读写大赛活动通知

读写大赛活动通知

为进一步提高全校学生的国学基础和读写水平，迎接齐河县小学生读写大赛，学校经研究决定于2014年2月26日举办六年级学生读写比赛。现将有关事宜通知如下：

参赛选手：六年级学生，每班5人。

比赛地点：蓝天小学小会议室

报名时间：2014年2月24日

比赛内容：

一、正确读出给出的的汉字；

二、正确写出相应的汉字

比赛规则：

1、各班位参赛选手编号序号，每班1—5号；

2、比赛分为六轮，读、写各三轮；

3、选手需在规定的时间内完成答题，读的时间为10秒，写的时间为20秒；

4、赛为淘汰制，比赛选手不论在哪一轮中出现错误或读不出、写不出，即淘汰出局。最后选出三位选手参加县里的比赛；

5、各班级的成绩算法为：第一轮被淘汰的选手记1分，第二轮淘汰的选手记2分，依次类推，累积分数最高的班级为第一名。

6、选手在主持人提出问题后，说“开始”方可答题，结束时需说“回答完毕”；如需上台答题，选手需先鞠躬行礼，再进行答题，答题完毕需再行礼退回原位；

7、未尽事宜，由学校校委会研究解决。

华店乡蓝天小学

2014年2月19日

附：

1、比赛组委会

主任：王志忠

副主任：张友华范广亭

成员：姜其奎广俊青王岳焦文洁张春青王秀荣张俊芳孟祥张昭君姜洁

2、参赛报名表

读写比赛报名表

班级：指导教师：

大学生打字比赛活动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-8754-59 大学生打字比赛活动策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生打字比赛活动策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动前言 当今社会是一个电子信息的时代，为了提高同学们的计算机应用水平，激发学习计算机知识的热情，提高学生的动手操作能力和综合素质，因此本协会开展此次打字比赛活动。 二、具体活动安排 活动时间：（未定）晚19：30—20：30 活动地点：怀化学院东区e2c503 活动对象：数学系大一、大二学生 活动总负责人:廖珊 活动策划：黄浪浪 活动海报与黑板版面设计：王程、吕玲玲

各班宣传及报名负责人：黄义、邬磊 通知人员签到及会场安排：周毕金（负责签到）、康潇潇 维持会场纪律及裁判：朱晨、张汉文 布置会场：李亚楠、张伟（奖品）、张汉文 三、比赛内容：参赛者按要求分别完成一篇散文和一篇科技文的训练，然后按题目要求自由发言，不少于100字。 四、赛制： 1.根据报名情况，把选手随机编号，比赛选手在与自己编号相同的电脑上进行操作，每组50人。 2.选手每人发一份比赛的文章，完成的选手要第一时间通知工作人员，工作人员要如实记录下选手的比赛时间 3.在比赛时间内比赛不能停止，直至比赛结束。 四、设置奖项：共设有三个奖项 一等奖：一名，20元和一个荣誉证书, 二等奖：两名，15元和一个荣誉证书,

高中经典诵读活动方案

高中经典诵读活动方案 正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。 优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。 这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、成立学校经典诵读活动领导小组组长：何飞胜副组长：杨丽华、黄利民成员：廖延安、欧美英、李玉玲、张荣英、张家贵、陈铮、杨剑文、邱煜婷、陈月英、江艳、林华、杨秋娟、兰卫芳、陈海玲三、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。 了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。 让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性

情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 如：六、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。 1、早读：利用部分时间诵读经典。 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，

关于举办演讲比赛的通知

关于举办演讲比赛的通 知 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

关于举办“****在**”演讲比赛活动的通知公司各部门、各酒店： 为扎实有效推进公司企业文化建设工作，提高企业凝聚力、向心力，为员工打造展示才华的平台，激励广大员工积极向上、努力为客人创造惊喜和感动的服务热情。经研究，公司决定举办以“****在 **”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象：公司所属各酒店 二、演讲内容：参赛人员可根据自己的本职工作，围绕“****在**”的主题自主命题。 三、比赛时间：2015年12月上旬（具体日期待定） 四、比赛地点：成都****酒店（暂定） 五、演讲时间：每人8分钟 六、评分标准：采用百分制计分方法评分，去掉一个最高分和一个最低分后，用所得的平均分为该选手的最后得分。演讲的评分依据分为四项：演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象（评分表见附件2）。 1．演讲内容（40分）：内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上。

2．语言表达（30分）：要求声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，表达流畅；能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 3．形象风度（20分）：上下场致意、答谢。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神面貌。 4．综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质评价。 七、奖项办法 1、一等奖1名，奖金800元 2、二等奖2名，奖金500元 3、三等奖3名，奖金300元 八、活动要求 1、高度重视。请各酒店总经理对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。 2、认真筛选。本次比赛要求各酒店各选派1名以上员工参加（****世纪大饭店、成都****酒店可在酒店组织选拔后派送2名参加）。

经典诵读活动方案范例

经典诵读活动方案范例 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，经典诵读活动方案。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情

趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 各年级诵读内容附后。 五、活动方法 1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教

小学部电脑打字比赛方案完整版

小学部电脑打字比赛方 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2016学年秋季期小学部电脑打字比赛活动方案一、活动主题 我是电脑小高手 二、活动目的 文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活， 激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作 及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，艺 体组为丰富同学们的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良 好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。希望同学们能更认真 学习，力争在比赛中脱颖而出。 三、活动时间、地点 时间：2016年月日下午 地点：语音室 四、参赛要求 参赛对象：三、四、五、六年级。各班8个人，向班主任报名。 比赛软件：《金山打字通2003》 比赛内容：三、四年级英文文章。五、六年级中文文章 比赛要求： 1、比赛采用《金山打字通2003 》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是金山打字通中的课程的课文，具体哪一课由信息技术老师统一确定，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。 2、比赛时间统一为40分钟，参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩。以正确率和打字速度为评分标准；对于正确率小于90%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。 五、评奖 三、四年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名； 五、六年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 艺体组

2016年月日

小学经典诵读活动方案

兖州区山拖学校 经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办

与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。 2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份

应用文通知启事

篇一：应用文写作——启事 《启事》教案 导入 直接入题：上个月我们学习了计划的写作，这节课我们来学习应用文——启事的写法，之前给大家时间预习了启事的相关内容，下面我来请几位同学来回答“什么是启事？”。 一、启事的概念(点学生回答)：（孙观勇） 1.什么是启事？ 某单位或个人，为公开向人们告知、表白某事，并请求公众协助支持而写的文书。“启”含有陈述的意思，“事”即事情，“启事”就是公开陈述某件事情。 二、启事的类别（点学生回答）： 1.启事的种类很多，最常见的有哪些呢？（丁建新） 启事可分为三大类： 1.征招类启事，如招生、招聘、招工、招领、征文、征婚、换房启事等；○ 2.告知类启事，如迁移、更名、开业、停业、竞赛、讲座、解聘等启事；○ 3.寻找类启事，如寻人、寻物启事等。○ 下面的几个标题分别哪类启事？ 1.xx商场开业启事○ 2.失物招领○ 3.关于《文明美德伴我成长》活动征文启事○ 4.寻人启事○ 三、启事的结构 1.启事的标题一般写在哪个位置？ 2.启事的正文的格式呢？ 3.启事的落款一般要写在哪里？ 四、例文改错 例文1 招聘服务员启事 本公司为大型餐饮连锁企业，因新店开业在即，人手不够，特面向社会招聘服务员10名。要求女，年龄在18-25岁之间，面容姣好，身高在160cm-170cm之间，大专以上学历。有意者请来我公司面试，一经录取待遇从优。 联系电话：xxxx

公司人事部 例文2 招聘业务员启事 本公司因业务发展需要，面向社会公开招聘几名优秀的业务员。男女不限，年龄在35岁以下，中专以上文化程度。有意者请前来面试，一经公司录取，待遇从优。联系人：x先生 联系电话：xxxxx 公司地址：x市x 路x号x公司人事部 xx公司 x年x月x日 四、招聘启事 （一）招聘启事的定义 招聘启事是各类机关单位、企业集团或个体经营者招聘人员加盟工作时使用的一种应用文体。 （二）招聘启事的结构 1.标题 （1）可简单地由事由和文体名称构成。如：“招聘启事”“招工启事”。 （2）还可以加上招聘的具体内容。如：“招聘打字员”“招聘科技人员启事”。 （3）还可写明招聘的单位名称。如：“xxx服装厂招聘启事”。 2.正文 （1）招聘方的情况。如招聘方的业务、工作范围及地理位置等。 （2）对招聘对象的具体要求。包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、技术特长、科技成果、户粮关系等。 （3）招募人员受聘后的待遇。一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休情况，是否解决住房，是否安排家属等。 （4）其他情况。应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时间、联系的地点、联系人、电话号码等。 3.落款 落款要求在正文的右下角必须署上发表启事的单位和启事发文时间，时间在署名的下面。 改错：

2019年关于演讲比赛的通知

关于演讲比赛的通知 各班级、辅导员（班主任）、德育导师： 为了锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高 沟通能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学院经研究决定举办一场别开生面的演讲比赛。希望可以通过此次比赛让大家学习到更多的演讲技巧，提高自己的综合素质与能力。 一、活动时间：20xx年10月30日----11月13日。 二、演讲内容：以“我的理想，我的梦”为主题，尽情发挥参赛选手的演讲才能，展现自己的风采、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀。 三、参赛对象：人文艺术学院全体学生 四、时间与（决赛）要求 1、10月30日-11月4日，由组织部做好宣传、下达通知。（由各班团支书 及组织委员共同组织，在各班进行初赛并选报1—2名优秀选手参加初赛。） 2、11月5日前各班团支书把本班参赛者名单上报到组织部。 3、11月6日举行初赛。（时间、地点另行通知） 4、11月10日公布入围选手名单。 5、11月11—13日，进入决赛的十名选手举行决赛。（时间、地点另行通知）

6、演讲稿（打印文件）在决赛之前要上交到秘书部负责人手中（演讲稿附姓 名、班级和联系方式），便于评委评分和归档之用。 7、演讲时间3分钟—5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。 8、演讲时须脱稿，不得照稿宣读。 9、演讲时要把握好以下方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，内容要积极向上，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。 五、评分标准 评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。 一、仪表形象（1分） 1．衣着大方、自然、得体； 2．举止从容，表情自然，精神饱满。 二、演讲内容（3分） 1．主题鲜明，格调向上； 2．语言自然流畅，富有真情实感； 3．层次分明，逻辑性强，结构自然合理。 三、演讲技巧（6分） 1．普通话标准，口齿清晰；

电脑协会打字比赛活动方案

电脑协会“神手”打字比赛活动方案 一、活动目的： 在科学信息迅猛发展的时代，结合学院的“学院之声”文化艺术节的同时；为了丰富我院学生的第二课堂，提高学生动手能力和综合素质，同时为参加计算机等级考试或文字速录员考试的同学提供一次练兵的机会。特拟定一次中英文打字比赛。通过打字比赛这一简单而又有趣的活动，激发学生的电脑操作热情，增强学生培养计算机应用技能的意识。 二、活动主题： “魅力学院”实践技能 三、活动名称： 第二届“神手”打字比赛 四、主办单位： 电脑协会 五、活动时间：2012年5月15日19:30-21:00 六、活动对象：全校师生 七、活动地点：教学楼1-602 八、活动宣传： 通过海报粘贴和拉横幅等方式在学校进行宣传。 九、活动流程： 1.主持人说明活动规则。

2.按照人数进行分组比赛，每次比赛结束完毕即刻发放奖品，然后进行下一组的比赛。 3.入场选手先进行抽签选择机号后即可上机开始活动。 4.小组比赛判定输赢由技术部使用软件进行记录判定。 5.比赛结果评定由技术部负责。 6.主持人宣布比赛成绩。 7.然后进行下一轮比赛。 8.最后记录各个小组比赛总成绩，总成绩最高者得到特殊奖励。 注：前期广告宣传由宣传部负责；选手接待由秘书处负责；技术指导调试机器由技术部负责；奖品发放由外联部负责。 十、比赛规则及评分标准： （一）、比赛规则： 1.将机房电脑编号，然后将每组的成员编号，选手按对应编号入座； 2.比赛采用分组一次性比赛方式进行，每人一台电脑； 3.当选手完成比赛时，应及时向当场负责人汇报，然后由负责人将其成绩记录下来，只取该组的前十位，当取到第十位选手该组比赛就结束，然后继续下组比赛（如果只有一组，则取前二十位）； 4.迟到的选手取消参赛资格； 5.将金山打字软件作为此次比赛平台，所有选手打同一篇文章，没有按要求的取消评分资格，文章随机抽选，文章中含有中

经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)

经典诵读演讲比赛活动方案 （初赛） 一、指导思想： 诵读中华经典，做有内涵的新宇人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。 二、活动目标： 1.通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感； 2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力； 3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。 三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生 四、参赛对象、辅导教师

全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。 五、赛程安排 初赛时间：2018年1月7日---1月9日（详见安排表） 初赛地点：教学楼四楼会议室 决赛时间：2018年春季（另定） 决赛地点：学校操场 六、诵读演讲内容及形式 1、诵读内容：一年级以“悦”读识字内容为主；其他年级以《增广贤文》《弟子规》为主。 2、以班级为单位，在人人参与、人人演讲的基础上，选拔上报参赛选手。每班报两个节目，可单人也可多人组合； 3、诵读表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素，通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。争取在诵读形式上的有创新，形式新颖的节目将会另外加分。 七、比赛规则 1.各班抽签决定出场顺序。（比赛前一天各班上报参赛选手名单和节目名称并抽签排序，按顺序决定彩排时间：田萌萌负责）； 2..参赛选手可以脱稿朗诵，诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。 3.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情降分） 八、比赛评委 九、评分标准 1、计分实行10分制，评委评分精确至一位小数，采取当场打分的形式，取平均分值。

1通知

Part Three 日常应用文体 English Practical Writing in Daily Life 英语日常应用文体(English Practical Writing in Daily Life) 向来是英语写作的一个重要部分。不可忽视.它涉及日常交流、涉外公务、商务往来等各个方面，是一种较为广泛的应用文体。它包括书信、证明信、申请书、便条、通知、报告、电报、布告、海报、请假条、说明书、预约/预定、备忘录、招领启示、请柬、贺卡等,各种应用文均有一定的格式要求和文字要求，其基本要求应该是言简意赅、条理清楚、简洁明了，过渡词的运用恰到好处。 Unit 1 通知(notice) 一、写作技巧 （一）概述 通知是上级对下级，组织对成员，政府机关、社会团体向群众，或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。要通知所发生的事情、何时发生或已发生的事情。它包括会议通知(an announcement of a meeting)、舞会(a party)、电影(a film)、录像(video show)、竞赛(a contest)、比赛(a match)等等.一般说来,通知本文上面正中的地方往往有Notice,有时Notice全部用大写NOTICE以此作为标志,正文的下面是发出通知的个人或单位名称而且一般放在通知的右下角，写通知时至少包括以下三部分： 1.时间(Date __ day of the week __ time) 2.地点(Place) 3.活动(Activity) 如果是报告或讲座,通知还应包括: 4.报告人的简介(background information about the speaker) 如果是有关旅游的通知,还应包括一些其他细节。发出通知的日期一般写在左下角；发通知的单位名称一般写在右下角，这两项有时可省略。有时发出通知单位的名称也可写在通知正文的前面。 （二）分类 从语言表达上来看，英语的通知可分为两类，即书面通知和口头通知。写作格式及要求如下： 书面通知是书面的正式公告或布告，常常是张贴在显眼的位置，多用notice作标志。为了醒目起见，标志的每个字母可以用大写NOTICE(但如发出通知的单位以首字母大写形式出现在通知的标志之上，则也要首字母大写形式Notice或Notification)，并常写在正文上方的正中位置。标志后可以编号，也可以不编号。 口头通知用Announcement作标志，但通常省略不说。

关于演讲比赛的通知

关于演讲比赛的通知 各班级、辅导员、德育导师： 为了锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高 沟通能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学院经研究决定举办一场别开生面的演讲比赛。希望可以通过此次比赛让大家学习到更多的演讲技巧，提高自己的综合素质与能力。 1、10月30日-11月4日，由组织部做好宣传、下达通知。 2、11月5日前各班团支书把本班参赛者名单上报到组织部。 3、11月6日举行初赛。 4、11月10日公布入围选手名单。 5、11月11—13日，进入决赛的十名选手举行决赛。 6、演讲稿在决赛之前要上交到秘书部负责人手中，便于评委评分和归档之用。 7、演讲时间3分钟—5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。 8、演讲时须脱稿，不得照稿宣读。 9、演讲时要把握好以下方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，内容要积极向上，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓

舞和激励人的作用。 评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。 1．衣着大方、自然、得体； 2．举止从容，表情自然，精神饱满。 二、演讲内容 1．主题鲜明，格调向上； 2．语言自然流畅，富有真情实感； 3．层次分明，逻辑性强，结构自然合理。 1．普通话标准，口齿清晰； 2．语言生动，语音、语调、节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫； 3．演讲有激情，感染力强； 4．能恰当运用态势语； 5．能脱稿演讲； 6．能准确把握演讲时间。 一等奖：一名、二等奖：两名、三等奖：三名，分别颁发荣誉证书及相应奖金，并记课外学分分。优秀奖：四名，分别颁发荣誉证书及奖品，并记课外学分分。 人文艺术学院团总支

打字比赛活动方案100

打字比赛活动方案 一．活动背景 电脑是我们生活中不可或缺的一部分，陪伴着我们学习、工作。而打字是运用电脑的关键所在。文字录入作为计算机的基础操作之一，则成为我们必须熟练掌握的技能。为此，电脑协会特举办此次计算机打字比赛。 二．活动目的和意义 打字比赛活动坚持“为教学服务、为成才服务”的指导思想，是为了增加同学们对电脑的兴趣，增强同学们运用电脑的能力，提高同学们的打字速度，激发学习计算机知识的热情，提高学生的动手操作能力和综合素质，丰富同学们的课余生活，同时，为擅长打字的同学提供一个自我展示的平台，使他们的特长得到充分发挥。因此本协会开展此次打字比赛活动。 三、活动方式： 本次活动方式以比赛的形式开展，让同学们踊跃报名参赛 四、主办方：学生社团联合会承办方：E—ZONE电脑协会 五、活动名称：E—ZONE电脑协会打字活动比赛 六、活动时间：暂定：2014年5月7日（星期三） 七、活动地点：广西师范学院师园学院 八、活动对象：全体师园学生 九、活动宣传：食堂门口张贴海报在宿舍发传单宣传在校

道拉横幅等 十．活动安排： 1.前期准备：（1）秘书部负责申请到比赛地点、时间 （2）宣传部负责在比赛前宣传比赛通知，在食堂门口张贴海报，在宿舍发传单宣传，在校道拉横幅等 （3）组织部负责参赛人员的报名工作，并做好登记。报名时间于比赛前一天终止。 2.比赛过程：（1)首先由主持人介绍评委和特邀嘉宾 （2）然后主持人宣读比赛内容规则，并宣布比赛正式开始 （3）请参赛选手随机选择并入座，由秘书部复制按座次登记参赛选手，各参赛选手可以在比赛前练习10分钟，熟悉键盘 （4）比赛时所有的选手采用随机试题，计时自动终止后，比赛结束，由秘书部统计成绩 （5）成绩统计后，所有选手有秩序离场 3.后期工作 统计好成绩以后，张贴海报告知。并将获奖名单以及奖品下发给获奖人员。 4.比赛要求 （1）由策划部负责本次活动的具体安排，其他部门要通力合作，密切配合，保证活动高质量进行

年开展中华经典诵读活动方案

2013年开展“中华经典诵读”活动方案 为认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立61周年为契机，大力弘扬和培育学生的民族精神，加强优秀文化熏陶，激发学生爱国情感，促进学生全面发展，学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。 一、活动目的 1、传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。 2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。 3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动，让学生了解鹤城悠远古朴的民族史，固守边陲的保卫史，可歌可泣的抗争史，开拓创新的奋发史，感受到泱泱华夏的千秋美德，激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。 二、活动对象 全校学生及教师。 三、活动内容 以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。 1、诵经典。以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；

2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵； 3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德； 4、做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。 四、活动安排 l、6月10日一7月14日，组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员，在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动，向学生推荐诵读的经典文章。 2、7月15日～8月31日，学生在家庭中开展诵读活动，并制作手抄报、书写书法作品等。 3、9月1日一10日，学校组织开展汇报活动，并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。 4、9月下旬，组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。 五、活动要求 1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵，高度重视，精心策划，认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。 2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动，不断总结好的做法和经验。 3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。 4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。为确保此项活动取得良好效果，政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案，明确任务责任，切实将此项活动落到实处。

应用文通知范文

行政1103 彭文贤 2013070080 北京信息科技大学关于 召开校园环境保护工作会议的通知（标题） 各教学办公室、后勤工作人员：（抬头）为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息 科技大学校园环境保护系统“五大建设”。（依据部分）我校定于2014年5月24日至25日在 学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：（小帽子） 一、会议召开的背景 最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生， 随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的 卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生 素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的 影响。 二、会议主要内容 总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开 工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设” 的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校 环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取 “谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做 好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校 园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促进校园环境改善 与发展做出更大的贡献。 三、会议时间 2014年5月24日至25日，会期半天。 四、会议地点 学校报告厅 五、参加人员 各学院教学办公室代表、后勤工作人员及部分学生代表 六、会议报名与报到： （一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时 （二）请各单位（部门、小组）于2014年3月27日（周四）下班前将会议回执传真至 北京信息科技大学后勤部办公室。 七、联系方式 北京信息科技大学后勤部 联系人及电话：xxx (010)88888888 传真：（010）99999999（主体部分）附件：1、环境保护工作具体实施细则 2、会议座位图（结尾部分） 北京信息科技大学后勤部 二零一四年三月二十六日（落款） 北京信息科技大学关于 召开校园环境保护工作会议的通知 行政1103班彭文贤 2013070080篇二：应用文写作通知、报告、请示、批复等范文 应用写作 专业 xxxx 班级 xxxx 学生姓名 xxxx 学号 作xxxx 业

中华经典诵读比赛活动通知

2013年中华经典诵读比赛活动通知 一、活动宗旨 通过广泛诵读中华经典，彰显中华语言与文化魅力，提高我校学生普通话的应用水平，引导学生阅读经典、吟诵诗文，培养优雅的举止和谈吐，养成至大至刚的人格，将我校开展的校园文化活动落到实处。我校决定开展“看精品，读经典，我与经典同行”经典诵读活动。 二、活动主题 本次活动以“看精品，读经典，我与经典同行”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。 三、活动举办单位 主办：校团委 承办：校映山红文学社 四、参赛形式 既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。其中，集体诵读人数不超过5人。 五、参赛篇目 诵读推荐篇目和自选篇目。 六、活动时间 活动时间从11月中旬至12月中旬。 共青团封开县中等职业学校委员会 校映山红文学社 2013年11月13日

附诵读推荐篇目： 1、《弟子规》 2、礼运大同篇（孔子） 3、水调歌头·明月几时有（苏轼） 4、梦游天姥吟留别（李白） 5、木兰辞（乐府诗集） 6、短歌行（曹操） 7、将近酒（李白） 8、蜀道难（李白） 9、茅屋为秋风所破歌（杜甫）10、春江花月夜（张若虚）11、正气歌（文天祥） 12、满江红?怒发冲冠（岳飞）13、沁园春?雪（毛泽东） 14、祖国啊,我亲爱的祖国（舒婷）15、少年中国说节选(梁启超) 16、雨巷(戴望舒) 17、再别康桥（徐志摩）18、沁园春长沙（毛泽东）19、赞美（穆旦）20、大堰河——我的保姆（艾青） 21、我骄傲，我是中国人（王怀让）22、一个高大的背影倒了（聂绀弩）23、我的名字：爱我中华24、黄河颂（光未然）25、感恩（佚名） 26、热爱生命（汪国真）27、相信未来（食指） 28、中国人，不跪的人（王怀让）29、在您的旗帜下（静思清怡）

打字比赛通知

打字比赛通知 为了丰富办公室的生活，活跃办公室气氛，提高员工的电脑操作的能力，我公司拟开展一次中文打字比赛。其旨在激发员工的电脑操作热情，增强员工培养专业技能的意识。活动的具体安排如下： 一、【活动主题】 激发潜能，追求卓越 二、【活动对象】 公司全部人员 三、【主办单位】 中旭商学院·网络部 四、【活动安排】 比赛时间：2010年12月4日中午举行 比赛地点：办公室机房 比赛结果公布：比赛结果和奖品于12月初公布和颁发 五、【比赛形式及规则】 1、员工使用各自的电脑，不得使用其他辅助性软件，如经发现，取消比赛结果， 并进行惩罚； 2、比赛时参赛者可采用自己最擅长的输入法（提供搜狗拼音输入法，标准输入法， 五笔输入法，全拼输入法等），参赛者所采用的输入法应事先在组委会登记； 3、参赛员工提前两天熟悉所使用的软件； 4、将“打字高手”软件作为此次比赛平台，比赛时评委会指定一篇中文文章，没 有按要求操作的参赛者取消评分资格； 5、比赛时间：中文打字比赛10分钟； 6、中文打字比赛结束时，参赛者应立即停止操作电脑，等待评委记录中文打字速 度及出错率等信息； 7、比赛时参赛者必须服从裁判的统一管理和安排； 8、如果电脑出现故障，参赛者应及时向评委反映，评委可将其安排到下一轮比赛， 否则按正常程序处理。 六、【评分标准】

中文打字分数（每分钟字数）=（正确字数－错误字数×2）÷10 总分=中文打字分数 八、活动奖励： 本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 七、【参赛名单】 评委会：总经理刘庆云、业务经理任永连、网路部部长袁园 参赛名单：袁吉旺、王启金、李杰隆、张坤、王庆利、周雪、张欣、杨帆、毛慧、沈海娟、卢艳杰、宋长丽、王帅、周明明、赵小鹏、罗松、蒋仙、段振、 朱龙、罗海平、张峰、马晓、张雨、张丽丽、罗娟、沈欣欣、周艳艳。请已报名参赛的人员在上班之余，积极准备。 预祝大家争取优异的比赛成绩！ 中旭商学院·宣传部 2010-11-30

演讲稿之演讲比赛赛程安排

演讲比赛赛程安排 【篇一：演讲比赛活动方案流程】 演讲比赛活动方案流程 一、活动通知： 至少提前一周下发活动通知，通知包括： 1. 演讲内容 2. 参赛对象 3. 参赛名额 4. 比赛时间及地点 5. 比赛方法 6. 评分标准 7. 奖项设置 8. 活动要求 9. 参赛评委 将通知下发到各店负责人，务必签字接受，保证通知能够及时传达。比赛前三天将各店参赛人员及选手演讲稿件交至人力资源部，以便 赛程安排。 二、活动工作安排： 1. 比赛前一天再次通知各店次日比赛时间地点，通知参赛选手，比 赛评委，音响师，主持人，记分员，摄像师，现场维序人员，服务 人员，颁奖礼仪。 2. 参赛选手：做好充分准备，抽签决定出场顺序，控制好演讲时间 3. 比赛评委：根据评分标准对演讲者的演讲内容、演讲效果等情况 进行打分，做到公正公平。 4. 音响师：比赛前一天准备好音响设施设备，提前到比赛场地调试 音响和话筒，保证次日正常使用。提前确定比赛拉拉队音乐，主持人、参赛选手及其他背景音乐，颁奖音乐等。 5. 主持人：了解比赛流程，提前准备主持串场词，比赛中穿合适的 服装。 6. 记分员：记录评委为每位参赛选手的分数，计算选手最后得分、 总分、排名，登记选手名次，获奖情况。 7. 摄像师:录制比赛全程录像，拍摄比赛中生动镜头，为选手和评委 合影。 三、赛前准备： 1. 赛场布置：确定选手、评委及观众人数，布置会场，音响设备， 演讲台，投影，会议桌签，插花，话筒架，活动横幅。 2. 比赛时所需物品：比赛评分表（评委用），比赛选手顺序表(主持 人用)，计分表（记分员用），稿纸，亮分牌，白板笔，圆珠笔，胶

中学一校一品经典诵读活动方案

中学一校一品经典诵读活动方案为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下： 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。 二、经典诵读活动宗旨 1、传承中华文化 通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。 2、陶冶性情品德 与圣贤相伴，与经典同行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。 3、提升语文素养

在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。 4、推进素质教育 诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。 三、经典诵读活动主题 活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。 四.经典诵读活动组织机构 组长：叶建军 副组长：顾卫民 成员：陈建、周玉泉、李小林、黄纪红、韩照明、叶照贯、唐夏昇、季健、朱红云五、经典诵读活动口号 1、热爱书籍，享受阅读;热爱母语，享受经典。 2、读高雅书，做优雅人。 六.经典诵读篇目 七年级：课标要求背诵古诗文47——67首，“每日一诵”推荐篇目43——62，鼓励背诵。 八年级：课标要求背诵古诗文68——87首，“每日一诵”推荐篇

关于在单位开展中华国学经典诵读活动的通知

关于在单位开展中华国学经典诵读活动的通知 电教馆全体人员： 为弘扬中华优秀传统文化，提升干部职工文化修养，推进和谐财政建设，经局党委研究，决定在全系统广大党员干部职工及家属子女中继续开展“弘扬中华文化、建设美好扬中”中华国学经典诵读活动。现就活动有关事项通知如下： 一、指导思想 以党的十八届六中全会精神，以构建社会主义核心价值观为根本，学习中华优秀传统文化，承继中华美德，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断提高广大党员干部职工的思想道德水平和科学文化素质，为教育信息化事业的跨越式发展提供精神动力和思想保证。 二、教育内容 按照“必读书目与自选文本相结合”的原则，确定中华优秀传统文化教育的内容。必读教材包括《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》等国学经典。通过必读教材的诵读、领悟，加强孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担责、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育与实践，引导全系统广大党员干部职工及家属子女汲取中华优秀传统文化的营养，内化为自身素质，增强干事创业的动力。 三、活动目标

以“教育活动”为抓手，以“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处、学会工作、学会创新”为出发点，积极推动优秀传统文化“进单位”、“进家庭”、“进头脑”（以下简称“三进”工作），开展系列教育活动，规范个人文明礼仪，领悟、实践、传承中华美德，不断提升全局广大党员干部职工个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德修养和全局思想道德建设水平，为构建和谐扬中，加速提升，实现新跨越提供思想保证和精神动力。 单位党员干部要通过诵读《弟子规》、《论语》、《道德经》等经典篇章，吸收古圣先贤在修身处事、理政亲民等方面的智慧和经验，以礼敬、守信、勤奋、创新来处理和把握人与人、人与社会、人与自然的关系。 家属子女要通过诵读《弟子规》、《三字经》等优秀篇目，规范礼仪行为，养成文明习惯，做到知行统一，逐渐培养仁义敦厚的性格、开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 四、活动原则 （一）坚持学习优秀传统文化与挖掘其当代价值相结合。真汲取传统文化中的营养，挖掘传统文化的当代价值，去粗取精，去伪存真，以培养现代意识为出发点，弘扬中华美德，树立正确的理想、信念、世界观、人生观、价值观，引导党员干部职工的自主感受和体验，把道德素质提高的视角从家庭、单位转向社会，把传统文化教育引入志愿者服务等行动中去，在学习、工作、生活和社会交往中践行中华美德。