网络教学系统论文(毕业论文)
摘要
网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的，说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教学的中心由教师真正转移到学习的主体——学生上来了。网络教学不但适应了教学计算机化，网络化的发展需求，同时也提高了教师的教学的质量和被教的学生的数量，这样就形成了教与学新兴模式，并且逐步向完善的体系化方向发展。
在本课题的开发研究中，本人成功地使用了“屏幕抓图技术”、“数据压缩技术”、“网络数据广播技术”、“服务器中转技术”、“广播数据接收技术”、“终端画图技术”、“终端控制技术”等等，为多媒体网络教学各功能模块的实现奠定了坚实的基础。
多媒体网络教学的研究与实现，把各种多媒体信息（如声音，文字，图像，动画等）融为一体，向学生提供了一个既丰富多彩、生动活泼，又方便快捷的人机交互界面，使学生在学习的过程中各个感官都能接收到教学的信息，对改善教学环境，提高教学质量，改变传统的教学模式都会起到积极的作用。
关键字：多媒体，网络教学，Visual C++, WinSock,
Summary
In the developmental research of this subject, I succeed in use" the grabgraf technology of the screen", " the data compress technology", Whether" network data broadcast technology"," last technology server"," broadcast data last technology"," last technology terminal station"," control technology not terminal",etc., Network teaching every function realization of module establish the solid foundation for multimedia.
Whether study and realized multimedia network the teachings ,pairs of various kinds of multimedia information( such as voice, Characters, the picture , the cartoon,etc.) combine together, Offer to student one rich and
Key word: Multimedia, network teaching, Visual C ++, WinSock,
目录
摘要–––––––––––––––––––––––––––––––1 英文简要–––––––––––––––––––––––––––––––2 第一章概述–––––––––––––––––––––––––––5
1.1网络教学的定义––––––––––––––––––––––––5
1.2网络教学在网络世界中的定位––––––––––––––––––5
1.3网络教学法的现状––––––––––––––––––––––––7
1.4本论文的任务及意义–––––––––––––––––––––––7 第二章多媒体网络程序设计与编程知识提要–––––––––––––8
2.1程序设计基础知识–––––––––––––––––––––––8 第三章
4.1 教师机的界面设计和功能的程序实现–––––––––––––– 17
4.2 学生机的界面设计和功能的程序实现–––––––––––––– 22
4.3 程序源代码––––––––––––––––––––––––––25 第四章系统测试–––––––––––––––––––––––––––––––––30 致谢–––––––––––––––––––––––––––––––– 31 参考文献–––––––––––––––––––––––––––––– 32
第一章概述
1.1 网络教学的定义
网络是继书刊，广播和电视之后发展速度极快的新兴的信息媒体。网络不但兼有前者的传统的优良特点，如图像，文字，声音等等形式的信息外，更具有信息量极大丰富、时间极大缩短、空间差距极大改变、保存时间极大延长、形式极大多样化、能实时交互、更新信息等特点。网络的产生和发展的时间是极短的，在如此短的时间内得到如此迅速发展，不仅仅是人类社会进步的重要标志，更在于其自身的优势。随着网络的不断发展，得到优待的不仅是不断地增强自身的生命力，还有社会很多的方方面面，例如：依靠网络支持的网络通讯，电子商务，网络办公，虚拟企业，社区服务等等，这些在数量和质量上正以一种无法估量的速度在蓬勃兴起，而网络教学也是同期的产品之一。所谓网络教学、即通过网络或借助于物理媒体和网络应用软件相结合的一种教学活动模式，即普通的教学活动应用于网络即是网络教学。同样，网络教学也正不甘示弱的态势发展，应用的范围也越来越广，也正因为网络的产生和发展，使得教学被赋予新的体验和得到新的发展。网络教学和远程教学，网络学习有相近的含义，可以这么理解，网络是一个没有国界，没有区域歧视的开放的数据资源库，除了必要的身份检查，网络教学内容和服务是这个资源库中的同一类资源，该类资源以一种专业的知识教学而区别于其它，如果进行详细的划分，有可以分为不同的内容，不同的网络服务器提供商，但网络的终端接收者（即学生）不会因为时间和空间的不一致而区别开来。即使是相隔千山万水，都可以通过网络加上适当的身份检查，就可以获得那些自己想要的网络资源，如参与提问跟讨论，与别的学生结成学习伙伴，而在网络的另一端，网络教学的组织者和提供者（即教师）负责组织和安排教学内容，通过网络，提供教学服务，同时得到与学生的良好交互，此外，为了网络服务的正常进行和网络资源信息的“新鲜化”并不被恶意破坏，还要有网络管理员对网络服务器进行日常的维护和更新，必要时要与教师取得联系，以使教学的质量得以有效彻底的保证。
网络教学应该由学生，教师，系统管理员三大主体组成，一个管理员可以对多个教师提供教学资源管理，也还可以负责一些别的非网络资源的运行，维护，教师组建和维护教学资源，并通过它与多个学生发生教学关系，学生彼此之间也可以通过网络交互，进行共同探讨，共同娱乐等，三者的关系如图1.1.1
1.2网络教学在网络世界中的定位
网络在概念上又有狭义和广义之分，狭义的是指将单个计算机连接在一起的骨干，有可分为局域网内连接和各网络体系的网间连接（即互连网Internet）每一种连接都包含着实际的物理连接，如电缆，集线器，路由器，网关，网桥等传输信息通
你可能用过C++来开发Windows的多媒体应用程序，仅仅一个响应消息函数WinProc，就要写上好几页的代码，没有人愿意重复地干如此复杂、累人而不讨好的工作，而且要花很多的时间和精力。但你千万不要对多媒体应用程序的开发抱有畏惧心理，因为利用Visual C ++就可以使你的开发变得轻松而又快捷，因为它对开发应用程序的工作进行了大大的简化，下面就先对该语言和在编程中涉及的相关语言和技术作一个简要的介绍。
2.1.1 Visual C++开发多媒体的特点
你也许用过一些专门的针对多媒体开发的工具软件，如AutoDesk ,Animator Pro.Premier,3D Studio MAX 等，但与这些专业性的软件不同的是Visual C++并不是为开发多媒体应用程序而设计的，C和C++能得到如此的欢迎是因为具有非常的灵活性，利用C和C++能生成短小精悍的代码，并且基本上可以编写出任何应用方面的程序，又因为厂商不断对该产品进行升级完善，所以它已经成为最强最有实力的开发平台之一，有许多程序开发人员对Visual C++也是情有独钟，也是因为使用一个专门的开发平台在开发的过程中总是无法提供对其他方面开发的强大的支持，但利用Visual C++就没有这种后顾之忧，现在使用Visual C++已经可以开发出好多非常专业的多媒体应用程序，而其中用的最多的有数MFC，下面就对MFC作一个了解。
(1)、MFC的优势
A:轻松开发WINDOWS应用程序
基于WINDOWS的应用程序远比基于DOS的应用程序复杂多变，如果利用C或者C++语言写一个极其简单的WINDOWS应用程序，起码要好几页代码，而利用Visual C++以及Microsoft公司的基本类库进行编程，就可以使程序的编制变得轻松而又愉快，如果创建一个应用程序窗口，并在窗口中输出一个字符串，利用Microsoft公司的基本类库封装的大量类，则可使程序在编写的过程非常方便快捷。
例如：如我们非常熟悉的CString类，它封装的类与字符串有关，利用CString
类就可以方便地进行对字符串有关的处理，仅这样一个小小的类，就可以给开发人员带来极大的方便，由此可见一斑。
B:面向对象开发
现在面向对象编程（OOP—Object Oriented Programming）已成为程序设计与编写的规范。OOP通过继承与多太使应用程序开发过程更加简化，可以重用的对象类与编码大量缩短了开发与调试的周期，并且使应用程序构成更加容易，同时也提高了应用程序的安全性。
Visual C++提供了OOP的良好支持，充分发挥面向对象编程技术的威力。在Visual C++中写一个新类，可以充分利用MFC已有的基本类，从而更加方便快捷地增强了新类的功能。许多人有这样的开发经历，用大量的时间给自己编写的一个新类的功能，而在MFC中，该功能早已存在并且十分完善。
(2)、最新技术的支持
计算机技术发展之迅速，可能没有任何一个人能料想得到，从1946年的第一台计算机问世，计算机已经发展到了第四代，不但计算机的硬件发展迅速，计算机的软件发展更是日新月异，随着Microsoft公司推出新的WINDOWS和WINDOWS NT 操作平台以及各种软件开发技术，应用程序的编写设计也越来越多地用到了新技术，如DirectX ，ActiveX ，OLE ，COM 等技术，而Visual C++和Visual InterDev 6.0集中了大量的最新的技术，程序员可以紧紧地把握软件开发的脉搏，开发出性能卓越的应用程序。
(3)、丰富的技术资源
Visual C++提供了丰富的技术资源，方便程序员开发Visual C++和WINDOWS 应用程序，在Visual C++ 的版本中选择安装Microsoft 公司与Visual C++版本一起发行的MSDN ，将从MSDN 得到强大的联机帮助支持，同时程序员还可以访问有关Visual C++开发的网络站点，随时得到最新的Visual C++支持文档。
(4)、强大的辅助工具
Visual C++中集成了多种方便我们开发的工具，这是其他开发平台无法具有的，利用这些工具，可以针对性地顺利开发应用程序，并使开发周期大大缩短。
2.2 网络编程技术
随着Internet 使用的普及，WINDOWS下的网络编程显得尤为重要，Internet 程序工作在不同类型的系统下，WinSock的正确使用，使得各种应用程序得以在WINDOWS环境下顺利进行各种网络通信。
2.2.1 套接字Socket与WinSock
WinSock是UNIX Socket及Windows Sockets基础上发展起来的，Sockets 原来是BSD（Berkeley Software Distribution）为了UNIX支持互连网通信而设计的UNIX 版本中的API ，他采用客户机/服务器（即C/S）模式的通信机制，使网络客户方和服务器方通过Sockets实现网络之间的连接和数据交换；Windows Sockets 描述定义了一个BCD型套接字，除与UNIX Sockets 完全兼容外，还包括一个扩充文件，通过一组附加的API 实现Windows 式（即事件驱动）的编程风格；而WinSock 则是Microsoft Windows中进行网络应用程序设计的接口，Windows 在Internet 支指定为SOCKET调用的MFC回调标识函数，ASYNCSELECT 自动地将SOCKET设置为非阻塞模式；
（4）、int SendTo(const void*lpBuf,int nBufLen,UINT nHostPort,LPCTSTR lpszHostAddress=NULL,int nFlags=0);
说明：
其中参数的含义为：
IPBUF：进入数据用的缓冲区
NBUFLEN ：NBUFLEN的长度，以字节为单位；
NHOSTPORT：标识SOCKET应用的端口；
IPSZHOSTADDRESS ：连接对象的SOCKET网络地址。它可以是机器名，如https://www.wendangku.net/doc/6715373074.html,;也可以是带有句点的数字，如202.96.0.33。
NFLAGS：指定调用的方式
发送数据到目的地。SendTo可以用于数据图或流Socket向Socket发送数据。SENDTO 仅可作用于SOCK-DGRAMSOCKET，以将数据图传送给由参数IPSOCKADDR标识的特定SOCKET；