丹心化春雨,桃李满园香

丹心化春雨桃李满园香

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，11年就过去了，担任班主任工作也有11年了。在任班主任工作中，我认为：“一个合格的班主任教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人、学会感恩。” 下面我准备从以下三个方面分享我的经验。

一、身教重于言传

古人云：“身教重于言传，其身正不灵则行，其身不正，虽令不从。”所以我在工作中不但要做到严于律己，而且要带头去做。

教学方面，我要做到在知识上要超过学生，现在的学生不比从前，现在的社会是多元的，信息渠道十分广泛，学生懂得多，你稍不留神就会落到学生的后面，这样就会很尴尬。于是我不论在家还是在校都会不失时机“充充电”，补充自己知识的不足。我想这样学生才能从心里服你。我每天无论上课时，还有批改作业时都会一笔一划的将字写好，学生也会潜移默化的从我的身上受到影响，我班学生的字大部分都很公正。我想我一定是影响到我的学生了，师生共同学习，共同进步。

德育方面，我时常记住一句话：”我是学生的朋友，要蹲下身子和学生说话，不歧视任何一个学生。”把德育放在首位，不能说着重要，做的次要，忙起来不要。我一般进行随机教育，因为小学阶段的孩子，不能长时间不管不问，要时刻关注孩子一举一动。经常与孩子交流，摸清孩子的思想动向，我们班有些孩子纪律观念差，总是惹是生非，我想这也是所有班主任老师都会遇到的事，头疼的事。我班的丁立伟同学，上课时小动作多，嘴里经常含着东西，涮来涮去。下课总是惹是生非，没有纪律观念。于是我安排了我班的最诚实的孩子帮我注意他，只要他一有风吹草动，我就会知道。多找他谈心，了解出现这种情况的原因，所谓知己知彼，才能百战百胜。对于这样的孩子我就是要多关注他们，用纪律约束他，让他自觉遵守班规、校纪，做个遵规守纪的好孩子。现在他们很多方面比以前好转很多。

二、细心加耐心

小学班主任应该做到细心观察，只有多观察，才能发现问题，及时解决问题，或者把问题消灭在萌芽状态，把事态缩小到最低限度，把损失降低到最小，才能保护好学生，使自己的学生有一个安全的环境，学生才能安心学习，才能快乐健康的成长。当出现问题时应耐心处理，不能以单一粗暴的态度加以指责，打骂学生。只有把学生当成自己的孩子来对待，这样耐心才能显现，爱心才能体现。我班也多次出现难于解决的问题，作为班主任的我，也一度彷徨过，曾想放弃，可是事情总是这样奇怪，此时孩子及家长都很通情达理，我逐渐也明白老师的职业就是这样，既教书又育人，还教学相长。

自开学起，我就发现我们班有这么一个情况：上课时，我一进教室，学生就开始“叮叮当当”的往外拾掇东西。而在课堂上，课堂气氛又总是死气沉沉的，你讲你的课学生从不不相应，会的不说，不会的更不说，一节课下来总是感觉累，让我真正体会到了“身心疲惫”的滋味。因此，我决心改变这一情况，首先找到小组长谈话，让他们起模范带头作用，将班内上课气氛活跃起来。然后，针对我班情况，我自制了一个上课守则并编成顺口溜，上课前，同学们齐声背诵：“上课铃响，准备妥当。坐姿端正，专心听讲。回答问题，声音洪亮。认真笔记，积极提问。读书写字，姿势牢记。不交头接耳，不多嘴多舌。”这样既活跃了气氛，又给学生提了个醒，要做什么，不要做什么。经过这几周的坚持，我们班的课堂发生了翻天覆地的变化。

三、奖赏与惩罚

夸奖要适度，不要夸大其词，更不要以小见大的大肆宣扬，这样会孩子有一种骄傲的情绪。当孩子进步时应该夸奖，同时提出新的要求与希望，这样孩子会有学习的目标，朝着目标前进会更加有精神，有动力。教育家曾说：“没有惩罚的教育是不成功教育。”我想是的。一个人如果只有奖励没有惩罚，那么他的人生将会是单调的。因为当学生做错事时，适当的惩罚会增加孩子的责任意识。

在班主任工作中，我是在摸索中成长，在成长中摸索，班主任工作既有规律可循，但又没有固定的模式。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

我的发言完毕，谢谢。

丹心化作春雨洒 换来桃李满园香之修改

丹心化作春雨洒换来桃李满园香沈忠连,从教二十余年，一直担任班主任工作。每天很早就到学校，工作虽然很累，但是她认识到：对家长，教师代表着学校，肩上扛着责任；对学生，教师代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出她的奉献。 一、换位思考——让留守孩子在爱中得到满足和教育 所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。 二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育 在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳接受学生意见，学生乐于与之沟通。在工作中坚持正面教育，尽量发现后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错. 沈老师班上有一位学生，每天要从很远的地方乘车来上学，

家长一年到头不在家，这个孩子自己洗衣做饭，自己来校学习，除了父亲从远方给他寄来生活费以外，没有亲人在身边，一切都靠自己。沈老师对这个孩子百倍地关心、呵护、教导，在这种严父慈母般人格力量感化下，这个孩子一直读完中学直至毕业。而且成绩优秀。事后，很多人问她用什么招术使这个顽劣的孩子坚持来校上学并且能够学得这么好时。她说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。” 三、激发兴趣——让学生轻松学到知识 在语文教学中，沈老师精心备课，课前充分准备，课中课后精讲精练，采用激发兴趣的教学方法，让学生乐学；上课从不拖堂，她相信只要充分抓好课堂四十五分钟，学生更有兴趣学习。学生的作业适量，她时时注意减轻学生的负担。她明白，只有保护学生的学习兴趣，让学生乐学，学习效果才会更好。 弹指一挥间，几十年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。 本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，实践“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

满腔热情献教育 一片丹心育桃李

满腔热情献教育一片丹心育桃李 ——记永修县立新中学熊高安同志优秀事迹 他是一个平凡的人，没有渊博的学识，没有惊人的创举，但有一颗火热的心，一颗做一名好教师的心。一九九一年他怀着满腔的热情投身到了教育的行列中，成了一名普普通通的人民教师，一干就是二十年。 “立身有道惟勤勉，处世无能但率真”，二十年来他一直以这句话作为自己的工作原则，长期身处教学一线担任语文教学，先后兼任了17年的班主任，8年语文教研组长，3年教研处副主任，1年德育处主任，现任立新中学副校长，分管德育和教学工作。不管做什么工作，他都能尽职尽责，在平凡的岗位上默默工作。 为学生成长奠基为教师发展铺路 在语文教学上，为了提高课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，他在每上一节课之前，都要花上几倍时间去备课，从钻研教材，分析学生的实际水平和能力，到由浅入深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，大大地调动了学生在课堂学习中的主体地位，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得很好的效果，也因此成为了一名深受学生欢迎、家长满意的好老师。因为学校工作忙，他经常把教案带到家里晚上备课，对此家中妻子没少埋怨他。因为他工作认真负责，也多次受到了上级部门的表彰：97年被评为“县优秀教师”、“县十佳青年教师”；04年被评为“永修名师”、“市骨干教师”；07年被评为“县优秀教师”;10年被评为“县先进教育工作者”和“县师德明星”；11年被评为“市德育先进个人”。 作为教师，除了教书外还得育人。在这二十年的工作中，他经常

说到：一个好的老师不只是在教书，还得育人，培养好一代人，还会影响几代人。因此他始终把育人工作放在首位，要育好人谈何容易，每一年在教学和管理工作中，他都要比别人多花上几倍的时间，深入每位学生的家庭，了解每一位学生的具体情况，真正走进学生的心灵。在学生遇到困难的时候，他总是给予帮助抚慰；在他们犯了错误的时候，总是正面教育引导；在他们懵懂混沌的时候，能用爱去呵护感化。有时经常会遇到学生生活费不够用，解囊相助这是时有的事；有时会遇到学生晚上突然发病，睡梦中爬起来送他们去医院，一直等到学生家长的到来。他用自己的实际行动和高尚的师德影响和教育着每一位学生。 正如他自己所说——所有的这一切都源于我对教书这份职业的钟爱，有时尽管清苦，可清苦中能收获一份欣慰。是啊，没有爱就没有教育。教书的职业是清贫的，可他经常能拿出些小钱帮助那些困难的学生，以自己的实际行动，让他们感受到爱无处不在。教书的工作是平凡的，可他在平凡中用自己的执着培养了一批又一批的学生，让他们体会到平凡也孕育着伟大。 作为一名领导，他不仅在老师中起模范带头作用，更重要的是还能够带领大家共同提高，更好的服务于教学。在平时工作中，他经常深入到老师中，与同事共同探讨课堂教学，探讨怎么转化后进生，怎么与学生交谈，怎样让学生全面发展等问题。每个学期他都要先给大家上示范课，然后深入课堂进行听课，针对课堂上的问题进行商讨，寻求解决的办法。每个学期他经常帮班主任找学生谈心，化解学生对班主任的抵触情绪，正面矫正学生的思想认识和引导他们的行为。他作为学校领导，视学校管理为己任，事无巨细，都会想办法努力解决。无论是在哪个处室，也不管在哪个教研组，只要有困难，他都会积极

桃李芬芳春满园_初中生

桃李芬芳春满园 桃李芬芳春满园 ——母校的赞歌 您，像一位慈祥的母亲，用您温暖的怀抱将我们拥入您怀，您，像一轮火红的太阳，用您的光芒将附中学子心房点亮！ ¬¬——题记 海不辞水，故能成其大。母校，是年用那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想而奋斗！十年来，您培育了无数的优秀学生，同时也创造了一个又一个的辉煌。 十年风雨，十年辉煌。全体附中师生团结协作、艰苦奋斗，附中从无到有，发展到今天拥有数千学子的金牌附中，累累傲人的硕果，是几代附中学子努力奋斗的见证。沁人心脾的文化氛围是附中师生踏出的一片晴空。 慈济附中，承载着优良的传统，开拓着展新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力成长。“多学博见，和而不同”这八个字深深印在附中学子心中，并让众多学子为它自豪！ 渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子，在万水千山盛开；波涛带着海的深情，把知识的航船承载；我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，

却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。 这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我 们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣；是您让我懂得了做人的道理。 十年风雨飘摇；十年薪火相传；十年桃李芬芳；十年春华秋实。十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。 十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒！

春风细雨润桃李满园芳香爱意浓

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6d11736341.html, 春风细雨润桃李满园芳香爱意浓 作者：郑雅 来源：《教育界·上旬》2019年第02期 【摘要】文章依据多年的职高班主任工作实践，从明确目标、全员参与、观察沟通、坚持标准、关爱学生、理解尊重等方面着手，对班集体建设的有效策略做出了详细分析，希望能为相关老师提供较高的参考价值，进而塑造一个欢快愉悦、积极向上的中职班集体。 【关键词】职高班主任;和谐;集体 名师魏书生曾在《班主任工作漫谈》中写道：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”也曾有许多老师感叹：当班主任容易，当好班主任难！从教二十年，当了十四年的班主任，对此我体会颇深。班主任是一个班级的灵魂，既是学生求知的引路人，又是学生进步的引导者，既咀嚼含辛茹苦的酸涩，也品尝硕果累累的甘甜。班主任工作事无巨细，烦琐辛苦，每天都要和学生打交道，都要面临班级发生的形形色色的事件。那么，如何在新时期背景下更有效地做好职高班主任工作呢？本人根据自己多年的所见所闻所思总结如下。 一、明确目标，和谐集体 一个良好的班集体应有一个积极向上的奋斗目标，如果没有奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班主任，应结合本班学生的思想学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 我曾带过一个基础很差的职高班，班内的学生绝大部分属于“三差生”，大多数是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心，毫无集体荣誉感可言。面对这样的中职生，我并没有气馁，而是及时去找学生聊天谈心，查找原因，并以“周记”作为心灵的交流载体，及时发现他们的闪光点，嘱咐他们以此为起点，迈好高中第一步，确定第一个目标，塑造一个全新的自我。经过不断的努力，这些学生不仅达到了这个目标，而且该班集体还获得了“市级先进集体”荣誉称号。 二、全员参与，热情高涨 学生是成长发展的主体，要做好中职学校的班主任工作，就要发挥学生的主体性，引导全体学生参与。 一是要树立主人翁的态度，发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有发言权，都有展示自己才能的机会。班主任可以尝试每周“十分钟自主活动”内容的安排，采用征稿的形

小学高级教师事迹材料一片丹心育桃李三尺讲台绘青春

小学高级教师事迹材料一片丹心育桃李三尺讲台绘青 春 xx，女，xx年xx月出生，xx年xx月参加工作，小学高级教师，大学本科学历，州级学习型教师。从教以来，该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴；她热爱教育，刻苦钻研，孜孜不倦，先后取得大专学历和本科学历，成为新一代学习研究型教师；她矢志教学改革，敢于创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成绩，在xx县小学语文界赢得了很高的声誉。 学习和写作增加了她的底蕴 xx年7月，xx老师从xx民族师范学校毕业，分配到保靖县中心小学任教，从此踏上了教育征程。她工作积极负责，为人热情亲切，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，很快成了语文教学骨干。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感却不时地撞击着她的思维。“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”特级教师于永正的话给了她启示。于是，xx老师走上了充实而又繁忙的自学之路。这期间，繁重的毕业班教学工作、尚在襁褓中嗷嗷待哺的女儿的哭声，都没有使她退缩，通过孜孜不倦地学习，她先后取得了大学专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。 她非常珍惜各种学习机会。学校每次派她外出学习培训，她总是

提前作好各种准备，全身心地投入学习培训中。在参加州级骨干教师 培训和“英特尔”未来教育培训及州级学科带头人培训过程中，她均 被评为“优秀学员”；在全县小学语文教师新课程培训过程中，她被 县教科所聘为班主任，为大家进行专题讲座，她深入浅出的讲解得到 了老师们的一致肯定，被评为“优秀辅导员”；她参加后备干部培训、 通讯员培训，成绩全部是优秀。每次学习培训回来，她都会主动要求 学校给她布置任务，因为学得认真，学得踏实，不论是为老师们举行 讲座还是上示范课，她都能给大家带来意想不到的惊喜。 她没有什么不良嗜好，闲暇时间几乎都用在了学习和写作上。《新 概念新闻学》、《通讯写作》、《唐诗宋词导读》、“四大名著”等是她假 期的必读书籍。在搞好教学工作的同时，她尝试进行新闻写作，宣传 保靖教育，她撰写的《思想有多远，路就有多远》、《教育园地，吐露 《青春的风采》等多篇人物通讯及散文《永远的牵挂》、《童年·风芬芳》、 筝》先后在《团结报》上发表，另有20余篇新闻作品在《湖南日报》、 《湘西教育网》、《湘西电视台》等报刊媒体发表。 “学习是生命的邀约，人不学就是一种损失。作为一名语文教师， 更没有不学习不动笔的理由。”xx老师是这样说的，也是这样做的。 她抓住一切机会，克服一切困难，在学习和写作的过程中努力增加自 身的文化底蕴。 打造高效课堂是她不懈的追求 “传统语文教学的弊端，就在于把80%的工夫用到了不必教的地 方。”xx老师认为，有些浅显的问题，学生读过课文就能解决，没有

要育桃李春满园,无私奉献铸师魂

要育桃李春满园，无私奉献铸师魂 在学校，教师自古就以“传导、授业”为主要职责。因其工作的特殊，教师获得了许多包含深情的美好比喻：教师是“园丁”，教师是“春雨”，教师是“人梯”，教师是“灯塔”，教师还是“人类灵魂的工程师”。 作为一位教师的他，自然有着“成大事、做大教育家”的志向。并时时以此来鞭策自己，勉励自己。因而在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的至高境界。 机会总是眷顾有所准备的人，从上个世纪八十年代末开始至今也曾垂青过自己，中学从教十三年，2000年后，曾一度担任一间乡村小学的校长，主持学校工作。先后被评为校、镇乡“优秀教师”、“先进工作者”，透过那些荣誉的光环，从中也会发现有那么多把师爱洒满校园的令人敬佩和感动的故事…… 一切伟大的行动与思想，来源于一个微不足道的开始。八五年，出于对教育事业的钟爱，他报考了师范专业学校。在师范三年的学校生活中，不断汲取提高自身素质的养料，付出了自己对教育的爱。因为他深深的知道：现代社会、现代学生需要的是不断进取、与时俱进的教师。如果只凭已有的经验、满腔的热忱只是“无本之木，无源之水”，因而不断为自己充电，不断地寻找提升自己的源头活水。扎根教育这片沃土二十余年来，不计得失、不计名利；不断汲取、不断付出。猎取知识，孜孜不倦。知识让他满足，也让他充实，同时也得到人生的快乐。手执的书卷告诉人们教育教学同样需要拼搏。在劳累困顿的时候，也产生过放弃的念头，因为跟大家一样，教师就是这样平凡而普通的人，但为了学生，这成了他一步步坚挺走来的精神支柱。 “教师工作富有挑战性，工作中就应该迎难而上。把工作中的每一次失败与磨难看作是一种考验、一笔财富。”确实如此，面对困难

爱心换来桃李满园香

爱心化作甘霖洒换来桃里满园香 西北营小学付英红各位领导、老师大家好！ 很荣幸今天能参加这个演讲，我演讲的题目是《爱心化作甘霖洒，换来桃里桃里满园香》。人们都说教育是天底下最光辉的事业，而师德便是教育的光辉，教师是塑造灵魂的工作师，而师德便是灵魂，师德之魂更是由爱心铸就。因为我们面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 既然我们选择了天底下最光辉的事业就要把它干好。我不敢说自己是爱岗敬业的楷模，但我敢说我做的够多，无愧于心。从教二十年来，不论严寒酷暑，我每天都是早来晚归，每天都在学生到校前进教室，在学生退校后离开。悉心研究上好每一节课，即使是课任老师上课，我也密切关注学生的表现，所以我班学生都养成了良好的学习习惯，课堂气氛极其活跃，任课老师常对我说：“不好好备课不能去你班上课，学生的问题太多了，还都打破砂锅问到底。”我曾经接过一个五年级的班，刚接班时，那真是一盘散沙，学生讨厌英语简直达到了极至。英语课竟然把英语书撕了叠飞机玩，我班前十名的学生只有两人及格，有两人只考4分、12分，前十名的学生都如此。其他的便可想而知了。西北营的学生大都是菜民，家长对孩子的培养意识淡泊，根本指不上他们辅导孩子学习。面对这种状况我和新换的英语老师心急如焚。学生对英语不感兴趣，我就陪着他们上英语课。在英语课上遇到重点、关键时，为了引起他们注意，我就像小学生一样向老师提出问题。利用每天中午休息的时间陪着他们记单词，学语法，根据谐音编出有趣的顺口溜，真是绞尽脑汁。经常是一边嚼着馒头一边读着单词，在我和英语老师的共同努力下，学生不断进步，经过两年的努力，毕业考试时，大多数学生都考出了令人满意的成绩，那一届学生有20多人都考上了理想的大学。从此，我的同事，也给我编了个顺口溜：“老付，你是早上6

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渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种 爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子，在万水千山盛开；波涛带着海的深情，把知识的航船承载；我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。 这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣；是您让我懂得了做人的道理。 十年风雨飘摇；十年薪火相传；十年桃李芬芳；十年春华秋实。 十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。 十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样 最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒！ 春风桃李花开日

丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿【精品】

丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿 在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗？下面是为大家收集的丹心化作春雨洒换来桃李满园香发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天作为农村教师代表发言，我十分荣幸。心情倍感激动。请允许我代表全体老师向关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向在座的各位老师致以节日最亲切的问候！ 小时候,我有一个梦想，那就是当一名人民教师。20xx年，大学毕业后，作为河北省第一批特岗教师，我从老家沙河来到了威县。从第一天踏上讲台到现在整整七个年头，盘点这七年与学生在一起的青春岁月，我尝到了酸，甜，苦，乐。我不后悔当初的选择，因为我发现我是如此地爱着教师这个职业。 我被分到了威县最偏远的农村学校。这里条件差，生活苦，交通不便。曾经我为我的选择彷徨过，哭泣过，犹豫过，要不要留下？要不要坚持？可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双淳朴的农村孩子的眼睛，听到那一声声亲切的老师好，我的那颗失落的心平静了，于是，我坚定地留了下来。 20xx年，正月开学，我怀孕四个多月。在我最需要照顾的时候，我却是担子最重的老师。我的课程是九年级语文、英语，八年级政治。我每天拖着沉重的身子，蹒跚地上下二楼。随着月份增大，上课站得时间又长，我的腿，脚浮肿的厉害。有几天晚上，我肚子疼，我真害怕会早产，因为我是一个外地人，身边没有一个亲人。就这样，老天眷顾我，我坚持到了中考和八年级的期末考试。放假没几天，我儿子出生了，我庆幸没耽误学生一节课。后来成绩揭晓：九年级中考全县第三名，八年级政治全县第一名。 20xx年，作为一名背井离乡的教师，作为一名母亲，由于离家较远，我只能把孩子丢在老家。记得刚离开孩子的时候，孩子只有几个月大，当我把熟睡的儿子交到婆婆手里，婆婆抱着我哭了，她心疼我。我在儿子的额头亲了又亲，在他的身上摸了又摸，泪水早已模糊了我的双眼，我真是舍不得孩子啊！对孩子的想念和牵挂全部寄托在我的学生身上，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们。 提到留守儿童，作为老师，我们总是给与更多的关爱。可曾想到，我的孩子就是一名留守儿童，我和丈夫都在外地上班，孩子只能跟着爷爷奶奶。那是一个周末，我依然在学校，(两周回一次家)孩子在与小朋友玩耍的过程中出了点意外，在距离孩子右眼睛两毫米的地方，溅进了玻璃渣，缝了两层，一共10针，公婆当时并没有告诉我，怕影响我工作。一周过后我回家了。当看到孩子脸上的纱布，那密密麻麻缝合的伤疤，这是我的孩子吗?我漂亮的小宝贝怎么成了这个样子？我抱着孩子失声痛哭，孩子说：“妈妈不哭，我不疼了。”我一遍一遍在心里不停的责怪自己，为什么周末不回来看着孩子，如果回来了，悲剧也许就不会发生。从此，

丹心育桃李

---学习《优秀共产党员的具体标准》活动师德故事丹心育桃李 全安中学杨秋华

丹心育桃李 近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有教育。”也有人曾向著名教育家王启贤老师取经，王老师回答说：“要说有什么经验嘛，也很简单，只有一个字，就是爱，爱你所从事的事业，爱你所教的学生。” 是啊，爱是做好教书育人工作的前提，参加工作以来，我时刻保持着一种乐观、积极、向上的思想，紧跟时代，与时俱进，不断学习，不断提高，对工作认真负责，对同事谦虚礼让，对学生以心换心，诲人不倦，时刻把学生的发展放在首位。 我明白教师的工作对象是学生，是有思想、有感情、有个性的人，这就给老师的工作带来了很大的可塑性，更应有一颗宽厚仁慈之心，乐意把自己的爱奉献给学生。 曾记得小红同学生活在一个特殊的家庭，她姐妹共五口人，她在家中排行第三，由于超生，又是女孩，更受传统思想的影响，所以父母对她并没有倾注太多的爱，加上一家人的收入是靠父亲干泥水匠活每月挣几百元钱，在如今的社会，一个五口之家可想而知，于是父母经常吵架，后来母亲外出打工，谁知这一去就没有再回来。家庭本孕育亲情，孕育爱的地方，在这样一个家庭里成长，天长日久，使得本就要强、自尊的她养成了孤僻的性格，在学校很少与其他同学交流，无论做什么总是独来独往。上了初三以后，她更是寡言少语，时常会在下午放学之后，一个人站在走廊发呆。发现这一情况之后，我就主

动与她接近。“小红，去吃饭吧。”“小红，吃过饭了?”起初，面对我的询问，她只是摇摇头，一声不响的离开。后来，经不住我多次的询问，她会默默地低下头，小声说：“我不吃。”然后再从身边走过去。 2004年1月9日，是期末考试的日子，我像往常一样早早地来到学校，刚进办公室，同事交给我一封信，一看封面是小红，我急忙打开信，信的内容是这样的： 老师： 对不起！ 你看到这封信时，我已经走了，去了很远很远的地方。我放弃了这次考试的权利，因为我不想托班级后腿。就算我这次考好，那又能改变什么呢，结果是一样的。我不是一个好学生，对不起…… 看了这封信，我心急如焚，赶紧找来她的姐姐和班里的几个学生询问情况，根据了解到的情况，我骑车找到她姨家，她姨说：“没来。”然后又赶到她家，她的父亲说：“她刚把被子带回来，说去学校了，然后就走了。”听了这些，我说：“她一定走不远，我们分头去找吧。”可是找了整整一个上午，也没找到，下午仍无音讯，晚上还不见人。直到晚上十点多，才在县城的大成街上的一个商店门口找到她。我把她带到家里，一面安排她吃饭，一面把消息通知她家长，并留她在家里住了一夜。我们谈了很多，谈到家庭，谈到了学习，谈到了别人面队困难的做法，谈到了今后她的打算。 从那以后，小红开始了勤学，心情变得开朗了许多。看到了变化，我非常欣喜。又是一个学期的期中考，她不但没有退缩，反而前进了

三尺讲台迎冬夏,一片丹心育桃李

姜爱霞 青州市郑母初级中学程瑞英 教书好，这是我们做教师必备的思想理念。正是这种精神支柱，让我骄傲地立足于三尺讲台，挥洒着我的辛勤和汗水；正是这种观念，支撑我为教育事业无怨无悔的工作并快乐着；也让我深深感到，搞教学不只是为了这点工资，也不仅仅是为了我所带的班能考上多么好的名次，而是真正为学生着想，教书并育人！把每个学生当作自己的孩子去辅导，去教育；把工作当作一种社会责任来对待、来尽职。反复抓，抓反复！路漫漫其修远兮，我要以这个信念做支撑，执著于每个春秋冬夏！ 好教书，这是我努力的牵引力，它让我不知疲倦地伏案备课，批改作业，钻探教学之路。厚积薄发，在教学中，我尽量做到学思并举，爱学多思。改变一点惰性，增加一份努力，我想，只有这样才能教好书。目前的思品教改形势喜人，形势逼人。我们必须兢兢业业的搞教学！我们必须兴味盎然的搞教研！我们必须孜孜以求的学知识。虽不能做到事事顺心，但可以事事尽心；虽不能事事最好，但可以事事最努力；虽不能预知明天，但可以把握今天。 十几年的教学，我体会到育人教书的深刻内涵，用两个字可以概括：即“心”和“勤”。 “心”即为师者要有爱心、耐心、信心。“爱”乃师德之源，没有爱就没有教育。作为一名普通教师，在教育教学中我真切的感受到：“每一个学生都强烈地渴望老师的关爱，所有的学生只要老师给予一缕阳光，他就会灿烂起来。”对学生的关爱不一定就是轰轰烈烈的举动，对学生的关爱也许只是一句简单的表扬，一句善意的批评；一个关注的眼神，一个赞许的点头；一个不经意的动作，甚至一个微笑都会使他们下定决心，改变自己。 每次考试后，我都做详细的试卷分析，在每个学生的试卷上标出哪个题做得好，哪个题丢分多，哪个题不应错，并在空白处写上不同的批语，如成绩好的就给他写“百尺竿头，更进一步，老师期待你再创辉煌”或“没有最好，只有更好，继续努力，用优异成绩证明你的实力”等；对取得进步的同学就给他写“老师为你的进步感到高兴，继续拼搏，你会更出色！”或“你真心付出了，迎来了丰收的

朴实无华为人师 桃李芬芳春满园

朴实无华为人师桃李芬芳春满园 腻脚乡中心小学校魏树明 高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是教师的梦。而实现伟大复兴则是中华民族近代以来最伟大的梦想。一个国家的发展，一个民族的兴亡在于教育，教育是民族振兴和社会进步的基石。个人或国家的真正强大，是灵魂谦恭而傲然屹立，进退自如且无需设防。教育，被称为“最廉价的国防”，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。 一、奋发有为，乐于奉献 教育的责任，在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌，浸润在关爱学生的氛围中，教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都永往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。如果说教育是首诗，那么教师就是那浪漫的诗人。他们用汗水与激情，谱写着教育最美的诗篇。我们的空间虽然是三尺讲台，但在我国有千千万万个三尺讲台，只要我们每个人都去默默奉献，攻坚克难，尽最大能力去发挥自己的光和热。我相信我们的教育一定会搞好。当然，攻坚克难不仅仅是口号，我们要付诸实际行动，不是一天一日就能实现的，它是需要有坚忍不拔，顽强不屈的精神毅力。没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。无数莘莘学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花

2011年七言春联

001 梅萼增辉耀德门一门天赐平安福 四海人同富贵春002 家敦一乐有和风一庭春色含生意 几树梅花应早春003 入室芝兰竟日香天开美景风云静 春到人间气象新004 积善人家庆有余旭日芝兰光甲第 春风棠棣振家声005 静观物理契天游芳草春回依旧绿 梅花时到自然香006 一堂孝友乐天伦春趁梅花香里到 福随爆竹暖中生007 福田普写吉祥云家居白日青天下 人在春风和气中008 五色祥云增景福桃李满园春似锦 芝兰绕砌座凝香009 椿萱并茂寿源长万道祥光腾吉宇 九重春色映华堂010 四时佳气蔼衡门爆竹一声除旧岁 梅花数点接新春011 运启三阳气象新平安即是家门福 孝友可为子弟箴012 醇泊旷宇养天和传家有道惟忠厚 处世无奇但率真013 福田普写吉祥云日暖阳春辉宝历 风和淑气蔼衡门014 仁慈一室焕祯祥锦绣春明花富贵 琅玕画静竹平安015 四时风雅一诗篇园林桃李争春暖

岭径松梅耐岁寒016 利似春潮带雨来门迎晓日财源广 户纳春风吉庆多017 梅萼争辉耀徳门天地间诗书最贵 家庭内孝悌为先018 胸涵和气四时春语为吉祥多厚福 心缘敬慎达康衢019 椿萱并茂寿源长威凤祥麟瞻气象 浑金璞玉具精神020 九天丽日开新运智府朗悬仁寿镜 福田普写吉祥云 021 五色祥云增景福平安客里家家节 孝友人间处处春022 一堂和气便成春秀色青山争入户 祥光瑞日正临门023 九重春色映华堂梅竹平安春意满 椿萱并茂寿源长024 福祇原来仁里厚万户春风陶礼乐 百年事业绍箕裘025 人间至乐在读书天将化日舒清景 室有春风聚太和026 日融百卉花争发门庭春暖生光彩 事业时荣乐太平027 春兰秋桂自天香爆竹频传迎百福 桃符重写纳千祥028 立品浑金璞玉间四野讴歌逢盛世 万民载德庆新年029 九天丽日开新运一转阳和新宇宙 重逢春色旧乾坤

丹心育桃李, 热血铸师魂

丹心育桃李热血铸师魂 宋艳霞 有人说过这样一句话：教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生。我也许没有深邃的教育思想、高超的教育艺术，但我有执着的教育追求，在付出智慧与汗水的同时，培育桃李芬芳，收获美丽人生，怀着责任，怀揣梦想，尽情享受教育的幸福。教育，是我生命里永远的牵挂！有梦是幸福的、是美好的，比梦更美好的是梦想成真。曾经我有许多梦想，如今都变成了现实。如今我又有了更多、更美好的梦想，为着自己的梦想我不断努力着，期盼着梦想成真的那份喜悦之情。我的人格追求——“捧着一颗心来，不带走一根草去。” 我是一名普通教师，二十年如一日，我用一颗母爱之心去爱着每一个孩子，用朋友之心去感动着每一位家长。在工作中我时时告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、热爱孩子、培养孩子。我常常为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪，为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。我始终坚信：“爱，将是永不过时的主题！”在平凡的工作岗位上我始终平等对待每一位学生，用十分的耐心、百分的爱心、万分的真心浇灌着他们、培育着他们、呵护着他们！每天清晨我第一个走进教室，把教室整理得干干净净、窗明几净，然后带着全新的笑容，迎接着孩子们的到来，让他们愉快地开始每一天；每次遇到哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼。哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就及时给予表扬；注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，有一种追求叫梦想，有一种付出叫挚爱。我爱护学生，一切为了学生的利益着想，重视学生的健康成长。记得班上有个学生，他性格内向，脾气焦躁，不爱说话，不愿和大家一起玩，也不愿意搭理老师。因为男孩家里十分困难，大冷的冬天，穿的很薄，整天冻得直哆嗦，我便从家里找出小棉衣棉裤给他穿。有一次文艺汇演，那个男孩在台下激动的哇哇直叫，我知道他也想上去表演节目，就给了这个男孩一个机会让他上去了，然后一直蹲在台下用鼓励的眼神看着他，男孩小声的唱着：“妈——妈——好，妈——妈——好，”我让孩子们给他鼓掌，小男孩欣慰的笑了。 为了让学生对学习有兴趣，我别出心裁的想出了“积分抽奖制”，只要作业做得好，学习成绩好，就能得到“积分”并发给小奖品。小小的奖品能激励学生，让每位学生都能体验到学习的乐趣和成功的滋味，树立他们的信心，打开他们兴趣的大门。有这样一位学生，学习能力较差，是个有名的“笨小孩”。我接班后，发现这个孩子只是形象记忆力特别差，又缺乏学习方法。针对这个孩子的情况，我教他编顺口溜；每天单独给他定点复习，及时巩固，加深记忆；选择作业，降低难度；预先测试，提高自信。时间一天天过去了，这个孩子的学习兴趣浓厚了，学习成绩也在逐步提高。最终考出了良好的成绩，顺利升上了中学。 我是一个平凡如水的教师，也是踏实真诚的教师，我没有豪言，也没有惊天动地壮举，但我能够以实际行动体现一个人民教师、工作上我率先垂范，任劳任怨。爱岗敬业、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，人们都说教师是“燃烧自己照亮别人”。我想只要我们拥有了这种蜡烛般的价值观、人生观、幸福观，就能真心努力地做好自己的工作；就会真心对学生，走进激情燃烧

优秀教师事迹材料：一片丹心育桃李 三尺讲台绘青春

优秀教师事迹材料：一片丹心育桃李三尺讲台绘青春 xx，女，xx年xx月出生，xx年xx月参加工作，小学高级教师，大学本科学历，州级学 习型教师。从教以来，该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴；她热爱教育，刻苦钻研，孜孜不倦，先后取得大专学历和本科学历，成为新一代学习研究型教师；她矢志教学改革，敢于创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度， 取得了令人瞩目的成绩，在xx县小学语文界赢得了很高的声誉。 学习和写作增加了她的底蕴 1995年7月，xx老师从永顺民族师范学校毕业，分配到保靖县中心小学任教，从此踏上 了教育征程。她工作积极负责，为人热情亲切，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，很快成了语文教学骨干。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感却不时地撞击着她的思维。“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”特级教师于永正的话给了她启 示。于是，xx老师走上了充实而又繁忙的自学之路。这期间，繁重的毕业班教学工作、尚 在襁褓中嗷嗷待哺的女儿的哭声，都没有使她退缩，通过孜孜不倦地学习，她先后取得了大学专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。 她非常珍惜各种学习机会。学校每次派她外出学习培训，她总是提前作好各种准备，全身心地投入学习培训中。在参加州级骨干教师培训和“英特尔”未来教育培训及州级学科带头人培训过程中，她均被评为“优秀学员”；在全县小学语文教师新课程培训过程中，她被县教科所聘为班主任，为大家进行专题讲座，她深入浅出的讲解得到了老师们的一致肯定，被评为“优秀辅导员”；她参加后备干部培训、通讯员培训，成绩全部是优秀。每次学习培训回来，她 都会主动要求学校给她布置任务，因为学得认真，学得踏实，不论是为老师们举行讲座还是上示范课，她都能给大家带来意想不到的惊喜。 她没有什么不良嗜好，闲暇时间几乎都用在了学习和写作上。《新概念新闻学》、《通讯写作》、《唐诗宋词导读》、“四大名著”等是她假期的必读书籍。在搞好教学工作的同时，她尝试进行新闻写作，宣传保靖教育，她撰写的《思想有多远，路就有多远》、《教育园地，吐露芬芳》、《青春的风采》等多篇人物通讯及散文《永远的牵挂》、《童年·风筝》先后

桃李芬芳春满园作文【初中初二800字】

桃李芬芳春满园 ——母校的赞歌 您，像一位慈祥的母亲，用您温暖的怀抱将我们拥入您怀，您，像一轮火红的太阳，用您的光芒将附中学子心房点亮！ 题记 海不辞水，故能成其大。母校，是年用那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想而奋斗！十年来，您培育了无数的优秀学生，同时也创造了一个又一个的辉煌。 十年风雨，十年辉煌。全体附中师生团结协作、艰苦奋斗，附中从无到有，发展到今天拥有数千学子的金牌附中，累累傲人的硕果，是几代附中学子努力奋斗的见证。沁人心脾的文化氛围是附中师生踏出的一片晴空。 慈济附中，承载着优良的传统，开拓着展新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力成长。“多学博见，和而不同”这八个字深

深印在附中学子心中，并让众多学子为它自豪！ 渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子，在万水千山盛开；波涛带着海的深情，把知识的航船承载；我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。 这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣；是您让我懂得了做人的道理。 十年风雨飘摇；十年薪火相传；十年桃李芬芳；十年春华秋实。十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。 十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒！

爱是前行路,桃李满园香

爱是前行路，桃李满园香 发表时间：2018-08-10T15:26:14.383Z 来源：《教育学文摘》2018年8月总第272期作者：冉月婷[导读] 琐碎平凡的工作并没有令我厌烦，我反而下定决心用爱去工作、用心去书写，我的生命也因此而光彩怡人。 黑龙江省七星泡幼儿园161435 初春的季节扶窗而立，美丽尽收眼底，一望无际的雪地还静卧，但万物似乎早已萌动，苏醒中悄然沐浴着细细春风。然而在欣赏美景的闲暇之余，我的脑海却被“孩子们欢呼雀跃”的场景填满。开学季的忙碌一次又一次，孩子们欢声笑语恰似一只只鸟儿的跳跃，快乐的歌声伴着新生入园的哭啼，家长们忙碌的脚步与分离的焦虑写在不同的脸庞。我们幼教人在用自己的青春谱芳华，一批一批的孩子被送进了小学，时间在我们脸上留下了痕迹，却赋予了我们无私的爱，我们用这样的爱去包容各种各样的孩子。或许这便是我们幼师行业的重叠与平凡之美…… 漫步在生命的旅途中，人们不断地选择自己喜欢的工作环境和事业。 1991年我怀着五彩斑斓的梦与无比的憧憬走进家乡公办幼儿园，选择了自己喜欢的幼儿教育工作。来到孩子们中间，那时候我才知道有一种职业，是保姆要照顾孩子的吃喝拉撒；是老师要能琴棋书画，又唱又跳，有说有笑，时而花仙子，时而大灰狼；不是艺术家却扮演不同的角色，要创造出幼小心灵里美好的童话。孩子们入睡、离园，我们又要打扫班级卫生、消毒工作、整理区域，还要备课。但琐碎平凡的工作并没有令我厌烦，我反而下定决心用爱去工作、用心去书写，我的生命也因此而光彩怡人。 幼儿教育是“润物细无声”的教育，孩子们的进步在生活的点点滴滴中。幼儿教师的上课是蹲坐着，或许是跪着，因为不让孩子和她们有距离。在幼儿园里，老师和家长、老师和孩子之间常常就这样互相感动、互相温暖着，在这感动和温暖之中，孩子们学会了爱，学会了将爱传递，懂得了爱的回报。我们是老师，要带着孩子在知识的海洋里遨游；也要像朋友，和孩子一起快乐地唱歌、游戏；更要像母亲，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。世界上除了母爱，还有一种最真诚、最美好的爱——幼儿教师之爱，这也是幼教事业的崇高所在。 当我们发自内心地去接受和尊重每一个孩子，当我们愿意敞开心扉去静静地细心感悟并找寻那些与孩子相处的快乐与美好时，我们便能轻而易举地发现其中无限量的快乐。这种体验足以抵消那些烦恼、厌倦和懈怠感，并真正体悟到：教学相长的经验，可以让我们更加多姿多彩、熠熠生辉。 转眼间二十年过去了，我已从一名幼师走上了领导岗位。这二十多年的圆梦历程中充满了艰辛和汗水，可闲暇之余我一定去孩子中间感受童趣。感谢孩子，让我在幼儿园这方天地静悟童心，风起的日子笑看落花，雪舞的时节举杯望月……真正的教育之花才刚刚开放，真正的梦想之旅才徐徐开启，我将继续以谦虚的态度、执着的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值。我深深地知道：是爱点亮了我的人生，我的人生也因选择而不断前行。 愿我们轻握一份懂得，怀着博爱柔软的心，走过流年的山高水长，尝尽人间的百味和烟火，守望生命如初的美丽。在似水的流年中，轻依一袭梦的斑斓，让爱溢出，淌成温暖，许岁月静好，永远微笑向暖。这是我的选择！让我为爱忙碌，用爱画人生，与快乐携手同行。也许，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡！

丹心育桃李,书香沁人生 学习品读

丹心育桃李，书香沁人生 聆听河师大王茝教授感想有幸聆听河师大王茝教授的讲座，他对教师职业的独到认识和理解，令人茅塞顿开，让自己在教学工作中的苦恼和困惑得到缓解，为自己指明了方向；王教授喜欢创作，尤其是可以作诗，水平之高令人钦佩，让在做教师称绝，用同学的名字作诗，而且是古体诗，寥寥数句，真情流淌，诗样人生，潇洒自如，令人向往。 我们从事最为高级的职业，只是我们没有意识到罢了。教师职业对象的特殊性决定了它是最为高级的职业，工业是最为低级的，它们的对象是没有生命的，而且有统一的规格，可以复制量产；其次是农业，庄稼是有生命的植物，农民需要尊重生长规律，辛勤耕耘，但是却不能保证收获一定会好，产品不可以复制；畜牧业更高一级，有生命的动物，更不可能每一个都一样；教育的对象是人，更不可能一样，如果一样，就会出问题。 我们在称呼某些不是老师的名人时，往往会叫他，某某老师，老师一词在称为中使用频繁。老师的“老”，是何意？是“一直，总是”的意思，“师”是“师傅，垂范，师范”之意，老师就是“一直是，总是老师，一辈子都是师傅，在示范”。明白了王教授这个解释之后，回忆一下自己的从教经历，配得上教师二字吗？我们是一直在做老师吗？在没有人时，我们也还是老师吗？我们要记住自己的职业，一辈子都是。

一个不学习的人怎会教出一个爱学习的徒弟？一个不爱看书的人怎会培养出爱书的苗苗？身教无声，胜有声。 热爱的自己的职业，就是热爱孩子，无条件的爱，尤其是对后进生，顶撞过你的学生，不喜欢你所教学科的学生也可以一样尊重，有好的付出你的爱，尽管你也知道他可能对你不感冒，不会学好你所教的学科，可能收获是零。要知道一个孩子不可爱的时候，是最需要爱的时候。 循循善诱，严而有度有方有恒，严格是必须的，但是要有限度，方法，恒心。爱心加技巧才会更好。技巧就是，避开事半功倍的误区，而不是企图寻找事半功倍的误区。一分耕耘一分收获，一分耕耘两分收获便是痴心妄想。在成长的道路上，永远没有捷径。 永远保持高尚的情操，坚韧不拔的意志，愉悦的情绪，良好的心境，广泛而美好的爱好，你会是一个幸福的人，而何止是一个老师？有情趣，会生活。爱好阅读和写作是最为美好的爱好，对任何人都是。人要么旅行，要么读书，身体和心灵总有一个在路上。回顾一天，读读写写，思考总结，吟诗作对，闲情逸致，别有风味。