武汉理工大学考研机械设计冲刺课程讲义

第一部分序言

为了更好的发挥本冲刺课程及其配套讲义对专业课复习的指导作用，提高考研同学专业课的复习效率，请认真阅读以下三点说明：

一、冲刺阶段复习方略

如强化阶段所述非统考专业课命题的总体特征是：非统考专业课的考查范围既涉及学科的基础知识、基本理论和技能，更突出考查学生分析问题及解决问题的能力。因而，对考生来说，冲刺阶段明确知道该考试科目的重难点、考点分布、命题趋势、考查风格；题型种类、题量比例；各题型解题技巧、各科目解题技巧、做题时间分配比例等等考试规律与应试技巧，无疑将成为冲刺复习的关键点，考研成败的转折点。此外，更为重要的，从学科知识上来说，考生更需要掌握学科知识的基本点、重点、难点、高频考点，以及实际解决问题的综合能力，从而满足研究生选拔的质量要求。

首先，现阶段工作重心应是整体性、知识架构梳理、巩固提升。一份答卷其实就是一份作品，如果说基础阶段是为作品打底色、描雏形，强化阶段是为作品累素材、填骨架，那么冲刺阶段就是在养精骨、行气势，从而循序渐进地具备了一气呵成、完整顺畅、妙笔生花般完成一件作品的能力。因此，在整合、梳理知识架构的基础上打通脉络，形成学科整体性、贯通性，知识与能力的相辅相成，就显得尤为重要。

其次，在强调整体框架重要性的基础上，锁定有效命题范围，形成应试技巧能力。当考生在宏观上把握了整个学科的来龙去脉，在中观上洞悉了考试科目的重难点、考点分布、命题趋势等有效命题范围和方式，在微观上具备了解题、时间分配等应试技巧，那么请问，还有什么能成为考场上的拦路虎、绊脚石呢？

再者，模拟考试是必要的。选取基于历年真题、经典题型习题以及本年度社会热点、理论动态，遵循历年真题的试卷结构、考点分布、难易程度、区分度等规律性因素，科学编制的目标硕士点模拟试题。一方面熟悉考点内容，另一方面提前找到考试时应有的感觉，把握节奏感，而且在模拟考试中遇到问题，还有机会寻求解决方案，查漏补缺，提前预防。

二、冲刺课程授课内容与功能概述

从总体上来说，承继专业课前期课程的学习与讲授逻辑，高密度、高精度地专题讲解专业课命题重难点，权威剖析该专业课命题的趋势、特点、风格和命题素材，辅以冲刺典型习题为检验，着重分析专业课各题型、各科目的解题方法及技巧，全面突破专业课考试黑洞，快速提升考生做题的效率、速度和准确度，帮助考生获取高分。所谓“考什么学什么，怎么考怎么学”，也就是这个道理。

为达到以上功能，该冲刺课程：

第一，从专业课参考书入手，即对目标院校及目标专业的参考书，依据历年真题及学科本身的特点，

通过强化阶段对初试科目各章节知识点深度剖析、重难点总结和典型题练习，冲刺阶段提升整合、梳理学科重难点、常考知识点等有效考核范围、学科结构，进行考点详解和预热，并通过配套冲刺练习，为实现从构建、理解、掌握专业课知识体系、逻辑结构到应试能力的全面转变，提供知识层面的强大支持。

第二，对考生在冲刺阶段专业课的复习提供了指导意见。强化阶段通过真题的回顾、练习、比较、解析，以及将真题中考察的知识点回归至教材的分析，得出真题的题型结构、题量比例、考查知识点出处、频次、考查知识点难度分级等考生关键备考指导信息。在此基础上，点拨冲刺阶段的学习方略，即宏观（学科整体性）——中观（范围有效性）——微观（应试技巧性），为实现冲刺阶段复习范围、复习方法、复习效率等的大幅提升，提供方法论层面的强大支持。

三、如何高效发挥冲刺课程的指导作用

经过基础阶段专业课的学习，考生对考研基本信息有了比较清楚的认识，更重要的是，考生对专业课各科目的原理、公式、概念等学科核心基础知识有了一定程度的记忆、理解和掌握。并且，也已基本厘清学科各章节知识点之间的逻辑脉络，初步建立起了系统、整体性的学科结构和知识框架脉络。

经过强化阶段专业课的学习，考生将强化课程、讲义和手头其他复习材料作为强化指导材料，核心研读研招单位指定或默认的参考书、真题，通过多遍研读教材，结合强化课程的讲授，构建起完整的专业课知识体系，透彻理解专业课的内在知识逻辑结构，并在精细研究历年真题之后，对重要知识点能够理解、记忆、掌握和应用，真正达到考研强化复习的目的，最终达到目标院校目标专业硕士研究生入学考试的水平和选拔标准。

如何高效发挥冲刺课程的指导作用呢？

首先，全面熟悉专业课命题趋势、特点和考测逻辑，掌握学科重点、难点和高频考点、考试动向，并通过典型题目全面掌握重难点、答题技巧，从而构建学科知识框架、应试系统框架和提升应试能力。因为体现在答卷中，一份完美的答卷作品，纲举目张、思路清晰、语言流畅、观点有理有据、论述深入浅出，某种程度上要比知识的死记硬背更加重要，毕竟导师的选择标准是科研潜力、专业素养，而不是背书能力。

其次，如何实现专业课答题的深度和广度，彰显学术素养？要适度接触与本专业、目标硕士点导师或导师群有关的期刊杂志与论文、专著等。例如，经济、管理类专业热点多、信息量大、时事性强，通过精选阅读适量论文专著等，可以把握当前的理论前沿和学术焦点，也是专业课命题素材的关键来源，而其论证思路、方式、倾向等更为考生专业课答卷提供方向指引，循迹而行，快速贴近导师学术殿堂。但是论文、专著浩如烟海，对论文、专著务必增强学术判断、辨别和把握能力，否则误入歧途、浪费时间、适得其反，因为一篇洋洋洒洒的文章，通过专业人士的筛选，消化吸收后真正对答题有直接价值的，往往只是其中的关键性语句和整体思路、方式，但也恰恰是这些，造就了130分以上的高分。

第二部分冲刺备考指导

一、考试内容变化

考试范围基本没有太大变化，由于13年要求与机械原理统一考察，所以机械设计的考试内容比重会降低，因此考试的重点会更加突出。13新增带传动的应力计算要求，同时由于试卷考试的重点的更换，要求考生要有更强的分析能力和运用多重知识点解决问题的能力。

二、冲刺备考建议

考研复习进入到了最后阶段，复习的重点应该有高数和英语转移到专业课和政治上了，在复习时，由于专业课内容比较单一，要求考生的基础不是太严格，所以比较容易提分，考生在此阶段应该将重点放在这上面，将专业课作为得分点。

在专业课复习中，应该以课本为主，尽量多练习习题，课本的重点主要放在齿轮，蜗杆，轴系等几大部分，在复习时应先掌握概念，后期多做练习，将计算题的公式、原理吃透，以应变题型的变化。

第三部分重难点详解

武汉理工大学机械设计专业，主要是彭文生、李志明主编的《机械设计》。在复习，要归纳出本书的知识点，在对参考书籍进行系统学习之后，还要对重难点进行专门复习。

重难点一第1章机械基础

知识点：

一、机械设计中的强度问题

载荷和应力，机械零件的疲劳极限，极限应力图，影响机械零件疲劳强度的主要因素；

二、机械设计中的摩擦、磨损和润滑。

知识点详解：

一、（1）工作载荷、名义载荷、计算载荷的区别

工作载荷是机械正常工作时所受载荷；由原动机的功率求出的载荷为名义载荷；用载荷系数对名义载荷或名义转矩进行修正而得到的近似的称为计算载荷。

（2）较典型的变应力有哪些

非对称循环变应力、对称循环变应力、脉动循环变应力。

相应的循环特征为：非对称循环变应力，r在+1~-1之间变化；对称循环变应力，r=-1；脉动循环变应力，r=0；静应力可以看做变应力的一个特例，r=1

（3）影响机械零件疲劳强度的主要因素

除材料性能、应力循环特征和循环次数之外，还有应力集中、绝对尺寸、表面状态

二、（1）磨损的典型过程

磨损的定义：由于表面的相对运动而使物体工作表面的物质不断损失的现象

跑和磨损阶段、稳定磨损阶段、剧烈磨损阶段，为了提高机械零件的使用寿命，应力求缩短跑和磨损阶段，尽量延长稳定磨损阶段，推迟剧烈磨损的到来

（2）润滑剂的主要作用

主要作用是减少摩擦和磨损，降低表面工作温度。此外还有防锈、传递动力、清除污物、减振、密封等作用。

（3）影响润滑油粘度的主要因素

1）与温度的关系——温度对粘度的影响非常显著，粘度随温度升高而下降

2）与压力的关系——粘度随温度升高而下降

3）油性——在金属表面上的吸附能力

4）极压性能——在边界润滑状态下，高温和高压下润滑油中的某些成分和摩擦表面发生化学反应，生成一种低熔点、低剪切强度的反应膜，使表面具有防止粘着和擦伤的性能

5）闪电燃点、凝固点等

（4）机械中的摩擦

干摩擦：表面间无任何润滑剂或保护膜的纯金属接触时的摩擦

边界摩擦：表面间被极薄的润滑膜所隔开，且摩擦性质与润滑剂的粘度无关而取决于两表面的特性和润滑油油性的摩擦

流体摩擦：表面间的润滑膜把摩擦副完全隔开，摩擦力的大小取决于流体分子内部摩擦力的摩擦混合摩擦：摩擦副处于干摩擦、边界摩擦和流体摩擦混合状态时的摩擦

（5）磨损类型

粘着磨损：摩擦表面的微凸体在相互作用的各点发生粘着作用，使材料由一表面转移到另一表面的磨损

磨料磨损：摩擦表面间的游离硬颗粒或硬的微凸体峰间在较软的材料表面上犁刨出很多沟纹的微切削过程

接触疲劳磨损：摩擦表面受循环接触应力作用到达一定程度时，就会在零件工作表面形成疲劳裂纹，随着裂纹的扩展与相互连接，会造成许多微粒从零件表面上脱落下来，致使表面上出现许多

浅坑，这种磨损过程即为疲劳磨损

腐蚀磨损：在摩擦过程中金属与周围介质发生化学反应或电化学反应而引起的磨损

重难点二第5章齿轮传动

知识点：

一、齿轮传动轮齿的失效形式和计算准则；

二、直齿及斜齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算

知识点详解：

（1）失效形式分为轮齿折断和齿面损伤两大类：轮齿折断，齿面点蚀，齿面磨损，齿面胶合，齿面塑性变形。

（2）齿轮传动的计算准则

闭式齿轮传动：当一对齿轮或一个轮齿为软齿面时，主要损伤形式是齿面疲劳点蚀，按接触疲劳强度的设计公式确定主要尺寸，然后校核弯曲疲劳强度；当一对齿轮均为硬齿面时，，主要失

效形式是轮齿折断，按弯曲疲劳强度的设计公式确定模数，然后校核接触疲劳强度；

开式齿轮传动：主要失效形式是齿面磨损，但往往磨薄后发生折断，故仍按轮齿齿根弯曲疲劳强度

设计，但适当降低许用应力以考虑磨损的影响。

直齿及斜齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算：

（1）直齿轮受力的方向：

法向力Fn ——沿啮合线作用于节点处。

径向力Fr ——指向各自轮心。

圆周力Ft ——与径向力垂直，“主反从同”。主动轮上是阻力，从动轮上是驱动力。力的大小:

圆周力：Ft=2T1/d1

径向力：Fr=Ft ·tanα

法向力：Fn=Ft/cosα＝2T1/d1cosα (α----是分度圆压力角）

（2）斜齿轮受力分析

重难点三第6章蜗杆传动

．知识点：

一、蜗杆传动失效形式、材料选择与结构；

二、普通圆柱蜗杆传动的主要参数及几何尺寸；

三、普通圆柱蜗杆传动的受力分析；

四、蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算。

知识点详解：

一、（1）失效形式：主要是胶合点蚀和磨损，由于材料和结构上的原因，在一般情况下，失效

多发生蜗轮上。闭式传动——主要失效是胶合和点蚀。开式传动——主要失效是齿面磨损

而导致轮齿折断。

（2）材料：针对蜗杆传动的主要失效形式，要求蜗杆蜗轮的材料组合具有良好的减磨和耐磨

性能对于闭式传动的选材，还要注意抗胶合性能，并满足强度的要求。

蜗杆材料一般选用碳素钢和合金钢，并采用适当的热处理。

在高速或重要的蜗杆传动中，蜗轮材料常用铸锡磷青铜，这种材料的特性是减磨和耐磨性好，抗胶合能力强，但其强度较低，价格较贵

为了防止变形，常对蜗轮进行时效处理。

普通圆柱蜗杆传动的主要参数及几何尺寸：

（1）蜗杆头数Z1和蜗轮齿数Z2选择：

Z1 ↓传动比较大，易自锁，但传动效率低，为减少蜗轮的齿数，以限制其直径过大，对要求实现大传动比或反行程要求自锁的蜗杆传动，取Z1=1。Z1 ↑传动效率高，但导程加大，加工困难。

为避免加工蜗轮时产生根切，与单头蜗杆啮合的蜗轮，其齿数应大于等于17，但当小于26

时，啮合区会显著减小，将影响传动的平稳性，而在大于等于30时，则可始终保证两对以

上的齿啮合，故通常规定大于28，对于动力传动，为防止蜗轮尺寸过大，造成相配蜗

杆的跨距增大，降低蜗杆的弯曲刚度，故Z2一般不大于80.

（2）蜗杆传动变位的特点

方式：利用蜗轮加工刀具相对于蜗轮毛坯的径向位移来实现。蜗轮变位，蜗杆不变位，蜗杆尺寸保持不变——变位后蜗轮分度圆与节圆仍然重合，但蜗杆在主平面上的节线不再与分度线重

合。

变位目的：主要是配凑中心距或传动比，强度方面的考虑是次要的

普通圆柱蜗杆传动的受力分析：

蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算：

（1）导程角的选择（考虑效率因素）

导程角是影响蜗杆传动啮合效率最主要的参数之一，效率随导程角增大而提高，但到一定值后即下降，当导程角>28后，效率随导程角就比较缓慢，而大导程角的蜗杆制造也比较困难，所以

一般选取导程角<28

（2）蜗杆传动的润滑油选择润滑方式

润滑油选择：为减少和防止产生胶合，往往用粘度大的矿物油进行良好的润滑，在润滑油中常加入添加剂，使其提高抗胶合能力。

润滑方式：闭式蜗杆传动采用浸油润滑，蜗杆宜布置在下方，浸入油中的深度至少为蜗杆的一个齿高，且油面不应超过滚动轴承最低滚动体的中心，只有当受结构布局的限制及其他一些特殊

情况时，才采用蜗杆布置在上方的结构，，这时，浸入油中蜗轮深度允许达到蜗轮半径的三

分之一。如果采用喷油润滑，油嘴要对入蜗杆啮入端，蜗杆正反转时，两边都要装喷油嘴。

（3）为什么闭式传动通常要进行热平衡计算。（重点）

在闭式传动中，蜗杆传动效率较低，发热大，温升高，润滑油粘度下降，会加剧磨损和胶合。

（4）闭式蜗杆如何增加传动的散热（重点）

1、加散热片以增大散热面积

2、蜗杆轴端加风扇，强制风冷却

3、在传动箱内安装蛇形冷却管

重难点四第8章带传动设计

．知识点：

一、带传动的类型、工作原理，失效形式和计算准则；

二、带传动的受力分析、应力分析和弹性滑动及打滑。

知识点详解：

一、（1）带传动分为摩擦型带传动和啮合型带传动

（2）工作原理：张紧在两轮上的带作为中间挠性件，靠带与轮接触面间产生摩擦力来传递运

动与动力。

（3）带传动的主要失效形式和计算准则（必须熟记）

打滑和带的疲劳破坏；计算准则：保证带在不打滑的前提下，充分发挥带的传动能力，并使带具有足够的疲劳强度和寿命。

二、（1）极限有效圆周拉力的影响因素

（有效拉力有一极限值，该极限值就限制着带传动的传动能力）

有效拉力的极限值和初拉力，带的单位长度质量，带速，小轮包角以及带与带轮之间的摩擦系数等因素有关。F0过大，磨损重、易松弛、寿命短；F0过小，工作潜力不能发挥；故适当。Fec

随包角增大而增大，承载能力取决于小带轮包角。f越大，Fec越大。

（2）弹性滑动与打滑的区别

1、产生原因不同：因带的弹性变形量的变化而引起的带与带轮之间的微量相对滑动的现象

称为弹性滑动

有效拉力达到最大值，带与小带轮接触面间将发生显著的相对滑动，称

为打滑

2、后果不同：弹性滑动的后果：1）从动轮的圆周速度低于主动轮；2）降低了传动效率；3）引起

带的磨损；4）使带温度升高

打滑的后果：带的严重磨损并使带的传动处于不稳定状态，传动失效。

3、打滑是可以避免的，弹性滑动是不可避免的

（3）、最大应力发生在紧边开始绕上小轮处

（4）带的应力分布（这个图形考过，需要完全画出图形）

（5）、带的张紧（大纲没有提到，但是感觉还是有可能考得）

带的张紧方法：定期张紧法；加张紧轮法

张紧轮位置：①松边内侧靠大轮

②松边外侧靠小轮

重难点五第9章链传动

知识点：

（1）链传动的布置及张紧；

（2）链传动的多边形效应和动载荷；

知识点详解：

一、（1）链传动的布置及张紧：

布置：两链轮应处于同一平面内，两轴平行，一般采用水平或接近水平布置，并使松边在下。

张紧：链传动的张紧目的主要是为了避免链条的垂度过大，啮合时链条上下颤抖，同时增加啮合包角，常用的张紧方法有：

①靠调整中心距张紧

②附加张紧装置。当中心距不可调时，可安装张紧轮，张紧轮的位置一般压在松边靠近

小轮外侧出。张紧轮可以是链轮，也可以是无齿的辊轮，其大小应与小链轮接近。

链传动的多边形效应、速度的不均匀性和动载荷：

（1）链传动的瞬时速度和瞬时传动比都在不断地周期性变化，前进速度和上下速度都在周期性的变化，每转过一齿，链速就重复一次变化，这种链速时快时慢，忽上忽下的变化称为多边

形效应。

（2）小链轮的齿数不宜过多或过少，太少时，运动速度不均匀性和动载荷会很大；磨损增加，功率损耗也随之提高；太多时，大链轮的齿数也相应增加，尺寸重量很大，且齿数过多时，

链的磨损使链节距增大，更容易发生跳齿或脱链的现象。

（3）链传动的动载荷包括外部附加动载荷和内部附加动载荷，详见课本P234。

重难点六第10章轮毂连接

知识点：

一、螺纹联接的主要类型，预紧和防松；

二、单个螺栓联接的受力分析及强度计算；

三、螺栓组联接的受力分析；

四、提高螺栓联接强度的措施；

五、键联接的类型和结构、特点和应用，花键联接的类型、定心方式。

知识点详解：

（1）螺纹联接的主要类型：

1、螺栓连接：是利用一端有螺栓头另一端有螺纹的螺栓穿过被连接件的孔，柠上螺母，将被连接件连成一体。其被连接件的孔内不切制螺纹，使用时不受被连接件材料的限制。通常用于被连接件不太厚和两边有足够的装配空间的场合。

1）常用的普通螺栓连接（即受拉螺栓）被连接件通孔和螺栓杆间有间隙，所以通孔加工精度要求较低，结构简单，装拆方便，应用广泛。

2）铰制孔用螺栓（即受剪螺栓）连接孔和螺栓杆之间常采用基孔制过渡配合，这种连接能精确固定被连接件相对位置，并能承受横向载荷，但是孔的加工精度要求较高。

2、双头螺柱连接：是将螺栓一端旋紧在一被连接件的螺纹孔内，另一端穿过另一被连接件的孔，旋上螺母，使其连成一体。常用在被连接件之一不太厚不便穿孔，且经常装拆或结构上受限制不能采用螺栓连接的场合。

3、螺钉连接：不用螺母，直接将螺钉拧入被连接件之一的螺纹孔内，实现连接。用在不经常装拆的但被连接件之一较厚的场合。

4、紧定螺钉连接：是利用紧定螺钉旋入一零件，并以其末端预紧另一零件（活该零件的凹坑内）来

固定两零件之间的相互位置。可用于传递不大的力及转矩，多用于轴和轴上零件的连接。

（2）预紧和放松：

①预紧目的：为了增强连接的刚性，紧密性和防松能力。

②螺纹连接防松原因：连接用的三角形普通螺纹，其螺纹升角较小，在静载荷作用下，一般都能满足自锁条件，因此工作可靠。但在冲击，震动或变载荷下，或当温度变化很大时，螺旋副间的摩擦力减小或瞬间消失，连接就可能产生自动松脱现象，影响连接的牢固和紧密，甚至是造成严重的事故。为了使连接安全可靠，必须采取防松措施。

螺纹连接防松的目的：防止螺旋副间的相对转动

放松的分类（依据工作原理）：（常考模式为具体指出一种放松方法，然后选出方法类型，比如问止动垫圈属于哪种方法）

（1）摩擦防松：使拧紧的螺纹之间不因外载荷变化而失去压力，即始终有摩擦阻力防止连接松脱。这种方法不十分可靠，故多用于冲击和振动不剧烈的场合。弹簧垫圈、对顶螺母、自锁螺母：（2）机械放松：利用各种止动零件，来阻止拧紧的螺纹零件产生相对转动，该类方法相当可靠，故应用很广。槽形螺母和开口销、圆螺母用带翅垫圈、止动垫圈，串联钢丝；

（3）破坏及改变螺旋副间的关系：冲点法、粘接法。通过采用压氧性粘结剂涂于螺纹旋合表面，拎紧螺母后粘合剂能自行固化，防松效果良好。

二、单个螺栓联接的受力分析及强度计算：

（1）受力分析：单个螺栓连接主要承受轴向载荷或横向载荷。对于受拉螺栓，其主要破坏形式为螺栓杆和螺纹可能发生塑性变形或断裂。，因而其计算准则是保证螺栓的静力（或疲劳）拉伸强度；对于受剪螺栓，其主要破坏形式是螺栓杆与孔壁间压溃或螺栓杆被剪断，计算准则是保证连接的挤压强度和螺栓的剪切强度，其中连接的挤压强度对连接的可靠性起决定性作用。

（2）强度计算：

(A)受拉螺栓连接应用广泛，强度计算的目的是确定螺栓危险截面的直径——螺纹小径

1、松螺栓连接——装配时不需要把螺母拧紧，在承受工作载荷之前，螺栓并不受力，只有在工作时才受力。

强度条件：

]

[

d

4F

2

1

σ

π

σ≤

=

2、紧螺栓连接：装配时必须将螺母拧紧。根据所受的拉力不同，紧螺栓连接可以分为只受预紧力、受预紧力及工作载荷两大类

（1）只受预紧力的紧螺栓连接。例如受横向载荷作用的受拉普通螺栓连接就是只受预紧力的

紧螺栓连接，靠拧紧的正压力(F0)产生摩擦力来平衡外载荷。

不产生相对滑移的条件为：

R f 'F K mfF ≥ 紧螺栓连接拧紧螺母时，螺栓螺纹部分不仅受预紧力所产生的拉应力作用，同时还受螺栓与螺母之间的螺纹摩擦力矩所产生的扭转应力的作用。根据第四强度理论及对大量螺栓拧紧的统计分析可证明，螺纹连接在同时受有拉应力和预拧紧产生的切应力，其复合应力的计算只需将拉伸应力加大30%来考虑扭转的影响，然后就可按纯拉伸问题进行计算。即：

][4

/d F 3.12

1'

σπ≤

这种靠摩擦传递横向载荷的受拉螺栓连接，在冲击、振动或变载荷下工作不够可靠，而且所需的螺栓直径较大，但由于结构简单，装配方便，仍广泛使用。为避免上述缺点，可采用各种减载件（如键或销）来承受横向载荷，而螺栓仅起连接作用，因此其横向连接强度是按键或销的强度条件来进行校核，并不计算螺栓预紧力的作用。

（2）受预紧力和轴向工作载荷的紧螺栓连接：

受力分析：螺栓所受的总拉力并不等于预紧力与工作载荷之和，而是等于剩余预紧力与工作载荷之和，

公式如下：

F c 2

11

'''0c c F F F F ++

=+=，21

1

c c c +——螺栓的相对刚度。其大小与螺栓及被连接件的材料、尺寸、结构形状和垫片等因素有关。若被连接件的刚度很大（如采用刚性薄垫片），而螺栓的刚度很小（如细长或空心螺栓）时，则螺栓的相对刚度趋于零。对残余预紧力的要求，为保证受载后接合面连接的紧密

性应使0F '

'≥。

考点——降低螺栓受力的措施：

A) 必须采用刚度小的螺栓（空心、加长、细颈）。 B)加硬垫片或直接拧在凸缘上均可提高螺栓强度。

1）受轴向静载荷螺栓连接的强度计算，考虑到连接在工作载荷作用下可能要进行补充拧紧，故将总拉力增加30%以考虑拧紧时螺纹力矩产生的扭转应力的影响。

2）受轴向变载荷螺栓连接的强度计算。

螺栓所受载荷在0~F 之间变化，因而螺栓所受的总拉力在F'~F 0之间变化，影响变载下疲劳强度的主要因素时应力幅，因此可得到螺栓疲劳强度的校核公式。

(B)受剪的铰制孔用螺栓:

螺杆直接承受挤压和剪切来平衡外载荷R 进行工作。螺栓杆和孔壁之间无间隙，其接触表面受挤压，

在连接结合免除，螺栓受剪切。因此，应分别按挤压和剪切强度条件进行计算。

螺栓的剪切强度条件：

]

[

d

F

4

2

τ

π

τ≤

=

螺栓与孔壁接触表面的挤压强度条件：

p

min

p

]

[

L

d

F

σσ≤

=

考虑到零件的材料和受挤压高度有可能不同，应取L与[σ]p乘积小值为计算对象

螺栓组联接的受力分析：

1、受轴向载荷的螺栓组连接单个螺栓工作载荷为：F=P/Z

2、受横向载荷的螺栓组连接

1）采用受拉的普通螺栓 F'fzm≥k f F R

2）采用受剪的铰制孔用螺栓连接（这种结构的螺栓连接一般拧紧力矩不大，故在强度计算中均不考虑预紧力和摩擦力的影响）F's zm=F R

3、受扭转力矩T的螺栓组连接

a) 普通螺栓连接

b) 铰制孔螺栓连接组由变形协调条件可知，各个螺栓的变形量和受力大小与其中心到接合面形心的距离成正比:

4、受翻转力矩M的螺栓组连接对于受翻转力矩的螺栓组连接，不仅要对螺栓进行强度计算，而且要保证结合面不因挤压应力过大而压溃。查看教材P272下半页~P273上半页的公式。

四、提高螺栓联接强度的措施：

影响连接强度的因素很多，如材料、结构、尺寸、工艺、螺纹牙型、载荷分布、应力幅度、机械性能，而螺栓连接的强度又主要取决于螺栓的强度。

1、改善螺纹牙间的载荷分布

工作中螺栓牙抗拉伸长，螺母牙受压缩短，伸长与缩短的螺距变化差以紧靠支承面处第一圈为最大，应变、应力最大，80%载荷集中作用于第一第二圈的螺纹面上，其余各圈依次递减，甚至为零。因此采用圈数过多的加厚螺母并不能提高连接的强度。

（1）尽可能将螺母支撑是受拉的结构悬置螺母

（2）减小螺栓受力大的螺纹牙受力面可减小原螺母受力大的螺纹的刚度而将力转移到受力小的牙上，使载荷分布区域均匀。

2、减小螺栓的应力幅

降低螺栓刚度或增大被连接件刚度都能达到减小应力幅的目的，但预紧力应该有所增加（为什么）。

3、采用合理的制造工艺

4、减小附加弯曲应力

5、减小应力集中的影响

1）加大过渡处圆角

2）卸载槽，

3）卸载过渡结构。

4）改用退刀槽

五、键联接的类型和结构、特点和应用，花键联接的类型、定心方式：

键是标准零件，键连接可以分为松连接（平键连接、半圆键连接）和紧连接（斜键连接）。

松键联接—靠侧面挤压、圆周方向剪切承载，工作前不打紧。

紧键联接—靠摩擦工作，工作前锁紧

1、平键：平键按其用途分为普通平键、导键和滑键。

1）普通平键用于静连接，即轴与轮毂之间无轴向相对移动的连接，它分为圆头（A型）、平头（B型）、单圆头（C型）三种，两侧面为工作面，靠键与槽的挤压传递扭矩。圆头键的轴槽用指状铣刀加工，键在轴槽中固定良好，但轴上键槽端部的应力集中较大；平头键的轴槽用盘形铣刀加工，轴的应力集中较小，但对尺寸较大的键宜用紧定螺钉固定在轴上的键槽中，以防松动。单圆头键常用于轴端与毂类零件的连接，如果需要用两个平键，为使轴与轮毂对中良好，通常两个键相隔180度。

2）导键和滑键用于动连接，即轴与轮毂之间有轴向相对移动的连接。导向键——键不动，轮毂轴向移动，适用于轴上零件轴向位移不大的场合；滑键——键固定在轮毂上，键随轮毂移动，滑键用于轴上零件轴向位移量较大的场合。

2、半圆键：轴槽用与半圆键形状相同的铣刀加工，键能在槽中绕几何中心摆动，键的侧面为工作面，工作时靠其侧面的挤压来传递扭矩，对中良好，用于静连接。缺点是键槽较深，对轴的强度削弱较大，一般只用于轻载场合，如果需要使用两个半圆键，一般安置在轴的同一母线上。（易考）

3、斜键：常用的斜键有楔键和切向键，只能用于静连接，其中楔键分为普通楔键和钩头楔键。

楔键联接

普通楔键：上、下面为工作表面，有1：100斜度。侧面有间隙，工作时打紧，靠上下面摩擦传递扭矩，并可传递小部分单向轴向力。由于楔键的打入，迫使轴和轮毂产生偏心，因此，楔键主要用于定心精度要求不高、低速、载荷平稳的场合，当需要用两个键槽时，最好相隔90~120度。

切向键

两个斜度为1：100的楔键联接，上、下两面为工作面（打入）布置在圆周的切向。靠工作面与轴及轮毂相挤压来传递扭矩。用一个切向键，只能单向传动，有反转要求时，必须用两个切向键。为了不致严重削弱轴和轮毂的强度，两个切向键最好分不成120~130。

花键

花键联接是由多个键齿与键槽在轴和轮毂孔的周向均布而成。花键齿侧面为工作面——适用于动、静联接。花键连接由于齿槽较浅，对轴与轮毂的强度削弱较少，应力集中小，对中性好合导向性好等优点，但需要专门的加工设备、刀具和量具，成本较高，适用于承受重载荷或变载荷及定心精度高的静、动连接。（是键与花键优缺点比较的答案）

花键连接可用于静连接或者是动连接，按齿形不同，可分为矩形花键和渐开线花键两类，均已标准化。

1、矩形花键：其定心方式是按国标规定为小径定心，这是因为轴与孔的花键齿定心面均可进行磨削，

?D B分别表示键数、小径、大径和健齿宽。

定心精度高。用N?d?

2、渐开线花键：定心方式为齿形定心，它的齿廓为渐开线，可以利用切制齿轮的加工方法来加工，工艺性好。它的齿根较厚、强度高、寿命长，但加工花键孔的拉刀制造成本较高，尺寸较小时，受到一定限制，常用于载荷较大，定心精度高及尺寸大的连接。

如图所示，有一个轴承座，由4个螺栓连接，每个螺栓的预紧力F’=6000N,被连接件的刚度为螺栓刚度的4倍（4C1=C2），试求：

（1）接合面不产生间隙时，轴承上能承受的极限载荷Q；

（2）螺栓的直径d1(螺栓许用应力[σ]=150mpa).

2

12

C F F F C C '''=-≥+

1

(

1)(0.251)600075002

1

Q1=F'+750012Q=4Q1=300009C F F N C C F N

C C N d mm

'≤+=+?==+≥

=

图示液压油缸，油缸内径D=160mm ，油压p=3N/mm2，沿油缸圆周均匀分布八个普通螺

栓，螺栓材料需用拉伸应力[δ]=120Mpa,螺栓等额相对刚度C1/C1+C2=0.9,

预紧力F ’=1.6F （F 为工作载荷）求所需螺栓的最小直径。

重难点七 第12章 轴的设计

知识点：

（1）轴的分类； （2）轴设计的主要问题。

知识点详解：

（1）轴的分类：转轴——同时受扭矩T 和弯矩M （装齿轮的轴）；心轴——只受弯矩不传递扭矩(T=0)

（滑轮轴，自行车前轴）；传动轴——主要受扭矩 （万向联轴器的中间轴） （2）轴设计的主要问题： （a ）轴的结构设计要求

① 轴和轴上零件要有准确、牢固的工作位置。

②轴上零件装拆、调整方便。

③轴应具有良好的制造工艺性等。

④尽量避免应力集中

(b) 常用轴上零件的定位

1、零件的轴向定位：

(1) 轴肩和轴环：最常用，能承受较大轴向载荷。要求轴肩高度<滚动轴承内圈高度

(2) 套筒：轴上相邻零件定位，套筒不宜过长。

(3) 轴用圆螺母：可承受较大轴向力，但有应力集中(细牙)。

(4) 轴端挡圈：仅适用于轴端零件固定，可承受较大轴向力，应用广。

2、零件的周向定位 --周向定位是为了保证轴上零件与轴不发生相对转动并能传递一定的力矩。

键、花键、过盈配合、型面连接、膨胀连接

重难点八第15章滚动轴承

知识点：

（1）滚动轴承的类型、代号；

（2）滚动轴承的失效形式和计算准则；

（3）滚动轴承的动载荷和寿命计算；

（4）滚动轴承的组合结构设计

知识点详解：

详见课本。

（2）一、滚动轴承的失效形式

1）疲劳点蚀安装润滑和维护良好的情况下，疲劳点蚀是滚动轴承的主要失效形式

2）塑性变形转速很低或作间歇摆动

3）磨损润滑不良、密封不严、多尘条件

磨损造成:轴承游隙加大、运动精度降低、振动和噪音增加

二、滚动轴承的计算准则

一般轴承——经常发生点蚀，主要进行疲劳寿命计算（针对点蚀），必要时静强度校核

低速或摆动轴承——只进行静强度计算（控制塑性变形）

高速轴承——除进行疲劳寿命计算、还需校验极限转速

（3）1．对只能承受径向载荷Fr的轴承，P = Fr

2．对只能承受轴向载荷Fa的轴承，P = Fa

3．同时受径向载荷Fr和轴向载荷Fa的轴承，P = X Fr +Y Fa ，X——径向载荷系数

Y——轴向载荷系数

（4）外圈与座孔的固定和轴承内圈与轴的固定

1、两端固定支承----普通工作温度下的短轴

2、一端双向固定，一端游动-----轴较长或工作温度较高，热膨胀伸缩量大

3、两端游动——人字齿轮高速主动轴

内圈与轴：1）轴肩；2）轴用弹性挡圈；3）轴端挡圈+紧固螺钉；4）圆螺母+止动垫圈

外圈与座孔：1）孔用弹性挡圈，2）轴承外圈止动槽内嵌入止动环固定3）轴承端盖

轴承座孔凸肩5）螺纹环。

如图所示，已知Fr=1000N，Fa=100N，轴承内部轴向力Fs=0.7Fr，径向动载荷系数及轴向动载荷系数分别为X=0.5，Y=1，轴承的基本额定动载荷C=11.2KN，温度系数ft=1，动载荷系数fp=1，试求每个轴承的当量动载荷及轴承的基本额定寿命。

如图所示，两轴承所受径向再载荷FR1=4000N，FR2=3000N，载荷平稳，常温工作，轴向外载荷Fa=2000N，方向如图所示，试计算轴承的当量动载荷。（注：内部轴向力Fs=FR/2Y,e=0.35,FA/FR≤e时，X=1,Y=0；FA/FR）e时X=0.4,Y=1.7)

考研复习计划详细

考研复习计划(详细)

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２011年考研倒计时,莘莘学子紧张备考,小编为大家搜集并整理了一份详细的2０11年考研复习计划,希望可以助大家一臂之力!|??准备不在于早,而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备,此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在９月份也来得及。但千万记住：一旦开始动手准备,就要全身心的投入,至少要保证每天有8~1０小时的复习时间,否则，到时候你也会后悔的。 １.考研复习分三阶段 考研复习是一个庞大的系统工程,复习课程多,时间跨度长,因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 (1）起步阶段(第一轮复习） 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 (２)强化阶段（第二轮复习） 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 (3）冲刺阶段(第三轮复习)?本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。? 2.学习计划的制定?(1）搜集资料阶段?①１月搜集考研信息,听免费讲座。 ②2－3月确定考研目标，听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。 （2）第一轮复习?①4-５月第一轮复习，可以报一个春季基础班,特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。

武汉理工大学机械设计基础2008年加06年1月A卷及答案

武汉理工大学考试试题纸(A卷)（闭卷） 课程名称：机械设计基础（A）班级学号___________姓名_________ 一.选择题（每题1分，共20分）（选择正确答案填入横线上） 1．曲柄摇杆机构若存在死点时，是______与______共线。 （A）曲柄（B）连杆（C）摇杆（D）机架 2．直动平底从动件盘形凸轮机构（从动件导路与平底垂直），不计摩擦时，其压力角______。 （A）永远等于0 （B）永远等于900（C）随凸轮转角而变化3．设计凸轮机构，当凸轮角速度ω1和从动件运动规律已知时，______。 （A）基圆半径r0越大，压力角α就越大 （B）基圆半径r0越小，压力角α就越大 （C）滚子半径r s越小，压力角α就越小 （D）滚子半径r s越大，压力角α就越小 4．实际齿数相同，且当斜齿圆柱齿轮的螺旋角与直齿圆锥齿轮的分度圆锥角相等时，直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者复合齿形系数之间的关系为______。 （A）直齿圆柱齿轮的最大（B）斜齿圆柱齿轮的最大 （C）直齿圆锥齿轮的最大（D）三者数值相同 5.一对渐开线齿轮啮合传动时，两齿廓间_______。 (A)保持纯滚动 (B)各处均有相对滑动 (C)除节点外各处均有相对滑动（D）保持纯滑动 6．渐开线外齿轮的齿根圆______。 （A）总是小于基圆（B）总是等于基圆（C）总是大于基圆 (D)有时小于基圆，有时大于基圆 7．普通圆柱蜗杆传动的中心距为______。 （A）a=0.5m(z1+q) （B）a=0.5q(z1+z2) （C）a=0.5m(z1+z2)（D）a=0.5m(q+z2) 8．蜗轮-蜗杆传动通常需作热平衡计算的主要原因是______。 （A）传动比较大（B）传动功率较大 （C）蜗轮材料较软（D）传动效率较低 9. 在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为______。 （A）增大齿面滑动速度（B）减少蜗杆头数Z1 （C）增加蜗杆头数Z1（D）增大蜗杆直径系数q 10．链传动中，高速重载时宜取______。 （A）单排大节距（B）多排小节距（C）多排大节距（D）单排小节距

北京理工大学848理论力学2015年考研冲刺班辅导讲义讲解

内部资料翻版必究 1.2，1.3，1.4，1.5，1.6 2.4，2.9，2.10，2.12，2.16，2.18，2.23，2.24，2.29，2.30，2.32，2.33 3.6，3.7，3.8，3.16，3.17，3.18，3.19，3.20，3.21，3.30 5.2，5.3，5.4，5.6， 6.2，6.3，6.4，6.5，6.6， 7.7，7.8，7.9，7.10，7.12，7.14，7.15，7.20，7.26，7.27 19.5，19.10，19.12，19.13，19.15，19.16，19.18，19.19；20.5，20.10，20.12，20.13，20.14， 20.15 21.1，21.2，21.4，21.9，21.11，21.12，21.13，21.14 理论力学 静力学 刚体在力系作用下平衡规律 运动学 运动特性之间的几何关系 动力学 物体变化规律与其所受力之间的关系 理论力学上半部分重点 运动学 点的运动学： 直角坐标法 弧坐标法 刚体运动学： 平动 定轴转动 一般平面运动 运动学——刚体一般平面运动 平面图形上任意两点的速度关系 B A BA v v v =+ 平面图形上任意两点的加速度关系 n B A BA BA τ=++a a a a 平面图形上点的速度分析方法 1. 基点法 B A BA v v v =+ 2. 速度投影定理 [][]A B AB AB v v = 不能求出刚体的角速度！ 3. 速度瞬心法 BA AB ω =?v BA AB ω =?v

M MP v v = 确定速度瞬心 P 点位置的方法 1.已知平面图形上A,B 两点的速度方向 a.两点速度不相平行 b.两点速度平行，AB 连线不垂直于速度 2.已知平面图形上A,B 两点的速度方向，且AB 连线垂直于两点上的速度方向 a.两点速度大小不相同 b.两点速度大小相同 3.平面图形沿某固定曲线作纯滚动 运动学——点的合成运动 基本概念 绝对运动、牵连运动；动点、动系 点的速度合成定理 牵连运动为平动时的加速度合成定理 (1) 动点的选择 ----两部件之间的接触点（明确指明是哪个部件上的哪个点） ----圆轮的圆心 ----相交点 (2) 动系的选择 a.动点对动系一定要有相对运动(故动系不能固结于动点所在的刚体上) b.相对运动的轨迹要清楚 2. 分析动点的绝对运动轨迹、相对运动轨迹及动系相对于定系的牵连运动状态 3. 对动点写出速度合成关系 分析各速度矢量的方向、大小，求解矢量方程 选取合适的动点，动系 v (a) (b) (c) MP MP ω=?v v v v a e r =+a e r =+a a a r e a v v v +=

考研英语词汇大全-必看

可编辑 英语常用词组4249个(详细版) 薛建菠 A 1.a fraction of 一部分 2.a matter of concern 焦点 3.a series of 一系列, 一连串 4.abandon sb to sth （不顾责任、义务等）抛弃,离弃 5.abandon sth to sb 不得已而放弃 辨析 abandon：迫于不得已而停止（支持，帮助）；放弃义务，信念，责任 stop：停止某行为 give up doing：放弃做某种行为 6.ability to do sth（注：不加of doing）有能力做某事 7.to the best of one’s ability 尽其所能 辨析 ability：具备做某事的能力（用法：ability to do sth（注：不加of doing）） capability：具备做某事所需的能力或素质（用法：capability to do sth/也可加of doing）） 8.be able to do sth 能够 辨析 able：强调通过努力而获得的能力（用法：be able to do sth） can：表示本身具有的一般能力 capable：（用法：capable of doing） 9.be about to do …when… 打算 10.abound with/in 富于、充满… 11.above all 近义词:especially 尤其是, 最重要的 12.be absent from 缺席 13.absence of mind 近义词:being absent-minded 心不在焉 14.absent oneself from sth 不在 15.absolve sb from 赦免某人… 16.be absorbed in 近义词:be engrossed in;be lost in;be rapt in;be concentrated on be focused on;be centered on 全神贯注于… 17.abstain from 避开(免)… 18.be abundant in 近义词:be rich in;be well supplied with 富于,富有 19.abundant in 富于 20.accept sth 同意某事 21.accept sb into sth/ accept sb as sth 接纳某人 22.accept that… 相信/认为… 23.access to (不可数名词) 能接近,进入 辨析 accept：表示主观意愿 receive：表示客观事实（用法：receive sth from sb/sth） 24.by accident 偶然 辨析 accident 通常指“不幸的”意外事故，如车祸，摔伤，砸伤等，多指无意或偶然造成的。 精品文档

大学生考研计划书

大学生考研计划书 考研备考的时间一般较长，若没有比较合理的考研计划书，很容易出现复习结果不好，复习时间不够的情况。所谓好的开始是成功的一般，而制定合理的考研计划书就是备考的开始。 考研可以分为三个阶段，基础阶段、练习阶段和冲刺阶段。 基础阶段（3月—8月）： 基础阶段主要为基础知识的复习。在这个阶段准备使用复习资料结合课本熟悉知识点，吃透知识点。这些阶段复习内容主要为数学、英语和专业课。 数学：因为数学较差，因而打算报班。报考基础班，跟着老师的进度来复习知识，并争取在白天上完课后，晚上及时回顾并记忆，并做一些体型来帮助自己掌握。 英语：个人英语还不错，因而这段时间主要是背诵单词，刚开始每天做一篇阅读理解，重质不重量，争取做题的准确率。随着以后的语感提高，每天的量适度增加。 专业课：这个时候最新的招生简章还没有出来，只能参考往年的指定书目复习，这段时间看专业课的书每天的量规定较少，争取吃透每个知识点。 练习阶段（9月-11月）： 这个阶段考试大纲会公布，各院校的参考书目也会公布。需要先查看最新的考试大纲，了解大纲内容的变化，对于新增的知识点及时复习掌握。 在对基础知识一定程度的掌握后，开始配套做练习题，训练做题的能力的同时巩固知识点，并及时发现自己知识薄弱的地方及时记忆，这个主要针对数学和英语。这个阶段做题的时候需要认真做，并在每次做完之后及时总结。

大纲公布后，就需要及时购买政治的相关资料并着手复习。每天规定一定的时间看政治。 冲刺阶段（12月-考试）： 这个阶段主要做真题，了解真题的题型，并揣摩出题人的意图。并在做真题的同时查漏补缺。最后几天用来调整自己的状态。

2021年武汉理工大学考研招生简章

根据教育部《武汉理工大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考必须按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

2019年武汉理工大学研究生入学考试《机械设计基础》考试大纲

2019年研究生入学考试《机械设计基础》考试大纲 第一部分考试说明 一、考试性质 《机械设计基础》是我校物流工程学院机械工程学术型硕士、机械工程专业型硕士以及物流工程专业型硕士研究生入学考试选考的专业基础课之一，属招生学校自行命题性质。其评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有扎实的机械设计基础知识和较好的分析实际问题的能力，有利于录取时择优选拔。考试对象为参加2019年全国硕士研究生入学考试的考生。 二、考试形式与试卷结构 1．答卷方式：闭卷、笔试； 2．答题时间：180分钟； 3．试卷分数：满分为150分； 4．试题类型：选择题、判断题、填空题、分析题、计算题、结构设计题； 5．试卷结构及试题比例： 试题类型选择题判断题填空题分析题结构设 计 计算题六大题 百分比20%约10%10%10%20%30%100% 第二部分考查要点 （一）机械传动设计 1.机械系统的运动简图设计 掌握运动副、约束、自由度等重要概念，掌握正确绘制平面机构运动简图及自由度计算的方法，能判断机构运动的确定性。 2.平面连杆机构 掌握铰链四杆机构基本型式的判别及特性，能熟练运用铰链四杆机构的演变，掌握平面四杆机构的设计方法（图解法）。 3.凸轮机构设计 掌握从动件常用运动规律、从动件运动与凸轮转角之间的对应关系曲线，以及凸轮机构设计中压力角、自锁等有关问题。 4.齿轮传动设计 了解齿轮传动的特点、应用范围、齿廓啮合基本定律、渐开线的形式和性质，掌握圆柱齿轮、直齿锥齿轮的几何尺寸计算、受力分析、设计原理及强度计算方法，熟悉不同工况下齿轮传动的失效形式、防止措施及计算准则，以及齿轮传动设计中主要参数的选择原则、影响因素以及各参数间的相互影响关系。 5.蜗杆传动设计 深入了解蜗杆传动的啮合特点、运动关系和几何参数，掌握其受力分析、强度计算和热平衡计算方法。

中国传媒大学2015考研通信与信息系统必看冲刺指南

考研是一场持久战，不仅战线长，而且在这场战斗中要付出很多的努力，所以坚持是非常重要的。每次向中国传媒大学研究生学长学姐请教考研经验以及自己看中国传媒大学考研论坛上的经验贴时，很多时候得到的答案只有两个字“坚持”。在准备考研的过程中，可以在两个星期或一个月抽出半天或一天的时间去放松一下，这样有助于帮助大脑休息，提高学习效率。但是如果你在你形成的良好的学习规律中懒惰了好几天，你可能会花比较长的时间来重新来适应你的学习规律，这对考研复习是非常不利的。 我周围有好几个同学在最后2个月的复习中松懈下来，结果考的不理想。有个小建议，你可以将你考研的动力写出来，时不时的拿出来激励自己，或者直接贴在醒目的地方来提醒自己。我在考研期间，将我自己的开心的不开心的心情或者自己困惑等记录在了手机便笺上并且标注日期，这不仅是一种很好的发泄方式，还是一种提醒，也是对考研路程的一种标记。 在考研学习的过程中，要形成一套自己的学习方法，在其中借鉴别人的方法，多和同学互相交流，取长补短，事半功倍，达到良好的学习效率。可能找到自己做题的方法需要一段时间，但是不要灰心，多多的汲取经验，自己去尝试，一定能找到自己的方法！ 总之，用正确的学习方法付诸实践，并且加以实践，你一定能成功！ 一、初试 复习中国传媒大学专业课主要就是复习通信系统原理，通信原理的学习指南，真题。（看着三个就够了） 9月份开始看樊昌信的那本书（原来上课时用的，为了先大致把书本的内容过一遍，所以先看的这本），看完之后再看中传出的那本通信原理，通信原理课本有些地方有错误，需要仔细的看；然后看学习指南，学习指南上面的例题很经典，要反复的看，后面的填空最好也看看；最后做真题，真题是个宝贝，考研的题型和真题差不多。课本的课后题我没有都做，做完真题后对照着真题找出课后题相似的题型再去看，这三个部分要反复看了好几遍。 二、复试 笔试：笔试包括信号与系统和英语听力。相对于初试的专业课，信号与系统显得相对简单，它考的都是最基本的题。信号系统把课本看了几遍，把例题和课后题做熟了就没问题了，信号与系统也有本学习指南，两者结合起来看。英语听力都是选择题，练习六级听力就可以了。 面试：这次面试最大的感受是，除了准备好专业知识外最重要的就是找好导师，最好在分数下来之后就去联系导师，越早联系越好，联系导师主要是以邮件为主，导师的邮箱都在交大电信学院的网站里。光波组招的人比较多，相对来说比较好进。 考研其实不难，勇敢往前冲，希望大家努力复习，都能有一个好的结果，在复习过程中和同学交流讨论，问考过的学长学姐也非常重要哦。预祝大家都一个好的结果。 https://www.wendangku.net/doc/6716666829.html,/

考研数学冲刺复习计划

考研数学冲刺复习计划 考研数学冲刺复习计划 十一月马上就要来临，考生们的复习时间显得愈加紧张，特别对于考研数学而言，如若没有把握好暑期及其之前的时间安排，现在就须要及时调整计划，按切实可行的步骤抓住十一月的时间达到成绩最大提高的目的。 一、各科目区别对待 在导数和微分复习过程中，重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。 对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。二重积分的'计算，当然数学一里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分方程，还有无穷级数，无穷级数的求和等。建议大家在复习强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度，让使整个复习规划顺利进行。 二、找到解题方法

在复习过程中，提醒考生一定要打好基础，方法只是辅助，最重要的还是大家对于基础的把握和延伸。 很多文科生做数学题很喜欢这样的步骤：做题(有些人甚至是看题)、不会、看懂答案(或者看不懂)、结束，合适的方法是：做题、不会、把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么，看一眼答案，有些是一看就恍然大悟、那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，提醒大家数学一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃。这就要求考生在复习过程中要多做题，做题时要精益求精。

20XX考研数学：线代和概率冲刺辅导.doc

个进行突破比整体看待要容易很多。首先是行列式和矩阵，这里说的是第三第五和第六章，为什么要对这三个部分进行整体的复习呢，因为他们的内容关联性比较大，逐个突破，以两章为一个单位。我们在复习的初期应该把每个章节中出现的知识点和定理都整理出来记在笔记本上，找到他们彼此的关系，将知识点整体框架化。同学们在整理时可以以树形图的方式，最后根据每一个知识点各个击破。第5章不用细看，第六章第七章主要是记忆，在记忆的基础上尽可能的理解。浙大版的书上每章的课后题相当经典，请同学们反复推敲，做过之后，再进行一遍总结，针对题型对应知识点进行复习和归 类。 这两门课程的做题技巧完全体现在知识点的连贯性和总结基础上，零散的看书完全达不到这些目的，只有看书也不能帮助你在这两门课程上拿到好的成绩。一定要在笔记整理方面下功夫，笔记的整理主要为了方便记忆，也是对知识点整理后的形象

记忆法。最后根据这个大纲来一个各个击破，讲每个部分的内容所出现的题型，一口气做20道，在总结相应的思路，同时打开自己总结的笔记，来一个反馈。最好将自己的总结笔记分成两类，一类是知识点笔记，一类是题型思路归纳，这样一来反馈学习效果更明显，思路更清晰。 另外要学会发现和找到自身的短板和薄弱项，要知道自己哪里不会。那个题做错了也是要注意的问题，错了不能只知道正确答案就行，要知道哪里错了为什么错了。正确答题的思路是什么，只有这样才能真正的了解到错误的意义，做题才没有白做。这样给自己接下来的学习指明方向，明白下一步应该复习哪里，针对哪里进行练习。 考研复习冲刺阶段，同学们要注意安排有效的复习计划，并按计划安排执行，这样才能在时间紧的情况下完成繁重的复习任务，预祝大家考试顺利。

考研复习计划表

1考研复习阶段分析 考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 (1)起步阶段(第一轮复习) 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 (2)强化阶段(第二轮复习) 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 (3)冲刺阶段(第三轮复习) 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。

2学习计划的制定 (1)搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息，听免费讲座。 ②2月-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。 (2)第一轮复习 ①4月-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 ②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。 (3)第二轮复习 ①7月-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。

②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。 ④11月10-14日研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。 (4)第三轮复习 ①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②12-1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。 (5)初试临考阶段 1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。 (6)准备复试阶段

武汉理工大学考研专业目录及考试科目

武汉理工大学 单位代码：10497地址：武汉市洪山区珞狮路122号邮政编码：430070 武汉理工大学 单位代码：10497地址：武汉市洪山区珞狮路122号邮政编码：430070

武汉理工大学

含：高性能舰船技术教育部重点实验室全日制硕士研究生学术学位招生专业： 力学（080100） 01 （全日制）流体力学 02 （全日制）工程力学 结构工程（081402） 01 （全日制）不区分研究方向桥梁与隧道工程（081406） 01 （全日制）不区分研究方向道路与铁道工程（082301） 01 （全日制）不区分研究方向交通运输规划与管理（082303） 01 （全日制）交通规划与管理 02 （全日制）交通工程 物流管理（0823Z2） 01 （全日制）不区分研究方向全日制拟招 生人数： 238 （招收“推 荐免试生” 人数不超过 50%） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④825流体力学、866工程力学、 867船舶流体力学（选一） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④914交通规划与管理综合、915 交通工程综合（选一） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④897物流管理专业综合一

广东十大考研辅导机构排名

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广东十大考研辅导机构排名 考研辅导班一直是大家很关心的问题。考研报班无非是为了考试优秀，提高专业课分数，拉开档次,获取复试资格,最终顺利录取。那么考研党们要如何选择考研的辅导班和培训机构呢?无论选择哪家辅导机构一定要看这几点! 1、口碑和品牌 目前，考研辅导班的形式多种多样，为了满足大家的需求,不同的班型和课程设置也在不断更新当中,在不了解的情况下，很多童鞋可能会挑花了眼。这个时候,大家不妨多跟同学和学长学姐多多交流，一定要选择正规的考研机构,了解具体辅导班的口碑具体如何,真正用心的品牌一定会爱惜自己的羽毛,注重口碑。建议选择正在发展成长中且有一定经验的考研机构。?2、师资力量?很多辅导班能够做起来的原因就是因为师资力量优秀,在考研复习过程中真正能够帮助到童鞋,才能真正为大家所喜爱，大家在考虑报班的过程中,可以针对自己将要报考的院校和专业的知识,找寻匹配自己的老师,也可以咨询往年的学长学姐对老师的评价,综合评估之后再决定会更好哦~ ?3、自身匹配度 报班时要尽量找适合自己学习风格的老师,有调查表明，如果学生比较喜欢授课的老师，那么这门课的学习效果肯定会好很多。重要的是找到适合自己的班型，例如需要考前冲刺的就报冲刺的班型。 ?4、课程及资料?在报班的时候,大家可以多了解辅导班能够提供的课程和资料,看看是否满足自己的需求，亦或是多听听有意向的试听课,了解课程的设

置,授课风格等等,这样更容易找到合适自己的辅导班哦! 看完后也有很多同学都在问聚创考研辅导班靠谱吗?价格怎么样? ?聚创考研网成立于2004年,由三位毕业于厦门大学MBＡ的优秀管理团队创立,是一家专注于教育培训的专业机构,经过十多年的线下考研培训的运营,办学地区扩展到广州、江西、重庆城市等上百家校区分点,办公总面积２00０00平米以上并且在众多考研学子的支持下在不断发展壮大中。 聚创考研网的辅导班目前有：全科全程、考研直播班、考研公共课、考研专业课、封闭集训、复试调剂、管理类联考、通关班等几大班型,各大班型下还有若干小班型,不管你现在复习进度到哪、处于什么水平、遇到什么困难都可以在这里找到适合你的班型。 聚创考研网总结了1４年考研的辅导经验,结合2０万辅导学员的学习特性和复习经历,特别推出了适合全国2０0万考研学子的精品考研课程和资料书籍，课程有考研专业课、公共课等各种阶段性的辅导课程；上课模式设有直播、录播、面授、网授等人性化的学习方式,无论你在上课还是在车上抑或在图书馆你都可以随时随地进入学习模式;错过了无限次回播，不懂的可以在线提问直至消除疑难点。 一、聚创无忧班课程介绍

考研复习计划模板合集十篇

考研复习计划模板合集十篇 搜集考研相关信息，咨询教育学相关专业老师，确定自己可以报考全日制教育硕士，如果可能，最好能够准确地确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅。 如获取信息有难度，可以多老师进行沟通，由于全日制教育硕士考试内容包含政治、英语二、教育综合和一门学科专业课，而这门学科专业课每所学校出题内容以及范围各不相同，所以，确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。 2、初期学习阶段：3月-6月 第一轮学习，由于考全日制教育硕士的同学大部分都是具备某个学科背景的考生，所以，学习教育综合的时候会感觉特别抽象、特别枯燥、理论化过强。对于这样一个跨专业的学科，了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。 所以，将教育学基本知识串联起来，务必在6月之前对教育学有总体的理解，树立整体框架，这个时候，最好选择一个专业从事教育综合辅导的辅导班。 3、暑期强化阶段：7月-9月 第二轮学习，这是教育综合复习的黄金学习时间，要在新政治大纲出来之后将政治集中时间进行处理，如果是理工科学生对于政治存在一些担心，可以选择政治的暑期强化班进行系统学习。 加强对于重点和难点的识记工作，也就是大家所说的背的时间。

教育综合最终的考试形式是以名词解释、简答和论述题的形式出现的，所以，必然要求大家牢记大量教育学的基础知识和基本概念，这个阶段是最好的阶段。 4、提高学习阶段：9-11月 第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，对于目标院校的今年招生情况了如指掌，如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重，或者更换了参考教材，这些信息都要及时关注。 充分利用黄金周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务必要克服这个教育学学习特有的高原期，如果实在难以克服，可以选择相应的口碑比较好的辅导班进行一些咨询和指导。 5、考前冲刺阶段：11-12月 政治、英语、教育综合和学科专业课完全进行冲刺复习阶段，因为教育综合的特殊性，此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况，或者之前记忆的内容如何用在卷面上，这是一个很大的困扰。 那么这个时候，报一个模考点评班对于学习中的查缺补漏是最好的办法，让老师帮助你寻找你学习中的盲点;另外，为了考生能够事半功倍，优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧也是可以进行选择的一个不错途径。 6、初试阶段：12月末20xx年1月初

武汉理工大学研究生英语下课后选择(附答案)

Unit 11 1. Many traditional Chinese believe that high forehead is of great mental power. A. objective B. indicative C. directive D. decisive 2. Our country is in great danger; we must the whole nation to prepare themselves to fight. A. mechanize B. paralyze C. monopolize D. mobilize 3. the bad weather has delayed the flight, so it would be several hours before they could arrive. A. Presumably B. Respectively C. Imaginably D. Plausibly 4. A speech could inspire the audience and achieve the goal the speaker desired. A. productive B. provocative C. instructive D. ingenious 5. he is a very serious and strict scholar, but actually he is not that kind of person at all. A. Virtually B. Seemingly C. Decisively D. Likely 6. It’s difficult to someone politely, but we should try to learn to do so. A. remark B. flatter C. conflict D. contradict 7. A newspaper reader can select what he is interested in and what he thinks is boring or irrelevant. A. scan B. skip C. scrutinize D. dash A. accumulated C. attended D. participated 9. An experienced politician who knew better than to launch a campaign in troubled political waters, she intended to wait for a more occasion before she announced her plans. A. propitious B. provocative C. questionable D. theoretical 10. No matter how the revelations of the coming years may be, they will be hard put to match those of the past decade, which have transformed our view of the emergence of Mayan civilization. A. minor…dramatically B. profound…negligibly C. striking…radically D. bizarre…nominally Unit 12 1. He is innocent of the crime and we will him anyway. A. stand up to B. stand up for C. stand in for D. stand out for 2. A good education is an you can fall back on for the rest of your life. A. indoctrination B. inventory C. obligation D. asset 3. This poem a vision of a future world where human being and animals live in peace and harmony. A. conjures up B. imparts C. nurtures D. disdains 4. Two rakish-but-sweet men in pursuit of her feel . A. repellent B. palatable C. insidious D. ambivalent 5. Building a new socialist countryside has become a thing for China in the new era. A. prophylactic B. paramount C. permanent D. persistent 6. Don’t worry about the stain, it will if you use this brand of washing powder. A. brush off B. flush off C. break up D. lay off 7. He is not trustworthy. His behavior is no for his words.

武汉理工机械设计基础06年考卷(真题,附答案)

武汉理工大学教务处 试题标准答案及评分标准用纸 | 课程名称机械设计基础A （ A 卷） | 一、（各1分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 装 二、（各2分） | 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B | 三、 1．深沟球轴承(2分)。40mm(2分) | 2. 3/n p c d (2分), 321倍(2分) | 3. 按接触疲劳强度设计(2分)，弯曲疲劳强度校核(2分) 钉 四、 F=3x8-2x10- 2= 2 , A 处—复合铰链(3分)，I 或J 处—虚约束(3分) (1) (1) (1) (1) | （误判局部自由度不倒扣分） 五、（力下标不写扣1分） 解释：（1）齿轮1右旋(2分)，齿轮2左旋(2分) （2）齿轮1轴向力水平向左(2分)，齿轮2轴向力水平向右(2分)，齿轮3 轴向力水平向左(2分)

齿轮4轴向力垂直纸面向内(2分)| 六、 341 22112 -=-== z z n n i ， (3) (1) (2) 5 36 46336z z z z n n n n i H H H =--= ， 2 6 63611 2 1n n i i H H = =-= (1) (3) (3) 33.7322 61216 -=-== H i i i （3分） 七、N Y R S 50021 1 == （1分） N Y R S 100022 2 == （1分） | N S N F S A 500150012==+ （3分） 轴承1压紧，轴承2放松（3分） ,150021N F S A A =+=（2分） ,100022N S A ==（2分） 八、（意思答对即可，文字不要求相同；错误指出即可）（各2分） 1)轴肩过高挡住了内圈，轴承不便于折卸； 2)两边均有轴肩，齿轮无法安装； 3)键的顶面应与轮毂槽底面有间隙，且轮毂槽应开通， 轴上键槽处应有局部剖视；（也可说明两键不在同一方位，不便于加工。） 4)轴承不便于安装，此处应该有过渡轴肩； 5)此处的轮毂没有确定的位置，； 6)键过长，且两键不在同一方位，不便于加工； 7)轴端过长，轮毂无法进行轴向固定。 |

大考研辅导机构排名

全国十大考研辅导机构排名 考研辅导班一直是大家很关心的问题。考研报班无非是为了考试优秀，提高专业课分数，拉开档次，获取复试资格，最终顺利录取。那么考研党们要如何选择考研的辅导班和培训机构呢？无论选择哪家辅导机构一定要看这几点！ 1、口碑和品牌? 2、目前，考研辅导班的形式多种多样，为了满足大家的需求，不同的班型和课程设置也在不断更新当中，在不了解的情况下，很多童鞋可能会挑花了眼。这个时候，大家不妨多跟同学和学长学姐多多交流，一定要选择正规的考研机构，了解具体辅导班的口碑具体如何，真正用心的品牌一定会爱惜自己的羽毛，注重口碑。建议选择正在发展成长中且有一定经验的考研机构。? 3、2、师资力量? 4、很多辅导班能够做起来的原因就是因为师资力量优秀，在考研复习过程中真正能够帮助到童鞋，才能真正为大家所喜爱，大家在考虑报班的过程中，可以针对自己将要报考的院校和专业的知识，找寻匹配自己的老师，也可以咨询往年的学长学姐对老师的评价，综合评估之后再决定会更好哦~? 5、3、自身匹配度? 6、报班时要尽量找适合自己学习风格的老师，有调查表明，如果学生比较喜欢授课的老师，那么这门课的学习效果肯定会好很多。重要的是找到适合自己的班型，例如需要考前冲刺的就报冲刺的班型。? 4、课程及资料? 在报班的时候，大家可以多了解辅导班能够提供的课程和资料，看看是否满足自己的需求，亦或是多听听有意向的试听课，了解课程的设置，授课风格等等，这样更容易找到合适自己的辅导班哦！ 看完后也有很多同学都在问聚创考研辅导班靠谱吗？价格怎么样？ 聚创考研网成立于2004年，由三位毕业于厦门大学MBA的优秀管理团队创立，是一家专注于教育培训的专业机构，经过十多年的线下考研培训的运营，办学地区扩展到广州、江西、重庆城市等上百家校区分点，办公总面积200000平米以上并且在众多考研学子的支持下在不断发展壮大中。 聚创考研网的辅导班目前有：全科全程、考研直播班、考研公共课、考研专业课、封闭集训、复试调剂、管理类联考、通关班等几大班型，各大班型下还有若干小班型，不管你现在复习进度到哪、处于什么水平、遇到什么困难都可以在这里找到适合你的班型。? 聚创考研网总结了14年考研的辅导经验，结合20万辅导学员的学习特性和复习经历，特别推出了适合全国200万考研学子的精品考研课程和资料书籍，课程有考研专业课、公共课等各种阶段性的辅导课程；上课模式设有直播、录播、面授、网授等人性化的学习方式，无论你在上课还是在车上抑或在图书馆你都可以随时随地进入学习模式；错过了无限次回播，不懂的可以在线提问直至消除疑难点。 一、聚创无忧班课程介绍 课程分为公共课和专业课： 公共课的课程由名师精品课+每个阶段的直播和测评课+1对1授课构成，名师精品课根据考研的阶段分成导学课、基础课、强化课、冲刺及模考课，把考研核心的考点、知识点根据考研周期和同学复习进展进行同步更新，阶段直播课则主要为根据班里同

大学生考研复习工作计划范文

大学生考研复习工作计划范文 导读：本文是关于大学生考研复习工作计划范文，希望能帮助到您！ 首先，这是正式考研复习的开始。大多数人的考研复习都从7月份开始，认真准备半年，第二年1月份迎接考试。大多数人将考研复习分成3大阶段，而暑期正处于第一复习阶段，是全面掌握知识、打好基础的时期。如果这个阶段的复习比较扎实，以后的复习就相对从容一些。 其次，各校的招生计划和各科考研大纲都在7月份出炉，考生可以据此确定最终报考的学校和专业，明确各科复习重点。此时，依据新大纲编撰的复习参考书刚刚出版，辅导班也相继开始举办，这无疑为考生提供了更为快捷、有效的复习指导。 最后，对于在校应届生，用暑期2个月的时间来集中强化复习，学习效率也是最高的。9月份开学后，本科课业和实习，会分散考研复习的时间和精力，这更凸现了暑期作为考研复习黄金时期的重要性。 那么，我们如何好好把握这难得的黄金时期呢? 政治：根据大纲全面复习知识点 依据新大纲，选择适合自己的参考书，或者报读相应的辅导班，会使政治复习的针对性更强。不论是报读辅导班，还是自己复习，暑期政治复习最主要的任务是根据大纲全面复习知识点。不要一开始就想把所有的内容都背完，这是不现实的，此时死记硬背没有太大意义。 暑期的政治复习侧重点主要是理解，在看辅导书或听辅导班的课时，要按章节仔细学习，理解每个概念和观点的意义。每复习完一章，用相应的历年真题进行巩固练习。琢磨命题的思路，把握主要知识点。切忌一开

始就拿很厚的模拟题盲目实行"题海战术"。 这时候，选择适合自己的政治考研参考书很重要。书店的政治参考书很多，质量也参差不齐。应该选择多年来有口碑的品牌书，同时最好选择同一品牌的系列书(包括讲义、习题等等)。因为系列书比较系统，不会漏掉知识点。 暑期政治复习各章内容有这样的特点： 哲学(理解+记忆)：哲学部分很抽象，题目出得很灵活，复习时需要对课本中的哲学概念和原理有很好的理解，同时要对基本观点加强记忆。 马克思主义政治经济学(理解)：政经尤其是资本主义政经部分，逻辑性很强，涉及的概念和公式很多很重要。概念之间环环相扣，如果你对所有内容都理解以后，会发现不容易忘记;但只要有一个概念或是公式忘记了，便可能全部的内容都记不清了。所以对这一部分的概念和公式，一定要熟悉它们的推导方法。 毛泽东思想概论(记忆)：这部分内容简单，但是各种小的知识点庞杂，难以记忆，尤其是众多著作和会议的年份、内容、意义、影响等等。所以，需要找到记忆的窍门。 邓小平理论和三个代表重要思想(记忆)：与毛泽东思想概论类似，这部分内容好理解，但千头万绪的历史线索，需要建立一个强大的记忆库。 世界政治与经济(记忆)：这一部分分量不重，只考一道大题，所以暑假期间，只需要看一遍课本，大体有个印象即可。当然，一直到考前，还需要随时关注时事政治。 英语：背单词、练真题要有侧重 暑期阶段的英语复习，主要应该围绕练真题、背单词两个方面。 对于还没有通过大学英语六级、或者没有背过考研词汇的同学来说，