当前位置：文档库 › 2014学年人教版八年级政治上册第一单元相亲相爱的一家人：1.2《我与父母交朋友》习题

2014学年人教版八年级政治上册第一单元相亲相爱的一家人：1.2《我与父母交朋友》习题

第二课《我与父母交朋友》检测卷

第Ⅰ卷（选择题 45分）

一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）

1．我们与父母之间产生矛盾与代沟的直接原因是（ B ）

A．社会地位不相同B．年龄差距

C．兴趣爱好不同D．行为方式不同

2．上了中学后，总是觉得自己“长大”了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张。你认为“长大了”的重要标志是（ C ）

A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书”B．经常以强硬的态度顶撞父母

C．行为的目的性增强了，能做到自律、自省D．更加注重自己的外在形象

3．父母为了子女的健康成长经常唠叨，你对父母唠叨的看法是（ B ）

①关注孩子是父母生活的重要内容②唠叨蕴涵着父母的关爱③父母用他们几十年的人生经验在提醒我④唠叨的目的是让子女成为有用的人

A．①③B．②③④C．②④D．①②③④

4．对逆反心理的产生我们应这样认识（ B ）

A．逆反心理是有危害的B．产生逆反心理父母有不可推卸的责任

C．青少年产生逆反心理是不正常的D．对父母的逆反心理都是错误的

17岁的徐力是浙江省金华市第四中学的一名学生。由于徐父长期在外地工作，徐力从小到大是在母亲吴凤仙的细心照料下成长的。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工，工资不高，平时还帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书。徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，一天放学回家吃过午饭后，因对母亲的严厉管教不满，徐力拿了一把铁榔头将母亲活活杀害了。据此回答5—8题

5．望子成龙，是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期待，这反映出（ A ）

A．父母对子女的爱B．父母对子女的不理解

C．子女对父母的爱D．子女对父母的不理解

6．发生徐力杀母这一人间悲剧的一个重要原因是（ A ）

A．母子之间缺乏必要的沟通B．儿子要挑战母亲的权威

C．母亲与儿子没有血缘关系D．母亲的观念落后于时代

7．这一案例告诉我们：子女与父母之间产生了矛盾，我们不能漠视，积极的做法是（ B ）A．对父母要不理不睬，冷淡相对B．从现实中架起沟通的桥梁

C．决不退让，勇于挑战父母权威D．完全按照父母的意见行事

8．徐力杀母这一案例启示我们，当我们与父母发生矛盾冲突时（ A ）

①要使自己先冷静下来，克制自己的冲动情绪②要多想想父母的好处，体谅父母的一片苦心③要坐下来与父母心平气和地进行有效的沟通④要善于与父母“冷战”，直到他们改变主意

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．小红是一名中学生，最近她的母亲发现小红情绪低落，整日闷闷不乐。为了了解情况，便于做小红的思想工作，其母亲便偷看了小红的日记。小红发觉后，母女为此大吵一架，从此后关系不在融洽。你怎样评价小红及其母亲的行为（）

A．小红的做法不对，母亲是关心、爱护女儿的表现

B．母亲的做法不对，女儿已经长大，不用再为她们操劳了

C．母亲与女儿的做法都不对。母亲侵犯了女儿的合法权利，女儿应该以恰当的方式与母亲沟通、交流

D．母亲没能尽到抚养女儿的义务

10．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（ B ）

A．理解父母，换位思考B．对父母的话要绝对服从

C．和父母发生矛盾时要冷静处理D．遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议11．_____________是跨越代沟的最好方式。（ D ）

A．相互争论B．保持沉默C．绝对服从D．学会沟通

12．一位同学说：升入九年级，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。根据上述材料，建议该同学（D ）

①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑③主动与父母沟通④体会父母为自己付出的辛劳

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

13．阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此阳阳告诉他（ D ）

①要赞赏父母，赞赏中增进亲情②要认真聆听，聆听中获得教益③要帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

14．有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（ A ）A．父母对我们的爱B．受伤害的是父母

C．父母是要负主要责任的D．冲突是由子女引发的

15．小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ B ）

①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助③学会当自已的“心理医生”④自我封闭少与他人交往

A．①②B．②③C．③④D．①④

第Ⅱ卷（非选择题 55分）

16．（8分）进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地寻求与同龄人的友谊，在家时间减小了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。与此同时，父母却总是把我们看作是孩子，时常唠叨叮嘱，于是与父母子女之间的矛盾也产生了。

阅读上述材料请回答：

（1）产生上述现象的原因有哪些？（4分）

（2）你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？（4分）

【答案】（1）①我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母的理解与尊重。

人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元遵守社会规则

2019-2020年八年级政治上学期第一单元测试卷

2019-2020年八年级政治上学期第一单元测试卷班级姓名学号【历史与社会】（共60分）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分） 1．直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成都离不开………………………（）A、劳动B、思考C、狩猎D、制造工具 2．古人类学家把下列哪项看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志（）A、手脚分工B、直立行走C、语言的产生D、人脑形成 3．如果以制造和利用打制石器为人类诞生的标志，则人类已有多少年历史了……（）A、170万年B、二三百万年C、一百万年D、70万年 4．下列哪项是人类特有的劳动本领……………………………………………………（）A、狩猎B、采集C、制造工具D、筑巢 5．使用打制石器的时期被称为…………………………………………………………（）A、打制石器时代B磨制石器时代C、旧石器时代D、新石器时代 6．元谋人距今已有………………………………………………………………………（）A、70万—20万年B、130万年C、170万年D、210万年 7．距今70万年到20万年，生活在我国的古人类是…………………………………（）A、元谋人B、巫山人C、山顶洞人D、北京人 8．已经懂得人工取火的是下列哪种古人类……………………………………………（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、巫山人 9．下列有关山顶洞人的叙述，正确的是………………………………………………（）A、山顶洞人使用的都是打制石器B、山顶洞人使用的都是磨制石器C、山顶洞人生活的群体是由血缘关系组成的氏族。D、山顶洞人已有贫富贵贱之分10．原始农业和畜牧业大约产生于……………………………………………………（）A、一万年以前B、十万年以前C、二十万年以前D、五十万年以前 11．世界上最早的农业村落出现在……………………………………………………（）A、西亚地区B、北非地区C、南亚地区D、东亚地区 12．下列有关农业村落的叙述，错误的是……………………………………………（） A、农业村落的出现，意味着人类实现了定居。 B、农业村落的出现，对于人类文明的起源和传承具有重要意义。 C、半坡村位于浙江余姚，距今约五六千年 D、世界上最早的村落距今约九千年 13．远古人类开始建造房屋，过起定居生活是在出现了……………………………（）A、打制石器以后B、磨制石器以后C、狩猎以后D、农业以后 14．干栏式房屋是下列哪种先民的住宅………………………………………………（）A、半坡先民B、河姆渡先民C、泰国的先民D、良渚文化遗址先民

八年级上册政治知识点归纳人教版

八年级上册政治知识点归纳人教版对于比较抽象的八年级政治理论知识点，一定要找到一个比较典型的事例辅助理解，做到抽象理论具体化或形象化，从而使知识点很直观的记忆和理解。以下是学习啦小编为大家整理的八年级上政治知识点归纳人教版，希望你们喜欢。八年级上册政治知识点归纳人教版第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、家庭承担哪些功能?答：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

5、你如何理解与父母的亲情(关系)?答：①对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。 6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖?答：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。 7、为什么孝敬孝敬父母?答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、我们应如何孝敬父母?答：①孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。 9、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?答：

人教版八年级上册政治复习提纲(供参考)

八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下 1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭 3.家庭的结构有哪些？答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，理应得到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。(3)父母为家庭作出贡献，为我们付出很多，理应得到我们的孝敬（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。(5)孝敬父母是我们的天职。 9.孝敬父母的含义？答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 10.怎样孝敬父母？（方法）答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，要从小事做起，（3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；（4）行动上帮助父母，为父母分忧；（5）努力学习、积极上进，让

父母高兴（6）我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，要在道德和法律基础上孝敬父母。（7）还要孝敬父母的长辈。第二课我与父母交朋友 1．逆反心理的危害有哪些？答：（1）惩罚了自己（2）伤害了父母（3）破坏家庭的和谐、幸福 2．如果与父母发生矛盾怎样解决？ (如何对待父母与我们之间的矛盾?）答：（1）子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。（2）发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，找到双方都能接受的办法。（3）我们要与父母进行沟通，掌握沟通基本要领，要学会换位思考。 3．与父母沟通的要领有哪些？答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。 4．与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做朋友？) 答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。第三课同侪携手共进 1.朋友的作用有哪些？答：（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，（2）在人生的旅途上，友谊照亮我们的生活之路。 2. 交友的原则有哪些？答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做

政治人教版八年级上册重点知识总结

第一课丰富的社会生活第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？（1）我们的社会生活是绚丽多彩的。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。（2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？（1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社

人教版八年级政治第一单元测试卷(附答案)

页八年级思想政治第2页，共页班级：_______________ 考号：_______________ 姓名：_______________ ----------------请---------------------不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答---------------------题----------------- 八年级思想政治第1页，共人教版八年级思品下册第一单元测试题时间：45分钟总分：100分一、单项选择题（每小题2.5分共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选择 D A B A D C A C D B C C A B A D C C B A 1、中华人民共和国公民是指（） A 、从小在中国长大的人 B 、在中国拥有财产的人 C 、居住在中国境内的人 D 、具有中国国籍的人 2、下列关于人民的说法不正确的是（） A 、在我国，人民是国家的主人，包括了全体社会成员 B 、在不同的历史阶段，人民有着不同的含义 C 、公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员 D 、被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民 3、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是（） A 、物质保障 B 、法律保障 C 、道德保障 D 、精神保障 4、在司法保障的过程中，我国宪法将审判权赋予（） A 、各级人民法院 B 、各级人民检察院 C 、各级人民政府 D 、各级人民代表大会 5、公民在行使自己的权利时（） ①可以不受法律的约束限制 ②不得超越合法权利的范围 ③要限制在法律规定的权利范围之内 ④如果超越了合法权利的范围，就会侵害他人的权利，自己所追求的权利也会落空 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④ 6、在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（） A 、向人民法院起诉 B 、运用法律武器维护自己的正当权益 C 、以其人之道还治其人之身 D 、向有关部门投诉或到执法部门控告 7、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（） ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④ 8、对道德义务的理解错误的是（） A 、是指社会成员依据社会道德的规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任 B 、很多已上升为公民的法律义务 C 、和公民的法律义务是一致的，二者是一回事 D 、范围十分广泛，每个人责无旁贷 9、下列不属于公民法定义务的是（） A 、保守国家秘密 B 、维护国家统一 C 、依法服兵役 D 、善待外国友人 10、公民的法定义务是指（） A 、公民在宪法和法律规定的范围内，以作为和不作为的方式取得利益 B 、宪法和法律规定公民必须履行的责任 C 、一种责任，可履行，也不可履行 D 、年满18周岁的成年人履行的义务 11、下面是王鸣同学日常生活中的几件小事，其中不属于法律要求做的是（） A 、每天早上按时上学，上课认真听讲 B 、参加校团委组织的环保志愿者活动 C 、经不住诱惑，和同桌放学后去网吧 D 、到商店去买东西，人多就自觉排队 12、一个国家的公民，究竟享有哪些权利是由国家的经济条件和政治制度决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，公民权利最显著的特点是（） A 宪法规定的基本权利在现实生活中能够实现，具有真实性 B 公民在法律面前一律平等 C 享受权利的主体极为广泛 D 、在公民权利的实现上，国家在各个方面提供了保证 13、王明过去上学常以时间紧为由骑车闯红灯，学习法律常识后，他开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小王的转变起到了主要作用的法律常识是（ A 、公民要正确行使权利，自觉履行义务 B 、我国公民的权利是法律赋予的 C 、我国法律规定公民有人身自由 D 、我国公民有行使自己权利的自由 14、我国宪法规定：“任何公民享有法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。在现实生活中（） A 、某些义务可以放弃，任何权利则必须享用 B 、某些权利可以放弃，任何义务则必须履行 C 、任何权利和义务都不能放弃 D 、权利和义务都有一些是可以放弃 15、小明参军前是一个勤奋好学的学生，复员到电厂工作，工作十分努力并多次被评为先进工作者，他每月寄100元给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。小明履行了（） ①受教育的义务 ②劳动的义务 ③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务 ⑤赡养扶助父母的义务 ⑥教育未成年子女的义务 A 、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C 、①③④⑤⑥ D 、①②④⑥ 16、懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识。下列对我国公民权利和义务关系认识正确的是（） ①在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利 ②公民所尽义务越多，享有的权利就越充分 ③权利和义务是彼此制约的 ④没有无权利的义务，也没有无义务的权利 A 、①② B 、③④ C 、①②④ D 、①②③④

人教版八年级政治上册复习提纲

人教版八年级政治上册复习提纲集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为

人教版政治八年级上册第一单元测试题及答案

人教版思想品德八年级上册第一单元测试题及答案一、单项选择题（将正确答案前面的字母写在相应的括号里，每小题2分，共10分） 1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是（） A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好 2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（） A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗 C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量 3、现在的家庭结构一般为（） ①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 4、孝敬父母（） A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务 C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务 5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明（） A、严也是一种爱 B、我们要努力克服逆反心理 C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 D、在家庭交往中，与父母不必太计较二、不定项选择题（有一个或一个以上是正确的。请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。每小题3分，共12分） 1、下列体现父母与子女出现代沟的是（） A、小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉 B、小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业 C、妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢 D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因 2、小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该（） A、先征求父母的意见 B、考虑家里的难处，量力而行 C、请同学去饭店大吃一顿 D、永远取消生日聚会 3、“谁言寸草心，报得三春晖”。父母应该受到我们的孝敬。这是因为（） A、父母给了我们生命 B、父母哺育我们成长，教我们做人

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

八年级政治上册第一单元检测题

本资料来源于《七彩教育网》https://www.wendangku.net/doc/6815747602.html, 八年级政治上册第一单元检测题一:：单项选择题 1: 父母对我们的养育之恩主要表现在-------- ①在生活上无微不至的照顾我们②教给我们基本的生活技能 ③引导我们确立正确的人生目标④教育我们学会做人 A: ②③④ B:①③④ C:①②③④ D:①②③ 2 :孝敬父母____ ①做人的本分②中华民族的传统美德③是法律规定子女应尽的义务④是成年子女应尽的义务 A②③④ B①③④ C①②④ D①②③ 3: ”谁言寸草心,报得三春晖”这句话的寓意是____ A父母与子女处于不平等的地位 B父母的养育之恩是我们难以回报的 C”寸草心”足以回报”三春晖” D子女对父母总是加倍回报的 4: 有这样一幅公益广告:年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家,可是电话传来的都是儿女不回家的消息,失望的母亲面对丰盛的晚餐,倍感孤独和无奈.这则公益广告告诉我们_____ A子女对父母有赡养扶助的义务 B子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C儿女已成家立业,不在有赡养扶助义务 D子女对父母不仅要给物质上帮助而且要给精神安慰 5: 对孝敬父母说法错误的是_____ A理解父母的心意 B关心父母的健康 C体贴父母的辛劳 D向父母提过分的要求 6 :对尊重自己的父母说法错误的是_____ A尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母交谈时注意说话的语气和分寸 B尊重父母的个性,欣赏父母的优点 C要无条件的服从父母 D与父母发生意见和分歧时要做出必要的让步和道歉 7: 下列行为会造成与父母沟通困难的有_____ ①对父母的批评和劝导有抵触情绪②不让父母知道自己的秘密③对父母有误解④嫌父母唠叨 A①④ B①②③ C①③④ D①②③④ 8: 青春发育期是_____ ①人在生理上发生显著变化的时期②人在心理上发展较快的时期③人在生理上的断乳期④身体逐渐成熟,成人感不断增强的时期⑤是心理发展半成熟半幼稚的时期⑥与父母最容易沟通的时期 A①②③ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④ 9 :从主观上讲,产生逆反心理的原因有___ A青少年自主意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护 B父母管教方式不当 C两代人之间的代沟 D一些影视剧的影响 10: 下列孝敬父母的明言中你认为在现代仍有教育意义的有___ ①百善孝为先②谁言寸草心报得三春晖③父母之年,不可以不知也,一则以喜,一则以惧④亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤 A①④ B①②③ C①③④ D①②③④

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点第一课丰富的社会生活一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。第二课网络生活新空间一、网络对我们的影响。正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

八年级政治上册第一单元测试题及答案

八年级政治上册第一次月考测试题姓名班级一：判断题（10分） 1．合理的期望是父母对子女负责的重要体现。（） 2．当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主见。（） 3．对自己的父母表示歉意，那就是软弱。（） 4．对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。（） 5．和父母沟通很难，在许多问题上，分歧太大。（） 6．父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。（） 7．我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉（） 8.中学时代，异性同学之间不可能有真正的友谊。（）? 9.当我们发现朋友的错误时，要坚持原则，适时指出。（）? 10．真正的友谊是建立在“哥们儿义气”的基础上。（）? 二：选择题（40分） 1．家庭结构是不断演化的，现在一般为（） A．核心家庭和主干家庭B．单亲家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭D．联合家庭和核心家庭 2．“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗话给我们的启示是（） ①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己②父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母③成年子女应尽赡养扶助父母的义务④我们要从小养成孝敬父母的习惯 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③ 3．父母对子女的抚养是（） ①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容 A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③ 4．当子女成年并独立生活后，父母（） A．仍要继续承担抚养义务B．要给予一定的经济帮助C．仍有保护子女的义务D．可以不再承担抚养义务 5．学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好（） A．抚养的义务B．赡养的义务 C．扶助的义务D．教育和保护的义务6．对待亲子矛盾的正确态度有（） ①良言暖语②唠叨埋怨③冷静思考④互相指责⑤自我批评⑥彼此尊重

八年级政治上册知识结构图人教版_-

八年级政治（上册）知识结构图表

8年级上思想品德第一单元练习㈠选择题 1．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……” 以上这些，体现了家庭的哪些功能（） ①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 A．①③⑤⑥B、①②④⑤ C、①④⑤⑥ D、②③④⑥ 2、2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（） A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人，家中有亲情 C、平安和快乐 D、优越的物质生活条件 3、根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是（） A、父母与成年子女 B、和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母 C、离异父母和随对方生活的子女 D、共同生活的继父母与继子女

4、秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（） A、亲情的自然流露 B、传统美德的彰显与发扬 C、社会主义道德的要求 D、社会主义法律的要求 5、教材13页“颖考叔与郑庄公”的故事选自《左传》，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！”颍考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②父母与子女之间的爱是天然的感情③赡养和扶助父母，是子女的法律义务④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6、在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（） A、供给父母生活所需要衣食 B、帮助父母做事 C、有好吃的先给父母吃 D、敬重和爱戴父母 7、小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是（） A、立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B、帮爸爸隐瞒事实真相 C、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D、只当没听到，大人之间的事与自己无关 8、由上题的案例可见，孝敬父母需要（） A、遵守当代的法律和道德 B、帮助父母隐瞒缺点和过失 C、在一切方面维护父母的利益 D、事事顺从父母 9、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（） ①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 10、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（） A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦 C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H. E、CS、街舞、NBA一无所知 11、对于“代沟”认识正确的是（）

人教版八年级上册思想品德第一单元测试题(带答案)

人教版八年级《思想品德》上册第一单元测试题一、单项选择题： 1、我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是（） A、在家庭关系中，最主要的是父母子女关系 B、我们与父母的关系是可以选择和改变的 C、没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母 D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷 2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（） A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗 C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量 3、现在的家庭结构一般为（） ①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 4、孝敬父母（） A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务 C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务 5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面的分歧，这表明（） A、严也是一种爱 B、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 C、我们要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，与父母不必太计较 6．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（） A、供给父母生活所需要衣食 B、帮助父母做事 C、有好吃的先给父母吃 D、敬重和爱戴父母 7、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是 A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子 D、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 8、下列行为中属于孝敬父母行为的是（） ①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 ③正确理解与对待父母的“唠叨”④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情 A ①②③④ B ①②④ C ①② D ②③ 9、下列家庭属于核心家庭的有（）

人教版八年级政治上册各课知识点汇编

人教版八年级政治上册各课知识点汇编单元相亲相爱一家人课爱在屋檐下家庭的含义家庭关系的确立家庭结构的类型你如何理解与父母的亲情？你应如何在家庭中找到快乐？家庭对于我们有什么重要性？父母对于我们有什么重要性？家庭给我们什么温暖？孝敬父母我们为什么要孝敬父母？孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。我们应如何孝敬父母？

几个重要认识：父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？对父母的长辈我们应如何对待？为什么？父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？第二课我与父母交朋友进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？如何正确认识我们与父母之间的矛盾？代沟、逆反心理我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。逆反心理的主要表现怎样正确认识我们的逆反心理？逆反心理有什么危害？我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？与父母交往的艺术第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义一个受欢迎的人应有的品质及意义。如何认识友情？交友的原则：

青春期男女生交往为什么要与异性交往？男女生如何正常、健康地交往？青春期的情感正确认识如何对待？第四课老师伴我成长认识老师师生交往的重要性老师的作用我们爱老师的原因我们爱老师做法师生交往新观念与老师沟通的原因与老师沟通的具体方法第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村” 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。有人说全球化就是标准化，你认为呢？面对文化差异的正确态度及表现：错误态度及表现：面对不同文化应如何共处？对待外来文化的态度：对待中华文化的态度