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小班健康《小手真干净》教学反思范文

小班健康《小手真干净》教学反思范文

小班健康《小手真干净》教学反思1 为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作,为了调动幼儿的积极性,我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样的’机会,都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆,洗到第三个幼儿时,有好多幼儿已失去了耐心。

由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性,没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短,自我约束能力不强。后来我调整了方案,让徐老师配合,我把幼儿分成五人一组,排队到水龙头上练习,幼儿站成一排洗手时,能按照儿歌里说的那样,正确、规范的洗手了。

通过活动,幼儿不仅学会了正确的洗手方法,而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快,忘得快,为了巩固幼儿的所学知识,每次洗手时,我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手,得到了很好的效果。

小班健康《小手真干净》教学反思2 在我从教10多

年来,也上了很多公开课,但是有一节活动,让我很难忘,那是一节小班的健康活动《小手真干净》。

在课前我进行了细致的设计和充分的准备,比如说认识我们的小手,手上都有什么啊,手能干什么啊,还准备了小盆子,小手巾等好多生活中手能用得到的东西。

在活动的开始部分,我们简单的认识了小手,我们都有2只手,每个手上有5个手指头,这时候有一个小朋友惊呼:老师,你看看她的手!我走到一个小朋友身边,低头一看,我们班的一个小朋友,她左手的大拇指多出一个来,这时候她的脸刷的一下就红了,仿佛觉得自己的与众不同是件很丢人的事。我蹲下来,跟她说,你多了一个大拇指,就一定比别的孩子更能干,看看,这个大拇指就是上天对你的奖励。

接下来虽然我又回到了自己精心设计的活动中,但是我想,孩子的心还是不能平静。一定会觉得小朋友会笑她。这让我也很困扰。这虽然不是一节活动课内容的反思,但是这也提醒我们,在以后设计课的时候要注意照顾个别孩子的情绪,以免孩子的自尊心受到影响。

【小班健康《小手真干净》教学反思范文】