北京信息科技大学《微机原理与接口技术》第5版习题

CH1

【1.1】将下列二进制数转换成10进制数。

（1）11001010B （2）00111101B （3）01001101B （4）10100100B 【1.2】将下列16进制数转换成10进制数。

（1）12CH （2）0FFH （3）3A8DH （4）5BEH

【1.3】将下列10进制数分别转换成二进制数和16进制数。

（1）25 （2）76 （3）128 （4）134

【1.4】求出下列10进制数的BCD码（压缩的BCD码和非压缩的BCD码）。（1）327 （2）1256

【1.5】将英文单词About和数字95转换成ASCII码字符串。

【1.6】求出下列10进制数的原码、反码和补码

【1.7】冯?诺依曼结构的计算机由哪几部分组成？大致是如何工作的？

【1.8】计算机的硬件和软件分别指什么？

【1.9】什么是机器语言、汇编语言和高级语言？

【1.10】画出微型计算机的基本结构框图，说明各部分的主要功能是什么。【1.11】微型计算机系统由哪些部分组成？

【1.12】说明下列名称的英文全称和中文含义。

（1）ALU （2）CPU （3）PC （4）DOS

【1.13】8086和80386各有多少根地址总线？可直接寻址的内存空间各是多少？它们的数据总线各有多少根？

CH2

【2.1】8086/8088CPU可直接寻址多少个内存（字节）单元？多少I/O端口？

它们的外部数据总线各有多少根？

【2.2】8086CPU内部由哪两部分组成？它们大致是如何工作的？

【2.3】CPU、EU、BIU的英文全称和中文含义各是什么？

【2.4】8086CPU内部有哪些寄存器？各有什么用途？

【2.5】两个带符号数1011 0100B和1100 0111B相加，运算后各标志位的值等于多少？哪些标志位是有意义的？如果把这两个数当成无符号数，

相加后哪些标志位是有意义的？（参考例2.2）

【2.6】说明8086引脚信号的功能：AD15～AD0、A19/S6～A16/S3、’RD、’WR、M/’IO、CLK、RESET、INTR、NMI、ALE、DT/’R、’DEN。

【2.7】已知段地址：偏移地址分别为如下数值，它们的物理地址各是什么？

（参考图2.4）

（1）1200:3500H （2）FF00:0458H （3）3A60:0100H

【2.8】段基地址装入如下数值，则每段的起始地址和结束地址分别是什么？

（参考图2.4）

（1）1200 （2）3F05H （3）0FFEH

【2.9】已知：CS:IP=3456:0210H，CPU要执行的下条指令的物理地址是什么？

【2.10】什么叫堆栈？它有什么用处？如何设置堆栈？

【2.11】设SS:SP=2000：0300H，则堆栈在内存中的物理地址范围是什么？

执行两条PUSH指令后，SS:SP=？再执行一条PUSH指令后，

SS:SP=？（参考图2.6）

【2.12】如果从存储单元2000H开始存放的字节数据为：3AH、28H、56H、4FH，试画出示意图说明：从2000H和2001H单元开始取出一个字

数据各要进行几次操作，取出的数据分别等于多少？（参考图2.8）【2.13】 8086工作于最小模式时，硬件电路主要由哪些部件组成？为什么要用地址锁存器、数据缓冲器和时钟产生器？（参考图2.10）

【2.14】 8086/8088CPU各用几片地址锁存器、数据缓冲器构成最小模式系统？为什么？

【2.17】什么叫总线周期？一个总线周期一般需要几个时钟周期？若8086-2的时钟频率为8MHz，它每秒可执行多少条指令？

【2.18】8086工作于最小模式，执行存储器读总线周期，T1 ~T4 周期中主要完成哪些工作？（参考图2.17）

北京信息科技大学

单位代码：11232 单位名称：北京信息科技大学联系人：张老师 电话：0lO-62843704 地址：北京市海淀区清河小营东路12号邮政编码：100192 院系所、专业、研究方向考试科目指导教师001 机电工程学院 080201 机械制造及其自动化 01 计算机辅助制造 02 制造信息化技术 03 数控技术与装备①10l思想政治理论② 201英语一 ③30l数学一④ 80l控制工程基础或 802机械原理或815 汽车理论 韩秋实杨庆东 王红军张怀存 邢济收钟建琳 郝南海陈秀梅 * 080202 机械电子工程 01 机电系统状态监测与故障诊断技术 02 光机电一体化测控技术与系统 03 机器人技术①10l思想政治理论② 201英语一 ③30l数学一④ 80l控制工程基础或 802机械原理或815 汽车理论 徐小力许宝杰 黄民韩秋实 杨庆东栾忠权 高锦宏王吉芳 刘泉 李天剑朱春梅 080203 机械设计及理论 01 复杂机电系统集成技术 02 机器人机构学 03 机电一体化系统设计及应用①10l思想政治理论② 201英语一 ③30l数学一④ 80l控制工程基础或 802机械原理或815 汽车理论 王科社戈新生 米洁孙江宏 080204 车辆工程 01 车辆系统动力学与控制 02 新能源车辆与电子控制技术03汽车现代设计方法与制造技术①10l思想政治理论② 201英语一 ③30l数学一④ 80l控制工程基础或 802机械原理或815 汽车理论 林慕义陈勇 王国权贺敬良 张瑞乾童亮 龚国庆 0802Z1先进装备动力学与控制01机械多体系统动力学与控制02装备结构动力学及优化① 10l思想政治理论②201英语一 ③ 30l数学一④ 825理论力学戈新生郝育新 0802Z2先进制造设备工业设计01工业设计创新理论与方法研究02工业产品创新设计研究① 10l思想政治理论② 201英语一 ③ 301数学一④ 827设计基础（含 设计思维、造型基础、设计表达） 高炳学姜可 085201 机械工程 01 数控技术与制造装备 02先进制造技术 03 设备工程与智能维修技术 04 光机电一体化测控技术与应用 05 机器人技术与应用 06 机械系统设计与应用 07车辆系统动力学与控制 08汽车现代设计方法与制造技术09新能源技术与装备①10l思想政治理论② 204英语二 ③ 302数学二④ 80l机械控制工程 或 802机械原理或815 汽车理论 徐小力许宝杰 黄民韩秋实 杨庆东高锦宏 王吉芳刘泉 李天剑朱春梅 王红军郝南海 张怀存邢济收 钟建琳陈秀梅 王科社栾忠权 戈新生王建华 米洁高炳学 郝育新姜可 林慕义陈勇 王国权贺敬良 张瑞乾童亮 龚国庆 002 仪器科学与光电工程学院

北京版 信息技术22 绘制特殊效果

教案 总第页

学 过程 含时间分配 一、引入 1、师:美术课上,我们得用什么来画出美丽得图 画？(蜡笔、彩笔、水彩、彩色铅笔、……) 随着学生回答课件出示 小结:美术课上我们使用过这么多得“笔”画出了美 丽得图画,那么在我们学习得画图软件中能不能画 出这些效果呢？ 揭示课题:今天我们就来学习22课绘制特殊效果 板书课题:22 绘制特殊效果 二、探索新知: 启动画图软件 那么怎样画出像蜡笔、油画、水彩等特殊效果呢？ 学生试着回答(学生可能能说出“刷子”) （一）熟悉刷子工具 请您们选择一种自己喜欢得颜色,试一试每一种样 式刷子得效果。边操作边思考,您最喜欢哪一种效果 得刷子？(1分钟) 总第页

过程 含时间分配学生按提示探索操作,教师巡视指导。 汇报演示 问:轮廓、填充与前景色、背景色有什么关系？ 小结:前景色对应轮廓,设置边线得效果;背景 色对应填充,设置封闭图形填充得效果;直线与 曲线不封闭,没有填充效果。 板书:轮廓→前景色填充→背景色 (左键) 师:如果使用右键,轮廓与填充对应得前景色、 背景色正好相反,感兴趣得同学可以试一试。 3、使用新知识画简单图形 师:通过刚才得学习,我们使用轮廓与填充得特 殊效果画出了草叶、松树,下面请您再使用我们 学习得知识画出简单得物品。 任务提示:大屏幕展示一些样例。 总第页 教 学 教学内容及教师活动学生活动

过 程 含时间分配学生创作,教师巡视。 展示汇报:我用( )效果,画出了( )。 小结:使用轮廓与填充,配以不同得颜色,可以 画出成千上万种不同效果得图形。下面我们就 以水彩效果为例画一幅水彩花。 (四)学画水彩效果得花 师:我们先来学一学花就是怎样画出来得？ 对照P108表格,教师讲解画水彩效果得花 学生模仿画出相应得花朵,教师巡视指导。 画完得同学帮助有困难得同学。 用刷子画出茎,再把花朵移动到相应得位置,并 画上花瓶。 学生完成作品。 解决背景色不透明得问题。 继续完成作品 总第页 教 学 教学内容及教师活动学生活动

北京信息科技大学人力专业概率论期末试卷及答案

(2 分) 北京信息科技大学2015?2016学年第二学期 《概率论与数理统计 A 》课程期末考试试卷评分标准 （A 卷） 课程所在学院： 理学院 适用专业班级：14级人力，营销专业 考试形式：（闭卷） 2、P(A 一 B)二 P(A) P(B) - P(AB), A,B 相互独立，P(A 一 B)二 P(A) P(B) - P(A)P(B), P(A B) =1-0.3 0.6 -(1 -0.3) 0.6 =0.8& .............................................. 3、E(X)=3p=0.6, .................................................................... (2 分) P(X =1) -C 3 0.2 0.82 =0.384, .................................................. (3 分) 4、E(X -2Y 1) EX -2EY 1 =3, ..................................................... (2 分) D(X -2Y 1) = DX 4DY =17 , ..................................................... (2 分) X,Y 相互独立，X -2Y - 1服从N(3,17) ..................................... (1分) (2分) (1分) 6、 ”打‘”叮?:3 .都是无偏估计量 《概率论与数理统计A 》试卷答案第1页共4页 、简答题（本题满分 30分，共含6道小题，每小题5 分） 1、P =C l (1 ^5 V -I — I 2八6丿 25 2 65 25 15552 (5分) (1分) 5、 2 2 2 X 12 X 22 X 3 2 ⑶, (2分)

2018版最新泰山版信息技术第一册全册教案

第1课信息工具知多少 教学目标 1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。 2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。 3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。 教学重点 知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能 教学难点 了解电脑的开机、关机的操作步骤 教具准备多媒体课件、计算机、课本等 教学过程 一、谈话导入新课 同学们我们这节课是什么课？ 对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？ 二、做中学： （一）信息和信息工具： 1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白： 我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。 2.活动一：说说身边的信息工具。

学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。 （不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）（二）电脑是强大的信息工具。 1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。 2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）： 3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。 根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。 （三）电脑的主要组成部分： 1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。 2.了解各部分的功能： 先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。 键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘 鼠标：有线、无线、触摸屏…… 显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。 3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。 （四）练一练： 完成P7页的练一练。

北京信息科技大学大三朱晓燕老师教的专业选修《抽样验收》期末满分作业 签字笔分析报告

签字笔分析报告 产品名称：签字笔 签字笔是指专门用于签字或者签样的笔，有水性签字笔和油性签字笔。水性签字笔一般用于纸张上，如果用于白板或者样品上很容易被擦拭掉；油性签字笔一般用于样品签样或者其它永久性的记号，油性签字笔很难拭擦，但可以用酒精等物清洗。笔尖为滚珠结构的签字笔，依所使用的墨水成份不同，可分为水性和油性。中性签字笔所使用的墨水介于水性和油性之间，又称为“中性笔”。 产品结构：学习用品 优质产品 劳动密集型产品 产品零部件清单：签字笔帽 签字笔塑料笔架 滚珠笔头 塑料笔芯 油墨 橡胶笔套 产品质量特性：外观美观 便于携带 书写流畅 省油墨 油墨香味 结实耐用 手感舒服 技术需求展开表 质量需求和技术需求矩阵表

签字笔的生产过程： 1.选择采购优质的橡胶、塑料、钢材、油墨以及调和辅助料（关键过程） 2.将材料融化铸造成笔帽、笔架、笔芯壳、滚珠（关键过程） 3.将油墨以及调和辅助料混合调配出签字笔油墨（特殊过程） 4.将油墨灌注到空笔芯壳中，并为笔芯安装滚珠（重要过程） 5.将签字笔各零部件进行组装（重要过程） 6.对签字笔性能进行检验，筛选排除劣质产品 7.将筛选出的优质产品装人包装盒

过程控制流程图：

生产过程质量控制的重要性： 1．生产过程的质量监控在产品质量控制中的地位。进入90年代以来，质量控制学说已发生了较大的变化，现代质量工程技术把质量控制划分为若干阶段，在产品开发设计阶段的质量控制叫做质量设计。在制造中需要对生产过程进行监测，该阶段称做质量监控阶段。以抽样检验控制质量是传统的质量控制，被称之为事后质量控制。在上述若干阶段中最重要的是质量设计，其次是质量监控，再次是事后质量控制。对于那些质量水平较低的生产工序，事后检验是不可少的，但质量控制应是源头治理，预防越早越好。事后检验控制要逐渐取消。事实上一些发达国家中的企业已经取消了事后检验。综上所述，过程监控是产品质量一个源头控制质量的关键。

小学信息技术第一册 认识新的“纸”和“笔”教案 北京版

小学信息技术第一册认识新的“纸”和“笔” 教案北京版 1、认识键盘，了解键盘分区。 2、了解键盘和“写字板”的基本功能。 3、了解正确的坐姿和按键方法。 4、学会使用小键盘。能力目标：通过互相帮助纠正坐姿、按键方法，使学生体能技能训练的过程，逐步总结方法和规律。情感目标： 1、培养学生使用计算机的良好习惯及责任意识。 2、培养学生认真踏实的学习习惯，与人合作的精神。教学重点 1、认识键盘，了解键盘分区。 2、理解按键要领和键盘操作姿势。教学难点 1、掌握按键要领。 2、理解键盘分区的意义。技术准备屏幕广播系统、教学用课件。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 一、引入同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，

熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来认识键盘。激趣 二、教学过程 三、归纳小结巩固提高 1、认识键盘：1）大家观察仔细观察键盘，并对照书38页键盘图观察键盘分为了哪几个区？2）出示课件键盘图，让学生指出相应键盘分区区域（指名说）3）大家猜一猜，如果我要输入字母A、 B、C，应该在哪区进行操作？如果输入数字 4、5、6呢？4）让学生找一找主键盘中除了字母、数字和符号键外还有哪些键？5）打开课件，引导学生认识退格键、回车键等键位。 2、引导学生启动写字板程序，并对照图熟悉“写字板”窗口的组成。 3、使用小键盘输入数字1）打开课件，引导学生明确小键盘区的基本键和手指的分工。2）让学生形成良好的键盘操作姿势。（教师、学生示范）3）让学生动手尝试用小键盘输入数字（强调数字转换键的使用）这节课我们主要学习了什么？在学习键盘操作时应该注意什么？练习：输入下列数字：2222333344445555666677778888110 学生观察实物键盘并看书。师生互动。让学生理解各区的作用。学生认真观察实物键盘图。师生互动交流。学生看书并交流。师生互动。学生动手实践。师

北京信息科技大学本科毕业论文格式模板范文

北京信息科技大学 毕业设计（论文） 题目： XXXXX 学院: XXXXX 专业： XXXX 学生姓名： XXX 班级/学号 XXX 指导老师/督导老师： XXXX 起止时间：20 XX 年 X月 X日至20 XX 年X 月 X日

摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文模板；一键排版；人工智能

Abstract The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. Keywords: Thesis template; Typesetting; AIrtificial intelligence

北京信息科技大学经济管理学院

北京信息科技大学经济管理学院 实验报告书 （封面格式） 实验原理： 使用实习模拟软件《市场营销教学模拟系统V5.0》模拟从研发到销售的全过程，并评比经营状况。了解市场营销的工作及工作内容，初步使我们形成一个基本的营销理念，了解和掌握市场营销基本概念，运用市场营销的相关知识进行试验操作，提高学生推销自己和推销产品的能力。通过自我介绍，产品介绍，产品推销三个环节，提高学生的表达能力。让学生真正体会到作为一个决策者的重要性，感受到自己的一个小小的决定和改变，带给公司的影响的后果。 实验内容： 刚开学的几天我们进行了为期一周的营销模拟软件实训，在课上我们接触到了比书本上更为先进的教学软件，创建模拟公司然后经行一系列的营销策划，从市场调查分析到市场细分，STP报告,SWOT分析，竞争战略分析，，产品的研发，包装，生产，销售，定价策略，广告策略，服务等，以前在书本上接触到的知识进行了整套的实际模拟操作，对我们的动手能力进行了一次训练，更有利于对营销知识更系统形象的的展示。将理论与市场实践相结合，培养学生独立分析能力和解决市场营销实践中存在的问题的实际能力，掌控在实际经济环境下开展市场营销活动的方法和技术手段，通过利用计算机辅助模拟教学过程，营造一个虚拟的市场

坏境，能够让学生经过各种工市场经营决策的制定，运作，得到可能成功或者被竞争者打败的结果，再来烦死，调整自己的策略，不断运用体会营销知识，从而为今后的学习其他管理课程和从事营销工作奠定基础。 实验过程： 首先是分组，我们每个组都是4~5个人，大家每个人掌控一个公司，每个人的目的都是经营好自己的公司，争取在这一个小组的公司当中脱颖而出，赚取更大利润。大家先是控制产品，产品的价格，产量，总体和上一次进行对比，为这一期的决定打好基础，然后是渠道，服务等一切相关服务。 分析与结论：

北京信息科技大学2014-2015 第一学期期末试卷A参考答案及评分标准

北京信息科技大学 2014 ~ 2015学年 第一学期 《高等数学A(1)》课程期末考试试卷A 参考答案及评分标准 一、填空题(共15分，每题3分) 1. 若53lim(1)x x e x λ--→∞+=，则λ=53 . 2. 函数22()||(2) x x f x x x +-=+的间断点的个数为2. 3. 函数3()3f x x x =-的极小值为2-. 4. 曲线3231025y x x x =--+的拐点是(1,13). 5. 曲线()31y x x =-在点()1,0 二、解答题(共60分，每题6分) 1. 求极限22 4 0sin lim x x x x →-. 解 224300sin 2sin cos 2lim lim 4x x x x x x x x x →→--=——————3分 2002cos 224sin 21lim lim 12243 x x x x x x →→--===-———————3分 2. 求函数()sin cos y x x =的微分. 解(sin(cos ))sin(cos )(sin(cos ))dy d x x x dx xd x ==+——3分 [sin(cos )sin cos(cos )]x x x x dx =-—————————3分 3. 求曲线sin 1cos x t t y t =-??=-?在3t π=处的切线方程. 解sin 1cos t y t '=-————3分

32|12 x y π='== 1232y x π-=-+——3分 4. 设,1(),1 x e x f x ax b x ?≤=?+>?在点1x =处可导，求,a b 和(1)f '. 解 1 lim()x ax b a b e +→+=+=——2分 1lim 1x x e e e x -→-=-，1lim 1 x ax b e a x +→+-=-，,0a e b ==——3分 (1)f e '=——————————1分 5. 设函数()y y x =由方程()1cos ln 1x xy y +-=确定，求0d d x y x =. 解 ()2 (1)sin ()01y y y x xy y xy x y '-+'-+-=+——4分 11011y '--=，0 d 1d x y x ==——————————2分 6. 求不定积分5ln x xdx ? . 解5651ln [ln ]6 x xdx x x x dx =-??——————4分 56611ln [ln ]66 x xdx x x x C =-+?——————2分 7. 设(21)x f x xe +=，求5 3()d f x x ?。 解 设21x t =+，则2dx dt =——————2分 5 222231112()d 2(21)d 2d 2[]2dt=2e 1 t t t f x x f t t te t te e =+==-????——————4分 8. 计算反常积分 211d (1ln )x x x +∞+? . 解221111d lim d (1ln )(1ln )b b x x x x x x +∞→+∞=++? ?————3分

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【第一篇】北京信息科技大学北京信息科技大学2014届毕业生就业质量报告 2014届本科毕业生 就业质量报告 2014年12月31日 目录 北京信息科技大学2014届本科毕业生就业质量报 告 .......................................................... 1 第一章2014届本科毕业生基本情 况 .................................................................................. 1 一、全校本科毕业生基本情况 ......................................................................................... 1 二、各学院本科毕业生基本情况 ..................................................................................... 2 第二章2014届本科毕业生的就业情况 .............................................................................. 6 一、2014届毕业生就业总体情况 .................................................................................... 6 二、各学院2014届本科毕业生就业情况 ..................................................................... 10 三、各专业2014年就业分布情况 ................................................................................. 13 第

北京信息科技大学卡考试试题附答案

北京信息科技大学 2005~2006学年第二学期 机械原理（课程名）期末考试试卷(A 卷) （闭卷） 一、填空选择题（共18分） 1、(2分)对于绕固定轴回转的构件，可以采用 的方法使构件上所有质量的惯性力形成平衡力系，达到回转构件的平衡。 2、(2分)渐开线圆锥齿轮的齿廓曲线是 ，设计时用 上的渐开线来近似地代替它。 3、(2分)斜齿圆柱齿轮的重合度将随着 和 的增大而增大。 4、（4分）在图示a 、b 、c 三根曲轴中，已知44332211r m r m r m r m ===，并作轴向等间隔布置，且都在曲轴的同一含轴平面内，则其中 轴已达静平衡， 轴已达动平衡。 5、（2分）反 行 程 自 锁 的 机 构， 其正 行 程 效 率 ， 反 行 程 效 率 。 A) η＞;1 B) η=1; C) 01＜＜;η D) η≤0; 6、 (3分)图 示 轴 颈1 在 驱 动 力 矩d M 作 用 下 等 速 运 转，Q 为 载 荷， 图 中 半 径 为ρ的 细 线 圆 为 摩 擦 圆，则 轴 承2作 用 到 轴 颈1 上 的 全 反 力21R 应 是 图 中 所 示 的 作 用 线。 1) A ； 2) B ； 3) C ； 4) D ； 5) E 7、(3分)下图两对蜗杆传动中，a 图蜗轮的转向为 。b 图蜗杆的螺旋方向为 。

(请将所有答案写在答题纸上) 二、（10分）试求图示机构的自由度，进行高副低代和结构分析，并判别机构级别。 三、（10分）图示为一铰链四杆机构的运动简图、速度多边形和加速度多边形。要求： (1)根据两个矢量多边形所示的矢量关系，标出多边形各杆所代表的矢量，并列出相应的矢量方程； (2)求出构件2上速度为零的点以及加速度为零的点。 四、（12分）在图示铰链四杆机构中，已知各构件的长度25=AB l mm ，55=BC l mm ， 40=CD l mm ，50=AD l mm 。 （1）问该机构是否有曲柄，如有，指明哪个构件是曲柄； （2）该机构是否有摇杆，如有，用作图法求出摇杆的摆角范围； （3）以AB 杆为主动件时，该机构有无急回性？用作图法求出其极位夹角θ，并计算行程速度变化系数K ；

小学信息技术第一册 操作窗口学本领教案 北京版

操作窗口学本领

三、归纳小结巩固提高下，同时找学生做给其它学生看。 2. 最大化（还原）窗口 让学生自己试，然后总结得出：单击“最大 化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此 时“最大化”按钮变成了“还原”按钮； 单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 3. 切换窗口 师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标 题条有什么不同（生答），师给出当前窗口 的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前 窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按 钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。 学生自己试。 4. 移动窗口 师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题 栏，进行拖动操作，可以移动窗口。 5. 改变窗口的大小 下面请同学们观察老师的鼠标指针的情况 是什么样子的？（）。对，当指针成这种 形状的时候我们只要向左右拖动就可以改 变窗口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下 面老师想请同学来完成这个任务。（请同学 来操作）。 师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知 道老师现在这种指针能改变窗口的什么大 小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。） 6. 关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击 动一动。 动手实践

“关闭”按钮，窗口关闭。） 三、学用“计算器” 让学生动手尝试打开“计算器”应用程序。 教师演示一个除法算式。让学生尝试利用 “计算器”进行计算。 注意强调小键盘的使用。数字转换键的特 点。 四、认识“我的电脑” 让学生动手打开“我的电脑”并仔细观察窗 动手实践 口的界面，结合教材引导学生认识窗口的组 成。 动手实践 动手实践 四、板书设计操作窗口学本领 启动应用软件

北京信息科技大学工商管理专业《生产与运作》期末复习专用

刘宇—质量管理要点总结 一、 1.质量的概念：一组固有特性满足要求的程度。 2.质量概念的演化：符合性质量、适用性质量、顾客及相关方满意 3.质量管理：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。 4.过程：一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。过程的影响因素：5M1E 六 大因素（人、机、料、法、测、环） 5.过程方法：为使组织有效运行，系统地识别和管理许多相互关联和相互作用的过程网络 ——以过程为基础的质量管理体系模式。 6.程序：明确做什么、谁来做、何时做、何地做、为什么做、如何做（5W1H） 7.朱兰质量环：反映的是一种连续不断周而复始的过程。不同的产品质量环的具体形态会 有所不同，但它们都共同揭示出产品“从摇篮走向坟墓”所经历的客观过程，是生产规律的客观反映。 8.质量检验理论：对产品的一个或多个质量特性进行观察测量，试验，并将结果和规定的 质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。 a)质量检验的功能：鉴别功能、把关功能、预防功能、报告功能。 b)质量检验的过程（DMCDAI）: 定位、测量、比较、判断、处置和改进 9.质量控制理论：就是组织确立系统过程的质量目标、监测系统质量过程状况以及纠正质 量过程偏离质量目标的质量管理活动。（通过5M1E进行控制） 组织的质量控制基于三点基本原理：①质量控制就是控制和协调系统质量过程以及系统的输入和输出。②确定系统质量过程输出的控制标准。③纠正系统质量过程实际输出与控制标准之间的偏差。 10.质量保证理论：作为质量管理的一部分，是致力于提供质量要求会得到满足的信任。 它的产生和发展取决于：科技技术的发展、市场需求的变化及经济全球化。 11.质量监督理论：为了确保满足规定的要求，对产品、过程或体系的状况进行连续的监视 和验证并对记录进行分析。背景：不公正的市场环境、不对称的市场信息、不同产品的责任理论。 12.生态工业运行模式遵循的原则：减量化、资源化、无害化、重组化 二、 1.朱兰质量管理三步曲： 1)质量策划：指开发产品和服务的一个结构化的过程，其目的在于确保最终结果满足 顾客需要。致力于制定质量目标，并规定必要的运行过程和相关资源，以实现质量 目标。 2)质量控制：致力于满足质量要求。 3)质量改进：致力于增强满足质量要求的能力 质量控制与改进的区别：质量控制是消除偶发性问题，使质量保持在规定的水平即质量维持；而质量改进是消除系统性问题，对现有的质量水平在控制的基础上加以提高，使质量达到一个新水平、新高度。 2.质量改进的意义：质量改进具有最高的投资收益率。 1)可以促进新产品开发，改进产品性能，延长产品的寿命周期。 2)通过对产品设计和生产工艺的改进，更加合理、有效地使用资金和技术力量，充分 挖掘企业的潜力。 3)可以提高产品的制造质量，减少不合格品的产生，实现增产增效的目的。 4)通过提高产品的适用性，从而提高企业产品的市场竞争力。 5)有利于发挥企业各部门的质量职能，提高工作质量，为产品质量提供强有力的保证。

北京信息科技大学Java语言程序设计-GUI资料

【实验名称】实验5 Java GUI 【实验目的】 1、学习和掌握Java常用的GUI组件。 2、学习和掌握Java常用的布局管理器。 3、实习和掌握Java的事件驱动程序设计方法。 4、能够实现简单的Java GUI。 【实验步骤（解题过程）】 1、第一步，Java GUI静态界面的设计和实现，包括：组件和组件的摆放（布局管理器）。 2、第二步，Java GUI动态事件处理的设计与实现，需要Java事件驱动模型。 3、第三步，如果需要实体类支持，则按实验2的步骤实现实体类并使用。 【实验内容】 1、（移动小球）编写一个程序，在面板上移动小球。定义一个面板类来显示小球，并提供想做、向右、向上和向下移动小球的方法。 说明：⑴程序来源编程练习16.3（P456）。⑵可以不考虑小球 移动到边界外的情况。 【实验预习】 1.问题描述：创建一个界面，通过鼠标点击按钮实现小球的上下左右移动。 2.输入；鼠标点击按钮；处理：通过事件监听，实现圆的重画；输出；显示出 移动效果。 3.技术支持；需要用到事件监听，及圆的绘制即图形知识，布局管理器等。【附编程代码】 import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class MovingBall extends JFrame { private static JButton bleft=new JButton("向左"); private static JButton bright=new JButton("向右"); private static JButton bup=new JButton("向上"); private static JButton bdown=new JButton("向下"); private CirclePanel canvas = new CirclePanel(); public MovingBall() { JPanel panel = new JPanel(); // 将按钮放入面板中 panel.add(bleft); panel.add(bright); panel.add(bup); panel.add(bdown); this.add(canvas, BorderLayout.CENTER); // 将含有圆的面板放在中央 this.add(panel, BorderLayout.SOUTH); //将含有按钮的面板放在右边 //创建按钮的监听器并注册到按钮 bleft.addActionListener(new Listener());

小学信息技术第一册作品着色添神韵1教案北京版

作品着色添神韵 教学目标 1.学会设置、编辑颜色和使用取色工具。 2.学会为“画纸”设置颜色。 教学重点学会设置、编辑颜色。 教学难点编辑自定义颜色。 技术准备屏幕广播系统、教学用课件。 教学过程（第2课时） 第二课时教学过程 一、引入 出示幻灯片，展示同学们前边练习画的小房子，再出示教师填充颜色的小房子。 同学们绘出来的图画如果没有颜色，那真是太可惜了。画图工具栏中还有没有工具能使我们的小房子 变得更加漂亮下面我们来学习利用“用颜色填充”工具按钮，为图画填涂颜色。 二、教学过程 1.“用颜色填充”工具 “用颜色填充”工具按钮为图画填涂颜色。“用颜色填充”工具可用选定的前景色填充任何封闭的形状或区域，可以填充一个由边框围住的空心区域或实心物体。 演示文稿出示任务一：打开“练习”文件为下面的房子涂上颜色。 具体步骤： （1）用鼠标左键单击颜色盒中的紫色。 （2）单击工具箱中的“用颜色填充”工具按钮。 （3）将鼠标指针移到屋顶框中，单击鼠标左键，将屋顶填充为紫色。 （4）用鼠标左键单击颜色盒中的蓝色。单击按钮，将房子填充为蓝色。 （5）同样操作，将房子其它位置填充上颜色，得到如图所示的房子。 试一试：把太阳、小树、草地填上颜色 出现问题：添树干的时候颜色弄到外面 提示：“用颜色填充”工具只能在封闭的区域内填色，如果填充的对象边缘有断点，颜料就会“流”

到外面去。出现这种情况时，马上选择“编辑”菜单的“撤消”项，可以取消刚填入的颜色。将断点 补好后，再重新为图形填色。 知识扩充：用放大工具来帮忙 用放大工具找断点，并用铅笔工具补好断点后给树干填充颜色。用放大工具找树根上的断点。 （1）选放大工具。 （2）单击要放大的图形部分或在工具状态栏中选2X、6X或8X。这里X表示放大的倍数。图形真的就被放大了！ （3）选铅笔工具。 （4）选棕色为前景色。 （5）将图形断点处连接起来。 （6）选棕色为前景色。 （7）选填充工具。 （8）指针移到树干上，单击填充。 2.“喷枪”工具 有些画面需要有颜色的深浅变化，如果仅用颜色填色工具就达不到这样的效果，我们这时候就可以使 用工具箱内的另一个填色工具——喷枪帮助我们来完成。 用喷枪喷色不需要限制在封闭区域中，可以在任意位置进行喷色，而且喷的颜色也是不均匀的。“喷枪”工具产生的是一个由小点所构成的云雾状图形，所选的前景色为所喷出来的颜色，同时所选的 喷嘴大小将影响喷出图形的大小。 单击“喷枪”按钮后，在工具箱的下面有三种雾状效果。 请你试试用鼠标拖动喷枪来绘画，鼠标拖动得快，喷的颜色就浅；鼠标拖动得慢，喷的颜色就深。当 鼠标固定在一点喷时，则喷出一个圆点。灵活地掌握喷枪工具，你一定会画出美丽的图案。 演示文稿出示任务二：用喷枪画小红花。 （1）从工具箱中单击“喷枪”工具。 （2）在工具状态栏中，选最粗的线条。线条越宽，喷出的圆点越大。

小学信息技术第一册 信息与信息技术教案 北京版

小学信息技术第一册信息与信息技术教案北 京版 1、初步了解信息。 2、初步了解信息技术，培养学习兴趣。 3、知道应该树立正确的信息意识，培养良好的信息道德。教学重点 1、知道什么是信息技术。 2、知道信息技术的广泛应用。 3、知道要遵守信息道德。教学难点引导学生有意识地去感受身边的信息。技术准备屏幕广播系统。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 一、引入同学们你知道信息在哪儿？什么是信息吗？学生说一说，议一议。让学生感受信息就在身边。 二、教学过程B 三、归纳小结 一、认识什么是“信息”： 1、通过让学生举例，让学生感受“我们生活在信息的海洋里，信息就在我们身边。 2、通过举例让学生明白信息与人类的生产生活息息相关。 3、通过举例说说，信息的表现形式。

4、由古代现代信息的传递方式举例说明 二、认识什么是信息技术？ 1、同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢？请同学举例说明。 2、观看配套光盘：第一课：神奇的信息世界（了解信息技术在机器人、火箭发射、遥感卫星、虚拟现实、网上购物、网上图书馆、教学软件、影视制作等方面的应用）边观看，边补充说明各项应用的最新进展。 3、请同学完整说一说：信息技术在我们的生活中有哪些应用。 4、请同学发挥自己的想象力，想一想未来的计算机及信息技术广泛应用后，可以给我们的生活带来什么样的变化？请同学当一当未来的预言家。 三、信息道德和信息意识培养信息道德：让学生明白哪些行为是不道德的？树立信息意识：怎样才能树立正确的信息意识 3、如何爱护计算机及机房 四、引导学生归纳信息及信息技术在人类生产生活中的应用。 五、布置作业：在课外搜集各类有关信息技术应用及改变生活的例子，有条件的同学可以在家长的帮助下，利用网络搜集信息技术的最新发展情况，下节课课前进行汇报

北京信息科技大学学生公费医疗管理办法(试行)

北京信息科技大学文件 校勤发…2017?6号 北京信息科技大学 关于印发《学生公费医疗管理办法(试行)》 的通知 校内各单位： 现将《北京信息科技大学学生公费医疗管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。 北京信息科技大学 2017年7月6日

北京信息科技大学 学生公费医疗管理办法(试行) 根据北京市卫生局、财政局关于《北京市公费医疗管理办法》（京卫公字…1990?第100号）文件及北京市公费医疗管理办公室相关政策要求，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一条公费医疗待遇人员范围 （一）凡国家计划内招收的全日制学生，入学后经体检合格取得学籍者，在校学习期间，可享受公费医疗待遇；体检不合格者，在保留入学资格期间，医疗费用全部自理。 （二）委培生、自费生医疗费用自理。 （三）在职研究生医疗费用由原单位报销。 第二条享受公费医疗时间 （一）凡享受公费医疗政策的学生，不再享受高中时期办理的“一老一小”医疗保险。 （二）新生入学体检合格和审查合格注册学籍后方可享受学生公费医疗待遇。 （三）学生享受公费医疗时限应与学制一致，由学校确定因病休学、保留学籍者，可增加一年公费医疗待遇。 第三条就医方式规定 （一）校内门（急）诊就医：享受公费医疗的学生凭校内医疗证在校医院门诊就医，无医疗证就医者费用自理。 （二）转诊就医：因校医院条件所限转往外院就诊者，需由

校医院的医生开具转诊单到北京市医疗保险事务管理中心指定的合同医院（北医三院）或指定的专科医院医治，并按指定的科室就医，转诊一次一周内有效，不得一次转诊连续看病；未经转诊自行到校外就医或不按转诊要求就医所发生的一切费用自理。 （三）急诊就医：急症患者可在本市就近的公立医保定点医疗机构急诊就医，只限本次；学生到外埠实习期间患病，可由带队老师指定一个当地公立医院看急诊。同种疾病只报首次。 （四）寒暑假期间就医：患慢性病及特殊病种需利用假期继续进行检查治疗者，放假前须到校医院开具转诊单，再到北医三院或指定的专科医院就医；急性病患者可直接前往北医三院或就近的公立医保定点医疗机构就医。 （五）住院治疗：学生如在北医三院或指定的专科医院住院治疗须经校医院同意；假期需择期手术住院治疗的学生，应在放假前到校医院开具转诊单，前往北医三院住院治疗；急诊患者可在非合同医院急诊住院治疗。其它特殊情况按北京市公费医疗相关政策执行。 （六）因传染病、精神类等疾病休学保留学籍者就医：必须先到校医院备案，在备案完成后再到当地公立医保定点医疗机构就医，并且只能报销就休学病种继续治疗所发生的费用。 第四条医疗费用报销 （一）报销比例。凡符合报销规定所发生的医疗费用按如下比例报销。 1.校医院就医：学生到校医院持医疗卡就医，报销比例为

北京信息科技大学概率论期末考试2010-2011第2学期B卷

北京信息科技大学 2010~2011学年第二学期 《概率论与数理统计》课程期末考试试卷（B ） 课程所在学院：理学院 适用专业班级：电信0901-0905 考试形式：闭卷 一、简答题 （每题5分，共30分） 1. 已知事件A ，B 的概率分别为()30.A P =，()40.B P =，且事件A ，B 相互独立，求()B A P ?. 2. 已知随机变量()84,N ~X ，()40,N ~Y ，且X ，Y 相互独立，若2+-=Y X Z ，问Z 服从什么分布？ 3. 设随机变量X 的分布律为： 求未知数k . 4. 设随机变量()20,U ~X ，()124,N ~Y ，且X ，Y 不相关，求()XY E . 5. 设总体X ~),(N 10，621X ,X ,X 是来自于总体X 的随机样本， 263221)X X (b )X X (a Y ++++= ，问a ，b 取何值时，Y ~)(22χ. 6. 设321,,X X X 为来自总体X 的一个样本,μ=EX ，32112 5 4131X X X ?++= θ ，问θ ?是不是总体均值μ的无偏估计量？ 二、（8分）设某种病菌在人口中的带菌率为0.03,当检查时,由于技术及操作之不 完善以及种种特殊原因,使带菌者未必检查出阳性反应,而不带菌者也可能呈阳性反应.假定带菌者被检出阳性的概率是0.99,不带菌被检出阴性的概率是0.95.问某人被检出阳性的概率是多少? 三、（8分）由100个相互独立起作用的部件组成的一个系统在运行过程中，每个部件能正常工作的概率都为0.9.为了使整个系统能正常运行，至少必须有85%的部件在正常工作，试用中心极限定理求整个系统能正常运行的概率. 四、（14分）设二维随机变量)Y ,X (的联合概分布函数为 ?????<<<<+=其它,y ,x ,y x x )y ,x (f 02 0103 2 212 求X 与Y 的边缘概率密度函数，并判断X 与Y 是否相互独立.

北京信息科技大学论文格式

大标题（用二号黑体字）(不超过20个字) 中文姓名（用三号楷体） （北京信息科技大学 ****院，北京 100192）（六号字） 摘要：摘要的基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息。一般200字左右。 关键词： 3~8个关键词1；关键词2；关键词3；关键词4；关键词5 中国分类号：(请自行查找)文献标识码：A、 英文标题（用四号黑体）(首字母大写，其余小写) 作者英文名（用五号白体） ( 用六号白体，Beijing Information Science & Technology University,Beijing 100192，China) Abstract: （五号白体） . Keywords:（五号白体）；keyword1; keyword2; keyword3; keyword4; keyword5 0 引言（四号黑体） 引言部分内容。注意：引言部分一般不编排节号，文章开头的段落即为引言。引言应说明课题的背景，引述该领域的国内外同行已经取得的成果，以说明本文的选题意义和创新点所在，且引言部分不能出现公式、图表等。引用参考文献请按顺序标引。 （正文五号白体） 收稿日期: 2010-09-17 ______________________ 基金项目：北京市********（*********************）；国家自然科学基金（**************）；

作者简介：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯(详细到市或县)，职称(学生写硕士生或博士生等),主要从事???????? 方面的研究。 1 一级标题（四号黑体） 正文部分请采用为双栏排版，每行为22个字。 1.1? 二级标题（五号黑体） 公式为全文统一编号，如公式为 (1) 式（1）中为，可以看出，。 注意：文中的向量、矢量、张量、矩阵请用黑斜体表示，其他变量用白斜体表示；下标字母如为英文缩写则用白正体表示，如为变量则用白斜体表示。量符号的上标如不是幂指数或迭代次数,最好放于下标。 缩写词第一次出现时要给出全称。 1.2二级标题 1.2.1三级标题（五号楷体） 正文最多有三级标题，下面的层次请用1),2),3)和①，②，③标识。 1.2.2三级标题（五号楷体） 2 一级标题（四号黑体） 正文内容先见文，后见图，且图有自明性，即图中的线形、符号等请在图上标注，不要在文中加以说明。图号为全文统一按顺序编号，图内文字请用中文。如图1所示。 图的一般尺寸： 半栏：宽不超过 77mm 通栏：宽不超过160mm 图的线粗：4磅 图的字号为7.5磅 图1图的题目（六号白体） 表格要用三线表，表头中尽量使用量符号/量单位，表内文字请用中文。如表1所示。