2018年深圳高三第二第二次调研考试语文评卷之标杆作文 (纯文字版)新

2018年深圳高三第二次调研考试语文评卷之

标杆作文（纯文字版）

【原题目】

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。

有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1号文

儒家文化与当下生活间无鸿沟

这位同学认为若践行儒家文化，我们将在当今生活中寸步难行。但我认为运海抟扶，必借垂天之羽，乘流击汰，必用飞云之楫。儒家文化，也离不开日常生活。

正如同“圣人之道，无非百姓日用”。儒家文化传承千年，离不开许多人的身体力行，而到了今天，人们却把它看作煌煌道德律例，而弃之迤逦。实际上儒家文化教人谦逊知礼，使人聚魂凝魄，劝人奋发向上，而这些，不正是我们在日常生活中渴求的吗？

行儒家之道却挤不上公交，何解？现代社会物欲横流，人人只注重自身利益，“哄抢热”，“无人扶”等现象，也都说明了这个问题。然而，这样就能说明儒家文化与当代生活之间存在着鸿沟天堑了吗？非也。古人云“实仓廪而知礼节”，在人人都基本能维持饱暖的现代，正是“大道之行”的好时候。试想，若人人都能行儒家之道，又岂会有一哄而上式的排队抢位，冷漠无情的见死不救呢？这正是我们要做的。

道金斯曾说“自从文化出现，人类的终极任务就从生存变为了传承文化。”儒家文化是中华文化之根，之所以如今社会人人为己、礼崩乐坏，是因为人民为了求生而挣扎得太久，而将儒道弃置不顾，但当我们将儒家文化变为精神家园的沃土时，下一代长出的，必是君子之树。这并非一日之功，一人所能为，需要一代人甚至几代人付出努力，身体力行，才能让

君子之风成为社会的底蕴，到了那时，则“振本而末存，行一而万毕矣。”

回到当下，再看一人之力，若只有自己践行儒道，就会在日常生活中寸步难行吗？亦非如此。“没有人是一座孤岛，我们都是这广袤大陆的一部分”，一人行儒道，便会感染他人行之，我爱君子之风，定有人如我。我行君子之道，定有人亦行之。久而久之，安知天下不行儒道耶？这便应了那句“一人之心，千万人之心也。”

由此可知，儒家文化与现代生活并无鸿沟。因此，我们也不要因怕举步维艰而不去践行它，正如同鲁迅所说“我觉得坦途在前，人又何必因一点小障碍而不走路呢”，登高自卑，将儒家文化带入生活之中是我们所要做的，人人行之，则儒家文化复兴可计日而待矣。

云山苍苍，江水泱泱，儒家之风，山高水长，它来自生活，它也必将归入生活。

【得分】19+19+19=57

【点评】

本文段首运用文言句式，颇显底蕴，先声夺人。接着指出儒家文化的意义与价值，儒家文化是我们时代所必须的。三段作者指出“哄抢热”等现象，儒家文化正是解决这些社会病的良药。四五两段从儒家文化如何践行入手。六段总结践行的方法，结尾指出践行儒家文化的美好愿景。

全文文脉畅通，长短句错落有致，引用名言，随手拈来，恰到好处，不着痕迹。能在考场上短时间写出一篇这样的文章，实在难得。

2号文

儒思在我心

——给提问的同学

亲爱的同学，你说你也同样赞同我所提倡的儒学文化，但却在生活实践中犯了难。生活中我们能否真正做到“约之以礼”，“以德服人”，亦或“推己及人”呢？我要告诉你的是，当然能，只不过方式不同罢了。

践行儒学，要义在心。中华上下五千年的悠久历史，儒学能够根源其中，流传至今，一定有其存在的道理。倘若我们不能践行它，也就不能推动它发展至今。生活中要真正做到“行儒为”，其实也就是提炼了它的核心，从中选取合理因素来践行。

客观上说，产生至久的儒学，的确有一些在发展中难以适应而变成了一些“空道理”，但儒学珍贵在它仍能以核心来推动社会的发展。倘若没有其中的礼文化思想，现在的社会也很可能混乱无序。为什么这么说呢，试想一下，人们“约之无礼”，不“以德报人”，社会是不是就难以形成良好、和谐的风气？倘若人们都不“以礼待人”，不讲究自身德行，那么人与人之间也就难以和睦相处。

你之所以会产生这样的疑问，是因为当今我们的社会仍存在一些不合理的现象，这也是你为什么提出“难践儒礼”的问题的根源。就拿你说“会不会连公交车都挤不上去”的疑问来说，你是否看到了车上“尊老爱幼”“礼让他行”的标语呢？我们生活中无处不在的“礼”的标语，其实也在告诉我们，践行儒理是可行的，不过是你的心是否在此之上。生活中，我们为什么“挤不上”公交车，其实也是一种不尊礼的行为所致。正因如此，我们才更要真正的践行儒学义理，推动社会秩序的良好发展。

真正做到在生活中践行儒礼，其实就是需要每个人都遵守社会礼仪，你行我让，以德报人。而当大家都来践行的时候，其实也就不会产生像“挤不上公交车”这种不良的现象。生活中，也正是仍有许多人遵守这样的社会“规则”，我们才能更加和谐，可见儒学义理的推动作用不在表面，而是在社会根源，我们不仅要认同它，更要将它践行在心中。

心中的“行儒礼”，才是真正的行儒礼，我们要由心向外的尊重它，践行它，少不了一

点一滴的实践。当然我们是要在其基础中提取适应现代的合理因素来实行。

哪怕是生活中的“礼让行人”“帮助弱小”“遵守礼规”，都是践行儒学义礼的积累，小行而大为，也正是我喜爱儒学，宣传儒学的原因。

非常感谢你的提问，让我们都对儒学有了更深的思考，请记住，儒思要义不在一板一眼的“守”，而在“心”！

【得分】19+18+18=55

【点评】一、强烈的对话意识和角色意识，以“子思”的身份回应同学的提问，语言亲切得体，完成作文“任务”。

二、观点鲜明，分析说理有层次的推进。三至五段从学理、现实原因、解决问题三个层次，具体回应“提问”，突出践行儒学在“心”这个中心，合情合理，不枝不蔓。

三、书写漂亮，结构匀称，形式美观。当然，第三段个别语句不准确，影响了表达。

3号文

以儒家之“仁”对抗坚硬

精通儒家文化的子思面对一位同学的提问：“对儒家文化我们有所了解，对很多道理也非常认可，只是在现实生活中这样做，会不会连公交车都挤不上？”想必许多人都有过这样的想法，但是我会说：儒家的“仁”是一种能够对抗坚硬的温柔。

想到这句话是源于作家毕淑敏写的一句话：“温柔就是能对抗这个世界所有的坚硬。”而我却说儒家之“仁”在于内心之修炼，这种温柔能够对抗这个世界上所有的坚硬。

儒家的核心是一个大写的“仁”，意味着对人仁慈、慷慨。如果连上公交车都不谦让，这还叫以礼待人吗？但是有人又说，连公交都上不了了？其实我认为，问题的本质不在于让不让，而是如果我谦让了，“我”会不会被社会上的“坚硬”所欺负。

答案当然是不会。儒家教人修身养性，其中“以德服人”“推己及人”是必经之路。儒家之“仁”最核心的也是“推己及人”。“推己及人”看似简单，实则最难。孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”当你自己不想承受这件事的时候，就不要强加给别人，因为别人也不愿意。“推己及人”就是常常把自己转换一个角度，替他人考虑一下。如果我们能够做到这一点，我们常常能为他人做一些有帮助的事，从而他人也会感谢我们。那么，我们以后有困难的时候，他人也会帮助我们。即使是对陌生人，我们也该怀着一颗“仁爱之心”，包容、谅解他人。

如公交车上为孕妇、老奶奶让座，看似小事，却体现一个人有与仁让之心，谦让一下，别人可能默默感激你一辈子。倘若人人都有仁爱之心，生活便处处充满温情，社会便开满温暖之花，足以对抗世界上的坚硬。

儒家之仁体现在内心的修养。无论这个世界多么喧嚣，它让我们保持内心的沉稳平静，从而去对抗外界的坚硬。其中“以德服人”让我们学会遵从内心的道德法则，内心安于平静。

所以，我想对这位同学说，儒家给我们内心之道，是修身之道，推己及人，仁义待人，就是能对抗这个世界的坚硬。

【得分】17+17+18=52

【点评】

一、本文始终在任务情境中展开论述。开头说：“想必许多人都有过这样的想法”，中间部分，深入一步，“问题的本质不在让不让，而是如果我谦让了，我会不会被社会上的坚硬所欺负”，结尾时又回扣，“我想对这位同学说，儒家给我们内心之道”。扣题紧，观点明。

二、巧妙且举重若轻地解读儒家文化。儒家文化内涵丰富，博大精深，如何适宜地解读，不是易事。本文紧扣“会不会挤不上公交”的尴尬，从“儒家之仁是一种对抗坚硬的温柔”，“儒家之仁体现在内心的修养”，从更高境界上化解尴尬，说服别人（自己），对待

“坚硬”而不是以“硬”对“硬”，或者回避现实。这种“温柔论”和“修养论”体现作者对儒家文化比较深刻的理解。

三、有较好的思维品质。文中两次展示较好的理性思维品质。一是第一段从“个人担忧”上升到“想必许多人”，这就把个别现象提升至社会现象；二是第三段，“其实我认为，问题本质——被社会欺负”，把“挤公交”这个社会现象推进到“所欺负”的本质。

4号文

追求更好的自我

这位同学：

很高兴你能向我提出这个问题，这说明你除了了解儒家文化以外，你还往前迈出了重要的一步——思考。在生活中，思考、体会甚至尝试实践儒家思想比空谈更有意义，因为在这同时，你已在追求更好的自我。

你说的没错，生活中常会遇到像挤公交车这样的情况。尽管自己很想保有“君子风度”，但旁人都你推我撞，站稳尚且困难，何谈礼让？

这实际指向了一个更深的问题，在时代飞速发展的今天，人群礼制观念淡薄，我们还怎么保有儒生的翩翩风度？其实，先人早已为我们指明前路。无论是陶潜不为五斗米折腰，还是周敦颐出淤泥而不染，亦或是苏武啖毛饮血誓死不降，无不彰显着对自我内心的坚守，对高尚品格的攀寻，对更好自我的追求。众人的麻木，不是你也就此沉沦的借口。“中国式过马路”一度扰乱交通，挑逗人们的道德，正是人总易被人群挑动所致。若“法不责众”成为每一个人的挡箭牌，社会将有何安定可言，而若能常怀坚守之心，保有追求更好自我的志向，不为人群所动，不仅是为自己内心扎下“儒”的根，也是在为社会播撒“德”的种子。

然而坚守儒家思想，并不意味着一味牺牲自我、压抑自我，那样不过适得其反。就说那王阳明，为了格物致知，竟一连数日于庭院中看竹子，最后不仅没看到什么，反倒把自己弄病了。这份追求自我的精神固然可贵，但却偏离了正轨。须知儒家文化只是一份引导，犹如和煦春风为你拂明前进方向，而不是一种约束，不是拉拽着你往前走的镣铐。约之以礼的“约”，不是“约束”，而更应是“规范”。它告诉你怎样做更合乎礼节，而并不是逼迫你为坚守道义牺牲一切。在生活中如何践行儒家思想，应辩证地看待。例如在公车上，你当然不必为了“谦让”等所有人都上车你才动身，只要你能保持一颗儒仁的心，不主动去推挤他人，在他人无意撞到你时能做到“人不知而不愠”，不也是在践行“以德服人”、“推己及人”吗？追求更好的自我，不应成为一种刻意的约束，而应该出于发自内心的平和。

孔丘曾言：“芝兰生于幽林，不以无人而不芳”，纵使生活中鲜有人能如你我一般遵循儒家思想，我们亦需坚守前行，在不折磨自己的基础上，追求更好的自我。当你的双眼不为疑虑所蒙蔽，当你的心灵已为侵权所洗涤，再睁眼，世界或许并没有那么污浊。

【得分】17+16+16=49

【点评】

本文能很好地完成任务，即有效地“回应”了母校学子的提问。在论述过程中，善于“由表及里”，“辨析儒家思想”一段也能自圆其说，结尾一段亦很好的回应了中心，文章条理清晰，结构较为严谨。不足之处是标题较为宽泛，针对性有待加强，另外文章的格式也有问题。但总体上文章较好，判为一类卷下。

5号文

正确沐浴儒家文化

儒家文化，千年积淀。其来源于先人对古之圣人的具有思想性的代表性言论的撷英，其思想精华的提炼与总结，常为后人的修身处世提供方向。孔子的思想可谓儒家文化的核心，并以其为代表的各个流派不断发展并汇聚而成的渗透出来的儒家文化。

我是子思，在高中阶段学习期间就喜欢上了儒家文化。我喜欢儒家文化透露出的静谧深邃，给予人一种由内心发出的力量，我喜欢儒家文化散发出来的深沉智慧，赐予我修身处世的灵魂指引。现在，我正跟着研究生导师进行更深入的研究和学习，探索着儒家文化的精深奥妙。

对于那位同学的提问，我觉得他也许只是对儒家文化的理解停留在表面，还不曾理解儒家文化想要表达的东西，这位同学问道：“如果我们在生活中如果要像儒家文化中说的那样去做，会不会连公交车都挤不上？”

面对这个问题，我们可以先来思索一下他为什么会提出此问。这位同学刚才提到了有关儒家文化的三个标签：“约之以礼，以德服人，推已及人”。他可能认为，如果要践行这些词语所言的，就是一味地谦让，不分对象的谦让，这显然有别于儒家文化所表达的。如果你这样做的话，那确实不可能挤上公交车。你这样做虽是推已及人，出于对他人的考虑，但有悖于常理，反倒成了矛盾。由此，你需分清对象，上车时，你可以让老、弱、病残者及孕妇孩童先上车，而与你同等身份年龄的人，你们只需按照排队先后次序上车即可。所以看来，两者并不冲突。你依然可以在生活中践行并沐浴儒家文化，只不过你需要正确的沐浴儒家文化。

生活中，以礼节相互制约：凭借道德“说服”他人：换位思考，想想他人的处境从而作出决定，这些都是儒家文化告诉我们的道理。我们可以对这些道理更多地去了解，并在生活中运用，将圣贤之人留给我们的智慧传播开来，更多人也因此而受益，文明和谐的“大同社会”也许指日可待。

更为广泛地学习儒家文化，将其作为日常行为的指引，正确沐浴着儒家文化的熏陶。

所以这位同学，你明白了吗?

【得分】15+15+16=46

【点评】

本文紧紧围绕“儒家文化”。题目中几个体现儒家文化的关键词，以及“挤公交年”这一事件论述，中心明确，论证思路清晰。对儒家文化与现实生活中的矛盾作出了回应，态度中肯，有理有据。

行文中有对象意识，但人称与语境的契合度有待优化。文章第一段对儒家文化的阐释，第二段的自我介绍与下文有些脱节。

书写美观，是加分项。

6号文

儒家文化与挤公交

首先要感谢这位同学的提问！你的问题看似很小，实则反映了当代人普遍的疑惑：曾经辉煌的儒家文化在现代社会依旧适用与否。对此，我的回答是：在生活中“约之以礼”、“推己及人”或许会让你挤不上公交，但绝不会让你上不了公交。而儒家推崇的待人之道在今天也绝对是适用的！

儒家文化中的“推己及人”、“约之以礼”、“仁者爱人”等提醒着人们要将心比心，要待人和善，不要引发争执。而挤公交拼的不仅仅是在人流中灵活穿梭的本事和迅捷的身法，更是“谁的脸皮厚谁上车”。二者看似相悖，但也不是完全无法兼容的两个事件。在挤公交的时候并非一定要“以力服人”，“以德服人”也是可以的。在大家争先恐后地挤入公交车的时

候，礼让一下，做一个有风度的人，等老人和儿童先上车不行吗，等提着大小行囊的旅客先上车不行吗，等神色匆忙，不时看表的都市白领先上车不行吗？来挤公交是有原因的，倘若不是家里有事或上班迟到等，谁会愿意受那“皮肉之苦”来挤公交呢？适当地礼让一下，美德是会传染给周围人的，说不定大家也会让着你呢。如果你真的没有挤上这一班公交也没有关系，最起码赢了公德比赛。

归根结底，“挤公交”这一现象的产生还是因为社会上多数人并不知道以“仁”去处事。若是人们自觉在公交站台排好队，有急事的先上车，老人小孩先上车，何来“挤公交”一事？因此，作为二十一世纪的中学生，在上公交时我们可以以身作则，带头礼让，以德服人，将有序上公交的优良风气带向社会。

在生活中其实还有许多事情值得我们去改正，比如说在食堂排队打饭，在商场排队买单等等。儒家文化提倡的“约之以礼”、“推己及人”经历了上千前（年）的考验流传至今，可见它的实用性。然而越来越多的人忘记了先贤们的处事之道，只顾自己不顾他人。因此，做一个优秀的中学生，做一个优秀的儒家文化传承者，不挤公交，推己及人，从我做起！

【得分】15+15+14=44

【点评】本文能够扣住作文任务有效驱动全文，在行文中始终抓住“儒家文化”与“挤公交”来分析，具有一定的说服力。另外，在两者“矛盾”的分析中，较有逻辑性。

不足之处是观点一般，视野不够开阔，材料也不够丰富；在行文上，语言较为拖沓，不够简洁。判为二类卷。

7号文

不忘初心，定会繁花相送

儒家文化作为一种传统文化，是礼义之学，是人性之学，是社会之学，是人世间美好之学。

中华文化上下五千年，用优秀的传统文化哺育着中华儿女，以优秀的传统文化创造中华民族伟大的历史。儒家文化就是以其中的“礼”点缀了传统文化，为传统文化嵌入了闪闪发光的宝石。

儒家文化是以孔子为创始人，以孟子、荀子的优秀道德理念为辅，涵盖了许多优秀传统，以其中的“仁”政思想，引领历代统治者得民心，为中国特色社会主义事业要以人为本做了必要辅垫；其中的宽容，文明礼让思想更是影响至今，为当代青年人正确打开爱国主义方式提供了有效方法。

但在当今这个快节奏的社会中，高攀的房价，快节奏的生活方式，像一面透镜，无不在矮化人们的坚守初心的梦想，放大焦虑。儒家文化中“约之以礼”，“以德服人”的道理大家都懂，但在现代生活中想要真正执行却很难。的确，在这样的时代，考虑到“人善被人欺”的观点是无可厚非的，但作为青少年的我们，作为中国梦伟大蓝图的制作人之一，我们更应该像萤火一般，有一份热，发一份光，无需等候炬火，保守初心，坚守内心深处对儒家文化中“礼”的尊爱。

生活中常常也会出现善良被无情的滥用。老年人摔倒在地，扶与不扶成为热点话题，但真正心中有光，永存善念的人必定会选择前者，这其中需要的是整个社会的道德良性循环。被扶者更是应该心有感恩，懂得回报。

前段时间网络上出现了“佛系”一词，体现的是现代人对远离权贵追寻纯真生活的向往，保持“佛系”似乎是当代人的精神追求，这也意味着优良传统美德的影响是深远持久的，也许也该做到“众人皆醉，唯我独醒。”

心中有光，你才会发光。作为传统文化的儒家文化，理应在我们每个人内心深处落地生花。我们的征途是星辰大海，愿你披荆斩棘，矢志不渝。发扬儒家文化，传播优秀的中华文化。梁树曾说过，“世界文化的发展是中华文化的复兴。”中华文化的复兴，像麦浪里摇曳的麦穗一般，值得期待。

你的初心有多坚定，中国梦就有多雄丽。愿你历经千帆，归来仍是少年；愿你不忘初心，此后一路繁花相送。

【得分】13+14+14=41

【点评】

本文论述了儒家文化与现实之间的冲突，并明确的给出了观点。

在论述过程中，对儒家文化的阐释有些空洞，一些用词有贴标签之嫌，如“初心”一词在文中的内涵，并没有作具体的阐释。

“善良”被利用，“佛系”二段与中心的关系论述得不够清楚。

另外，文章语言与子思回应学弟学妹情境不太相符。

8号文

传统文化学习需要三种精神

子思受邀回到母校讲述到自己在校期间特别钟爱儒家文化，有位同学向他提问：“对儒家之化，我们了解均多，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推已及人’之类道理我也认可；可是，在活中真要这样做，会不会连公交都挤不上？”我认为不会。

当你这样做时，人们反而不会推推挤挤而是会更加有序地上下车，这样不会造成安全事故。所以传统文化特别是儒家文化的学习是对生活非常有利，因此传统文化的学习需要三种精神。

继而传承的精神，传统文化是我们先人多年思考总结出、演变来的，随着时代的发展，人们精神文化日益增加，但却总是忽略了传统文化，传统文化的了解甚少，甚至只理解片面含义；没有深度理解、推敲，进而遗忘了传统文化，我认为当今时代人需要继承、传承这类文化，提高自己的情操。

继而传承的同时我们还需要科学的扬弃。

科学现弃的精神。虽然这些先人花了大量时间思索，但有些已经不适合甚至需要科学扬弃的，为此，在学习传统文化的同时，需要自己的自主选择性和判断力，以科学、理性、辩证的思维对待传统文化的学习，了解。将现在文化与传统文化有机结合，探索出更加“优美势态”的文化。

科学扬弃同时还需要理解透彻。

理解透彻的精神。传统文化学习不是盲目学习而是要理解，盲目学习只会学习到其片面含义无法真正体会到“它”的出现和存在的意义，无法将其与其它文化融合。理解透彻才能知晓文化、运用文化，清晰明白自己所处的位置，自己在社会中所扮演的角色，存在的价值和意义，完善自己的三观。只有三观完整、清晰才能成为国家栋梁，实现自己的梦想。

当今时代，文化是国家的软实力，发展文化、宣扬文化才能提高威信，只有文化发展，国家就会兴起，文化是一个国家的根，我们不应该忽视它，而是应该尊敬它。

十九大曾提出文化兴，则国兴，我也同样是这么认为的。

【得分】13+13+12=38

【点评】

本文虽然对任务有所交代，但观点为“传统文化学习需要三种精神”，这与原材料中“文化”与“现实”矛盾的要求有偏离，内容上应降等。

本文在分析三种精神过程中，存在着彼此重复交叉的情形；另外，书写与卷面亦有待加强。本文评为三类卷。

9号文

道德

儒家文化，在古代儒家文化就以（“已”的误字）经很畅行，那时，人人安分守己。到了现在，社会太过混乱，中国人口13个亿。要做到“约之以礼”“以德服人”“推己及人”之类的行为的确很难。

在深圳生活了十八年，从小到大就发生过很多好的事，儒家文化深深地影响到了我，在公交车上，总是有人起身将位了（“子”的误字）让给有须（“需”的误字）要的人坐。现实不像你想的那么不堪入目，人间自有真情在，中国可是一个拥有13亿人口的大国，13亿人口中总有些蛀虫在破坏社会上的纪律，在找规则的短板。我们要共同努力，为了更美好的将来，一起努力！共同创造一个美好的社会。

道德，有人说过：“站在道德的顶峰不会感觉到冷吧？”中国有很多事情都可以用道理来解决，还有很有（“多”的误字）成语呢！比如“得理不饶人”“理所应当”但是是如何在社会上出了那么多的纷争，让一些不法分子有了钻出来的欲望。钻空子是不法分子最常用的手段，但是他们还是有道德的，如用盗义（“亦”的误字）有道一般。

“约之以礼”如同约了一个要有礼貌还要有礼物。礼貌和礼宜（“仪”的误字）才是重点，其他的都不会说什么。至少你是有理的。

在现在的社会，并不是人人让我的事（“时”的误字）代了，现在的利益关系最大的“红线”哪天红线断了，你就追杀我吧！我还可以站在道德的高压下独立行走，毕（竟）不是每一个都可以用道德来说服别人。道德说得好听点，是一个管理自己行为的工具也是约束自己行为的工具，也是在一定情况下可以用来保护自己的工具，来对付它人的工具。

儒家说过，己所不欲，忽师（“勿施”的误字）于人。但是站在道德的高峰上，你有这个能力，也有这个权力去管利（“理”的误字）别人的思想，就呈（“成”的误字）这样，每个人都不一样。这个世界，道德才是关键。

【得分】12+11+10-5=28

【点评】

本文没有完成材料要求完成的交际任务，没有很好地回答材料中的问题。

内容上缺乏明确的中心论点。第一段提出儒文化的现实困境，第二段写自己在生活中受儒文化的正面影响，第三段开始转向道德在现实中的各种处境。内容上缺少逻辑联系。

题目过大，用两个字做题目是大忌。

字数与指定位置有两格之差，再加上错别字，扣5分；书写、暴露自己的城市名，这都是硬伤。

【附】

【试题解析】

一、题型解析

作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：情景+叙事（矛盾冲突）+任务指令（展示问题）。

（一）题目明确给出了任务指令：

1.“如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？”——内容与对象方面的任务指令。这是作文的方向，必须从子思的角度正面回答同学的这个提问。

2.“我对儒家文化的道理很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”——思维方面任务指令。要求考生必须围绕儒家文化的“道理”与生活实践的结合去思考，换言之，必须解答儒家文化与现实生活的关系、儒家文化在现实生活中的价值、儒家文化的知与行等问题。

3.“要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。”——文体与立意等方面的任务指令。要求考生整体解读材料，整体立意，文体明确。

二、审题立意简析

（一）解读材料，理解材料基本内容

材料由两个部分组成：

子思受邀回到高中母校与学弟学妹们进行交流。听说子思正在跟研究生导师学习儒家文化，有些同学表示担心：“我对儒家文化有些了解，比如‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

1.正在跟研究生导师学习儒家文化的子思受邀回到高中母校与学弟学妹们进行交流。

——交际情景。学习和研究儒家文化的子思回高中母校和学弟学妹们交流。

2.有些同学表示担心：“我对儒家文化有些了解，比如‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

——交际的话题（内容）。

（1）了解（学习并理解）儒家文化并认可——知。

（2）了解认可的儒家文化指导不了现实中的行为——行。

（3）在儒家文化传承上知与行的矛盾。

一句话概括材料内容：子思需要回答如何在现实生活中践行儒家思想，或者如何解决学习和践行儒家思想之间的矛盾。

材料提出了如何将优秀传统文化（儒家文化）与生活实际相结合从而更好地传承传统文化。

（二）审题，即挖掘材料的含意，探究立意点

分析各部分内容之间的关联，找出内在的因果关系。

1.材料各部分之间关系

（1）“我对儒家文化有些了解，比如‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可。”

——儒家文化的知，比如通过书本、课堂的学习得到。

（2）“可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

——儒家文化与现实的矛盾，不好行。

这两方面之间，看似一组矛盾关系。

2.原因挖掘及解决方案

（1）原因挖掘：

儒家文化知易行难，在于儒家文化在人际关系上的内核是基于“仁”的礼，是一种道德层面要求，指向高层次的精神文明，往往呈现为利人利己；而今天现实生活中的人们身处逐利的潮流中，其行为往往多是基于私利的利己思想甚至于丛林法则。

（2）解决方案:

A.在儒家文化的传承中，要深层次认知到在人际关系层面的儒家文化是真正利人利己并存共生，更是一种高层次的文明和道德约束。

B.在儒家文化的传承中，要拓宽传承的方式，除了传统的书本、课堂学习，还可以将儒家文化与生活实践相结合来传承。

C.要让人们认识到生活中的“挤公交”之类的行为本身不仅不符合儒家文化，也不符合今天的价值取向——这是丛林法则的具体表现，不能指引我们走向文明。

D.在传承儒家文化的过程中，也要看到其在人际交往方面的“礼”，需要我们去粗存精。

E.如果个人追求更高层次的文明，提升自己的人生道德境界，就应该从自己做起，从小事做起，坚持自己知道的认可的优秀的儒家之礼，远离野蛮的自私的丛林法则。

譬如，挤公交车的问题，到了公交站台，可以率先排队，可以有理有礼地告诉大家排队候车有序上车，这正是君子有所为。排队上车不仅上车有序化，而且还能快速高效。

须知，点文明之星火，倡众行以燎原。如果每个人都这样做，儒家文化之于现实生活就不是矛盾的，而是有益的。

（三）立意：据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题

1.判定立意的基本原则

针对材料中的问题，围绕与“儒家文化”和“现实生活”相关的话题来立意，属于符合题意。

“儒家文化”可拓展到文化、理论，“现实生活”可拓展到实践、实用，但必须是与材料自然相承，如脱离材料直接上升到文化、理论、实践、实用，属于基本符合或偏离题意。

开头、结尾联系材料，主体部分完全脱离材料中的情境，泛谈对儒家文化的扬弃、文化创新、儒家文化的意义和传承、理论与实践的意义等，属于基本符合题意。

全脱离材料中的情境，泛谈对儒家文化的扬弃、文化创新、儒家文化的意义和传承、理论与实践的意义等，属于偏离题意。

另起炉灶谈讲道理的方法、文化的求同存异等，属于偏离题意。

【评分标准】

文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，可打基准分45分。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

根据多年评阅经验大致作文等级及赋分如下：一类：50-60；二类：45-49；三类：36-44；四类：35分以下。

评价思路的几个鼓励：一是鼓励学生抒真情、写实感；二是鼓励学生关注社会、关注生活，文章有建设或疗救意识；三是鼓励学生作文有较高的思维层次，通过独立思考写出有思想深度的作文；四是鼓励内容和形式的创新。

（1）任务指令性作文一要有明确的驱动任务，要按照任务指令作文，二要具体就事论

事，三要有相关联现实的内涵延伸拓展。

（2）不能脱离材料的作文，主要事实不能避而不谈。不结合具体材料分析的均属于跑偏题。得分上限为36分；根本不提原材料的在30分以下；只结合具体材料就事论事而没有做现实拓展内涵延伸的属于偏题，得分上限41分。

（3）情景交际意识要特别强调，没有体现这一点的，不能得45分以上。比如：没有以子思为身份写作，没有展示出是在与学弟学妹交流，没有回答问题的意识等等。

2018年高考语文全国一卷作文经典范文

相信未来 亲爱的朋友： 您好！ 还是先自我介绍一下吧。我生于2000年，农历庚辰龙年，因为是20世纪的最后一年，那一年的我们，被称为“世纪宝宝”，也被称为“00后”。在我们父辈的眼中，我们是一群含着“金钥匙”长大的孩子，但无可否认的是，我们生于一个伟大的时代，这个时代给予了我们相信未来的无限可能。 诗人食指曾如此写道：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。是的，相信未来，这正是今天我写封信时的内心感受。此时的我，正在考场上，为我的未来书写文字，为我的未来努力，因为，唯有相信，才有未来。 但，其实，对于未来，我也曾经不相信。尽管已经远去了十年，但我至今还清晰的记的，2018年5月12日，当我从电视画面上，看到因为地震而开裂的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕心裂肺的呼叫……那时，才刚刚8岁的我似懂非懂地感受到，原来科普读物上所说的地震是如此的可怕，可以瞬间把眼前的生活撕咬得破碎不堪。那一刻，在我那才8岁的弱小心灵上，对于未来，我确实产生了怀疑，因为，我害怕，害怕未来。

如果彼时，8岁的我，就止步于害怕，那么或许今天我就不会对你说——相信未来。突如其来的地震确实让我害怕，但也让我那似懂非懂的内心第一次感受到来自群体与国家的力量，我第一次清晰地明确了原来只在课本中出现的“中国”与“中国人”代表着什么。为在地震中罹难的同胞默哀，为需要救助的同胞自愿捐款，为军人的舍命救援而感动，那时的我，还小，但却又突然长大了很多。我开始朦胧地感觉到，在这个家里，除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，好像还有很多人与我有关。尽管那时的我，尚未把鲁迅的名言“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”作为我的座右铭，但我却真真切切地从这些看似无关实则有关的人身上，感受到力量与勇气，对于未来，不再害怕，而是相信，因为，在这个时代，面对灾难，我们不是一个人，而是一个民族。 而幸运的是，自从2008年到现在，我更加坚定了这种相信，因为在今天，那无穷的远方与无数的人们已经不再遥远，而是彼此相连。2013年，公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动，不管是城市中的我们，还是乡村中的朋友，贫穷不再是限制我们沟通的障碍，中国是一个更为趋向公平的整体。而到了2017年，中国网民规模达7.72亿，互联网的普及，让我们感觉到彼此间是如此的接近，中国是一个联系更为密切的整体。每一个中国人，即使是在遥远的战乱中的利比亚，那无穷的远方，依然无法阻止救援的步伐，依然不会让你陷入那绝望的害怕之中，

2018年高考语文真题分类汇编作文题(含答案解析)

2018年高考全国各地语文作文试题汇编 1.(安徽)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…… 要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 材料作文，能反映学生的思维能力，可以从以下角度立意： 1.从科学角度，例如“科学让人发现真相”“科学出真知”等； 2.从人的认识角度，例如“眼见未必为实”等； 3.从材料自身的思辨角度，今年作文应抓住材料最后一段话，扣住“特殊的微观角度”、“光线的照射”、“缤纷的色彩”这些关键短语来思考，人拥有自己的特质并借助于外物才能获得自身的色彩，例如“发挥特长，铸就辉煌”、“借力条件，走向成功”、“‘特殊’成就‘缤纷’”等，这类立意使学生思考更全面，充分体现思辨能力。 4.“科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。”从这个角度分析：实践是检验事实的重要依据。 5.“原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，”可以得出：主观认识与客观真实的关系——主观认识需要借助适当的方式才能更符合客观实际。 现象与本质的关系——透过现象看本质，莫让表象的遮蔽了我们的认知。 6.“蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”，可以得出结论：君子善假于物，善于借助外力的帮助取得成功等。 满分作文： 蝴蝶翅膀本无色 十年寒窗终圆满！小学、初中、高中，苦读了十二载的我，终于在春夏秋冬的洗礼中跨过这个人生最重要的台阶！ 今天的考试作文给出的阅读素材不得不让我反思这12年苦读的历程。素材中说在一台纳米尺度物体三维结构的显微镜喜下，原本色彩斑斓的“花蝴蝶”翅膀显现出奇妙的凹凸不平的结构。竟然失去了色彩，原来，蝴蝶的翅膀本是无色的！因为具有特殊的微观结构，在光线的照射下，蝴蝶呈现在我们眼前的才会呈缤纷的色彩。 而此时的我怎么也不敢相信这个结果。顿感在大千世界里，知识的海洋是多么的广阔，而我却是一只不会游泳小小的“旱鸭子”！ 世界那么大，我想去走走！ 因为专心读书，我没有时间跨出家和学校之外的领地。每天从教室到家，再从家到教室的两点一线，拴住了我本该奔跑的双脚，无从体验喜马拉雅的高，天涯海角的远，大草原的美！ 世界那么大，我想去看看！ 因为专心读书，我几乎我电视诀别，更不要说网络，外界信息被一摞摞厚厚的书本隔

2018年高考各地满分作文集锦

2018年高考满分作文集锦 1、全国Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 ………… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 满分作文范文 写给2035年的你 亲爱的小弟： 你好！ 当你打开这封信的时候，应当是2035年6月7日。这一天是你18岁的生日。 我长你18岁，你出生的时候，我正处追梦的年纪，同现在的你一样。因而，我无法陪伴你的成长。但这一天，是我高考的日子，因而总记得。高考那天早上，我起床后听到你诞生的消息时，有过几秒钟的失落。但走在去考场的路上，便兴奋起来：从此，这个世界上我有一个亲弟弟，我不再是孤单的一个。18年来，你在父亲母亲精心的养育下，已经长大，开始远航去寻找自己的人生与梦想。此时，父亲年过花甲，母亲弯了脊梁，教育引导你早已力不从心。作为大哥，我有责任对你说几句话，就算做你成人礼上的薄礼，也是对我自己青少年时代的回望。 亲爱的小弟，你要心怀感恩。我们都赶上了好时代，我出生的时候刚跨入新千年。18年来，我已经亲身感受到这个伟大的时代给每一个人带来的改变。从温饱到小康、从讲究吃住到注重保健、从在村庄出生到去大城市接受完整的基础教育，可以说，新世纪这18年中国真的是旧貌换新颜，你经历的18年变化更大。日行一万里不再是神话，高峡出平湖早已成美丽画卷。跨过小康迈进现代化的中国人，打个背包便可去周游世界，讲普通话的外国人主动当翻译，异域风情温暖着你的青少年时代。但是亲爱的小弟，请你不要忘了辉煌背后的苦难。就像我们生活的这18年，见证了全世界为北京奥运喝彩的壮观，也听见过汶川地震时人们悲伤的哭泣。每一个辉煌时代的背后，是一代人甚至几代人的合力奋斗、奉献牺牲。哥哥希望你在享受现代化幸福生活与世界尊敬的目光的时候，不要忘了那些为此默默奋斗的前辈们，是他们支撑起了现代化的中国。请你，牢记他们的功勋，并为此心怀感恩。 亲爱的小弟，你要明白幸福是奋斗出来的，每一个时代最幸福的人是奋斗者。奋斗可以改变自身处境。虽然你身处中国现代化的美好新时代，但如果不奋斗，你便无法优化自己的环境，也无法享受到更多的社会发展成果；当然，更无法开拓自己的发展空间。相信这样的常识，你要懂得。你还要知道，奋斗可以让社会变得更加的美好，让他人变得更加的快乐，从而提升我们自己的人生价值。我们每一个人都是这个社会的一份子，人人奋斗便可造福全社会；而这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条件。每一个个体在奋斗奉献的同时，也会获得积极而正面的评价，从而收获快乐、提升价值与境界。大哥真诚地期待你用奋斗点亮青春与梦想。 亲爱的小弟，在你一路前行享受繁荣的时候，你也不要忘了责任与担当。这些年，我知道你见到的中国比哥哥现在18年来看见的中国发展得更快、更好。但是你也要记得，穿行北上广深杭等一线城市的时候，高铁沿线还有大量的村庄，以及成片的青山绿水、青青的麦苗和金黄的稻谷。你坐着卫星飞机周游世界的时候，也不要忘了南部那片汪洋大海，那里也属

2018年高考作文预测题

2018年高考作文预测题 2018-12-161、请以《有梦想谁都了不起》为题写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限;(2)不少于800字。 2、请以《境界》为题写一篇文章。 要求：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。 3、阅读下面一段文字，根据要求作文。 有人说，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。 上帝只是说，飞翔是鸟类的生命形式。 请以《我的飞翔》为题目，写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800字。 4、阅读下面一段文字，根据要求作文。 《三国演义》是家喻户晓的文学名着，你喜欢读吗?《三国演 义》被搬上荧屏后，其片首曲《滚滚长江东逝水》、片尾曲《历史的天空》皆传唱至今不衰。 对于这两首歌的歌词，有人说前者好，有人说后者好，那么你呢?请以我更喜欢《________》为题目，写一篇议论文，发表你的看法。 注意：1、把你最喜欢的歌词的标题写在作文题目的空白处。 2、议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。 3、不少于800字。 附歌词：滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢;古今多少事，都付笑谈中。 历史的天空暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容。 湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。 兴亡谁人定，盛衰岂无凭?一页风云散，变幻了时空。 聚散皆是缘，离合总关情。 担当生前事，何计身后评!长江有意化作泪，长江有情起歌声，历史的天空闪烁几颗星。 人间一股英雄气，在驰骋纵横。 5、请以《给现代名人的一封信》为题写一篇文章。 要求：不少于800字。 6、阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。 心灵时常被搓揉得疲惫不堪。 那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以《让心灵在 _______________中憩息》为标题写一篇文章。 要求：①把题目补充完整;②自主确定立意;③自选文体(诗歌除外);④少于800字。

(完整)2018高考语文全国卷卷三作文题目解析

（全国卷卷Ⅲ适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏）题目： 围绕以下三个标语写作： 1981年深圳特区：时间就是金钱，效率就是生命 2005年浙江：绿水青山就是金山银山 2017年雄安：走好我们这一代的长征路 选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。 解析： 全国卷三的作文要求围绕三句标语进行写作。 第一句标语“1981，深圳，时间就是金钱，效率就是生命”，关于珍惜时间、提高效率，深圳就是快速发展的奇迹； 第二句标语“绿水青山就是金山银山”是习主席在2005年就提出的新理念，在十九大中再次强调必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。这代表建设生态文明是中国新的发展方向，浙江也是这个发展理念下的成功的代表； 第三句是2017年最令人振奋的新政策规划，所有人都期待雄安成为下一个深圳，创造下一个奇迹。 三个不同的时间点，三个不同地域，呈现出中国发展的轨迹，具有鲜明的时代特点。从纵向来看，时代之路是变化发展的；从横向来看，每一个时代的发展都有各自的时代特征。考生需要读懂标语所代表的国家大事件，明确其意义。 而在写作时，考生绝对不能对国家发展、时代变化高谈阔论，而需要“接地气”，

就是从自身出发，结合自己的所见所闻所思所感，把国家、时代的变化呈现出来。珍惜时间、提高效率是学生们在学习生活中就一直践行的，非常的熟悉，也有相应的经历。而发展生态文明的政策考生们不一定了解，但是一定能够从污染企业的减少、青山绿水的增加……等生活现象中有所感受；而雄安新区的建立代表的新时代长征路该如何去走呢？除了珍惜时间、提高效率，坚持生态文明建设，还需要如何做呢？相信有很多词汇 会出现在脑海里：创新、团结、奉献……这样一来，写作的角度就很广泛了。但是在写作中，学生一定要结合国家、时代的发展变化，把自己的新时代长征之路与国家的新时代长征之路结合起来。明确自己在时代前进的时代之路上应该扮演什么样的角色，承担什么样的责任，可以做出何种努力。作为青年一代，尤其是莘莘学子，能够珍惜时间、踏实学习就是承担责任的第一步。而在未来，我们在选择人生方向，在追求的个人成长的时候又需要以国家、时代发展方向为指引。无论是书写自己对惜时的认识、对环保感受，还是发现个人与时代间的联系，抒发自己的雄心壮志……不同层次的孩子都能发现自己的写作空间，作文记叙、抒情、议论皆可，文体不拘。总体来说，作文符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中。

2018年高考全国卷满分作文3篇

2018年高考全国卷满分作文3篇 永州一中高考湘君 全国Ⅰ卷满分作文 写给2035年的你 （广东一考生） 亲爱的朋友： 你好！ 此刻读信的你，或许正同写信的我一样，冥思苦想，奋战着高考语文的最后一题。摆在我们面前的，都只有一份试卷、一支钢笔。但窗外的点点滴滴，早已翻天覆地。18岁的我，正跟随广大人民的脚步，迈向全面建成小康社会的新时期；18岁的你，已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。 我今年18岁，刚刚跨过成年的关键期。遥想当年，我踏着二十一世纪的鼓点呱呱坠地。牙牙学语之时，朦胧地看见日历上“2000”这个整齐漂亮的数字，听着耳边“龙宝宝”“千禧宝宝”的啧啧称赞，我不明白它们的含义，却能清晰地感觉到：我，我们这一代，被时代寄予厚望。我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系，国家与时代给了我们“龙宝宝”“千禧宝宝”使命与责任，我们要为国家发展，民族的复兴贡献力量。 你想知道从我出生到写这封信以来的这十几年里，中国发生了什么事情？自2003年我们的党和国家带领人民走出“非典”肆虐的阴霾，让我们更加明白了多难兴邦的道理，更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。之后，我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹备工作当中，也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。不瞒你说，我还是亚运会小志愿者呢！在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后，党和国家将工作重心转移到农村。从“村村通”全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫，展现出质的改变。现在你终于明白，为什么乡村人民富起来了，小康社会得以全面建成了吧？ 当然，你要意识到，任何时代的社会形态都会存在一定的漏洞。就拿你走在大街上随处可见的互联网元素来说吧。我想起2007年，当我还只知道用鼠标点“e”标志就可以上网看新闻、点企鹅标志就可以和同学聊天的时候，中国网民人数已突破7亿。互联网的普及，让我们这一代青年人的成长与国家的发展更加紧密地联系在一起，我们早已可以足不出户而知天下事，此时正在蓬勃兴起的人工智能、大数据，让中国站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中国引领世界科技潮流的重担早已落在我们的肩上，我们需要为中国的科技发展注入我们的青春活力。我更坚信，2035年的你们必将生活在一个科技更加发达的中国，你们的成长与我们的努力奋斗以及国家的命运，是一个共同体，我们都应为生活在这样一个伟大的时代和伟大的国度而自豪。 朋友，此刻写信的我，作为18岁成年人、应承担社会责任的我，正思考着未来如何通过大学四年的学习，为全面建成小康社会添砖加瓦。身处2035年的你要知道：你所生活的现代化社会主义国家，正是千千万万个像我这样的热血青年，用18岁到35岁这多年的大

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总 各个领域杰出人物：Part one Music and Musicans musical instrument:violin, viola, cello, erhu, piano, guitar, drum, saxophone, fluten. 长笛, clarinet竖笛; 黑管; [乐] 单簧管, harpsichord键盘乐器… types of music: pop, country, classical, traditional Chinese music, rock&roll, jazz, blues, rap, ballad, symphony, musician: band, singer, composer, director, conductor, pianist, choir.唱诗班；合唱队, orchestra管弦乐团… 1.Personal information (Birth place and birthday，Family background Childhood) 个人信息及成长经历place of birth/birthplace be born in出生在……　be/come from a wealthy family出生于富裕人家 was born into a peasant family出生于一个农民家庭 have musical talent有音乐天赋; have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋; be crazy about喜欢; develop an interest in对……感兴趣;

2018年高考语文热点作文题汇编(含答案解析)

高考语文作文题汇编（含答案解析） 一、作文(本大题共69小题 ) 1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近年来，应届高三毕业生在考前“撕书狂欢”，似乎成了一个约定俗成的活动——考生 高喊“高考加油”的同时，将伴随自己三年的书籍撕成碎片尽情抛撒，用这种方式宣告高中毕业。 对此，社会各界评论不一。 《人民日报》评论：宣泄中带有决绝，狂肆中宣告解脱，如果说高考是高三学生的成人 礼，那么撕书却是成人礼中并不浪漫的插曲。青春本该洒脱一些，稍微出点格并不可怕。但是，撕书并非告别高中的最佳方式。也该问：这撕书的背后，有多少沉重的压抑？与此同时，这是否是对知识的摒弃？ 某大学教授评论：不宜将“撕书”上纲上线，“撕书”只是学生自我发泄的方式而已， 不要把它看成是“对知识的亵渎”。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一生只做一件事？太无聊了！跟你有同样感慨的人大概不在少数，从“斜杠青年”近些年来的大行其道就可窥见一二。 “斜杠青年”来源于英文Slash，指的是一群不再满足专一职业的生活方式，而选择拥 有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如张三，记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他的代名词。斜杠青年成为越来越多的人追求的 生活方式。 与“用一世执一事”的人不同，斜杠青年代表着人们对可能性、对自由的向往。但一个 踏踏实实的斜杠，并不容易被划下，斜杆青年，并不是将自己的职业侧面简单罗列，而 是真正拥有多种行业间平行切换并获得价值的能力。 第1页，共51页

2018年高考作文预测题及审题指导

2018年高考作文预测题及审题指导 1.阅读下面的材料，根据要求作文。 某医院接收了一位昏迷不醒的患者，经过急救医生全力抢救，患者终于转危为安。然而患者的父亲几天后找到院方，称医生抢救儿子时剪掉了衣裤，导致其裤兜里的500元现金、身份证等物品遗失，并要求医院赔偿。最终，医院急诊科赔偿给家属1000元。 在患者的父亲是否应该索赔和医院是否应该赔偿上，人们有不同的看法。 对此你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度, 阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考立意： ①既谈出老人索赔的合理性，又侧重表达对理解、感恩的倡议。 ②既表达对理解、感恩的倡议，又指出老人索赔的合理性以及完善法律法规、提高服务水平的意义。 ③对医生既治病救人又能规范职业行为充分肯定。 ④对道德绑架进行理性批判。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 秋天到了，秋风婆婆拿着画笔，给绿叶着色来了。 枫树说：“我要红色，火红火红的。” 银杏说：“我要黄色，金黄金黄的。” 秋风婆婆来到小松树跟前，问：“小松树，你要什么颜色呢？” 小松树认真地说：“我挺喜欢这绿色，就不染了吧，谢谢您！” 于是，秋风婆婆便把枫树染得好似一片红霞，把银杏染得好似满树金子，深情地看了看小松树，飘然而去 “小松树，你真傻！总穿着一身绿衣裳，多单调呀！”“你看我，多漂亮啊！” 枫树和银杏整天数落小松树，并把红的枫叶和黄的银杏叶大把大把洒向大地，来炫耀它们的美丽。冬天还没到，它们就已把叶子抛洒光了，只盛下光秃秃的丫权。而小松树知道珍惜自己的每一片绿叶，每萌发一片新叶，才换下一片旧叶。因此，到冬天还是枝繁叶茂，郁郁葱葱。 要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭；不少于800字。 写作指导：本次作文训练选择寓言故事类材料作文，材料关注学生成长，人生价值，体现立德树人的导向，让学生有正确的人生观和价值观。 一类立意：①着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶，可以围绕“珍惜自己拥有的”“保持本色”立意，赞美坚持与坚守。 ②将小松树与枫树、杏树进行对比，强调不同的人生追求便会有不同的 人生结果。 若认可枫树、银杏“追求短暂的美丽或刹那辉煌”“尽情展现自我”等属于二类。

2018年高考全国一卷作文解析及写作示例(摘转)

2018年高考全国一卷作文解析及写作示例 试题分析 2018年全国一卷的作文题目我认为有以下几个特点： 一、写作内容的延续与创新 2017年全国一卷的作文题目是给出了关于当下中国的12个关键词，而2018年则是给出了7个年份以及该年发生的大事。从延续性来看，仍然是引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事。引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。 但两者又有明显的差异，2017年的题目更多的是关注已经发生的变化，如高铁、共享单车、移动支付等。而2018年的题目却是在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。 } 二、写作语境的延续与创新 交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。可以说，2018年的作文题目很好地延续了从2015年开始的任务驱动型作文的命题思路，并且有所突破。 这里有必要回顾一下最近几年的高考作文命题：2015年全国一卷出现了给事件中的任一方写一封信，使得当年的考生着实不适应，许多老师在2016年的备考中着重复习书信，结果2016年考出了《赏与罚》的漫画，又使得一部分考生措手不及，就在大家都觉得高考作文命题又回到材料作文的老路时，2017年却出现了非常明确的交际语境的写作要求，“给外国青年介绍你所认识的中国”，不仅给出了交流对象，连交流内容都做了非常明确的要求。因此在2018年高考前，我一再告诉学生，今年的高考作文应该还是会在交际语境上做要求（请看6月4日我的公众号，有比较详细的对2018年高考作文命题特点的分析）。分析今天的题目，我们不难发现“给2035年时18岁的人读”，这就明确地指出了作文的写作对象。 创新部分，2017年是要求写给外国青年；2018年是要求写给17年后新一代青年。2017年要求联系两三个关键词介绍当下的中国；2018年则是要求结合所给的年代大事，既写当下的中国也写想象中的中国。2017年是一种介绍，2018年则是过来人给年轻人讲“过去的故事”。

2018年高考语文作文题目汇总(完整版)

2018年高考语文作文题目汇总（完整版） 高考的考生们上午经历了恶战，特别是作文题目是高分的关键啊，这个时候，全国各地的高考作文已经被讨论的热火朝天的，很多人庆幸不是这届的考生，因为写个作文就像是写公务员的申论一样，太难啦！查字典作文网会及时整理全国各地的作文题目的，我们一起来看看2018高考作文题目吧： 全国卷I (适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建) 【2018全国一卷高考作文题出炉：写封信给2035年18岁的人读】

全国卷II (适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南) “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的

战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 全国卷III (适用地区：广西、四川、云南、贵州 ) 材料作文：围绕以下三个标语写作， 1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命; 2005年浙江绿水青山就是金山银山; 2017年雄安走好我们这一代的长征路。 选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。 北京 【北京高考大作文二选一：新时代青年、绿水青山图】今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题。 1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。 上海

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2018年全国高考语文作文题目汇总 2018 全国高考语文已经结束，高考作文题目全部公布，一起来看看哪个地区作文题目最奇葩吧。全国卷Ⅰ写给未来 5 2035 年的那个他写给未来 2035 年的那个他，以时间为检索罗列从 2000 年到 2018 年的大事，再展望未来作为这一代人写给 2035 年的他漂流瓶。就是以漂流瓶的形式写给未来2035 年的下一代。阅读下面的材料，根据要求写作。 2000 年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万世纪宝宝出生。 2008 年汶川大地震。北京奥运会。 2013 年天宫一号首次天空授课。公路村村通接近完成；精准扶贫开始推动。 2017 年网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年世纪宝宝一代长大成人。 2020 年全面建成小康社会。 2035 年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待 2035 年开启，给那时的 18 岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露哥人信息；不少于 800 字。全国卷Ⅱ材料作文作文题目：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。考验智商的时候到了，如果你是今年的考生，你会怎么写今年的作文题呢？全国卷Ⅲ根据标语写作材料作文，围绕以下三个标语写作 1981 年深圳特区时间就是金钱效率就是生命 2005 年浙江绿水青山就是金山银山 2017 年雄安走好我们这一代的长征路北京卷新时代青年绿水青山图从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于 700 字 1、今天，众多 2000 年出生的考生走进高考考场。18 年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以新时代新青年谈在祖国发展中成长为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以绿水青山图为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。上海卷谈被需要的心态生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种被需要的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1）自拟题目；2）不少于 800 字。天津卷材料作文 生活中有不同的器。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种器叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种器叫国之重器，肩负荣光，成就梦想要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。江苏卷材料作文 2018 年高考，江苏卷语文作文题大致为：花自语，鸟有语，生活

2018年高考作文题预测：做事要切合实际

2018年高考作文题预测：做事要切合实际2018年高考作文题预测：做事要切合实际 佚名 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日、陕西某中学2017级高一新生的入学须知明确要求家长给孩子准备一台iPad。这件事引起了人们的热议。有人认为iPad进课堂是智慧校园的组成部分，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，提升学习能力，将iPad作为学习工具，学习更有效率。但也有人担心孩子自制力差，认为孩子会用iPad玩网络游戏，从而影响学习，而且iPad价格不菲，会给贫困家庭增加不必要的经济负担。 对于这件事，你怎么看?请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【优秀作文】 做事要切合实际 在当代社会，一个人要想获得发展，不仅要有远大的抱负，更重要的是要结合自身的特点，发挥出自己的特长，一切从实际出发，这样才会有所作为。 曾在一本书上看到这样一个寓言故事，书上说：有一只乌鸦羡慕老鹰抓羊，也便去学老鹰抓羊，结果羊不但没有抓到，而自己反落入放牧人的手中。当孩子问放牧人这是一只什么鸟时，放牧人说：它是一只不知道自己叫什么的鸟。这则故事让我深有感触，特别是最后放牧人说的那句话让我明白了一个道理：这只乌鸦之所以失败，是因为它只是一味的去仿照老鹰的做法，而这却不适合自身的条件。乌鸦好高骛远，不从实际出发，这就注定了它失败的命运。 其实在现实生活中，在我们周围也有许许多多的像材料中的乌鸦一样的人，他们总是一味去羡慕别人有怎样的本事，并坚信只要照样子去做也一定会像别人那样有所成就。然而，当他们真正去做时，才知道原来这一切都不是那么简单。由此可见，做任何事都不能只是一味地依照别人，而不去真正地考虑自身的条件，特别是自身的不足，这样的人当然也便不能走进成功的大门。这就给我们一个深刻的启示：做事要从实际出发，才能真正开户成功之门。 其实，生活中从实际出发而取得成功的例子比比皆是。我在一个综艺节目上就看到过这样一个实例：受邀嘉宾曾被外界称为打工皇帝，他就是微软公司中国区行政总裁兼首席执行官唐骏，当主持人问他成功的秘诀时，他笑了笑说：就是我能从实际情况出发去做每件事，并且发挥自己的特长，脚踏实际，这样我才一步一步走到今天。以前我总是想我要成为怎样怎样的人，要像那些成功的人一样，我要仿照他们去做，可是这样做了，自己却总是一而再再而三的失败。后来我终于总结出我要向他们学习，但并不表示要仿照他们去做，而是我要学习他们的优点，从自身的情况和特长出发，不断努力，才可能有所成就。唐骏的话凝聚了他人生经验的精华，让我深受启发，也让我终生受益。 是的，只要我们在生活中、事业上注意从实际出发，注意发挥自身的优点，展现自已的风采，那么成功也会向你招手，而在这个现实生活中你也才会有自己的一片天地！ 【解析】 这是时评类的材料作文，材料的内容是学校要求给学生配iPad，后面提出两种截然相反的观点，赞同的认为可以提高学习效率，反对的认为不好管理且会增加家庭的负担，由此可从赞同角度立意，如教育教学要与时俱进，手段应该多样化；工欲善其事，必先利其器；可从反对的角度立意，如目的大于手段，不能舍本逐末；形式要切合实际；还可综合立意，如合理安排，注重引导。行文时注意观点明确，论证成分，体系那层次性，如从反对的角度看，首先分析目的和形式的关系，然后提出解决的方式，可以到微机室中查阅资料，使学校的资

最新2018年高考语文作文范文精选_2018语文作文范文

最新2018年高考语文作文范文精选_2018语文作文范文 高考语文作文范文(一) 拥有好奇心 当第一条鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆地所诱惑时，它挣扎着从泥土中爬上岸，这是好奇心。 当第一只古猿也过腻了在树上爬来爬去的生活，而对陆地平坦的环境感兴趣时，它试图爬下树，走出第一步，这也是好奇心。 当我们呱呱坠地的那一刻，好奇心就一直伴随着我们，为什么眼睛会眨、为什么星星会闪、为什么太阳发热、为什么这为什么那，一大堆的为什么引起了我们的好奇心。 但是，好奇心并不是孩子的专利，对世界未知的探索，是伴随人们终身的。古人云："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"正是说明人类因好奇而探索真理和光明的艰辛。 人的好奇心有强有弱，正所谓"浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙。"

好奇心不能过分的强。正如鲁迅先生笔下——驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使国民也兴致勃勃观看"杀人节目"的是好奇心、驱使阿Q"革命"的亦是好奇心。但这些只能称为"好奇"罢了，"心"却不存在。像这样，"好奇"是建立在别人的痛苦之上的，失去"好奇心"真正的意义。那么，没有，也罢! 好奇心亦不能弱到没有。又见生活之间——与机遇擦肩而过的是弱到没有好奇心;一个苹果砸到你的头上，你摸摸脑袋，抬屁股走人，是弱到没有好奇心，若是多一点，想想除了牛顿的发现，是否还有别的?也许，你会成为第二个牛顿;……诸如此类，有颗心，却丧失了"好奇"，这样的，没 有，也罢! 好奇心还是一把双刃剑。 为了找寻过去的点点滴滴，考古学家踏上了探索之旅;为了一览广寒蟾殿的景色，人类飞上了月球;为了寻找另一个世界，哥伦布发现了新大陆。一切的一切，来源于人们的好奇心，亦是好奇心是人类找寻另一种幸福感。而另一种好奇心，却把人们带入了黑暗的深渊。 为了满足自己一时的快感，好奇的人们走上了吸毒这条不归路;

2018年高考语文作文预测：看清自我,理智前行

2018年高考语文作文预测：看清自我，理智前行 阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。 要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 【文题解析】 任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。教育部考试中心专家余闻曾说过，材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角度来立意。 就这则材料作文题而言，创设了一个情景，女巫经受不住秃鹫煽

动，盲目跳过太宽的峡谷，最后跌落谷底。审题时要注意辨析材料中的热情、激情及鼓动与煽动，特别是材料叙述的角度，以此弄清材料立意的重点及命题者的意图。可采用推因法来审题立意。材料中女巫为什么掉入峡谷？一则在于外界原因——秃鹫；二则在于自身原因，立意时可从这两个角度切入，具体如下： 秃鹫的角度： 秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果，这是其一；秃鹫对女巫的劝导“只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力不能成事，这是其二。据此可立意：①鼓励需要理智（似讲不通，似可改为“不可一味鼓励”）。②尊重实际的鼓励才是尊重他人。 女巫的角度： 女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。其二在于一旦被鼓动，就“热血沸腾”，“感到世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。其三，在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功，没有打好基本功。据此可立意：①人贵有自知之明。②狂躁的激情要不得。③理智是激情的缰绳。④脚踏实地，从最基础的事情做起。 那么，这两个角度哪一个是核心角度？很显然是女巫的角度。一是因为用哲学的观点看，外因是条件，内因是根本。二是因为女巫是材料叙述的主要角度。当然秃鹫的角度也是一个重要角度。 【优秀作文】看清自我，理智前行

2018年高考作文训练题及写作指导

高考作文训练题及写作指导 下列训练题，用于考前浏览，以调动、激活与拓展思维。 一、命题作文（共13个） 1.请以“总想为您唱支歌”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定、除诗歌外文 体不限、书写规范。 写作导引：只是一个比较适合写成记叙文或散文或小说的文题，仔细审题，“您”表明写的对象是长者，“总”是题眼，“为您唱支歌”揭示立意方向。可以写老师，可以写给自己积极影响 的长辈。这样，可以调动自己的积累，选好写作对象，精心选好一个个感人之点，浓墨重彩，演绎成文。 2.______________，为你鼓掌 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 写作导引：写好这个作文题，要做到立意明确，必须使用第二人称，“鼓掌”意味着肯定、赞许、激励，文章要能写出为之鼓掌的理由。选材要典型，才有“为你鼓掌的理由”。如果写成记叙类文章，也要精心选好点，刻画好细节，方能感人。 3.请以“乡音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于800字。写作指导：我们通常将“乡音”理解为故乡的口音，比如“乡音未改”。但在写作本文时，乡音 则不能仅仅限于口音了，它可以理解成故乡的声音。当然，应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是，故乡的声音很多，你准备选取哪一种，或者是哪几种来写呢？所选择的，一定要 是自己熟悉的声音。 写记叙文，要特别注意让文章线索清晰。比如，可以记录自己的一次行走，来展示乡音的美好；可以记叙一次事件发生的先后次序，来突显乡音哲理意味；当然也可以学自己思绪的流动，在思绪流动中由乡音带出自己知识的丰富。 4.请以“一层纸”为文题，写一篇800字以上的文章。除诗歌外，文体不限。 写作指导：这是一道寓意型的命题作文，审题的关键在于找到标题的“题眼”，抓住行文的重点与中心。本题的题眼是“纸”，此处的“纸”不仅仅指具体的实物，更多的是指其比喻象征义。 行文时要由“纸”生发开来，想到诸如人际交往中的纠葛、误会、隔阂，拼搏奋进中的困难、 挫折、障碍之类的寓意。“一层纸”具有能形成阻隔但又一捅就破的特点，写作时我们要由此从校园生活、家庭生活及社会生活中选取合适的材料，做到实题虚作，化实为虚，挖掘出深

2018全国高考作文试题及满分范文

全国一卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次天空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露哥人信息；不少于800字。 【2018河南满分作文：21世纪时光录】 看我泱泱中华，在日新月异的世界，不断发展。地图上的那只雄鸡，尖锐的鸣叫破晓，震撼了全世界，世界都知道了，中国崛起了！ 当今世界是一个变革的时代，科技不断发展的今天我们会因为强大的网络信息震撼的同时也会因为网络信息面临许多的机遇与挑战，机遇与挑战永远是共存的。我们需要做的就是把握住机遇发展我们自身，以极强的意志力去克服挑战，在潮流中我们只有勇往直前才能赢得未来，才能在未来有我们的一席之地，越来越多的机遇与挑战在迎接着我们每个人。时代的发展历程不会随着你而改变，但是我们可以在时代的发展潮流过程增添自己的风采，让自己能够发出最耀眼的光芒。 我所认识的中国，在发展的路上有挑战，也有曲折。自21世纪以来，中国的改革发展日新月异，无论科技还是民生方面，都可以说名列前茅。中国就像是沉睡中的雄狮，潜力很大。前路遥远且充满未知，只有克服前进中的逆流漩涡，努力探索未来，中华民族方能屹立于世界民族之林。 在这大时代背景下，我们正逐步成长为具有民主自尊心、自信心、自豪感、具有高尚爱国情操和不屈不挠的奋斗精神的社会主义公民。把中华民族的优秀民族精神传承下去，发扬光大。让它激励我们去克服前进道路上的一切困难，去迎接一切挑战。 我们从现在开始就要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强责任感，努力掌握现代科学文化知识，不断提高自身的综合能力，努力成长为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 时过境迁，跨大步已是人类必然的趋势。半个多世纪的这一去一来，是历史的沧桑变幻。在这一去一来之间，演绎了中国从梦想到光荣的辉煌。在这一来一去之间，更明示了中国从今天到明天的走向。当然，我们每一个人都有着属于自己对于国家的梦想，这样的梦想，都需要我们每一个人付出自己的努力，通过自己的努力，去实现中华民族的伟大宏愿！ 【河南高考作文题目点评】 河南全国高考语文作文题的材料由两部分构成：第一部分以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018年可以参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国迅猛发展的新时代，随后还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。第二部分要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。 这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对“世纪宝宝”成长来路的回望和对梦想关注的要求。启发考生强化自己的代际身份感、扬帆新时代，化育新一代，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，从历史的纵深与未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。写作空间广泛，考生可以从整体中