性格与职业的匹配度

性格与职业的匹配度

除了考虑到自己的职业兴趣，专家们提醒大家还要了解公职工作的特殊要求，考生可以通过以下三大坐标，来判断自己是否能够完美匹配公职人员的工作。

坐标一：性格。

公职工作比较适合于外向、开朗、坚强、乐观、积极、向上而不乏沉稳的性格特质。如果性格过于活泼，一般不适合从事机关文案工作尤其是文秘或档案工作;如果性格比较内向，一般比较适合档案管理工作。总体而言，自信、大方、沉稳是机关工作人员共同的性格特点，具有超强的抗压能力，则是机关工作人员最重要的性格与心理素质。

坐标二：心智。

由于分工明确而且工作往往关乎群众利益和政府形象，所以公职工作特别强调责任意识、执行意识和团队精神，这种心智模式对很多大学生而言是一种挑战。责任意识，要求工作一丝不苟、追求完美;执行意识，要求工作雷厉风行、令行禁止;团队精神，要求工作淡泊名利、主动配合。所以，如果你是一个追求个性的人，往往不大适合公务员工作;如果你是一个爱较真、认死理的人，往往在机关里受不了委屈，也无法适应机关工作。

坐标三：能力。

机关工作要求考生具备很高的综合素质和很强的综合工作能力，其中最核心的包括政策运用能力、解决实际问题能力、文案工作能力、沟通协调能力和组织协调能力。比如，要善于学习、领会和贯彻上级领导的讲话或文件精神，这就是政策运用能力的具体体现。要坚持原则性和灵活性相统一，善于在复杂问题中抓住关键和主要矛盾，这就是解决实际问题的能力;要善于遣词用句、字斟句酌，准确、完整、深刻地表达上级领导的意见，这就是文案工作能力。要善于在各个部门之间进行良好的沟通，要善于和领导、同事、兄弟单位、下属、

群众进行沟通并保持良好的人际关系，要善于组织各种资源完成上级交办的任务，这就是沟通协调和组织协调能力。大学生应当将自身情况和这些能力要求进行对比，如果出现重大偏差，则往往意味着不适合从事公职工作。

最后，教育专家共同提醒有志成为公务员的大学生，选择公职人生是人生职业发展的大事，务必要仔细调研、全面了解、剖析自我、准确定位，在性格、心智和能力方面不断地自我反省，对比公务员这一特殊职业的要求，才能深思熟虑，选择真正适合自己的公职之路，才能书写绚丽夺目的公职人生画卷。刘慧磊

霍兰德职业性格测试

霍兰德原书版报告 原著：[美]John Holland / 编译：APESK 报告接收人: 才储Holland 成员916461 完成问卷时间: 2018/1/10 目录 A.你适合的现代职业 1 B.你适合的传统职业 3 C.霍兰德职业兴趣理论及其起源、演变 3 D.霍兰德六种类型及其内在关系 3 E.霍兰德职业兴趣理论的价值 4 F.后记 5 你适合的现代职业

如上数据分析，您的霍兰德代码最有可能是CIE （传统54.5%+调研50.0%+企业47.7%） 说明： 1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。 2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形，在霍兰德常模内属罕见情况，本报告及多边形图可能无效。 你适合的传统职业 下面是你的职业兴趣代号与其相应的其他传统职业参考表： 你的主要霍兰德代号及相关典型职业是: C(常规型) 该类型经常从事的典型传统职业有:会计,银行出纳员,法庭速记员,成本估算员,税务员,核算员,打字员,办公室职员,统计员,计算机操作员,秘书. 重要导读：下面是 C 开头的其他相关职业列表，你可以从中寻找自己喜欢和感兴趣的兴趣职业线索（若找不到和自己一模一样的三项代码组合属正常情况，并非所有人都有强烈或典型的偏好，而且非典型代码常常会有更广阔的职业选择领域）。 CRI:簿记员,会计,记时员,铸造机操作,打字员,复印机操作. CRS:仓库保管员,档案管理员,缝纫，讲述员,收款人. CRE:标价员,实验室工作者,广告管理员,自动打字机操作员,电动机装配工程师,缝纫机操作工. CIS:记帐员,顾客服务员,报刊发行员,土地测量员,保险公司职员,会计师,估价员,邮政检查员,外贸检查员.

性格与职业匹配自测表

性格与职业匹配自测表 测验不限定时间。应试者做题时应以对问题的第一印象尽快回答，无须过多斟酌。一般用30-45分钟左右可以完成。 作答时，要求参试者注意下列几点：?青不要费时斟酌，答案没有对错之分?寸于有些你没有机会从事的工作，你也可以在假设”从事过这些工作的情况下做岀判断。?青不要遗漏，务必填完所有的问题?题目用答根据与实际情况符合程度来判断，与你的实际情况相符合。?希望在做完108道题，再分类统计各自总分填入后面成绩登入表测验题目：《RCCP通用人职匹配测试量表》可 以帮助你根据测试结果获知自己的人格特征更适合从事哪方面的工作，请根据你对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有对错之分。题目用答根据与实际情况符合程度来判断，与你的实际情况相符合的用“A表示，得2分；不符合的用“X 表示，得0分；难以回答的用？”表示，得1分。对于有些你没有机会从事的工作，你也可以在假设”从事过这些工作的情况下做岀判断。希望在做完从现实型(R)-常规型(C)共108道题后，再分类统计各自总分填入后面成绩登入表(表3-6)，并依次完成类型确定过程。 现实型(R)问题(1?18 ): (1 )你曾经将钢笔全部拆散加以清洗并能独立地将它装起来吗？ (2 )你会用积木搭岀许多造型吗？或小时候常拼七巧板吗？ (3)你在中学里喜欢做实验吗？ (4 )你对动手较多的技术工(如电工、修钟表、印照片、织毛线、绣花、剪纸等)很感兴趣吗？ (5)当你家里有些东西需要小修小补时(诸如窗子关不严，凳子坏了，衣服不合身等)，常常是由你来做吗？ (6)你常常偷偷地去摸弄不让你摸弄的机器或机械(诸如打字机、摩托车、电梯、机床等)吗？ (7)你是否深深体会到身边有一把镊指钳或老虎钳等工具，会给你提供许多便利吗？ (8) 看到老师傅在做活，你很快准确地模仿吗？ (9)你喜欢把一件事做完后再做另一件吗？ (10)在做事情前，你经常害怕岀错，而对工作安 排反复检查吗？ (11 )喜欢亲自动手制作一些东西从中得到乐趣？ (12)你喜欢使用锤子、斧头一类的工具吗？ (13)如果掌握一门手艺，并能以此为生，你会感 到非常满意吗？ (14 )你曾渴望当一名汽车司机吗？ (15)小时候，你常把玩具拆开把里面研究吗？ (16)你喜欢修理自行车、电器一类的工作吗？ (17 )你喜欢跟各类机械打交道吗？ (18)你亲手制作、修理的东西常令朋友满意吗？ 研究型(I)问题(19?36): (19)你对电视、单位里的智力竞争很有兴趣吗？ (20 )你经常到新华书店或图书馆翻阅图书(文艺小说除外)吗？ (21 )学生时你常主动地去做一些有趣的习题吗？ (22)你对一件新产品或新事物的构造或工作原理感兴趣吗？ (23)当有人向你读者某事情如何做时，你总喜欢讲清内部原理，而不仅仅是操作步骤吗？

性格及能力(DISC)测试：职业性格测验量表

职业性格测验量表 有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。 本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。 （测验题） 每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。请尽量少选中性答案。每个问题都要回答。务必请您根据自己的实际情况回答。对每个问题不要过多考虑，请尽快回答。 1.我很明了本测试的说明： （A）是的（B）不一定（C）不是的 2.我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答： （A）是的（B）不一定（C）不同意 3.如果我有机会的话，我愿意： （A）到一个繁华的城市去旅行(B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区 4.我有能力应付各种困难：

（A）是的（B）不一定(C) 不是的 5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安： （A）是的（B）不一定（C）不是的 6.我总是不敢大胆批评别人的言行： （A）是的（B）有时如此（C）不是的 7.我的思想似乎： （A）比较先进（B）一般（C）比较保守 8.我不擅长说笑话，讲有趣的事： （A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是： （A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我： （A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个： （A）建筑工程师（B）不确定(C)社会科学研究者 12.阅读时，我喜欢选读： （A）自然科学书籍（B）不确定(C)政治理论书籍 13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认： （A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的 14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能： （A）是的（B）不一定(C)不是的 15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：

职业与职业性格教学内容

第四章第二节职业与职业性格 西安铁路职业技术学院李晓利 教学目标 1．知识目标 (1) 了解：职业性格的含义；职业性格的类型；学生自己性格的特点。 (2) 理解：不同职业需要不同职业性格的原因；所学专业相关职业群对职业性格的要求；职业性格是可以调适的。 (3) 运用：举例说明职业对职业性格有哪些具体要求；通过对职业性格有关知识的学习，能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对个人和社会发展的意义。 2．能力目标 (1) 结合所学专业相关职业群对职业性格的要求，联系实际进行社会调查的能力。 (2) 对自己的性格特征与职业相适应的程度进行分析判断的能力。 (3) 根据所学知识，培养自己良好职业性格的能力。 3．觉悟目标 通过讲述职业对从业者性格的要求，培育学生主动适应社会、适应职业的意识，进一步培育学生正确的职业观、劳动观。 教学过程 导入新课： 首先提问两个问题：(1) 让张飞这样性格的人去做类似绣花女所做的工作是否合适?(学生绝大部分可能回答：“不合适”)(2) 在现实职业生活中还存在这样一种情况：从事同一项工作的人中他们的生活性格是各种各样的，其中有些人在别人看来，似乎与工作不相适应的性格的人在工作中却干出了成绩，对此我们又如何理解? 解决以上及其相关问题，就是我们本课的教学任务。 新课内容： 一、职业性格(板书) (一) 职业性格的含义(板书) 1．性格(板书) 提问：请同学们考虑一下：人们经常评价某些人“正直”、“诚恳”、“豪爽”，有时又评价某些人“懦弱”、“粗暴”，等等，这些评价反映的是人们个性中的什么特征? (请几位学生回答。) 结论：反映的是性格。 再问：性格和前一节我们所学的兴趣有什么区别?二者又有什么联系? 分析：兴趣重在心理倾向，性格重在比较稳定的心理特征；他们同属心理个性。 结论：性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 2．职业性格(板书) 教师在工作中形成了热爱学生、诲人不倦、为人师表的心理品质；公安干警在执法中形

霍兰德职业性格测试表.doc

霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业 ( 专业 ) 对于未来的职业 ( 或升学进修的专业 ) ，您得早有考虑，它可能很抽象、很 朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业，按顺序写下来。会计教师个体 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是” 栏里打／里打 X。请按顺序回答全部问题。 R ：实际型活动是□否□ 1 ．装配修理电器或玩具n 2 ．修理自行车 N 3 ．用木头做东西 Y 4 ．开汽车或摩托车———— Y 5 ．用机器做东西———— N 6 ．参加木工技术学习班———— Y 7 ．参加制图描图学习班———— Y 8 ．驾驶卡车或拖拉机———— N 9 ．参加机械和电气学习班———— N 10 ．装配修理机器————N 统计“是”一栏得分计—— 4 A ：艺术型活动是□否□ 1 ．素描／制图或绘画N 2 ．参加话剧／戏剧————N 3 ．设计家具／布置室内————Y

4 ．练习乐器／参加乐队————Y 5 ．欣赏音乐或戏剧Y 6 ．看小说／读剧本Y 7 ．从事摄影创作Y 8 ．写诗或吟诗Y 9 ．进艺术 ( 美术／音乐 ) 培训不喜欢的在“否”栏N 10．练习书法———— Y 统计“是”一栏得分计——7 I ：调查型活动是□否□ 1 ．读科技图书和杂志———— Y 2 ．在实验室工作———— N 3 ．改良水果品种，培育新的水果———— Y 4 ．调查了解土和金属等物质的成分N 5 ．研究自己选择的特殊问题————Y 6 ．解算术或玩数学游戏———— N 7 ．物理课———— N 8 ．化学课———— N 9 ．几何课———— Y 10 ．生物课———— Y 统计“是’一栏得分计—— 5 S ：社会型活动是□否□ 1 ．学校或单位组织的正式活动————Y 2 ．参加某个社会团体或俱乐部活动————Y 3 ．帮助别人解决困难————Y 4 ．照顾儿童———— Y 5 ．出席晚会、联欢会、茶话会————Y 6 ．和大家一起出去郊游————Y 7 ．想获得关于心理方面的知识————Y 8 ．参加讲座会或辩论会————Y

六种职业性格类型与职业选择

传统型。 现实型的人喜欢从事需要力量、协调的操作性工作,她们害羞、坦诚、稳定、实际与顺从; 研究型的人喜欢思考、观察、学习与分析,乐意从事评估、解决问题的工作,如经济学家、记者等; 传统型的人喜欢规范、有序与清楚明了的工作,能够听从指令、善于完成琐碎的工作; 企业型的人喜欢影响、管理或指挥别人,乐于从事实现公司或机构目标的工作,特点就是自信、精力充沛、盛气凌人;与之个性相适应的职业有律师、小企业主、经纪人等; 艺术型的人喜欢模糊不清、非系统化的活动,善于创造性地表达;特征就是行为浪漫、情绪化、不切实际与无次序;适合从事设计师、作家、画家等。 研究结果显示,当员工的个性与工作内容相匹配时,员工的工作状态就是积极、快乐的,她们的满意度最高,离职率最低。例如,社会型的人从事门诊医生工作,她们会感到满足;而让研究型的医学院学生坐堂问诊,她们会感到这就是一种折磨。 您清楚自己的职业定位不？ 与人格六角型对应的就是五种职业定位法,它就是由麻省理工学院人才学的教授们研究开发的。这五种定位就是:专业技术人员,如律师、医生、会计师等;企业管理人员;创业者;自由职业者;公务员。 专业技术人员,这些人不喜欢从事管理工作,讨厌干涉她人事物,希望每一个人都像她(她)一样自治,更愿意在专业技术领域成为行家里手。如原央视主持人方宏进,她为职业化而放弃“官本位”。 企业管理人员,也称职业经理人。这类人的职业目标就是追求更大职责的管理岗位,希望拥有权力与地位。 创业者,这类人需要建立属于自己的东西,如公司、作品或其它;当某份工作能以实实在在的东西来体现她们的才干,她们非常乐意从事。 自由职业者,这些人喜欢独来独往,不愿意依赖于公司;她们中的很多人或许拥有相当高水

【精选】MBTI职业性格测试的16种类型

MBIT的全名是Myers-Briggs Type Indicator。它是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具之一。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200万。据有关统计，世界前100强公司中已有89%引入了MBTI，用于员工和管理层的自我发展、提升组织绩效等各个领域。 MBTI各种性格类型的主要特征： 感觉型 ISTJ 安静、严肃，通过全面性和可靠性获得成功。实际，有责任感，决定有逻辑性，并一步步地朝着目标前进，不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。ISFJ 安静、友好、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。全面、勤勉，忠诚、体贴，留心和记得他们重视的人的小细节，关心他们的感受，努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。 INFJ 寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力，有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好地服务大众有清晰的远景。有对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INTJ 在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的变换非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。 ISTP 灵活、忍耐力强，是个安静的观察者直到有问题发生，就会马上行动，找到实用的解决方法。分析事物动作的原理，能从大量的信息中很快的找到关键的症结所在。对于原因和结果感兴趣，用逻辑的方式处理问题，重视效率。 ISFP 安静、友好、敏感、和善。享受当前。喜欢有自己的空间，喜欢能按照自己的时间表工作。对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚。有责任心，不喜欢争论和冲突。不会将自己的观念和价值观强加到别人身上。 INFP 理想主义，对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚，希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。好奇心重，很快能看到事情的可能性，能成为实现想法的催化剂。寻求理解别人和帮助他们实现潜能。适应力强，灵活，善于接受，除非是有悖于自己的价值观的。INTP 对于自己感兴趣的任何事物都寻求找到合理的解释。喜欢理论性的和抽象的事物，热衷于思考而非社交活动。安静、内向、灵活、适应力强。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力和深度解决问题的能力。多疑，有时会有点挑剔，喜欢分析。 直觉型 ESTP 灵活、忍耐力强，实际，注重结果。觉得理论和抽象的解释非常无趣。喜欢积极地采取行动解决问题。注重当前，自然不做作，享受和他人在一起的时刻。喜欢物质享受和时尚。学习新事物最有效的方法是通过亲身感受和练习。

职业性格测试(完整版及其解析)

职业性格测试——你是老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、还是变色龙？ 先试试回答以下的问题： 如果答案是非常同意，请给自己打5分； 如果是比较同意，则打4分； 如果是差不多，打3分； 如果只是有一点同意，请打2分； 如果答案是不同意，就打1分。 提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的，看看问题吧： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 2.你个性温和吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 3.你有活力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 4.你善解人意吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 5.你独立吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 6.你受人爱戴吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 7.做事认真且正直吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 8.你富有同情心吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 9.你有说服力吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 10.你大胆吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 11.你精确吗？

非常同意比较同意差不多一点同意不同意 12.你适应能力强吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 13.你组织能力好吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 14.你是否积极主动？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 15.你害羞吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 16.你强势吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 17.你镇定吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 18.你勇于学习吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 19.你反应快吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 20.你外向吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 21.你注意细节吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 22.你爱说话吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 23.你的协调能力好吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 24.你勤劳吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意 25.你慷慨吗？ 非常同意比较同意差不多一点同意不同意

自我个性与职业匹配分析

自我性格与职业匹配度分析 人文社会科学学院行政管理09-2 张婉芸 3091136240 摘要：“性格决定命运”，对自己的性格有透彻的了解和分析是自己对职业规划性格与气质不同，它有好坏之分。性格在一定程度上能够掩盖和改造气质，还对能力的形成和发展起制约作用。性格中对劳动、对工作态度的成分，直接影响到职业的选择和职业的成就。 关键词：性格职业分析 一、性格分析对职业选择的重要性 人的性格不一样，才干、需求和偏好也会不一样，干得的工作和外在的表现自然也就千差万别。所以我们要从不同性格的角度来分析才能知其长短，同时在不同性格人的才干和需求上给予支持和定位，让不同性格的人干他们最适合的或最擅长的工作，这样干起来才能快速上手、更加出色。有一句话说，适合自己的才是最好的。 如果我们的工作与自己的性格特色、特点不匹配，那么在工作上就很难做到得心应手。同理，我们在选拔人才的时候，要找到适合企业发展和需要的人才，而不是找自己最喜欢的或最像你的人。 我们的性格受先天遗传、后天积累的经验以及周围环境的相互影响，通过有意识和潜意识构成。然而，不了解性格的人，他们总是认为自己的性格很复杂，什么双重性格，什么分裂性格等。其实我们每个人的性格几乎都是复杂的组合体和矛盾体，只是我们“万变不离其宗”，而最重要的一点是，我们要找到原本属于自己的“性格特色”，因为它才是我们人的核心生命主体；也就是说，每个人一直保留着“真实的自我”，无论时间如何流失，除重大事件的影响以外，基本上都保持着本质的稳定。然而一个人的性格特色，就是你以某种方式做事的天生爱好。就像你的左右手，每天都要使用这两只手，但出于本能反应，你一定偏向于使用其中的一只，因为它更加自如、更加充分地发挥协调的功能。 二、自我性格分析——朗途职业测试 1、性格类型及特点 （1）性格类型: 智多星型 （2）性格特点 ?喜欢挑战和让你兴奋的事情，聪慧能干，多才多艺，适应性强且知识渊博，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。 ?有很强的创造性和主动性，重视灵感，好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和事物发展的可能性，是天生的创业者。 ?善于快速抓住事物的本质，从新的角度并以独到的方式思考问题，对问题经常有自己的独到见解。你机警而坦率，有杰出的分析能力，堪称优秀的策略家。

职业性格测试及解析最完整

十六种性格类型表 内倾感觉思维判断（ISTJ）内倾感觉情感判断 （ISFJ） 内倾直觉情感判断 （INFJ） 内倾直觉思维判断 （INTJ） 内倾感觉思维知觉（ISTP）内倾感觉情感知觉 （ISFP） 内倾直觉情感知觉 （INFP） 内倾直觉思维知觉 （INTP） 外倾感觉思维知觉（ESTP）外倾感觉情感知觉 （ESFP） 外倾直觉情感知觉 （ENFP） 外倾直觉思维知觉 （ENTP） 外倾感觉思维判断（ESTJ）外倾感觉情感判断 （ESFJ） 外倾直觉情感判断 （ENFJ） 外倾直觉思维判断 （ENTJ） MBTI性格类型测试问卷 注意事项： 1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2．每道题目均有两个答案：A和B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给A和B赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为5。最后，请在问卷后的答题纸上相应的方格内填上相应的分数。 3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（4） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（1） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起，在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了4分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了1分。当然，在你看来，也可能是3+2或者5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（） B．聆听的时间会比说话的时间多。（） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ A．只管做吧。（） B．找出多种不同选择。（） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（） B．热情而体谅。（） 4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（） 5．你参与社交聚会时

性格测试和职业测试量表教学文案

一、性格测试（MBTI量表）：请用笔记下每题所选答案後括号内英文字母的总数 1.我倾向从何处得到力量： 别人。(E) 我自己的想法。(I) 2.当我参加一个社交聚会时，我倾向有更多的力气： 在夜色很深时，一旦我开始投入，也许就是最晚离开的那一个。 (E) 在夜晚开始的时候，我就疲倦了并且想回家。 (I) 3.下列哪一种听起来比较吸引人？ 与我的情人到有很多人且社交活动频繁的地方。 (E) 待在家中与我的情人做一些特别的事情， 例如说观赏一部有趣的录影带并享用我最爱的外带食物。 (I) 4.在约会中，我通常： 整体来说蛮健谈的。 (E) 较安静并保留，直到我觉得舒服。 (I) 5.过去，我倾向遇见我大部分情人： 在宴会中、夜总会、工作上、休闲活动中、会议上、 或当朋友介绍我给他们的朋友时。 (E) 透过私人的方式，例如个人广告、录影约会、或是由亲密的朋友和家人介绍。 (I) 6.我倾向拥有： 很多认识的人和很亲密的朋友。 (E) 一些很亲密的朋友和一些认识的人。 (I) 7.过去，我爱的人和情人倾向对我说这些： 你难道不可以安静一点吗？ (E) 可以请你从你的世界中出来一下吗？ (I) 8.我倾向透过以下方式收集资讯： 我对有可能发生之事的想像和期望。 (N) 我对目前状况实际认知。 (S) 9.我倾向相信： 我的直觉。 (N) 我直接的观察和现成的经验。 (S) 10.当我置身於一段关系中时，我倾向相信： 永远有进步的空间。 (N) 若它没有被破坏，别修补它。 (S) 11.当我对一个约会觉得放心时，我倾向谈论： 未来，关於改进或发明事物，和生活的种种可能性。例如说，我也许会谈论一个新的科学发明，或一个更好的方法来表达我的感受。 (N) 实际的，具体的，关於「此时此地」的事物。例如说，我也许会谈论品酒的好方法，或我即将耍参加的新奇旅程。 (S) 12.我是这种人： 喜欢先看整个大局面。 (N) 喜欢先拿握细节。 (S) 13.我是这种型的人： 与其活在现实中，我选择活在我的想像里。 (N) 与其活在我的想像里，我选择活在现实中。 (S)

人事心理学人一职匹配分析

个人人一职匹配分析 人一职匹配理论即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。其基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。进行职业决策(如选拔、安置、职业指导)时，就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人一职匹配。 如果匹配得好，则个人的特征与职业环境协调一致，工作效率和职业成功的可能性就大为提高。反之则工作效率和职业成功的可能性就很低。因此，对于组织和个体来说，进行恰当的人职匹配具有非常重要的意义。而进行人一职匹配的前提之一是必须对人的个体的特性有充分的了解和 掌握，而人才测评是了解个体特征的最有效方法。所以人一职匹配理论是现代人才测评的理论基础。同时，人与事（工作）的配合要经过工作的分析和人员的分类，谋求人与事的适当配合，使人与事相互发展，才能达到事得其人。人尽其才，才适其职，人事相宜的目的。 人一职匹配理论强调人的个性差异，其心理学依据是人格特争论，匹配过程包括个性分析与测验、职业因素分析、个性与职业因素相互匹配三步骤，即通过个人分析与工作分析并使二者结合，使职业决策取得较好的效果，使个人能够选择较为合适的职业，进而达到“人”与“事”（工作）之间的合理配置，使个体在充分发挥潜能的同时最大限度地提高工作效率。其中，具有代表性的理论有：特质一因素论、霍兰德人格类型理论。 特质一因素理论由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。该理论人为每个人都有自己独特的人格特征与能力模式，并与社会的某些特定职业的要求相关，其提出的职业指导过程由三步组成：评价求职者的生理和心理特点、分析各种职业对人的要求、人一职匹配。 霍兰德人格类型理论是霍兰德在特质一因素论的基础上发展起来的，一方面源自人格心理学中人格类型的概念，个人行为是人格与环境交互作

职业性格自测问卷

职业性格自测问卷 "人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。您将要阅读的这个《职业性格自测问卷》可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。 "请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况回答“是”或“否。” "1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 "2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。 "3、在集体讨论中，我往往保持沉 默。 "4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 "5、每次写信我都一挥而就，不再重复。 "6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 "7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。 "8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。 "9、我喜欢成为人们注意的焦点。 "10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。 "11、我曾经渴望有机会参加探险。 "12、当我一个独处时，会感到更愉快。 "13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。 "14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。 "15、我喜欢参加各种各样的聚会。 "16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。 "17、音乐能使我陶醉。 "18、我办事很少思前想后。 "19、我喜欢经常请示上级。 "20、我喜欢需要运用智力的游戏。 "21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。 "22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。 "23、我的动手能力很差。 "24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 "25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。 "26、我很容易结识同性别朋友。 "27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。

【调研问卷模板】职业性格测验量表

【调研问卷模板】职业性格测验量表 1. 我很明了本测试的说明 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 3. 如果我有机会的话，我愿意 （A）到一个繁华的城市去旅行 （B）介于（A）（C）之间 （C）浏览清静的山区 4. 我有能力应付各种困难 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行 （A）是的 （B）有时如此

（C）不是的 7. 我的思想似乎 （A）比较先进 （B）一般 （C）比较保守 8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事（A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间（C）不是的 9. 当我见到邻居或新友争吵时，我总是（A）任其自己解决 （B）介于选项（A）（C）之间（C）予以劝解 10. 在群众集会时，我 （A）谈吐自如 （B）介于选项（A）（C）之间（C）保持沉默 11. 我愿意作一个 （A）建筑工程师 （B）不确定 （C）社会科学研究者 12. 阅读时，我喜欢选读 （A）自然科学书籍 （B）不确定 （C）政治理论书籍

13. 我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认 （A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间 （C）不是的 14. 我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 15. 对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待 （A）是的 （B）介于（A）（C）之间 （C）不是的 16. 受人侍奉时我常常局促不安 （A）是的 （B）介于（A）（C）之间 （C）不是的 17. 在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率 （A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间 （C）不是的 18. 半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡 （A）常常如此 （B）有时如此 （C）极少如此

性格测试问卷及答案

性格测试问卷 说明：在以下各行的词语中，用"√"在最适合描述自己的词前做记号，要做完四十题，不要漏掉任何一题（可单选，多选，或不选） 优点 1、□生动□富于冒险□善于分析□适应力强 2、□喜好娱乐□善于说服□坚持不懈□和平 3、□善于社交□意志坚定□自我牺牲□顺服 4、□令人信服□竞争性□体贴□自控性 5、□使人振作□反映敏捷□受尊重□储蓄 6、□生机勃勃□自立□敏感□满足 7、□推动者□积极□计划者□耐性 8、□无拘无束□肯定□按部就班□羞涩 9、□乐观□坦率□井井有条□迁就 10、□有趣□强迫性□忠诚□友善 11、□可爱□勇敢□细节□外交手腕 12、□令人高兴□自信□文化修养□惯彻始终 13、□激励性□独立□理想主义□无攻击性 14、□感情外露□果断□深沉□尖刻幽默 15、□喜交朋友□发起者□音乐性□调解者 16、□多言□执着□考虑周到□容忍 17、□活力充沛□领导者□忠心□聆听者 18、□惹人喜爱□首领□制图者□知足 19、□受欢迎□勤劳□完美主义者□和气 20、□跳跃性□无畏□规范性□平衡 缺点 21、□露骨□专横□扭捏□乏味 22、□散漫□无同情心□不宽恕□缺乏热情 23、□唠叨□逆反□怨恨□保留 24、□健忘□率直□挑剔□胆小 25、□好插嘴□急躁□无安全感□优柔寡断 26、□难预测□不善表达□不受欢迎□不合群 27、□即兴□固执□难以取悦□犹豫不决 28、□放任□自负□悲观□平乏 29、□易怒□好争吵□不合群□无目标 30、□幼稚□鲁莽□消极□冷漠 31、□虚荣心□工作狂□不善交际□担扰 32、□喋喋不休□不圆滑老练□过分敏感□胆怯 33、□生活紊乱□跋扈□抑郁□多疑 34、□反复□排斥异已□内向□异议

职业性格测试及解析最完整

十六种性格类型表 MBTI性格类型测试问卷 注意事项： 1．请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。 2．每道题目均有两个答案：A和B。请仔细阅读题目，按照与你性格相符的程度分别给A和B赋予一个分数，并使一组中的两个分数之和为5。最后，请在问卷后的答题纸上相应的方格内填上相应的分数。 3．请注意，题目的答案无对错之分，你不需要考虑哪个答案“应该”更好，而且不要在任何问题上思考太久，而是应该凭你心里的第一反应做出选择。 4．如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 例子：“你参与社交聚会时” A．总是能认识新朋友。（4） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（1） 很明显，你参与社交聚会时有时能认识新朋友，有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起，在以上的例子中，我们给总是能认识新朋友打了4分，而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了1分。当然，在你看来，也可能是3+2或者5+0，也可以是其他的组合。 请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值： 最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 5 1．当你遇到新朋友时，你 A．说话的时间与聆听的时间相当。（） B．聆听的时间会比说话的时间多。（） 2．下列哪一种是你的一般生活取向？ A．只管做吧。（） B．找出多种不同选择。（） 3．你喜欢自己的哪种性格？ A．冷静而理性。（） B．热情而体谅。（）

4．你擅长 A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。（） B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。（） 5．你参与社交聚会时 A．总是能认识新朋友。（） B．只跟几个亲密挚友呆在一起。（） 6．当你尝试了解某些事情时，一般你会 A．先要了解细节。（） B．先了解整体情况，细节容后再谈。（） 7．你对下列哪方面较感兴趣？ A．知道别人的想法。（） B．知道别人的感受。（） 8．你较喜欢下列哪个工作？ A．能让你迅速和即时做出反应。（） B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。（） 下列哪一种说法较适合你？ 9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。（） B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。（） 10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（）B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（）11．A．我擅长订出一些可行的计划。（） B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。（） 12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。（） B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。（） 13．A．我经常边说话，边思考。（） B．我在说话前，通常会思考要说的话。（） 14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。（） B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。（） 15．A．我喜欢分析，心思缜密。（） B．我对人感兴趣，关心他们所发生的事。（） 16．A．即使已出计划，我也喜欢探讨其他新的方案。（） B．一旦定出计划，我便希望能依计行事。（） 17．A．认识我的人，一般都知道什么对我来说是重要的。（） B．除了我感觉亲近的人，我不会对人说出什么对我来说是重要的。（）18．A．如果我喜欢某种活动，我会经常进行这种活动。（） B．我一旦熟悉某种活动后，便希望转而尝试其它新的活动。（） 19．A．当我作决定的时候，我更多地考虑正反两面的观点，并且会推理与质证。（）B．当我作决定的时候，我会更多地了解其他人的想法，并希望能够达成共识。（）20．A．当我专注做某件事情时，需要不时停下来休息。（） B．当我专注做某件事情时，不希望受到任何干扰。（）

人职匹配理论

人—职匹配理论即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。其基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而侮一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。进行职业决策(如选拔、安置、职业指导)时，就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人一职匹配。如果匹配得好，则个人的特征与职业环境协调一致，工作效率和职业成功的可能性就大为提高。反之则工作效率和职业成功的可能性就很低。因此，对于组织和个体来说，进行恰当的人职匹配具有非常重要的意义。而进行人一职匹配的前提之一是必须对人的个体的特性有充分的了解和掌握，而人才测评是了解个体特征的最有效方法。所以人一职匹配理论是现代人才测评的理论基础。其中最有影响的是“特性一因素论”和“人格类型论”。 1、特性一因素论 特性一因素论(Trait-Factor Theory)的渊源可追溯到18世纪的心理学的研究，直接建立在帕森斯(F.Parsons)关于职业指导三要素思想之上，由美国职业心理学家威廉斯(E. G. Wil lianson)发展而形成。 特性一因素论认为个别差异现象普遍地存在于个人心理与行为中，每个人都具有自己独特的能力模式和人格特质，而某种能力模式及人格模式又与某些特定职业存在着相关。每种人格模式的个人都有其相适应的职业，人人都有选择职业的机会，人的特性又是可以客观

测量的。帕森斯提出职业指导由三步(要素)组成。 第一步是评价求职者的生理和心理特点(特性)。通过心理测量及其它测评手段，获得有关求职者的身体状况、能力倾向、兴趣爱好、气质与性格等方面的个人资料，并通过会谈、调查等方法获得有关求职者的家庭背景、学业成绩、工作经历等情况，并对这些资料进行评价。 第二步是分析各种职业对人的要求〔因素)，并向求职者提供有关的职业信息.包括①职业的性质、工资待遇、工作条件以及晋升的可能性:②求职的最低条件，诸如学历要求、所需的专业训练、身体要求、年龄、各种能力以及其它心理特点的要求；③为准备就业而设置的教育课程计划，以及提供这种训练的教育机构、学习年限、入学资格和费用等;④就业机会。 第三步是人一职匹配。指导人员在了解求职者的特性和职业的各项指标的基础上，帮助求职者进行比较分析，以便选择一种适合其个人特点又有可能得到并能在职业上取得成功的职业。 特性一因素强调个人的所具有的特性与职业所需要的素质与技能(因素)之间的协调和匹配。为了对个体的特性进行深入详细的了解与掌握，特性一因素论十分重视人才测评的作用，可以说，特性一因素论进行职业指导是以对人的特性的测评为基本前提。它首先提出了在职业决策中进行人一职匹配的思想。故这一理论奠定了人才测评理论的理论基础，推动了人才测评在职业选拔与指导中的运用和发展。 2、人格类型理论

MBTI职业性格测试题整理版

心理测评工具 心理测评作为招聘甄选的辅助工具已被评多企业广泛使用，特别是在招聘销售人员和管理人员时做心理测评更加必要；MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200多万，其中不乏世界500强之内的大型企业。MBTI全称Myers-Briggs Type Indicator，是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。它以瑞士心理学家Carl Jung的性格理论为基础，由美国的Katherine C Briggs和Isabel Briggs Myers母女共同研制开发。当前被广泛应用在管理咨询与培训、职业规划以及婚姻、学校教育辅导等领域。下面就以MBTI 为例介绍心理测评在甄选人才中的应用。 1、概论 1．1心理学认为，“性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。MBTI把人的性格分为十六种类型，由四个维度上的不同偏好构成： 精力支配：外向 E —内向 I 认识世界：实感 S —直觉 N 判断事物：思维 T —情感 F 生活态度：判断 J —知觉 P 1．2 十六种性格类型的岗位匹配： 1．3 华胜岗位与十六种性格类型匹配对应参照表（略，见第十章“性格匹配”）

2、测评表 MBTI TEST 1．在聚会时，你通常 A.与许多人交流，其中包括陌生人 B. 只与一些朋友交流 2．一般来说，儿童： A. 经常没有发挥他们的用处 B. 常常没有运用他们的幻想 3．对于工作场所的杂乱无章,你通常 A. 看不顺眼，花时间将它们归置整齐 B. 无所谓，很能容忍 4．你更象下面的哪种人： A. 头脑冷静的人 B. 热心肠的人 5．在做选择时，你一般是： A. 非常小心的 B. 有点冲动的 6．哪种方式更象你： A. 很快下定决心 B. 反复权衡好一会儿 7．哪种方式更能使你了解意义： A. 直白性的说明 B. 比喻性的说明 8．哪种情况更糟： A. 想入非非 B. 墨守成规 9．如果你不得不让某人失望，你通常会采取： A. 坦白而直接的方式 B. 温暖而周到的方式 10．在工作中，你希望你的任务是： A. 事先安排定的 B. 没有安排定的 11．在做决定时，你更可能依据哪种而定： A. 事实、资料 B. 欲望、情感 12．你更愿意说你是哪种人： A. 严肃而果断的人 B. 随和而宽容的人 13．与陌生人交流，让你觉得： A. 兴奋，有活力 B. 费劲，是负担 14．哪种更好些： A. 公正的 B. 仁慈的 15．你认为你自己是： A. 一个好的善谈者 B. 一个好的倾听者 16．你更象是哪种人： A. 容易接近的 B. 有点矜持的 17．你更倾向于： A. 把事情确定下来 B. 探索不同的可能性 18．你更容易受哪种影响： A. 有说服力的证据 B. 令人同情的恳求 19．当你负责管理别人时，你更可能采取： A. 强硬而坚定不移的方式 B. 宽容不严厉的方式 20．大多数情况下，你更愿意： A. 确信事情安排妥当 B. 任由事情发生 21．哪种情况你更为满意： A. 一件完成的产品 B. 正在进行中的工作

职业与职业性格知识讲解

职业与职业性格

第四章第二节职业与职业性格 西安铁路职业技术学院李晓利 教学目标 1．知识目标 (1) 了解：职业性格的含义；职业性格的类型；学生自己性格的特点。 (2) 理解：不同职业需要不同职业性格的原因；所学专业相关职业群对职业性格的要求；职业性格是可以调适的。 (3) 运用：举例说明职业对职业性格有哪些具体要求；通过对职业性格有关知识的学习，能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对个人和社会发展的意义。 2．能力目标 (1) 结合所学专业相关职业群对职业性格的要求，联系实际进行社会调查的能力。 (2) 对自己的性格特征与职业相适应的程度进行分析判断的能力。 (3) 根据所学知识，培养自己良好职业性格的能力。 3．觉悟目标 通过讲述职业对从业者性格的要求，培育学生主动适应社会、适应职业的意识，进一步培育学生正确的职业观、劳动观。 教学过程 导入新课：

首先提问两个问题：(1) 让张飞这样性格的人去做类似绣花女所做的工作是否合适?(学生绝大部分可能回答：“不合适”)(2) 在现实职业生活中还存在这样一种情况：从事同一项工作的人中他们的生活性格是各种各样的，其中有些人在别人看来，似乎与工作不相适应的性格的人在工作中却干出了成绩，对此我们又如何理解? 解决以上及其相关问题，就是我们本课的教学任务。 新课内容： 一、职业性格(板书) (一) 职业性格的含义(板书) 1．性格(板书) 提问：请同学们考虑一下：人们经常评价某些人“正直”、“诚恳”、“豪爽”，有时又评价某些人“懦弱”、“粗暴”，等等，这些评价反映的是人们个性中的什么特征? (请几位学生回答。) 结论：反映的是性格。 再问：性格和前一节我们所学的兴趣有什么区别?二者又有什么联系? 分析：兴趣重在心理倾向，性格重在比较稳定的心理特征；他们同属心理个性。 结论：性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 2．职业性格(板书)