七年级数学下册第七章小结与思考(1)教案(新版)苏科版

第七章小结与思考

了解三角形及四边形的内角和并能够熟练运用

并掌握平行线的条件与性质

二、重点、难点突破

重点：

（一）平行线的条件与性质

1、平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

2、直线平行的条件：

（1）同位角相等，两直线平行。

行，内错角相等。

在日常生活中，我们经常看到滑雪运动员在平坦雪

有时还可能在同一直线上，对应点

，同时注意到三角形三条边、三个角之间的关系与三角形

特殊三角

凹多边型：

七年级上学期数学 半期考试试题(含答案)

七年级（上期）半期考试数学试题 (时间：90分钟 满分：100分) 友情提示：亲爱的同学，现在是检验你半期来的学习情况的时候，相信你能沉着、冷静，发挥出平时的水平，祝你考出好的成绩。 一、填空题：（每小题2分，共20） 1．写出两个大于－103 又小于－100的数 。 2．若a ＜b ＜0，则ab 0 ，a －b 0 。 （用“＜，或 ＞”填空﹚ 3．若 a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则（a ＋b ）＋cd ＝ 。 4．甲班有 a 人，乙班比甲班的 2 倍多b 人，则 乙班有 。 5．某厂去年的产值为 a 元，今年比去年增长 x ％，则今年的产值为 。 6．一艘轮船在静水中的速度为 a 千米/小时，水流速度为 b 千米/小时，则船顺流航行的速度为 千米/小时。 7．若方程 2x ＋a ＝x －1 的解是 x ＝3 ，则a ＝ 。 8．一个两位数，个位上的数字是a ，十位上的数字是b ，那么这个两位数可表示为 。 9．仔细观察、思考下面一列数有哪些规律：－2 ，4 ，－8 ，16 ，－32 ，64 ，………… 然后填出下面两空：（1）第7个数是 ；（2）第 n 个数是 。 10．用火柴棍象如图这样搭三角形：你能找出规律猜想出下列两个问题吗？ （1）搭7个需要 根火柴棍。 （2）搭 n 个三角形需要 _________ 根火柴棍 二、选择题：（每小题2分，共28分） 1．下列各数：3 ，0 ,－5 ，0.48 ，－（－7） ，－ |－8| ，（－4）2中，负数有（ ）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 2. 把 27049 按四舍五入法取近似值，精确到百位，并用科学计数法表示的是（ ）。 A. 2.7×104 B. 2.70×104 C. 2.7×105 D. 2.7O×105 3. 下列由等式的性质进行的变形，错误的是（ ）。 A.如果 a ＝b,那么a ＋3＝b+3； B.如果 a ＝b ，那么 a －3＝b －3； C. 如果 a ＝3，那么a 2＝3a ； D.如果 a 2＝3a ，那么 a ＝3。 4．若 |a|＝a ，那么（ ） A.a ＞0 B.a ＜0 C.a ≥0 D.a ≤0 5．若 m 、n 互为相反数，则下列结论中不一定正确的是（ ）。 A ．m ＋n ＝0 B.m 2＝n 2 C.∣m∣＝∣n∣ D.＝ －1n m 6．下列解方程的变形过程正确的是（ ）。 A ．由 3x ＝2x －1移项得 ：3x ＋2x ＝－1; B ．由4＋3x=2x －1移项得： 3x －2x=1－4 C ．由＝1＋去分母得：3（3x －1）＝1＋2（2x ＋1）213-x 3 12+x D ．由4－2（3x －1）＝1去括号得：4－6x ＋2＝1 7．根据下列条件列出的方程正确的是（ ） A ．x 的与－3的和的是－8:x －3×＝－83131313 1 B ．比x 的2倍少9的数比它的25％大7:2x －9＝25%＋7

数学月考总结与反思(通用版)

编号：YB-ZJ-0429 ( 工作总结) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 数学月考总结与反思(通用版) Through work summary, in order to correct shortcomings, learn experience and lessons, make future work less detours and more results

数学月考总结与反思(通用版) 备注：通过工作总结人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。本内容是本年度新编修订版，可下载后直接使用。 不知不觉间，这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自 己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩 都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，成绩相比七年级时下滑较 大，同时也暴露出学生运用数学知识特别是几何知识解决问题时所 存在的缺陷：基础知识不够扎实，基本性质、定理定义掌握不牢， 练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。 经过试卷对试卷进行了细致的分析，结合平时上课学生的表现与作 业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。 一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。 由于前两个学期都取得不错的成绩，特别是在几何的学习上， 普遍掌握得比较好，解题时运用几何性质、定理、定义的能力也不 错，因而过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题 的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合

七年级数学年度工作总结

七年级数学年度工作总结 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。 一、政治思想方面： 不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。同时本组教师能充分利用各种教学资源，创造性地使用教材，积极探讨，反复听评，从研、讲、听、评中推敲出精彩的案例——《体积单位》、《倒数》。伍英凤老师执教的《体积单位》一课，荣获镇中青年教师课堂教学比赛二等奖。林春晖老师执教的研讨课《倒数》受到听课老师的好评。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

七年级上学期数学半期考试测试题

七年级数学半期试题 一、单选题 （本大题共15小题; 共45分．） （ ） 1. 5的相反数是 A ．5 B ．-5 C 0.2 D ．-0.2 2.已知三个单项式 ①－38x 3； ②x 8y 2； ③x 8 按次数从大到小的排列是 （ ） A ．①②③ B ．②①③ C ．①③② D ．②③① 3.若｜a ｜=3,｜b ｜=2,则a －b 等于 [ ] A ．1 B ．－5 C ．±1 D ．±5或±1 4.若a ＜b ＜0，则下列各式中准确的是 [ ] A ．＜ B ．ab ＜1 C ．＜1 D ．＞1 5.当a ＝－1时，代数式(a ＋1)2＋a(a －3)的值等于 [ ] A ．－4 B ．4 C ．－2 D ．2 6.一支水力勘察队，第一天沿江向上游走了千米，第二天又向下游走了千米，第三天向上游走了千米，第四天向下游走了千米，这时勘察队在出发点 [ ] 学校：_______ _________班级：______ __________姓名：________________ 学号：________________ ----------- ------- ------- -------- --- 密 - --- --- - -- --- 封--- - -- - -- - - - - 线- - --- --- - -- --内- --- --- --- -- - 请- -- --- --- -- - -不 - - -- - -- - - - - -- 要 - --- --- --- -- - 答- - - -- - -- - -- - -题 - - - ---- ---------- -------------------

七年级数学下学期第二次月考试卷分析

七年级数学下学期第二次月考试卷分析 常峰峰上个星期我们进行了第二次月考考试，在这我就我们七年级（2）数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下. 一、试题特点 试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，共100分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占60%、中档题约占30%、难题约占10%，主要考查了七年级下册第三章《三角形的全等》第五章《生活中的轴对称》以及第一章《整式的运算》。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 二.考试成绩分析: 本班的平均分是79.8分,其中有20人及格,及格率为98%。大部分学生都能完成平时的学习任务，基础的东西都没有失分，整体上感觉我们班学生的基础都很扎实，平时比较认真，所以这次考试的60%的基础题学生都可以掌握，这是我们比较肯定的一点！不好的地方在于，有三道大题是比较有难度的，分值也比较大，对于学生来说，要答对的可能性很小，而这几道题的分值很大，也造成了部分学生考试成绩不是很理想，主要原因就这三道题上，这三道题都是三角形全等的大题，每题10分，图形比较复杂多变。学生证明起来很有难度，不能

够完全的证明出来，但这也很正常，因为试题有时候比较简单，有时候很难，不能一次成绩就全盘否定，我们班的学生整体上都是很优秀的，我们的成绩也在全县名列前茅！所以这次的考试成绩虽然有所下滑，但是我并不担心我们的成绩，我们每一名学生都很努力，我们是一个整体，我们会全心全意的学好数学的！ 根据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 1、数学联系生活的能力稍欠 2、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。 3、数学思维能力差，有些题不能够很清楚地知道怎么应变。 4、审题能力及解题的综合能力不强。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达。 四、今后的教学注意事项: 通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平

七年级数学工作总结

七年级数学工作总结 一学期的教育教学工作已经结束，留给我的是新的思考和更大的努力。独坐一隅，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。我担任七，七班数学教学工作兼任七班的班主任，在这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 这些学生都是小学刚刚毕业，纯真无邪，对任何事物都存在好奇与求知。但有些学习的坏习惯也在这6年中慢慢养成了。特别是学习上惰性很重。小学考试的科目只有两科，而初中有多科。他们不会处理学习与休息的时间，处于一个疲惫状太，但办事效率低下的状态。还有些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，我充分地利用好上课时间。 引导他们适应初中生活，找到学习数学的好的方法，是开学初的重要任务。刚开始学习数学的脚步很慢，尽量让每个学生习惯我的教法，跟得上学习的步伐。学习有困难的学生，尽量做到单独的讲解，让他们对学习有信心，喜欢上学习。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注

意力，使其保持相对稳定性是我这一学期工作的重点。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，要他们谈谈心理的想法，说出自己的困难，在学习和生活中需要老师的哪些要讲出，尽可能及时的帮助他们。 本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我认真的执行学了校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结： 一、课前做好充分的准备。 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难

七年级上数学半期考试试题

七年级上数学半期考试试题 （总分:150分考试时间:120分钟） 班级：姓名：学号：分数： 一、选择题（本大题10小题,每小题4分,共40分） 1.05 2=+a ，则=a （） A 、2 5B 、2 5-C 、5 2D 、5 2- 2.2--的倒数是（） A 、2B 、2 1C 、-2D 、2 1- 3.对下列各式计算结果的符号判断正确的一个是（） A 、()() 0331222<-???? ? ?-?-B 、()015522<+-- C 、()()0218899>-?-D 、16-|-7-8|<0 4.如果a+b<0,并且a>b,那么（） A 、a ＜0，b ＜0 B 、a ＞0，b ＞0 C 、a ＜0，b ＞0 D 、a ＞0，b ＜0 5.下列说法错误是的() A 、相反数等于它自身的数有1个 B 、倒数等于它自身的数有2个 C 、平方数等于它自身的数有3个 D 、立方数等于它自身的数有3个 6、太阳的半径约为696000千米，下列用科学记数法表示正确的是（） A 、5 1096.6?B 、6 1096.6?C 、4 106.69?D 、6 10 696.0? 7、下列各代数式：⑴a+2⑵x 1⑶2r π⑷b a 22 3- ⑸m ⑹-3×104 t 。其中单项式的个数为（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 8、下列运算正确的是（） A.3a+2b=5ab B.3a 2 b-3ba 2 =0 C.3x 2 +2x 3 =5x 5 D.5y 2 -4y 2 =1 9、在－（－2），－2-，（－2）2，－22这4个数中，属于负数的个数是（） A.1. B.2. C.3. D.4. 10、代数式2a 2 +3a+1的值是6，那么代数式6a 2 +9a+5的值是（） A ．20B ．18 C ．16D ．15 二、填空题(本大题10小题,每小题3分,共30分) 11.-6 1的相反数是___________,倒数是____________,绝对值是 _________. 12.如果向西走6米记作-6米,那么向东走10米记作 ;如果减少8%记作-8%,那么20%表示 13.-1.5的倒数的绝对值的相反数是 14.绝对值等于4.9的数是 15.观察右图,用“>”或“<”填空. (1)a ____b (2)c ____0 (3)c a +___0 16.计算:(-4)÷(-5)×(5 1-)= 17.化简:24-= ,-(-3)3 = ,-[-(-2.7)]= 18.若5,3==b a ，且ab<0,则a+b= 19．已知342a b -和5a m b n+1 是同类项，则m －n ＝ 20.按某种规律填写适当的数字在横线上 1，-2 1，3 1，-4 1，，

七年级数学第一次月考反思与分析情况总结

七年级数学第一次月考反思与总结 篇一：七年级数学第一次月考反思与总结从两班学生答题情况来看，基础题答题情况不错。但也有存在问题的学生。错误原因主要有： 基础题，尤其是计算题，计算错误。一方面由于粗心，另一方面由于基础知识不牢，基本法则背诵情况不好。应用题，尤其是25题，错误率比较高。一方面一部分由于粗心，计算错误，另一方面大部分同学不能理解题意，还有一部分同学的失分是由于解题步骤不完善，导致失分。 、勤抓基础知识。把基础知识讲解的会更加透彻一些，让更多孩子理解并会用基础知识。 、提高学生的理解能力。以应用题为模板，锻炼孩子们的理解能力，勤做应用题，并尽可能讲解透彻，寻找思路，在基础知识的基础上，提升能力。 、严格要求解题步骤，拿下基本分数。 、对于学习后进生，多给与鼓励和关注，让孩子们感受到学习数学的乐趣，爱学数学，爱上数学课。 篇二：初一第一次月考数学试卷分析这次月考考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习。这次考试主要考察了初一数学第一章的内容。主要内容有，有理数、数轴、

相反数、绝对值、有理数的加减混合运算、科学记数法。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势。 1、两极分化严重 2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议． 3、概念理解没有到位 4、缺乏应变能力 5、审题能力不强，错误理解题意 1、注重“三基”教学 加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教

(完整word版)苏教版七年级下册数学知识点总结

第七章 平面图形的认识（二） 一、知识点： 1、“三线八角” ① 如何由线找角：一看线，二看型。 同位角是“F ”型； 内错角是“Z ”型； 同旁内角是“U ”型。 ② 如何由角找线：组成角的三条线中的公共直线就是截线。 2、平行公理： 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。 简述：平行于同一条直线的两条直线平行。 补充定理： 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也平行。 简述：垂直于同一条直线的两条直线平行。 3、平行线的判定和性质： 4、图形平移的性质： 图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行（或在同一直线上）并且相等。 5、三角形三边之间的关系： 三角形的任意两边之和大于第三边；三角形的任意两边之差小于第三边。 若三角形的三边分别为a 、b 、c ，则b a c b a +<<- 6、三角形中的主要线段：三角形的高、角平分线、中线。 注意：①三角形的高、角平分线、中线都是线段。 ②高、角平分线、中线的应用。 7、三角形的内角和： 三角形的3个内角的和等于180°； 直角三角形的两个锐角互余； 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和； 三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。 8、多边形的内角和： n 边形的内角和等于（n-2）?180°； 任意多边形的外角和等于360°。

第八章幂的运算 幂（power）指乘方运算的结果。a n指将a自乘n次(n个a相乘）。把a n看作乘方的结果，叫做a的n次幂。 对于任意底数a,b，当ｍ，ｎ为正整数时，有: aｍ?a n=a m+n (同底数幂相乘,底数不变,指数相加) aｍ÷a n=a m-n (同底数幂相除,底数不变,指数相减) (aｍ)n=a mn (幂的乘方,底数不变,指数相乘) (ab)n=a n a n (积的乘方,把积的每一个因式乘方,再把所得的幂相乘) a0=1(a≠0) (任何不等于0的数的0次幂等于1) a-n=1/a n (a≠0) (任何不等于0 的数的-n次幂等于这个数的n次幂的倒数) 科学记数法: 把一个绝对值大于10(或者小于1)的整数记为a×10n的形式(其中1≤|a|＜10),这种记数法叫做科学记数法. 复习知识点： 1.乘方的概念: a中，a 叫做底数，求n 个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在n n 叫做指数。 2.乘方的性质: ★（1）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂的正数。 ★（2）正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。 第九章整式的乘法与因式分解 一、整式乘除法 单项式乘以单项式: 把它们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.ac5·bc2=(a·b)·(c5·c2)=abc5+2=abc7 ★注：运算顺序先乘方，后乘除，最后加减 单项式除以单项式: 把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。 单项式乘以多项式: 就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,m(a+b+c)=ma+mb+mc ★注：不重不漏，按照顺序，注意常数项、负号 .本质是乘法分配律。 多项式除以单项式： 先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加. 多项式乘以多项式：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相乘

初一数学教师工作总结

初一数学教师工作总结 2018学年度，本人担任初一（13）和（16）班的数学教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完备的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和教育觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩一直都有进步。 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

七年级上册数学半期考试卷及答案

七年上册数学 一、精心选一选 (每小题4分，共48分） 1、-2的相反数是 （ ）A.－2 B.2 C. 21 D －2 1 2、下列方程是一元一次方程的是（ ）A.52=+x x B.44=+x x C .7=+y x D.224=-x 3、370000用科学记数法表示为 （ ）A.37×104 5 6 D.以上答案都不对 4、与-3ab 是同类项的是 （ ）A.a 2b B.－3ab 2 C.2 1ab D.a 2b 2 5、下列等式不成立的是 （ ） A.(－3)3=－33 B.－24=(－2)4 C.|－3|=|3| D.(－3)100=3100 6、化简：－6ab+ba+8ab 的结果是 （ ）A.2ab B.3 C.－3ab D.3ab b 在数轴上的对应的点如图所示，则下列式子正确的是（ ） 7. 已知实数a 、 0>b 8、单相式－2x 2y 系数与次数分别是 （ ）A.2, 2 B2, 3. C.－2, 3 （ ） A 、－2014 B 、2014 C 、－1 D 、1 10、下列计算正确的是 （ ）A.3a －2a=1 B.－m －m=m 2 C.2x 2+2x 2=4x 4 D.7x 2y 3－7y 3x 2=0 11、观察下列图形，则第n 个图形中三角形的个数是 （ ） A 、2n+1 B 、4n+4 C 、4n- 4 D 、4n 12、若a 1=22 , a 2=54 , a 3=106 , a 4=17 8… ，按此规律：a 8= （ ） A.1616 B.6316 C.6516 D.67 16 二、细心填一填(每小题4分，空题共24分) 13．比较大小： 2 -3.（用“＞”或“＜”或“＝”填空） 14. 按括号内的要求,用四舍五入法取308.607的近似数(精确到个位)是 . 15. 甲数x 的32与乙数y 的4 1的差可以表示为 16.代数式－ 的系数是________次数是_________ 17. 已知多项式5242+-y y 的值为7，则多项式122+-y y 的值等于________. 18．用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a 、b ，都有a ☆b=ab+ a 2, 则（－3）☆2 = . 三，用心算一算 (每小题6分，共30分) 19．计算： -14 -5+30-2 932y x π32y x π32y x π2y x π

七年级数学下册第一次月考难题总结

2011-2012学年泰州市靖江市实验学校七年级（下）第一次月考数学试卷一、精心选一选 5．（2分）如图，CM、ON被AO所截，那么（） A．∠1和∠3是同位角B．∠2和∠4是同位角 C．∠ACD和∠AOB是内错角D．∠1和∠4是同旁内角 6．（2分）一定能将一个三角形分成两个面积相等的三角形的是（） A．角平分线B．高 C．中线D．一边的垂直平分线 二、细心填一填（每空2分，共20分） 10．（2分）计算：（﹣0.125）2009×82010= _________ ． 12．（2分）如图，AD⊥BC于D，那么图中以AD为高的三角形有_________ 个． 17．（2分）如图所示，AB∥CE，∠C=37°，∠A=115°，那么∠F=_________ 度． 18．（2分）如图，△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于D，若∠A=50°，则∠BDC=_________ 度． 三、解答题（共8小题，满分64分） 19．（18分）计算或化简 （6）（y﹣x）2（x﹣y）+（x﹣y）3+2（x﹣y）2（y﹣x） 20．（8分）先化简，再求值 （2）已知56x+3=1，求代数式（2x2）3÷（2x2）+（﹣x2）3÷（﹣x）2的值．

23．（5分）一个多边形的外角和是内角和的，它是几边形？ 26．（10分）如图1，是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后按图2的形状拼成一个正方形． （1）图2中阴影部分的面积为_________ ； （2）观察图2，请你写出三个代数式（m+n）2、（m﹣n）2、mn之间的等量关系式：_________ ； （3）根据（2）中的结论，若x+y=﹣6，xy=2.75，则x﹣y= _________ ． （4）有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示．如图3，它表示了（2m+n）（m+n）=2m2+3mn+n2．试画出一个几何图形，使它的面积能表示（m+n）（m+3n）=m2+4mn+3n2． 2011-2012学年江苏省泰州市靖江市实验学校 参考答案与试题解析 一、精心选一选 5． 解答：解：观察图形可知，∠2和∠4是直线CM，ON被AO所截而成的同位角． 故选B． 6． 解答：解：根据等底等高的三角形面积相等可知，能把一个三角形分成两个面积相等部分是中线．故选：C． 10．（2分）计算：（﹣0.125）2009×82010= ﹣8 ． 分析：把问题转化为两个指数相同的幂相乘，逆用积的乘方的运算法则即可求解． 解答： 解：∵82010=8×82009， ∴（﹣0.125）2009×82010， =（﹣0.125）2009×8×82009， =8×（﹣0.125）2009×82009， =8×（﹣0.125×8）2009， =8×（﹣1）2009，

初一数学个人工作总结

总结范本：_________初一数学个人工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

初一数学个人工作总结 一学期的教育教学工作已经结束，留给我的是新的思考和更大的努力。独坐一隅，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。我担任七，七班数学教学工作兼任七班的班主任，在这一学期里，我自我是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。此刻，我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 这些学生都是小学刚刚毕业，纯真无邪，对任何事物都存在好奇与求知。但有些学习的坏习惯也在这6年中慢慢养成了。个性是学习上惰性很重。小学考试的科目只有两科，而初中有多科。他们不会处理学习与休息的时光，处于一个疲惫状太，但办事效率低下的状态。还有些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的资料他们也不敢沾染，所以务必严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时光是他们学习的主要时光，我充分地利用好上课时光。 引导他们适应初中生活，找到学习数学的好的方法，是开学初的重要任务。刚开始学习数学的脚步很慢，尽量让每个学生习惯我的教法，跟得上学习的步伐。学习有困难的学生，尽量做到单独的讲解，让他们对学习有信心，喜欢上学习。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其持续相对稳定性是我这一学期工作的重点。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 第 2 页共 7 页

七年级数学教学工作总结

七年级数学教学工作总结 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、思想政治方面。本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前准备工作 除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导mg. 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足

人教版七年级数学：七年级上册数学 半期考试卷及答案

七年上册数学半期考试及答案 （考试时间120分钟 满分150分 ） 一、精心选一选 (每小题4分，共48分） 1、-2的相反数是 （ ） A.－2 B.2 C.21 D －2 1 2、下列方程是一元一次方程的是 （ ） A.52 =+x x B.44=+x x C .7=+y x D. 22 4=-x 3、370000用科学记数法表示为 （ ） A.37×104 B.3.7×105 C.0.37×106 D.以上答案都不对 4、与-3ab 是同类项的是 （ ） A.a 2b B.－3ab 2 C.2 1 ab D.a 2b 2 5、下列等式不成立的是 （ ） A.(－3)3=－33 B.－24=(－2)4 C.|－3|=|3| D.(－3)100=3100 6、化简：－6ab+ba+8ab 的结果是 （ ） A.2ab B.3 C.－3ab D.3ab 7. 已知实数a 、b 在数轴上的对应的点如图所示，则下列式子正确的是（ ） A.0>ab B.b a > C.0>-b a D. 0>+b a 8、单相式－2x 2 y 系数与次数分别是 （ ） A.2, 2 B2, 3. C.－2, 3 D.－2, 2 （ ） A 、－2014 B 、2014 C 、－1 D 、1 10、下列计算正确的是 （ ） A.3a －2a=1 B.－m －m=m 2 C.2x 2+2x 2=4x 4 D.7x 2y 3－7y 3x 2=0 11、观察下列图形，则第n 个图形中三角形的个数是 （ ） 班级： 姓名： 学号： b a -1 1 o 的值是 那么（、如果2014 2 ) ,0)1(|2|9b a b a +=-++

初一考试总结与反思

初一考试总结与反思 凤凰涅磐，不是死亡，而是辉煌。所以，考试成绩怎么样都好，都要做好考试总结与反思。以下就是整理的初一考试总结与反思范文，一起来看看吧! 篇一：初一考试总结与反思 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。 首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四 是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。 其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。 其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不

是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功 课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的 原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这 门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科 重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够 学好。 篇二：初一考试总结与反思 这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总 结并提出今后的努力方向和目标。 先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把 它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也 有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一 些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。我 打算在暑假完成这个愿望。 在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一 看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。从 放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词

新苏科版初一数学下册第3次月考试卷

新苏科版初一数学下册第3次月考试卷 一、选择题 1．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是（ ）. A ．x （a-b ）=ax-bx B ．x 2-1+y 2=（x-1）（x+1）+y 2 C ．y 2-1=（y+1）（y-1） D ．ax+bx+c=x （a+b ）+c 2．计算（﹣2a 2）?3a 的结果是（ ） A ．﹣6a 2 B ．﹣6a 3 C ．12a 3 D ．6a 3 3．若a ＝－0.32，b ＝－3－2，c =21()2--，d ＝0 1()3-，则它们的大小关系是( ) A ．a ＜b ＜c ＜d B ．a ＜d ＜c ＜b C ．b ＜a ＜d ＜c D ．c ＜a ＜d ＜b 4．下列条件中，能判定△ABC 为直角三角形的是（ ）． A ．∠A=2∠ B -3∠ C B ．∠A+∠B=2∠C C ．∠A-∠B=30° D ．∠A=12∠B=13 ∠C 5．将一张长方形纸片按如图所示折叠后，再展开．如果∠1=56°，那么∠2等于( ) A ．56° B ．62° C ．66° D ．68° 6．小晶有两根长度为 5cm 、8cm 的木条，她想钉一个三角形的木框，现在有长度分别为 2cm 、3cm 、 8cm 、15cm 的木条供她选择，那她第三根应选择（ ） A ．2cm B ．3cm C ．8cm D ．15cm 7．32236x y 3x y -分解因式时，应提取的公因式是( ) A ．3xy B ．23x y C ．233x y D ．223x y 8．下列方程组中，解是-51x y =??=? 的是（ ） A ．64x y x y +=??-=? B ．6-6x y x y +=??-=? C ．-4-6x y x y +=??-=? D ．-4-4x y x y +=??-=? 9．已知关于x ，y 的方程x 2m ﹣n ﹣2＋4y m ＋n ＋1＝6是二元一次方程，则m ，n 的值为（ ） A ．m ＝1，n ＝－1 B ．m ＝－1，n ＝1 C ．14m ,n 33==- D ．1 4,33 m n =-= 10．如图，A ，B ，C ，D 中的哪幅图案可以通过图案①平移得到（ ）

七年级数学月考总结发言稿

七年级数学月考总结发言稿 这是一篇由网络搜集整理的关于七年级数学月考总结发言稿范文的文档，希望对你能有帮助。 下午好！ 很荣幸能坐在这里，和大家一起探讨和交流教育教学方面的工作。其实不管论年龄还是资历，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有很多我所做的别人也在做。我只是把我教学中的点滴体会说出来。 一、了解学生、因材施教。 我们需要了解学生在性格特征、知识水平、基础能力、学习状况等方面的差异，在课堂和平时训练中有的放矢、因材施教。通过一月多来和孩子们的接触，感到大部分学生计算能力较低、解答问题思路不是特别明了、大部分学生理解能力差，因此在本学期的数学课堂和平时的训练中我就有意识的培养学生认真思考、静心解决问题的良好习惯，同时注重学生的计算能力。这也是为我们后面的教学，特别是为九年级的总复习打基础。 二、培养良好学习习惯 重视学生数学课习惯的培养，比如坐姿、听课态度、发言习惯、写作业格式、预习和复习情况等等。刚开始要求的比较细且具体，同时也相对比较严格，这样一直到学生养成一种良好的习惯为止。特别是培养学生养成以下三个习惯:（1）上课听讲用“脑”听讲，着重强调即用眼看，用耳听的同时，要用脑去思考、去记忆，去分析，不能走神。（2）认真对待每一次作业，独立完成每一次作业，尤其不能抄袭作业。（3）会做的题必须力求做对，养成认真做题的好习惯。这三

个习惯的培养不是短时间就可以的，这需要老师不断的强调、训练、提醒，长期坚持才会有所改变。只要学生注重了这三个习惯的培养，学习效果会逐渐体现出来。其实，在教学中具体到每一个环节可以有不同的做法，只要是符合学生实际的都可以尝试，多动脑筋，多了解学生，我们的数学教学工作一定会做的更好。 三、深挖教材，把课本由薄变厚。 我们现在使用的是北师大版教材，这套教材看似简单，实则知识涵盖面广，考察知识点较多，更加注重学生对知识解答的过程和方法。因此我们在备课前一定要深挖教材。 四、优化教学，注重质量。 在充分备好课的前提下我们还要注重课堂教学实效。我认为七年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，从而提高数学课堂教学质量。 五、课后作业少而精。 繁重的课后作业只会累积学生对数学的厌恶，他们会认为数学就是没完没了的做，因此适得其反。少而精的`课后作业，既能体现课堂教学的重点，又帮很大一部分学生减轻了他们的作业负担，让他们在轻松中学数学，在快乐中感受数学。 六、分层教学、加强辅导。 十根手指都有长有短，更何况是来自各个家庭性格迥异的学生。他们在学习能力、方法和态度上都有所不同。为了提高整体班级的数学水平，课后就需要