探索工商管理专业新型应用型人才培养模式

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探索工商管理专业新型应用型人才培养模式作者：彭锐

来源：《经营者》2017年第09期

摘要在经济发展的带动下，社会对工商管理专业人才的需求量越来越大，同时也对人才的基本素养提出了新的要求。要想在激烈的市场竞争中获得优势，人才必须具备创新能力、实践能力，能够适应职业发展需求。因此，各院校应当在此基础上对教学作出调整，创新人才培养模式。

关键词工商管理专业应用型人才培养模式

工商行业的发展对社会经济建设有极大的影响，因此应当对工商行业人才培养工作予以高度关注，社会发展对应用型人才培养提出了较高的要求。传统工商管理专业将理论知识传输作为教学重点，而没有对增强人才实践能力、职业能力予以关注，这种人才培养模式是较为落后的。各院校应当从社会发展现状出发，对人才培养模式予以创新与调整，将应用型人才培养作为重点。

一、工商管理专业培养新型应用型人才的必要性

首先，社会发展对人才提出了新的要求。近年来，我国的经济水平不断提升，社会各个方面都得到了较好的发展，但与此同时，也出现了较多的问题，这些问题极大地阻碍了社会经济、文化等方面的健康发展。其中，专业人才缺失就是一个突出的问题。当前激烈的世界竞争已经由经济竞争转化为科技与人才的竞争，工商管理专业人才要想在市场竞争中占据一席之地，就必须提高自身的专业素养与实践能力。其次，课程改革要求人才培养必须转变方向。随着素质教育理念的深入发展，课程改革逐步推进，为了适应社会、教育等方面的发展需求，工商管理专业亟须开展专业改革。在人才培养中，既要关注人才理论素养的发展，更要关注人才实践能力、创新能力的发展。因此，培养新型应用型人才是十分必要且重要的。最后，激烈的市场竞争要求各院校调整人才培养方向。市场对人才的需求不断提升，在招聘的过程中，各单位对人才实践经验、专业技能、工作经验等都提出了极高的要求。此时，工商管理专业人才面临极大的就业竞争压力。为了缓解人才压力，各院校要从市场需求出发对人才培养方向作出调整。

二、当前工商管理专业人才培养中存在的主要问题

（一）教学模式较为单一

虽然素质教育理念不断推进，但是传统教育思想的影响仍旧较深。很多教师为了提高教学效率普遍采取原有的单一模式展开教学活动，将理论教学作为重点，同时采取灌输的模式将知识交给学生，而没有考虑到学生的实际需求以及学生对知识的接受能力。课堂氛围死板、沉