一年级数学教学工作总

一年级数学教学工作总结

一年级数学组：

本学期即将过去，既紧张又忙碌，但是收获颇丰。本学期担任小学一年级三班数学教学工作，面对的主要是低年级的学生，培养学生的英语学习兴趣是主要的，因此需要从各个方面培养和锻炼孩子的学习计算能力，利用一切机会让孩子们增强他们的理解能力和计算能力，并扩大知识面。本学期的教学工作即将结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富充实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上能够使教学内容讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。紧抓学科质量，提高全面素质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业等方面加以评分，极大地激发了学生学习数学的兴趣，提高了学习效果，提高口算想能力，为今后的数学学习打下良好的基础。

四、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合

成绩属于过去，重要的是在下半个学期如何自我提高，如何提高我班的数学成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取更大的进步。