教师专业技能与素质专题讲座--题库资料

1. (填空 )

2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，使规律充分发挥作用。(填空 )

3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 )

4.

加以评价、论述。 (填空 )

5. (填空 )

6.

育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 )

7.

(填空 )

8.

体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 )

9.

(填空 )

10.

个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 )

11.粉笔字的书写特点有（）。 (单选 )

A不规范性

B快速性

C非实践性

12.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 )

A身法

B笔式

C腕力

D屈膝

13.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。 (单选 )

A黑板

B计算机

C幻灯机

D现代教学媒体

14.（）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 )

A板报

B图书

C计算机

D黑板

15.（）是最常见的教学媒体。 (单选 )

A语言实验室

B录音机

C黑板

D投影器

16.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。 (单选 )

A语言实验室

B录音机

C黑板

D投影器

17.（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。 (单选 )

A综述

B调查报告

C专著

D专论

18.每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（）。 (单选 )

A收入

B对象个人资料

C性别

D姓名

19.（）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。 (单选 )

A综述

B调查报告

C实验报告

D专论

20.（）部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 (单选 )

A结论

B参考文献

C正文

D导言

21.（）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。 (单选 )

A建议书

B倡议书

C试卷分析报告

D操行评语

22.（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。 (单选 )

A行为训练法

B活动教育法

C环境陶冶法

D品德考核法

23.教师要关怀学生，首先需要了解学生。 (单选 )

A帮助

B理解

C担忧

D喜欢

24.同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。 (单选 )

A结果

B原因

C结束

D前提

25.尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。 (单选 )

A帮助

B爱

C担忧

D操心

26.教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）理念。 (单选 )

A鼓舞

B帮助

C学习

D沟通

27.（）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。 (单选 )

A绰号

B昵称

C大名

D小名

28.教师在教学时应严格遵循学科的要求，不可（）。 (单选 )

A庸俗化

B长久化

C短暂

D静态运动

29.班主任必备的首要条件是（）。 (单选 )

A责任心

B细心

C耐心

D爱心

30.创新精神的培养，应来源于（）。 (单选 )

A校长

B家长

C教师

D偶像

31.教师通用能力的主要内容包括（）。 (多选 )

A有效协调人际关系与沟通表达的能力

B问题解决与研究的能力

C创新性思维与实践的能力

D批判性反思与不断学习的能力

32.教师通用能力实现的途径和方法地（）。 (多选 )

A形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法

B形成问题解决与研究能力的基本方法

C形成创新性思维与实践能力的基本方法

D形成批判性反思与不断学习能力的基本方法

33.教师专业能力的主要内容包括（）。 (多选 )

A课堂教学能力

B教学评价能力

C教育科研能力

D课程资源的开发与利用能力

34.教学板通常包括（）。 (多选 )

A黑板

B磁性板

C白板

D示教板

35.按教学任务分类，电教教材可分为（）。 (多选 )

A系统课程教材

B章节课程教材

C专题电教教材

D片段电教教材

36.常用的抽样方法包括（）。 (多选 )

A简单随机抽样

B系统抽样

C分层抽样

D整群抽样

37.调查工作可分为哪些（）。 (多选 )

A访问调查

B问卷调查

C个案调查

D文献调查

38.经验总结的类型有（）。 (多选 )

A全面总结

B主观臆断

C专题总结

D感性画面

39.写作前的准备工作包括哪些（）。 (多选 )

A资料收集

B论据和资料的分配

C编拟提纲

D写作构思

40.写作的构思的步骤有哪些（）。 (多选 )

A确立题目

B确立论点

C论据和资料的分配

D编拟提纲

41.论文的主要组成是（）。 (多选 )

A题目

B摘要

C正文

D导言

42.教育计划的写作要求有哪些（）。 (多选 )

A从实际出发

B贯彻群众路线

C计划应订得明确具体

D以上都不是

43.非正式群体的主要特点是（）。 (多选 )

A较大影响性

B时间长久性

C头目的主宰性

D组织的离散性

44.教师对学生不能同理的不良后果有哪些（）。 (多选 )

A失望沮丧

B受到伤害

C反感老师

D误导学生

45.一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。 (多选 )

A自我接纳与自信

B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人

C向学生表达真诚的自我体验

D要有明确的“教师意识

46.教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。 (多选 )

A并不等于赞同学生的不良行为

B不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式

C不轻易下判断

D给予学生充分的空间去表达自我

47.教师与学生谈心的礼仪有（）。 (多选 )

A提前通知

B神态要专注

C简洁、明了

D分清场合，入情入理

48.推动教师对新课程改革适应的策略有（）。 (多选 )

A转变教师的课程观念

B消除教师的心理障碍

C推动信息技术在教学过程中的应用

D建立教师适应参与新课程改革的促进系统

49.深化培训课程与教学改革的内容是（）。 (多选 )

A构建新模式

B建立新的培训课程体系

C改革教学方式方法

D建设创新的师资群体

50.班主任必备的基本素质有（）。 (多选 )

A以人为本

B民主、和谐

C为人师表

D信任和自信

51.通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。 (判断 )

正确错误

52.发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。 (判断 )

正确错误

53.教材内容的叙述必须精练、正确。 (判断 )

正确错误

54.投影器是一种能对声音信息进行记录、存贮、重现的电声媒体 (判断 )

正确错误

55.AA型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。 (判断 )

正确错误

56.电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。 (判断 )

正确错误

57.教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。 (判断 )

正确错误

58.同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (判断 )

正确错误

59.结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 (判断 )

正确错误

60.教育计划的标题，一般包括两个因素：计划实施者和计划内容。 (判断 )

正确错误

61.教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (判断 )

正确错误

62.教师应该针对不同学生，开展分层教育。 (判断 )

正确错误

63.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 (判断 )

正确错误

64.对学生进行日常行为规范的训练，是培养学生文明素质的复杂“工程”。 (判断 )

正确错误

65.要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。 (判断 )

正确错误

66.事件处理得恰当、及时、艺术，不仅使学生受教育，也能提高教师威信，增强感召力。 (判断 )

正确错误

67.操行评定只对学生有很重要的意义和作用。 (判断 )

正确错误

68.研究班主任与学生联系和交往的核心是：如何通过良好的交往实现优化教育效果，围绕实现优化教育效果如何去与学生交往。 (判断 )

正确错误

69.在所有的人际关系中，我们只有对对方尊重和接纳，才会发生有效的沟通。 (判断 )

正确错误

70.教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。(判断 )

正确错误

单选

1、课例研究是教师专业能力提升的（磨刀石）。

2、（终身教育）从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到20世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。

3、“（A身法）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。(单选)

4、提高教师的（C心理承受力），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。

5、（粉笔字）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。

6、教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（现代教学媒体）。

7、植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（标本）。

8、（片段）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。

9、（挂图式）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，

可作为字幕或用来代替板书。

10、每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（对象个人资料）。

11、如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（调查报告）。

12、（教育计划）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。、

13、（倡议书）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。

14、（决心书）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组

织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。

15、组织和建设班集体，是（班主任）的重要工作。、

16、（偶发事件）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突

17、教师要关怀学生，首先需要了解（理解）学生。

18同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（前提）。

19、教师在教学时应严格遵循学科的要求，不可（庸俗化）。

20、懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（关键）。

21、（班主任）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着

培养教育下一代的重任。

22（细心）可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为

23（电视）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选

24（个案调查）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的

资料，并加以分析。单选

25（相异比较）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。

26 （黑板）是课堂中最常见的教学媒体。单选

27（教育工作总结）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。

28（实验报告）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选

29（行为训练法）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过

简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。单选

30教师对学生的（真诚）是一种教育的力量。单选

31尊重与接纳学生是教师对学生（爱）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。单选

32懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（关键）。单选

33（教师）最终决定着课程实施的走向。单选

34树立（可持续发展）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的

趋势。单选

35创新精神的培养，应来源于（教师）。单选

36具体抓好一个班，（班主任）是关键。单选

37课程的改变带来的是学习（方式）的改变。单选

40对于教师来说，具有明确的先进的（教学理念），应该是基本的素质要求。单选

41教学（反思）是教师对自身教学工作的检查与评定。单选

42（粉笔字）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。单

43粉笔字的书写特点有（快速性）。单选

44（教科书）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选

45（A 问卷 ）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。 (单选 )

46植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（标本）。单选

47（D 挂图式）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。 (单选 )

48（透射式幻灯机）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。单选 49（A 综述）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。 (单选 )

50（操行评语）求对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。 51（教育计划）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选 52（试卷分析报告）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，

为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选

53组织和建设班集体，是（班主任）的重要工作。单选

54（偶发事件）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选

55同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（前提）。单选

56但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（意译），

即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选

57尊重与接纳学生是教师对学生（爱）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。

单选

58（昵称）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，

会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。单选

59懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（关键）。单选

60教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的（心

理感受），体现出教师的崇高情怀与严谨的礼仪规范。单选

61教师必须依据教育（法规）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选 62（班主任）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培

养教育下一代的重任。63（黑板）是课堂中最常见的教学媒体。单选

64数学科所用的尺、圆规等都是（实物）。单选

65（样本）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选

66（专著）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。单选 67每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（对象个人

资料）。单选

68 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（C 打底稿

69如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（调查报告）。单选 70(教育计划)通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。单选 71（倡议书）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带

鼓动性建议和措施的专用文体。单选

72（决心书）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、

领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。单选

73（申请书）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一

种文体。单选

74（试卷分析报告）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，

为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。单选

75（实验报告）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。单选

76（偶发事件）是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突单选

77教师对学生的（真诚）是一种教育的力量。单选

78同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（前提）。单选

79但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得（意译），

即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。单选

80教师必须依据教育（法规）、严格的操作程序和国家的要求行动。单选 81教师教育思想的转变是(根本性)的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论

上的突破带动方法上的突破。单选

82课程的改变带来的是学习（方式）的改变。单选

85对于教师来说，具有明确的先进的（教学理念），应该是基本的素质要求。单选

86（粉笔字）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。

单选

87（教科书）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。单选

88数学科所用的尺、圆规等都是（实物）。单选

89（电视）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。单选 90（个案调查）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的

资料，并加以分析。单选

91（样本）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体单选

92每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（对象个人

资料）。单选

93（C 正文 ）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。 (单选 )

94如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（调查报告）。单选 95（结论）部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 96（教育工作总结）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、

系统回顾的一种文体。单选

97（倡议书）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓

动性建议和措施的专用文体。单选

98组织和建设班集体，是（班主任）的重要工作。单选 99学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称

为（教育合力）。单选

100教师对学生的（真诚）是一种教育的力量。单选

101（终身教育）从世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到世纪八九十

年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。单选

102（班主任）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着

培养教育下一代的重任。单选

103具体抓好一个班，（班主任）是关键。单选

104教师教育思想的转变是根本性的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上

的突破带动方法上的突破。单选

105 课例研究是教师专业能力提升的“（B 磨刀石

106（C 粉笔字）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。 (单107 （A 电视）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。 (单选 )

108（C 个案调查）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。 (单选 )

109（D 相异比较）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (单选 )

110 如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（B 调查报告）。 (单选 )

111（B 教育计划）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。 (单112（C 教育工作总结）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。 (单选 )

113（A 实验报告）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。 (单选 )

114（行为训练法）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。 (单选 ) 115. 教师对学生的（真诚）是一种教育的力量。 (单选 )

116 尊重与接纳学生是教师对学生（爱）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。 (单选 ) 117 懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（关键）。 (单选 )

118（教师）最终决定着课程实施的走向。 (单选 )

119 树立（可持续发展）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。 (单选 )

120 班主任必备的首要条件是（D 爱心 ）。 (单选 )

121（B 班主任）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。 (单选 )

122 创新精神的培养，应来源于（C 教师

123 具体抓好一个班，（D 班主任）是关键。 (单选 )

124课程的改变带来的是学习（C 方式）的改变。 (单选 )

1.

批判性反思 与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 2.

应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。 (填空 ) 3.

教学实验 就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4.

评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 ) 5.

教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 ) 6. 作为一名教师，肩负着“

传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之

外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。(填空) 7.

教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。(填空) 8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响

”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。(填空) 9.

同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。(填空) 10.

课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。(填空) 11. 写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（D）厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。D(单选) A20 B10 C50 D30 12. （D）是课堂中最常见的教学媒体。(单选) A板报B图书C计算机D黑板13. （C）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。(单选) A综述B调查报告

C专著 D专论

14. （A）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。 (单选 ) A问卷 B访问 C个案

D文献调查

15. 每份问卷的内容通常是由三个基本部分组成的，即事实性问题；态度性问题；（B）。 (单选 ) A收入

B对象个人资料 C性别 D姓名

16. 根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（A）。 (单选 ) A经验总结报告 B调查报告 C实验报告 D专论

17. （A）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。 (单选 ) A综述 B调查报告 C实验报告 D专论

18. （D）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。 (单选 ) A结论 B 参考文献 C正文 D导言

19. （C）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。 (单选 ) A建议书 B决心书 C倡议书 D申请书

20. （B）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。(单选) A建议书B决心书C倡议书D申请书21. （D）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。(单选) A建议书B决心书C倡议书D申请书22. （A）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。(单选) A实验报告B教案C试卷分析报告D申请书23. 组织和建设班集体，是（B）的重要工作。(单选) A 家长B班主任C教师D主任24. （D）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。(单选) A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法25. （A）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。(单选) A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法26. 教师对学生的（A）是一种教育的力量。(单选) A真诚B 担忧C辱骂D挑剔

27. 教师要关怀学生，首先需要了解学生。B (单选) A帮助B理解C担忧D喜欢

28. 尊重与接纳学生是教师对学生（B）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。(单选) A帮助B爱C担忧D操心29. （D）最终决定着课程实施的走向。(单选) A 助理B主任C校长D教师30. 课程的改变带来的是学习（C）的改变。(单选) A环境B资料C方式D目的31. 教师通用能力的主要内容包括（ABCD）。(多选) A有效协调人际关系与沟通表达的能力B问题解决与研究的能力C创新性思维与实践的能力D批判性反思与不断学习的能力32. 教师专业能力的主要内容包括（ABCD）。(多选) A课堂教学能力B教学评价能力C教育科研能力D课程资源的开发与利用能力33. 教师专业能力实现的途径和方法是（ABCD）(多选) A树立远大的理想信念和先进的教学理念B校本教研C课例研究D教学反思34. 常用投影教材包括哪几类（ABCD）。(多选)

A挂图式B复合式C活动式D基图式35. 研究中的变量分哪几类（ABC）。(多选) A自变量B因变量C干扰变量D白噪声36. 常用的抽样方法包括（ABCD）。(多选) A简单随机抽样B系统抽样C分层抽样D整群抽样37. 调查工作可分为哪些（ABCD）。(多选) A访问调查B问卷调查C个案调查D文献调查38. 教学实验常用模式包括（）ABC。(多选) A单组实验B等组实验C 轮组实验D化学实验39. 经验总结的类型有（AC）。(多选) A全面总结B主观臆断C专题总结D感性画面40. 学生的学习反应包括（BCD）。(多选) A学习智商B学习态度C学习水平D学习行为41. 论文的主要组成是（ABCD）。(多选) A题目B摘要

C正文D导言42. 教育计划的写作要求有哪些（ABC）。(多选) A从实际出发B 贯彻群众路线C计划应订得明确具体D以上都不是43. 中学生日常行为规范训练的内容有（ABCD）。(多选) A自尊自爱、注重仪表B真诚友爱、礼貌待人C遵规守纪、勤奋学习D勤劳俭朴、孝敬父母44. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（ABCD）。(多选) A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法45. 非正式群体的主要特点是（ACD）。(多选) A较大影响性B时间长久性C 头目的主宰性D组织的离散性46. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（ABCD）。(多选) A自我接纳与自信B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人C向学生表达真诚的自我体验D要有明确的“教师意识47. 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（ABCD）。(多选) A并不等于赞同学生的不良行为B不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式C不轻易下判断D给予学生充分的空间去表达自我48. 教师课堂语言禁忌有哪些（ABCD）。(多选) A一言堂B狭隘偏激C挖苦谩骂D孤傲清高

49. 教师与学生谈心的礼仪有（ABCD）。(多选) A提前通知B神态要专注C简洁、明了D分清场合，入情入理50. 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（ABCD）。(多选) A知识学习B道德品质的健康发展C身心健康发展D人生道路51. 教学评价能力在教师能力结构体系中处于核心地位。(判断) 正确

错误52. 传统教学媒体,是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。(判断) 正确

错误53. 幻灯机与投影器是最常用的光学投影媒体，都是利用凸透镜成像原理制成的，能提供静止图画的光学放大器。(判断) 正确

错误54. AA型语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于听音、听写，进行个别语音、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。(判断)

正确错误55. 教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组

成的功能系统。(判断)

正确错误56. 分层抽样又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本(判断)

正确错误57. 科学的研究方法就是以客观事实为基础，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。(判断)

正确错误58. 撰写教育经验总结报告是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。(判断)

正确错误59. 教师常用文体的写作，其共同的特征是具有较强的政策性和实效性(判断)

正确

错误60. 求职书写作的关键在于正文的内容。(判断)

正确错误61. 教师应该针对不同学生，开展分层教育。(判断)

正确错误62. 有时，正式群体一时做不来的事，消极性的非正式群体却可以轻而易举地做得蛮好(判断)

正确错误63. 偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突. (判断)

正确错误64. 要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。(判断) 正确

错误65. 深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。(判断)

正确错误66. 资料分对于了解过去、把握未来没有多大作用。(判断) 正确

错误67. 师生之间的关系与沟通没多大关系。(判断) 正确

错误68. 教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的沟通理念。(判断)

正确错误69. 为了避免尴尬的场面，当记不准学生姓名时，宁可回避也不要叫错(判断)

正确错误70. 教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。(判断)

正确错误

教师专业素养的提升

教师专业素养的提升

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浅谈教师专业素养的提升 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。 师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。 教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在教育教学中，教师专业素养并不是一蹴而就的，它是一个不断发展、不断创新、不断提升的内化过程，是一个与时俱进的动态过程，是教师个体和群体共同追求、奋斗的前进历程。 作为一名成功的教师,必须具备的专业素养包括专业知识、专业技能两个方面。 一、扎实的教师专业知识 教师专业知识包括普通文化知识,所教学科知识和教育学科知识。教师的认知结构应该基本包括:学科专业知识、人文社会科学知识、普通教育学知识、学科教育知识。学科教育知识,包括教师的实践知识和教师的专业知识。基础教育新课程改革提倡科学探究的教学方法,对教师应该具有的实践知识提出了新的要求。通过教师教育,不断促进中小学教师专业知识的养成。教师应多读书,广读书.不断提高自己的专业知识。教师读什么书,多长时间读一本书,都应该好好规划规划。读书后应好好记录感受并试着点评。教师应将这三种知识相互沟通与融合，形成具有个性特点的专业知识结构。在教育教学活动中，教师需要结合教学对象的特征对学科知识作出符合教育科学和心理科学原则的整合，以便教学对象能够很好地接受和理解。因此，可以说教师的教育学知识对学科知识的传授起到理论性支撑作用，普通文化知识使教师具有了一定的人文素养。 二、熟练的专业技能

东营教师专业技能与素质培养教程试题与答案

1. (填空 ) 2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，使规律充分发挥作用。(填空 ) 3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4. 加以评价、论述。 (填空 ) 5. (填空 ) 6. 育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7. (填空 ) 8. 体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9. (填空 ) 10. 个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。 (单选 ) A三笔字 B钢笔 C毛笔 D粉笔 12.对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。 (单选 )

A学习方法 B教学理念 C教学模式 D教学手段 13.（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。 (单选 ) A圆珠笔 B毛笔 C粉笔字 D钢笔 14.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。 (单选 ) A身法 B笔式 C腕力 D屈膝 15.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。 (单选 ) A教科书 B老师 C校训 D辅导资料 16.（）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 ) A板报

B图书 C计算机 D黑板 17.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。 (单选 ) A语言实验室 B录音机 C黑板 D投影器 18.（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。 (单选 ) A转合 B旋转 C基图式 D挂图式 19.用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。 (单选 ) A描线 B着色 C打底稿 D装框 20.（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。 (单选 ) A综述 B调查报告

教师综合素质能力测试题

教师综合素质测试题（一） 一、填空： 1、新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（个体）备课、（微观）备课形式。 2、要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（讲活）、（讲艺）（讲本）（讲实）。 3、设问教学具有鲜明的（选择性）、（竞赛性）、（透明性）和（过程性），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。 4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的（教学方式）和（教学手段）。 5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的（教学价值）和（学习价值）是怎样在本节课中体现的。 6、（教学价值）的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。 7、校本研修的应用性教学课题，常用的研究方法是（比较研究）、（发现式研究）和（实验研究）三种。 8、导入教学有两个基本功能，一是（宏观学习过程的整合功能），二是（调整学习状态的功能）。 二、判断题 1、教学的科学性在于遵循教师（学生）发展的规律，把握培养学生学习习惯和能力的有效方法，讲究过程的优化和实效。（X） 2、狭义教材是指学生的课本。（∨） 3、分析教材要坚持三结合，即结合学生的实际状况和需求，结合教师的自身的教学经验和教学风格，结合教师（课程标准）的基本要求。（X） 4、教学内容要基于教材活于教材，应当在教学过程中赋予学生自主学习的权利。（V） 5、设问内容的统一性（复合性）和综合性是设问教学在新课成课堂教学中四个基本特征之一。（X） 6、思维是学生最佳学习状态的显著特征（V） 7、帮助、合作、指导是讲解过程中的三个方面，是（而不是）相互独立的三种形式。（X） 8、汇报式说课方式，是对一个阶段的教学积累的成就向有关方面进行，总结式汇报而开展的作课说明。（V） 9、辅导教学中备课艺术最显著的特点在于充分尊重教材不能（能）够对教材进行整合与优化（X） 10、校本研究开题就是对所研究的课题进行论证的报告。（V） 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1．课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（D）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。 A．主体性B．全面性C．灵活性D．有效性 2．有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（ A ）A．有效提高能力B．清晰授课能力 C．课堂监控能力D．自我反思能力 3．有效教学的根本原则是（ A ） A．目标性原则B．主体性原则 C．可测性原则D．策略性原则 4．（ A ）是有效教学的关键。 A．有效设计B．有效实施C．有效管理D．有效反思 5．课堂“有效对话”的基点在（ D ）

小学语文教师素养比赛试卷含答案)

小学教师学科素养比赛语文科试卷 （完卷时间：90分钟）成绩： 一、填空（每题1分，共30分） 1、拼音字母k共画。（2） 2、拼音字母x应该先写斜，后写斜。（右左） 3、juɑn的韵母是。（üɑn） 4、轻声字已经失去了原来的声调，它的高低变化取决于前一个字的不同声调，通常情况是：声字之后的轻声字，音高较高。（上） 5、音节ɡui的韵母ui是的略写形式，音节niu的韵母iu是的略写形式。（uei iou） 6、“拾级而上”的“拾”字读作。（shè） 7、给“呆板”一词注音：。（dāibǎn） 8、《穷人》一文中有这样几句话：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说。”其中的“嗯”字读作。（ɡ） 9、《落花生》一文中有这样一句话：“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”这句话中“播种”的“种”字应读作。（zhǒnɡ） 10、“风”字第二笔的笔画名称是。（横斜钩或横折斜钩） 11、“”字和“”字单独成字时和作左偏旁时笔顺不同。（牛车） 12、“忆”字的第三笔是，“方”字的最后一笔是。（丨或竖丿或撇） 13、“堆”是结构的字，“谢”是结构的字。（左右左中右） 14、“颖”和“随”字都是形声字，“颖”字的声旁是，“随”字的形旁是。（顷辶） 15、“zhàoshìzhě”的“zhào”写作，“xùjiǔ”的“xù”写作。（肇酗） 16、成语“绿草如茵”中的“茵”字指的是____ 。（毯子） 17、《信任》一文有这样一句话：“我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。”这句话中的字用得不规范，应该改为。（荫阴） 18、“天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想像。”这句话中的字用得不规范，应该改为。（像象） 19、“5?4运动”的写法不规范，应改成。（五四运动） 20、“沈从文在黑板上写到：‘今天是第一次上课，人很多，我害怕了。’”这句话中的“”应改为“”。（写到写道） 21、“老区，祝愿你重振雄风，再造一个更为辉煌的未来。”这是一个病句，只要把___ _ 改为____ ，语病就可消除。（再造创造）

如何提升教师专业素养

“如何提升教师专业素养”研讨交流会发言稿 奋斗小学王美珍 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我今天发言的题目是“为精彩的人生加油”。 特级教师于漪有一句名言：要把学生培育成人，就要点燃学生心灵的火花，要点燃学生心灵的火花，教师心中就要充满炽热的阳光。我认为这个阳光就是指教师新颖的教学观念和渊博的知识，娴熟的教学技能，灵活的教学机智，热情洋溢的精神风貌，严谨求实的教学风格，简练幽默的教学语言，抑扬顿挫的教学节奏，整齐漂亮的板书设计，亲切自然的教态等教学功底。也就是教师的专业素养。所以如果想在工作中取得满足感，在职业人生的路上有所收获，让工作不再充满懈怠与困惑，那么提升教师专业素养就是一个很好的途径。下面我具体谈一下奋斗小学在如何提升教师专业素养方面的一些做法： 一、工作思路： 1.进一步健全教师专业发展培训制度。加强培训的针对性、有效性，围绕专业精神、专业知识与技能、教育教学能力、科学文化素养等方面开展教师培训，促进教师学科素养提升。 2.继续坚持校本研修的活动制度。制定教师自我修炼项目，以研促学、以测代培、培研结合、强调实践。 3.坚持开展以教师学科素养为主题的系列活动。通过学科素养比赛，以赛带训，以赛促学，为教师搭建一个专业成长、展示自我、相互交流的平台，总结推广成功的教育教学经验。 4.为教师的专业成长提供保障机制，积极探索教师学科素养提升的有效途径。 二、主要措施： 基于这样的思路，2011年，学校紧紧围绕“教师学科素养”这一主题，分步优化，分层发展，整体推进，计划启动“学科素养提升”六大工程。 （一）夯基工程

学校倡导教师大练基本功，夯实基本功。要求各学科教师从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，并坚持“课课练、日日练、周周练”。学校每天安排十五分钟的练字时间，语文老师跟学生一起在班内练习，其他学科老师在办公室进行练字。学校不定期由书法老师进行书法培训，并在研修的过程中进行教师书法测试，以加强教师练字的兴趣，提高教师书写水平。 （二）读书工程 教师读书，生命成长的必需；疏离浮躁，淡泊名利；读书教学，相得益彰。学校努力营造读书氛围，定期开展读书活动，在校园网、宣传栏、教师博客展示交流老师们的教育随笔、读书心得等，从而激发起教师的读书热情。本学期学校推荐教师要多读两类书：一是与学科知识有关书籍，丰富学科素养；二是名著，包括文学名著、教育教学名著，以此提升思想内涵和文化素养。并且要求教师利用自己的博客，记录读书体会，推荐喜欢书籍；教师网上阅读，摘记学习笔记；在资源库的“电子书城”中增设“两周一读”，由教导处每两周推荐一篇文章，教师利用周五大阅读时间自读。 （三）梯队建设工程 在梯队建设中，我校强化队伍建设，实施有效管理运行机制，，从专业提高、课堂引领、课题研究、团队协作、校本研修、特殊贡献等六个方面分层培养、管理、评定各梯队教师，实施梯队晋级制度，第一二梯队教师享受学期津贴；第三四梯队考核为优的教师颁发奖金，自动晋级。我校围绕“梯队建设”将开展名师工作室、校际交流，青蓝工程、校本研修、教研组活动等。促使教师实现个人专业成长，从而有效提高教师的学科素养。九月初，学校举行了第一、二梯队教师的学科素养第一季教学竞赛活动，期中考试后还将举行第三、四梯队教师的第二次教学竞赛活动。 （四）校本培训工程 本着满足教师多方位需求，为梯队名师提供展示平台的原则，我校开展多种类型校本培训活动。除积极争取外出培训之外，通过以学代培、以课代培、以研代培、以考察代培、以活动代培等多种培训途径，满足教师专业成长的多方位需求。在培训中注重培训的实际效

数学教师综合素养试题

最新小学数学教师素养大赛题库 2013年7月 数学课标（一） 一、“三维目标”是指知识与技能、（②）、情感态度与价值观。 ①数学思考②过程与方法③解决问题 二、“用数学”的含义是（②）。 ①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学 三、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、 _______________、________________、_______________等四个方面作了进一步阐述，这是三维目标在数学课程中的具体体现。 答案：数学思考、问题解决、情感与态度 四、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，_______________、________________与_________________是学生学习数学的重要方式。 答案：动手实践、自主探索、合作交流 五、建立成长记录是学生开展（③）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。 ①自我评价②相互评价③多样评价 六、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（④）。 ①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课，认真上课③经常撰写教育教学论文 ④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。 七、课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 八、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（②。 ①教教材②用教材教③自己创造教材 九、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（①）的教学。 ①概念②计算③应用题 数学课标（二） 一、单项选择选择题。 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（③）的过程。 ①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展 2、新课程的核心理念是（③） ①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展

小学语文教师素养大赛知识素养试题汇总

小学语文教师素养大赛知识素养试题 小学语文教师素养大赛知识素养试题 1、判断题（请判断下面的句子是否正确） 李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。 2、选择题 最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（） （A）张大千（B）齐白石 （C）徐悲鸿（D）黄宾虹 3、填空题 描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、 4、填空题 请按笔顺规范说出正确的笔画： 孝字的第五笔是（），第六笔是（）。 5、选择题。 请把下列词语中字形正确的一个选出来。（） （A）宣纸（B）寒喧 （C）渲泄 6、选择题。 杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。 （A）存在主义（B）要素主义 （C）实用主义（D）永恒主义 7、判断题 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准（实验

稿）》在第三学段提出的要求。（） 8、选择题 《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。 （A）叶圣陶（B）大江健三郎 （C）高尔基（D）泰戈尔 9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（） （A）韩愈和刘禹锡 （B）白居易和柳宗元 （C）韩愈和柳宗元 （D）刘禹锡和白居易 10、连线题 请将以下发明的它们的发明者连线： 蒸汽机富兰克林 火车诺贝尔 炸药瓦特 避雷针斯蒂芬森 11、选择题 请把下列词语中书写正确的一个选出来。（） （A）弦律 （B）装帧 （C）蜇伏 12、简述题。 某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？

教师的专业素养

教师的专业素养? (一)、教师的学科专业素养(1)精通所教学科的基础性知 识和技能(2)了解与该学科相关的知识(3)了解学科的发展脉络(4)了解该学科领域的思维方式和方法(二)、教师的教育专业素养有哪些? (1)具有先进的教育理念(2)具有良好的教育能力(3)具有一定的研究能力。 你认为一名合格的教师应具备哪些专业素养? 资料从不同方面反映了：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质：(1)文化素养与学科专业知识(2 分) ①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表 联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质 （提高自身的教师素养）（1）文化素养与学科专业知识所教学科全面扎实的专业知识技能，广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能教育理论知识与实践能力观察儿童能力和教研能力教学组织能力和语言表达能力教育机智(3)职业道德素养忠诚教育事业热爱学生严于律己，为人师表 联系实际谈谈在新课程实施，教师专业化要求的背景下，教师应具备怎么的职业 素质？ 当前的基础教育新课程改革极大地改变了人们的教育理念·学生的学习方式，也将从根苍上改变教师的教学方式。适应新课程的教师角色较换，教师必须按课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者，教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变;由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转鳖;由"知识的掇运工"转变为"充满实践智慧的专业人员";面对新课程，教师将一切从"新"开始:重新理解教育，重新理解课程，重新认识学生，重新设计教学。 (1新课程背景下的教师职业道德素质，教师的情感人格特点越丰富，对教育教学的激励作用越大。师生关系是教育中的基本关系之一，其和谐与否直接关系到教育的现实绩效。在教学中，教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变，师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。 (2新课程改革要求的教师的科学精神与人文素养教师素质，是素质教育乃至新课程改革取得成功的关键因素，教师的科学精神与人文素养水平，直接关系教育和课程改革成败。因此，新的时代背景下，教师应该具有一定的科学精神与人文素养，具体表现为一个完善合理的素质结构。主要包括以下三个层面:高尚优良的人格，不断完善的知识结构，不断完善的能力结构。 (3)教师的能力发展新课程背景下不但要求加强教师专业能力的培养，同时呼唤教师的新能力，如:强化教师的教育科研能力;发展教师的交往与合作能力;培养课程资源开发能力;培养课程整合能力;发展教师的信息技术与学科教学整合技能 (4)教师的自我意识与人际关系当前，随着新课程改革的逐步推进，教师和谐、合作的人际关系对确保新课程的有效实施起到至关重要的作用。以下几个方面是我们迫切需要做

教师专业技能与素质培训教程(选修)

1.判断性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证(填空) 2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。(填空) 3._教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。(填空) 4.评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。(填空) 5.教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。(填空) 6.作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。(填空) 7.教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。(填空) 8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。(填空) 9.同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。(填空) 10.课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。(填空) 11.粉笔字的书写特点有（）。(单选) A不规X性 B快速性 C非实践性 12.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。(单选) A教科书 B老师 C校训 D辅导资料 13.（）是课堂中最常见的教学媒体。(单选) A板报 B图书

C计算机 D黑板 14.（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。(单选) A专题 B片段 C章节 D系统 15.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体(单选) A调查 B总体 C样本 D抽样 16.如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。(单选) A经验总结报告 B调查报告 C实验报告 D专论 17.（）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。(单选) A结论 B参考文献 C正文

中小学教师综合素质测试题完整版

中小学教师综合素质测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

中小学教师综合素质测试题(九) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分) 1．（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A．自我反思?B．在职教育?C．职前培养?D．入职指导 2．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。 A．创造性?B．长期性?c．复杂性?D．示范性 3．教师的根本任务是（），全面实现教育目的。 A．关心学生的学习?B．教书育人?C．班主任工作?D．教学 4．国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A．初级?B．一级?C．二级?D．讲师 5．下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（）。A．对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B按照规定建立健全安全制度并予以认真落实C与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D．加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患 6《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是（）。A．不满18周岁B．不满16周岁C．不满15周岁?D．不满14周岁 7．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 8．教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。 A．爱岗敬业?B．勇于创新?C．严谨治学?D．终身学习

苏州市小学数学教师素养大赛测试题及答案

苏州市小学数学教师素养大赛试卷 一、填空。（每空1分，共15分） 1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，， ，四个学习领域。 2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。 3．数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。5．对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展 二、选择正确答案的序号（多项）填在上。（每题1分，共6分） 1．学生的数学学习内容应当是。 ①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的 2．教师是数学学习的。 ①组织者②传授者③引导者④合作者 3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。 ①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数 ⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用 4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。 ①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索 5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。 ①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律 6．数学。 ①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础 ③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化 三、判断。（每题1分，共4分） 1. “实践活动”是第二学段的学习内容。（）

2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。（） 3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。（）4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。（） 四、请你用等式的性质解方程。（每题2分，共4分） －2=24 m÷= 五、简答。（11分） 《课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议 （1）第一学段教学建议： （2）第二学段教学建议： （3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同为什么 第二部分数学专业知识（100分）

教师的学科专业素养总的来说可包含以下几个方面

教师的学科专业素养总的来说可包含以下几个方面： ①对所教学科的基础性知识和技能精通； ②对所教学科相关的知识掌握牢固； ③熟悉了解学科的发展脉络； ④熟悉了解该学科领域的思维方式和方法论。 作为一名小学体育教师，我认为体育教师的学科专业素养应包含以下几方面： 一、高尚的职业道德素养。教师的职业道德，是教师道德生活的重要行为准则。作为教师，应该具有良好的职业道德，对于一代新人的成长、对科学技术的发展有重要意义，对于转变社会风气也会产生深远的影响。一个合格的体育教师的职业道德主要包括四方面内容。1．热爱党的教育事业，坚持“健康第一”的教育理念，2．关爱每一位学生。3．以身作则，为人师表的师德风范。4．团结协作，敢于竞争的时代精神。 二、渊博的知识结构：教师的知识结构不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。合格的体育教师的知识结构应该由以下三部分组成： 1．扎实的教育理论和较高身体素质。2．精深的学科专业知识素养。3．宽泛的相关学科知识素养。 三、全面的基本体育素养：体育教师自身的体育素养对学生体育素养的培养有着重要影响。体育教师的体育素养具体表现为：扎实的基本功、高尚的体育伦理道德、基本的体育知识、熟练的体育技能。 四、较强的能力素养：教师的能力是有效完成教育教学任务的重要保证，它必须与时代的要求相适应。因此体育教师的能力素养主要包括以下四方面：1．要有较高的教育科研能力。2．要有较强的组织管理能力。3．要有强烈的创新意识和能力。4．要有终身学习的能力。 体育教师具备以上学科专业素养，还需不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为跨世纪所需要的一专多能的复合型的体育教师。

最新教师专业技能与素质培训教程考试试题库及答案

教师专业技能与素质培训教程考试答案 1.（批判性反思）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的（条件、方式和效果），使规律充分发 挥作用。 (填空 ) 3.（教学实验）就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4.（评述）是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 ) 5.（教育工作总结）一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 ) 6.作为一名教师，肩负着“传道、授业、解惑”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行 教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7.（教案）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。 (填空 ) 8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在 集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9.（同理心）是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 ) 10.（课外活动）是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人 的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。 (单选 ) A三笔字 B钢笔 C毛笔 D粉笔 12.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。 (单选 ) A黑板 B计算机 C幻灯机 D现代教学媒体 13.（）是课堂中最常见的教学媒体。 (单选 )

教师综合素质培养与提升真题与答案

单选题（共30题，每题2分） 1 . 教师的劳动自由与道德义务的关系是（） A． 道德义务是劳动自由的反面 B． 劳动自由是道德义务的前提 C． 没有劳动自由就没有道德义务 D． 道德义务是劳动自由的前提 2 . “道德”二字合用，最早见之于我国古代典籍（） A． 《论语·述而》 B． 《孟子·公孙丑下》 C． 《荀子·劝学篇》 D． 《墨子·尚贤篇》 3 . “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教育家（）对教师师德修养的重视和担心。 A． 孔子 B． 董仲舒 C． 杨雄 D．

朱熹 4 . 道德的本质是（） A． 神的意志 B． 主观精神 C． 先验的善良意志 D． 由社会存在所决定的社会意识 5 .某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？” 时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。 A． 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B． 教师尚不具有崇高的首先境界 C． 教师缺乏信心 D． 教师缺乏爱心 6 . 教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（） A． 换位思考 B． 善用表扬 C． 采用书面形式 D．

积极倾听 7 . 高校教师的基本职责是（） A． 热爱教育 B． 献身教育 C． 教书育人 D． 学问至上 8 . 教师职业道德产生于（） A． 教师活动 B． 国家法规 C． 教育实践 D． 传统习惯 9 . “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这充分说明教师的（） A． 劳动具有个性化 B． 劳动具有精细性 C． 劳动具有特殊性 D．

中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答案

中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答 案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

6.我国公民道德建设的核心是( ) A.尊老爱幼 B.竞争与协作 C.集体主义 D.为人民服务 7.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是( ) A.社会公德 B.家庭道德 C.职业道德 D.法律规定 8.社会主义公民道德建设的基本原则是( ) A.自由主义 B.平均主义 C.集体主义 D.个人主义 9.从( )上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。 A.表现手法 B.表现主题 C.表现形式 D.写作重点 10.( )是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。 A.真实性 B.时限性 C.实用性 D.程式性 11.“教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一

教师资格证考试中学综合素质真题及答案份合集

2017年上半年中学综合素质真题及参考答案 一、单选题 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。 A.给予孙某行政处分 B.给予孙某行政处罚 C.取消孙某教师资格 D.给予孙某罚款处理

语文教师素养大赛知识素养测试题

语文教师素养大赛知识素养测试题 一、填空。（30分，1——7题每空1分，8题每空2分） 1.《诗经》本只称《诗》，后又以_______________为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学 ___________________传统，列为_____________之一。 2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说 《___________________》、《四世同堂》；剧本《_____________》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__________________的开创者。 3. 下列省、市、自治区的简称分别是：江西省_________、海南省_________、广东省_________、安徽省_________、重庆市_________、广西壮族自治区_________。 4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《___________________》《______________________》《笑面人》《九三年》等。 5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是______________________。 6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是______________的重要组成 部分。______________与______________的统一，是语文课程的基本特点。 7.《清明上河图》是_________朝画家_____________存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。 8.古诗名句填空。 ①________________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） ②水光潋滟晴方好_____________________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子 是，。 ④古之学者必有师。师者，__________________________。（韩愈《师说》） 二、选择。（20分） 1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是【】 A.25万 B.40万 C.100万 D.145万 2.两句三年得，一吟双泪流。形容的苦吟诗人是【】

一名合格的教师应具备哪些专业素养

一名合格的教师应具备哪些专业素养 1）学校教育按社会对个体的基本要求对个休发展的方向与方面作出社会性规范； （2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能； （3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值； （4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 19、你认为一名合格的教师应具备哪些专业素养？ 资料从不同方面反映了：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质： (1)文化素养与学科专业知识(2分) ①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能 ①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力 ③教学组织能力和语言表达能力④教育机智 (3)职业道德素养 ①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表 20、用讲授法的基本要求是？ （1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性（2）注意启发（3）讲究语言艺术 21、课程评价的主要模式？ 课程评价的主要模式（1）目标评价模式｛泰勒“课程原理”四个步骤是确定课程目标；根据目标选择课程内容；根据目标组织课程内容；根据目标评价课程。｝（2）目的游离评价模式（3）背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式 22、如何有效地进行知识概括？ （1）配合运用正例和反例（2）正确运用变式（3）科学地进行比较（4）启发学生进行自觉概括 23、怎样激发学习动机？ 学习动机:是指激发个体进行学习活动,维持己引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态. 1、创设问题情境,实施启发式教学, 2、要根据作业难度恰当控制作业水平. 3、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩 4、正确指导结果归因.促使学生继续努力. 24、中小学教学的一般任务： 1、传授系统的科学基础知识和基本技能 2、发展学生智力、体力和创造能力 3、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 4、关注个性发展2 5、班级管理有哪几种主要模式？ 常规管理，平行管理，民主管理，目标管理 25、合作学习及其特征？ 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略 特征(1)分工合作(2)密切配合(3)各自尽力(4)社会互动(5)团体历程 26、现代教师应树立什么样的学生观？ 所谓学生观，即教师对学生的基本认识和根本态度，它是教师教育理念的具体表现。学生观是教师教学行为的出发点，它贯穿于教育活动的始终，对教育活动的

教师专业技能与素质培训

批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证填空 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律充分发挥作用。填空 教学实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。填空 评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。填空 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。填空 作为一名教师，肩负着传道、授业、解惑的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。填空 教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。填空 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。填空 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。填空 课外活动 是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。填空 新课程的教师培训，是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。(判断) 正确错误 课例研究是教师专业能力提升的（）。单选 绊脚石 磨刀石 润滑油 以上都不是 28. （）从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到20世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。(单选) A计算机 B终身教育 C健身锻炼 D以上都不是 “（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。(单选) A身法 B笔式 C腕力 D屈膝 提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。(单选) A身体素质 B学习能力 C心理承受力 D健康水平 写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手

教师资格证考试教师素养试题及答案

教师资格证考试教师素养试题及答案 一、选择题。 1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的[C ] A.能力 B.学识 C.态度 D.方法 2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是[ A] A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[A ] A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 4.关于“师爱”，下列正确说法是[C ] A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 5．D 6．Ｂ7．A 8．D 9．C 10. B 5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？[D ] A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎[ B] A.对立型 B.民主性 C.放任型 D.权威型 7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想[A ] A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验

8.关于“教材”，表达适当的选项是[D ] A.学校教学的唯一依据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介 9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式[C ] A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习 C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 10.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的[B ] A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性 11. D 12．A 13．C 14．A 1５.D 11.新课程认为，教学过程的本质是[D ] A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程 C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程 12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是[A ] A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件” 13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是[C ] A.1994年《中华人民共和国教师法》 B.1986年美国《卡内基报告》 C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995年国务院《教师资格条例》