历史：卓尔不群的雅典教案人民版必修一

人民版高一《卓尔不群的雅典》教学设计

课标要求

知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

学科指导意见

知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯里克利时代雅典民主政治的主要表现；理解雅典民主政治的得与失；认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响。

教学目标

知识与能力

了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。

过程与方法

在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程，雅典民主政治具体表现，雅典的民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。

情感态度与价值观

通过对希腊民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。

教学内容分析

《卓尔不群的雅典》作为必修１专题六《古代希腊、罗马的政治文明》的第二节内容，是对第一节《民主政治的摇篮——古代希腊》的有效补充。两者的关系犹如总体概括和典例说明。本节是对古代希腊城邦民主的具体说明。正因如此掌握好了雅典民主就能更好的理解古代希腊的民主政治，理解“雅典是全希腊的学校”这一评语。

教学对象分析

高中的的学生已经具备了运用历史唯物主义和辨证唯物主义分析问题的能力，但初中阶段的学习容易形成的对历史学科的一些偏见，使得学生普遍的历史知识短缺，特别对于世界古代历史部分了解不多，而且学习的兴趣也不高。但此阶段的学生思维活跃，个性鲜明，好奇心大，参与意识较强。

教学重点难点

重点：雅典民主政治的主要内容

难点：如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义

设计思想

新课标要求历史教学应有利于学生学习方式的转变，使学生掌握科学有效的学习方法，关注学生在学习过程中的情感体验。所以在本课教学中我采用案例创设和探究式课堂教学模式，一是基于学习方法层面的探索和改变，二是基于情感态度与价值观的体现和升华。

１、核心知识：雅典的民主政治的内容和雅典民主对人类发展的历史意义。

２、核心方法：角色体验贯彻小人物大历史，案例创设和设计有效的探究问题，小组合作探究

教学过程

（导入设计）

（一）高屋建瓴，时空导入

一、上课伊始，展示古代希腊城邦地图

教师讲解：看着这幅地图，我们甚至可以感受到希腊那扑面而来的大海的气息，古代的希腊是大海的宠儿，在这里勇敢的希腊人创造的惊人的古代文明，而雅典就是这个文明皇冠上最闪亮的一颗明珠。她被称为“全希腊的学校”。为何雅典具有这样的殊荣呢？今天让我们跨过时空的界限，来到２５00年前的雅典来感受为何希腊如此的卓尔不群。

设计意图：通过图片的引导，架设时空的桥梁。激发学生的好奇心和参与意识。

二、场景显示，合作探究（核心思想小人物，大历史）

幻灯片显示地点雅典郊区时间公元前５9４年——公元前４４３年人物米奥帕斯及其孙子米

帕迪曾孙米奥尔内容米奥帕斯家族的兴衰史

米奥帕斯家族大事记（一）幸运的米奥帕斯（由角色扮演的同学来进行表演和描述）同时幻灯片显示小组探究问题１、在米奥帕斯家族发生变化的时候，雅典政治生活中发生了什么大事？

２、请从米奥帕斯的描述中体会这次政治改革主要体现在哪些方面？

时间公元前５9４年地点雅典郊区通往城区的大路上。

我是雅典公民米奥帕斯，是雅典郊区的一个年满３0岁农民。我可是家里男主人，我的家庭收入在整个雅典不算高也不算低，中等水平。我今天可是穿上了我最好的衣服，因为我今天要去雅典城参加公民大会，参加“四百人会议”的选举。我在五年前因欠债而沦为奴隶，如今我已经是一个公民，今天我要好好表现，要不然会对不起梭伦执政官。

由于米奥尔出色的口才表现，最后他被选上。同时还被选为陪审法庭的成员。（画外音）

学生根据描述回答

设计意图：通过小人物的生活变迁，来展现大历史的变迁。可以通过学生角色的扮演激发学生的参与意识，并且提高学生探究问题的积极性。把历史生活化，便于学生更形象的掌握枯燥的历史知识。

米奥帕斯家族大事记（二）米帕迪的民主政治之路（由角色扮演的同学来进行表演和描述）同时幻灯片显示小组探究问题１、雅典政治生活中发生了什么大事？使得米帕迪的民主政治之路充满曲折。

２、请从米帕迪的描述中体会这次政治改革主要体现在哪些方面？

时间公元前５地点雅典公民大会会址

我叫米帕迪，是米奥帕斯的孙子，我们家现在比我爷爷时期家境差了很多了，在整个雅典是末流了。不过幸好有了执政官克利斯提尼，我还是在在自己所在的选区（即第九选区）参加了“五百人会议”的选举，幸运的当选了。我真是太高兴了。

作为五百人会议的代表有一天, 公民通过把名字写在陶片上的方法，进行投票;米帕迪得知自己被开除了,理由是:“里通国外”向波斯递送雅典的情报。他感到自己很冤枉，经过几年的调查，发现是他的一个嫉妒他的才华的政敌制造，于是他向“十将军委员会”举报，但是他的政敌利用手中的权力,制造种种障碍,使其申诉无门。他很郁闷。