【不如从改变自己开始】改变从我开始演讲稿

【不如从改变自己开始】改变从我开始演讲稿

教育上存在着不少“痼疾”“肿瘤”，教师中很多有识之士对其深恶痛绝，纷纷对它进行口诛笔伐，教师们想凭自己的力量去根除这些痼疾。可遗憾的是，绵薄的力量终究无法“扛起整个地球”。于是乎，这些原本是教师队伍中的精英们灰心丧气，颓唐不振，对教育的未来忧心如焚，也失去原有的耐心和毅力，自己也在一天一天的工作中丧失了斗志、勇气和锐气，工作上开始敷衍塞责，做一天和尚撞一天钟。

惋惜！不值！教师们缘何要放弃自己？如果我们能着眼于细节，从小事做起，脚踏实地，循序渐进，我们是能创造出教育的奇迹来的。

威斯敏斯特教堂地下室，英国圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话：

当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。

当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅一点，那只改变我的国家吧！

但是我的国家似乎也是我无法改变的。

当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人――但是，唉！他们根本不会接受。

现在在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。

把梦想写得过大，或许我们距离理想的目标会愈走愈远，甚至背道而驰，最后美好的梦想成了泡影，虚幻缥缈，就像海市蜃楼一样。可是，如果我们胸怀梦想，在行动中一步一个脚印，扎扎实实地走下去，梦想或许就会一步步、一点点地实现。这时的梦想，就如我们在一张白纸上画画一样，一笔一笔地添上去，一色一色地涂下去，最后，成了一幅美丽的山水画：潺潺流着的水，翠色青黛的山，活泼跳动的鸟儿，灵动洁白的云……

当我们认真去审视、思考这个世界时，发现改变这个世界并非一蹴而就时，别愤慨，别气馁，停下来，思考琢磨一番；静下心来，梳理一下自己的思绪，让心绪暂时处于一种宁静致远的境地。等自己心平气静的时候，才开始行动，一切从改变自己开始。只有自己改变了，你才有可能，也才有能力去改变你所要改变的东西。

改变自己的教育理念。面对着教育上的种种“疑难杂症”，一味地怨声载道，那是徒劳无益的，我们要改变自己的教育理念，以学生为本，学会等待，学会宽容，学会以“自己的独特语言”跟学生打交道。以先进的理念武装自己的头脑，我们的智慧就如源头活水般源源不断，教育的灵感也会蜂拥而至，教育的技能、技巧也渐趋娴熟。

改变自己的思想深度。教师要做一棵“有思想的芦苇”，以深邃的眼光去看待教育，以深刻的语言去分析教育，以深厚的洞察力去为教育的弊病“把脉就诊”。思想有了深度，思考也就有了厚度。这样的教师才能对教育有着自己独特的见解与想法，对教育的痼疾才能深入浅出去阐释，去应对。“世界上不可能有十全十美的事物”，事物都有好的一面和坏的一面。心豁达了，我们才能理智地去思考治愈这些痼疾的良方妙计。

改变自己的行走方式。对于很多教育上司空见惯的常规，教师喜欢想当然，这都是老一辈传下来的衣钵，我们何必要改变呢？其实，教师应该学会反思，反思我们的教育常规，在反思中，我们或许能柳暗花明，捕捉到教育的芳香，挖掘出教育的“金蛋”。我们可以让学生坐着回答，让学生不打报告悄悄地走进教室，教师做错了可以向学生道歉，教师可以向学生学习等等，诸如此类，教师改变了，或许，教育上的某些痼疾可能会不治而愈。

“不积跬步，何以至千里”，教师，请先从改变自己开始，把自己塑造好了，你才有资本去改变教育的面貌！

内容仅供参考