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备考XX高效学习方案政治考点专项:哲学发展的观点看问题

备考XX高效学习方案政治考点专项:哲学发展的观点看问题
备考XX高效学习方案政治考点专项:哲学发展的观点看问题

备考XX高效学习方案政治考点专项:哲学

发展的观点看问题

●考点突破

.物质的根本属性与物质的唯一特性:

客观实在性是物质的唯一特性,是说物质的本质。这个唯一特性是在物质和意识的对立中规定的,是相对于人的意识、精神而言的。客观实在性是从总体上泛指人们意识之外的客观存在,这是可感知的物质东西的共性,是说物质的绝对的、不变的特性,即存在于可感知的各种客观实在之中的根本特性。

运动是物质的“根本属性”,是指物质存在的状态是怎样的,是怎样存在的,或者说“客观实在”本身有哪些属性。物质只有在运动中才能存在,运动是物质的存在方式,物质和运动不可分割。

物质除了运动这一属性外,还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质不可分的。在物质所具有的一切属性当中运动属性是关于物质存在的属性,也是物质其他属性存在的前提和基础。因此,是物质的最主要、最根本的属性,占有最重要的地位。

.运动和物质的辩证关系。

物质与运动的辩证关系表现在对立与统一两方面

二者的对立即表现为二者含义不同。物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。

运动和物质的联系

①物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。

世界的本质是物质,物质不是固定不变、静止不变的,而是处于不停运动中的。只要是物质,它就是运动的,物质不存在,运动也就消失了,因此,事物只有在运动中才能保持自己的存在,物质是运动的物质,脱离运动的物质是不存在的。整个世界包括从宏观到微观,从无机界到有机界,从自然界到人类社会,都处于永恒的运动变化中。不运动、不变化的事物是没有的。

②物质是运动的主体,运动是物质的运动。

在运动的五种基本形式当中,每一种运动形式都有它的主体,或者说都有它的载体和物质承担者,不论是宏观物体,还是微观物体,还是物质资料的生产方式,都统称为物质,运动通过它们得以体现,离开物质的运动是没有的。

③物质与运动密不可分,不能片面强调某一方面而忽视另一方面。

离开运动谈物质,设想没有运动的物质,是形而上学的观点,形而上学否认物质具有运动属性,把物质看成是不运

动、不变化的,是不符合客观实际的,如“刻舟求剑”。

离开物质谈运动,设想没有物质的运动,是唯心主义的观点,唯心主义否认世界的客观存在,把运动看作是一种精神的运动,这是对物质运动属性的歪曲。《坛经》中记载:“时有风吹幡动。一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能曰:‘不是风动,不是幡动,仁者心动。’”,这是一种唯心主义观点。

在理解物质与运动不可分这一观点时,还要明确:一切物质都在运动,这既是从时间上来说的,也是从空间上来说的。从空间上看,一切事物,包括人类思维,都在运动变化,从时间上说,正因为运动,才有过去、现在、未来的变化发展,一切具体事物也都有其产生、发展、灭亡的历史。这就要求我们坚持从实际出发,坚持运动变化的观点。

运动和物质的辩证关系原理的方法论要求

要善于在运动中把握事物,不能静止地看问题,要做到一切以时间、地点、条件为转移。

.正确理解静止的内涵

哲学上的静止有两种情形:

从空间上说,相对另一事物而言,空间位置保持相对不变。

如,我们坐在教室里,相对于教室或者地面来说,我们没有发生位置的移动,因而说我们是静止的,这种静止是相

对的静止,实质我们随着地球的自转和公转时时刻刻都在运动,运动是绝对的,静止只是运动的一种特殊状态。

第二,从时间上说,一事物的性质在一定时间内未发生根本性的变化,该事物仍为该事物,

从事物未发生性质的变化来说,也表现为一种静止状态。该事物虽未发生质变,但它仍在发生量变,如一个苹果还未腐烂变质,我们说它是静止的,实质它的水分也在蒸发。

静止是相对的、暂时的、有条件的,绝对静止不变的事物是根本不存在的。

静止中也包含着运动,它是运动的一种特殊状态:一是物质运动形式是复杂多样的,当我们说某一物体是静止的时候,指的是在一定条件下和范围内,它没有进行这种或那种形式的运动,如没有进行机械运动,因而显示出一定的静止状态来。但是此时此地它还在进行着其他形式的运动,如物理运动、化学运动等等。二是,任何事物保持自身的性质,都只能是暂时的,物体在保持自身性质不变的情况下,它还在进行量的变化,当量变积累到一定程度时,某物就会发生根本性质的变化而转化成他物。

.运动和静止的关系

原理内容。辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在,运动是无条件的,绝对的;静止是有条件的,相对的,动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在

和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。

方法论要求。要求我们要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在。

反对的错误倾向。反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误,一是否认运动的绝对性,把世界说成是绝对静止不变的形而上学的观点;二是否认相对静止,借口事物的运动变化,把事物说成是不可捉摸的不可知论。

●误区警示

事物发展过程终结后就是相对静止。

解析:这种观点是错误的。唯物辩证法认为,整个世界都处于运动中,没有不运动的物质,运动是普遍的、永恒的、无条件的,因而是绝对的。而哲学上的静止指的是事物之间的空间位置保持不变、事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。静止是有条件的、相对的。运动和静止两种状态之间没有明确的界限,是动中有静,静中有动。题目的观点否认了运动的绝对性,违背了运动和静止的关系,因而是错误的。

●真题再现

例题“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了

A.运动是永恒的、绝对的和有条件的

B.运动是物质的唯一特性

c.运动是物质的固有属性和存在方式

D.运动是静止的特殊状态

点评:从题干李贺的诗句中“安能”、“尚变为”可以看出诗句主要强调运动。“运动是有条件的”说法错误,排除A;物质的唯一特性是客观实在性,B错误;静止是运动的特殊状态,D不正确。故选c。

●考点突破

.全面理解发展

世界上的任何事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中,都有其产生、变化、发展的历史。自然界、人类社会、人的认识都是变化发展的。

发展的含义

发展就是新事物不断产生,旧事物不断灭亡,新事物代替旧事物的过程。要正确把握发展概念,要着重注意以下两点:

正确理解发展的实质。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是一种运动和变化,但不能把任何变化都看成是发展,发展是一种前进的、上升的运动和变化。

第二,要明确区分新旧事物的根本标准。

所谓新事物,是指符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的东西。相反,那些同客观规律背道而驰、正在日趋

灭亡的东西,则是旧事物。我们判断一个事物是新还是旧,关键要看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和远大的发展前途。不能以事物出现时间的先后、一时力量的强弱、发展速度的快慢、事物的名称和旗号等表面形式上来判断。

唯物辩证法关于发展观点的原理和方法论要求:

①原理内容:唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物的过程。

②方法论要求:用发展的观点观察和处理分析问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要明确事物处于怎样的阶段和地位;要坚持与时俱进、培养创新精神,促进新事物的成长。

③反对的错误倾向:坚持发展的观点,就要反对认为事物是一成不变的静止的观点,破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。

.联系和发展的关系:

区别:联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。发展是指新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。

联系:

由于事物的相互联系和相互作用,才引起事物的状态和

性质的改变,从而构成事物的运动、变化和发展。事物的联系和发展是统一的。联系构成运动和发展,运动和发展表现为联系。

第二,唯物辩证法作为世界状况正确反映的科学体系,联系的观点和发展的观点是它的两个总特征。只有联系而没有发展或者只有发展而没有联系都是不完整的,都不能从根本上正确地揭示事物的状况。只有把二者统一起来,才有可能正确地揭示世界的本来面目。

.培养创新精神,学会创造性思维

培养创新精神的哲学依据:

世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展中,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。用发展的观点看问题,就要培养创新精神,树立创新意识,提高创新能力。创新是发展的表现,发展是创新的实质。

创新的重要性:

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

培养创新精神的要求

创新就要不断解放思想、实事求是,与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。我们要自觉地把思想和认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和

形而上学的桎梏中解放出来。要坚持马克思主义基本原理,又要谱写新的理论篇章,要发扬革命传统,又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想,用发展着的马克思主义指导新的实践。

对于青年学生来说,就要做到:,看待事物和分析问题要站在发展的立场上,促进旧事物的灭亡、新事物的成长和壮大,实现事物的发展。第二,破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念,坚持解放思想、实事求是。第三,要学好科学文化知识,培养科学的思维方法,在学习和工作中,大胆革新,勇于创新。

●误区警示

.不能把运动、变化等同于发展

解析:三者既有区别又有联系

区别:,含义不同。运动是指宇宙中一切事物的变化和过程;变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变,包括量变和质变;发展是指新事物的产生,旧事物的灭亡,新事物代替旧事物的过程。

第二,侧重点不同。运动是物质的根本属性和存在方式,它同静止的观点相对立,变化主要反映事物运动的多样性、程度和状态,它与凝固的观点相对立;发展侧重指事物上升、前进的运动和变化,反映着事物由低级向高级、由简单到复杂的不断更替和形成的过程。

第三,范围和深刻程度不同。发展是一种运动和变化,但不能说运动和变化都是发展;运动和变化比发展范围广,而发展则比运动、变化深刻得多,它表明了事物运动和变化的总趋势和总方向。

联系:,总体方向相同。三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的要领和范畴,都表明事物不是绝对静止的。

第二,引起的原因相同。由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系、相互作用的关系,构成了事物的运动、变化和发展。

第三,表达的科学观点相同。唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学,唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。

.变化是发展的原因,发展是变化的结果

解析:唯物辩证法认为,正是由于事物的普遍联系和相互作用,才构成了事物的运动变化和发展。而这种普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾,联系是事物变化发展的原因,而变化和发展都是矛盾双方对立统一的结果。

变化是指事物运动中所发生的状态乃至性质的改变。变化有上升的、前进的变化和下降的、倒退的变化,只有那种上升的、前进的变化才是发展。可见,发展.只是变化的一种形式,而非结果。

●真题再现

例题4“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”这体现了

A.社会变化总是循环往复的

B.人类社会是变化发展的

c.人民群众是历史的创造者

D.社会发展是有规律的

点评:本题应选B。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,说明社会是变化发展的,故B正确。A说法错误,人类社会发展的总趋势是前进的,并不是简单的循环往复。c、D在材料中没有体现。

(完整word版)2019年九年级中考备考方案

(完整word版)2019年九年级中考备考方案 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

XX中学2019届毕业班备考工作方案为了确保我校2019年的中考备考工作有序进行,加强毕业班的教学管理,促进毕业班的教学工作顺利开展,围绕2017年中考平均成绩务必达县均分总体目标,结合我校实际,特拟订我校2017年中考备考工作方案。 一、中考目标 1、中考综合评估获奖。 2、总平均分超县均分。 3、努力完成县职高招生指标。 三、基本情况 1、8个教学班,共计603人(各班人数分别为:73、76、74、75、81、7 2、79、73)。 2、2016年我校499名学生参考(全县7412名学生参考),中考成绩总均分426.08分(含体育24.74)(全县433.96分,含体育分),位于全县16名(含体育成绩排名,综合排名12位)。 语文70.82分,20名;数学56.66分,15名;英语56.35分,12名; 物理51.32分,18名;化学57.87分,19名;政治39.94分,31名; 历史32.05分,19名;地理19.26分,11名;生物17.08分,8名; 体育24.74分,12名。 四、具体措施 (一)成立毕业班工作领导小组 组长:XX 副组长:XX 组员:XX 驻班领导:XXX XXX

(二)工作组人员的职责 组长负责毕业班全盘工作的开展,做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施,制定工作方案,进一步完善中考奖励办法。深入师生中了解情况,及时进行调控,为教师树立标杆。班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作,不定期召开科任会,向任课教师了解班级学生课堂表现及作业完成情况等,及时指导学生的学习方法、调整心态等。指导学生科学合理安排和利用时间,制定好班级备考计划,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。关注学生学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。帮助学生树立中考必胜的信念,协调做好科任教师与学生的沟通工作,形成整体凝聚力。领导小组和驻班领导要认真做好每一位毕业生的思想工作,引导学生明确奋斗目标;不定期召开领导小组成员会议、毕业班教师会议、学生会议,及时研究和解决毕业班备考中存在的问题。 (三)建立毕业班工作激励机制 1、教师激励机制:为鼓励毕业班教师努力工作,提高教学质量,学校将制定毕业班奖罚方案,定期召开毕业班教师会,及时表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。 2、建立学生日常激励机制:对于毕业班中日常学习表现突出的学生,采用每月一次的通报表彰方式;对学习成绩突出的学生,每次段考后及时张榜表扬。 (四)加强学风纪律的管理,杜绝迟到、早退、旷课等不良现象,各班主任要对本班的学风纪律负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。完善模拟考试制度,做到考前动员,考后总结。 (五)分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会。进一步统一师生的思想,树立必胜的信心,劲往一处使,同心协力,确保中考目标的

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高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议 高三政治第一轮复习复习建议 高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲,回归教材。 如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习,三者应统筹实现 ,不可偏废。 目前,高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议,仅供参考: 方向:先参照去年高考大纲 高三首轮复习开始的时候,本年度的高考大纲还没有出来,那么考生可以参考去年的考纲,一般情况下,考纲的变化不会太大。 细节:收集至少三年的高考试题 高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等,特

别是高考试题与考纲的内在联系,从中悟出高考的常热点及冷热点,感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题,从中比对及必要的分析。 今年辽宁是新课标考查的第二年,那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致,选择题设置得较难,这是与近几年的政治试题明显不同的地方,主观题考查得比较基本。 动态:关注必要的时事 高考试题无论如何变化,政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的,时间为2009年4月至2019年3月,目前考生要开始关注了,同时尝试着与学过的相关知识相联系。 首轮复习四步走 这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点,一定要细化知识点。主要分为四步走: 第一步:要核对高考大纲,从教材入手,细分知识点。 我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相 对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写,最好背写! 第二步:认真听课。 考生在做完第一步准备工作后,对相关的知识有大致的

高考政治备考建议及复习技巧

高考政治备考建议及复习技巧 高考政治备考建议及复习技巧高考的复习非常艰辛,政治的知识点很多,复习技巧大家应该会需要。下面由小编为大家提供关于,希望对大家有帮助! 高考政治备考建议一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为:课本没什么看的!太简单了! 这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍: 第一,先把课本读厚。具体做法是:结合《考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不一理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。我建议:以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下。 第二,再把课本读薄。根据记忆规律,我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!我的建议是:每

进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 如果考生的政治基础比较好,那么只要做好上面的两步,并跟上老师的复习进度,就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实,那就要投入比较多的时间来做好第一步,除了课内要跟上老师的复习进度,还要安排好课外时间。比如,要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上,我认为:前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右,而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟,用30分钟时间记忆,30分钟理解,30分钟做题,等到基础知识牢固了,可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的,历次实践证明:如果平时没有时间,那么考前更没有时间,也没有好的心态去记忆,政治虽是文科,但同时要把功夫放在平时。 四、注意时事政治的积累 政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此两耳不闻天下事,一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以,我们要在平时注意积累时政。步骤有两个: 第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政。 第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要

高考政治复习策略

高考政治复习策略 夯实基础提升能力 ——浅谈高考政治复习策略: 进入高三,经过一段时间的复习,同学们一定已经感受到了复习阶段与过去新课阶段的不同。在进入一轮复习的后期阶段,如何让政治学科之后的复习更有针对性和实效性,有必要作这样两个思考:第一,要思考过去阶段已有的提升。 在第一轮复习过程中,同学们都在做一件重要的事——夯实基础,虽然从进度上看有快有慢,但老师的总复习都会有一个系统的安排,因此,同学们一定要紧跟老师的节奏,适应老师的复习步伐。 首先,要了解自己对基础知识的掌握情况。如从考点出发进行知识迁移,或依教材编写章节顺序进行知识联想等,也可以尝试建构知识体系图表等等。如果这些工作能够非常顺畅地进行,说明基础知识掌握得不错,反之,则需要及时充实。需要注意的是,在第一轮复习中,不应放弃任何一个考点知识。其次,还要想想在过去这一阶段是否有一定量的练习跟上。练习不仅仅是为了知识的运用,更是为了积累一定的习题经验。因此,习题练习之后的自我反思也非常重要,一定要清楚,真正的解题技巧一定是由同学们从自己的体验中得来的。 第二,要思考下一阶段的努力方向。 政治学科复习中有一句话叫做“万变不离其宗”,其义指不能忽视基础知识的夯实,因此,在后一阶段的复习中,基础知识的复习仍然是摆在第一位的。同学们要做的就是继续紧跟老师的节奏与步伐,进

一步夯实基础。学习书本知识的最终目的是运用,在这一个阶段还要有系统的训练。练习可以是多类的,如从各个模块的编排来说,有针对不同题型编排的,有结合时政编排的等等。通过系统训练不仅可以检测出自己对知识的掌握情况,还可以达到让基础知识转变为基本能力的目的。 后一阶段,在进一步夯实基础之余,还要注重知识的整合提升。首先,是知识层面的整合提升。第一轮复习的目的,是从点的角度把握知识,这样的知识往往是支离破碎的,因此,进入后阶段复习,为了实现知识自由提取的目的,有必要将点的知识连成线,结成面,形成体,即要建构起完整的知识体系。其次,要着眼于高考能力整合提升。后一阶段所有复习工作,都要紧紧围绕高考文综能力对政治学科的四要求(即获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题)来进行。再者,解题技巧的整合提升也是有必要的,要在系统训练中规范审题答题,优化应试技巧,同学们不仅要想得到,还要说得来,更要写得出。 最后,祝大家高考顺利!

年高考政治复习方法要领.doc

2017年高考政治复习方法要领高三政治复习先从梳理知识点开始 高三政治在高考备考中一定要注重实际,注重实效。给高三同学几条复习建议。 第一,反思复习,查缺补漏。 在政治学习阶段结束后,开始系统整理之前各次大考试题和梳理错题,从中发现自己重点知识的缺漏之处,基础知识中的未考点和常错点,审题中的不足之处,答题中表述的准确性和规范性以及一些细节性问题,从而有针对性地制订好高三最后的复习计划。 第二是重新梳理知识,夯实基础。 政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体学科,知识繁杂,难记易忘,在经过大量习题训练后,很多知识已经不准确和不清晰了,所以非常有必要在这个阶段再次梳理,强化主干,以达到对知识的融汇贯通。建议高三同学再读一下《考试说明》,掌握高考细小的必考知识。 第三是,加强习题训练,提升能力。 这其中包括做好试卷分析,每一套卷做完后,一是核对答案,重点关注自己做错的题,反思错误原因;二是校准思维,有些题虽然答对了,但知识不是清晰的,思路不是正确的,需要真正弄懂修正;三是对自己的答题效率进行分析,认清哪些题目的答题量远远超过参考答案,哪些题目所花时间超过正常值等。另外,还要加强限时训练,规范答题步骤。 最后一点是针对实际情况,策略复习。 政治老师表示,在政治高考试题中,四个模块的分值是不一样的,《政治生活》和《文化生活》在251个考点中占93个考点,所以分值比例也较少,大约占40%,考查难度不大,较易得

分,应以争取不丢分的态度去复习。《经济生活》和《生活与哲学》占剩余的158个考点,分值比例约60%,难题和较难的题目也多出现在这两部分中,应以尽可能多得分的态度去复习。此外,高考主要考查的还是主干知识,考生应扎实掌握主干知识点,尤其是某一类型考题频繁考到,在考卷中又占有很大分值比例的试题。比如:经济生活中的图表题、措施类的主观题,政治生活中政府的有关知识等,都是这几年高考几乎必考的知识。

九年级英语中考备考方案

九年级英语中考备考方案

九年级英语中考备考方案 一、指导思想 九年级下学期的教学和复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务,要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式;同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从上学期期末的质量检测成绩来看,学生英语水平普遍不高,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心,不感兴趣了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学时需要注意在备课中增加趣味性,提高学生对英语学习的兴趣,同时注意绝大多数学生,注重打好基础,从最基本的东西抓起,避免拔苗助长。 三、总体目标 1、加强学习高效课堂教学模式,改革课堂教学模式,提高学生的学习能力,增强课堂效果,把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作,抓好优秀生,提高边缘生,盯住学困生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取取得好成绩。 四、遵循原则 以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。 五、具体工作措施 1、认真学习新课程标准,钻研七、八、九年级六本教材,形成固定的知识体系,研究 2018年的考试说明,精选近几年的中考题。 2、大练教学基本功,提高课堂教学能力。 3、实行课堂教学模式改革,创建新型高效课堂教学模式。 4、走进学生生活、内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师, 又是朋友。 5、指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,养成良好的学习习惯。 六、总体教学与复习思路 1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教学任务。 2、单元复习。通览教材,进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习,把 好“基础关”;掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。 3、语法复习。钻研考试标准和考试说明,对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复 习。统揽教材中的重点语法项目,让学生从整体上把握教材内容。 4、题型专练,模拟演练。按照中考题型(听力、阅读理解、短文还原、综合填空、阅读 表达和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。 5、具体教学与复习内容 九年级下册教学计划时间安排: 第一轮复习: 时间安排:3月3日----4月29日

高三政治备考的复习策略及解题技巧

高三政治备考的复习策略及解题技巧 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高三政治备考的复习策略及解题技巧》的内容,具体内容:高三政治正再紧张的备考复习中,政治的复习策略是帮助大家更好的复习政治这个科目。下面由我为大家提供关于,希望对大家有帮助!高三政治备考的复习策略1.第一阶段:知识专题... 高三政治正再紧张的备考复习中,政治的复习策略是帮助大家更好的复习政治这个科目。下面由我为大家提供关于,希望对大家有帮助! 高三政治备考的复习策略 1.第一阶段:知识专题复习(2015年2月底―2015年3月底)。 本阶段的主要目标任务是整合知识、构建网络,同时兼顾查漏补缺、巩固知识。通过专项的整理复习,对学生掌握基础理论知识的情况进行分析指正,进一步加强学生对所学知识的理解与记忆。按经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活四大板块的理论知识,将其分为十二个专项,引导学生学会梳理基础知识的把握、对知识点归纳,将原理和知识重新整理,总结考点中类似、相近或相关的知识点,构建知识小板块,把握知识点之间的联系、学科内部的交叉联系、考点与时政热点的联系,力求使学生从宏观上掌握所学知识,进而使其条理化、网络化、系统化,形成一个完整的知识体系。 具体做法:(1)每个专题安排两节课,课堂上老师讲5~10分钟,留下30~35分钟让学生思考。课上对规律、技巧、方法、思路进行讲解,达到

高质量教学。教学并不是教材上的内容简单叙述,而是对"是什么为什么怎么样"这一过程的解决。在学生自主把握的时间里要引导学生复习整理,对错误及时改正,反思自己的学习过程,使学生通过自己所写、自己所思、自己所做来对知识进行掌握,提高自主学习的能力。(2)建立主干网络,扎实基础知识。检验专题复习效果的重要因素是知识是否过关。要重视课本知识,着重构建基础、主干、盲点知识结构,重点强调各学科的特点,注重知识的转化、迁移和运用,要注意总结近五年来高考的高频高点和冷点,让学生明白各课各单元高考主要考什么,自己应该记什么,做到心中有数。另外,二轮复习中我们仍然要脚踏实地地抓好双基落实,指导学生对"主干知识网络"进行构建。因为对主干知识的掌握和运用是高考考核的重中之重,指导学生建成自己的主干知识网络就可以在学生心中建立一个"网",拓宽学生的解题思路,全方位地进行全面思考。(3)精选训练题目,提高训练效率。二轮复习的效果与考试训练题的质量以及训练程度有直接的关系。因此必须树立通过检测来强化课本知识的巩固和落实的理念,重视每周的午测、周考,这就要求教师切实抓好选题、组题、评讲的工作。各地来的高考模拟题一定要认真整合、精选,定时定量按照高考的考试要求和原则进行强化训练,使学生适应高考对基础知识、解题能力、心理素质等方面的检验。 2.第二阶段:题型专题复习(2015年4月初―2015年4月中旬)。 本阶段的主要任务是对学习方法加强指导,提高学生对信息进行有效选择的能力和解决问题的能力,以及对知识进行分析总结的能力。对不同题型进行归类整理并总结,专门对事例型、引文型、图表型、漫画寓意型、

高考政治备考总结

高考政治备考总结 一、高考政治备考总结 1.认真研究《高考政治考试说明》和历年高考政治试题,把握高考政治试题的特点和发展趋势,为高三政治复习统一思想,明确方向。 考试说明是国家教育部考试中心根据普通高等学校对新生文化素质的需求,检测高中毕业生学习结果的要求而制定的,是高考命题 的依据。经分析和研究了高考说明中的题例、样卷和近几年的高考 政治试题。我们认识到,高考政治试题是以社会热点问题为背景, 以考试说明所规定的知识为载体,着重考查学生应用所学基本知识 分析解决实际问题的能力。能否适应这种选拔性考试,知识是基础,能力是关键,规范是保证。因此我们确立了“夯实基础、培养能力、强化规范”的复习指导思想,收到良好的效果。 2.加强集体备课的制度化建设,实施共同发展策略 通过集体备课,不仅统一了教学内容,而且使得教学内容的安排更加科学合理。 3.善待课本,巩固双基 文科的学习,课本是根本,课本是精华。政治课学习在备考复习指导中,我始终坚持紧扣基础知识,使学生真正领会教材的基本观点、基本原理,要求学生对原理的理解要准确简练,使用的政治术 语要完整和规范。 高考要取得好成绩,必须围绕基础知识的复习,突出能力的培养来展开,我将复习分三轮进行: 第一轮复习(一模前结束)是全面复习考点,打好基础阶段,是整个备考复习的重点,所占用的时间最多,这一阶段以学生对基础知 识的较好把握为目标,力求考点全面覆盖,系统整理知识,优化知

识结构。让每一个学生都能根据自己的实际来构建知识体系。为能 力的提高打好坚实的基础。 第二轮复习(一模后用大约三周时间)是专题热点复习阶段。从热点入手,提高学生的分析运用能力,热点只能是高考试题的“背景”,而不是考题本身。根据这种变化,我没有把大量的时间用于 讲解热点,而是以热点为入手点,帮助学生进一步夯实基础建构知 识体系。 第三轮复习(5月底前结束)是模拟训练,回归课本、基础阶段。 这一轮复习主要是进行适当限时性的训练,模拟考试及评讲。 4.严把测试训练关,全面提升学生能力 学生的综合应试素质最终要通过高考答题体现出来,因此,特别重视几次综合模拟考试的试题统计、讲评、反思工作。我们始终做 到不规范的训练题不选、与高考要求不相符的不选。力争真正做到 老师下题海,学生驾轻舟。 加强对考生进行各类题型的审题、解题方法及考试技巧的训练,提高学生的审题和解题能力。学生的审题、解题能力的提高是通过 平时的习题训练和教师对试题的评讲来实现的,而且能力的培养不 是一朝一夕可以实现的,它需要一个过程。认真研究高考评分标准,强化学生规范化答题意识,提高答题得分率。 二、政治备考中的不足不足 1.监督、检查措施不力,使好措施不能获得好效果 围绕各各教学环节,我想了一些办法,但往往依赖于学生的自觉性,但部分学生的自觉性较差,不能很好地配合老师,导致教学效 果不如人意。比如,在习题讲评和的反思反馈上,有的同学只满足 于上课听懂,课下不去再次反思总结,当再次遇到类似题目时,仍 然不会。比如,有不少学校都要求学生建立了错题集,但很多学生 却不去或因由于作业多、没有时间去经常翻阅思考。所以,在此方面,还有待于开动脑筋,寻求措施,督促学生。

初三中考备考计划

初三中考备考计划 初三中考备考计划一:初三中考备考计划 为了保证我班xxxx年中考备考工作有序进行,有效提高中考成绩,再上一个新台阶,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我班xxxx年中考备考工作方案。 一、指导思想 坚持以人为本,转变教育观念,贯彻素质教育方针,对照我校三年发展的质量目标和思路,以研促教,求真务实,脚踏实地,提高课堂教学效率,以学生为中心,以课标及考纲为导向,以训练为主线,精心组织,夯实基础,面向全体,重点突破,抓早、抓实、抓细、抓好xxxx年中考工作,力争xxxx年中考成绩有较大幅度提升。 二、基本情况分析 我班学生人数38人。从上学年各科考试情况来看,各科发展不均衡,有的学科与其它学校相比差距较大,学生个人自身发展不平衡,而且后进生依旧不少,深感压力之大。

究其原因却有诸多方面: (1)部分学生学习动力不足,学习目标不明确,缺少吃苦精神,欠缺合理有效的学习方法,少数学生厌学情绪较重,影响班级备考和整体成绩。 (2)班级治理力度还不够,学生养成教育差,部分学生的行为习惯仍存在问题。 面对新的形势,本届毕业年级既面临良好的时机和有利条件,也面临许多挑战,只有振奋精神,,迎难而上,科学备考,在工作中发扬团结协作精神,齐心协力抓好教学的各个环节,做到信息互通,积极交流,只要我们细心研究学生,找出问题的症结所在,及时采取有效措施,调整教法,充分调动学生的积极性和主动性,因材施教,相信差距只是暂时的,完成中考的目标仍大有希望。 三、主要工作措施 1、及时和科任教师联系,分析考试成绩,研究学情动态,找准薄弱学科,找准培优补差对象,平衡学生各科成绩。

高三政治备考复习建议

高三政治备考复习建议 南春中学刘雪君 一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为:“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍: 第一,先把课本读“厚”。具体做法是:结合《考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不一理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。我建议:以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下。 第二,再把课本读“薄”。根据记忆规律,我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!我的建议是:每进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。 三、要注意解题的思路和技巧。 高考政治题型包括选择题和主观题两种类型。选择题解题的基本方法应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必须做到“四审”和“四排”。第一、审题型。首先,要确定题型,是单项选择题,组合式选择题,还是不定项选择题, ,选择题的题型要求不同,取舍就各异。其次,要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。 第二、审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。首先,要明确题意。从2000年高考试题看,绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现,这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求,规定我们解决哪些问题。从2000年高考试题来看,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。其次,要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段”,还是“历史上”;是“社会主义民主”,还是“资本主义民主”。又如内容范围的规定性是“经济常识”,还是“政治常识”或“哲学常识”;是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容,还是有关“国家制度方面的知识”内容。再如逻辑方面的规定性是以果寻因,还是以因求果;是找区别点,还是要找共同点等。 第三、审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢,即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选,错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。第四、审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看,题干与题肢之间的知识结构

高考政治备考建议与复习策略

高考政治备考建议与复习策略 高中政治复习方法指导 我认为,首先是要处理好”死”与”活”的关系,”死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死掉;“活”指要能够联系实际,进行活学活用,这就要求我们要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系,其实经济学、哲学就在现实生活中,你不花钱吗?花最少的钱办的事就是经济,而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题,我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题,所以关键还是要做个有心人,充满兴趣,主动地去感知政治,研究政治,而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养,但又作为高考的一个科目,因此我们在学政治的时候要学会读书,把厚书读薄。在读书的过程中掌握”不动笔墨不读书,不记忆不读书”两个基本原则,二者合而为一,具体体现在:勾画书本上。凡是勾了的就背,没勾的就不背,就这样把范围缩小,提高了学习效率。 其次,要提高阅读速度。也许现在要求同学们”一目十行”实在太难了。但是你今天一行,明天二行,……这样,就可以提高我们的阅读效率了,特别在高三的学习中,此能力会立大功的。 最后,我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书,还要记老师口头上说的重要的话,且要留有余地,供今后补充,做到在学习中既动脑又动手。 如何学好高中政治 把书读薄|用目录、逻辑、关键词做框架 从每一节课中,通过三个重点问题串在一起,我们会看到不断有新的内容出现,会不断分析出新的想法,这一过程在高一高二上课时会慢慢积累,细水长流。 在学完一章或者一学期的知识点后,需要用知识框架去整理政治知识点,这

最新年九年级中考备考方案(修订)资料

精品文档 姚集二中九年级备考方案 为确保我校2017 年的中考备考工作有序、有效进行,提高学生中考成绩,完成600分以上4人、全县前1500名24人、全县前3300名33人培优、升学 指标,实现一年打基础,五年创名校的奋斗目标,结合我校实际,特制订2017 年中考备考工作方案。 一、指导思想贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校2017 年中考工作,确保实现我校提出的“一年打基础,五年创名校”的奋斗目标,使我校2017 年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。 二、目标 2017年中考力争600分以上4人(620分以上2 人、600分以上2人)、全县前1500名24人、全县前3300名33人。 三、学生情况分析 1、2017 年我校参加中考的学生人数可能为150人左右。 2、2016年我校中考正取47 人,2016年的中考成绩给我们带来了压力,同 时也带来了动力,使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参加2016 年中考的三个班级,既有优势,又有劣势。优势为数学、语 文、化学、英语等科目在全县位于前20 名左右,劣势为历史、政治、化学在全县位于二十五名以后,优势方面进一步加强,劣势方面需要改正、提高。 四、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。 组长:贾秀华 副组长:王学忠袁志愿 组员:赵建光刘智慧王建怀张灵灵全体组员要牢固树立“全校一盘棋”的思想。 中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作,协调学习、复习进度,收集、传达中考信息,指导和协调使用中考复习资料,统一组织阶 精品文档 精品文档

年市中学九年级组中考备考方案

2018年XX中学九年级组中考备考方案本学期是初中教学最重要的教学阶段。对于学校和每个九年级教师来说,所面临着的压力都很大。为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出好成绩,实现制定的教学目标,需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入。相信全组教师一定能群策群力,发扬团结拼搏进取精神,抓紧、抓严、抓实,努力实现学校既定的目标,为此特制定本年级的中考备考方案如下: 一、指导思想: 以全面贯彻学校各项方针政策,落实学校的各种规章制度为前提,以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的,以全面提高学生学习成绩为准绳,以课堂教学研究为抓手,大面积提高教育教学质量,建立一个和谐、向上的年级组。 二、年级现状分析: 九年级学生大多很自觉,能遵守校纪班规。但优生面积较小,中等生资源欠缺,学困生面积大。学生两极分化现象严重,学生的思想工作、心理疏导等工作尤为重要。 从师资层面上看,整个班主任队伍经验丰富,控班能力强。对学生常规要求落实到位,带领全年级稳定进入九年级学习状态。各备课组综合实力较强,教师奉献精神佳。 三、工作目标及2018年中考目标: 明确目标,制定措施,狠抓落实,夯实基础,具体做到“三抓一提

升”,一是狠抓常规管理,使班风进一步净化,学风进一步浓厚;二是抓好尖子生培养工作,确定范围,采取有效方法;三是抓好学生德育工作;一提升是全面提升学生中考应答能力,调试学生心理使学生沉静平和、蓄势待发,集中精力攻总分。力争完成2018年中考到校指标,综合指数达到区前十四,每名九年级考生都能进入自己满意的学校。 四、中考备考具体措施: 落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位,即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。 1、德育管理: ⑴开学立刻多层次召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越,做学习真正的主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持积极乐观向上的人生态度。 ⑵对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。做好考前心理疏导,培养学生稳定良好的迎考心态。 ⑶召开“百日誓师”大会。充分利用大会的机会,使全体师生鼓干劲,掀起新一轮学习的高潮,以更高的热情投入到工作学习中去,达

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