游戏说明
欢迎进入藏经阁DVD9超容量数码时代！本光盘游戏全部保持原版全动画音乐完整无缺!
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九大游戏常识一览：
1.安装游戏时请关闭其它正在作业的软件或应用程序来加快安装速度
(安装解压一般所需内存在1GB以上，鼠标不要乱在屏幕上点，以免占缓存)
2.安装时出现MoveFile 失败；代码2 或系统找不到指定文件
答:(这是由于游戏主程序被杀毒软件误杀造成，解决方法：首先关闭杀毒软件，
继续安装游戏，然后将游戏的主程序设为可信任，再开杀毒软件进行游戏，如果
不会设置玩游戏的时候关闭杀毒软件，如果一担误杀，就请关闭防毒软件重新安装)
3.安装时出现已经存在目录
答：（这是因为你以前安装了此游戏，请手动将其目录删除，然后安装继续安装游戏）
4.游戏不能运行或运行出错
答：（这是因为你的系统配置不高或没安装游戏插件引起，请安装光盘上的所有游戏插件，如果安装了所有插件还是不能运行那就是电脑系统的配置太低或显卡太旧引起，显卡太旧
可以下载最新的显卡驱动来补救，实在不行就得换显卡了）
5.游戏空间和显卡系统内存的相关
答：（游戏空间是指安装后所点的硬盘空间，一般在安装后要保持3G以上运行空间，内存
最好是1GB或2GB以上，显卡的显存最好在128MB以上且带有Pixel shader 2.0和Pixel shader 3.0
的3D功能）
6.老游戏在新系统无法成功运行的问题
答：（老系统如win95 98 2000 NT 在WINXP或VISTA 、win7无法运行时，请将游戏的主程序属性的
兼容性设置为兼容win95 98 2000 NT 然后再运行游戏即可，还有少部分的老游戏需要旧的DLL支持，
这些DLL只能是按照名字在网上搜取）
7.在VISTA和win7游戏安装解压时的权限问题
答：VISTA+WIN7用户：先关闭UAC或安装过程中出现用户帐户控制对话框时，请点击“允许”。最快关闭UAC的方法。
1、按Ctrl+Alt+Del 启动 Windows任务管理器
2、点击“进程”，选择显示所有用户的进程
3、关闭进程“explorer”
4、点击任务管理器的“文件”-“新建任务”
5、输入"explorer"，点击“确定”
这样打开的explorer进程是管理员权限的，所以在这个基础上再进行Windows Vista 的相
关操作不会跳出UAC的。
8.游戏镜像虚拟失效的问题
答：(新版的DAEMON Tools工具并没有将自动载入镜像的功能打开，所以一旦重启系统，先前所虚拟的镜像便失效了，解决的方法就是DAEMON Tools选项里打开自动载入镜像，还有一个方法就是每次玩游戏之前手动载入安装目录的镜像进行游戏)
9.最平常的游戏运行5大插件
DirectX vcredist dotnetfx PhysX OpenAL
装齐这五个插件的最新版，运行所有游戏基本无问题啦。
XX游戏使用手册
《是男就下一百层》游戏使用手册 1. 应用详细介绍； 本游戏充分调动人的感官，让您在游戏中体验高速的刺激，作为新时代的勇者，您能否通过考验冲破地狱？真正的英雄，展现您的智慧与胆量，向不可能说再见。用您的激情去打破地狱的诅咒，冲吧无敌的勇士！男人GO GO GO ，属于真的英雄，属于你！ 2. 版本说明； 当前版本：1.0.0 支持机型：Nokia S40 3. 应用使用流程； 3.1运行程序，在启始界面下，选择“是男人就下一百层”游戏，按确定键， 进入主菜单； 3.2在进入主菜单之前，进入Loading初始化界面； 3.3进入游戏主菜单，玩家可以选择进入的界面： 3.3.1 选择“开始游戏”菜单，按确认键，进入“游戏级别”选择菜单， 四个选项：简单，普通，较难，困难。任选其一，进入相应的难度的游戏 3.3.2按上下键，选择“高分榜”菜单，按确认键，进入“高分榜”界 面 3.3.3选择“帮助”菜单，按确认键，进入“帮助”界面。 3.3.4选择“关于”菜单，按确认键，进入“关于”界面。 3.3.5选择“退出”，菜单，按确认键，直接退出游戏。 3.4在游戏结束时，若直接选择“重新开始”，刚系统自动给玩家记录成绩；若选择“退出”，进入“英雄记录”界面，加入玩家记录。
4. 各项功能说明；导入画面 游戏初始Loading界面，完成后切换到 菜单画面。 菜单画面 游戏菜单画面 进入相应选择界面
选择难度画面 选择难度画面 进入相应的难度的游戏(默认普通难度) 高分榜画面 高分榜画面 相就用户的名称以及成绩 （默认初始时均为“xxx”，0层）
游戏关于画面
网游游戏名字
网游游戏名字 1、【绝对嚣张づ】 2、【Memories〃】 3、【_____陌浅然 #】 4、【Is挚】 5、【[走红全网]】 6、【怡春院丨灬家族】 7、【一个人空守一座城】 8、【_xn丶仰】 9、【为尓倾尽一生】 10、【游戏名字大全】 11、【勿忘勿念】 12、【已不再需要】 13、【俄把心寄错了地址】 14、【AoMx丶战奴】 15、【堅守這份愛】 16、【吞噬你的灵魂】 17、【mεΝdacǐΤy】 18、【浅色夏未 * Summer】 19、【夜色ザ微凉】
20、【何必那么认真丶】 21、【╮bananagirl】 22、【梦幻风格】 23、【刀塔英雄】 24、【Self_L丶y族】 25、【◆◇ヽ心酸的回忆】 26、【把心丢到海里喂鱼】 27、【繁星坠天行泪】 28、【打手枪爽盟】 29、【ご漃︾瘼√】 30、【倚剑听风】 31、【坏奇①じ☆】 32、【唯影の離殇】 33、【剑指轩辕】 34、【が冰鋒╄戀塵】 35、【卩s丶秀翔灬家族】 36、【〆，thoughnottodrop】 37、【梦影逍遥】 38、【黎明前的黑暗】 39、【逍遥べ无痕】 40、【び浅夏あ初雨づ】 41、【-=金榜提名=-】
43、【心痛若针刺】 44、【- 眼泪多美】 45、【夜只为你醉】 46、【丿Death丨丶战队】 47、【拌哒脑壳i】 48、【__午夜丶送葬】 49、【灭世轮回】 50、【全民奥特曼】 51、【梦里寻花】 52、【伱是莪跑不掉的幸福】 53、【刀锋灬壹队】 54、【丿刀丶灬锋艹】 55、【△浅蓝Seう】 56、【飞无痕廴两院】 57、【蔷薇花的哭泣】 58、【再贱就再见】 59、【忍者百分百】 60、【蓝梦影】 61、【兴城丶神之队】 62、【E丶go_猎杀?】 63、【◇徽府__战队】
游戏名字大全
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游戏操作说明
Words/Sentences and Gestures 操练方式：教师将单词或句子板书在黑板上，经带读让学生初步掌握这些生词或句子后，老师再边做动作边读单词，使学生通过形体语言掌握单词或句子的含义，然后，老师读单词或句子，学生做动作。 注意事项：在带读过程中不可动作和单词或句子分开，随着游戏的进行，老师读的速度可变化，时快时慢。 理论依据：在教学过程中，运用直接法，通过形体语言直接反射到单词或句子的含义，使学生更易理解词句义。同时利用学生好动的特点，使学生多余能量充分发挥在课堂教学里，而不是在作小动作，吵闹上。 Situation performance 操练方式：在输入环节，老师根据教学内容设计合适的情景帮助学生更好的理解其含义；在输出环节，老师尽量选择设计与日常实际生活相关的场景，帮助学生学习怎样将知识灵活运用。 Can you hear me? 操练方式：教师读单词或句子，声音由大渐小，如果学生听得见，回答'Yes'。连续五遍都能听见，学生记分，此游戏有许多种变换形式，先可让学生看到老师读，之后老师可将自己的嘴巴有意挡住不让学生看到自己读，最后甚至可将自己藏起来，让学生只听其声不见其人，逐步把学生全部注意转到听这一环节上。 注意事项：如果学生连续得几分后，可适当叫学生说出教师所说单词，避免学生产生难过先生的心理。进行时间不宜太长。同时，要强调必须等老师念完单词或句子，学生才能开口说'Yes'，忌抢老师先，这样学生才会认真听，不至于一味的有口无心说'Yes'。 理论依据：对大脑单一神经区域进行反复刺激，有时多种信号同时刺激大脑各个区域效果更好。简单输入，学生感觉到难度较小，有利于培养学生自信心。师生对抗，趣味性较强。 Magic fingers 操练方式：老师带读单词或句子时，伸出几个指头，学生就读几遍。次数根据学生的年龄来增减，一般为0-6。如学生多度或少读，老师记一分。如学生按要求读了规定次数，学生记分。 注意事项：如果教学对象的年龄偏小，则出示指头的速度要慢；反之则应越具神秘感越好。 训练目的: 避免在学习新词和句中机械重复，枯燥乏味，集中学生注意力。 Train game 操练方式：把较长的句子按语流分成几个部分，每一部分代表一节车厢。请每一组同学担任一个车厢，朗读该部分内容。依次轮流，反复操练。 训练目的: 把难点分散，个个突破，避免学生产生畏难情绪。 注意事项：“车厢”的划分要符合语音规律，轮到哪一组朗读，那一组就该起立大声朗读，说完后立刻坐下。
两个字的游戏名,两个字的游戏名字(三篇)
两个字的游戏名,两个字的游戏名字(三篇) 篇一：游戏名字游戏名字网站()创办于2010年7月，是一个全新的门户网站，网站分为：游戏名字大全、情侣名字大全、家族名字大全、个性名字大全等几个大版块，为大家提供名字信息、游戏名字、QQ名字等虚拟服务，以促进信息交流，提高社会效率为己任。名字大全网锁定的用户群体以18- 25岁社会主流人群。让用户以分享自己的名字为导向，在网站不断加深彼此映像，拉近大家的距离。游戏名字网站网宗旨：游戏名字提供好听的家族名字,游戏家族名字,游戏名字大全,网络游戏名字,cf游戏名字大全,DNF游戏名字,游戏情侣名字,家族名字大全让你轻松拥有一个好听的名字。创始人：夏恒，湖北孝感人，24岁，曾做过程序员、网管和自由撰稿人；2009年创办自己第一家工作室，曾经为数百家知名媒体和企业、公关公司提供专业撰稿服务；20011年7月创办家族名字网，现共同创业员工五名。网站大事记： 1、2010年7月，家族名字明确网站定位，并开始做上线的初期建设工作。 2、2010年8月，购买域名并提交湖北通管局进行备案。 3、2010年9月6号备案审核通过，网站正式上线： ? 1 游戏名字网：篇二：兄弟网名大全游戏兄弟名字篇一：兄弟网名超拽霸气兄弟网名超拽霸气有钱男子汉。没钱汉子难。soul℡萌爷づsoul℡兮爷づ带着wifi去拉萨拿着手机闯天下走。永不回头荒城以我傀儡建筑?座孤岛 ?身傲骨誓天地 24k纯傻 24k [ ﹀ ] 瘾而尽 [ ? ? 搞怪型· | 话╰ |▎说什么都是扯淡╰ 走。决不回头硬汉！硬干！以我灵魂焚毁?座心跳不停怎能屈纯彪伴我闯与我疯１枪送命 = １刀毙命= ≈ 空口言≈ 空白格旺仔小馒头づ旺仔牛奶糖づ﹏咱、不稀罕﹏咱、不在乎﹀ ] 饮而尽声兄弟生兄弟打架?起打出事?起扛最佳损友最佳拍档氣質型· 兄弟?生?起走兄弟伴你左右▎谈什么都是废灰色的太阳白色的太阳宿命旳纠结╰ 宿命旳牵绊╰ 灭fantasy 蛊opium 哪怕前路迷茫哪怕山穷水尽耀?世阳光つ扯掉、不可?世〃拽起、玩世不恭〃沉默ˇ在咆哮的童年凌乱、诠释了我们的青春暮色年华丶放手的抉择╰ 暮色年华丶悲伤的最后╰ ぃ流水已逝的苍年流光、ぃ微风已散的素年未逝、闭眼╰聆听世界每个角度闭眼╰幻想世界某个角落╰在街角、那头唱情歌※ ╰在街角、这头唱离歌※ ? 的夜空つ bonnenuit 你给的回忆goodnight 你给的思念我喜欢潜在水里打闹闹我喜欢飞在天上绕圈圈你们就
小学课堂益智游戏大全30个(30篇)
小学课堂益智游戏大全30个（30篇） 小学课堂益智游戏大全30个第一篇： 踩石过河 游戏适用范围：本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。 适用的资料以认读为主，能够是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。游戏准备：游戏场地可安排在教室前、后的走道上。 教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上头粘上生字或词语卡片。当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们能够采用最简单的道具来到达事半功倍的效果，石头能够用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上头事先打印好需要朗读的资料。游戏操作过程：导语：小朋友，经过学习我们已经掌握了许多知识。此刻就让我们四人小组一齐合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一齐来过河。” 1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增
加小组间合作竞赛的氛围。 2、先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。 3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。 4、游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的资料，便能够踩到相应的“石块”上。 5、若读准确，全班小朋友：“对对对，(再跟读一遍)”。(拍手) 6、若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错！好好想，我来帮！”(个别举手发言) 7、每人每次过桥都会遇到10个困难，若小队内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。 8、若小队内个别学生遇到了困难，致使自我不能正常过河的，则扣除小队相应奖券数。 9、“小石子”上的认读资料需要经常调换。最终根据得票高低，评选最佳合作小队。 小学课堂益智游戏大全30个第二篇： 贴商标 游戏适用范围：本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用资料包
游戏说明
1. “一块五” 道具：“五毛”标签3-5张，“一块”标签3-5张，可用即时贴打印 参与人数：6-10人，主持人 规则：参与游戏者分成两组，身上分别贴上“五毛”或“一块”的标签，主持人报钱数，与钱数总和相对应的人抱在一起，钱数总和错误或者不够的人淘汰，最后剩下人数多的一组获胜。比如：主持人报“两块五”，则两个一块和一个五毛共三个人抱在一起，或者一个一块和三个五毛共四个人抱在一起，剩下钱数总和不够两块五的几个人淘汰。注意：不得故意牺牲自己去破坏对方的队伍。 2. 谁是卧底 道具：2-3组词语标签纸，每组包含两个词语，一个词语印一张，另一个词语印5-7张；桌子（标签贴在桌子前，也可用大屏幕显示） 参与人数：6-8人，其中1-2人为卧底，其余为平民。 规则：以6人游戏为例：在场6人中5人拿到同一词语，这五人为平民，剩下1人拿到与之相关的另一词语，此人为卧底。平民和卧底都只能看到自己的词语，不能看到对方的词语。每人用一句话描述自己拿到的词语，最好不要太过明显，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。如有两人得票相同，则进入PK，大家再从两人中间投出一个。 若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则平民胜利。 注意：卧底和平民都要描述自己手上的牌，卧底如果猜到了平民的词汇，不可以为了掩饰自己的身份说出跟卧底词不搭边的话。例如：卧底词是福尔摩斯，平民词是工藤新一。如果卧底猜到了平民词，为了混淆视听而说“他长期使用着另一个名字”这样与福尔摩斯完全没有关系的描述，是不可以的。 词语准备：如“端午节”“中秋节”；“福尔摩斯”“工藤新一”；“肉夹馍”“汉堡包”；“脚趾”“手指”等。 3. 歌曲接力 道具：显示规定主题的PPT 参与人数：8-10人，主持人 规则：每轮游戏规定一个主题，如“花”“爱”“颜色”“四季”“数字”等，参与游戏者分成两组，每一组轮流上场唱出带有主题规定的字或者主题规定的范围的词语的歌曲，歌曲不得重复，每组思考时间不超过30秒，超过时间唱不出者淘汰。（“花”和“爱”为规定必须唱出的字，“颜色”、“数字”和“四季”为唱出主题包含范围内的词语，如“春”“夏”或者“蓝”“红”“黑”或者“一”“十”“百”“千”等） 4. 我爱记歌词 道具：报纸两张，歌词PPT 参与人数：6-10人 规则：参与游戏者分成两组，每组站在一张报纸上，主持人给出一首歌的歌词显示在大屏幕上，每组各有30秒时间记歌词，游戏开始后，主持人随机指两组接唱歌词，歌词需准确，没唱错一次，报纸对折一次，直到有一组报纸折到站不下为止，另一组获胜。游戏中，主持人可提示两组，当报纸站不下时，组内成员可以用背或抱的方式来减少“占地面积”。
目前所有网络游戏大全
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幼儿园常用益智游戏汇总
幼儿园常用益智游戏汇总 【篇一】 1、熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。 2、抽牌凑数 培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。 游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。 指导建议： （1）牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。 （2）游戏之前先学会《石头，剪刀，布》 3、接龙卡片 识别长短、高矮、数字，学习排序游戏 准备： （1）长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 （2）幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。 游戏方法： （1）数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。 （2）长短接龙：根据从长到短接龙。 （3）高矮接龙：根据从高到矮接龙。 （4）数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
（5）数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。 指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。 4、送迷路的小动物回家 培养幼儿判断、推理、思维能力游戏 准备： （1）动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。（2）幼儿分成4组。 游戏方法： （1）教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。" （2）幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。 （3）先连完者为优胜。指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。 5、小羊请客 能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡游戏 准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 游戏方法： （1）今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个? （2）请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? （3）请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。 指导建议： （1）每次请客的动物数量可不同。 （2）多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。 【篇二】 1、有趣的生活用品
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益智游戏教案
第1节：智力游戏：泡泡变图画 活动目标 1、喜欢玩图形添画的游戏。 2、培养动手操作能力。 2、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。 活动准备 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡泡” 3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐， 4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干 活动过程 一、开始部分 播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。 二、基本部分 1、教师和幼儿一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特征。（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的。（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。）告诉老师，泡泡是什么样子的？（幼儿自由表现。） 2、游戏：吹泡泡 教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。 3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。） 4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。 5、展示幼儿作品。（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。） 6、继续观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。 7、幼儿分组操作（播放轻音乐）（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。） 8、作品展示。（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。） 三、结束部分 幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。 第2节：智力游戏教案：花样玩绳
游戏操作
游戏操作 1.?物移动 游戏画?中，您所控制的??位于界?中央位置。??时，只需将?标移动到想到达的地?，点击?下左键即可，按住?标左键不放，或按下键盘“Z”，可以按照?标?向?直移动，也可脱离?标通过键盘的w=前进、s=后退、a=左?、d=右?、来进??物移动操作。 2.快捷使? 游戏界?内下?中间部分为道具技能快捷栏，当前可使?格数为“1~6和F1~F6”共12个。共3页可切换。您可以将技能或药品类道具放置在上??便玩家使?。 3.拾取物品 地?有掉落的物品时，?到该物品旁，?标变成包裹形态，点击?标左键即可拾取。点击[~]也可以?动拾取物品。 4.道具使? 点击界?下?快捷功能图标的“背包”按钮或直接按快捷键“B”，打 开“背包”。将?标移到道具栏中的某个物品上，点击右键使?该道具。您还可以通过?标右键点击武器或防具来穿上或卸下装备。
5.丢弃道具 选定“背包”中的某个物品，左键按住物品不松开，移动?标，这个时候就可以抓起该物品，将其拖到“背包”界?外，再次单击左键系统会提?“你确认要丢弃X X X吗?”选择“确定”物品消失，选择“取消”则丢弃动作被取消。 6.基本攻击 左键点击?标，即可对?标进?普通攻击。左键点击技能图标，则对其进?技能攻击。另外您可以通过“1~6”和“F1~F6”的道具技能快捷键迅速的切换施展魔法技能。
7.与n p c对话 站在n p c?边，将?标停留在n p c?上，点击左键即可与其对话接取任 务或者买卖道具物品。
8.头像菜单 右键点击??头像可以选择“?建队伍、摆摊”等功能。右键点击其他玩家头像可以选择“私聊、发送信件、交易、邀请?队、加为好友、查看信息、跟随、复制?名和屏蔽”等功能。 右键点击??头像，如图：
单机游戏概要设计说明书
目录 1、引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1．3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2总体设计 (3) 2.1需求规定 (3) 2.1.1系统功能 (3) 2.1.2系统性能 (3) 2.1.3输入输出要求 (4) 2.1.4故障处理要求 (4) 2.1.5其他专门要求 (4) 2.2运行环境 (4) 2.3基本设计概念和处理流程 (4) 2.4结构 (7) 2.5功能需求与程序的关系 (8) 2.6人工处理过程 (9) 2.7尚未解决的问题 (9) 3 接口设计 (9) 3.1用户接口 (9) 3.2外部接口 (13) 3.3内部接口 (14) 4运行设计 (14) 4．1运行模块组合 (14) 4．2运行控制 (14) 4．3运行时间 (14) 5系统出错处理设计 (14) 5.1出错信息 (14) 5.2补救措施 (15) 5.3系统维护设计 (15)
1、引言 1.1编写目的 （说明编写这份概要设计说明书的目的，指出预期的读者。） 本概要设计说明书目的在于明确说明“华师大之旅”游戏各功能的实现方式，指导团队进行编码,并解决实现该系统的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个功能模块、决定各个功能模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。 本说明书的预期读者为：游戏开发人员 1.2背景 （ 说明： a．待开发软件系统的名称； b．列出此项目的任务提出者、开发者、用户以及将运行该软件的计算站（中心）。 ） 软件的系统名称： 本项目的提出者： 本项目的任务开发者： 本项目的用户： 游戏软件由7个场景组成，均是结合大学生活设计：
益智游戏八种精编版
八种益智游戏 每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动： 分类的游戏：这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。 扮演的游戏：例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 手指的游戏：双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。 躲藏的游戏：跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。 绘画的游戏：从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。 组合的游戏：许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
PSP游戏机中文使用说明书
PSP游戏机中文使用说明书 目录 1、正确的开关机方法 2、PSP用USB线连电脑方法 3、电脑端操作 4、正确的充电方法 5、记忆棒的格式化 6、如何用PSP看电影 7、如何用PSP看电子书 8、如何用PSP玩游戏 ------------------------------------------------------------------------------- 1.正确的PSP开关机方法 开机——在PSP关机状态下，往上轻推机身右侧的POWER按键则可开机。开机后，会有SONY COMPUTER ENTERTAMENT的LOGO显示.。 关机——在PSP开机状态下，往上轻推机身右侧的POWER按键3秒钟以上，直至屏幕完全点灭后放手，这是正确的关机方法。 待机——在PSP开机状态下，往上轻推机身右侧的POWER按键一秒就松开，就是待机，可以保持PSP3000的破解状态。 -------------------------------------------------------------------------------- 2.PSP用USB线连电脑方法 首先用USB线将电脑和PSP连接以后，在开机状态下的PSP的系统操作界面，按方向键左选到设定这一栏，然后按方向键上，正数第二项就是USB连接，按一下确定键即可将PSP连上电脑。连上电脑后，会提示发现新的硬件，如果是XP 或2000系统的话，会自动安装驱动程序，然后打开我的电脑，可以看见可移动磁盘，这个就是PSP了，使用方法和U盘一样。将PSP和电脑断开的时候，只要在PSP上按一下取消键，就可以顺利断开，不用担心会烧坏记忆棒。
2019年游戏名字大全三篇
2019年游戏名字大全三篇 篇一：20XX好听的艺名大全 好听的男艺名大全伯毅(毅就是毅力) 节都(念嘟) 另林 逐天（与天相追） 逐日(与日相逐,希望宝宝比太阳还要有成就) 昊祯（昊是天，祯是福、祥的意思） 昊天昊阳昊焜昊祺昊磊保同保赫保臣保治 龙恩(我们是龙的传人,理应有一颗感恩的心) 炎恩(我们是炎黄子孙,理应有一颗感恩的心)鸿恩希文(希是少、珍贵，盼望的意思）
希诚希武 玄华（玄是深奥） 玄晋玄烨玄明 元贞(在<>中这两个字的意思不错) 伸义(伸张正义) 巴莫（巴是满语巴图鲁，意为勇士。莫是鄂伦春语莫日根，意为英雄） 子烨（烨是火光、光胜的意思） 子龙（望子成龙） 子赫（赫是盛大的意思） 圣卿（圣是圣明、圣人的圣） 尚儒（崇尚入儒学，也可作尚×）
彦祾祯（彦是博学，祾和祯都是福祥之意） 彦祾钊（同上，钊是勉励的意思） 水哲祾钊祾钰祾镇 祺祾(祺祾都是福祥之意，也可作其它的祺和祾) 祾祯(祾和祯都是福祥之意，也可作其它的祾和祯) 焜煊（焜和煊是火光和光盛的意思，也可作其它的焜和煊）施祁腾方布特司嘉 善琦(齐字可以替换成别的齐) 垚丞垚钊 兴尧(舜是尧舜之舜,启舜就是希望宝宝能像舜那样有成就) 可尧裔圣裔风裔璇裔瑛政哲一鸣伟华伟哲嗣爵承爵
炫琰金鑫柠浩嘉熙贝玺子默思远浩轩语堂昕宇家宇宇豪宇鞅宇轩智宸绍衡鸿儒鹏威君浩昊东子骞博文鸿飞尚卿尚博 峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿(嘉:美好;懿:美好) 煜城(照耀城市) 懿轩(懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华烨：光耀 煜祺煜：照耀祺：吉祥 智宸智：智慧宸：古代君王的代称 正豪豪：豪气
益智小游戏大全
益智小游戏大全 益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。在这里给大家推荐一个好玩益智类游戏的网站：https://www.wendangku.net/doc/6c15644456.html,/flash_fl/5_1.htm，该益智小游戏专题收录国内外益智类小游戏，给你意想不到的游戏体验！ 一、送小羊回家2地底历险篇 小羊三兄弟自从经历了上次的冒险之后成熟了许多，兄弟仨之间的默契也更好了。今天，结伴外出找食物的三兄弟无意中来到了一个百草丰茂的地方。 送小羊回家游戏关卡一共15个关卡，内容相当丰富和出彩。关卡中充满了各式各样的障碍和机关考验，有悬崖峭壁，有山岩石洞，有残垣断壁，甚至还有跷跷板、蹦床等各种机关道具。玩家们想要送三只绵羊安然通过重重考验，可并不轻松。游戏不仅有着田园诗一般明朗和简练的画面，背景音乐也十分轻松安闲，与画面搭配起来更是相得益彰，让人玩起来虽然煞费脑筋，却又觉得身心无比轻松。 二、仲夏梦之夜 仲夏的夜晚，天上的星光晶莹璀璨，地上的萤火虫也遥相呼应，彼此一闪一闪，好像在互相传递着什么。仲夏梦之夜是一款很不错的益智类游戏。游戏画面好看精致的同时在配上旋律优美的背景音乐，让玩家在简单方便的游戏操作中体现出温馨和轻幽默。你在游戏中打破发光体时出现的萤火虫伤心哭的画面，体现出了这些细节上的小幽默。游戏很多轻幽默的细节都值得注意，值得你来尝试一下。
三、贪婪的蜘蛛 大蜘蛛一直以来都以自己的天罗地网为傲，当它将这张网布好之后就能轻轻松松地守株待兔了。游戏采用2D人物3D背景的游戏世界，视角固定。游戏画面轻松可爱，背景音乐动听十分卡通化。游戏中增加了7种不同类型的小虫子和32个游戏关卡，每个关卡地图都有其的特色。大家快来体验这个神奇的冒险吧! 四、小羊快快跑 绵羊们厌倦了呆在农场上,它们决定出门旅行！整个旅行中会有非常有趣的冒险,但也很危险。小羊快跑是一款移植于手机的热门益智类游戏，相信很多玩家玩过，游戏中每个级别要求运用逻辑和技巧来解决，很具有挑战性。游戏中配
活动游戏说明
活动游戏说明 室内游戏 猜数字 参与人数：不限 游戏材料：无 游戏规则：主持人随机选一个数字X（尽量是2位数），由参与者随机猜一个0—100的数字Y，根据参与者猜的数字，主持人给予“X大于Y”或“X小于Y”的提示，渐渐缩小范围，直至最终猜中这个数字，猜中者受小惩罚。 雨点变奏曲 参与人数：不限 游戏材料：无 游戏规则：开始前，主持人先说明“小雨”，“中雨”，“大雨”，“狂风暴雨”所代表的不同的鼓掌动作，“小雨”——用两只手指鼓掌，“中雨”——用四只手指鼓掌，“大雨”——正常的鼓掌，“狂风暴雨”——鼓掌加跺脚。 然后主持人先带参与者试验几轮，当大家都活跃开后，可以使用如下话术开场：请各位用狂风暴雨般的掌声欢迎XXX上场！ 小蜜蜂 参与人数：不限 游戏材料：无 游戏规则：所有参与者并排坐好，左手张开，右手竖起食指，然后用自己右手食指顶住右边那个人的左手。 准备完毕后，主持人带领所有参与者念口诀：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。时快时慢，参与者也要跟随时快时慢，可以多念几遍。 最后当主持人说到“抓”，这个字的时候，所有人的左手都要去抓左边人的食指，而右手要逃开，被抓住的人就要受惩罚。“抓”这个字可以随时说。 急速传递 参与人数：分组，每组人数相同即可 游戏材料：码表一只 游戏规则：参与者分组后，从前到后依次报数，主持人记录报数所用时间，不断挑战最短的时间。所用时间最短的小组即为获胜。 无中生有 参与人数：不限 游戏材料：无 游戏规则：由主持人随机设定一个场景去有节奏地问参与者，如：动物园里有什么？，参与者也要有节奏的回答：动物园里有XX。依次向下传递，直到有人说出了重复的东西，或说不出来，即为失败，受到惩罚
中班益智游戏教案大全
中班益智游戏教案大全 【篇一：中班益智游戏教案大全】 中班益智游戏教案：小星星活动目标： 1、激发幼儿的参与意识， 鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③小星星的…中班益智游戏教案：小星星\〔活动目标〕 1、激发幼 儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较 并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。〔活动准备〕①红、黄、蓝、 绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料 锤1个。③小星星的…中班游戏活动：我画小动物活动目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场 所有基本了解。活动准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称 字卡（没有图的卡片）。2、布置好动物园场地（可在地上标出树、 草地、池塘、山等）。 活动过程…幼儿园中班益智游戏教案：小星星〔活动目标〕 1、激发 幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 〔活动准备〕①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③…益智区游戏教案益智区游戏教案区域活动总目标： 1、通过自 主区域活动，提高动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意参与区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。 重点指导区域：数学区区域分目标： 1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的…第1节：智力游戏：泡泡变图画活动 目标 1、喜欢玩图形添画的游戏。 2、培养动手操作能力。 2、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。 活动准备 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡泡” 3、音乐磁带：①小鸟飞 ②吹泡泡③轻音乐， 4、幼儿操作…科目益智戏游积木 2年级四．五主教师辅备教师备陈清学内容教课时教目标学1、数在 木积过程的，学习中有序地察观和计数统量方法的 2。、能清地表晰 观察达的内，喜容欢战空挑逻辑游间。
单机游戏概要设计分析说明书
单机游戏概要设计分析 说明书 本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
目录 1、引言 .............................................................................................................错误!未定义书签。 编写目的 ..................................................................................................错误!未定义书签。 背景 ..........................................................................................................错误!未定义书签。 1．3定义 .................................................................................................错误!未定义书签。 参考资料 ..................................................................................................错误!未定义书签。2总体设计 ........................................................................................................错误!未定义书签。 需求规定 ..................................................................................................错误!未定义书签。 系统功能 .........................................................................................错误!未定义书签。 系统性能 .........................................................................................错误!未定义书签。 输入输出要求 .................................................................................错误!未定义书签。 故障处理要求 .................................................................................错误!未定义书签。 其他专门要求 .................................................................................错误!未定义书签。 运行环境 ..................................................................................................错误!未定义书签。 基本设计概念和处理流程.......................................................................错误!未定义书签。 结构 ..........................................................................................................错误!未定义书签。 功能需求与程序的关系...........................................................................错误!未定义书签。 人工处理过程 ..........................................................................................错误!未定义书签。 尚未解决的问题 ......................................................................................错误!未定义书签。 3 接口设计.........................................................................................................错误!未定义书签。 用户接口 ..................................................................................................错误!未定义书签。 外部接口 ..................................................................................................错误!未定义书签。 内部接口 ..................................................................................................错误!未定义书签。4运行设计 ........................................................................................................错误!未定义书签。 4．1运行模块组合 .................................................................................错误!未定义书签。 4．2运行控制 .........................................................................................错误!未定义书签。 4．3运行时间 .........................................................................................错误!未定义书签。5系统出错处理设计.........................................................................................错误!未定义书签。 出错信息 ..................................................................................................错误!未定义书签。 补救措施 ..................................................................................................错误!未定义书签。 系统维护设计 ..........................................................................................错误!未定义书签。