上冈高级中学申报省课程基地建设规划

江苏省上冈高级中学

创建“中学导学制”课程实践基地建设规划

一、指导思想

以科学教育发展观为指导，以提升高中课程质量为目标，以“中学导学制”深度研究与开发为平台，实行教育行政部门宏观调控，教学研究部门引领指导，基地学校精心组织，基地课程潜心研究拓展的工作机制，通过专家引领、同伴互助、校际交流等研训方式，形成学校健康、优良的课程文化，持续提升学科教研水平与学科教学效益，努力将我校建成课程改革的实验基地、素质教育的示范窗口，从而促进学校内涵发展，全面提升教育质量。

二、组织机构

1.领导小组

组长:肖秉林

副组长:顾建超洪军王正标毛亮鹏李立忠张书军

成员：学校各处室负责人全体教研组长

2.专家小组

聘请盐城市教科院、建湖县教研室领导、教研员担任专家指导组成员。

3.工作小组

组长:王正标李立忠

成员: 全校教师

三、工作目标

建成先进完善的“中学导学”课程硬件保障基础设施和设备，有效开发并形成“中学导学”实验、实践基地，形成系统完备的课程资源库，形成导学互动的新型师生合作关系，全程优化学生课堂学习、课间活动、假日实践的效益。

1.将课程基地建设成为全省课程基地的示范点。

认真研究先进导学课堂教学模式，积极探索教与学方式的变革，为全省课程改革实施提供实验和借鉴。

2.将课程基地建设成为省级课程资源中心。

结合研训一体化的思路，加强学习型团队建设，探索课程资源开发、学科教研、备课建设的实践经验，为全省课程资源建设提供示范；搜集整理教学资料、提供网上交流平台、为全省提供共享资源。

3、将课程基地建设成为省级课程改革研究交流中心。

积极承担县、市、省课程研讨活动、加强应用调研工作，开展校内外课程教学质量动态分析，为全面提高课程教学质量起引领作用。

四、工作内容

1.建立“导学制”课程研究基地

积极构建完善的“导学制”课程实践研究的框架，尽快完成配套硬件设施建设，有效探索课程开发与建构的路径。

2.开展学科基地运行机制研究

主动邀请县、市、省高中教研部门指导基地建设，在全省范围内邀请相应学科的省市县名师、特级教师、课程开发与建设的专家等作为课程基地成员，成立若干工作小组，如课程规划专家组、资源开发组、信息收集采编组等，实行力量整合、分工合作。不断创新和完善工作机制，努力实现基地的工作目标。

3.开展课程基地活动

（1）在上级高中课程基地建设工作指导组的指导下，制定课程基地工作计划，并纳入学校工作计划，定期讨论、研究课程基地的各项工作，不断创新、完善课程基地建设和管理。

（2）以自主安排为主体、教学引导为主线、综合素质提升为主旨，全程优化学生课堂学习、课间活动、假日实践的效益，不断提升学生的学习能力、实践素质和创新精神，真正有效开发学生的生命质量。

(3)以提升教师专业水平为研究方向，加强学习型团队建设，加快以“导学”能力为标志的名师“六格”（入格、合格、资格、风格、品格、破格）培养步伐，锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。

(4)以全面提高课程教学质量为研究目的，加强学科调研工作，开展学科教学质量动态分析。

(5)充分发挥课程基地示范与辐射作用，以课程基地的名义，在学校网站上建立“‘导学制’课程基地博客”，为全省教师和学生提供网上学习、交流与辅导。

4、开展总结、交流活动

（1）基地内部总结交流

课程基地根据学年度工作目标和两学期工作计划，对过去的一年“基地建设”工作进行回顾和总结，重点对“基地建设”的常规工作、重点工作和创新工作进行自评。建立学科基地自评档案，并按时上交工作总结。

（2）基地间的总结交流

通过“走出去，请进来”的方式，与其他基地校进行相互交流，相互借鉴，共同完善。并根据面上基地建设情况及时调整我校课程建设的方案，优化相关措施。

（3）定期总结表彰

每学年根据基地内部工作完成情况进行的自评，组织对各组负责人与实验教师进行的专项考核，并根据考核结果进行表彰和奖励（专项经费）。

五、工作进度

2011年6月，进行项目立项申请。

2011年7-9月，做好宣传发动，同时制订项目规划和实施方案。

2011年10—12月，做好教师相关业务和技能培训；完善必要的硬件建设。

2012年1月，进行基地建设中期评估。

2012年2—3月，进行课程框架建模；继续强化师资素质建设。

2013年1—10月，全程体系建构，着力优化学生课堂学习、课间活动、假日实践的效益。

2013年11—12月，进行系统总结，申请评审，进行基地建设成果的推广。

六、工作措施

1.学校将课程基地建设工作纳入教育教学工作重要议程，定期讨论、定期召开会议，交流情况，布置工作，并提供专用经费保障。

2.学校课程基地领导小组要积极谋划基地的建设和发展，大力支持课程基地的建设，加强校内外教育资源的整合，充分发挥其辐射作用，促进学校课程建设和发展，支持实验教师积极参与本校或外校的课程基地活动，要为实验教师参加活动提供时间与经费保障。

3.学校教务处、教科室主任、各学科教研组长是学校课程基地建设指导小组成员，也是学校课程基地建设的直接指导者，要积极指导、组织并参与课程基地的各种活动，充分利用课程基地进行各种实验、教研、培训、交流等活动，并对课程基地建设和发展提出指导性意见。

4.基地实验教师在课程基地领导小组、工作小组的直接指导下，积极参加课程基地组织的各种活动，不断提升自身专业化成长水平。

2011.6

江苏省普通高中课程基地建设

江苏省普通高中课程基地建设 申报表 项目名称：机器人创新教育课程基地 学校公章：江苏省句容高级中学 校长签字：王泰山 申报日期：2012年6月 江苏省教育厅江苏省财政厅

学校基本情况和特色优势

二、项目基础及建设目标内容

师也各有专攻，独挡一面，这是一支充满活力的队伍。 专家基础：为了把机器人创新教育推向更高层次，我校高度重视专家学者的专业引领，在南京师范大学李艺、钟柏昌教授的悉心指导下，目前我校已经成为南京师范大学相关课题的实验基地，同时也得到扬州大学的冯院长帮助，加入扬州大学机器人项目。本项目也得到了省教研室教研员、信息技术学科特级教师李生远老师的积极支持和高度评价。 二、建设目标 通过上面的结构图，可以清晰地看到，普通高中技术课程领域包涵信息技术课程与通用技术课程，“简易机器人制作”是通用技术选修模块三的内容，而“算法与程序设计”是信息技术选修模块一的内容。机器人包括硬件系统与软件系统，基于机器人的教学也就包括这两部分的内容。机器人硬件造型是躯壳，涉及机械、电子、运动学、动力学、控制理论、传感检测等，在高中阶段，与物理学科关系紧密。机器人软件部分，与信息技术学科中的“算法与程序设计”关系紧密，程序是机器人的灵魂。同时算法中的建模用到相当多的数学知识，因此教学内容又向数学学科延伸，“算法与程序设计”还是高中信息奥林匹克竞赛的基本内容，机器人是程序设计学习的最好载体。 机器人体现的知识的综合性使它成为多种课程整合的载体。技术课程理念是关注学生的全面发展，着力提高学生的技术素养；注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养；紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。机器人创新教育课程，以技术学科为主体，整合物理与数学学科，依托多层次、系列化的实验室平台，可以实现多种能力培养、创新人才培养的目标，同时也可以探索教与学的新方法、途径。本课程给基础教育带来新的内容、新的思考和新的活力。机器人创新教育课程关系模型如下图

2011江苏省教授级中学高级教师评审通过人员名单

附件 江苏省教授级中学高级教师 评审通过人员名单 一、南京市(17人) 高淳县湖滨高级中学夏季云物理 溧水县教学研究室黄本荣语文 南京航空航天大学附属高级中学蒋国和政治 南京师范大学附属中学孙小红地理 南京师范大学附属中学李晓晖音乐 南京师范大学附属中学徐险峰英语 南京市第十三中学张桂宁体育 南京市第一中学尤小平数学 南京市建邺高级中学胡云信语文 南京市江宁区教育局研究室叶平物理 南京市教学研究室官思渡音乐 南京市教学研究室杨昭政治 南京市金陵中学陈益化学 南京市金陵中学蒋桂林生物 南京市科利华中学高建君信息技术南京田家炳高级中学马春生化学 南京外国语学校谢嗣极语文

二、无锡市（5人） 江苏省锡山高级中学王汉权物理江苏省锡山高级中学张克中语文无锡市滨湖区教育研究发展中心吴伟昌语文无锡市第一中学顾军生物无锡市市北高级中学李树民地理 三、徐州市（10人） 江苏省丰县中学王素芬政治徐州高级中学秦晓华语文徐州市第八中学徐明物理徐州市第三十五中学赵伟数学徐州市第三中学张裕琴英语徐州市第一中学郭军英生物徐州市第一中学陈美兰政治徐州市贾汪区英才中学肖桂林化学徐州市铜山区铜山中学姚焕成历史徐州市中小学教学研究室徐永峰语文 四、常州市（8人） 常州市第一中学房宏化学常州市第一中学李金蛟数学

常州市第一中学陶兆宝物理 常州市第一中学陈宝祥语文 常州市教育教研室龚国胜政治 常州市教育教研室顾润生政治 常州市武进区教育局教研室徐惠仁政治 常州市中天实验学校仇定荣语文 五、苏州市（7人） 江苏省木渎高级中学钱家荣心理健康苏州市草桥中学校蒋玉红体育 苏州市第一中学校汪慧琴物理 苏州市教育科学研究院徐祥宝物理 苏州市教育科学研究院袁卫星语文 苏州外国语学校曹伦华英语 张家港市教育局教学研究室袁建中语文 六、南通市（13人） 海门市东洲中学陈铁梅美术 江苏省海门中学黄晏物理 江苏省南通中学姚天勇物理 江苏省南通中学周建民政治 江苏省启东中学陈仲刘语文

江苏省盐城市建湖县上冈高级中学2018-2019学年高一上学期期中数学试题

江苏省盐城市建湖县上冈高级中学2018-2019学年高一上学 期期中数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．如果全集{}1,2,3,4,5U =，{}2,5A =，{}1,3,5B =，那么( ()U A B )=________. 2．函数()ln(1)f x x =-的定义域为________. 3．已知(1)232 x f x -=+,且f (m )=6，则实数m =______________. 4．已知函数()151 x m f x =-+是奇函数，则实数m 的值为________. 5．若{}2320,{0}A x x x B x x m =-+==-=，当B A ?时，则实数m 的取值集合为________________. 6．设20.3 0.3,2,a b c ===，将,,a b c 从小到大排列为________________. 7．已知函数f (x )=3log ,02,0 x x x x >??≤?，则19f f ???? ? ?????的值为________. 8．函数()log (1)2a f x x =++，(0a >且1)a ≠必过定点_________. 9．已知幂函数()f x kx α=的图象过点()2,4，则k α+=__________. 10．若函数262y mx x =-+的图像与x 轴只有1个公共点，则实数m =_________. 11．函数2()2(1)2f x x a x =+-+在(,4]-∞是减函数，则实数a 的取值范围是______ 12．已知函数2()(1)(2)f x x a x a =+-+-的一个零点比1大，一个零点比1小，则实数a 的取值范围为______________ . 13．已知函数()y f x =的定义域是(,)-∞+∞，考察下列四个结论： ①若(1)(1)f f -=，则()f x 是偶函数 ②若(1)(1)f f -<，则()f x 在区间[2,2]-上不是减函数 ③若(1)(1)0f f -<，则方程()0f x =在区间(1,1)-内至少有一个实根； ④若()()f x f x =-,x ∈R ，则()f x 是奇函数或偶函数

课程基地建设汇报

课程基地建设汇报 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

追求有色语文课程涵养生命诗意成长 ——语文课程基地建设汇报材料 一、基地建设背景 1.语文现状 实施新课程以来，语文教育教学虽然出现了新的起色和亮色，但是，因为应试教学目前仍有较大的市场，一些老师仍以固有的思维习惯、陈旧的教学模式进行教学，学生的个性受到压抑，学习热情和能力没有得到充分的彰显和开发，语文学习处于比较浮躁和功利的状态，一定程度上削弱了新课程的有效推进。因此，为了改变这样的现状，急需建设一个能传递正能量的语文课程，给语文课堂注入活力，为学生精神发展奠基。 2.发展机遇 随着教育技术的不断发展，教育的信息化和开放化更加凸显，语文课程改革到了关键期和转型期，亟待创建一种适应这种变化的课程模式。恰逢常州市正在大力推动基础教育课程基地建设，为我校申报江苏省语文课程基地提供了机遇和动力。 二、项目建设基础 1.学校独特的地域环境 学校地处常州名巷——青果巷，巷内有各个朝代的民居建筑、有一百多位名人曾居住于此（李伯元、吴祖光、赵元任、周有光、盛宣怀、瞿秋白、张太雷、恽代英、史良等）、民俗文化资源丰富，无疑是一笔宝贵的财富，为我校开展语文课程基地建设提供了得天独厚的条件。 2.学校悠久的文化积淀 学校九十多年办学历史，文化精髓一脉相承，青果满园竞秀。目前，正处于着力推进三年主动发展的战略机遇期，致力于“彰显‘青果’特色，追求本真教育”，努力为学生营造和谐、发展、成功、幸福的成长环境，引领学生规划人生、发展自我、提升生命质量。在发展长河中，积淀了悠久而丰厚的文化底蕴，为语文课程建设打下扎实基础。

高中化学课程基地建设实施方案

南京师范大学第二附属高级中学高中化学课程基地建设 实 施 方 案 二0一四年六月

南京师范大学第二附属高级中学 高中化学课程基地建设实施方案 为促进课程改革的深入发展，进一步推进我校素质教育的实施，全面提高学校教育教学质量，促进教师专业化成长和学生综合素质的提高,根据我校教育改革的实际，决定开展“南京师范大学第二附属高级中学江苏省高中化学课程基地”创建工作。制定实施方案如下： 一、指导思想与工作目标 1．指导思想：以国家、江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以创建“高中化学课程基地”为载体，深化课程改革，改进教学方式，破解教学难点，凝练办学特色；创设新型教学环境，研究核心内容建模；创立新型学习平台，开发化学课程资源；提升教师专业素养，探寻创新教育路径，实现学生、教师、课程共同成长。 2．工作目标：以江苏省教育厅、财政厅《关于启动普通高中课程基地建设的通知》及相关文件精神为指导，以申报“南京师范大学第二附属高级中学高中化学课程基地”为契机，强化师资队伍建设，不断提升化学学科教研能力、水平，着力培养学科特色，努力打造品牌学科；大力推进课程基地的建设，建立并健全化学课程基地建设的实践和研究机制，进一步推动学校素质教育的整体发展，提升办学品位。 二、项目基础 1．师资与学科优势 我校化学教师团队由南师大派驻我校的副校长陆真博士领衔，化学学科是扬州市同类学校中的品牌学科。团队以中青年教师为主体，其中有硕士研究生1人，扬州市学科带头人2人，扬州市（仪征市）中青年教学骨干2人、扬州市（仪征市）教学能手2人，校级教学骨干2人，扬州市（仪征市）核心备课组成员2人等。他们课程改革意识强，基本功扎实，科研能力强，承担课程基地建设任务的愿望强烈，能积极探索课程基地建设的途径和方法；他们均主持或参与国家、省、市级课题研究，开展过研究性学习和校本课题研究与开发，有较强的课程开发与实践基础。化学组多次获得扬州市、仪征市优秀教研组、优秀备课组等称号，多人（次）获得扬州市、仪征市化学教学先进个人等称号，学校化学学科高考成绩名列扬州市同类学校前列。 学校专题成立课程基地专家指导委员会。我校是南京师范大学、南京理工大学、南京化工大学、南京林业大学等高校的优秀生源基地，他们为我校课程基地的建设提供专家资源，专家们学识渊博，视野开宽，经验丰富，关心学校的各方面发展，对学校化学课程基地研究工作倾注了大量心血和热情。仪化公司、化化公司研究院、扬州化工园区专家及硬件资源等，将为课程基地建设和实施提供强大的设备、技术支持。 2、化学教学的实践基础 长期以来，我校化学教学一直重视学生实验能力和实践能力的培养，充分利用校内外化学资源，组织学生参与化学研究性学习活动和校本课程活动，组织化学兴趣小组活动。近几年，我校化学教师先后开发并实施了《仪征市区水质状况的调查》、《化学课外趣味实验》《化学与生活》等校本课程，组织开展了一大批化学研究性学习课题，如《食品中碘元素含量的测定》、《食品中亚硝酸钠含量的测定》、《变蛋的制作》、《原电池原理的探究》等，对课程开发和研究性学习的课题研究有心得体会和实践基础。为了更好地开展化学课程改革和实验,学校更新了实验室，开齐开足所有选修课程中的实验课，学生在参加社会实践活动的同时，增长了化学学科知识，提高了化学科学素养和实践能力。 3.化学学科区域引领的教学影响 化学课题组成员先后多人次在扬州市、仪征市“骨干教师培训”培训活动中承担教师培训、讲座任务。多次面向全省、扬州市开设示范课、研讨课，将学校在课程二次开发和教学研究方面的成果向省内外辐射。辅导学生参加江苏省、扬州市高中生化学竞赛、江苏省中学

江苏省连云港新海高级中学高一物理下学期期中考试试题

江苏省连云港新海高级中学2011-2012学年高一下学期期中考试试题 （物理） 、注意：本试卷満分100分，考试时间90分钟。请将选择题答案填涂到答题卡上，简答题和计算题答案填写在答题卷上。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．最早对行星的运动作出全面而又准确地描述的科学家是 A．哥白尼 B．第谷 C．开普勒 D．牛顿 2．关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力，下列说法中错误 ．．的是 A．物体除其他的力外还要受到一个向心力的作用 B．物体所受的合外力等于向心力 C．向心力始终不做功D．向心力的方向一直在变化 3．一物体以6m/s的线速度做匀速圆周运动，转动周期为2 s，则物体在运动过程中的任一时刻，速度变化率的大小为 A．3m/s2 B．0 C．4πm/s2 D．6πm/s2 4．把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组，如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加4节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h；则6节动车加4节拖车编成的动车组的最 大速度为 A．120km/h B．240km/h C．360km/h D．480km/h 5．“天宫一号”宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，它比地球同步卫星轨道 低很多，则“天宫一号”宇宙飞船与同步卫星相比 A．“天宫一号”宇宙飞船的线速度较小B．“天宫一号”宇宙飞船的周期较短 C．“天宫一号”宇宙飞船的向心加速度较小D．“天宫一号”宇宙飞船受到的万有引力一定较大 6．2009年9月14日上午9时20分许，我国海南航天发射场在海南省文昌市破土动工，标志着我国新建航天发射场已进入全面实施阶段。发射场建成使用后，对于优化和完善我国航天发射场布局，推动航天事业可持续发展具有重要战略意义。海南航天发射场主要用于发射新一代大型无毒、无污染运载火箭，承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测航天器等航天发射任务，预计于2013年建成并投入使用。这样选址的优点是，在

江苏省海州高级中学2020-2021学年高三第一学期1月调研考试英语试题含答案

江苏省海州高级中学2020-2021学年高三第一学期1月调研考试 英语试题 第一部分听力（共两节, 满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题; 每小题1.5分, 满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.19.15 B.9.18 C.9.15 答案是C。 1.What does the man always do on Saturday? A. See a film. B. Have a class. C. Review his notes. 2. How does the woman deal with difficult lectures? A. By recording them. B. By talking with lecturers. C. By attending them again. 3. Where will the man fetch his notebook?

A. In the library. B. In the classroom. C. In the teachers’ office. 4. What kind of music does the man often listen to? A. Jazz music. B. Classical music. C. Rock music. 5. What are the speakers mainly talking about? A. Sarah’s happy retirement. B. The man’s art classes. C. Their hobbies. 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. Why does the man apologize to the woman? A. He lost her dictionary. B. He made her desk dirty. C. He damaged her glasses. 7. What does the woman ask the man to do? A. Buy her an ice cream. B. Look up some new words. C. Tidy up her desk carefully. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8. What makes the man change his appointment? A. An unexpected visitor.

江苏省上冈高级中学2019_2020学年高二地理上学期期中试题选修

江苏省上冈高级中学2019-2020学年高二地理上学期期中试题（选修）一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填在答题卡上。） 2018年12月，湖南某大学邀请英国牛津大学 戴维斯教授来湘讲学。如图为戴维斯教授通过微 信与马教授联系接机事宜的截图。完成1-2题。 1．根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推 知，戴维斯教授飞抵长沙黄花国际机场的时间(北 京时间)约为 ( ) A．13日08：00 B．13日22：00 C．14日10：00 D．14日12：00 2．伦敦和长沙两地相比 ( ) A．角速度和线速度都相同 B．角速度和线速度都不同 C．角速度相同，线速度长沙大于伦敦 D．角速度相同，线速度长沙小于伦敦 2019年5月1日12时起，南海进入为期3个半月的伏季休渔期。今年是实施南海伏季休渔制度的第21年。据此完成3-4题。 3．5月1日，东京（35°69′N，139°69′E）的太阳高度日变化曲线示意图是 ( ) 4．休渔期间 ( ) A．太阳直射点向北移动B．曾母暗沙正午太阳高度先变小后变大 C．广州市昼渐长夜渐短D．地球公转速度不断加快 浙江冀龙是一种生活在晚白垩纪水滨附近的大型古爬行动物，其能飞翔，以鱼为食。下图展示的是浙江临海博物馆收藏的一块翼龙腿骨化石。回答5-6题。

5．存在该化石标本的这一岩层最可能是（） A．片麻岩 B．石灰岩 C．大理岩 D．石英岩 6．下列与该化石成因相同的是（） A．煤炭 B．花岗岩 C．玄武岩 D．铁矿石 “精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”，当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读“‘精灵烟囱’ 景观图”及“岩石圈物质循环示意图”，回答7-8题。 7. 形成“精灵烟囱”的地质作用有 ( ) A. ①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①③⑤ 8. 将“精灵烟囱”开凿窑洞建设成客栈的有利条件是 ( ) A. 玄武岩面多气孔，利于通风透气 B. 凝灰岩质地松软，易于开凿 C. 塔形外表坡度大，利于排水 D. 岩体层理清晰，结构稳定 右图为“某地区的地质剖面示意图”。据此 完成9-11题。 9．塑造甲岩层顶部形态的主要地质作用是（） A．岩浆侵入 B．岩浆喷出 C．外力侵蚀 D．外力沉积 10．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是（） A．0 B．1 C．2 D．3 11．在岩层P～N形成期间，地质过程的先后顺序是（）

关于劳动技术课实训基地建设的申请报告

关于劳动技术课实训基地建设的申请报告 依照省教育厅《对于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、仔细的分析评估，经过对比检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。 一、学校基本事情 老虎岗镇第一中学建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的一般农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。如今是农村典型初中和农村综合中学。 第一中学现占地面积为30000平方米，其中建造面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。学校治理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。 第一中学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐进展为办学理念，以“两全”为导向，以“进展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性进展，因材施教，促进学生全面健康地进展。 第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历事情：本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%；市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%， 近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子说学习、说政治、说正气，务本求实、勤奋创新，是一具团结、坚毅、极具战斗力的集体，学校别断加强教师队伍建设，提高教师的思想素养和业务素养，坚固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续进展观念和创新观念，使教师的整体素养别断提高，在教学工作中学校本着“打好基础、降实知识、进展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练；一方面强化了教学常规治理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素养别断提高。全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。 学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。 学校摆正了素养教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化治理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素养提高，强化教学工作全过程的监督和总结。 我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，别仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。 近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并赋予了很高的荣誉。曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市

浅析高中化学课程基地建设

浅析高中化学课程基地建设 发表时间：2019-03-18T10:45:34.173Z 来源：《中国西部科技》2019年第2期作者：丁业胜[导读] 课程基地的建设不仅需要有良好的理念和方向作为支撑，相应的，也需要在资金上有相对充裕的投入，尤其是高中阶段化学实验课程的丰富，这对于实验器材、药品等都有很多要求．学校在进行课程基地建设时首先要明晰实施方向，同时，要结合自身情况进行合理的组织设计，让课程基地的建设能够良好实施，并且切实为学科教学综合质量与效能的提升带来促进效果． 云南衡水实验中学西山学校 一、课程基地建设的思考 基于高中化学课程展开的课程基地建设，是一项长远的教学实施计划．学校在确定实施这一计划和方案前，首先要就各方面实际情况和基地建设的方向有深入思考．具体来说，可以从如下几个层面有所反思．（一）一个课程基地要有顶层设计理念 顶层设计理念主要回答课程基地的核心指向和价值追求是什么．课程基地建设立要能够立足于一门学科下功夫，要选定需要发展的科目，然后深入剖析这门学科的基地建设的一些具体实施条件，这样才能够让建设过程形成清晰明确的整体方向．（二）一个课程基地要有课程的载体 课程载体才能使基地因课程有充实的内容，因课程基地有实施的场所，所以，课程基地要有课程和实施形式．从学校的实际出发，选择具有先进性的、能够起引领作用的学科．每一个学校的教学实况不一样，学校要明确自身条件，了解自身优势，选择那些具备更好的发展前景，以及自身教学实施更为理想的学科实施学科基地建设．（三）寻求一些可靠的理论支撑 学科基地建设是一项长远的教学目标，需要一些科学有效的理论基础作为支撑，这样才能够让学科基地建设有清晰正确的指导方向．学校在选定一门具体学科后，可以结合这门学科的特点，以及学校目前在这门学科的教学中的一些侧重点和整体优势，设计合适的学科基地建设实施方向，让课程教学的综合实效更高．一个课程基地必须着力于学生某一能力或学习方法的转变，使学习方式的转变有依据，课程基地是开展多种学习方式和方法的地方．课程基地的环境不是一看就什么都明白的地方，而是学生和教师学习和探究的地方，一个学校如果把所有要学习的东西都变成一看都明白了，那就不是课程基地． 二、课程基地建设的实践 （一）丰富探究型实验的展开 基于高中化学课程展开的基地建设，首先要将侧重点放在对于实验教学的关注上．高中阶段的化学教学实施中，对于学生实验能力有很高要求，很多知识的吸收和具体化学问题的探析，往往是基于实验过程展开的．因此，在进行化学课程的基地建设时，不仅要加强对于学生实验综合能力的培养，也要给学生提供更好的实验条件．丰富探究型实验的展开，可以让学生的综合实验技能和学科素养有更深入的锻炼．学校可以给学生的自主实验提供更充裕的平台，实验过程可以从课本知识主题出发，然后鼓励学生进行思维发散．可以将课本传统的实验形式进行转变，将课本中单一固定的实验内容进行丰富，从而更深入展开实验，对于问题探究的程度也会更理想．（二）综合实验活动室的设计 化学课程的学习进入高中阶段后，学生的基础知识掌握程度已经较为丰富，换言之，学生慢慢具备了更好的自主学习和独立探究的能力，这一点可以非常充分地体现在实验的展开中．在进行课程基地建设时，要加强对于学生学习自主性和问题探究的独立性的锻炼，给学生提供丰富的活动空间和探索条件，让学生结合自身思考进行独立的实验设计，探索想要分析的问题，然后寻求答案．这个过程中，学校可以为学生建立综合实验活动室．活动室内给学生提供大量他们可能会用到的实验药品、器材，鼓励学生发散思维，基于具体探讨的问题进行开放式的实验设计，然后结合现有条件展开实验进行探究或者验证．这样的训练过程可以充分锻炼学生学习的自主性，综合应用学生已有的知识积累，对于学生实验技能的全面提升及对于问题的探究实践能力都很有帮助．（三）科研实验室的创建 课程基地的建设还应当涵盖其他范畴．例如，对于教师的研究工作及教师指导学生展开的对于一些深入问题的探究，这些都需要相应的教学条件和实验背景作为依托，也是我们在进行化学学科基地建设时要关注的范畴．一方面，学校要尽可能丰富与优化目前的课程实施环境，尤其是对于化学课程的教学而言，需要用到很多教学工具、实验器材和研究用的实验药品仪器等．这些物品很多常规的高中化学教学条件下并不具备，因此，在展开课程基地建设时，很有必要将这些具体的教学器材、设备、使用药品、仪器等进行丰富．另一方面，科研实验室建立时需要形成有效的管理方向、制度和模式，并且要指派教师进行相应的监督指导工作．尤其是学生自主展开的一些探究性实验，用到一些非常精密的器材设备时，教师不仅要进行相应的监督，必要的时候还应当给予一定的指导，这样能够防止仪器设备的损坏，也能够让学生更有效地进行实验操作． 结束语 尽管我们的学科基地已经初见成效，但对照我们当初的高中化学学科基地建设的内容与举措，我们觉得在以下几个方面需要进一步加强和完善．在教师专业成长方面，我们仍然比较封闭，大学教授、科研部门的有关专家进校园培训比较少．教师的科研意识和科研能力比较薄弱，教学与教学研究脱节．今后我们要加强高校和教育科研等各行业中与化学学科有关的专家沟通和联系，聘请校外导师，弥补我们专业教师的不足，促进教师专业成长．在创设学生多种学习方式方面，我们只是提供了一些平台，在这个平台上学生的学习方式并没有表现出深层次的体验学习、自主学习、合作学习和探究学习．我们在创设教学情境时仍侧重怎样教．今后，我们要借用课堂观察模式，关注学生的学习，分析学生的学习，根据学生实际，创设多样的学生方式．课程基地以围绕学生综合素质提升为追求，以建设学科内容的物质呈现平台为基础，以学科建设作为课程基地建设的核心内容，学校一切活动必须以学科知识作支撑．创设课程基地是一个有益的探索，有利于推进学校从应试教育转向素质教育，实现真正意义上的教学质量的提升．

江苏省普通高中名单

'. 一、四星级普通高中（97所） 南京市（13所） 南京师范大学附属中学南京市金陵中学 南京市第一中学江苏教育学院附属中学 南京市第十三中学南京市中华中学 南京市第九中学南京师范大学附属扬子中学南京市行知实验中学南京市江宁高级中学 江苏省六合高级中学南京市宁海中学 江苏省高淳高级中学 无锡市（16所） 无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学 江苏省锡山高级中学江苏省天一中学 江苏省梅村高级中学江苏省太湖高级中学 江苏省羊尖高级中学江苏省南菁高级中学 江苏省江阴高级中学江阴市华士高级中学 江阴市第一中学江阴市青阳中学 江阴市长泾中学江苏省宜兴中学 宜兴市第一中学江苏省怀仁高级中学 徐州市（5所） 徐州市第一中学丰县中学 江苏省郑集高级中学中国石化管道储运公司中学江苏省侯集高级中学 常州市（7所） 江苏省常州高级中学常州市第一中学 江苏省前黄高级中学江苏省武进高级中学 江苏省奔牛高级中学江苏省华罗庚中学 江苏省溧阳中学 苏州市（12所） 江苏省苏州中学苏州市第一中学 江苏省苏州第十中学苏州市第六中学 江苏省苏州实验中学江苏省梁丰高级中学 江苏省木渎高级中学江苏省昆山中学 江苏省太仓高级中学太仓市沙溪高级中学 江苏省常熟中学常熟市中学 南通市（11所） 江苏省南通第一中学江苏省如东高级中学 江苏省海门中学江苏省启东中学江苏省海安高级中学江苏省通州高级中学江苏省西亭高级中学江苏省如皋中学 江苏省白蒲高级中学江苏省平潮高级中学南通市第三中学 连云港市（4所） 江苏省新海高级中学江苏省海州高级中学江苏省灌云高级中学江苏省赣榆高级中学 淮安市（4所） 江苏省淮阴中学江苏省淮安中学 涟水县中学江苏省清江中学 盐城市（9所） 江苏省盐城中学盐城市第一中学 江苏省东台中学江苏省滨海中学 江苏省建湖高级中学江苏省射阳中学 江苏省响水中学江苏省上冈高级中学江苏省阜宁中学 扬州市（3所） 江苏省扬州中学江苏省邗江中学 江苏省江都中学 镇江市（4所） 江苏省镇江第一中学江苏省镇江中学 江苏省丹阳高级中学江苏省扬中高级中学 泰州市（7所） 江苏省泰州中学江苏省姜堰中学 姜堰市第二中学江苏省靖江高级中学江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学 江苏省口岸中学 宿迁市（2所） 江苏省泗阳中学江苏省沭阳高级中学 二、三星级普通高中（113所） 南京市（7所） 南京市第四中学南京市第六中学 南京市人民中学南京大学附属中学

省普通高中课程基地建设

江苏省普通高中课程基地建设申报表项目名称《艺术与生活》学校公章常州市第五中 学斌校长签字沈30年3月20XX申报日期江苏省教育厅江苏省财政厅一、学校基本情况和特色优势1 / 19 一、学校背景及优 坐落于悠悠京杭运河之畔，由留日常州市第五中学前身武进县私立西郊中，绿25835m37084.48m，建筑面士、实业家吴葵秋先生194年创办。学校现占10813图书馆藏36台网络机个计算面6084m 拥有理化生实验1个架。校舍以清新典雅的现代建筑风格间，学生用钢24万册。配备画1间、琴31320X年，将整体搬迁至新校园。新校占主，校园整洁优美、绿树成荫、花草芬芳突新校建设基于学校深厚的历史文化底蕴充分彰显艺术教育特色亩，投资亿元的理念教育的现代化与信息化，践绿色节能，低碳环保，以人为的办学策略，创建了艺术特色班，把学生错位发展、差别竞199年，学校采年，风展方向上的个体差异作为重要资源，为每个学生提供个性发展的机会和条件1年学20X砥砺，学校走出了一条不同寻常的艺术特色之路。凭借卓著的艺术教育成果年20X 江苏省首批艺术教育特色学称号成为国家级示范性普通高中20X年全国艺术教育先进单20X评为江苏省四星级高中20X年年两次荣个。现有高中1150多人，其中艺术特色学校现有高中教学3个，在校学的教师具有中、高级技术人80人，学历达标13100，其中有教育硕2任教12人，市教学能手和教坛新称。学校现有特级教人，市学科带头人、骨干教学位特级教师长年在校指导学科教育教学工作人同时学校聘请市内有较大影响培养人民教育目前有市级名师工作个，江苏“333工程培养对人，江苏学校已形成了10多人次工程人名获得省市荣誉及比赛获奖的人83支师德高尚、业务精湛，结构合理的教师队伍在全国如今的五中，已发展成为具有鲜明艺术特色的品牌学校，正如我市领导所。未来，我们将进一步加强内涵一定知名度、在江苏省有重要地位、在常州市不可或现代、综合、开放、多，彰家长信任、教师乐业、学生喜设、品牌建设，力的特征 二、项目基础及建设目标内容2 / 19

海州高级中学2011-2012高二文科数学试卷

海州高级中学2011---2012学年度第一学期期中考试 高二数学(文)试题 命题人：乔 健 －、填空题：本大题共14小题，每小题５分，共计70分，不需要写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．. 1.关于x 的不等式2 32x x -≥的解集为 ▲ ． 2.在首项为21，公比为 2 1 的等比数列中，最接近1的项是第 ▲ 项． 3.ABC ?中，角C B A ,,所对的边分别是c b a ,,，A c a sin 2=，则C 为 ▲ ． 4. 在ABC ?中，若,60?=A 3=a ，则 C B A c b a sin sin sin -+-+等于 ▲ ． 5.数列}{n a 中,,151=a )(233* 1N n a a n n ∈-=+，则该数列中相邻乘积是负数的两项 是 ▲ ． 6.在锐角ABC ?中，x C B A :3:2sin :sin :sin =，则x 的取值范围是 ▲ ． 7．已知ABC ?的一个内角为?120，并且三边长构成公差为2的等差数列，则ABC ?的面积为 ▲ ． 8. 在等比数列}{n a 中， 2a 和6a 是一元二次方程052 =++mx x 的两个根，则543a a a 的值为 ▲ . 9.设函数()f x 满足*2()(1)()2 f x x f x x N ++= ∈且(1)1f =， 则(10)f 为 ▲ ． 10.我校高二某数学学习小组为测量新海电厂冷却塔高度，如右图所示， 在一坡度为15°的山坡坡底测得塔顶的仰角为60°，沿坡上行次测得塔顶的仰角为30°，则可以计算出电厂冷却塔的高度为 ▲ 米． 11.设 c b a 、、是ABC ?的三边长，则不等式 0)(222222>+-++c x a c b x b 的解集为 ▲ ． 12.数列}{n a 为等差数列，如果,110 11-

江苏省盐城市上冈高级中学2020_2021学年高二生物上学期期中试题必修.doc

江苏省盐城市上冈高级中学2020-2021学年高二生物上学期期中试题（必 修） 一、选择题（本题共40题，每小题2分，共80分） 1.下列四组元素中，都是微量元素的一组是 ( ) A.K、Ca、Mg B. Fe、Cu、Zn C. Mg、Mo、B D. Ca、Mn、P 2. 细胞内结合水的生理作用主要是 ( ) A. 反应介质并参与某些代谢反应 B. 运输各种物质 C. 细胞结构的重要组成成分 D. 良好溶剂 3. 2017年淮安成功举办了全国马拉松，比赛时某运动员长跑中突然发生抽搐退出比赛，医生建议其注射一定量的( ) A. 生理盐水 B. 葡萄糖液 C. 葡萄糖酸钙 D. 蛋白质溶液 4. 下列关于糖类的叙述，正确的是( ) A. 蔗糖是单糖 B. 乳糖存在于植物细胞中 C. 淀粉的基本骨架是碳链 D. 纤维素是植物细胞内储存能量的物质 5. 下列哪种物质是构成植物细胞壁的糖类 ( ) A. 糖原 B. 纤维素 C. 磷脂 D. 淀粉 6. 在组成水稻叶肉细胞的各种化学元素和化合物中占细胞鲜重最多的元素和化合物分别是( ) A. H、水 B. C、蛋白质 C. N、蛋白质 D. O、水 7. 纤维素和性激素的化学本质分别是 ( ) A. 蛋白质和脂质 B. 糖类和蛋白质 C. 糖类和脂质 D. 脂质和蛋白质 8. 动植物细胞都含有的储能物质是 ( )

A. 蔗糖 B. 核糖 C. 脂肪 D. 胆固醇 9.蛋白质合成过程中，氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是( ) A. —CO—NH— B. —NO—CH— C. —NO—CO— D. —NH—CH— 10. 右图为生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图， DNA和RNA在核苷酸上的区别在于 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ②和③ 11. 蛋白质在人体内承担了多种生理功能，当某人感冒发烧时，血液中某些抗体含量增加，该事实说明 ( ) A. 蛋白质是细胞的结构物质 B. 蛋白质具有调节作用 C. 蛋白质具有免疫作用 D. 蛋白质具有运输作用 12. 豌豆叶肉细胞中，由A、C、G、T四种碱基构成的核苷酸种类有( ) A. 4种 B. 8种 C. 7种 D. 5种 13.核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸都有 ( ) A. 碱基 B. 核糖 C. 脱氧核糖 D. 氨基和羧基 14. 形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是 ( ) ①氨基酸②C、H、O、N等元素③多肽④蛋白质 A. ③→①→②→④ B. ①→②→③→④ C. ②→①→④→③ D. ②→①→③→④ 15. 下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是 ( ) 待检物质试剂颜色反应

江苏省新海高级中学少年班2015年试卷

江苏省新海高级中学少年班 2015年综合素质展示（书面回答部分） 一、单选题（30分） 1、（3分）有一把磨损严重的直尺。上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有以下四个刻度（如图，单位：厘米）那么，用这把直尺能直接量出多少个不同的长度[ ] A、3 B、4 C、5 D、6 2、（3分）10条直线两两相交，最多有多少个交点[ ] A、10 B、45 C、55 D、90 3、（3分）货车和小汽车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，小汽车到达乙地后，立即以原先的速度沿原路返回甲地。已知甲、乙两地相距180千米，货车的速度为60千米/小时，小汽车的速度为90千米/小时，则下图中能分别反映出货车、小汽车离乙地的距离y（千米）与各自行驶时间t（小时）之间关系的图象是[ ] 4、（3分）下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成，图1中有2个黑色正方形，图2中有5个黑色正方形，图3中有8个正方形，图4中有11个正方形，......，按此规律，图n中黑

色正方形的个数是[ ] A、3n-2 B、3n-1 C、3n D、3n+1 5、（1分）-----Where can we often see the sign on the right? -----We can often see it in_________. A. museum B. parks C. classrooms D. restaurants 6、（1分） ------ __________ nice song! ------ It’s from TDBOYS. A. What B. How C. How D. How a 7、（1分）----_________ does your father drive you to school? ----__________ Seldom. Because cars use a lot of energy. A. How far B. How often C. How long D. How much 8、（1分） Which pronunciation for ?ow? is different from others? A. now B. clown C. flower D. grow 9、（ 1分） -----_________I want to be an astronaut in the future. -----_________. A. Hope your dream comes true B. Take it easy C. Have fun D. Well done

江苏省海州高级中学2020学年度第一学期高二语文期中考试试卷

江苏省海州高级中学2020学年度第一学期高二语文期中考试试卷（命题人：仲济民） 第Ⅰ卷 一．选择题（每题3分，共14题） 1．下列词语中，加点字读音正确的一项是（） A．龟．（jūn）裂枕藉．(jí) 贮．(zhù)藏嗜． (shì) 好B．慵．（yōng）懒乳媪．(ǎo) 桀．(jié)骜绯． (fēi) 红C．创． (chuàng) 伤俯瞰．(kàn) 醴．(lǐ)酪眩． (xuàn) 晕D．镌．（juàn）刻匍匐．(fú) 铁砧．(zhēn) 蛊．(gǔ)惑 2．下列词语中，没有错别字的一项是（） A．洗涤浸渍呆滞殒身不恤 B．端详梳妆愁怅兴高采烈 C．仓皇急躁暮蔼千里迢迢 D．情愫题纲屠戮再接再励 3．把下列句中画线的熟语换成一个意义相当的成语，不恰当的一项是（）A．你这种此地无银三百两的做法，到头来只会落得个贻笑大方的结局。（故弄玄虚）B．厂长让我这个只有小学文化的大老粗负责车间的科技攻关项目，真是赶鸭子上架呀！（强人所难） C．新来的技术员严把质量关，开始有人不理解，认为他是鸡蛋里挑骨头，对他冷眼相看。（吹毛求疵） D．张主任本来以为问题不大，谁知道他们两个公说公有理，婆说婆有理，谈不到一块。（各执一词） 4.下列各句中，没有语病的一项是（） A．连战和胡总书记达成了许多共识，国务院台湾事务办公室专门就其中一些台胞特别关注的问题在记者会上进行了说明。

B．探测器在成功登陆土星最大的卫星土卫六以后，通过飞船成功传回了拍摄的土卫六照片和其它科学数据。 C．“三农”问题长期得不到根本解决的原因，就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。 D．这里我们要向读者讲述的，依然是一则市委书记牛玉儒慎用而又善用权力，将百姓冷暖装在心上的故事。 5.下列句子中，标点使用有误的一项是（） A．许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点——是错误的。 B．倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 C．明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。 D．酒神精神的潜台词是：就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。（武俊平《中国人文思想：寻找自己的精神家园》）6．填入下列各句中的词语，正确的一项是（） ①然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就有她。 ②我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是前往的。 ③但是中外的杀人者却昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 ④苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更而前行。 A．居然奋然毅然欣然 B.毅然欣然居然奋然C．奋然毅然欣然居然 D.欣然居然奋然毅然二．阅读下面的文字，完成7~10题。 禽流感 禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传