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【2019最新】总复习试题精选三年级下学期小学英语五单元真题模拟试卷卷(③)

B .

A .

B .

A .

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“Hurry, Tom. You must be quick(快点) or you will be late.” “Mum, where's my pencil box? I can't find it. I can't go to school without my pencil box.” cries(哭) Tom. Look at Tom's room. What a mess(乱)! His books are lying(躺在) all over the room. His football socks are on the desk. A kite and some clothes are on his bed. Tom's mother comes to help him. She asks Tom to put his books away and Tom's pencil box is under the books on the floor. “You must look after your things, Tom,” says Mrs. Read.

1. （1）Tom is a schoolboy.

2. （2）Tom can't find his book that morning.

3. （3）It's seven thirty. Tom is at school.

4. （4）Tom's pencil box is on the floor.

5. （5）Tom should look after his things.

10. 选出与录音内容相符的图（）

A .

B .

11. 妈妈想和你一起去买一些橘子，她会对你说： A .Let's buy some oranges ． B .Let's buy some watermelons ． 12. Have some grapes.

13. 你的房间里都有些什么？他们都在哪里？请用五句话描述一下。

14. —Do you like watermelons?—Yes ，I do.

15. Did Li Lei buy a new bike yesterday?

A .Yes, he did.

B .No, he didn't.

C .Yes, he is.

三、提升练习(30分)

16. Have some ______, please.

A .fruit

B .Grape

C .banana 17. 埃米只有2岁。

A .Amy is only two years old.

B .Amy is only two year old. 18. This box is not h______. I can carry it. 19. 选出不同类的单词（）

A .map

B .desk

C .fat

20. 选出不同类的一项（）

A .heavy

B .big

C .umbrella

21. 判断下列图片与单词是否相符，用“正确”或“错误”表示。

cornflakes

（）

22. 选出不同类的一项（）

A .easy

B .wheel

C .kite

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小学英语三年级上复习计划

小学三年级英语（上）期末复习计划桃科小学

小学三年级英语（上）期末复习计划一、复习指导思想：本学期的三年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、复习内容与目标通过复习，学生能达成以下的学习目标：知识上： 1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。 2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s talk，并能融会贯通，学以致用。态度上：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。方法上：教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。三、复习课时要注意 1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足） 4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展） 5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）四、复习课的注意点： 1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要抓反复、反复抓； 2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主； 3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，有目的地提升； 4、归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）；

2018年人教版小学三年级英语上册期末试卷

2018年人教版小学三年级英语上册期末试卷班级：__________姓名：_________分数：__________ 笔试部分（60分） Ⅴ、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分）（）1、A. car B. plane C. crayon （）2、A. rabbit B. red C. bear （）3、A. seven B. milk C. eight （）4、A. hamburger B. hot dog C. balloon Ⅵ、把下面的句子翻译成中文意思。（12分） 1、Here you are. Thank you.____________________。 2、I like hot dogs. _____________________________________。 3、Can I have some milk?________________________ 4、Happy Birthday to you!____________________________！ 5、How are you? Fine, Thank you.________________________。 6、How old are you?__________________________________？ Ⅶ、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（10分） 1、What’s your name?A、4. 2、May I have a look? B、My name’s John. 3、Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、Thank you. D、I’m from China. 5、How many balloons? E、Nice to meet you, too. 6、Where are you from? F、Sure,Here you are.

(完整)新版PEP小学英语三年级下册教学计划

新版小学三年级下英语教学计划一、学生情况分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、教学目标： 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。三、教学方法： 1、字母教学 26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。 1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4）学生练习书写字母。 2、单词教学直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ）自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 3、句子教学 4、课文教学本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语

小学英语毕业复习试题

1.congratulations on your graduation and hope the future will bring you success and a whole wide world of happiness.恭贺学成毕业，愿你吉星高照，鹏程万里！ 2.congratulations on your graduation! wishing you a future filled with success and joy of seeing your dreams come true.恭祝学成毕业！愿您前途似锦，梦想成真。 3.may you enjoy to the fullest the happiness of today and the opportunity of each tomorrow.祝你享受今日的无上幸福与欢愉，愿你得到明天的每一个良机与幸运人称代词I的使用I : 我主格陈述句中放于句首 (1) I+am(was)+名词（形容词）如:I am a student I am Amy I am happy I am 13 years old ( 41kg , cm tall ) I was a policeman I was happy (2)I +am(was)+动词的现在分词词组（表示现在正在进行时）如：I am reading books (taking pictures,drawing pictures ...) (3)I +am+going to +动词原形+将来时的时间状语(表示将来打算干什么）如：I am going to buy story--books next week . (4)I+am+形容词的比较级+than+人称。如：I'm taller than you (5)I+like+动名词（表示自己的爱好）如：I like playing the piano . (6)I+have+名词（表示自己有什么）如：I have a pen ( a nose ...) (7)I +can+动词词组如：I can sing and dance (8)I+动词词组（原形，过去式）+时间副词。如：I often watch TV on the weekend . I bought a new dress last week. (9)I+feel + 形容词如：I feel sick. (10)特殊疑问词（what,how)+am(can,did,do)+I +其他+？如：What am I? What can I do? What did I do? How can I get to the science museum? 练习I句型（连词成句，并译为汉语） (1)go usually school I to foot on (2)sang danced and I my with new friends . (3)took mang pictures in Tibet I (4) saw elephants zoo in the I (5)played football I my friends with weekend last (6) heavier am him than I (7)have I toothache a (8)buy going book I a comic to am . (9)have throat I a sore (10)stamps like I collecting. (11)am I an actor. (12)writer I a am .(13)have big I eyes (14)play I piano the can . (15)making I kites now am . (16)my going I'm to grandparents visit. (17)have I'm to a weekend going buy . (18)going the I'm to bookstore. (19)get bus where on do I the ? (20)I happy am have to a pal pen (21)My water I flowers a day twice

新版小学英语三年级下册复习知识点归纳

Unit 1 Uk 英国Canada 加拿大USA 美国 China 中国she 她he 她 boy男孩girl女孩teacher教师 student学生pupil 小学生my我的 and与;并且new新的friend朋友 today今天 Unit 2 father父亲;爸爸dad爸爸口语mother母亲;妈妈 mom妈妈口语man男人woman女人grandmother外/祖母grandma(口语)外/祖grandfather(外)祖父g randpa (外)祖父sister姐妹brother兄妹 =let us让我们great太好了really真地;确切地let’ｓ how多么;怎么样family家;家庭 Unit 3 thin 瘦的fat 胖的;肥的small小的 big大的long长的short短的;矮的so这么;那么children儿童(child的复数)tail尾巴 tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 Unit 4 on在…上in在…里under在…下面cap帽子desk课桌chair椅子 ball球car小汽车boat小船 map地图 toy玩具box盒;箱 Unit 5 peach桃pear梨orange橙子 watermelon西瓜apple苹果banana香蕉 strawberry草莓grape葡萄 buy买fruit水果thanks多谢 Unit 6 eleven十一twelve十二thirteen十三 fourteen十四fifteen十五sixteen十六 seventeen十七eighteen十八nineteen十九 twenty二十kite风筝beautiful能够;可以【三会句型】 Unit 1

(人教版)小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案

(人教版）小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案1．听音，编号。请根据你所听到的内容选择合适的情景图并编号。(5分) 2．听音，画圈。请根据你所听到的内容圈出相应的图片。(5分) 3．听音，判断。画或(8分) 4．听音，涂色。请根据录音内容给下列图片涂色，其中有两项是多余的。(10分)

5．第二行多了哪个词，请划掉。(10分) （1）ruler eraser sharpener school pencil school ruler sharpener eraser （2）mouth finger hand nose mouse nose mouth finger hand （3）brown blue boat ball blue ball black brown boat （4）monkey bird bear bread bear bread duck bird monkey （5）kite ball eight plane ball plane kite doll eight 6．读单词，圈出相应的图片。(10分) 7．读单词，然后根据单词分类，填入标号。(12分) 8．读数字，按你读到的顺序连接圆点。(8分)

9．读对话，将名字与图画连线。(i0分) John：I have an eraser. Mike：I have a sharpener. John：May I have a look? Mike：Sure, here you are. John：How old are you? Bai Ling：I'm eight. Sarah：Have some tea. Chen Jie：No, thanks. Can I have some juice. Sarah：Sure, here you are. 10．看图，连线。(10分)

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求：对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情感。整体教学目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表，老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

小学英语复习资料集(题库)

小学六年级词性转换练习一写出下列动词的过去形式 sing eat see have do go buy get read fly am/is are say leave tell draw come lose swim take find drink hurt feel 二写出下列名词的复数形式 sheep goose foot tooth photo_______tomato potato bus box leaf knife butterfly boy horse people mouse 三写出下列单词的反义词 big long strong tall young left cold close bad happy _________active strict far smaller come black on behind expensive 四写出下列缩写的完整形式 it’s I’m he’s she’s you’re they’re what’s where’s there’re there’s who’s that’s we’re don’t doesn’t didn’t can’t haven’t let’s 五写出下列动词的现在分词 swim dance cook ride wait walk have swing run eat fly write sit 六写出下列单词的对应词 boy those day Miss man mother aunt door doctor brother knif village he healthy 七写出下列形容词的比较级 big heavy easy many thin good young hot happy late salty strong 八写出下列单词的缩写 January February March August September October November December Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 九写出下列组合词及其意思 egg+plant= tooth+brush= foot+ball=

小学英语三年级上册期末考试试题及答案

PEP 人教版小学英语三年级上册期末考试试题三年级英语试题（人教版）（时间：60分钟）等级： Part I Listening 第一部分听力共七大题 I. Listen and number. (听一听，写出你所听到的顺序。) II. Listen and match. (听一听，连一连。) pig cat duck bear dog III. Listen and choose A or B. (听一听，选出与你听内容一致的图片。) （）1. A. B. （）2. A. B. （）3. A. B. （）4. A. B. （）5. A. B. （）6. A. B. 同学们，你们好！本次英语试题共分为两部分：听力部分和读写部分。听录音前要认真阅读题目要求，仔细观察图片。快来检测一下你有哪些收获吧！

IV. Listen and draw or .（听一听，判断下面各图与你听到的内容是否相符，相符的画, 不相符的画。） V. Listen and colour. (听一听，涂一涂。将下列图片涂上相应的颜色。) VI.Listen and choose. (听一听，选出你听到的单词补全故事。) A. old B. name C. body D. face

VII. Listen and tick the best answer. (听一听，在选择最佳答语前打“√”。) 1. How old are you? 2. Happy birthday! ( ) A. I ’m eight years old. ( ) A. Thank you. ( ) B. I ’m fine. ( ) B. Sure. 3. Can I have some juice, please? 4. How many plates? ( ) A. Good morning. ( ) A. I ’m hungry. ( ) B. Sure. Here you are. ( ) B. Three plates. 5. What’s this? 6. What ’s that? ( ) A. It ’s a hand. ( ) A. Bye. ( ) B. You ’re welcome. ( ) B. It ’s a bird. Part II Reading & Writing 第二部分读写共四大题 VIII. Read and write the letters. （将下列字母的大写或小写字母补充完整。） IX. Read and choose. (选择正确的单词，把单词前面的字母编号写在括号里。) A Q Y m H e t v

小学英语考试试题

小学英语试卷第一部分英语专业基础知识与技能（60分） I. 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从A 、B 、C 、D 四个选项中选出能够填入空白处的最佳选项。 ( )1. — Excuse me, where can I exchange _________? — There’s a bank on the second floor. A. books B. food C. money D. stamps ( )2. — _________ do you have an Art Festival in your

school? — Once a year. A. How long B. How often C. How far D. How soon ( )3. When you don’t know a word, you can _________ in the dictionary. A. look it up B. set it up C. give it up D. pick it up ( )4. —Who helped Jessie with her English? —_________, she taught herself. A. Anybody B. Somebody C. Nobody D. Everybody ( )5. — You look so healthy! — Yeah, I like eating apples. An apple a day keeps the _________ away. A. teacher B. worker C. farmer D. doctor ( )6. — Would you mind staying in such a noisy room? — No, but my son needs a _________ place to study

小学英语三年级英语总复习资料

三年级英语总复习资料一、字母复习 (一)请在下列四线上写出大小写字母Dd, Ff, Gg, Ii, Jj, Kk, Pp, Qq, Rr, Tt. ____________________________________________________ (二.)请写出下列字母的大写形式。 l i g k j h s q p d r t _______________________________________ (三.)请用书写体正确抄写下列字母。 G l I k s C p q T d _________________________________________ (四)请用书写体正确抄写下列单词。注意大、小写。 China from father kite kangaroo __________________________________________ America cake certainly here boy zebra ____________________________________________________ giraffe tall short watermelon grapes girl _____________________________________________ (五)请按字母表顺序默写26个字母。 ______________________________________________________________________ 二、单词部分：重点单词复习 boy( ) girl( ) teacher( ) student( ) friend( ) man( ) woman( ) family(家庭成员) father(dad)( ) mother(mom)( ) grandmother(grandma)( ) grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( ) number(数字) eleven( ) twelve( ) thirteen( ) fourteen( ) fifteen( ) sixteen( ) seventeen( ) eighteen( ) nineteen( ) twenty( ) one( ) two( ) three( ) four( ) five( ) six( ) seven( ) eight( ) nine( ) ten( ) fruit（水果） 1 peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( ) toy(玩具) bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( ) 形容词 small( ) big( ) short( ) tall( ) long(

人教版小学三年级英语下册期末试卷及答案

人教版小学三年级英语下册期末试卷及答案姓名：分数： I、连线。将下列字母的大小写形式连起来。（10分） U B P D V Q Y I J L d v q u b p I l y j II、选出不同类的单词。（18分） ( )1. A、mother B、brother C、teacher ( )2. A、duck B、desk C、chair ( )3. A.、plane B、pear C、peach ( )4. A、small B、giraffe C、short ( )5. A、fifteen B、twelve C、friend ( )6. A、bike B、grape C、bus III、单词与图片连线。（12分） 1. apple 2. lamp 3. deer 4. student 5. jeep 6. watermelon IV、单项选择。（12分）（）1、—cats can you see? —I can see twenty. A、How B、What C、How many ( )2、—I have apple.—Me too. A、an B、a C、some ( )3—Who’s that man?—He’s my. A、mother B、father C、sister ( )4 Do you like oranges?—. A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t. V、根据所给的情景选出正确的句子。（16分）（）1、你想知道那个男孩是谁，你应该这样问： A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that gir l? ( )2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问： A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car. ( )3、如果有人对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答： A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK. ( )4、你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问： A、Where are you from? B、How are you? C、how old are you?

小学三年级英语教学设计案例

小学三年级英语教学设计案例 At the zoo Part A 词汇对话课教学设计一、教学内容：《At the zoo》Part A Let’s learn 和Let’s talk。二、教学目标： 1. 知识与技能目标： ﹙1﹚学生能够熟练听、说、认读单词big, small, long, shor t。 ﹙2﹚学生能听懂会说本课对话。 ﹙3﹚学生能够运用句型“Look at…It’s…It has…”来描述动物。 2. 过程方法目标学生通过观看图画，以对比的形式学习单词big, small, long, short,并学习用句型It’s ﹙so﹚…It has…描述动物。学生在教师以下两个问题的引领下学习A部分对话：What animal can you see? What’s the elephant like?重点学习It’s…It has …and…描述大象特征。学生通过模仿录音学习正确的语音语调，通过角色扮演进一步巩固对话。学生通过chant强化对本节课词汇和主要句型的记忆。学生通过在情境中描述动物，巩固重点句型It’s﹙so﹚…It has …and…。 3. 其他目标学生通过教师的问题引领和小组合作学习活动，培养自主学习意识和合作精神；通过在各种情境中反复运用所学语言，培养综合运用语言的能力；通过参与各种有趣的学习活动，培养观察力、想象力和热爱动物的情感，从而产生对英语的浓厚学习兴趣。三、学习重难点本课学习的重点是教学目标中提出的四个单词和主要句型。难点是能运用所学句型描述动物的特征，强化对知识的认识和运用，构建科学的认知结构。四、教学准备录音带，单词卡和图片，课件五、教学步骤 Step 1 Warm-up 1. Listen to the song “They are in the zoo”. 2. Greetings T: Hello！Boys and girls. I’m Miss Wang. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too. T: This class I’m your new English teacher. Are you ready for class? Step 2 Presentation 1.由刚才的歌曲导出课题，课件辅助学习big and small。

人教版小学三年级英语期末测试题

2013-2014学年第一学期三年级英语期末试卷听力部分(70分) 一.请为你所听到的单词排序号。（10分）（）（）（）（）（）二.请听录音，根据你听到的颜色，给字母涂上相应的颜色。（10分）三．选出你所听到的单词，将其标号填在题前的括号里。（10分） ( ) 1. A. red B. green ( ) 2. A. book B. look ( ) 3. A. bag B. leg ( ) 4. A. black B. brown ( ) 5. A. head B. hand 四、听一听，圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。 (10分) 12 3. A B A B A B 4 5 A B A B 五．听音，选出你听到的句子。（10分） ( ) 1、A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie . ( ) 2、A. What’s your name? B. How are you? ( ) 3、A. Good afternoon! B. Goodbye! ( ) 4、A. Show me green. B. Show me red. ( ) 5、A. Close your book. B. Carry your bag. 六．听录音用阿拉伯数字写出下列动物或物品的数量。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七．听句子，选择答语，并把序号填在题前的括号内。(10分) ( )1. A. I’m nine. B. I’m fine, thank you. ( )2. A. Thank you. B .You are welcome. ( )3. A. Great B. Thanks. ( )4. A. Eight B. OK. ( )5. A. Sure. Here you are. B. Me too.

小学英语三年级教学计划

2018年秋季三年级英语上册教学计划单位：长兴小学班级：三年级姓名：林俊美时间：2018年9月3号一、学情分析本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一部分优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地

进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。二、教材分析 (一)教学内容：本册教材共7个单元，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。这册教材吸收了交际教学思想，

小学英语语法总复习试题

小学英语语法总复习试题 Last revised by LE LE in 2021

小学英语语法总复习题一、名词复数规则写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时（一）、写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______（二）、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup

新人教版小学英语三年级下册_知识点归纳复习资料

三年级英语重点单词和句子! 一、考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ UK(英国) Canada(加拿大) USA(美国) China(中国) she(她) student(学生) pupil(小学生) he(他) teacher (教师) boy(男孩) and(和) girl(女孩) new(新的) friend(朋友) today(今天) father(父亲) dad(爸爸) man(男人) woman(女人) mother(母亲) sister(姐、妹) brother(兄、弟) grandmother (祖母) grandma (祖母) grandfather(祖父) grandpa(祖父) family(家庭) thin(瘦的) fat(胖的) tall(高的) short(矮的，短的) long(长的) small(小的) big(大的) giraffe(长颈鹿) so(这么) children(儿童) tail(尾巴) On(在……上) in(在……下) under(在……下面) chair(椅子) desk(桌子) cap(帽子) ball(球) car(小汽车) boat(小船) map(地图) toy(玩具) box(盒) pear(梨) apple(苹果) orange(橙子) banana(香蕉) watermelon(西瓜) strawberry(草莓) ) grape(葡萄) buy(买) fruit(水果 eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fourteen (十四) fifteen(十五)sixteen(十六) seventeen (十七) eighteen(十八) nineteen(十九) twenty(二十) kite(风筝) beautiful(美丽的) 二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ 1、欢迎别人时应该说――A: Welcome! (欢迎!) B: Welcome! (欢迎!) 2、向别人介绍朋友的名字应该说-――A：This is Amy。这是艾米。 3、向别人问来自哪儿应该说――A: Where are you from?(你来自哪儿？) B: I’m from the UK.(我来自英国。) 4、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 5、A: Nice to see you again.很高兴再次见到你。B: Nice to see you,too. 见到你我也很高兴。 6、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 ——A: How are you ? 你好吗？ B: Fine，thank you或者Very well,thanks!我很好，谢谢你。 7、A: Let’s play a game. 让我们玩个游戏吧！B: OK! 好的！ 8、Let’s play teacher and student. 我们玩扮演老师和学生的游戏吧！ 1