谈高考改革

谈高考改革

近期，关于高考方案改革的消息传得沸沸扬扬，新出炉的北京2016年高考方案已经受到了全国百姓的高度评议。语文加30分，英语减50分，文综或理综增加20分，这对于很大一部分人来说，都可以算是一种福利吧。但，对于我个人而言，我并不是很赞同这个方案。

中国对外开放已有30余年，这几十年中，中国吸收了太多的外国文化，略微说地严重点，可以说：中国人的英语水平已经超过了以英语为母语的那些外国人。假若从那些高校中抽取一些中国人和外国人相比较，或许还是会中国人赢的吧。所以说，中国如果一时间内，将英语减掉50分，语文加上30分，绝大多数的考生会对此感到不适应的。

根据我高考市场的了解，在高考的语文、英语、数学、综合，这些内容中，英语、数学和综合的考试结果分配还是比较均衡的，但若对语文的考试成绩进行分析，会发现绝大多数的考生成绩都处在中下游水平，语文成绩好的人屈指可数。如果就这样冒冒然地增加语文分数，减少英语分数，会另很多人觉得语文变得好难，但又会觉得英语不是那么重要重要，说不准会把语文和英语都同时放弃掉。如果事实果真

如此，那该如何是好呢？

再看，高考原本的语文和英语都是150分，如果这次的改革方案成功推行的话，语文就是180分，而英语只有100分。这样，语文考试的那些题目分值势必会提高，本来在150分的时候，有些分值就已经高地让人受不了，那如果再加分，该是多大的挑战啊！就比如说，语文考卷最开始的那些选择题吧，目前的分值是3分一题，如果加分，那会是4—5分一道题，就对我自己来说，就将会是一个挑战。那么高的分值，一不留神就会与你失之交臂，那么，也许，我们错的题数和之前差不多，但是总的分数或许还没有之前高。假若事实真是如此，岂不可悲！

当英语降到100分的时候，它的分值比中考的分值还要低，中考时，英语尚且还有120分呢！如果真是这样，虽然英语看上去比之前好考一些，因为中国的学生从小学开始，适应的便是百分制，但却又有种失去公平的嫌隙。会让那些英语比语文略好一些的考生失去了优越感，这只是其次，关键是：他们的英语才能得不到展示。好生与差生之间看不到明显的差异，这与高考选择人才的标准相违背。毕竟，中国还是需要英语人才的。

当然，我清楚地很，国家对高考方案的这一

番改革，无非是想唤醒中国人的民族意识，加强民族文化，不要一味地被外国的文化所“侵略”。但就我

个人而言，语文加30分，英语减50分的做法有点过头，就算要恢复民族意识，又怎么能就只通过高考改革来实现呢？如果只是高考这样子被改革，那么，我想，顶多，学生们会在上学的时候多注意中国文化，记住考试的内容，那只是强制性的，暂时性的，对于中国整个民族是大多无意义的。

如果中国真的想恢复民族文化的话，大可从其它方面考虑。比如说，中国可以在本国的明星文化、影视文化、民俗文化等加强建设。

就从影视娱乐这方面来说吧。偶像片，中国大多数的青少年推崇韩国的；科幻片，中国大多数的青少年推崇美国的；动漫，中国大多数的青少年推崇日本的……对于这些，中国政府也已经意识到了。但他们是怎么处理的呢？面对这些，中国只是强制性遏制了电视台对这些片子的播出，而更多地引进了印度、泰国等国家的片子。可是，纵使他们这么做，也仍有不少的青少年从此喜欢看印度片、泰剧，却仍然对中国自己拍摄的片子不感冒。所以说，这么做，可能连扬汤止沸的效果都达不到，更别说要达到釜底抽薪的效果了。那么，最关键的一步是什么呢？不是其它的

什么，而是中国根据自己的文化，拍摄出属于中国自己的特色影视剧。这才是从根本上解决这个问题。

类比这个，我们可以得出，只是改革高考内容，这对唤醒中国人的民族意识又有多大的影响呢？

关于高考的作文：我谈高考

关于高考的作文：我谈高考 虽说经历过高考，但也是在困惑中开始在仓促中结束。所谓的一点经验只是我比较主观的感受，希望能给同学们一些参考。 首先，我想说一下心态方面的问题，这对即将参加高考的同学来说显得尤为重要。好的心态其实就是一颗平常心，能在批改后的试卷上把更多的注意力放在错题上而不是分数，能在一次月考后关注的不是名次而是你从中又收获了哪些经验教训。当然这并不是要你对分数名次这些再实际不过的事情变得麻木，合理地对待它们会增加自己的动力，只是不要陷入一种对工具的过分依赖过分在意。我知道很多同学越是临近高考就越是在意月考的成绩甚至是一次测验一道题目，如果不理想很可能开始怀疑自己的能力，如果比较理想，往不好的方向发展会促成盲目的自信。其实特别在意本身就说明了你多少有些不自信，对自己的实力并不清楚，迫切想在测验中找到自我的认同感。其实我当时在很长一段时间里也是处于这种状态，月考没考好，情绪就特低落，躲在不知道哪个阴暗的角落哭，有时也豁出去了就当着老师的面哭：）。现在想起来不免嘲笑那时的我，忒丢人，不过当时哭后还真感觉好了点，运用谢彬的逻辑来说情绪是可以传染的，大概是因为有人替你分担了不好的情绪从而减轻了你的

情感负担，再者眼泪也是可以缓压的。当然我不是“煽动”大家都效仿，毕竟出现情绪大起大落不好，而且相信你们比我要坚强多了。我只是想说明，当你有什么苦恼时千万别把它憋在心里，一定要找人倾诉出来，父母朋友老师，当然我建议大家尽量找班主任和科任老师，他们会比较有经验。不要“羞于”找他们，他们是很乐意的。~-~ 在受到打击时，让自己平静方法是很多的，不过也因人而异。比较通用的是到操场上跑两圈，既锻炼身体有缓解压力和情绪，这也是我的常用“伎俩”。有时站在操场的边缘，透过那黑糊糊的铁栏杆看一看下面的橘子树，有时偶尔看到了“建桥大学”遂安慰自己进那儿也不错，离家近。总之运动是不错的选择。或课下看看《读者》《青年文摘》什么的，里面一些人物专访让人觉得自己还是挺幸运的。选些班德瑞的曲子听也不错，像jay等的歌还是慎听，最好选纯音乐且较舒缓的，这样会比较节省脑力。女生不担心体型的可以适当加点餐。 还有一点是大家很容易忽视的，那就是人际关系。与同学老师家长的关系也会影响到你的心态和情绪。与同学的良好关系不仅在于你跟任何同学都没有过节，而是在于你们能否在高考前的“艰难日子”里主动地帮助对方。这种帮助可以表现为是在学习上的积极讨论，可以是生活或心理上给予的关怀。同学之间竞争是不可避免的，但一定要使这种竞争

名师谈高考：语文复习要注重六个重点环节

名师谈高考：语文复习要注重六个重点环节 目前，高三考生复习正紧锣密鼓的进行着，语文一直是复习难度较大的学科，小编整理以下六点资深高三名师的建议，希望能对你有所帮助。 近两年感觉高考语文的难度不断增大，高三语文的复习效率和效果在这样的背景之下都面临着挑战，也对第一轮复习的质量提出了更高的要求。 我们需要明确的是，对于语文这个学科，第一轮复习只是一个时间概念。这个时间阶段距离高考尚有些时日，所以对考生而言最重要的是着眼于全局，在此期间建立和形成自己对各个考试板块的有效复习模式，并完成所有知识层面的积累和梳理，为后期的训练打下基础。有鉴于此，现提出如下几点建议，以供参考。 1将“作文”进行到底 把作文写在第一点，是由作文训练的周期决定的。考生普遍存在的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。三者的关系是因“提笔少”，渐渐的“下笔难”，

最后“怕动笔”。许多考生提起写作文便头痛，更不要说写好作文了。所以，第一轮复习的各个阶段，都要坚持作文训练，集少为多，迎难而上。 在训练频率上，建议每周一文或三周两文；在训练方向上，初期以议论文章法训练为主，入格后对论证思维慢慢修正；在训练内容上，考题应多涉及热点话题或核心向度；在训练侧重上，建议以长期素材的整理和积累为要务。最关键是，坚持不懈，也不可因其周期长而有所忽怠。 2将“散点”铺散开去 所谓“散点”，即命题点集中，但知识点零散的几个板块。如词语板块，集中复习会有效果，但并不能实现其全面、深入；如文化常识和默写板块，学校往往不会安排集中复习，会将其规划在各次考试的范围中分阶段解决；如文言文的实词板块，集中复习只是解决了理解问题，“应用”依然是个长期的过程。 所以，各位考生就需要将其铺散开去。所谓铺散，就是把它们纳入每天的复习安排里，日日打磨，直至解决问题。在完成常规复习任务的前提下，每日三词二识一段，一段为文言翻译小段，计划时间差不多一刻钟，最多不过二十分钟，周期贯穿第一轮复习，成果可期。 3古文复习应回归教材 教材，是最好的参考书。回归教材，且以实词、句法和文学常识为重点梳理教材，应是古文复习最能够落到实处的方式。高考文言文的考点大多是由教材内容继承或变化得来，落实了教材，不仅可以提升自信心，还可以温故知新，在重

专家谈高考作文模仿现象不一定是坏事

专家谈高考作文模仿现象不一定是坏事近日，从陕西传来一条惊人消息：当地一高考满分作文与一篇已发表的文章几乎完全一样。就高考出现仿作作文及押题、猜题现象，记者昨日采访了文学界、教育界的有关人士。 江苏省作家协会一位青年作家接受采访时说，他看了报上刊出的高考作文和涉嫌被“抄袭”的原文，觉得没什么大惊小怪的，作文只是在模仿。一个高中学生，在那么短的时间内，能熟练运用记忆中的素材（哪怕是书上的），用完整的结构、流畅的语言描述出来，完美地表现主题，是很不简单的，证明这位学生模仿能力强，文学基础好。再好的文学家都是从模仿开始的，当然能自己构思是再好不过了。 但有人认为，此作文能得满分是猜题的结果。 “猜题作为复习的一种训练手段本身无可厚非，但猜题是手段而不是目的，所以它不应体现在日常学习中。”南京市语文学科带头人、市第一中学副校长吴晓茅如是说。吴晓茅认为，出题和应试本身就是一种矛盾，能够猜中题也是正常的事情，尽管可能性不大，猜题成功不仅需要有关教师、学生的平时积累，更反映了应试者准确把握学习中的难点和重点的能力。据了解，在大型考试前很多学校教师都会不同程度地为学生勾勒复习重点，以及临考前的专家指路，说到底这些都涉及了一个“猜”字。据介绍，今年高考语文

题的阅读材料就与北京海淀区一套复习材料中的有关题目一模一样。吴晓茅对此指出：猜题决不是押宝，猜题只是教会学生在复习最后阶段用最少的精力取得最大的复习效果。只要应试存在，猜题就不可避免。“仿作要求学生平时注意多阅读、多积累，从这点意义上看仿作作文并非一定是坏事。相反，如果仿作能刺激学生扩大阅读面，那它就是好事。”吴晓茅说道。 对于江苏高考作文有可能出现的猜题甚至是仿作现象，江苏高考语文作文阅卷负责人、南京师范大学文学院院长何永康教授不愿发表太多的意见。但他承认看到了陕西满分作文及《故事会》上的原文，也认为是一种仿作。他说，猜题现象增多可能与高考由材料议论文向扩展型题目转变有关，但高考作文题仍将鼓励学生的大胆创新。专家指出，高考作文一味模仿甚至是死搬硬套必然不会有好的效果。据悉，江苏已就高考作文出现的一些情况上报国家教育部考试中心。

谈高考作文的语言表达 模板

谈高考作文的语言表达 一提起高考作文,无论是高三的老师,还是高三的学生。头脑里立马浮现出的,大多是如何使审题更加准确无误,如何使立意更加积极正确,如何使结构更加合理完整,如何使引用的材料符合论点的需要,等等。这些东西,当然是重要的,是高考作文必须直面的。但是整个高三,这些问题周周讲,月月讲,已经到了让师生双方都心生厌烦的地步。清醒的老师或学生也许会发问:是不是具备了以上这几条,就是一篇优秀的高考作文了呢?如果让我来回答,我将坚决地说:不!因为,成全一篇优秀高考作文,除了上述几个条件外,还有一点必不可少,那就是,还须有一个好的语言表达。其实,文章之道虽然千头万绪,但关键就是两条:一,有一个好的内容;二,有一个好的表达。高考作文也不例外,在审题不出差错的前提下,有了一个好的题材或观点,再加上一个好的表达,一篇比较像样的文章就出来了。 思想内容问题,限于篇幅,此文不赘述,下面专门来探讨一下语言表达问题。 对语言表达,可作两个层面的探究。第一个层面是表达得“对不对”,第二个层面是表达得“好不好”。所谓表达得“对不对”,就是指你想说的意思说明白了没有,语言是否简洁,有没有语病。所谓表达得“好不好”,就是你的语言有没有文采,有没有感染力。 让我们来看下面这三句意思相同而表达有异的话: (一)研究历史无疑对于我们是很重要的,我们无论从古代历史到现代历史,都应该研究。 (二)研究历史很重要,从古代史到现代史,我们都应该研究。 (三)研究历史很重要,从孔夫子到孙中山,我们都应该研究。 第一句话,语言拖沓、哕嗦,且有语病。第二句话,应该说表达得已经正确和简洁,但谈不上有文采。而第三句话,则表达得生动形象,令人印象深刻。 这三句话,已经清楚地显示了表达的两个不同层面的要求。如果我们进一步探究,会发现:“对不对”的层面,涉及的主要是语法问题;“好不好”的层面,涉及的主要是修辞问题。高考考生情况各异,语言表达能力也参差不齐。每一个考生首先要对自己作一个清醒准确的判断。如果原来就表达比较差,那么首先要设法解决“对不对”的问题;如果原来语言基础就比较好,那么就应该在“好不好”的层面作进一步的完善和提升。． 下面,我们就分两个不同的表达层面,或者说,从两类语言能力有别的学生出发,来探讨一下如何在高考前这段有限的时间里,努力提高和改善自己的语言表达水平。 对于语言表达较差的那部分同学来说,总的原则是要树立“想好再说,谨慎落笔”的意识。除此之外,以下几条具体的建议,或许会对你有所帮助。 多用短句 病句常常出现在长句中。因为句子长,所以前不搭后,顾此失彼。多用短句,不仅可以避免语病,而且可以使语言显得干练、利索。

2018年全国高考作文题及解析点评(整理稿)

2018年全国高考作文题及解析点评 2018年全国高考语文共计8套试卷，包括全国卷3套，独立命题5套。 全国卷Ⅰ 适用地区：、、、、、、、、、 阅读下面材料，根据要求写作： 2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出 生。 2008年，汶川震。奥运会。 2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。 2020年，全面建成小康社会。 2035年，基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一 路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样 的联想和思考？ 请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 全国卷Ⅱ 适用地区：、、、、、、、、、、

二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防 护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创， 后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。 请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。 全国卷Ⅲ 适用地区：、、、、 围绕以下三个标语写作： 时间就是金钱，效率就是生命 ——特区口号，，1981 绿水青山就是金山银山 ——时评标题，，2005 走好我们这一代的长征路 ——新区标语，雄安，2017 选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。 卷 一、2018年高考语文大作文题目 从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字 1.今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。 请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理 2.生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。 请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与 自然和谐相处的美好图景。 要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。 有细节、有描写。 二、2018年高考微作文题目

浅谈高考

浅谈高考 一年一度的高考又开始了，成千上万的高三学子满载着父母，老师，亲友等的祝愿踏上了高考的征途。不难想象，这场面该有多么的壮阔，也不难想象这竞争该有多么得激烈。 我是高考过来人，我品尝过高考的艰辛。在那段时间，学子们每天不仅仅要去一遍又一遍重复反复记忆重点知识，还要应付各色题目。你无法想象那种想记东西，又记不住的焦急，还有那种对手中题目无处着手的绝望。甚至是父母的鼓励有时也会让人焦虑，更有人嚎啕大哭。父母望子成龙，老师希望自己的学生学有所成，而学子们更是希望日后能够走的更远。一切，似乎都赌在了高考之上。 古人常说:“万般皆下品，唯有读书高。”那是因为古代的读书是跟做官联系在一起的。一个穷酸秀才，家徒四壁。只要能够高中进士，就会有显赫之人主动送上金银珠宝，送上良田万顷，甚至招他为婿。如今的社会，在很多人看来充满着许多不公的这个社会，许多人都坚信：“没有高考，屌丝如何能够比得上官二戴，富二代~~~我们没有当官的老子，没有有钱的老子，那么我们只有靠自己了”高考的的确确是许多人的重要选择。 但是，看似公平的高考却并不是那么公平。你能把北京和新疆的考生混为一谈吗？你敢轻易让农村学子和城市学子比比吗？更不必说是那些从小就有名师辅导，上贵族学校，琴棋书画无一不通的“天 才”了。中国就是这样，越是地位高的团体，就越是使用着越多的教育资源，谁还记得边远山区中那些在残转破瓦中求学的儿童。 不得不说，有时，被有些领导称作公平的高考，我觉得就是一个笑话。既欺骗领导自己，又在愚弄国民。 因此，许多人希望能够进行高考的改革，甚至有人希望废除高考，这我就觉的有点极端了，高考毕竟是高考，承载着太多的东西，不能因为个人的喜好说废就废。如果想对高考进行改革，我想就必须了解他，关注他，甚至曾经参与过他。这不得不说是项巨大的工程呀！ 不得不说，高考，真是让人又爱又恨，我似乎潜意识里就想将有关高考的记忆忘却，但，这又似乎不可能。

2019高考：名师谈新高考英语应用文写作审题答题要领与例文

2019高考：名师谈新高考英语应用文写作审题答题要 领及例文 新高考中，英语一考两用，既作为学考也作为高考。11月初，考试就要展开了。各位考生复习时，不妨从审题入手，结合范文分析， 找准答题方向。 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们 在生活、学习、工作中为处理实际事务而写的文章。英语应用文写作 的基本要求是主旨明确、内容要素完备、格式规范、语言得体。 下面以2017年6月高考英语应用文题为例，谈谈如何实行英语 应用文写作。 假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括： 1、参加者； 2、时间、地点； 3、活动：登山、野餐等。 注意： 1、词数80左右； 2、能够适当增加细节，以使行文连贯。 审题要领 写好应用文的第一步是准确审题。审题并不但仅指读题，而是一 个思维过程。审题能够从以下几个方面入手： 1、判断体裁

应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。 一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电 报、便函等；公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。 本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。也就是说，试题要求考生写 一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：书信。 2、确定格式 不同类型的应用文其格式和结构是不同的。本试题的格式是书信，要求写明写信的对象（即称呼）和写信人（即署名），正文前可适当 添加问候语，如“How are you doing？”或“Long time no see。”等。考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结 尾语和署名，以符合英语的写作习惯。 3、理清要点 邀请信中需要包括三个要点：告知参加者、郊游的时间和地点、 活动内容——登山和野餐。当然考生可适当增加细节，如组织郊游的 目的、登山中能够做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加 郊游的意义等等。在整理要点时，考生应该特别注意以下3点： ●这是一次郊游，而不是到外地或到国外去游玩的长途旅行。 ●郊游的时间应该具体到某一天，不要笼统地说下周，告知几点 钟集合出发。 ●既要介绍郊游的地点，又要尽量避免透露考生信息。例如：若 考生写到Yandang Mountain表明该考生可能来自温州地区，若考生写到the West Lake表明该考生可能来自杭州地区。那么怎样巧妙地避 免这个问题呢？考生能够将地点模糊化，如使用Green Mountain，the Central Park等。 4、明确对象

高考语文 倒计时冲刺 专家谈高考写作题目

专家谈高考写作题目 特级教师解读对XXXX年高考写作题目的殷切期望与现实考量，根据课标作文题目应该遵循表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。 谈到对XXXX年语文高考试题的期望，第一条就是改变写作题目模糊的现状，给出简洁清晰的写作思维原点。 《高中语文课程标准》明确指出：“表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”这应该是高中写作教学和高考写作题目的指导方针。 应该是为了体现《高中语文课程标准》的精神吧，XXXX年起，由考试中心首创，进而在全国范围高考中推广给情景材料的写作题目。XXXX年全国十七个高考写作题目中，给情景材料的写作题目为十一个，另有五个给格言材料的写作题目。 历经七年全国范围的尝试，给情景材料这种写作命题的方式，提供了宝贵的经验和教训。它的主要意义是使我们对写作本质和写作命题规律有了深入一层的认识，但我们也为此付出了七年写作阅卷无理的尴尬和写作教学失据的沉重代价。 给情景材料的写作题目，本意是为考生提供更广阔的思维空间和更丰富的立意角度，其初衷不能说不好。但是，这份好心是建立在一种封闭的写作观念之上的。而我们今天能够突破这种封闭陈旧观念的束缚，也正得益于对给情景材料的写作题目的反思。当然，给情景材料的写作题目也并非什么全新的探索，此前也曾经在高考中出现过，只是因为近七年来如此大规模的、固执的集中出现，并被命名为“新型材料作文”，才促使我们深入思考。 给情景材料的写作题目源于“写作常识观”。这种封闭陈旧的观念认为，写作题目形同一道常识答题，一个范围圈定。在这种观念的束缚下，又为了实现“给学生广阔的写作空间”的“新课标”要求，所以总要力图把题目的窗子做得宽阔点儿、漂亮点儿，于是就拓阔再拓阔这个圈子，由给标题，到给话题，到给情景材料。其实，给情景材料写作题目拓阔圈子的做法，无非是在扩大窗子，或者说泛化写作思维的原点，模糊思维腾跃的踏板。 我们应该树立“作文思维观”，作文题目是面向广阔生活的一个窗口，是写作

高考数学突破120分并非难事—数学专家谈高考

高考数学突破120分并非难事—数学专家谈高考 齐智华老师说：2005年高考数学命题的中心是数学思想方法，考试命题的有四个基本点：一，在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。二，在综合中考能力，主要体现在后三道大题。三，在应用中考能力，在选择填空中，会出现一、二道大众数学的题目，在大题中有一道应用题。四，在新型题中考能力。这“四考能力”，围绕着对中心就是考查数学思想。 网友：老师，请问今年的考试大纲数学变动最大的是哪一方面，与去年相比，试题的难度会增加吗？请你展望一下今年高考数学题的出题思路和方向及其难度与去年相比，与一模相比。请问有许多好的建议对仅有的40天复习安排。 齐智华老师说：数学考试大纲基本不变。主要更加强调考查能力，但能力几乎无法操作。而能力的中心是数学思想方法。所以，高考更加考查数学思想方法。与去年相比，试题的难度，全国卷要降低。因为去年全国高考试题过难，考试中心接受了各省的意见，适当降低试题的难度。 齐智华老师说：今年高考试题的方向和难度与一模无法相比，因为各地命题水平不一。在考前40天，复习建议如下：一、要抓住优化基础和专题综合训练，而不要搞四轮、五轮的复习。高考的复习就应该是三轮，一轮是优化基础，二轮是专题综合训练，在二轮中重点

复习主要知识交会点，分专题进行；同时，在各个专题中提炼五种数学思想，这五种数学思想是：1、猜证结合。2、化归。3、分类与分步。4、数形结合。5、函数与方程。 齐智华老师说：二、不要搞题海战术，要强化自我总结。每做一题都要总结，总结两点：1、数学基础是否熟练。2、数学思想方法有什么提高。在考前顶多做八套模拟题即可，不要做更多的题。做题应该越做越少，要有针对性，针对自己的薄弱章节，全力突破数学思想方法。 网友：请问老师，在最后的50天里，数学复习是应该注重前面的选择，填空和前三道大题，还是应该努力扣一些符合后面大题难度的难题呢？ 齐智华老师说：回答你这个问题，主要要认识高考试卷的深层结构。高考试卷的结构十分明确，一共分成三段：第一段是选择，填空，这是基础题，应该夺得70分。基本上全部答对，顶多错两个小题，答题时间平时训练高要求自己，“一分钟一道题”！考试时争取30分钟答完全部填空选择，这样还有90分钟。 齐智华老师说：进入第二段是解答题的前三题，应争取答满40分。这样总共可得110分或100分。第三段是最后“三难”题，“三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。首先，应在“三难”题中夺得12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷的深层结构做出的最佳解题策略。 齐智华老师说：所以，只做选择，填空和前三道大题是不够全面

高考状元谈高考

高考状元谈高考(转) 2009-02-24 高考状元谈高考 高考状元万众瞩目，倍受关注，他们身上有太多太多的光环，而光环下一个个鲜活的生命，具有怎样惊心动魄的故事，是我极大的好奇。“非典”重创时期出不了门，开辟的电视空中课堂和各式各样的教育纪实片满足了我的这个愿望。 非典期间，出不了门，我不加任何节制地整整收看了两天半电化教育片――高考《状元》谈，没有广告，一集接一集，特爽，特痛快。有幸结识了40多位1999、2000、2001年的高考状元，果然是天之骄子，无疑是同龄人的精华，他们青春灿烂，光采照人；他们侃侃而谈，妙语迭出，绝对开眼界，实在好享受！可惜片子的底色与字幕反差不大，我很难看清他们的名字，这不重要，我用心倾听了他们心的讲述，他们鲜活生动的话语时时撞击着我的心；他们活泼灿烂的笑容活蹦乱跳在我的脑海里，我不会忘记他们！ 在这里，我将他们的共同感慨、将他们的胜人之处、将他们的鲜明个性、将他们独到的领悟以及他们突出的学习体会做一个简略概括，献给广大的中学生朋友和望子成龙心切的父母朋友们，借花献佛了！希望孩子们从中受到鼓舞，?获得力量；希望家长朋友们从中受到启发，?充满信心，两代人合力同心，奋力拼搏，将不足之处尽快弥补，努力做到好上加好，象他们一样，给自己一个机会，给全家一个希冀，让孩子登及青春的峰巅，成为天上最亮的那颗星！ 他们的共同点是：聪明、勤奋、自律、自信、功底扎实，他们重于积累，勤于总结，善于利用时间，注重学习效果。他们中绝大多数同学从小学一路领先过来，用天津文科状元的话说就是：优秀是一贯的；有的孩子是波浪式前进的，有高峰也有低谷，?低潮时不气馁；也有的孩子是后来居上的。他们的父母绝大多数十分民主，家庭气氛宽松，给孩子充分的成长空间与自由度。 状元同学的成功中无不倾注着老师的呕心沥血和艰辛劳动，?他们发出一个共同的声音――感激老师，?他们情深意切地告诫中学生朋友们一定要听老师的。 吉林省文科状元孙海萍深有体会地讲：学生要学习好多科目，而老师钻研的就是一门课，老师对那门课绝对研究透了，你不可能比老师掌握得更好。哪怕你偶尔把老师一时解不出来的题解出来了，也别以为自己有多么了不起，不把老师放在眼里，那样的话，吃亏的只能是自己。尤其是带过几届毕业班的老师们，他们积多少年教学经验之大成，对高考出现的种种可能了如指掌，对高考题的方向、变化、重点都吃得很准，如果不听老师的，自己将可能付出几倍的辛苦，效果还不一定好。

2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：小说阅读整体感知

小说阅读 整体感知 (2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。 理水(节选) 鲁迅 当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。 局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。 “什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。 卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。 局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。 这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到

席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。 “大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。 “你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样？” 大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。 “禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。” “卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。” “这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。 “不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……” “他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的。……” “放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’！不知道诸位的意见怎么样？” 静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。 “这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。 “卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的。”一位白须白发的大员，这时觉得

高考状元谈高考

高考状元学习心得一：2013高考状元学习心得盘点 四川理科状元郭怡辰：第一秘诀提前学半个学期知识 提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说，自主学习能力是他的强项，别人需要1个月完成的作业，他一个星期就能完成：“他高三在校外走读，学习非常自觉，常常自学大学教材。”班主任罗翠平说，郭怡辰的知识面很广，在全班每周两次的综艺节目上，他主讲时政新闻，头头是道，在辩论赛上，语言犀利。“他不是读死书的人。” 北京理科状元清华附中朱宸卓：非常享受自己在自习室读书的时间 朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩，初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验，朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说，虽然在重点班，清华附中没有给学生很大的压力，自己的父母也给了自己很大的成长空间，同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”，朱宸卓更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中，朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间，他也坚持每周打两次球，乒乓球、网球都不落下。 北京高考文科状元张韵凝：喜欢三毛会弹古筝 北京2013年高考文科状元被北京四中张韵凝摘得，总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力，老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来，张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静，愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书，尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛，张韵凝报了北大提前批的西班牙语（三毛的丈夫荷西是西班牙人）。 河北高考文科状元于潇：一步一个脚印不断进步 “这个孩子特别坚强，很有韧性。”班主任宁可说，于潇的目标比较高，但有时成绩不太理想，所以身体和心理的压力都很大，“但是她特别坚强，都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候，于潇的成绩在年级70名左右，而第三次模拟考试，成绩在150名左右，能有今日文科夺冠的成绩，宁可认为，主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师，让他印象深刻的是，于潇对每道题都很关注，力求一分不丢。他介绍说，为了对接高考，衡水中

名师评高考“一诊”试卷(附备考建议)

名师评高考“一诊”试卷（附备考建议） 检测第一轮复习成果的“一诊”对于高考生至关重要，对于考生而言，试题的难易程度、侧重点等都是关心的重点。为此，本报继续邀请西北师大附中、兰州一中的高三一线名师，对当天的英语、文综、理综各科试题进行点评，诊出问题，引导考生后期备考。 兰州一中高级教师胡小静 语文 试题分析： 1、本次诊断试题在试卷结构、题型和考查的目标及要求上均和《2017考试说明》的样题高度一致，试题难易适中，没有偏、怪题，考点明确，设问清晰、简洁，考查的能力层级丰富合理，试题有较好的区分度。 2、试题的选材丰富新颖，贴近生活，很好地发挥了语文试题的育人功能和导向作用。试题中涉及到古典文学家霍松林，谈及培养读书兴趣和“为高考而读书”之间的冲突，反映应试教育和素质教育的矛盾等等，都体现了试题贴近生活、贴近社会现实、贴近考生实际的命题原则，起到了引导学生关注生活、关注时事的作用。 3．本次试题既是对学生一轮复习后的一次全面的检测，也能对二轮复习起到较强的引领和示范作用。如成语辨析题在“六选三”和“五选二”训练居多的情况下，仍要关注“四选一”的题型，明确在理解的基础上准确地掌握成语的意义才是解决这类题型的不二法宝；文学类文本和实用类文本阅读要更强调学生对文本本身的重视，要有自己的阅读感受，在此基础上再辅之以应试技能，而非忽略文本单纯凭技巧答题；以漫画形式出现的作文命题，反映的问题很贴近生活，但如何打破作文立意单一性甚至唯一性的瓶颈，让学生从不同角度谈出真实的感受，也是后期作文训练亟需突破的方面。 备考建议： 1．认真梳理考点，形成完备的知识体系。在二轮复习中，要善于将零散的知识点条理化、板块化，将不同题型的答题步骤规范化、合理化。 2．细化“得分点”意识，组织答案要有的放矢。如文言文翻译，得分主要取决于对关键字词的理解，本次试题对“既而”、“按”、“交通”等字词的解释就不可粗疏遗漏；诗歌鉴赏和现代文阅读要强调规范思考、规范答题的重要性，牢固树立“因分赋点”的意识，分条作答；名篇名句默写要格外注意书写的规范，不能因为字迹、笔画不清而白白丢分。 3．学生既要埋头刷题，也要关注生活，将“时事语文”的观念渗透在语文复习中。高考写作命题往往很贴近生活，和学生没有距离感，让学生都有话可说，但能不能在文章中体现个性化的思考，发表独到的见解，写出具有时代气息的语言，就是作文高下的重要区别点。建议在作文训练中将常规练习和突破性练习相结合，尝试“老”题“新”写，注重作文的“升格”训练，有针对性地在作文的素材、语言、深刻等方面有所领悟、有所突破。 师大附中高级教师夏力民 数学

专家看试题谈今年高考的启示

专家看试题谈今年高考的启示 生活时报 2002-07-11 李海清、吴海花、张佳蕾众说纷纭的“3＋X”终于亮相，从中是否能看出今后的命题路子、教师教学方法的变革？为此，记者走访了几位资深教师。 语文试卷：古文鉴赏变成主观试题 北京市第14中学语文组组长吕立人认为，2002年的高考语文试题较2001年的试题有较大变化，由原有的四选一的客观题形式变成主观题形式，增加了主观题在试题中所占比重。把古文鉴赏变成了主观题，不仅考察了学生掌握古代文言文的水平，而且还考察了学生对中国古代文化传承的理解。从考察学生能力的角度说，主观题比客观题更能反映出考生水平。 据介绍，今年语文试卷延续了“实践先、能力先”的精神，要求每一位教育工作者在今后的教育工作中更加突出培养学生的实践能力。对于语言能力的考察，主要从两方面入手：一是基础；二是更深一层的东西，比如诗歌鉴赏、古文鉴赏。此次语文科目的高考改革是对语文教材改革的一个很好呼应，也为今后的语文教学提出了更高要求。 数学试卷：基础知识隐在复杂背景里

北京西城区教研中心一位进行数学教研的老师介绍，今年数学考题设计新颖、考察全面，但考生对新颖的题目不熟悉，无从下手，从这个角度看，这个考法值得研究。这次数学考试卷的第二题是立体几何，其实这道题的知识是学生常见的基础知识，只要基础知识扎实的考生，肯定是难不倒的。但对基础不扎实的考生，面对很生疏的考题背景，就不能触类旁通，举一反三，于是在简单的题上丢分在所难免。 该老师提示在读高中生，学习的重中之重还是基础。中学本来就是打基础的，无论怎么变着花样去吸收新知识，都不要忽视基础课程，打牢基础比什么都重要。以基础教育为主，以综合能力为辅，联系生产实际，这样培养出的学生才能符合时代要求。 综合试卷：文科综合试卷堪称范本 北京高考专家王家琪认为，文科综合不偏不怪，高中老师要好好研究这份试卷。这份综合试卷比2000年和2001年的试卷水平高，可以说这是一份范本。以历史为例，所有试题涉及的范畴都是书本上似曾相识的，是学生可以看得见、摸得着、动动脑筋就可以答出来的东西。同时，这份试卷给我们的启示是老师和学生再也不能死记硬背了，再像以往那样在书本里钻来钻去，一条一条地背就不能适应今后的考试。当前最重要的是高中老师要转变观念，自己先要充实自己的知识体系，看问

走过高考谈感悟

走过高考谈感悟 闲云阁主人 当你的笔，落在那几条线叠起的小框框的时候，或许你未必感受到，你的笔在这一刻勾勒的，远远不是那几所大学的轮廓，那是你孩子在人生岔路口的选择，那是一个年轻人对理想的向往，那更是你们这个家庭在多少年后的走向。也许，也许在这一刻，当你的字再落到电脑上被切换成另一个页面的时候，一种全新的生活已经在不知不觉中开始了。 不想说什么感悟，因为经验和教训总是交织着，我们只不过是那30多年高考汇成的千军万马洪流中的一员，就像在非洲赫拉马拉河上蜂拥着跃入河中的角马，其实不是不知道那河中有睁大双眼等候的鳄鱼，但是当我们从远方蹒跚走来的时候，在十二年前的那一刻，就已经注定了我们没有别的选择，前面有蓝蓝的天空、鲜嫩的草坪、清澈的湖水，那才是我们矢志追求着的。 本来知道，以自己孩子平时的学习水平，我们不该有所谓名校的奢望，但我还是和万千的家长一样惴惴着，熬过了等分的那一个个不眠之夜，在群里乱纷纷的信息里纠结并感动着，一直等到孩子填写志愿的那几天。其实，在几个月前，我们就听了好几场讲座，而且妻子买了好些书耐心的钻研，买了几种卡，自认几乎弄通了志愿的每一个环节，但是现在想来，好多工作其实仍然是无用功的。志愿的选择，功夫在题外，没在书上，也没在卡上，更没在培训上，书上卡上培训上所讲的内容，只在志愿填报指南那短短的几十页纸里的几句话上，那里说的是你不必熟记但必须掌握的几条原则。 说功夫在题外，作为一个家长，更多的应该是你对社会、对学校、对专业、对地域、对孩子性格、对家庭追求方向等诸多因素的把握。填志愿是一门综合的学问，其真谛不过也就在这儿。参加完一次高考，填写完一次志愿，我终于明白，钥匙在你自己手里，没在专家手里；钥匙在家长手里，没在孩子手里。也更加明白了，“考得好不如报得好” 这句看似荒唐滑稽，实则蕴含许多家长无耐、纠结或者激动、兴奋的深层道理。 怎样找你需要的志愿信息 在中国，高考已经演化成了一个产业，甚至可以说是一条完整的产业链，成千上万的人奔波在这个链条上，在高考那两天用手指点着唾沫数着成筐成捆的真金白银，凭什么？不凭什么，凭的就是他们手里掌握的高考信息，不是吗，如果不是的话，怎么会有那么多家长趋之若鹜的将银子送到人家的手上。所以从这一点上看，家长要想不拿银子就把孩子理想的大学通知书收入囊中，你首先需要做的，就是要学会收集和整理高考的志愿信息，之后以自己能接受的方式消化这些高考信息，并把他们转化为志愿表上的那几个方块汉字。 我是从春节前就已经着手做这项工作了，但是，让我感到滑稽的是，直到把孩子的志愿表送上去之后，我才真正明白，原来这之前有四分之三的时间自己在跟自己着急，自己收集整理的信息大多的没有用上，而不需要占用那么多时间的地方，

高考专家肖宇赫谈高考复习策略文档

高考专家肖宇赫谈高考复习策略文档Xiao Yuhe, an expert in college entrance examination

高考专家肖宇赫谈高考复习策略文档 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 高考考什么？这本是一个常识性的问题，历年的高考考 纲都无一例外的指出：高考的性质决定了高考必须把对能力的考核放在首位。但肖宇赫先生却说高考首要是考记忆。这不是故作惊人之语，而是有其特定的含义：如果我们平时的教学注重了思维训练，注重了归纳和归类，把各种高考所必须的考试方法、技巧都烂熟于胸，那么高考卷对我们而言，考查思维能力的试题就只占到20%，而考查记忆能力的则占到了80%之多。因此，在考试中，凭借记忆做出来的考题越多，考试的胜算也就越高。这里强调的记忆，不仅仅包含学习中必须记住的，例如单词、公式、定理等，还应该包括对典型例题解题套路的记忆。为什么有些题目对一部分同学来说，考的是思维能力，而对另一部分同学来说，考的却是记忆能力，就是因为有些同学记住了平时做过的一些典型例题的解题套路。

高考无疑是考实力，有了实力就无所谓技巧，但实力相当时，技巧就太重要了。高考中，解题技巧的作用毋庸置疑。做题可以运用一定的技巧，但首先要记住的是，技巧仅仅是成功率高，绝不是100%的。所以，要在确定这道题不会做以后才运用解题技巧。例如，四选一的选择题，选项中A为甲，B 为乙，C为甲和乙，D为无法判断。通常情况下选择C项这样的复合选项（即对几个选项做出总结）的成功概率比较高，能够达到80%以上。填空题几乎没有技巧可寻，但填写特殊的数字、符号等的概率会比较高。当然，考试时要具体问题具体分析，最重要的是选择和填空必须填满。 考前一个月应该注重“实战训练”。考生可在家长的帮助下，给自己创造一个完全“模拟高考”环境，找出前5年的高考试卷，准确安排时间，也可以设想正式考试的情景，加强实战训练的效果。让自己在规定的时间内完成试题，并像真正的高考一样涂好答题卡。接下来照着标准答案给自己打分。打分之后就开始分析试卷，记下自己的缺陷所在，找到了问题的症结，就可以有针对性地弥补。 现在市场上的模拟试题鱼龙混杂，很难辨别，特别是你要准备评估自己实力的时候，一定要做历年真题。而且考试的场景也要设置好，时间限制、所带物品、环境条件等最好都与

谈论磨练高考作文800字范文4篇

谈论磨练高考作文800字范文4篇 宝剑经住石头的磨砺，才能造就锐利的锋刃；凤凰耐住烈火的煎熬，方能成就辉煌的重生。漫长人生之路，只有经受得住苦痛的打磨，才能实现人生的精彩。本文是为大家整理的谈论磨练高考作文800 字范文，欢迎阅读。 谈论磨练高考作文800字范文一 当我蹒跚学步的时候，每次跌倒，我像别的孩子撒娇一样总哭着、叫着。希望妈妈能扶起我，轻轻地抚摸我，柔声的安慰我。可是，记忆中每次妈妈总是平静的说：“自己爬起来吧”。 当我刚上小学的时候，妈妈有一天让我每顿饭后开始洗锅。可我当时只有六岁多，怎么也够不着锅台，妈妈在一旁只是冷冷的说：“你就不会想想办法？”于是，我端来凳子，爬上去洗锅。 当我进入初中的时候，每当学习中遇到难题，我多么希望妈妈能像别的同学父母一样，在我的身旁旁耐心讲解。可我刚要张嘴，妈妈在一旁淡淡的说：“不会了吧，多看看书呀！” 我有时甚至怀疑我是不是妈妈亲生的，只不过这个奇怪的想法只是一闪而过。我多么想坐下来，真诚地和妈妈谈谈心。有时，我发现妈妈也在默默地注视着我，可是和我的目光一接触，迅即就离开了，妈妈在回避什么呢？ 时间在飞速的流逝，转眼间，我已经是一名初三的学生了。

最近，我们班上的刘莹同学的父亲车祸中受伤，住进了医院。她妈妈忙于照顾她爸爸，父母掌上明珠的刘莹可大变样了了。过去衣着鲜亮，打扮漂亮刘莹，让我们惊奇的发现，现在衣服皱了，头发偶尔也会散乱。 那天是星期天，我和我们班几个女生到刘莹看望她。她哭哭啼啼向我们诉苦，父亲住院，她的吃饭睡觉无人过问，衣服没人洗，房间乱成一团糟。我当时陪她流了不少的泪，但我很想不通，她都那么大了，怎么可能不会洗衣、做饭呢？ 那天，我自告奋勇帮刘莹家整理房间，洗净了她家攒的三大盆脏衣服，顺便捎带了她的床单、被套。最后，我给刘莹做了一碗热气腾腾的荷包蛋面条，递到她的手上，看着她的眼睛瞪的大大的，嘴里嘟嚷着：“这怎么可能…… ”看着她的样子，我心里暗自好笑。 过了几天，刘莹的妈妈回到了家。听说她逢人就夸我能干懂事，一时间我成了我们附近的名人了。 谈论磨练高考作文800字范文二 西汉人儿宽在廷尉张汤的门下做事，他为人谦恭，不善言辞，也不好抛头露面，因此在整个廷尉府里，他一直默默无闻，只能做个小小的侍从。后来干脆被派到荒凉寒冷的北地去养牲畜，管理牧场。 一晃几年过去了，儿宽按规定返回廷尉府向主人报告畜牧发展情况，等了两天也不见廷尉召见。此时廷尉张汤正被一件事扰得寝食难安，坐卧不宁，哪儿还有心思关心几匹马的事。原来他在审理案件时遇到了一件疑难的事情，要向皇帝禀报，因为奏章写得不好，上报了两次