作业6答案
作业6
一、填空题
1、拉深是是利用拉深模将平板毛坯压制成开口空心件或将开口空心件进一步变形的冲压工艺。
2、拉深凸模和凹模与冲裁模不同之处在于，拉深凸、凹模都有一定的圆角而不是锋利的刃口，其间隙一般稍大于板料的厚度。
3、拉深系数 m 是拉深后的工件直径和拉深前的毛坯直径的比值， m 越小，则变形程度越大。
4、拉深过程中，变形区是坯料的凸缘部分。坯料变形区在切向压应力和径向拉应力的作用下，产生切向压缩和径向伸长的变形。
5、拉深时，凸缘变形区的起皱和筒壁传力区的拉裂是拉深工艺能否顺利进行的主要障碍。
6、拉深中，产生起皱的现象是因为该区域内受较大的压应力的作用，导致材料失稳 _ 而引起。
7、拉深件的毛坯尺寸确定依据是面积相等的原则。
8、拉深件的壁厚不均匀。下部壁厚略有减薄，上部却有所增厚。
9、在拉深过程中，坯料各区的应力与应变是不均匀的。即使在凸缘变形区也是这样，愈靠近外缘，变形程度愈大，板料增厚也愈大。
10、板料的相对厚度 t/D 越小，则抵抗失稳能力越愈弱，越容易起皱。
11、因材料性能和模具几何形状等因素的影响，会造成拉深件口部不齐，尤其是经过多次拉深的拉深件，起口部质量更差。因此在多数情况下采用加大加大工序件高度或凸缘直径的方法，拉深后再经过切边工序以保证零件质量。
12、拉深工艺顺利进行的必要条件是筒壁传力区最大拉应力小于危险断面的抗拉强度。
13、影响极限拉深系数的因素有：材料的力学性能、板料的相对厚度、拉深条件等。
14、拉深凸模圆角半径太小，会增大拉应力，降低危险断面的抗拉强度，因而会引起拉深件拉裂，降低极限变形。
15、拉深凹模圆角半径大，允许的极限拉深系数可减小，但过大的圆角半径会使板料悬空面积增大，容易产生失稳起皱。
16、拉深凸模、凹模的间隙应适当，太小会不利于坯料在拉深时的塑性流动，增大拉深力，而间隙太大，则会影响拉深件的精度，回弹也大。
17、确定拉深次数的方法通常是：根据工件的相对高度查表而得，或者采用推算法，根据表格查出各次极限拉深系数，然后依次推算出各次拉深直径。
18、有凸缘圆筒件的总拉深系数 m 大于极限拉深系数时，或零件的相对高度h/d 小于极限相对高度时，则凸缘圆筒件可以一次拉深成形。
19、拉深时，对于单动压力机，除了使其公称压力大于工艺力以外，还必须注意，当拉深行程较大，尤其落料拉深复合时，应使工艺力曲线位于压力机滑块的许用负荷曲线之下。
20、在拉深成形中，需要摩擦力小的部位必须进行润滑，凹模表面粗糙度应该小，以降低摩擦力，减小拉应力，以提高极限变形程度。
21、拉深时，凹模和卸料板与板料接触的表面应当润滑，而凸模圆角与板料接触的表面不宜太光滑，也不宜润滑，以减小由于凸模与材料的相对滑动而使危险断面易于变薄破裂的危险。
二、选择题（将正确的答案序号填到题目的空格处）
1 、拉深前的扇形单元，拉深后变为 ____ B _______ 。
A 、圆形单元
B 、矩形单元
C 、环形单元
2 、拉深后坯料的径向尺寸 _____ A _____ ，切向尺寸 ___ _A ______ 。
A、增大减小
B、增大增大
C、减小增大
D、减小减小
3、拉深过程中，坯料的凸缘部分为 _____B_____ 。
A、传力区
B、变形区
C、非变形区
4、拉深时，在板料的凸缘部分，因受 _____B_____ 作用而可能产生起皱现象。
A、径向压应力
B、切向压应力
C、厚向压应力
5、与凸模圆角接触的板料部分，拉深时厚度 ____B______ 。
A、变厚
B、变薄
C、不变
6、拉深时出现的危险截面是指 _____B_____ 的断面。
A、位于凹模圆角部位
B、位于凸模圆角部位
C、凸缘部位
7、用等面积法确定坯料尺寸，即坯料面积等于拉深件的 _____B_____ 。
A、投影面积
B、表面积
C、截面积
8、拉深过程中应该润滑的部位是 ______A 、 B____ ；不该润滑部位是 _____ C_____ 。
A、压料板与坯料的接触面
B、凹模与坯料的接触面
C、凸模与坯料的接触面
9、 _____D_____ 工序是拉深过程中必不可少的工序。
A、酸洗
B、热处理
C、去毛刺
D、润滑
E、校平
10、需多次拉深的工件，在两次拉深间，许多情况下都不必进行 ____B______ 。从降低成本、提高生产率的角度出发，应尽量减少这个辅助工序。
A、酸洗
B、热处理
C、去毛刺
D、润滑
E、校平
11、经过热处理或表面有油污和其它脏物的工序件表面，需要 _____A _____ 方可继续进行冲压加工或其它工序的加工。
A、酸洗
B、热处理
C、去毛刺
D、润滑
E、校平
12、板料的相对厚度t/D较大时，则抵抗失稳能力 ______A____ 。
A、大
B、小
C、不变
13、无凸缘筒形件拉深时，若冲件h/d _____C_____ 极限h/d，则可一次拉出。
A 、大于 B、等于 C、小于
14、下面三种弹性压料装置中， ____C______ 的压料效果最好。
A、弹簧式压料装置
B、橡胶式压料装置
C、气垫式压料装置
15、利用压边圈对拉深坯料的变形区施加压力，可防止坯料起皱，因此，在保证变形区不起皱的前提下，应尽量选用 _____B_____ 。
A、大的压料力
B、小的压料力
C、适中的压料力
16、通常用 _____C_____ 值的大小表示圆筒形件拉深变形程度的大小 ____C______ 愈大，变形程度愈小，反之亦然。
A 、 B、K C、m
17、在拉深工艺规程中，如果选用单动压力机，其公称压力应 _____B_____ 工艺总压力，且要注意，当拉深工作行程较大时，应使工艺力曲线位于压力机滑块的许用曲线之下。
A、等于
B、小于
C、大于
四、问答题
1、拉深变形的特点？
1 ）变形区为毛坯的凸缘部分，与凸模端面接触的部分基本上不变形；
2 ）毛坯变形区在切向压应力和径向拉应力的作用下，产生切向压缩和径向拉伸的“一拉一压”的变形。
3 ）极限变形参数主要受到毛坯传力区的承载能力的限制；
4 ）拉深件的口部有增厚、底部圆角处有减薄的现象称为“危险断面”（底部的厚度基本保持不变）；
5 ）拉深工件的硬度也有所不同，愈靠近口部，硬度愈高（这是因为口部的塑性变形量最大，加工硬化现象最严重）
2、拉深的基本过程是怎样的?
拉深所用的模具一般是由凸模 1 、凹模 3 、压边圈 2 （有时可以不带压边圈）三部分构成。其凸模与凹模的结构和形状与冲裁模不同，它们的工作部分没有锋利的刃口，而是做成圆角。凸模与凹模的间隙稍大于板料的厚度。在拉深开始时，平板坯料同时受凸模的压力和压边圈压力的作用，其凸模的压力要比压边圈的压力大得多。坯料受凸模向下的压力作用，随凸模进入凹模，最后使得坯料被拉深成开口的筒形件。
3、什么是拉深的危险断面?它在拉深过程中的应力与应变状态如何?
拉深件的筒壁和圆筒底部的过渡区，是拉深变形的危险断面。承受筒壁较大的拉应力、凸模圆角的压力和弯曲作用产生的压应力和切向拉应力。
4、什么情况下会产生拉裂?
当危险断面的应力超过材料的强度极限时，零件就会在此处被拉裂。
5、试述产生起皱的原因是什么？
拉深过程中，在坯料凸缘内受到切向压应力σ 3 的作用，常会失去稳定性而产生起皱现象。在拉深工序，起皱是造成废品的重要原因之一。因此，防止出现起皱现象是拉深工艺中的一个重要问题。
7、影响拉深时坯料起皱的主要因素是什么?防止起皱的方法有哪些?
影响起皱现象的因素很多，例如：坯料的相对厚度直接影响到材料的稳定性。所以，坯料的相对厚度值 t/D 越大 (D 为坯料的直径) ，坯料的稳定性就越好，这时压应力σ 3 的作用只能使材料在切线方向产生压缩变形( 变厚 ) ，而不致起皱。坯料相对厚度越小，则越容易产生起皱现象。在拉深过程中，轻微的皱摺出现以后，坯料仍可能被拉入凹模，而在筒壁形成褶痕。如出现严重皱褶，坯料不能被拉入凹模里，而在凹模圆角处或凸模圆角上方附近侧壁（危险断面）产生破裂。防止起皱现象的可靠途径是提高坯料在拉深过程中的稳定性。其有效措施是在拉深时采用压边圈将坯料压住。压边圈的作用是，将坯料约束在压边圈与凹模平面之间，坯料虽受有切向压应力σ 3 的作用，但它在厚度方向上不能自由起伏，从而提高了坯料在流动时的稳定性。另外，由于压边力的作用，使坯料与凹模上表面间、坯料与压边圈之间产生了摩擦力。这两部分摩擦力，都与坯料流动方向相反，其中有一部分抵消了σ 3 的作用，使材料的切向压应力不会超过对纵向弯曲的抗力，从而避免了起皱现象的产生。由此可见，在拉深工艺中，正确地选择压边圈的型式，确定所需压边力的大小是很重要的。
8、影响拉深系数的因素有哪些?
拉深系数是拉深工艺中一个重要参数。合理地选定拉深系数，可以减少加工过程中的拉深次数，保证工件加工质量。
影响拉深系数的因素有以下几方面：
1 、材料的性质与厚度：材料表面粗糙时，应该取较大的拉深系数。材料塑性好时，取较小的拉深系数。材料的相对厚度t/D×100对拉深系数影响更大。相对厚度越大，金属流动性能有较好的稳定性，可取较小的拉深系数；
2 、拉深次数：拉深过程中，因产生冷作硬化现象，使材料的塑性降低。多次拉深时，拉深系数应逐渐加大；
3 、冲模结构：若冲模上具有压边装置，凹模具有较大的圆角半径，凸、凹模间具有合理的间隙，这些因素都有利于坯料的变形，可选较小的拉深系数；
4 、润滑：具有良好的润滑，较低的拉深速度，均有利于材料的变形，可选择较小的拉深系数。但对凸模的端部不能进行润滑，否则会削弱凸模表面摩擦对危险断面的有益影响。
上述影响拉深系数的许多因素中，以坯料的相对厚度影响最大，生产中常以此作为选择拉深系数的依据。9、生产中减小拉深系数的途径是什么?
1 、材料的选用
材料的机械性能对拉深系数影响很大。屈强比σ s / σ b 小的材料则拉深系数 m 值也小。因此设计拉深时，在机械强度和性能的允许情况下，一般应选用含碳量较低的 05 、 08 及 10 号钢板或塑性较好的铝板、铜板等有色金属。
2 、合理的确定凸、凹模结构尺寸
凸、凹模结构形状及工作部分尺寸，对拉深系数影响很大。一般说来，凹模圆角 R 凹越大，拉深系数 m 值
越小。凹模圆角半径应选择在～ 6 （ t 为料厚）为好。多数情况下，可选择凸模圆角半径 R 凸等于凹模圆角半径 R 凹，最后一道工序凹模圆角半径及凸模圆角半径应等于工件的圆角半径。
3 、采用差温拉深法
这种方法是材料凸缘部分加热，使其σ s 降低，并将筒壁部位冷却，使其保持σ b 。因为保持传力区的σ b ，可使其不容易破裂。而降低凸缘部分的σ s ，可塑性增强，有利于拉深的进行、降低拉深系数 m 值。
实践证明：利用这种差温拉深法，变形程度大大改善，用一道工序可代替常温下多道工序的拉深，是一种拉深新工艺。这种拉深新工艺要求加热和冷却装置，使模具结构复杂，生产中采用有一定困难，故目前仅在某些有色合金拉深中用于生产。
4 、采用深冷拉深法
深冷拉深法使用极低的温度液态空气（— 183 ）或液氮（— 195 ）来冷却筒部，使材料σ b 值增加，从而减小拉深系数，提高变形能力。这种深冷拉深工艺，主要用于普通低碳钢、不锈钢等工件的拉深。
5 、采用中间退火工序
材料经过首次拉深后，将产生生冷作硬化现象。由于冷作硬化，材料的塑性降低，使 m 值加大。为了降低加工硬化而恢复塑性，可.在拉深中间采用退火工序，以减小拉深系数 m 值。此外，在拉深模具中采用压边圈结构形式和在拉深过程中使用适当的润滑油，或提高凹磨表面的光洁度，板料在拉深前经除锈、涂油、磷化处理等，都可以降低拉深系数 m 值，有利于拉深工作的进行。
10、为什么有些拉深件必须经过多次拉深 ?
拉深过程中,若坯料的变形量超过材料所允许的最大变形程度，就会出现工件断裂现象。所以，有些工件不能一次拉深成形，而需经过多次拉深工序，使每次的拉深系数都控制在允许范围内，让坯料形状逐渐发生变化，最后得到所需形状。
11、采用压边圈的条件是什么 ?
拉深中，是否采用压边圈装置，主要取决于拉深坯料的相对厚度大小，具体选择方法可参照下表所列的条件决定。采用压边圈的条件
拉深方法第一次拉深以后各次拉深
t/D × 100 m 1 t/D × 100 m n
用压边圈可用压边圈不用压边圈＜ 1.5
1.5 ～
2.0
＞ 2.0
＜ 0.6
0.6
＞ 0.6
＜ 1
1 ～ 1.5
＞ 1.5
＜ 0.8
0.8
＞ 0.8
12、什么是拉深间隙 ? 拉深间隙对拉深工艺有何影响？
拉深间隙是指拉深凹模与凸模直径的差值的，用 Z 表示。拉深间隙 z 的大小，对拉深工作有很大影响，主要表现在以下几个方面：
1 、对拉深力影响
间隙越小，其所需的拉深力越大，这是因为较小的间隙使坯料变形的阻力增大。
2 、对工件的质量与精度影响
拉深模的间隙对拉深工件筒壁部分具有校直作用，拉深间隙越大，则校直作用越小，易使工件筒壁弯曲，并成为口大底小的锥形。当间隙过小时，工件表面很容易被磨损，使表面光洁度降低，同时过小的拉深间隙会使得工件变薄，影响工件尺寸精度。
3 、对模具寿命的影响
过小的拉深间隙，加大了模具与坯料之间的接触应力，易使模具磨损，从而使模具寿命降低。
13、拉深过程中工件热处理的目的是什么 ?
在拉深过程中材料承受塑性变形而产生加工硬化，即拉深后材料的机械性能发生变化，其强度、硬度会明显提高，而塑性则降低。为了再次拉深成形，需要用热处理的方法来恢复材料的塑性，而不致使材料下次拉深后由于变形抵抗力及强度的提高而发生裂纹及破裂现象。冲压所用的金属材料，大致上可分普通硬化金属材料和高硬化金属材料两大类。普通硬化金属材料包括黄铜、铝及铝合金、 08 、10 、 15 等，若工艺过程制订得合理，模具设计与制造得正确，一般拉深次数在 3 ～ 4 次的情况下，可不进行中间退火处理。对于高硬化金属材料，一般经 1 ～ 2 次拉深后，就需要进行中间热处理，否则会影响拉深工作的正常进行。
14、拉深过程中润滑的目的是什么?如何合理润滑?
坯料在拉深时，润滑的目的有以下几方面：
1 、降低材料与模具间的磨擦系数，从而使拉深力降低。经验证明，有润滑剂与无润滑剂相比，拉深力可降低 30% 左右。
2 、提高材料的变形程度，降低了极限拉深系数，从而减少拉深次数。
3 、润滑后的冲模，取件容易。
4 、保护模具表面并易使模具冷却，从而提高模具寿命。
5 、保证工件表面质量，不致使表面擦伤。使用润滑剂时，一般在凹模与材料之间加润滑剂，而对于筒形件内表面，在与凸模接触的毛坯部分及凸模可不必涂润滑剂，这样对拉深工作是有好处的，有助于降低拉深系数。
第六章作业参考标准答案
第六章存货决策 一、单项选择题 1．下列各项中，与经济订货量无关的是（D ）。 A．每日消耗量B．每日供应量 C．储存变动成本D．订货提前期 2．某公司使用材料A，一次订货成本为2000元，每单位采购成本为50元，经济订货批量为2000个，单位资本成本为单位采购成本的10%，全年用量为8000个。该材料单位储存成本中的付现成本是（B ）元。 A．8 B．3 C．4 D．2 3．某商品的再订购点为680件，安全存量为200件，采购间隔日数为12天，假设每年有300个工作日，则年度耗用量为（ C ）件。 A．11000 B．10000 C．12000 D．13000 4.（D ）不是存货的形式。 A．原材料B．在产品 C．产成品D．应收账款 5.在存货决策中，（ B ）可以不考虑。 A．订货成本 B．固定订货成本 C．变动订货成本 D．变动储存成本 6.下列各项中，不属于订货成本的是（ C ）。 A．采购部门的折旧费 B．检验费 C．按存货价值计算的保险费 D．差旅费 7.由于存货数量不能及时满足生产和销售的需要而给企业带来的损失称为 （ B ）。 A．订货成本 B．缺货成本 C．采购成本 D．储存成本 8.在储存成本中，凡总额大小取决于存货数量的多少及储存时间长短的成 本，称为（ C ）。
A．固定储存成本 B．无关成本 C．变动储存成本 D．资本成本 二、多项选择题 1.当采购批量增加时，（ AD ）。 A．变动储存成本增加 B．变动储存成本减少 C．变动订货成本增加 D．变动订货成本减少 2.按存货经济订购批量模型，当订货批量为经济批量时，（ ABCD ）。 A．变动储存成本等于变动订货成本 B．变动储存成本等于最低相关总成本的一半 C．变动订货成本等于最低相关总成本的一半 D．存货相关总成本达到最低 3.计算经济订购批量时，不需用的项目是（ BD ）。 A．全年需要量 B．固定储存成本 C．每次订货成本 D．安全存量 4.在存货经济订购批量基本模型假设前提下确定经济订购批量，下列表述中正确的有（ ABCD ）。 A．随每次订购批量的变动，相关订货成本和相关储存成本两者的变动方向相反 B．相关储存成本的高低与每次订购批量成正比 C．相关订货成本的高低与每次订购批量成反比 D．年相关储存成本与年相关订货成本相等时的订购批量，即为经济订购批量 5.存货过多，会导致（ ABCD ）。 A．占用大量的流动资金 B．增加仓储设施 C．增加储存成本 D．自然损耗额增加 6.在有数量折扣、不允许缺货的情况下，属于订购批量决策相关成本的是（ ACD ）。 A．订货成本 B．缺货成本 C．采购成本 D．储存成本
六下语文《总复习》作业本答案
六下语文《总复习》作业本答案 一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著 二：第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（划去） 三：B禾3画拿着 Z 目8画放;搁 Y已3画特别的 G犭3画粗野 四 （1） 写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆 叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶 绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角 状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地 （2）略 （3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风 五：略 六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。 因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。 “此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。 （4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。 七：（1）《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(3)《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，
六年级第二学期数学家庭作业
六年级数学家庭业(1) 9.11 (一) 一、解方程。 (1) x－16.2＝1.89 (2)2.5x＝1 (3) x ÷1.2＝0.5 (4)3.6+2.5x=12.8 (5)20x÷4=34.5 (6)12×4－5x=21.5 二、列方程解决问题。 1、果园里有685棵苹果树,比梨树的2倍多25棵，果园里有梨树多少棵？ 2、在“环保活动”中，第一小队回收废旧电池128节，比第二小队回收的3倍多5节，第二小队回收废旧电池多少节？ 3、一个梯形上、下底的平均长度是7厘米，面积是22.5平方厘米。这个梯形的高是多少厘米？ 4、粮仓要运进350吨粮食，已经运了8天，每天运进18吨，余下的要4天运完。平均每天要运进多少吨？ 5、开学典礼上，学校在升旗台前摆了25盆一串红和4排菊花，共57盆。每排菊花多少盆？ 6、某商店库存的花布比白布的2倍多20米，如果每天卖出30米白布和40米花布，几天以后，白布全部卖完，而花布还剩140米。原来库存这两种布共多少米？ 7、甲乙两个仓库，甲仓库存粮是乙仓库的2倍，若从甲仓库中运走1200吨，从乙仓库中运走900吨，则甲仓库是乙仓库的3倍，甲仓库中原有粮食多少吨？ (二) 一、解方程。 (1)26.8－2x＝17.6 (2)18÷4x＝7.5 (3) 72+6x＝153 (4)5x-3×(28-x)=12＋2x （5）2(x+50)=3x+40 （6）4+6(3x-2)=16x 二、列方程解决问题。 1、某公园运来鲜花1880棵，其中月季花比菊花多3倍，月季花和菊花各多少棵？ 2、某村养山羊和绵羊共156只，其中山羊的只数是绵羊的5倍，山羊和绵羊各多少只？ 3、某校六年级学生人数比五年级多12人，六年级的学生人数是五年级的1.2倍，两个年级各有多少人？ 4、小华的身高比小东的2倍少1.4米，体重比小东的1.1倍多2千克，小华身高1.6米，体重48.2千克，小东的身高和体重各是多少？ 5、开学时，张涛的妈妈为他买了辆自行车和14本笔记本，共用去485元，已知自行车450元，每本笔记本多少钱？ 6、某厂甲车间比乙车间少12人,现在从甲车间调10人到乙车间,这时乙车间的人数比甲的3倍少4人,甲乙两车间原来各有多少人? 7、小明带一些钱去买硬面抄，买两本后还剩下1.80元,如果买同样的4本则差2.40元,那么小明带了多少钱? (三) 一、解方程。 24×(1.72＋5.6X) =148.8 (X＋0.25)×80=10 2(2－X)＋3(4X－2) =7(X＋4) 二、列方程解决问题。 1、3枝钢笔比5枝圆珠笔贵1.5元，每枝钢笔的价钱是圆珠笔的1.8 倍，每枝钢笔和圆珠笔各多少钱？ 2、甲数是20，甲数的6倍比乙数的5倍少5，乙数是多少？ 3、一个工厂有26吨煤，已经烧了16天,平均每每天烧1.4吨，剩 下的煤如果每天烧1.2吨，还可以烧几天？ 4、一个等腰梯形的上、下底的和是12厘米，周长26厘米，这个 等腰梯形的腰是多少厘米？ 5、甲、乙两艘轮船同时从同一个码头向相反方面开出，甲船每小 时行38千米，乙船每小时行32千米。经过几小时两船相距350千 米？ 6、刘老师现在每月收入2000元，支出500元。他现在的收入比刚 工作时的2倍少200元；支出比刚工作时的3倍多50元。刘老师 刚工作时的收入和支出各是多少元？ 7、一艘轮船往返于A、B两地，去时顺水航行，每小时行36千米， 返回时逆水航行，每小时行24千米，往返一次共用1.5小时。A、 B两地相距多少千米？ (四) 一、解方程。 (1)6x+2.5×6=58.2 (2)7x-27=13-3x (3)3(x+2)=4(x+1) 二、列方程解决问题。 1、某站运来3车黄瓜和6车芹菜，共重2580千克，每车黄瓜重260 千克。每车芹菜生多少千克？ 2、一台拖拉机每天可以耕地8.2公顷，比一头牛每天拉犁耕地的40 倍还多0.2公顷。一台拖拉机每天比一头牛多耕地多少？ 3、有两桶花生油，甲桶的重量是乙桶的1.5倍，如果再往乙桶中倒 入2.5千克，两桶油的重量正好相等，原来两桶油各多少千克？ 4、一个数的5倍加上10等于它的7倍减去6，求这个数。 5、小花和爸爸一起到机场共行驶420千米，共用了5小时，途中 一部分公路是普通公路，每小时行60千米，一部分是高速，每小 时100千米，他们所行的高速公路多少千米？ 6、修一条公路，未修长度是已修长度的3倍，如果再修300米， 未修长度就是已修的2倍。这条公路长多少米？ 7、学校组织新年游艺晚会，用于奖品的铅笔、圆珠笔和钢笔共232 枝，价值100元，其中铅笔的数量是圆珠笔数量的4倍，已知每枝铅 笔2角钱，每枝圆珠笔9角钱，每枝钢笔2元1角。三种笔分别有多少 枝？ (五) 一、解方程。 （X+ 1 6）÷3=2 8(x-1.5)=x+0.64(2x－8) =2(2x－1)－6 二、列方程解决问题。 1、同学们去植树，五年级植树的棵数比四年级植的棵数的3倍少10 棵，五年级比四年级多62棵，两个年级各植树多少棵？ 2、甲仓库货物比乙仓库的多280吨，如果两仓库同时运走9吨货 物，那么甲仓库的货物正好是乙仓库货物的3倍，甲、乙仓库各有 货物多少吨？ 3、学校开运动会，有72名女生参加跑步、48名女生参加跳高。女生参 加跑步的人数比男生的2倍还多2人，女生参加跳高的人数比男生的5 倍少62人。男生参加跑步和跳高各多少名？ 4、全班同学到公园去划船，如果一条船坐5人，就有3人没有上 船；如果一条船坐6人，有一条船多出5个座位。问，租了几条船， 全班共有多少人？ 5、甲、乙两车同时从相距500千米的两地相向而行。甲车每小时 行40千米，乙车每小时行60千米。几小时后两车还相距100千米？ 6、第一个正方形的边长比第二个正方形的边长的2倍多1厘米， 而它们的周长相差24厘米，求两个正方形的面积？ 7、买来一批苹果，分给幼儿园大班的小朋友，如果每人分5个苹 果，那么还剩余32个，如果每人分8个苹果，那么还有5个小朋 友分不到苹果，这批苹果的个数是多少？ (六) 一、解方程。 ３x+4x=35 127.5÷(2x+3) =15 7(x+6)-3x=4(2x+5) 二、列方程解决问题。 1、五年级一班同学合买一件纪念品，如果每人出8角，则多2元； 如果每人出6角则少6元钱，五年级一班有多少人？ 2、女儿比爸爸小36岁，若干年前爸爸的年龄是女儿的5倍，那时 爸爸和女儿各多少岁？ 3、甲、乙两人一起加工零件，甲每天加工12个。8天后，甲比乙 多加工16个，乙每天加工多少个零件？ 4、父亲今年45岁，儿子今年15岁，几年前父亲的年龄是儿子的 11倍？ 5．甲、乙两人练习跑步，甲每秒跑7米，乙每秒跑6米，两人从同一地 点向同一方向前进，乙先跑30秒，多少秒后甲追上乙？ 6、甲、乙两人原来身上的钱分别是丙身上钱的6倍和5倍，后来 甲又收入180元，乙又收入30元，甲身上的钱就是乙身上的1.5 倍。原来甲、乙、丙三人共有多少钱？ 7、一架飞机所带燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，每小时 可以飞行1500千米，飞机回时逆风，每小时可以飞行1200千米， 问这架飞机最多能飞行多少千米就需要往回飞？
MATLAB作业6参考答案(修)
MATLAB 作业6参考答案（修） 1、用图解的方式找到下面两个方程构成的联立方程的近似解。（注：在图上可用局部放大的方法精确读出交点值） 2223223,x y xy x x y y +=-=- 【求解】这两个方程应该用隐式方程绘制函数ezplot() 来绘制，交点即方程的解。 >> ezplot('x^2+y^2-3*x*y^2'); hold on ezplot('x^3-x^2=y^2-y') 可用局部放大的方法求出更精确的值。从图上可以精确读出两个交点，(0:4012;?0:8916)，(1:5894; 0:8185)。试将这两个点分别代入原始方程进行验证。 2、在图形绘制语句中，若函数值为不定式NaN ，则相应的部分不绘制出来，试利用该规律绘制sin()z xy =的表面图，并剪切下2220.5x y +≤的部分。 【求解】给出下面命令可以得出矩形区域的函数值，再找出x 2 + y 2 <=0.5^2 区域的坐标，将其函数值设置成NaN ，最终得出所示的曲面。 >> [x,y]=meshgrid(-1:.1:1); z=sin(x.*y); ii=find(x.^2+y.^2<=0.5^2); z(ii)=NaN; surf(x,y,z) 3、试用图解法求解下面的一元和二元方程，并验证得出的结果。 222(1)/2221)()sin(52),2)(,)()x x y xy f x e x f x y x y xy e π-++---=+=++ 【求解】①中给出的一元方程可以用曲线表示出来，这些曲线和y = 0 线的交点即为方程的 解，可以用图形局部放大的方法读出这些交点的x 值，。在本图中，xi 均为方程的解，若放大x 轴区域，则可能得出更多的解。 >> ezplot('exp(-(x+1)^2+pi/2)*sin(5*x+2)') ②中的二元方程可以由下面的命令用图形的方式显示出来。 >> ezsurf('(x^2+y^2+x*y)*exp(-x^2-y^2-x*y)') 用下面的语句可以得出等高线。为了比较起见，还绘制出其他值下的等高线。等高线值为0 的两条斜线为方程的解。 >> [x,y]=meshgrid(-3:0.1:3); z=(0.1*x.^2+0.1*y.^2+x.*y).*exp(-x.^2-y.^2-x.*y); [C,h]=contour(x,y,z,[-0.1:0.05:0.1]); 4、用数值求解函数求解习题3中方程的根，并对得出的结果进行检验。 【求解】求解方程求解问题可以采用fsolve() 和solve() 函数直接求解，这里采用这两个函数分别求取这两个方程的根。 ① 可以用下面方法求出一元函数的根，经检验结果较精确。 >> syms x; x1=solve('exp(-(x+1)^2+pi/2)*sin(5*x+2)') x1 = -2/5
山东大学计算机组成原理第6次作业及参考答案2012
第6次作业及参考答案 第9章作业 9.3 什么是指令周期、机器周期和时钟周期？三者有何关系？ 解：CPU 每取出并执行一条指令所需的全部时间叫指令周期；机器周期是在同步控制的机器中，所有指令执行过程中（执行一步相对完整的操作）的一个基准时间，通常以访问一次存储器所需的时间作为一个机器周期；时钟周期是指计算机主工作时钟的周期时间，它是计算机运行时最基本的时序单位，通常时钟周期=计算机主频的倒数。 三者之间的关系：指令周期常常用若干个机器周期数来表示，机器周期也叫CPU 周期；而一个机器周期又包含若干个时钟周期（也称为节拍脉冲或T 周期）。 9.7 题目略。 解：1）平均指令周期：1/106 s =1us ； 2）时钟周期为0.1us ；机器周期时间跨度为0.4us 。 每个指令周期包含的平均机器周期数：1us/0.4us=2.5个机器周期。 平均指令执行速度为：0.25MIPS 。 应采用主频为8MHz 的CPU 芯片。 9.11 题目略。 说明：本题数据通路结构参见教材P 381图9.4。 1) PC O , MAR i MDR i +1PC O , MAR i MDR O , IR i C O , Y i B O , ALU i ,”+”Z O , B i 取指周期执行周期
2) 9.14 说明：本题中出现的R/W# 控制信号指代W R /；数据通路结构参见教材P 384图9.5。 1) PC O , MAR i MDR i +1PC O , MAR i MDR O , IR i C O , Y i B O , ALU i ,”-”Z O , A C i 取指周期 执行周期PC O , MAR i MAR O ,R/W# =R, MDR i +1 MDR O , IR i PC O , Ad(IR)O ,+,EAR i EAR O , MAR i MDR O , ACC i 取指周期 执行周期 MAR O ,R/W# =R, MDR i
小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案
小学六年级下册语文课堂 作业本回顾拓展二答案Newly compiled on November 23, 2020
六下语文《回顾拓展二》答案 1 看拼音，写词语。 腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会 零七八碎张灯结彩截然不同 2 花去括号中不恰当的读音或字。 划去：zhènɡhè zhēnɡsù 伴译像峰 3 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （1）③② （2）②① （3）④③ 4 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从） 反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋） 5 从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。
例1：过年了，家家户户张灯结彩。我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。例2：春节，是的日子。家家户户张灯结彩，走亲访友。除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音。我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜。 6 默写古诗并填空。 元日天竺寺八月十五日夜晚桂子 [宋]王安石 [唐]皮日休 爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮， 春风送暖入屠苏。殿前拾得露华新。 千门万户曈曈日，至今不会天中事， 总把新桃换旧符。应是嫦娥掷与人。 元旦中秋元宵节端午节七夕节重阳节等 诗句： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐·杜牧《清明》
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”唐王维《九月九日忆山东兄弟》 “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”唐林杰《乞巧》 7 默读短文，完成练习。 （1）合适的词语打勾：罗列呷嚼 （2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，所以即使下雨了，也淋不到。 （3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或者《水浒传》——李奎） （4）文章第二部分写得最详细。因为字数最多，而且把塘栖的酒和酒店写得很详细，还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。 （5）例1：立夏日——野炊到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。李是我易生中最美的峰景
六年级第二学期数学 家庭作业
六年级家庭作业（四） (一) 1、一池水，第一天放出60吨，第二天放出65吨,剩下的水比原 来这池水的41 少5吨,原来水池有水多少吨? 2、计划生产一批零件,师傅要用8小时做完,徒弟要用10小时做 完。师徒2人合作生产6小时, 结果比计划多生产70个,计划生产零件多少个? 3、小明读一本书,已读的和未读的页数比是1:5,如果再读30页,则已读的和未读的页数比是3:5, 这本书共多少页? 4、挖一条水渠,甲队单独挖要15天,乙队单独挖要20天,丙队单独挖要25天。现在三队合挖, 甲队因工作需要中途调走,结果共用10天完成,甲队实际少工作几天? 5、一只船,顺水而行每小时行45千米,逆水而行每小时行30千米.由A 码头到B 码头往返一次共用42 1小时,求A 、B 两码头之间相 距几千米? 6、甲乙两人共有人民币若干元,其中甲占60%,若乙给甲13元,乙余下的钱比总数的51还多3元,甲乙两人共有人民币多少元? 7、甲乙两车同时从AB 两地相对而行，甲乙两车速度比7：5，相遇时，距中点12千米，AB 两地相距多少千米？ 8、师徒两人合做一批零件，5小时完成，师徒工作效率的比4： 3，徒弟单独做这批零件需几小时？ （二） 1、学校购进三种球,其中篮球占总数的3 1,足球的个数与其它两 种球个数的比是1:5,排球有15个,购进的三种球共有多少个? 2、粮店有一批大米,卖出它的4 1后,又运进480千克,这时的大米 与原有的大米重比是4:5, 原来有大米多少千克? 3、某商店把一批毛巾运往农村,先拿出这批货物的83,结果装了 3箱还多72条;又拿出剩下的部分,正好装了6箱,这批毛巾共多少条? 4、一列客车与一列货车同时从甲乙两城的中点相背而行.货车开出5小时后,客车到达终点, 货车走完剩下的路程还要3小时,已知客车每小时比货车快15千米.甲乙两城间的路程有多少千米? 5、甲乙两队同时从两头开始修一条公路,甲队每天修全长的15 1, 乙队每天修全长的12 1,两队合修3天后, 还相距3.52千米,这条公路有多长? 6、甲乙二个仓库,甲仓存粮比乙仓的65少6吨,从乙仓运出6 吨 放入甲仓后, 甲仓吨数与乙仓吨数之比 10:11,甲乙两仓原来各有多少吨粮食? 7、一项工程，甲先做1天，然后甲乙合做3天完成，已知甲乙工作效率的比3：5，甲做需几天？ 8、甲乙两车分别从AB 两地相对而行，乙车每小时行56千米， 比甲车早41 小时到AB 两地的中点，当甲到达中点时，乙车行驶到AB 两地间的C 地，这时乙车到A 地的路程与全长的比是7：18，AB 两地 全长多少千米？ （三） 1、一块布,做相同的服装6件剩101,如果做7件,还少0.3米. 这块布有多少米? 2、百货商店运来一批电视机,第一天卖出75台,第二天卖出剩下 的115,其余的第三天卖完,第三天比第二天多卖35台,这批电视机一共多少台? 3、第一车间有四个生产小组,第一、二两个小组共19人,第二、三、四小组共35人, 第二小组与其它三个组的人数比是1:4,全车间共多少人? 4、图书馆原有故事书和科技书若干本,要使故事书与科技书的本数比是5:2,就要再购进故事书56本,这个数正好是原来两种书总数的201,图书馆里原来有故事书多少本? 5、王师傅加工一批零件,第一阶段完成任务的一半,每天做30个,剩下的第二阶段完成,每天比第一阶段多做15个,两个阶段共用1321 天,这批零件有几个? 6、甲乙两个车间共336人,抽调甲车间人数的75,乙车间人数的 73,支援新厂建设,共抽调188人, 甲乙两车间原来各有多少人? 7、甲乙两车同时从A 地向相反方向行驶，分别开往B 和C ，AB 的路程是AC 路程的109 ，当甲行60千米时，乙行的路程与剩下的路 程比是1：3，这时两车离目的地的路程相等，AC 两地相距多少千米？ 8、一堆煤，甲车单独运需10小时，乙车单独运需12小时，如果甲乙两车合运，完工时，甲车比乙车多运22吨，这堆煤多少吨？ （四） 1、一根电线,用去全长的31还多4米,这时剩下的比用去的多10 米,这根电线原来多少米? 2、有两桶油,甲桶油比乙桶油重7.5千克,如果从甲桶往乙桶里倒入2.5千克油, 则甲桶油的重量与乙桶油的重量比是6:5,两桶油各有几千克? 3、一本书,上午读了101,比下午少读6页,这时已读页数和未读 页数比是1:3,这本书一共多少页? 4、甲乙两车分别从AB 两地同时相对开出,相遇后又经过5小时乙车到达A 地,而甲车超过B 地90千米,超出全程的25%,甲车每小时行多少千米? 5、一条路,甲乙两队合修 1.5天完成全长的161,接着甲因故停 工,5天后继续与乙合作,已知甲乙工作效率比2:3,修完这条路一共用 多少天? 6、一个工人制造一个零件要5分钟,一个徒弟制造一个零件要9分钟,他俩合做一段时间后, 一共制造了84个零件,他俩各制造了多少个零件? 7、一个商店购进一批粮食，涨价20%后出售，卖出76 少6吨， 就收回全部成本。已卖出多少吨？ 8、红黄蓝球各一个，2只红球的价钱与3只黄球的价钱相等，2只黄球刚好等于一个蓝球的价钱，红球比蓝球少5元，黄球多少元？ （五） 1、甲乙两车同时从两地相向而行，当甲行了全程的65％，乙行了全程的75%时，两车相距60千米，甲车比乙车少行多少千米？ 2、甲乙各读一本页数相同的书，甲读了 31 时，乙还剩90页， 甲读了所剩的一半页数时，乙正好看了全书的一半。这本书共多少页？ 3、甲乙两人合做一批零件，若干天后，甲休息，乙继续做5天 完成，这样比计划多做3天，乙知甲每天做60个，乙每天做多少个？ 4、某市举行环城自行车赛，速度最快的人在出发35分钟遇到速 度最慢的人，已知最快的人与最慢人的速度比是7：5。若环城一周是6千米，求最快和最慢的速度。 5、一批货物，甲乙两队合运421小时，完成了任务的53 ，已 知甲队独运需20小时完成，乙队每小时运4.5吨，这批货物共多少吨？ 6、A 站有公共汽车26辆，是B 站的1513 ，每小时由A 站开往B 站12辆，B 站开往A 站8辆，都经过1小时到达。几小时后B 站的公 共汽车与A 站的比是3：1？ 7、一根体积4396立方厘米的圆柱形钢材,横截面的直径4厘米,如果截去全长的 5 2,剩下的这根钢材还有多长? 8、苹果、梨、桔各一筐，6筐苹果的千克数相当于5筐梨的千克数，4筐梨的千克数相等于3筐桔子的千克数，每筐桔子比每筐苹果多30千克，每筐桔子多少千克？ （六） 1、甲乙两人的钱一样多,如果甲拿给乙30元,这样两人钱数比为1:5,甲乙原来各有多少元钱? 2、甲乙两数的和是5.49,如果甲数的小数点向右移动一位,这两数的和为40：14,求乙数。 3、如图,梯形的面积为60平方厘米, 上底 5厘米,梯形的对角线把它分成两个三角形,这 两个三角形的面积比为1:2, 求这个梯形的高。 4、用小桶25桶、大桶12桶可将水箱装满,如果改用小桶15桶、大桶20桶也可将水箱装满。①写出大桶和小桶的容积比？②如果用大桶34桶,水箱的水就会漫出30立方分米,求大桶的容积。 5、一个长方体容器和一个圆柱体容器底面积的比为5:3,长方体容器中有水3744立方分米,水深14.4分米,现把长方体中的水倒一部分给空的圆柱体容器,使两个容器中水的深度一样,应倒出多少升水? 6、挖一个底面直径是6米，深5米的直圆柱形蓄水池，在水池 的内壁和底部涂上水泥，涂水泥部分的面积多大？ 7、甲乙丙三人进行100米赛跑,当甲到达终点时,乙跑了80米,丙离终点还有30米,求乙到达终点时,丙还有多少米未跑? 8、三种动物赛跑，已知狐狸的速度是兔子的 32 ，兔子速度是松鼠的2倍，一分钟松鼠比狐狸少跑14米，那么每分钟狐狸跑多少米？
电路(巨辉)第6章作业+参考答案
第6章 正弦稳态电路分析——作业参考解答 一、P6-14电路如图所示，当s rad 50ω/=时，求in Z 。 解：相量模型如图所示，则： Ω)4 1j 43( )]Z Z //(Z [Z Z C 1R 1R L in +=++= 二、P6-19电路如图所示，当s rad 10ω4 /=时，求in Z ，并画出串联、并联等效模型及等效元件参数。 . （a ） （b ） （c ） 解：（1）求串联模型及元件参数 设电压和电流，则相量模型如图解 (a): Ω20j 10210j L ωj Z 34L =??== ， Ω100j 10110j 1 C ωj 1Z 6 4C -=??== - 由KVL 得：()? ? ? +-+=U 2I 100j 20j 50U 11， 控制量：1I 50U ? ? = 可得：()11I 80j 150U ? ?-=， 则等效阻抗：()Ω 80j 150I U Z 1 1eq -== ?? 等效元件参数：Ω150R =， 且：C 101j C ω1j 80j 4 -=-=- 求得：uF 25.1C = 串联等效元件参数模型如图解 (b)所示； （2） ()S 0028.0j 0052.0Z 1 Y eq eq +== Ω3.192G 1R S 102.5G 3==→?=-， uF 28.0C C 10j C ωj 0028.0j 4=?== 并联等效元件参数模型如解 (c)所示。 三、P6-25用节点分析法求图所示电路电压0u 。 ..U . o 解： V 025U s ?∠=? Ω10j 101010j L ωj Z 33L =??== ， Ω20j 10 5010j 1C ωj 1Z 6 3C -=??== - 设参考节点、各独立节点，得相量模型如图所示： ????????? ?? ??? ??????+== -=???? ??++-+--? ∠=--???? ? ?-++?????????2 01002121U 10j 3030U 20U I I 4U 10j 301 20j 1U 20j 120025U 20j 1U 20j 1201201 可求得：φU U 00∠=? 则：V )φt 10cos(2U u 300+= 四、P6-32利用网孔分析法求图所示电路的电流0I ? 。 90o V Ω ω5.0j L j Z L ==Ωω2j C j 1 Z C -==
概率统计课程第6次作业参考解答
概率统计课程第6次作业参考解
第六次作业 参考解答 习题 2.1 P.75 77. 15?设随机变量X的分布函数为 0, x 0; I 2 F (x) = Ax ,0 乞x 1; h x". 试求： ⑴系数A ； (2)X落在区间(0.3,0.7)的概率； (3)X的密度函数. 解依题设可知，X为连续型随机变量. (1)连续型随机变量X的分布函数在(八，=)上占占连续有 八、、八、、5 IJ F(1_ 0) = F(1)= 1, 即 A 12- 1 , 所以，A= 1. ⑵利用X的分布函数F(x)得所求概率为 P(0.3 X 0.7) = P(0.3 X 乞0.7) 二F(0.7) - F(0.3) -0.72 - 0.3— 0.4 ■
(3)由于在F(x)的可导点处有:p(x)二F (x), i)当x ” 0或x 1时， p(x)二 F (x)=0; ii)当0 ” x “ 1 时， 2 p(x)二 F (x) = (x )二2x ； iii )当x二0或1时，F(x)不可导，但可不妨取 p(0) = p(1) = 0, 所以X的密度函数为 X, X 1； p(x)八 。其他. 16.学生完成一道作业的时间X是一个随机变量, 单位为小时，它的密度函数为 ex2+ X，兰x 兰0.5; p(x)二 10,其他. (1)确定常数e ； ⑵写出X的分布函数； (3)试求在20分钟内完成一道作业的概率； (4)试求10分钟以上完成一道作业的概率. 解 (1)由密度函数的正则性，得
0.5 2 C 3 1 2 0 5 1 = (ex 2 x)dx 二(—x 3 x 2)0 0 3 2 所以—21. ⑵由 F( x)= ： p (t)dt ，得 i )当x 0时， 所以，X 的分布函数 0, x 0; F (x)二 7x 3 0.5x 2 ,0 空 x 0.5; 1, x - 0.5. ⑶由X 的分布函数F(x)，得 1 P(在20min 内完成一道作业)=P(0舟X ) e __ + 24 F(x)二 x p(t)dt ii )当0空x 0.5时， x F(x)二 p(t)dt 0 x 2 二 0dt (21t 2 t)dt 二 --- 0 iii )当 x - 0.5时， 7x 3 1 2 - x ； 2 ； F(x) = x p(t)dt -no 0 0.5 一 °dt o (21t 2 t)dt o/dt,.
人教版_小学语文_六年级下册_语文作业本_答案
回顾扩展五 一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著 二、划去：第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第一个 三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃 四、迎难而上集思广益群策群力不耻下问举一反三各抒己见独出心裁实事求是 五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求 热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源 要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神 六、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。----- 爱迪生 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ----- 李斯 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ----- 荀况 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。 ----- 邹韬奋 七、（1）划去计算核算改正
（2）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书中有一处计算错误。 （3）他说的很对，这位老师真是个人才！ （4）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点 八、大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！ 成长足迹（p44~49） 二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。 （2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔我们对蔡老师的尊敬和喜爱。（3）自己写 三献给老师的诗歌：赠老师 六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。 一班级，我的家
六年级数学家庭作业
数学家庭作业（13） 一、填空。 1、我国现今人口是十三亿三千三百九十七万四千八百五十二人，这个数写作（），省略亿后面的尾数约是（）人。根据第五次人口普查到2000年7月1日零时，我国人口已达到1295330000人，这个数读作（)人，省略“亿”后面的尾数约是（）亿人。若每人每天节约1角钱，那么全国每人每天可节约（）万元。 2、在下面的括号里填上合适的数或单位名称。 ①2. 15小时=（）分钟，750平方分米= （）平方米。一间课室的占地面积约60（），一块橡皮的体积大约是10 ( ) 3、每当唐僧念一声紧箍咒，孙悟空头上的金箍就会缩短0.314厘米,此时孙悟空头上的金箍将内陷（）厘米。 4、606.6中的“6”所表示的含义（），从左边起第一个6表示（），第二个6表示（）第三个6表示（） 5、在1. 4、5、3.2、 5 3、0、12、-36、1、-10.25、0.6、2.35各数中，自然数有（），整数有（），小数有（） 6、把1 5 3、167%、1.6和1.606四个数按从小到大的顺序排列是（） 7、整数和小数相邻计数单位间的进率都是（） 8、在一个减法算式中，差与减数的比是3 : 5，差是减数的（）%，减数是被减数的（）% 9、在下列数字上直接加上循环点，使排列顺序符合要求。 3.1416＞3.1416＞3.1416＞3.1416 10、53.5%表十分之（），表示百分之（），还表示（）折，（）成。 11、把一个圆锥体浸没在棱长10厘米盛有水的正方体容器里，水面上升2厘米，这个圆锥的体积是（）立方厘米。 12、有红、黄、蓝三种颜色的小球各5个放入同一个箱子里，至少取（）个球，可以保证取到两个颜色相同的球。、13、按规律填数：(1)1、3、2、6、4、9、（）、（）、 (2)125，25，5，1,( ),( ) (3)0，3，8，15，24，( )，48,( ) 14、用三个8和三个0组成一个六位数，一个零都不读出来的是（）最小六位数是( )只读一个零的最大六位数是（）读出两个零的六位数是（）。 二、判断题。对的在（）打“√”，错的打“×”。 1、202.7中的“2”所表示的含义相同（） 2、最小的自然数是1，最小整数是0 （） 3、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥体积是削去部分体积的 2 3 。（） 4、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变。（） 5、０、１、２、３、４是五个连续的自然数。（） 6、交换3.4个位和十分位上的数字，得到的数比原来增加 了10个0.01。（） 7、1.98精确到十分位是2. （） 三、选择题。 1、在任意37个人中，至少有（）个人属相相同 A、2 B、4 C、6 D、9 2、如果某图纸所用的比例尺小于1，那么这幅图所表示的图上距离（）实际距离。 A.小于 B.大于 C.等于 3 是，从左面看是。搭这个立 体图形至少需要（）个正方体木块。 A、6个 B、7个 C、8个 4、10.37中有（）个百分之一。 A、7 B、37 C、137 D、1037 5、一列数1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，….中的第35个数为( ) A、6 B、7 C、8 6、小红班里同学的平均身高是1.4米，小芳班里同学平均身高是1.5米，小红和小芳相比（）。 A、小红高 B、小红矮 C、一样高 D、无法确定 7、下面说法正确的是（）。 (1)所有三角形至少有两个锐角。(2)所有的偶数都是合数。(3)长方形、正方形和圆的周长相等，长方形的面积最大。(4)一个圆柱体，如果它的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，那么它的体积也扩大到原来的2倍。 (5)0是整数(6)0是自然数，所以0是自然数的单位(7)0既不是正数也不是负数(8)整数的个数是无限的（9）分数的最小单位是 1 2 . A、1 B、2 C、4 D、6 8、、右图是两个形状大小完全一样的长方形。比较两幅图的阴影面积，下列说法正确的是（）。 A、甲图大 B、乙图大 C、一样大 D、无法比较 甲乙
第六章作业及答案
第六章作业 一、选择题 1.若不考虑结点的数据信息的组合情况，具有3个结点的树共有种（）形态，而二叉树共有( )种形态。 A.2 B.3 C.4 D.5 2.对任何一棵二叉树，若n0，n1，n2分别是度为0，1，2的结点的个数，则n0= ( ) A.n1+1 B.n1+n2 C.n2+1 D.2n1+1 3.已知某非空二叉树采用顺序存储结构，树中结点的数据信息依次存放在一个一维数组中，即 ABC□DFE□□G□□H□□，该二叉树的中序遍历序列为( ) A.G,D,B,A,F,H,C,E B.G,B,D,A,F,H,C,E C.B,D,G,A,F,H,C,E D.B,G,D,A,F,H,C,E 4、具有65个结点的完全二叉树的高度为（）。（根的层次号为1） A．8 B．7 C．6 D．5 5、在有N个叶子结点的哈夫曼树中，其结点总数为（）。 A 不确定 B 2N C 2N+1 D 2N-1 6、以二叉链表作为二叉树存储结构，在有N个结点的二叉链表中，值为非空的链域的个数为（）。 A N-1 B 2N-1 C N+1 D 2N+1 7、树的后根遍历序列等同于该树对应的二叉树的( ). A. 先序序列 B. 中序序列 C. 后序序列 8、已知一棵完全二叉树的第6层（设根为第1层）有8个叶结点，则完全二叉树的结点个数最多是（） A．39 B.52 C.111 D.119 9、在一棵度为4的树T中，若有20个度为4的结点，10个度为3的结点，1个度为2的结点，10个度为1的结点，则树T的叶节点个数是（） A．41 B.82 C.113 D.122 二、填空题。 1、对于一个具有N个结点的二叉树，当它为一颗_____ 二叉树时，具有最小高度。 2、对于一颗具有N个结点的二叉树，当进行链接存储时，其二叉链表中的指针域的总数为_____ 个，其中_____个用于链接孩子结点，_____ 个空闲着。 3、一颗深度为K的满二叉树的结点总数为_____ ，一颗深度为K的完全二叉树的结点总数的最小值为_____ ，最大值为_____ 。 4、已知一棵二叉树的前序序列为ABDFCE，中序序列为DFBACE，后序序列为 三、应用题。 1、已知一棵树二叉如下，请分别写出按前序、中序、后序遍历时得到的结点序列，并将该二叉树还原成森林。 A B C D E F G H
医古文B第6次作业及答案
您本学期选择了学习“医古文B”。 说明：本次作业是针对课件中14--17 内容的，总分为75 分，您的得分为74 分 A 型题： 1. 在“七登南宫，两拜东掖，便繁台阁二十余载”中，“便繁”之义为： A.事情繁杂 B.屡次经过 C.多次上书 D.多次供职 E.官运亨通 2. 在“死生契阔，不可问天”中，“契阔”之义为： A.宽窄 B.长短 C.聚散 D.远近 E.结局 3. 在“永言笔削，未暇尸之”中，“尸”之义为： A.放弃 B.躺着 C.尸体 D.不管 E.主持 4. 在“张、王、李等数先生继入，皆钦风请益”中，“请益”之义为： A.请求增加 B.谋求得益 C.向人请教 D.请求帮助 E.向人求助 5. 在“俾厥土宇，用能康宁”中，“用”之义为： A.以便 B.用来C?作用D?因为E?因此 6. 以下喻废物利用的典故是： A.他山之石，可以攻玉 B.断流之水，可以鉴形 C.壁影萤光，能资志土 D.竹头木屑，曾利兵家 E. 愚者千虑，必有一得 7. 在“岁次甲子黄钟之吉”中，“黄钟之吉”是指： A.十月初一 B.十一月初一 C.十二月初一 D.正月初三 E.二月初三 8. 在“遂发愤刊削，庶几一隅”中，“一隅”之义为： A. 一角 B. 一边 C.全部 D.由此识彼 E.登堂入室 9. 在“亡如世鲜知十之才士”中，“亡如”之义为： A.好像 B.不如 C.不像 D.不要 E.无奈 10. 在“昔者农皇之治天下也，尝百药，立九候，以正阴阳之变沴”中，变沴”之义为：
A.变动 B.变化 C.变诊 D.变证 E.变乱 11. 在“生民之祸亟矣”中，“亟”之义为： A.急切 B.频繁 C.极点 D.危急 E.严重 12. 在“作者谓圣，述者谓明”《温病条辨叙》）中，此“作者”是指： A.华佗 B.张仲景 C.王叔和 D.孙思邈 E.成无己 13. 在“挟技劫病，贪利恣睢”中，“恣睢”之义为： A.洋洋得意 B.任意驱使 C.贪得无厌 D.胡作非为 E.欲壑难填 14. 在“永言笔削，未暇尸之”中，“笔削”之义为： A.删除 B.校勘 C.修改 D.整理修订 E.摘要类编 15. 在“宋臣高保衡等叙业已辟之”中，“辟”之义为： A.驳斥 B.阐述 C.发挥 D.张扬 E.分析 16. 在“虽百医守疾，众药聚门，适足多疑”中，“适”之义为： A.正当 B.前往 C.适好 D.恰逢 E.只是 17. 在“知必有阚余之谬而随议其后者”中，阚”之义为： A.找出 B.看到 C.分析 D.耻笑 E.窥伺 18. 在“夫圣人之德，又何以加于此乎”中，“加”之义为： A.增加 B.夸大 C.超过 D.赶上 E.越过 19. 以下可喻“能担当大事，不怕艰危”的坚强人物的是： A.幽室一灯 B.圯桥杰竖 C.中流一柱 D.泰山一壤 E.河海一流 20. 在“游食江湖，货药吮舐”中，“吮舐”之义为 21. 在“独以应策多门，操觚只手”中，“操觚”之义为：