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五年级数学倒数

五年级数学倒数

倒数

船冲中心小学赵兴琼

教学目标:

1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。

2、进一步培养学生的自主学习能力,提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。

3、提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。

教学重点:概括倒数的意义

教学难点:倒数的求法,理解“互为”的含义。

教学方法:创设情境、激趣质疑、自主探究、合作学习。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,引出倒数

1、激趣导入,做个与倒数有关的游戏。

2、欣赏倒影图片,仔细观察,你看到了什么?那么数学王国里有没有类似的现象呢?

比如:2/3倒过来就变成3/2,8/11倒过来就变成了11/8,那么7/9倒过来是多少?你们也能举出这样的例子来吗?

1、指名说。(同时选择性板书)

2、观察每组两个数有何特点?(同时板书)

3、起名字:能根据这个特点,给这些数取个名字吗?(倒数)

4、板书课题:这节课就让我们来研究倒数。

二、观察思考,感知“倒数”

(1)1、倒数还有哪些特点呢?你们能看出来吗?

预设1:如果学生能看出“乘积是1”,师就反问:真的是这样吗?快动笔算一算吧!

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五年级数学倒数

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