当前位置：文档库 › 新人教版七年级下册政治知识点总结

新人教版七年级下册政治知识点总结

第一课：悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现?

1.身体外形的变化

2.内部器官的完善

3.性机能的成熟

2：青春期带给我们什么?

1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。

2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因?

遗传营养锻炼

4：心理矛盾产生的原因?

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

5：如何让排解青春期心里矛盾?

1.参加集体活动向他人求助

2.培养兴趣爱好转移注意力

3.自我调节

6：心里矛盾自我调节的方法?

1.把自己的想法写下来

2.参加体育活动

3.自我暗示，自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体

1：什么是独立思维?

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性?

1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，

2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处?

1.有助于发现问题，提出问题。

2.从不同角度思考问题，探索解决方案

3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求?

1.有质疑的勇气

2.有表达自己观点和提出合理化建议的能力

3.考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题

5：批判的技巧?

1.对外部事物的质疑、批评和对自己的反思

2.就事论事，不攻击他人

3.有一定建设性，不是一味否定

6：青春的我们有什么特点?

1. 思想活跃朝气蓬勃对未来充满美好憧憬。

2. 拥有改变自己、改变世界的创造力。

3.我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造

7：怎样开发自身的创造潜力?

1.打破常规，追求生活的新奇与浪漫

2.关注他人与社会，注重创造的意义与价值

3.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉

第三课：男生女生

1：男生和女生的差异?答：1.生理方面2.性格特征3.兴趣爱好4.思维方式

2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?

1.了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

2.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

3:怎样对待性别角色?

在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别的刻板印象所影响。

4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做?

1.发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

2.不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解

3.相互学习、相互帮助、共同进步。

第四课：青春萌动

1：青春期心里萌动的表现?

有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受

2：与异性交往意味着什么?

1.有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质

2.是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3：怎样对待青春期情感?答：慎重对待理智处理

第五课：青春飞扬

1：自信的作用?

1.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。

2.有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

3.自信使人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。

4.自信让人能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2：自强的作用?

答：自强可以让我们更自信.让青春的步伐永不停息

3：自强的内容?

答：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己

4：自强依靠什么?

答：坚强的意志进取的精神持久的坚持

第六课：青春有格

1:行己有耻的意思?答：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

2：行己有耻需要我们怎么做?

(1)需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。

(2)树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。

(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3：增强自控力的方法?

1.增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、不随便许诺。

2.增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。

3.加强自我监控，例如：管理好零花钱的支出，控制好上网和看电视的时间。

4：止于至善的意思?

是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，

是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

5：榜样的作用?

1.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，

2.是引导我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样的力量，社会、国家才会变得更好。

6：止于至善的要求?

1.养成自我省察的习惯，检视自己的不足，但不盲目自责。

2.积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。

7：什么是对青春最好的证明?

去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

第七课：青春的情绪

1：情绪受哪些因素影响?

个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。

2：情绪的作用?

影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。3：青春期情绪的特点?

情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。

4：怎样对待青春期情绪?

1.体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，让我们生活更加绚烂多彩

2.青春期的情绪也包括烦恼和担忧，要学习积极面对这些负面情绪。

第八课：情绪管理

1：情绪的表达有什么影响?

不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

2：人际交往中，怎样表达情绪?

需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

3：如何正确对待自己的各种情绪?

1.保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

2.适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健康。

4：调节情绪，让情绪在哪些方面发生变化?

答：生理活动、主观体验、外在表情。

5：调节情绪的方法?

答：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练。

6：情绪调节方法有什么作用?

答：即可以用来调节好自己的情绪，也可以帮助同学和家人。

7：如何管理愤怒?

1.与信赖的长者交流4.寻找一种适合自己排解愤怒的运动方式

2.自我提醒5..写一封信

3.运用“我感到愤怒，是因为······”这样的表达方式。

8：如何安慰他人?

1.为他做些体贴的事

2.做一份耐心的听众

3.设身处地，向他表示理解

4.帮助他转移注意

第九课：我们的情感世界

1：情感与情绪的关系?

1.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

2.情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

二者都是复杂的

2：为什么情感是复杂的?情感的种类?

1.基础情感：安全感3.正面体验:爱的情感

2.高级情感：道德感4.负面体验:恐惧感5.两方面混杂体验：敬畏感

3：情感的作用

1.情感是人最基本的精神需

2.情感反应我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

3.情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

第十课：在品味情感中成长

1：如何获得美好情感?

通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

2：如何创造正面的情感体验?

1.完成一项自己喜欢的活动

2.帮助他人

3.走进博物馆或大自然

4.欣赏艺术作品

3：负面情感的意义?

丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈

学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。4：人与人之间进行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?

1.学会关心4.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察

2.尝试运用可能被接纳的方式表示关心5.关注对方的态度和反应

3.确认对方是否接受自己的关心6.如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达

5：我们的情感需要什么?答：表达、回应、共鸣。

6：怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好?

1.在生活中不断创造美好的情感体验。

2.在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。

第十一课：集体生活邀请我

1：什么是集体?

集体是人们联合起来的有组织的整体。

2：我们渴望在集体中得到什么?

1.希望被认可和接纳，

2.得到尊重和理解，

3.获得安全感和归属感。

3：作为集体的一员应该怎么做?

散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖

4：如何对待集体荣誉?

1.集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，

2.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，

3.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

5：集体的力量来源于什么?答：集体成员共同的目标和团结协作

6：个人的力量是什么样的?

1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

2.个人的力量是有限的，但通过优化组合实现互补，产生合力，完成凭一己之力无法完成的事情。7：集体的力量是什么样的?

集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

第十二课：集体生活成就我

1：集体生活的作用?

1.培养我们负责任的态度和能力

2.培养我们人际交往的基本态度和能力

2：怎样在集体中发展自己的个性?

1.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，

2.在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。

3.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

4.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

第十三课：单音与和声

1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则?

集体规则与个人意愿一致，并且保障个人利益。

2：为什么集体规则与个性需求会发生矛盾?

可能是给予方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同

3：怎样对待集体与个人的冲突?

1.面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，

2.反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。

4：坚持集体主义意味着什么?

1.承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的为前提，

2.反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。

5：集体生活中，如何处理个人矛盾?

1.要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

2.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局。

3.不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

第十四课：节奏与旋律

1：排解角色冲突时，我们需要考虑什么?

1.考虑自己更关注哪个集体，或在其中承担的角色和责任的重要性，

2.考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。

3.当不同集体之间出现矛盾时，应从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

2：什么是集体中的小群体?

1.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，

2.在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。

3.与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中相互学习，增长才干。

3：小群体和集体的关系?

1.在日常生活中，小群体融入到集体生活时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

2.不能很好地融入时，容易产生群体之外其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

4：什么是小团体主义?

小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。5：如何正确对待小团体主义?

明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

第十五课：憧憬美好集体

1：什么是集体的愿景?

1.拥有共同的梦想

2.承担共同的使命

3.认同共同的价值观

4.形成一致的目标和追求。

2：集体愿景的作用?

是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

3：美好集体的作用?

1.是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

2.每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。

3.感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

4：美好的集体是什么样的?

1.民主的、公正的

2.充满关怀与关爱的

3.善于合作的

4.充满活力的

第十六课：我与集体共成长

1：怎样在共建中尽责?

1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

2.共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧，并坚信经过努力一定会实现。

3.共同商定规则与制度，协商确定领导者的品格和才能的要求，民主选举领导者。

4..共同创造良好的集体氛围

2：自治精神表现为什么?

每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

3：集体建设需要什么?

每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

4：怎么样为集体出力?

1.每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，

2.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。

5：承担责任的重要性?

既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

6：怎样承担责任?

1.勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体是情里。

2.勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。

7：集体生活，我们需要学会什么?

1.学会接纳他人、理解和包容他人

2.学会关爱他人、互相帮助

3.学会参与、学会担当

第十七课：生活需要法律

1：法律与生活的关系?

1.法律就在我们身边

2.法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面

3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2:什么是法律?

1.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。

2.也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3：什么是法治?

1.就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

2.要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。

3.是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。

4：十八届四中全会提出了什么?

全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

5：法治是什么的必由之路?

是实现中国梦，实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第十八课：法律保障生活

1：法律与道德的共同作用?

是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2:法律与道德的区别?

1.法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

2.法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

3.法律对全体社会成员具有普遍约束力，

3：法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?

1.法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。

2.每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

3.任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

4：法律的作用?

1.法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

2.规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

3.即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。

第十九课：法律为我们护航

1：未成年人的定义?答：未满十八周岁的公民

2：为什么要特殊保护未成年人?

1.身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，

2.辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。

3.未成年人的生存和发展关系到人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

3：保护未成年人的法律有哪些?

《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

4：保护未成年人的四道防线?1.学校保护2.家庭保护3.社会保护4.司法保护

5：保护未成年人都是谁的责任?

国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任

6：未成年人如何对待自己的权利和义务?

宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

同时也要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

第二十课：法律与我们同行

1：依法办事的要求?如何做到依法办事?

1.遵守各种法律法规

2.养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定扞卫者

2：法律的权威来源于?

答：人民内心的拥护和真诚信仰

3：如何树立法律信仰?

答：发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和扞卫法律

4：让法律成为信仰有什么作用?

1.充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。

2.法治精神铭刻在人们心中。

5：人民道德水平提高有什么好处?

1.有益于增强守法的意识和自觉性。

2.有利于促进法治生活方式的形成。

6：青少年健康成长的基本要求?

增强法制意识，依法办事。

2017新人教版七年级下册政治知识点默写资料

第一课：悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现?4：心理矛盾产生的原因?

2：青春期带给我们什么?5：如何让排解青春期心里矛盾?

3：身体发育不同的原因?6：心里矛盾自我调节的方法?第二课：成长的不仅仅是身体

1：什么是独立思维?4：思维的批判性?2：思维批判性的好处?5：批判性思维的要求?

3：批判的技巧?6：青春的我们有什么特点?

7：怎样开发自身的创造潜力?

第三课：男生女生

1：男生和女生的差异?3：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?2:怎样对待性别角色?4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做?第四课：青春萌动

1：青春期心里萌动的表现?3：与异性交往意味着什么?2：怎样对待青春期情感?

第五课：青春飞扬

1：自信的作用?3：自强的作用?

2：自强的内容?4：自强依靠什么?

第六课：青春有格

1:行己有耻的意思?5：行己有耻需要我们怎么做?2：增强自控力的方法?6：止于至善的意思?3：榜样的作用?7：止于至善的要求?

4：什么是对青春最好的证明?

第七课：青春的情绪

1：情绪受哪些因素影响?3：情绪的作用?2：青春期情绪的特点?4：怎样对待青春期情绪?第八课：情绪管理

1：情绪的表达有什么影响?5：人际交往中，怎样表达情绪?2：如何正确对待自己的各种情绪?6：调节情绪，让情绪在哪些方面发生变化?3：调节情绪的方法?7：情绪调节方法有什么作用?

4：如何管理愤怒?8：如何安慰他人?

第九课：我们的情感世界

1：情感与情绪的关系?3：为什么情感是复杂的?情感的种类?

2：情感的作用?

第十课：在品味情感中成长

1：如何获得美好情感?4：如何创造正面的情感体验?

2：负面情感的意义?5：人与人之间进行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?

3：我们的情感需要什么?6：怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好?第十一课：集体生活邀请我

1：什么是集体?5：我们渴望在集体中得到什么?

2：作为集体的一员应该怎么做?6：如何对待集体荣誉?3：集体的力量来源于什么?7：个人的力量是什么样的?

4：集体的力量是什么样的?

第十二课：集体生活成就我

1：集体生活的作用?2：怎样在集体中发展自己的个性?第十三课：单音与和声

1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则?4：为什么集体规则与个性需求会发生矛盾?2：怎样对待集体与个人的冲突?5：坚持集体主义意味着什么?3：集体生活中，如何处理个人矛盾?

第十四课：节奏与旋律

1：排解角色冲突时，我们需要考虑什么?4：什么是集体中的小群体?

2：小群体和集体的关系?5：什么是小团体主义?3：如何正确对待小团体主义?

第十五课：憧憬美好集体

1：什么是集体的愿景?3：集体愿景的作用?2：美好集体的作用?4：美好的集体是什么样的?

第十六课：我与集体共成长

1：怎样在共建中尽责?5：自治精神表现为什么?

2：集体建设需要什么?6：怎么样为集体出力?

3：承担责任的重要性?7：怎样承担责任?4：集体生活，我们需要学会什么?

第十七课：生活需要法律

1：法律与生活的关系?4:什么是法律?

2：什么是法治?5：十八届四中全会提出了什么?3：法治是什么的必由之路?

第十八课：法律保障生活

1：法律与道德的共同作用?3:法律与道德的区别?2：法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?4：法律的作用?

第十九课：法律为我们护航

1：未成年人的定义?4：为什么要特殊保护未成年人?2：保护未成年人的法律有哪些?5：保护未成年人的四道防线?3：保护未成年人都是谁的责任?6：未成年人如何对待自己的权利和义务?

第二十课：法律与我们同行

1：依法办事的要求?如何做到依法办事?4：法律的权威来源于?

2：如何树立法律信仰?5：让法律成为信仰有什么作用?

3：人民道德水平提高有什么好处?6：青少年健康成长的基本要求?

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

九年级下册政治知识点总结

九年级下册政治知识点总结第六课参与政治生活一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

8.全国人民代表大会有哪些职权？修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。二、依法治国 9.依法治国的含义？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依

2020年新人教版七年级下册政治知识点

新人教版七年级下册政治知识点第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事,不攻击他人；有一定建设性,不是一味否定

6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会,注重创造的意义与价值；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?

新人教版七年级下册政治知识点总结

2018新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力?

初中政治知识点总结归纳大全

初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

七年级下册政治知识点总结

七年级下册政治知识点总结第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气有表达自己观点与提出合理化建议的能力考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思就事论事,不攻击她人有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫关注她人与社会,注重创造的意义与价值创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。

初中政治中考必背知识点最全汇总

初中政治中考必背知识点最全汇总一、国策、战略、理念 1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2.治国战略：以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2.理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1.改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开

2.我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织（即WTO） 3.人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现 4.中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发 5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生 6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生 7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织（即WTO）四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1.改革开放是：强国之路，是富民之路 2.我国的立国之本是：四项基本原则（它也是中国特色社会主义事业的政治保证） 3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心 4.民族之根是：民族文化（民族之魂是：民族精神） 5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量 6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益 7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产 8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目

七年级下册政治知识点归纳

七年级（下）政治知识清单第11课人们说我长大了 1、青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10岁---20岁,是一生中身体发育的关键时期。 2、青春期的身体变化主要表现在：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样接纳自己的生理变化？ ①自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应该接受现实，学会欣赏自己。 4、同学们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。 5、青春期心理矛盾主要体现在哪些方面？ ①渴望独立于现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 6、如何正确认识青春期的心理烦恼？这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们身心健康，成为我们发展的阻力。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？（怎样消除心理烦恼，快乐成长？） ①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和

帮助。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示，目标转移，幽默化解等方法进行有效的控制。 ③增强自我调控能力，不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。第12课花季中的男孩女孩 1、男女生正常交往的意义（作用）有哪些？男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 ②男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。 ③通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 2、男女同学异常交往的危害有哪些？会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 3、怎样荡起友谊的双桨？（男女同学之间如何交往？）我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，努力做到：自然、适度（自然，适度是男女同学交往的两个重要原则）。尊重、真诚（尊重，真诚是交往的前提）广泛交往。（作用：拓展了知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有了长足的进步）第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类：喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线一、相交线相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角：邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。领补角与对顶角的比较二、垂线垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ；若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式：如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义）反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义）应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法：如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

初中政治知识点总结

《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家

1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）我们应该以爱回报父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

2020年新人教版七年级下册政治知识点

2020新人教版七年级下册政治知识点第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期带给我们什么旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2、思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4、批判性思维的要求有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5、批判的技巧对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 6、青春的我们有什么特点思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力

七年级政治的知识点总结

七年级政治的知识点总结七年级政治必备的知识点总结 1.自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。 3.为什么说知耻是自尊的重要表现?P6 (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 (2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 4.虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要?P9 (2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人;其次，不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格?P12 维护自己的人格;自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊;善于尊重他人。 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。 ③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 3、正确认识青春期的烦恼：青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?

九年级政治知识点总结

初三政治知识点总结第一课责任与角色同在 1、责任的含义包含两层含义:责任就是一个人应当做的事情;责任就是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面:对她人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也就是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对她人、对社会的责任”; 5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会就是一个整体,我对她人负责,她人也对我负责;我对自己负责,同时也就就是对她人负责,对社会负责。6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也就是履行自己应尽的义务。回报:更重要的就是无形的财富,如良好的自我感觉、她人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力与金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。对于人的成长来说,承担责任,就是自尊自信的具体表现,就是自立自强的必然选择,就是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担,我无悔”？有些该做的事情,并不就是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样就是缺乏责任心的表现。只要我们把她们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。第二课复习 1、集体与个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益就是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益就是集体的责任,而集体利益就是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重与保护个人利益,个人更应该积极关心与维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？关爱集体的表现: ①自觉维护集体的荣誉与利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异,善于团结她人,让集体发挥出更大的力量。承担对社会的责任 1、国家兴亡匹夫有责

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能迎接成功的未来。

初一下政治知识点归纳

初一下政治知识点归纳(一) 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、正确认识青春期的烦恼：青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)? ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 5、男女同学交往的必要性。 ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 6、男女同学交往的重要性。 ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 7、男女同学交往需要掌握的原则。 ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。初一下政治知识点归纳(二) 1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些? ⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。 ⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等;当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。 2、情绪对人的影响有哪些? ①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。

人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女，责任是：孝敬父母作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅作为普通公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员，责任是：维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责？自己对自己负责，他人对我负责，我对他人负责，对社会负责 6 承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益，服务社会 11 如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2 这些成就的取得说明了什么？ ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3 取得这些成就的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 4 取得这些成就的原因有（说明的道理）？

新人教版七年级下册政治知识点总结

人教版七年级下册知识点汇总

九年级下册政治知识点总结

2020年新人教版七年级下册政治知识点

新人教版七年级下册政治知识点总结

初中政治知识点总结归纳大全

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总(附章节专题训练)

七年级下册政治知识点总结

初中政治中考必背知识点最全汇总

七年级下册政治知识点归纳

人教版七年级下册数学知识点总结

初中政治知识点总结

2020年新人教版七年级下册政治知识点

七年级政治的知识点总结

九年级政治知识点总结

七年级下册政治第一单元知识点

初一下政治知识点归纳

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

人教版九年级政治知识点归纳