微课在PLC实训教学中的应用

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微课在PLC实训教学中的应用

作者：张炜

来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第06期

[摘要] PLC是中等职业学校机电技术应用专业重要的专业课程，是一门实验性和理论性

都较强的专业课程。微课在PLC实训教学中的应用，不仅能激发学生学习的兴趣，也提高了学生的自主学习能动性。

[关键词] 微课；PLC实训；PLC实训教学

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）17-0157-01

为了学生能够更好地去理解PLC实训的有关内容，就需要老师在教法上多注意。微课的应用，可以提高学生的自主学习兴趣，让学生更好地理解那些抽象的理论与概念。让学生的讨论及时得到验证，充分调动学生的积极性，从根本上增强学生学习主体的意识，提高浓厚的学习兴趣，让学习过程充满动力和主动性，提高课堂效率。

一、微课教学在PLC实训授课上应用的重要性

微课教学作为信息化技术飞速发展的产物，对老师的教学模式和教学水平的提升有很重要的作用。它是在深入研究课程的基础之上，通过几分钟的时间，将问题或者概念讲解清楚，并且能够启发学生的学习兴趣。随着科技的不断发展，微课在中职教育中占据的地位越来越重要。

二、微课在PLC实训教学中的应用

（一）微课程的制作可以有效地提高中职老师的教学思考

微课程的制作是老师在全面分析PLC实训课程的基础上，深入挖掘问题，根据要讲课的内容将知识点进行划分，对抽象的概念以及原理进行细化，分成若干小的知识点，虽然中职院校的学生文化基础比较差，学习积极性也不太高，但是在中职院校教学的老师的专业水平一般是比较高的。但是在传统的教学中，一般都是“满堂灌”的形式来教学，不会顾及学生的接受程度。微课中PPT和动画视频的制作，可以让老师反思平时在教学中的一些弊端，让自己的讲

课思路和讲课的内容都能够根据学生的接受程度来设定，研究学生的身心发展规律，制定合理的教学内容，使课堂教学效率提高。

（二）微课程的制作有利于中职学校师生的互学互助

微课在教学中的应用是以解决学生的问题为核心指导，要求老师的专业水平和组织水平。由于制作视频是需要老师跟老师之间的合作，还要注重老师跟学生之间的合作。例如，讲到比