“平安班级”细则
创建“平安班级”考评细则（试行）
一、安全责任意识：（10分）
班主任与任课教师必须高度重视安全工作，与学校领导分别签订《安全工作目标责任书》；并把各自应承担的安全责任及工作措施列入工作计划；责任人要建立安全工作记录本，对自己的安全工作情况周周进行反思，一月一小结，一学期一次全面总结。
二、安全教育：（10分）
重视班级安全宣传教育工作：班主任、科任教师定期向学生开展防传染病、防溺水、防触电、防中毒、防烫伤、防盗、防骗、防止交通事故等知识的教育，要时时处处对学生进行安全知识的传授，及时纠正不安全行为，重视自护自救能力的培养；有关活动情况及开展安全教育的内容要及时记录在册。
三、安全防范措施：（50分）
1、班级财产安全：做到班内桌、凳、黑板、、电灯、电源线路等设施设备，日常管理整洁
有序，定期维护保养，电灯、电源线路等电器完好率达到98%以上，桌、凳、黑板完好率达到95%以上，否则每降低1个%点扣0.5分。
2、教学设施：班内有关教学设施，建立“名细帐”，定期检查，及时维修保养。否则，查到一次扣0.5分。
3、学生上课安全：所有教师必须掌握所任班级学生的基本状况、患病原因、易发病情、应急处理办法及家长联系方式等；在课堂上要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生；教师要经常性地检查班内教学设施是否完好，观察学生的健康状况，排除一切安全事故隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂，对有特殊需要的学生，要按排有照顾能力的学生或其他教师临时监护上厕所等；任课教师要做好课间交接，班主任在学生上学、放学和就餐时要与家长或值班教师做好交接工作；要经常性地对学生进行安全教育，所有教师要根据学科特点和学生年龄、身体差异采取相应的保护措施，防止意外事故的发生；对于有自残行为或攻击他人行为的学生要进行重点监护；未经副主任以上领导允许，任何人不得随意调用学生做与学习无关的事情；未经班主任允许，任何人不得随意带学生出校门；如遇陌生人来接学生，班主任要及时与家长取得联系，问明情况后再作决定；所有教师均要仔细观察学生的饮食起居、情绪表现、身体状况等，如发现学生有异常表现要及时汇报分管领导；班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除（擦玻璃等）班主任要在场进行看护；严禁学生做力所不及的事情（如到窗外擦玻璃、抬重物等）；若学生发生意外事故时，必须及时汇报学校领导，并立即送医院救治。以上有一项做不到者扣2分
4、学生室外活动安全：学生参加室外活动，教师必须跟班在活动场地进行指导；对学生参加力所能及的劳动时，要先检查好劳动工具，教给学生正确的使用方法；对需要借助器械进行体育活动的，要先检查器械安全，并采取必要的保护措施；严禁让学生在室外追逐打闹。以上有一项做不到者扣2分
5、学生校外活动安全：经校领导批准的校外活动，要提前勘探好现场，班主任要提前制定好安全防范措施，有针对性地对学生进行安全教育；外出途中必须遵守交通规则，文明乘车，注意交通安全；活动中，班主任和随班教师要始终和学生在一起，不得让学生超出教师的视线范围活动；对特殊学生要重点照顾与保护，游玩或参观时要避开危险场所；要教育学生爱护公共设施，保护环境卫生；发生意外时要及时处理，并及时报告学校领导。以上有一项做不到者扣2分
6、消防用电安全：班内用电设施，必须经常进行检修维护；教育学生仪器、图书、微机室不得带入火种；班内各种电器使用前要详细阅读使用说明书，按操作规程进行；使用完毕要及时切断电源，并定期进行检查维修；发现隐患要及时报告并立即停止使用；不得私接乱拉电线和违章使用电器。以上有一项做不到者扣2分
7、交通安全：要教育学生严格遵守交通规则；放学时由班主任或教师把学生送到校门外与家长交接；骑自行车的学生，由班主任与家长签订《安全目标责任书》，与家长一道对学生进行交通安全知识教育。以上有一项做不到者扣2分。
四、安全事故报告（20分）
建立班主任班级安全工作每月一次报告制度，班内发生安全事故必须及时报告学校领导，并及时采取应急措施处理，争取把事故损失降到最低点；事后要协助学校弄清事故原因；发生事故，必须及时上报领导，
不报告者一次扣5分；隐瞒或歪曲事实的一次扣4分；事故处理措施不到位的一次扣3分（情节严重，将追究其法律责任）；事故原因无法调查清楚的，所有关联人员共同承担，并根据其职责大小分别扣分。
五、安全事故责任：（20分）
1、一般事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，造成学生轻微伤害（学生打或碰破皮、起疱、关节扭伤、轻度烫伤等），但没有伤到五官，没伤筋骨能行走，没住院，发生医疗费用在100元以下的；或因财物管理不善，经济损失在200元以下的，有关责任人扣2分；班主任、辅导员或科任教师没有尽到监督检查责任的扣1分。
2、中等事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，造成学生私自走失（半日内找回），骨折、伤五官，二度以上烫伤，但没有造成明显残疾、住院以及其他较为严重的伤害，发生医疗费用在500元以下的；或因财物管理不善，经济损失在500元以下的，有关责任人扣10分；班主任、辅导员或科任教师没有尽到监督检查责任的分别扣5分、2分。
3、严重事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，致使学生私自走失（一日内找不到者）、身体出现功能性损伤、造成残疾及其它较为严重的伤害，需要住院治疗，发生医疗费用在500元以上的；或因财物管理不善，经济损失在500元以上的，有关责任人扣20分；班主任、辅导员或科任教师没有尽到监督检查责任的分别扣10分、5分。
六、学校规定：
1、班级安全考核低于95者，不得评为“平安班级”，并且不得评为先进班级；低于85分者，班主任和课任均取消当年的评优评先活动。
2、班内发生中等以上事故者，学校实行一票否决制。
3、班内被评为“平安班级”者，学校年终表彰奖励。
平安班级活动方案
平安班级活动方案 班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。 3、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。 4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。 5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。 6、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。 7、力争被评为“平安班级”。 班主任： 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划： 一、指导思想： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、
和谐的教育环境。 二、工作目标： 落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。 三、工作任务和工作要求： （一）切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按程序操作机器。 2、严格遵守饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。 3、加强内部管理，严格制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，*右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。 (二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
班级奖励办法
六（4）班积分奖励方案 从：学习、纪律、劳动卫生、参与活动四个方面进行。班级学生表现奖章数量按月统计给予积分奖励。 一、学习方面 （一）在各科教师组织的各类测验中成绩优异的前3名学生给予加三奖章奖励。4到6名的给予加两奖章奖励。班内成绩进步最大的三个学生给予加2奖章。（二）各科教师布置作业每个月按时、保质、按量完成上交的给予1奖章。一月内不达标超过3次，月末奖励资格取消。 （三）各科教师可根据学生课堂表现、作业完成质量（5个好换1个奖章）酌情给予奖章奖励。课堂表现消极，一堂课被老师点名批评次数超过三次者，取消月末奖励资格。 二、纪律方面 （一）晨读、午间能遵守纪律且一周内未被值日班长扣分的给予加2奖章奖励。每周扣分次数最多的三名学生取消月末奖励资格。 （二）在纪律方面有较大进步的给予加两奖章奖励。 （三）课上能遵守课堂纪律，一周内未被值日班长扣分的给予加两奖章奖励。（四）若班级纪律很好，当天班内管纪律的值日班长给予1奖章奖励。能有两次以上得满分的值日班长再加1奖章。若同一值日班长管理班级纪律较差时取消加奖章奖励。 （五）课间操未能按秩序进行，按要求进行，被值日班长连续扣分3次以上的月末取消资格奖励。 三、劳动卫生方面 （一）积极参加值日劳动，一月内能连续主动承担脏活累活的学生可给予加一奖章。 （二）在一周内，班级卫生得满分超过3次以上，劳动委员加两奖章。 （三）在一月中，小组承担值日任务得满分超过两次，组长加2奖章，组员再加一奖章。 （四）对于指派任务的学生，能完成较好者加一奖章。 四、参与活动方面 为鼓励学生多参与活动给予相关加星。 （一）积极参加学校、班级组织活动，能够表现优异者加1奖章。 （二）能敢于利用展示时间展示自己，一周有两次的展示的可加一奖章。（三）能够在活动中上交作品且质量较高的可加两奖章。 （四）对班级有特殊贡献或为班级加分者每加0.2分奖励1奖章。 班级月末进行汇总统计，每5个奖章换1张积分。连续两月保持前三者再加1张积分进行奖励。得奖章数有明显进步的可额外奖励1张积分。学期末，对于表现最好的前5名同学进行表扬奖励。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。 第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理 第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。
平安班级创建方案
平安班级创建方案 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划： 一、指导思想： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。 二、工作目标： 落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。 三、工作任务和工作要求： （一）切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动
电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。 3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，*右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。 (二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。 3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨
会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。 4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。 5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。 （三）开展校园周边安全活动。
班级奖惩办法.doc
班级管理办法实施细则 为了形成一个优秀的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现制定如下班级公约。公约既定，在监督检查系统的保证下，必坚定不移地贯彻执行。 我们的目标：学会生活，学会学习，学会做人！ 我们的信念：努力，努力，再努力，我们就成功了！ 一、奖励学分 1、每学期末被被评为三好学生、优秀学生干部、优秀团员，学习积极分子等荣誉称号的学生，奖励学分2分； 2、在月考，期中和期末考试中进步10名以上，奖励学分5分，进步5—10名，奖励3分； 3、在值日和值周工作中，能吃苦耐劳表现突出的学生，奖励2—5分； 4、在校运动会中获奖和后勤，报道工作突出的学生，奖励3—5分； 5、在各级各类比赛中获奖的学生奖励3—5分，对积极参与的学生奖励2—3分； 6、获得文明宿舍称号的，宿舍成员奖励3分，宿舍长5分； 7、对班级组织的主题班会、学习笔记评比、作业评比等活动中表现突出或获奖的学生，奖励2-5分； 8、获得星级班级称号，每位学生奖励2分。 二、扣减学分及惩处办法 （一）出勤 1、课堂（含晚自修）旷课每次扣3分，迟到每次扣1分。 2、早自修迟到或缺席（迟到≥15分钟为缺席）每次分别扣1、2分。 3、课间操、眼保健操每缺一次扣2分。 4、集会或集体活动（本班团组织活动）无故不参加每次扣3分。 5、所有请假必须有请假条才能生效，病假要有医院开具的证明。否则一律视旷课处理。 （二）纪律
1、预备铃响，必须迅速回到教室准备好上课用具，安静地等待老师来上课。上课期间专心听讲，勤做笔记，不随便讲话，不准趴在桌上，不准传纸条，如有违反每次扣3分。在课堂上吃零食、睡觉、看课外书，不尊重或顶撞老师者扣5分.，并写800字检讨书。 2、自习课（包括早中晚正式上课前一段自习时间）和晚自习按时进教室，保持教室安静，不随意走动，不调座位，不大声讨论，不闲聊，违反者经提醒一次仍未改正扣5分。如有特殊情况需向纪律委员请假，方可离开。 3、发现吃游食，无论教室内还是外，一律扔进垃圾桶，扣3分，并且罚倒垃圾一个星期。 4、眼保健操或课间操不认真，做操期间态度不认真，给班级造成不良影响的。每次酌情扣1～2分。 5、骂人、打架，起侮辱性绰号，欺侮同学，取笑、侮辱他人，将其他班级学生带入本班，每次扣3分。不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣2分。 6、破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣2～10分。 7、有吸烟、喝酒，赌博、上网吧等严重违反学校纪律的，每次扣5、10分。 被学校纪律处分的，按下列标准扣分：（1）口头警告：5分（2）书面警告：10分（3）严重书面警告：15分（4）记过：20分（5）记大过：25分（6）留校察看：50分 （三）卫生 1、认真做好值日工作，逃跑者重新值日，再罚值三日，并扣2分；值日工作不认真，敷衍了事，每人每次扣0.5～1分；无故不参加，每次扣3分。 2、周一下午大扫除和值周工作，全体学生必须积极认真，无故不得缺席，完成任务回教室自习，纪律和自习课要求一样，不得擅自走动和说话。一经发现扣学分1—3分； 3、值日生在7：00未完成值日工作的扣学分2分，值日组长扣3分；检查被扣分者，值日生扣2分，值日组长扣3分，劳动委员扣1分；垃圾满过废纸篓未倒者扣2分，并罚倒1天。 4、早读课垃圾倾倒后不准在乱扔，保持垃圾桶无一张废纸直至早读课结束，发现不遵守规定者，发现一次扣1分，并罚倒垃圾一天。
班级管理制度及积分考核细则.docx
特殊说明： 1 请假一节—0.5 ，一天 5 分。旷课一节 2 分，一天 20 分。（周末补课与此相同） 1.凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10 分，县级者加 20 分，市级者加 30 分，区 级者加 50 分，国家级加70 分，并给予适当物质奖励。 2.10分。反之被学校批 评一次扣10 分。附加说明： 1.每人底分 100 分，在此基础上加分或减分。 2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10 分。 3.此考核细则从 2013 年 8 月 13 日起实行。 4 每月或月考结束总出各人考核总分奖励 前十名。学校三好或其它荣誉以积分为准。篇二：班级积分量化管理制度 13级春招汽修班级积分量化管理（一） ——从游戏说起 当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。 为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？ 它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成 功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。 游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服 务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展 示和奖励。他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久， 能忍受怎样的失败极限。他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落 后的更容易成功。他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。为 了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。 而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个 学生的优良。不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。教师极少会设身处 地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学 习的信心。教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富 有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？ “积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。它依据学生成长目标， 科学的为班级的每一件事制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自 己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积 极性。积分是学生全面发展的量化，学生不管在哪方面做得好，只要有进步，只要为集体作出 了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能是为了积分而学习、做好事、做好人等，但最 终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。 班级积分量化管理制度（二） ——积分量化制度 积分制度 制度由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。“基本规范”由《中学生日 常行为规范》、《中学生守则》组成，“奖励”与“惩罚”则在班主任的引导下共同制订。制订制度 时先由师生共同分析班级一共有多少事务，需要多少班干部、值日生、并规定班干部和值日生及 班内各项杂事儿的管理标准及方法，然后通过学生自荐和选举产生班干部和值日生。其他杂事 儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就 要根据情况来调整分值。 奖励 所有的个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事都变成积分，哪个方面有进步就奖积 分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进 步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前 3 名每人奖4 至 10 名每人奖10 分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10绩与上次相比只要进步 1 个名次就奖励 1 分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步20 分，分；成1 个名
平安班级总结
班班级安全教育工作总结 农二师三建中学孟庆康 孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天午间教育的安全交通警示教育，每周一次主题安全午间教育，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生
的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数。放学路上不能边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出班干部检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。 4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。 今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。 2013-1-7
大学班级奖惩制度
大学班级奖惩制度 国有国法，家有家规，关于一个班级也有相应的规章准则，为了保护班集体正常的教育次序和日子次序，班级负责人拟定班级奖惩准则来对班风，学风建造进行要求。下面是这篇大学班级奖惩准则 大学班级奖惩准则 一.总则： 为了保护班级正常的教育教育次序和日子次序，严厉学生办理，加强班风、学风建造，培育德、智、体、美全面发展的合格人才，建造调和的班级，根据安徽师范大学相关文件、安徽师范大学学生违纪处置规则以及学生手册并结合我班的实际情况，特拟定本规则。本规则适用于前史与社会学院2013级社会工作专业 二.细则： 第一条：违纪处置品种. (一)正告;(二)严峻正告;(三)记过;(四)留校察看;(五)开除学籍。第二条：学习部分. 学生上课、试验、实习、规划或参与政治学习、军训、劳作、社会实践、运动会，晚自习等活动，都不得无故旷课。违者，视情节给予以下处置： (1)一学期旷课一节课的同学给予全院通报批评，并给予正告
处置; (2)一学期旷课一节课以上三节课一下的同学给予严峻正告处置，并告诉家长; (3)一学期旷课三节课以上的同学给予记过处置，撤销本学期的评优评先资历; (4)经教育后多次不改者，通报校园处理。 第三条.：请假准则. 校园实施全日制教育，周末脱离校园者需向辅导员请假，如有无故矿工，给予通报批评并正告处置，经教育多次不改者给予记过处置、责令其家长送回校，并撤销本学期的评优评先资历。 如有无假条请假者视作无故旷课矿工，第一次给予通报批评、正告处置，两次以上者给与严峻正告处置;经多次教育不改者，交由校园处理，请假完毕未请假者视作无故请假; 第四条：日子及宿舍准则. 个人日子作风应当杰出，明哲保身，不与外校或社会闲杂人等做过火沟通以及一些有违背大学生行为准则的事，一经发现，处以严峻正告并全院通报批评，多次教育不改者，交由校学生处处理; 不恪守宿舍办理规则的同学，运用违禁电器，喧闹、打闹，影响别人的正常学习和歇息;损毁和私自拆装宿舍设备;过夜异性;未经有关部门赞同，过夜校外人员学生无故晚归或不归
班级管理量化考核办法(最新修订版)
应发［2013］第 3 号 应用化学工程系班级管理量化考核办法（试行） 为进一步加强我系班级管理工作的水平，促进班级学风建设及校园文化活动开展，更好的把竞争机制引入到班级管理工作中，充分调动学生参与管理并接受教育的积极性，促进班级管理趋向规范化、制度化，特制订本办法。 一、考核原则： 根据各年级实际情况，按照不同考核内容，分二种情况进行考核。 二、考核年级区分及内容： （一）、对大一、大二第一学期班级管理考核内容从四方面进行：（附表一）第一部分：班级日常管理工作。1、违纪处理；2、宿舍卫生；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。 第二部分：班级学风建设。1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率；3、学风工作开展情况。 第三部分：校园文化活动开展工作。 第四部分：附加分（满分10分）。1、班级获奖；2、其它。以上二项内容最高加分值分别为5分。 考核分值采用百分制，满分为100分，其中： 班级日常管理工作65分（违纪处理10分；宿舍卫生评比20分；早操出勤情况10分；宿舍管理10分；期中学生工作检查资料检查5分；完成任务情况5分；缴费情况〈含书费、学费〉5分）。 班级学风建设25分（文化课考试成绩15分；晚自习出勤率6分、学风工作开展情况4分）。 校园文化活动开展10分。 附加分（满分10分）。 上述同一类别违纪处理的加（扣）分只取最高分值项，不累计加（扣）分。（二）、对大二第二学期、大三第一学期班级管理考量化核内容从五个方面进行：（附表二） 第一部分：班级日常管理工作。1、违纪处理；2、宿舍卫生评比；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。 第二部分：班级学风建设。1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率3、学风工作开展情况。 第三部分：就业教育指导。1、班级就业率；2、就业指导工作。 第四部分：校园文化活动开展工作。 第五部分：附加分（满分10分）。1、班级获奖；2、其它。以上二项内容最高加分值分别为5分。 考核分值采用百分制，满分为100分，其中： 班级日常管理工作60分（违纪处理10分；宿舍卫生评比15分；早操出勤情况10分；宿舍管理10分；期中学生工作检查资料检查5分；完成任务情况5分；缴费情况〈含书费、学费〉5分）。 班级学风建设20分（文化课考试成绩10分、晚自习出勤率6分、学风工作
西安郭杜大学城学校小学部平安班级评选办法
西安郭杜大学城学校小学部 平安班级考核办法 为加强学校安全教育，杜绝安全事故发生，围绕平安校园建设，使学校安全有序的进行教育教学，促进班级体建设，让学生在班级中健康成长，特制定平安班级评选办法： 一、安全责任意识（10分） 班主任与任课教师必须高度重视安全工作，与学校签订《安全责任书》；并把各自应承担的安全责任及工作措施列入工作计划；责任人要建立安全工作记录本，对自己的安全工作情况进行反思和总结。 二、安全教育（20分） 重视班级安全宣传教育工作；班主任、科任教师定期向学生开展防溺水、防触电、防中毒、防烫伤、防盗、防骗、防止交通事故、防止校园安全事故等安全教育，要时时处处重视自护自救能力的培养；有关活动情况及开展安全教育的内容要及时记录在册。 三、安全防范措施（30分） 1、班级财产安全：做到班内桌子、凳子、黑板、投影、幕布、电灯、风扇、饮水机、电源线路等设备设施，日常管理整洁有序，定期维护保养，投影、幕布、电灯、风扇、饮水机、电源线等电器完好率达到98%以上，桌子、凳子、黑板完好率达到95%以上。否则，每降低一个百分点扣0.5分。 2、教学设施：班内有关教学设施，建立“明细账”，定期检查，
及时维修保养，所有电教设备上杜绝尘土污垢。否则，查到一次扣0.5分。 3、学生上课安全：所有教师必须掌握所教班级学生的基本状况、患病原因、易发病情、应急处理办法及家长联系方式等；在课堂上要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生；教师要经常性地检查班内教学设施是否完好，观察学生的健康状况，排除一切安全隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂。所有教师要根据学生特点和学生年龄、身体差异采取相应的保护措施，防止意外事故的发生；对于有自残行为或攻击他人行为的学生要进行重点监护；班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除（擦玻璃等）班主任要在场进行看护；严禁学生做力所不及的事情（如窗外擦玻璃、抬重物等）；若学生发生意外事故时，必须及时向相关部门汇报，并立即送医院救治。以上有一项做不到者扣1分。 4、学生课外活动安全：学生参加课外活动，教师必须跟班在活动场地进行指导；对学生残疾力所能及的劳动时，要先检查好劳动工具，教给学生正确的使用方法；对需要借助器械进行体育活动的，要先检查器械安全，并采取必要的保护措施。以上有一项做不到者扣1分。 5、学生校外活动安全：经学校批准的校外活动，要提前勘探好现场，班主任要提前制定好安全防范措施，有针对性地对学生进行安全教育；外出途中必须遵守交通规则，文明乘车，注意交通安全；活动中，班主任和跟班教师要始终和学生在一起，不得让学生超出教师
班级管理制度(含奖惩制度)
班级管理制度 一、学生课堂常规 1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。 2、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 3、听见口哨后，尽快安静有秩序地进入教室，准备齐学习用品，在自己的座位上安静等候教师上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作。 5、上课时要专心听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。积极思考问题。勇于提出问题，积极参加讨论。 6、有问题要举手提问，避免课堂上大声喧哗影响课堂纪律。 7、发言、提问，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 8、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。 9、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。 10、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱涂墙壁。注意保持地面与教室干净整洁。 11、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 12、未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 13、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。 14、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。 老师希望同学们积极配合老师，遵守常规制度，养成良好的习惯 *全部执行到位的同学可奖励小星星一个。 二、学生安全制度 1、如有事需请假上课前要提前告知同学和老师。 2、学生一旦感到身体不适，应及时向老师或家长汇报。
3、课间休息时间在允许的范围内活动，不可擅自离开学校或者去到不允许的范围。 4、进出教室不奔跑、不推拉、不拥挤、不吵闹，有秩序的进出教室。 5、放学后及时回家，不可在途中逗留。 6、没有大人陪同，严禁下河游泳，和河边要保持安全距离。 7、过马路时要做到：一停、二看、三通过。 8、学生不许许公路上追逐、嬉闹、玩球等 9、不横穿马路，出去玩耍要向家长汇报。 10、不准跟随陌生人外出。 11、不带木棍、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。 12、不玩火、不玩电、不玩火焰和爆竹。 13、不独自出去玩耍，去到不熟悉的地方结伴而行，遇到陌生人要提高警惕，随机应变。 *如有违法其中一项扣除两个小星星 三、奖惩制度 1、上课发言积极、思维活跃，奖励小星星一个。（由任课老师执行） 2、在课堂上表现优异，课堂作业完成优秀，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 3、作为班级小主人，积极帮助班上同学解决困难，维持班级和谐，奖励小星星一个。（由班长汇报班主任执行） 4、在室外上课严守纪律，积极配合老师，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 5、保持班级卫生，热心助人，爱护公物，主动协助老师，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 6、有拾金不昧，或者在家协助家长做家务等其他优良事迹，酌情奖励小星星（由班主任执行） 7、按照以上课堂常规和安全制度适当奖励和扣除小星星。(由各科老师执行) 8、有违纪行为，和同学打架等恶劣行为一次扣除小星星三个。（由班主任执行） 批评教育：
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据学院《学生手册》的规章制度，结合本学院的实际情况，特制定本细则。 一、考核总则 1、班级量化考核结果作为评比省、市、校、院文明班级、优秀班主任、班主任助理、学生导师和优秀班长的主要依据之一。同时作为分配班级国家奖学金、励志奖学金和助学金、省市校院优秀学生干部、入党积极分子和预备党员名额的重要依据。 2、班级月度量化考核分=年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分，学期考核分等于各月度考核的平均分。 3、每学年3月上旬学院党总支公布第一学期班级量化考核分，每学年9月下旬学院党总支公布第二学期、上一学年班级量化考核分。 二、考核项目 (一)课堂出勤和纪律 1、考核内容：①按要求记录和上交课堂记录表。②学生出勤。③课堂纪律。 2、评分标准：①未按要求记录和上缴记录表者每1次扣0.5分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③课堂纪律被任课老师确定为“较差”者扣0.5分，确定为“差”者扣1分。 3、实施办法：管理人员每周五统计各班级学生出勤情况并公示，月底前统计本月出勤扣分并公示。及时填写“旷课反馈单”给班主任处理，并由班长扣相应 学生的考核分。 (二)宿舍检查和评比 1、考核内容：①日常宿舍内务检查。②月度“文明宿舍”和“不达标宿舍”。 2、评分标准：①根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个“文明宿舍”加4分。②每1个“不达标宿舍”扣4分。③获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。 3、实施办法：管理人员每周五统计本周检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示，下月初统计各班级“文明宿舍”和“不达标宿舍”的评比结果得分并公示。当天扣分>3分时，及时填写“内务问题单”给生活委员，由生活委员扣除相应宿舍学生的考核分，当天扣分>5分时，送单给班主任处理。 (三)教室卫生和自修纪律 1、考核内容：①教室卫生。②晚自修出勤。③晚自修纪律。 2、评分标准：①教室管理员检查卫生确定为“较差”或“差”的班级，每 1个扣1分。②值班老师检查晚自习出勤，旷课每1人次扣0.5分。③值班人员检查晚自修纪律确定为“差”的班级，每1次扣0.5分。 3、实施办法：管理人员每周五统计每周教室检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示。每周教室卫生出现1次“差”的班级，及时填写“教室问题单”给劳动委员，由劳动委员扣教室值日学生的考核分，有2次“差”的班级，第2次送单给班主任处理。 (四)参加校内外活动
小学生班级奖励制度
班级奖励制度 一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为 了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制 度： 一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。 二、奖惩制度： 1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得 到“你真棒”。 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答 声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学 习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星 4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星 5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚 上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗 五角星。反之，扣星
6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱 歌）等老师，得一颗五角星。反之，扣星。 7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没 收，并扣星。 8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。上学迟到 的，未请假的同学要扣星。（由班长做好登记） 9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的 同学要扣星。 10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离 队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。 11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获 奖者得奖励一张卡。 13、看书：每天累计看书20 分钟以上，不定时抽查，基本做到 者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报：每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。 换卡制度： 1、作业本上累计100 个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本” ，该本子的功能是收藏老师奖励
“平安班级”评选标准细则及申请书
“平安班级”评选标准及细则 为加强学校安全教育，杜绝安全事故发生，围绕平安校园建设活动，使学校安全有序的进行教育教学，促进班级体建设，让学生在班级中健康成长，特制定平安班级管理办法： 一、安全责任意识：（10分） 班主任与任课教师必须高度重视安全工作，与学校领导分别签订《安全工作目标责任书》；并把各自应承担的安全责任及工作措施列入工作计划；责任人要建立安全工作记录本，对自己的安全工作情况周周进行反思，一月一小结，一学期一次全面总结。 二、安全教育：（10分） 重视班级安全宣传教育工作：班主任、课任教师利用安全教育课、课前5分钟向学生开展消防安全知识、社会安全知识、食品卫生安全知识、交通安全知识的教育，要时时处处对学生进行安全知识的传授，及时纠正不安全行为，重视自护自救能力的培养；有关活动情况及开展安全教育的内容要及时记录在册。 三、安全防范措施：（50分） 1、班级财产安全：做到班内桌、凳、黑板、微机、电灯、电源线路等设施设备，日常管理整洁有序，定期维护保养，微机、电灯、电源线路等电器完好率达到98%以上，桌、凳、黑板完好率达到95%以上，否则每降低1个%点扣0、5
分。 2、教学设施：班内有关教学设施，建立“名细帐”，定期检查，及时维修保养，所有电教设备上杜绝尘土污垢。否则，查到一次扣0、5分。 3、学生上课安全：所有教师必须掌握所任班级学生的基本状况、患病原因、易发病情、应急处理办法及家长联系方式等；严格请假制度，三天内由班主任批准，三天以上由学校批准。在课堂上要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生；教师要经常性地检查班内教学设施是否完好，观察学生的健康状况，排除一切安全事故隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂。班主任在学生上学、放学要经常性地对学生进行安全教育，所有教师要根据学科特点和学生年龄、身体差异采取相应的保护措施，防止意外事故的发生；对于有自残行为或攻击他人行为的学生要进行重点监护；班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除（擦玻璃等）班主任要在场进行看护；严禁学生做力所不及的事情（如到窗外擦玻璃、抬重物等）；若学生发生意外事故时，必须及时汇报学校领导，并立即送医院救治。以上有一项做不到者扣2分。 4、学生课外活动安全：学生参加课外活动，教师必须跟班在活动场地进行指导；对学生参加力所能及的劳动时，要先检查好劳动工具，教给学生正确的使用方法；对需要借
小学班级奖惩制度
班级管理“奖罚”方案 奖： 1. 每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。 2. 各类作业书写整洁，得到优或者100分的加2分。（学期结束 时统一算分） 3. 上课认真听讲，积极动脑筋，大胆举手发言，声音响亮的， 每次加2分。（学生自己加） 4. 遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。 5. 尊敬老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说 粗言烂语的，每周加2分。 6. 劳动积极肯干，按时做好值日工作，爱护劳动工具并能在值 日之后将工具摆放好的，每周加2分。 7. 乐于助人,拾金不昧每次加2分。 8. 各科单元考试前十名的同学加5分；进步十名以上的同学加 五分。 9、参加学校组织的活动，如运动会、作文比赛、写字比赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。
罚： 1. 不按时到校上课，有事不主动请假，无故迟到、早退、旷课 的，每次扣2分。 2. 不按时完成各科作业每次扣2分，背书拖拉的扣2分。 3. 作业马虎，字迹潦草每次扣2分。出现错误不及时更正每次 扣2分。 4. 课前不做好准备，课堂上不专心听讲，讲闲话，做小动作或 玩玩具每次扣2分。影响老师上课的，一次扣2分 5. 不尊敬老师，不与同学友好相处，不讲文明礼貌，课间与同 学追逐打闹，说粗言烂语的，每次扣2分。 6. 不按时做好值日，玩弄或者乱扔劳动工具的，每次扣2分， 故意损坏工具的照价赔偿。 7. 午餐后不主动做好保洁工作，影响同学们午休的，每次扣2 分。 8. 不经允许玩弄同学的书本、文具，将其损坏的扣2分并照价 赔偿。 10.班干部工作不负责任，不能以身作则每周扣2分。 11.三戴不齐的同学每次扣2分。
班级管理工作量化考核评分细则模版
工作行为规范系列 班级管理工作量化考核评 分细则模版 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-89982班级管理工作量化考核评分细则模 版 Quantitative assessment and scoring template for class management 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。 一.迟到、早退、旷课等情况 1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。 2.上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。 3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷
课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。 4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。 5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。 6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。 二.集会时的出勤及纪律等情况 1.全班不按时集合扣1分; 2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分; 3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分; 4.会上说话或打闹一人次扣0.1分; 5.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分; 6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。
班级管理最齐全的奖励方法
主题一：奖励（1） ■抓住你了 每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 ■红黄绿卡制 每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。 ■发奖励券 给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。 ■答题奖励 将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。 ■惊喜！ 将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。） ■多姿多彩的“奖品” ·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐 ·教师给学生的家长打表扬电话 ·使用彩色粉笔 ·给图书管理员做帮手 ·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐 ·按自己的意愿换座位 ·跟老师共进午餐 ·在游戏中做主持人 ·读书给低年级的学生听 奖励学生的十条建议： 1.奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间。 2.给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。
创建平安班级实施方案
创建平安班级实施方案 一、指导： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到提出的“平安”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育。 二、工作目标： 落实好学校提出的的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。 三、工作任务和工作要求： （一）切实抓好班级。 1、抓好各项保卫措施的落实。把平日与节假日的安全保卫工作结合起来；注意重点时间重点防范；坚持班干部、值日班长、按时巡视的，坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强安全保卫设施的配备。 责任人：班干部、值日班长、班主任 2、严格确保饮用水、食物的。确保学生的饮食安全。杜绝学生购买街边地摊零食。责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任 3、加强班级常规管理，严格制度，每位学生的人身安
全。保证学生在教师的指导下开展活动，减少体伤事故。在组织学生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在获得许可后，方组织外出，同时制定详细的活动，对学生外出可能遇到的安全问题做出全面的估计，并提供切实可行的预防和补救措施。在活动中，严格按照市教育局的有关规定。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任 4、确保班级教育的安全有序。积极参加镇中心的校园安全检查活动。做到卫生安全（饮食、饮水安全）、教育教学设施安全、活动安全（课间活动、体育活动等）等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任 （二）大力加强学生的法制教育和自护教育。 1、组织学生积极参与“安全班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。保持师生违法犯罪率为0。责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任 2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。利用晨会、思品、社会、实践活动课、等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护的教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未然。责任人：班主任 3、加强对学生健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向学生进行经常性的心理健康指导与服务。