浅谈现代教学实践中的教学相长问题

浅谈现代教学实践中的教学相长问题

作者：张雪莲

作者机构：河北省文安县孙氏镇中学

来源：教育与管理

年：2011

卷：000

期：005

页码：P.40-40

页数：1

中图分类：G42

正文语种：CHI

关键词：现代教学论;教学相长;教学实践;自主建构;价值引导;教育的本质;学习积极性;知识传授

摘要：传统的教学论认为，教学是知识传授的过程。但是现代教学论认为，教学是教师的教和学生的学的统一。教育的本质属性是教师的价值引导和学生自主建构的辩证统一。一个教师应该是学生的引导者。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基础知识，基本技能。充分体现教师的教完全是为学生很好的学，教师起到了充分的引导作用。