第5课 古代非洲与美洲【提纲3】

第5课古代非洲和美洲

（一）知识梳理：

一、古代非洲文明

1.西非居民班图人是古代非洲文明的创造者，他们培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。

2.（东非）4世纪，兴起于今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。10—15世纪，由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴莎和摩加迪沙。这些国家在经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。

3.（西非）8—15世纪，西非的加纳、马里和桑海等国家先后兴起，成为西非强国。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。马里的城市和文化相当繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。

4.（南非）14—15世纪，班图人建立的津巴布韦国家进入鼎盛时期，包括今

（一）文明的创造者——印第安人

古代美洲印第安人，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。

1、美洲的地理位置特征及其对印第安文明发展进程可能产生的影响。

美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况。美洲三大文明中心多处于热带雨林、热带高原气候的高原、峡谷、盆地地带，三大文明之间也几乎没有交流，因此印第安文明发展相对缓慢。

2、印第安文明对现代人类生活的影响。

印第安人培育了玉米、马铃薯、西红柿等40多种农作物，奎宁等药物至今仍在医药领域广泛应用。这一切都大大地丰富了人类的生活。

同时，印第安人修建的金字塔、神庙、城市等建筑今天也成为人类宝贵的文

化遗产。

3、美洲印第安文明衰亡的原因有哪些？

西方殖民者的侵略；疾病瘟疫等灾害的破坏；缺少与外界的沟通和交往；内部之间的交流也几乎为零。

高中历史统编版2019必修中外历史纲要下第5课古代的非洲与美洲检测(wd无答案)

高中历史统编版2019必修中外历史纲要下第5课古代的非洲与美洲 检测(wd无答案) 一、单选题 (★) 1 . 古代黑非洲也是人类文明重要的发源地之一。其中地处地中海与印度洋水路要冲，对外贸易高度发达是指（） A．库施文明B．麦罗埃文明 C．阿克苏姆文明D．埃及文明 (★) 2 . 有人认为，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面环海，一面为撒哈拉大沙漠，因此“对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在闭关之中”。下列最能反驳这一观点片面性的是 A．古代两河流域文明B．古代埃及文明 C．古代阿克苏姆文明D．古代大津巴布韦文明 (★) 3 . 下列对阿克苏姆王国描述准确的是 ①生活在今埃塞俄比亚地区②公元4世纪达到鼎盛时期 ③10—15世纪信仰伊斯兰教④对外贸易发达，出口黄金、奴隶 A．①②③④B．①②④C．①③④D．①② (★) 4 . 10—15世纪，撒哈拉以南的非洲与世界的贸易与交流主要集中在 A．东非沿海B．南非沿海C．西非沿海D．整个非洲沿海 (★) 5 . 由于地形地貌的限制，黑非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于（） A．古代埃及文明和古代西亚文明B．古代埃及文明和古代印度文明 C．古代西亚文明和古代希腊文明D．古代中国文明和古代印度文明 (★) 6 . 在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同的是

A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．美洲印第安文明 (★)7 . “印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一 个非凡的成就。”下列植物属于印第安人培植出来的有（） ①玉米②水稻③马铃薯④可可⑤小麦⑥西红柿⑦烟草 A．①②③④⑤B．①③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥D．①③④⑥⑦ (★) 8 . 14世纪阿兹特克人在今墨西哥地区兴起，他们以农业为经济基础，发明了“浮动园地”。对“浮动园地”评价正确的是 ①扩大了耕地面积②增加了政府的财政收入③破坏了生态环境④扩大了中心城区的面积 A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④ (★★) 9 . 非洲文明中有许多千百年流传下来的格言，例如“等牲口可以被继承，人应该自己选择”、“你有了自己的主意，再去请教别人”……上述两条格言可以说明（） A．非洲人历来注重财产继承问题 B．非洲文明强调个人在社会中的价值 C．非洲人善于思考哲学问题 D．非洲文明存在财产私有和个体主义的概念 (★★) 10 . —位考古学家说：“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古 代美洲文明与其他文明是 A．相互联系，不断交往B．各自独立，相对隔绝 C．战争不断，冲突激烈D．文明多元，相互交融 (★★) 11 . 拜占庭帝国、奥斯曼帝国、桑海帝国、阿兹特克帝国分别是欧、亚、非、美四大地

统编版中外历史纲要下 第5课 古代非洲与美洲 课后检测

第5课古代非洲与美洲 课后检测题 一、选择题 1．古代撒哈拉以南非洲文明不包括（） A．古代埃及文明 B．古代麦罗埃文明 C．古代阿克苏姆文明 D．古代大津巴布韦文明 2．有人认为，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面环海，一面为撒哈拉大沙漠，因此“对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在闭关之中”。下列最能反驳这一观点片面性的是（） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代阿克苏姆文明 D．古代大津巴布韦文明 3．从7世纪至今，非洲最主要的居民是（） A．班图人 B．加纳人 C．马里人 D．刚果人 4．10—15世纪，撒哈拉以南的非洲与世界的贸易与交流主要集中在（）A．东非沿海 B．南非沿海 C．西非沿海 D．整个非洲沿海 5．以下不是古代非洲出口的主要商品的是（） A．黄金 B．象牙 C．奴隶 D．钻石 6．在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同的是（） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．美洲印第安文明 7．“印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。”下列植物属于印第安人培植出来的有（）①玉米②水稻③马铃薯④可可⑤小麦⑥西红柿⑦烟草 A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①③④⑥⑦8．“浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法，它属于什么人的创造（）A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．墨西哥人 9．印第安人在美洲这片土地上创造了自己别具一格的古代文明。其中，主要位于南美洲的是（） A．玛雅文化 B．阿兹特克文化 C．库施文化 D．印加文化10．—位考古学家说:“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是（） A．相互联系，不断交往 B．各自独立，相对隔绝 C．战争不断，冲突激烈 D．文明多元，相互交融 11．（选做·2020·创编）在西非8—15世纪先后兴起的国家是（） A．桑海、加纳、马里 B．加纳、桑海、马里 C．加纳、马里、桑海 D．马里、加纳、桑海 12．（选做）除了今天的津巴布韦，古代大津巴布韦文化的范围还包括（） ①莫桑比克南部②埃塞俄比亚③博茨瓦纳东部④摩洛哥⑤南非北部 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②③④⑤ 13．（选做）与古代东方文明不同，美洲印第安古代文明大多起源于（）大河流域 B．高原盆地 C．热带沙漠 D．沿海平原

第5课古代非洲与美洲学案(含答案)

第5课 古代非洲与美洲 【学习目标】 了解中古时期非洲与美洲的社会发展状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【学习过程】 （一）学习活动一：古代非洲 ※1．任务一：阅读教材P27第一段，说一说非洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物、牲畜和工具是什么？ ※2．任务二：阅读教材P27、28，填下图 ※3．任务三：阅读课本P29历史纵横，你觉得中国与非洲可以确定的交流不晚于什么时候？ （二）学习活动二：古代美洲文明 ※1．任务一：阅读教材P29第一段，说一说美洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物是什么？ ※2.任务二：阅读教材P29-31，填写表格 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 兴盛时间 地理范围 政治 主要成就 ★3.任务三： 阅读材料，结合所学知识，说说西非桑海帝国与印加帝国有何异同？ 材料: 1450 1500 年世界主要强国排名: 1. 明帝国，2. 奥斯曼帝国，3.法兰西王国，4.西班牙王国，5. 桑海帝国，6.印加帝国。 15世纪是世界古代史的最后一页。明帝国进入全盛时期，对内巩固了高度中央集权的制度，对外重建了东亚封贡体系，并成为这个体系的绝对核心，疆域面积达到近1 000万平方公里，人口达到8 500万，都远超同时代其它国家，成为当时无可争议的头号大国。奥斯曼帝国继续处于上升阶段，穆罕默德二世终结了拜占庭帝国千余年的历史，成为君士坦丁堡的新主人，在亚洲和欧洲的海洋和陆地同时扩张领土。美洲和撒哈拉以南非洲一直是世界古代史上被人忽略的部分，在15世纪后期，印加帝国和桑海帝国均达到全盛，分别代表了美洲和撒哈拉以南非洲的古代帝国的最高水平。 ——《简版评析: 15- -20世纪》 西非最强大国家： 文化中心： 极盛： 政治： 经济： 文化： 衰落： 时间： 代表国家： 经济： 国家： 鼎盛时间： 原因： 时间： 代表国家： 经济： 建立时间： 国家： 鼎盛时期：

《古代非洲与美洲》知识脉络

《古代非洲与美洲》知识脉络 第5课古代非洲与美洲 一、非洲古代文明 1.班图人 （1）农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等。 （2）畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 （3）冶铁业：掌握了冶铁技术。 （4）文明扩展：7～9世纪，班图人将农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2.东非文明 （1）阿克苏姆王国 ①兴起：埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。 ②鼎盛：4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 （2）其他国家的产生（代表国家：摩加迪沙） ①产生条件 A.位置：非洲东海岸，地理位置优越。 B.经济：农业的进步；环印度洋贸易的发展。 C.宗教：伊斯兰教的传入。 ②时间：10～15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。 ③经济状况：广泛使用奴隶劳动；以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达（当地的黄金、象牙和奴隶与阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品进行交换）；城市繁荣。

3.西非文明 （1）时间：8—15世纪。 （2）代表国家：加纳、马里、桑海三大帝国。 （3）经济状况：这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 （4）马里 ①政治：征服加纳后，进一步扩张（逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图），成为西非最强大的国家。 ②经济文化：继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。 （5）桑海帝国 ①兴衰：15世纪至16世纪，原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，16世纪末，桑海因遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。 ②政治：实行中央集权，官吏直接由国王任免。 ②经济：扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量。 ③文化：兴建学校，鼓励文化发展。 4.南非文明——大津巴布韦文明的发展过程 （1）在南部非洲，4—5世纪，班图人开始兴建巨石建筑群。 （2）11世纪末，形成津巴布韦国家。 （3）14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第5课中古代非洲与美洲练习题

第 5 课中古代非洲与美洲练习题 一、单选题 1．由于地形地貌的限制，黑非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度 繁荣的古代文明。这很大程度上得益于( ) A．古代埃及文明和古代西亚文明B．古代埃及文明和古代印度文明 C．古代西亚文明和古代希腊文明D．古代中国文明和古代印度文明 2．与欧亚大陆隔绝美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都象欧亚大陆的文明一样，曾 经建立起国家，都有自己的行系统。这种现象说明 A．印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B．印第安文明之间有着密切的相互交流 C．人类文明的发展有着一定的客观规律 D．人类文明的起源和发展都是独立进行的 3．关于玛雅人创造的辉煌的古代美洲文明，下列说法正确的是 A．修建的金字塔是法老的陵墓 B．创立的历法中采用了20 进制 C．知道零的概念，发明了数字0~9 D．创建了众多的奴隶制城市国家 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。这说明( ) A．非洲文明是多种文明交融的结果B．南北美洲和澳大利亚文明落后 C．非洲文明对世界影响范围更广D．非洲积极吸收借鉴世界先进文明5．1905 年，考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：“许多人都会哀 叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而 试卷第1页，总 5 页

A．肯定了大津巴布韦遗址属非洲古文化B．指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”C．评价了大津巴布韦遗址重要历史价值D．鼓励人类探索历史文化遗产的重要性6．玛雅人的交换也颇为发达, 每个村落和城市都有广场, 作为交易的中心, 以可可豆作为交换的媒介。玛雅人( ) A．是世界上最早的商人B．主要从事商业生产 C．以可可豆作为货币D．生活在美洲的商业中心 7．中国很早就与东非有贸易往来, 最有力的证据是( ) A．《新全球史》记载的阿拉伯人在中国和东非之间的贸易B．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器 C．在中国出土的象牙 D．伊斯兰教的传入 8．8—15 世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，其发展的优势在于 A．较早掌握炼铁的技术B．大海阻隔了外族的入侵 C．受古埃及文明的影响D．控制了黄金资源和商路 9．16 世纪初，以农业为基础的阿兹特克人发明了“浮动园地”。其作用在于 A．促进交通运输B．防止洪水泛滥C．阻隔外族入侵D．扩大耕地面积10．15 世纪末至16世纪初，印加帝国发展到鼎盛时期。与此相关的措施包括 ①建有完整的道路系统，传递信息和调动军队 ②将全国划分为四大政区，由贵族任政区长官 ③引水渠供应全城淡水，水渠和道路纵横交错 ④政府编制详细的人口调查表用于征税和征兵 B．①③④C．①②④ A．①②③D．②③④

《黑非洲第一强军

《黑非洲第一强军 ?? “非洲解放军的那些事”非洲国家在武器装备发展上，一般都与外国有紧密的联系，由于他们经济不行，很难买得起美欧的高级武器。在这种背景下，很多非洲国家热衷于采购中国生产的武器装备，而且在采购之后通过与解放军的军事交流合作，沿袭解放军的武器运用方法、条令条例，而且学得非常相似，被很多人称为“非洲解放军”。（哈哈，今天就来给大家大概分析一下谁是真正的黑非洲第一强军！！！）?????? 最近这两天新闻不是整天报道，津巴布韦的军队进首都了，政变也好，清君侧也好，反正是不爽了，制止了老糊涂的穆加贝把政权移交给那个保姆出身的权利欲极强的老婆。国家层面的事就不说了，说说这个国家的军队吧。上街的装甲车一水的中国造，士兵的武器也是中国造，其实这个国家的军队也同那支赫赫有名的坦桑尼亚国防军一样，都是中国训练的，号称非洲解放军。一：坦桑尼亚在遥远的黑非洲，有这样一支军队，从战略战术到武器装备，从训练演习到条令内务，都跟中国人民解放军有五成神似。这支军队就是坦桑尼亚国防军，号称是中国人民解放军的嫡传弟子，部队的武器装备、训练建设、战略战术都与解放军很相似，被誉为东非解放军。坦军的战斗水平和作

战艺术也比其他非洲国家高一大截，历史上曾经打的非洲小霸乌干达和利比亚抱头鼠窜。有人曾说坦桑尼亚陆军是非洲唯一的步坦协同训练时候，坦克不会轧死自己步兵的军队。解放军教官经常告诫赴华培训的黑叔叔们：步坦协同第一条，别被坦克履带压死，第二条，别被坦克大炮喷死，第三条，别被反应装甲炸死。黑叔叔们在踢正步，把有中国特色的绑腿一结扎，立马就有了30%解放军风范。（1）：坦桑尼亚坦克部队中国在上世纪六七十年代通过军事援助，以全套中国武器武装了坦桑尼亚军队，大批坦军军官被派往中国培训学艺，以至于这支国防军在成立之初就焊上了牢牢的解放军印记。在１９７８年的乌干达坦桑尼亚战争中，中国式作战技艺发挥了巨大作用。１９７６年开始，坦桑尼亚与北方邻国乌干达发生边界战争，当年由总参牵头，组建中国驻坦桑军事顾问团，由海陆空三军组成。因为乌干达内乱造成乌坦两国关系紧张，１９７８年１０月乌干达对坦桑尼亚宣战，不同政见的乌干达参谋总长逃往坦桑尼亚，随即有一个坦克团也叛逃到坦桑尼亚。中国在坦桑尼亚的军事顾问对这支部队进行了整编和训练。（2）：坦桑尼亚步兵正步训练遥想当年，我们为他们配属了新的五对负重轮的５９式坦克。这支部队后来编为”乌干达民族解放联合阵线“，参加了解放乌干达的战争。战争一开始，由于坦桑尼亚没有做好充分的防范准备，导致大片国土

非洲与美洲文明

第十一章非洲与美洲的人类文明 自新石器时代以来，人类文明的活动区域主要集中在亚欧大陆及北非地区，居住在这些地区中的各个民族的历史活动构成了人类文明发展的主体。但是在中、南非洲和美洲等地也存在着人类的繁衍、生息和劳动，存在着诸多具有独特风格的文明体系，其中一些足以自豪地跻身于古代人类文明之林。但相对说来，由于自然的阻隔，这些文明的独立性较强，其总体发展与欧亚大陆文明相比较尚处于较后进的状态。 一、非洲文明 非洲大陆幅员广袤，是世界第二大陆，北与欧洲隔地中海相望，东北有苏伊士地峡与亚洲相联，西南濒大西洋，东临印度洋。整个大陆物产丰饶，气候炎热，由于地理因素所致，其文明发展呈现出明显的地区性特征。撒哈拉沙漠以北，地中海南岸的北非地区文明的发展程度最高，尤其是尼罗河三角洲是世界上最早建成定居农耕文明的地区之一，曾在上古时代创造了辉煌的古埃及文明。自公元前4世纪起，古埃及和北非地区被亚历山大大帝征服，后又成为罗马帝国和拜占廷帝国的属地，公元7世纪后又成为阿拉伯---伊斯兰文明的重要部分，前述各章已对此多有述及，故本节内容只涉及东非、西非及中南非各地文明的概况。 位于西起乍得湖，东至红海、印度洋、北连埃及、南抵赤道的东非地区，由于受到埃及、阿拉伯等先进文明的影响，较早地出现了相当发达的文明社会。 【阿克苏姆古国与埃塞俄比亚王国】公元前1000年左右，阿拉伯半岛南部的塞白人就渡过红海，移居埃塞俄比亚北部地区，与当地的库希特各族逐渐融合，社会发展加速。公元前后形成以阿克苏姆城为国都的古代国家。公元4世纪国王厄查纳在位期间，为阿克苏姆国家极盛时代。凭籍由象骑军和水军组成的强大武装，厄查纳四外征战，扩展国疆，不仅占有北埃塞俄比亚地区，还兼有阿拉伯半岛南端的也门地区。6世纪。加列布王时期，阿克苏姆与拜占廷结盟，出兵阿拉伯半岛，与东方波斯帝国争锋。 阿克苏姆文明的农牧经济相当繁荣，尤其是依仗地利，发展起较大规模的国际贸易，其巨额收益成为王权的重要财源。在雄厚的经济基础上，阿克苏姆国家建有相当完备的国家机器和典章制度，其国君自诩为“万王之王”。4世纪时，国王厄查纳率先皈依科普特派基督教，将其作为王权统治的精神支柱。在王权的支持与推动下，基督教广为传播。阿克苏姆国家的精神、文化、政治生活无不刻上基督教的深深印记，具有深厚的基督教色彩，并对后世的埃塞俄比亚文化影响至深，埃塞俄比亚是中古时期非洲大陆上的唯一基督教国家。公元7世纪后，伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，势力扩至整个北非，并控制了红海地区的国际贸易，从而使阿克苏姆古国逐渐衰败。 12世纪，自称是摩西后裔的阿高人建立起扎格维王朝（1137-1270年）。埃塞俄比亚进入新的历史时期。1270年，叶库诺·阿姆拉克在达尔建立所罗门王朝，开始进入统治埃塞俄比亚高原大部分地区的帝国时代。帝国皇帝仍冠以“万王之王”的头街。在基督教会的支持下，中央加强对地方王公的控制；在皇权保护下，教会也大肆扩张势力，占据大量地产，教士上层成为帝国统治阶级的重要组成部分。14-15世纪，埃塞俄比亚的封建制度逐步形成，土地大多掌握在皇室和教俗封建主手中。广大农民承担着沉重的实物地租和劳役贡赋，同时

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲和美洲检测

第5课古代的非洲与美洲 一、单项选择题 1．古代黑非洲也是人类文明重要的发源地之一。其中地处地中海与印度洋水路要冲，对外贸易高度发达是 指（） A．库施文明 B．麦罗埃文明 C．阿克苏姆文明 D．埃及文明 2．有人认为，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面环海，一面为撒哈拉大沙漠，因此“对于世界各部，始终 没有任何联系，始终是在闭关之中”。下列最能反驳这一观点片面性的是（） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代阿克苏姆文明 D．古代大津巴布韦文明 3．下列对阿克苏姆王国描述准确的是（） ①生活在今埃塞俄比亚地区②公元4世纪达到鼎盛时期 ③10-15世纪信仰伊斯兰教④对外贸易发达,出口黄金、奴隶 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①② 4．10—15世纪，撒哈拉以南的非洲与世界的贸易与交流主要集中在（） A．东非沿海 B．南非沿海 C．西非沿海 D．整个非洲沿海 5．由于地形地貌的限制，黑非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这 很大程度上得益于（） A．古代埃及文明和古代西亚文明 B．古代埃及文明和古代印度文明 C．古代西亚文明和古代希腊文明 D．古代中国文明和古代印度文明

6．在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同 的是（） A．古代两河流域文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．美洲印第安文明 7．“印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。” 下列植物属于印第安人培植出来的有（） ①玉米②水稻③马铃薯④可可⑤小麦⑥西红柿⑦烟草 A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①③④⑥⑦ 8．14世纪阿兹特克人在今墨西哥地区兴起,他们以农业为经济基础,发明了“浮动园地”。对“浮动园地” 评价正确的是（） ①扩大了耕地面积②增加了政府的财政收入 ③破坏了生态环境④扩大了中心城区的面积 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 9．非洲文明中有许多千百年流传下来的格言，例如“等“牲口可以被继承，人应该自己选择”、你有了自己的主意，再去请教别人”……上述两条格言可以说明（） A．非洲人历来注重财产继承问题 B．非洲文明强调个人在社会中的价值 C．非洲人善于思考哲学问题 D．非洲文明存在财产私有和个体主义的概念 10．—位考古学家说:“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是（） A．相互联系，不断交往 B．各自独立，相对隔绝 C．战争不断，冲突激烈 D．文明多元，相互交融

古代非洲

第五课古代黑非洲 一、教学目的 （一）知识与技能 知道古代黑非洲两个主要文明区域及其重要文明成果 理解黑非洲地理环境对其文明进程的影响 （二）过程与方法 初步掌握从历史文献中发现历史信息的方法 （三）情感态度价值观 进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明多元性和文明在交流中发展的道理。深刻感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。 二、教学过程 （一）导入新课 美洲印第安文明中的三大文化中心是什么？ （二）正课 第5课古代黑非洲 插图《古代黑非洲文明地图》 所谓黑非洲，一般指撒哈拉沙漠以南的非洲。古代黑洲文明包括麦罗埃文明、阿克苏姆文明以及大津巴布韦文化。 插图《黑非洲埃塞俄比亚1》《黑非洲埃塞俄比亚2》 称这里为黑非洲，还有另外一个原因就是这里居民是黑人。 请大家结合本图，思考在交通不发达的古代，黑非洲主要通过哪些地方与外界？这种地理环境对其文明的发展有什么影响？ 由于撒哈拉大沙漠和大海的阻隔，以及复杂的地形地貌的限制，黑非洲仅在东北角，通过尼罗河，或通过红海与外界有所联系

这种闭塞的环境使黑非洲文明大部分处于封闭状态下，因此文明发展进程缓慢。而其中位于红海的阿克苏姆由于与埃及文明和西亚文明保持较为密切的交流，所以文明相对发展快一些。 我们要通过这节课懂得一个道理：文明只有交流才能发展，而闭塞则会导致落后和衰亡。 下面我们首先学习位于东北非前后相继的麦罗埃文化和阿克苏姆文化。 一、麦罗埃与阿克苏姆 1、麦罗埃文明 位于非洲东北部的麦罗埃文明，是尼罗河中上游古代文明的代表。开始于公元前590年，终于公元4世纪，属于库施文明的麦罗埃时期，体现了库施文明独特的文明特色，代表了库施文明鼎盛阶段的成就。 “库施”一词是指古代埃及人对尼罗河第一瀑布以南地区的通称，相当于今天苏丹共和国北部的尼罗河中游一带。它北边是埃及，南边是非洲热带内陆，尼罗河正好处于它的中心位置，所以这里就成了北非、西亚、地中海欧洲和黑非洲的一个重要的交汇地。这样的地理条件，非常适宜人类早期文明的产生和发展。库施王国大约建于公元前2000年以前，是古代黑非洲历史上的第一个国家。公元前11世纪初以后，库施王国的势力逐步强盛起来，并于公元前730年征服埃及，建立了古埃及历史上的第二十五王朝（也称库施王朝）。公元前656年，库施王国在埃及统治结束。公元前590年，库施王国迁都麦罗埃，库施文明进入麦罗埃时期。公元350年麦罗埃的库施王国为阿克苏姆王国所灭。 库施文明深受古代埃及文明影响，所以政治体制、生产方式、宗

中考地理专题练习：非洲和美洲

中考地理专题练习：非洲和美洲 中考地理专题练习：非洲和美洲 [精题解析] 例1.①土地荒漠化、②人口增长过快、③粮食短缺是“非洲某地环境恶性发展循环图”中未填写的内容。下图中自上而下应填写的内容，组合正确的是() A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②① 例2.世界上最大的淡水湖是() A.贝加尔湖 B.里海 C.苏必利尔湖 D.维多利亚湖 例3.南、北美洲共同的自然地理特征有() A.地形均分为南北纵列分布的三部分 B.都以温带大陆性气候为主 [强化训练] 1.第二次世界大战以前，非洲三个独立的国家是() A.利比亚、埃及、埃塞俄比亚 B.利比亚、埃及、坦桑尼亚 C.利比里亚、埃及、埃塞俄比亚 D.利比亚、尼日利亚、埃及 2.在非洲，分布最广的两种气候类型是() C.热带草原气候、热带雨林气候 D.热带沙漠气候、热带草原气候 A.矿产资源种类单一，但储量丰富 B.地形以高原为主，水力资源缺乏

C.黄金、金刚石主要分布在几内亚湾沿岸 D.是世界上大型野生 动物数量最多的大洲 4.有关非洲农矿产品的叙述，正确的是() A.玉米是居民的主食，小麦和稻米需要进口 B.是咖啡的原产地，但咖啡需要大量进口 C.撒哈拉以南地区石油资源丰富 D.北回归线以北金属矿产资源 丰富 5.当尼罗河下游河段进入泛滥期时，下列说法正确的是() A.非洲地中海沿岸降水丰富 B.坦桑尼亚天然野生动物园的动物 向赤道以北迁徙 C.撒哈拉沙漠区平均气温降至一年内的最低值 D.印度河进入枯 水期，沿岸农民正忙于抗旱 6.非洲农牧业生产落后的历史根源是() A.自然条件极为恶劣 B.国家政局不稳定 C.畜牧业占农业产值的 比重大D.长期遭受殖民统治 7.下列非洲河流中，水量最丰富的是() A.尼罗河 B.赞比西河 C.尼日尔河 D.刚果河 8.有关非洲地理的叙述，正确的是() A.地形以高原为主，地势由西北向东南倾斜 B.位于低纬度地带，都属热带气候，有“热带大陆”之称 C.热带草原的面积非常广大 D.热带经济作物的种类和产量最多 9.下列地理事项中，与白令海峡无关的是() A.亚洲与北美洲的分界线 B.国家日期变更线 C.美国与俄罗斯的 国界线D.东西经度的分界线

人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代非洲和美洲 课堂测试

第五课古代非洲与美洲同步练习 一、选择题 1．古代黑非洲也是人类文明重要的发源地之一。其中地处地中海与印度洋水路要冲，对外贸易高度发达是指（） A．库施文明B．麦罗埃文明 C．阿克苏姆文明D．埃及文明 2．公元前后，在多种文明因素影响下发展起来的黑非洲文明是指（）A．库施文明B．麦罗埃文明 C．阿克苏姆文明D．津巴布韦文明 3．由于地形地貌的限制，黑非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于（） A．古代埃及文明和古代西亚文明B．古代埃及文明和古代印度文明C．古代西亚文明和古代希腊文明D．古代中国文明和古代印度文明4．南部黑非洲古代文明的杰出代表是（） A．埃及文化B．库施文化 C．阿克苏姆文化D．大津巴布韦文化 5．人类社会发展的早期，不同民族、不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是（） A．地理环境B．风俗习惯 C．民族心理D．文化素养 6．右图所示为特斯科科湖中的浮动园地，发明该项农业成就的国家（）A．崛起于库斯科地区 B．在15世纪初进入鼎盛时期 C．要求被征服者向其交付贡赋 D．建造了波南帕克神庙 7．非洲文明中有许多千百年流传下来的格言，例如“等“牲口可以被继承，人应该自己选择”、你有了自己的主意，再去请教别人”……上述两条格言可以说明（） A．非洲人历来注重财产继承问题

B．非洲文明强调个人在社会中的价值 C．非洲人善于思考哲学问题 D．非洲文明存在财产私有和个体主义的概念 8．拜占庭帝国、奥斯曼帝国、桑海帝国、阿兹特克帝国分别是欧、亚、非、美四大地区的重要国家。下列有关四大帝国共同之处的论述正确的是（） A．四大帝国在15世纪初均达到鼎盛时期 B．四大帝国都很重视对外贸易 C．四大帝国的最高统治者掌握大权 D．四大帝国都受到伊斯兰教文化的影响 9．以太阳神后裔自称，曾以秘鲁为中心建立集权国家的是（） A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．雅利安人 D．印加人 10．古代美洲玛雅人居住的地区不包括今天的（） A．墨西哥 B．厄瓜多尔 C．危地马拉 D．洪都拉斯 11．西亚、东亚和中美洲是人类早期农业发生的中心地区。其主要判断依据是（）A．古代神话传说 B．古代史籍的记载 C．古代居民的体质特征 D．考古发掘的古代遗物 12．玉米是一种高产农作物，它极大的提高了土地对人口的承载力。下列有“玉米文明”之誉的是（） A．埃及文明 B．罗马文明 C．希腊文明 D．玛雅文明 二、材料题 13．非洲东海岸的斯瓦希里文化魅力非凡，在人类文化发展史上占有特殊位置。阅读材料，回答问题。 材料：世界文化史上，东非沿海的斯瓦希里文化，是由环西北印度洋周边地区的文化在长期交往中融合形成的，其地域包括非洲大陆、阿拉伯、波斯、印度西海岸、东南亚，甚至中国。纪元以前,东非就有土著民族生活。后来，西非居民班图人来到这里，赶走或同化当地居民。7世纪后，班图人遍布东非沿海……历史上阿拉伯人因其生存环境恶化迁居东非沿海，形成当时世界上最大的移民浪潮。他们带来新的生活方式，也把伊斯

统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下-第5课 古代的非洲与美洲-学案

古代的非洲与美洲 【学习目标】 1．理解古代非洲的地理环境对其文明进程的影响。 2．理解印第安文明对人类社会的贡献。 3．尝试解释有关文明概况出现的原因与联系。 4．进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。 【学习重难点】 1．了解古代黑非洲与美洲的社会发展状况。 2．初步探讨各文明的特点及形成原因。 【学习过程】 一、知识梳理 （一）非洲古代文明 1．非洲是古代______一个重要的发生地，西非居民______人还掌握了冶铁技术。班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到7—9世纪，班图人成为______的主要居民。 2．东部非洲 （1）埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了______________王国。4世纪，一度成为地区强国。 （2）10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，出口黄金、象牙和奴隶，与__________________交换印度、波斯和中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品。 3．西部非洲 （1）8—15世纪，______、______和______等国家先后兴起。 （2）拥有丰富的黄金资源，控制着穿越__________________的商路和黄金交易，极其富有。 （3）征服加纳后，马里成为西非最强大的国家，______________成为西非重要的文化中心。 （4）______原为马里属国，后攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。

4．南部非洲 （1）?__________________是南部非洲文明的代表。 （2）4—5世纪，班图人开始兴建?__________________。 （3）11世纪末，形成津巴布韦国家。 （4）14—15世纪，津巴布韦进入______时期。 二、古代美洲文明 1．古代美洲的?__________人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、______、番茄和花生等。 2．玛雅文明 （1）位于中美洲的__________半岛。 （2）古代玛雅文明曾非常繁荣，农业以种植______为主，建立了众多城市国家，城内有众多用于祭祀的__________庙宇。 （3）制造精美陶器，发明了独特的______文字，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，可能也知道0的概念。 （4）15世纪中期，玛雅文明______。 3．阿兹特克文明 （1）14世纪兴起于今__________地区。 （2）16世纪初，阿兹特克人国家进入______时期。 （3）经济基础是农业，发明了“______________”，扩大了耕地面积。 （4）都城_______________位于特斯科科湖中心的小岛上，城内最著名的建筑是______金字塔。 4．印加文明 （1）13世纪，印加人崛起于______的库斯科地区。 （2）15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。 （3）最高统治者是国王，土地、矿藏和牲畜归______所有，印加帝国将全国划分为四大政区。 （4）政府编制了详细的__________________，帝国修建了完善的______系统。 （5）政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 二、重点解释 （一）东非和西非国家各有哪些主要特点？ 东非：

《第5课 古代非洲与美洲》课堂教学教案教学设计(统编人教版)

第二单元中古时期的世界 第5课古代非洲与美洲 本单元介绍了中古时期（5-14世纪）的世界历史。第5课古代非洲与美洲由两部分组成，第一部分主要叙述古代非洲历史，古代非洲发展出带有地域特色的农业，在农业和对外贸易发展的基础上，在东非出现阿克苏姆王国和摩加迪沙等文明古国，在西非先后崛起加纳、马里和桑海等大国，着重介绍了东非沿海国家和西非等国在文明进程中深受对外贸易的影响，在南非则简要介绍了大津巴布韦国家。教材第二部分围绕古代美洲印第安文明展开。先后介绍了玛雅文明在农业、建筑、文字、数学等方面的成就；阿兹特克文明在农业和城市建设的成就；印加文明在帝国行政管理等领域的成就。通过对古代非洲与美洲丰富文明的介绍，认识世界文明的多元。 【唯物史观】在概括非洲和美洲古文明基本史实的基础上，感悟世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明具有多样性；初步掌握运用列表整理历史知识的技能。 【时空观念】在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置，了解其大致时间，培养时空观念； 【史料实证】阅读教材和史料，回答相关问题，多角度把握古代非洲与美洲的特点； 【历史解释】通过史料分析，尝试从不同角度理解影响非洲和美洲古文明进程的因素；感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。 【家国情怀】概述中古时期主要大洲社会发展状况，认识这一时期世界文明的多元面貌，涵养家国情怀。 重点：美洲印第安文明的主要特征和成果；非洲三大文明的概况和成果 难点：美洲印地安文明和黑非洲文明相对孤立发展的原因和后果。[ 本课内容对学生而言相对陌生，教学过程应注意激发学生兴趣由浅入深。教材内容较多但对学生而言阅读难度不大，但如何提炼各文明特点，如何把握各文明中诸多表现之间的历史关联对学生而言难度较大，课堂可做适当铺垫以供学生探究。

古代黑非洲教学设计

古代黑非洲教学设计集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

《古代黑非洲》教学设计 一、教材分析 《古代黑非洲》是第一分册“世界古代史”的一部分，也是世界古代文明的重要组成部分。由于其地理坏境相对封闭，文明发展缓慢，加上近代“种族歧视”，相对于古代东方、古希腊罗马等文明，黑非洲是被忽视了的文明。 本课主要以麦罗埃、阿克苏姆和大津巴布韦三大富有代表性的黑非洲文明为主，表现出黑非洲富有特色的本土文化，以及黑非洲灿烂的古代文明。从而突出世界文明多元性的特点。 二、学情分析 由于一直以来存在的“种族歧视”，加上新闻媒体的影响，学生对非洲可能存在错误认识，对古代黑非洲文明更是缺乏了解。 由于本课不是重点，主要以让学生通过学习麦罗埃等三大文明，了解古代黑非洲也有灿烂的文明，也是世界文明的重要组成部分。扭转学生对非洲文明的错误认识。 三、教学目标 1、知识与能力 知道古代黑非洲两个主要文明区域及其重要文明成果。 理解黑非洲地理环境对其文明进程的影响。 2、过程与方法 通过图片、地图和文字史料，发现历史信息。 3、情感、态度与价值观 认同世界文明的多元性，非洲文明是人类古代文明的重要组成部分。 世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，不能带有歧视心理。 理解文明在交流中发展，在闭塞中衰亡的道理。 四、教学重点和难点 1、重点：麦罗埃文明、阿克苏姆文明、大津巴布韦文化特点及主要文明成果。 2、难点：黑非洲文明发展缓慢的原因。 理解文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。 五、教学过程 1、导入新课 以“非洲是人类发源地之一（唯一）”和“印象中的非洲”作对比，并提出问题，引发学生思考：

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《古代黑非洲》教学设计 一、教材分析 《古代黑非洲》是第一分册“世界古代史”的一部分，也是世界古代文明的重要组成部分。由于其地理坏境相对封闭，文明发展缓慢，加上近代“种族歧视”，相对于古代东方、古希腊罗马等文明，黑非洲是被忽视了的文明。 本课主要以麦罗埃、阿克苏姆和大津巴布韦三大富有代表性的黑非洲文明为主，表现出黑非洲富有特色的本土文化，以及黑非洲灿烂的古代文明。从而突出世界文明多元性的特点。 二、学情分析 由于一直以来存在的“种族歧视”，加上新闻媒体的影响，学生对非洲可能存在错误认识，对古代黑非洲文明更是缺乏了解。 由于本课不是重点，主要以让学生通过学习麦罗埃等三大文明，了解古代黑非洲也有灿烂的文明，也是世界文明的重要组成部分。扭转学生对非洲文明的错误认识。 三、教学目标 1、知识与能力 知道古代黑非洲两个主要文明区域及其重要文明成果。 理解黑非洲地理环境对其文明进程的影响。 2、过程与方法 通过图片、地图和文字史料，发现历史信息。 3、情感、态度与价值观

认同世界文明的多元性，非洲文明是人类古代文明的重要组成部分。 世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，不能带有歧视心理。 理解文明在交流中发展，在闭塞中衰亡的道理。 四、教学重点和难点 1、重点：麦罗埃文明、阿克苏姆文明、大津巴布韦文化特点及主要文明成果。 2、难点：黑非洲文明发展缓慢的原因。 理解文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。 五、教学过程 1、导入新课 以“非洲是人类发源地之一（唯一）”和“印象中的非洲”作对比，并提出问题，引发学生思考： 出示两组图片（见PPT）和文字材料：（教师进行图片、文字的梳理、解释，帮助学生理解） 材料一：达尔文：非洲是人类的起源地。 材料二：非洲大陆发现了腊玛古猿、南方古猿、猿人、尼人和现代人五个进化阶段的化石。人类演进的连贯性和延续性在非洲大陆得到了充分的体现。这在其他地方都无法与非洲比拟。——舒运国：《非洲史研究入门》 材料三：马尼卡：可以肯定，现代人类起源于撒哈拉以南非洲的单一区域，头盖骨所在的地理位置离非洲越远，其形状和尺寸的变化就越

统编版(2019)必修中外历史纲要(下)第5课 古代非洲与美洲 学案

第5课古代非洲与美洲【课标与重难点】 课程标准通过了解世界其他地区（非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（非洲和美洲）的多元面貌。 重点难点重点古代非洲和美洲的文明难点古代非洲和美洲的文明 【思维导图】 第5课思维导图

【名词解释】 1.廷巴克图：西非古城，在尼日尔河之北13千米左右，始建于1100年，最初是穿越撒哈拉沙漠商道上的一座城市，因其有利的地理位置——位于沙漠边缘且有水源供应——成为贸易中心，13-14世纪被马里吞并，是重要的文化和经济中心。曼萨·穆萨朝圣归来后，大量延聘埃及和西班牙等地的学者、建筑师兴建清真寺和学校，著名的桑科尔清真寺即兴建于他统治时期。1468年，桑海夺占该城后，廷巴克图继续保持繁荣，北非的商人和学者蜂拥前往那里交易和讲学。1591年，摩洛哥人攻占了廷巴克图，大肆抢劫，学者或者被捕.或者被杀，许多人被流放，贸易也因周边游牧部落抢劫而逐渐衰落。19世纪末，廷巴克图被法国人攻占。马里独立后，它成为国家的行政管理中心。1988年，廷巴克图被列为世界文化遗产。 2.玛雅金字塔：玛雅金字塔不是国王的陵墓，而是一种塔庙。玛雅人很早就修建高大的建筑物。他 们用大量泥土堆积成巨大的台基，在台基上再修建神庙，形状与埃及的金字塔相似，但功能完全不同：那里被视为神降临人世的地方。为便于神灵下降、祭司登上台基接近神灵，土堆四周修建石阶。每逢重大节日，人们聚集在台基四周举行仪式。玛雅金字塔中最著名的是库库尔坎金字塔。库库尔坎的意思是“长羽毛的蛇神”，它的台基四面各宽55米多，分为9层。台基上建有羽蛇神庙。羽蛇神既是太阳的化身，也是风调雨顺的象征，每年玛雅人都在秋分左右举行仪式祭祀羽蛇神。 3.浮动园地：印第安人从湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。 【教材梳理】 一、非洲古代文明

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 第5课中古代非洲与美洲 练习题

第5课中古代非洲与美洲练习题 一、单选题 1．由于地形地貌的限制，黑非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度 繁荣的古代文明。这很大程度上得益于（） A．古代埃及文明和古代西亚文明B．古代埃及文明和古代印度文明 C．古代西亚文明和古代希腊文明D．古代中国文明和古代印度文明 2．与欧亚大陆隔绝美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都象欧亚大陆的文明一样，曾 经建立起国家，都有自己的行系统。这种现象说明 A．印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B．印第安文明之间有着密切的相互交流 C．人类文明的发展有着一定的客观规律 D．人类文明的起源和发展都是独立进行的 3．关于玛雅人创造的辉煌的古代美洲文明，下列说法正确的是 A．修建的金字塔是法老的陵墓 B．创立的历法中采用了20进制 C．知道零的概念，发明了数字0~9 D．创建了众多的奴隶制城市国家 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。这说明( ) A．非洲文明是多种文明交融的结果B．南北美洲和澳大利亚文明落后 C．非洲文明对世界影响范围更广D．非洲积极吸收借鉴世界先进文明5．1905年，考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：“许多人都会哀

是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点( ) A．肯定了大津巴布韦遗址属非洲古文化B．指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”C．评价了大津巴布韦遗址重要历史价值D．鼓励人类探索历史文化遗产的重要性6．玛雅人的交换也颇为发达,每个村落和城市都有广场,作为交易的中心,以可可豆作为交换的媒介。玛雅人( ) A．是世界上最早的商人B．主要从事商业生产 C．以可可豆作为货币D．生活在美洲的商业中心 7．中国很早就与东非有贸易往来,最有力的证据是( ) A．《新全球史》记载的阿拉伯人在中国和东非之间的贸易 B．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器 C．在中国出土的象牙 D．伊斯兰教的传入 8．8—15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，其发展的优势在于 A．较早掌握炼铁的技术B．大海阻隔了外族的入侵 C．受古埃及文明的影响D．控制了黄金资源和商路 9．16世纪初，以农业为基础的阿兹特克人发明了“浮动园地”。其作用在于 A．促进交通运输B．防止洪水泛滥C．阻隔外族入侵D．扩大耕地面积10．15世纪末至16世纪初，印加帝国发展到鼎盛时期。与此相关的措施包括 ①建有完整的道路系统，传递信息和调动军队 ②将全国划分为四大政区，由贵族任政区长官 ③引水渠供应全城淡水，水渠和道路纵横交错 ④政府编制详细的人口调查表用于征税和征兵