第二周课后作业

第四章审计业务对独立性的要求（课后作业）

一、单项选择题

1.注册会计师形式上的独立性是一种外在表现，是指（）在权衡所有相关事实和情况后认为会计师事务所或审计项目组成员没有损害诚信原则、客观和公正原则或职业怀疑态度。

A. 一个理性且掌握充分信息的第三方

B.会计师事务所合伙人

C.项目合伙人

D.主任会计师

2.以下关于会计师事务所是否构成网络的说法中，不正确的是（）。

A.如果一个联合体旨在通过合作，在各实体之间共享收益或分担成本，应被视为网络

B.如果一个联合体旨在通过合作，在各实体之间共享统一的质量控制政策，应被视为网络

C.如果一个联合体旨在通过合作在各实体之间分担的成本仅仅限于与开发审计方法、编制审计手册或提供培训课程有关的成本，则该结构应当被视为网络

D.如果会计师事务所与某一实体以联合方式应邀提供专业服务，虽然构成联合体，但不形成网络

3.ABC会计师事务所承接甲公司2013年度财务报表审计业务。如果一些相关主体在审计客户甲公司中拥有直接经济利益或重大间接经济利益，将因自身利益产生非常严重的不利影响，导致没有防范措施能够将其降低至可接受水平。这些主体通常不包括（）。

A.ABC会计师事务所

B.审计项目组成员

C.其他近亲属

D.主要近亲属

4.如果ABC会计师事务所在可以对审计客户甲公司施加控制的实体中拥有直接经济利益，并且审计客户对于该实体重要，以下说法中不恰当的是（）。

A.会计师事务所不能承接该业务

B.会计师事务所如果已承接该业务则应当终止该业务

C.没有任何防范措施可以将这种不利影响降至可接受水平

D.安排审计项目组以外的有经验的注册会计师复核其工作结果

5. ABC会计师事务所承接甲银行2013年度财务报表审计业务。假定以下事项都是按正常程序或商业条件发生的，则可能对独立性产生不利影响的是( )。

A.审计项目合伙人从甲银行取得住房贷款

B.ABC事务所在甲银行开立基本银行存款账户

C.审计项目组成员在甲银行取得汽车消费贷款

D.ABC事务所从甲银行取得大额贷款

6.ABC会计师事务所承接甲公司2013年财务报表审计业务。如果审计项目组成员的主要近亲属在客户中所处职位可以对客户的财务状况、经营成果和现金流量施加重大影响，则会对独立性产生不利影响。下列评价不利影响重要程度的因素中恰当的是（）。

A.评价主要近亲属在审计客户甲公司工作的时间

B.评价主要近亲属在审计客户甲公司中的职位

C.评价该成员在审计项目组中的工资水平

D.评价该成员在审计项目组中工作的时间

7.下列关于商业关系的说法中，不正确的是（）。

A.会计师事务所在与客户或其控股股东、董事、髙级管理人员共同开办的企业中拥有经济利

益的情形属于商业关系

B.按照协议，将会计师事务所的产品或服务与客户的产品或服务结合在一起，并以双方名义捆绑销售的行为属于商业关系

C.按照协议，会计师事务所销售或推广客户的产品或服务，或者客户销售或推广会计师事务所的产品或服务的行为属于商业关系

D.会计师事务所向被审计单位提供贷款属于商业关系

8.A注册会计师是甲公司2013年度财务报表审计项目组成员。如果A加入事务所之前在甲公司从事如下( )工作，则将对其独立性产生严重不利影响，但项目合伙人可以通过对其审计领域加以限制将该不利影响降低至可接受水平。

A.2013年8月离职前是甲公司的研发人员

B.2013年11月前担任甲公司会计

C.2013年前是甲公司销售部经理

D.2012年前担任甲公司的财务人员

9.截至2013年5月，A注册会计师已连续2年担任X公司财务报表审计业务的关键审计合伙人。2013年7月，X公司经批准首次公开发行证券，则A注册会计师可以再续任该客户的项目合伙人( )。

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

10.ABC会计师事务所的A注册会计师是关键审计合伙人，从2010年开始连续担任甲公司（非上市公司）财务报表审计的项目负责人，甲公司于2012年5月首次公开发行证券上市，则按照相关规定ABC会计师事务所应当在（）年以前将A注册会计师替换出审计项目组。

A.2012

B.2013

C.2014

D.2015

11.为防范因担任审计客户法律诉讼的辩护人而对独立性产生的不利影响，ABC会计师事务所的下列做法中，可能无效的是（）。

A.由审计项目组聘任的法律顾问担任客户的辩护人

B.由审计项目组以外的专业人员担任客户的辩护人

C.当诉讼金额对财务报表影响重大时不担任辩护人

D.由未参与提供法律服务的专业人员向审计项目组提出建议，并复核会计处理

12.如果被审计单位是非公众利益实体，在不承担被审计单位管理层职责且聘用决策由被审计单位负责做出的前提下，会计师事务所为审计客户提供下列招聘服务中会对独立性产生不利影响的是( )。

A.对申请者是否适合相关的职位提出意见

B.对申请者在财务方面的胜任能力做出最终决定

C.审查申请者的专业资格

D.对申请者进行面试

13.ABC会计师事务所为其被审计单位提供的下列诉讼支持服务中，对独立性产生的不利影响最小的是( )。

A.担任被审计单位的辩护人

B.协助被审计单位管理和检索文件

C.估计诉讼涉及的损失金额

D.计算法律纠纷涉及的其他应付款金额

14.甲公司（上市公司）是ABC会计师事务所的常年审计客户，现在该公司拟招聘董事、高级管理人员，则事务所可以为该公司提供的招聘服务是( )。

A.对候选人专业知识进行测评，测评结果作为是否录取的重要条件

B.决定候选人的职务及待遇

C.确定最终的录取人员

D.对甲公司的用人需求在网上进行发布

15.如果ABC会计师事务所连续两年从甲上市公司及其关联实体收取的全部费用占其从所有客户收取的全部费用的比重( )，应向审计客户治理层披露这一事实，并选择防范措施将不利影响降低至可接受的水平。

A.低于10%

B.超过10%

C.超过15%

D.低于15%

二、多项选择题

1.下列关于注册会计师实质上的独立性的说法中，正确的有（）。

A.要求注册会计师诚信行事

B.要求注册会计师执业时遵循客观和公正原则

C.要求注册会计师执业时保持职业怀疑态度

D.使得理性且掌握充分信息的第三方认为注册会计师执业时保持了独立性

2.下列属于公众利益实体的有（）。

A.上市公司

B.商业银行

C.证券公司

D.自来水厂

3.会计师事务所在评价不能在合并或收购生效日前终止目前存在的利益或关系产生的不利影响时，通常需要考虑的因素包括（）。

A.利益或关系的性质和重要程度

B.审计客户与该关联实体之间关系的性质

C.合理终止该利益或关系需要的时间

D.审计客户与该关联实体之间关系的重要程度

4.注册会计师在确定经济利益对独立性产生的不利影响存在与否及其严重程度时，可能需要考虑的因素有( )。

A.拥有经济利益人员的角色

B.经济利益是直接的还是间接的

C.经济利益的重要性

D.经济利益的金额大小

5.以下对直接经济利益的判断，不正确的有（）。

A.注册会计师能够在审计客户中具有影响投资决策的能力是直接经济利益

B.注册会计师在审计客户中通过信托拥有的经济利益是直接经济利益

C.注册会计师在审计客户中通过房地产拥有的经济利益是直接经济利益

D.注册会计师在审计客户中通过集合投资工具拥有的经济利益是直接经济利益

6.审计项目组成员的主要近亲属包括（）。

A.审计项目组成员的配偶

B.审计项目组成员的父母

C.审计项目组成员的子女

D.审计项目组成员的兄弟姐妹

7.审计项目组成员以外的合伙人或员工与审计客户重要职位的人员存在家庭或个人关系所产生的不利影响的严重程度取决于（）。

A.该合伙人或员工与审计客户的董事、高级管理人员或特定员工之间的关系

B.该合伙人或员工与审计项目组之间的相互影响

C.该合伙人或员工在会计师事务所中的角色

D.董事、高级管理人员或特定员工在审计客户中的职位

8.如果下列( )加入公众利益实体的审计客户，担任董事、高级管理人员等职位，将因密切关系或外在压力产生不利影响。

A.审计项目合伙人

B.项目质量控制复核人

C.事务所的其他审计合伙人

D.外勤审计负责人

9.甲、乙、丙、丁均于2013年3月调入ABC会计师事务所工作，此前与XYZ公司交往的具体情况如下。其中不会因注册会计师不能加入XYZ公司2013年度财务报表审计项目组的有( )。

A.甲此前是XYZ公司财务总监

B.乙此前是XYZ公司保安部经理

C.丙此前是XYZ公司后勤保障部部长

D.丁此前是XYZ公司门卫

10. ABC会计师事务所向审计客户Y公司提供诉讼支持服务，则可能因( )产生不利影响。

A.自我评价

B.自身利益

C.过度推介

D.密切关系

11.在ABC会计师事务所指派项目组以外的职员向其非公众利益实体审计客户提供的下列财务服务中，不会对独立性产生不利影响的有( )。

A.根据原始凭证编制记账凭证

B.将被审计单位已经编制的纸质记账过入财务系统中

C.根据被审计单位批准的试算平衡表编制财务报表

D.根据被审计单位批准的工资明细登记应付职工薪酬明细账

12. ABC会计师事务所于2013年向甲公司（非公众利益实体）提供了资产评估服务。除非该服务同时满足下列( )特征，否则对ABC事务所审计甲公司2013年度财务报表产生严重的不利影响。

A.该评估都按惯例进行，较少涉及主观判断

B.该评估的金额对财务报表的影响不重大

C.该评估的金额对财务报表构成重大影响

D.该评估结果具有高度主观性

13. ABC会计师事务所已于2013年2月1日至2月28日为甲公司设计完成了计算机财务数据系统。ABC会计师事务所2013年12月1日接受委托对甲公司2013年财务报表进行审计。ABC会计师事务所如果准备承接甲公司2013年财务报表审计业务，则应当采取恰当的防范

措施将对独立性产生的不利影响降至可接受的水平。以下防范措施中，恰当的有( )。

A.由其他会计师事务所的注册会计师重新设计计算机财务数据系统

B.请本所其他人员重新设计甲公司计算机财务数据系统，并使其承担责任

C.允许提供非鉴证服务的人员参与审计业务

D.要求审计项目合伙人复核非鉴证服务的结果

14.在客户管理层承担责任的前提下，ABC会计师事务所向审计客户甲公司提供的下列税务服务中可能会对独立性产生不利影响的有( )。

A.编制纳税申报表

B.税务筹划

C.税务咨询

D.帮助解决税务纠纷

15.会计师事务所只有同时满足下列( )条件时，才可以为公众利益实体的审计客户计算当期所得税，以用于编制会计分录。

A.情况紧急或极其特殊，审计客户无法作出其他安排，相关监管机构同意

B.只有该事务所有服务资源，熟悉客户情况，能够协助客户及时计算当期所得税

C.如限制该事务所提供计算当期所得税的服务，将会对客户造成严重困难

D.服务是由审计项目组以外的专业人员在短期内一次性提供的，并与治理层讨论

三、简答题：

1.甲上市公司（非银行金融机构）是ABC会计师事务所2013年4月承接的新客户。W注册会计师担任甲公司2013年度财务报表审计业务的项目合伙人。其他相关事项如下：

（1）因该项审计业务是经项目组成员A注册会计师的妹妹介绍的，为表示感谢并保持独立性，ABC会计师事务所通过A注册会计师向其妹妹支付了1000元劳务费，并将A注册会计师调离项目组。

（2）甲公司于2012年11月收购了乙公司，ABC会计师事务所将其为乙公司提供代编2012年度财务报表的情况告知了甲公司治理层，并将代编财务报表业务的职员排除在审计项目组外。

（3）审计期间，ABC会计师事务所为购置办公楼决定从甲公司借入按同期银行贷款利率计息的一年期贷款100万元。

（4）ABC会计师事务所在甲公司管理层对纳税申报表承担责任的前提下接受了代编纳税申报表的业务委托。

（5）在审计过程中，甲公司对丙公司提起违约诉讼，要求项目组提供诉讼支持服务。项目组仅同意基于违约行为对财务报表的重大影响估计甲公司的损失金额。

（6）审计结束前，甲公司向项目组成员赠送了一批礼品。因外勤审计工作即将结束，项目合伙人认为对独立性的影响在可接受水平之内，故没有退还礼品。

要求：

请逐项指出上述事项（1）至（6）是否符合中国注册会计师职业道德相关规范，并简要说明理由。

2.甲公司是建筑行业的上市公司，该公司委托ABC会计师事务所对其2013年度财务报表实施审计，A注册会计师担任项目合伙人。双方已于2013年10月份签订了审计业务约定书。其他相关事项如下：

（1）XYZ会计师事务所已于2013年3月25日对甲公司2012年度财务报表发表了审计意见。ABC会计师事务所在接受委托前，同意了被审计单位提出的不与XYZ会计师事务所接触的要求。

（2）为促使双方提高财务信息质量和审计质量，双方约定按审计发现的错报金额和性质收

取审计费用，即发现的错报金额越大、性质越严重，审计收费越多。

（3）承接业务后，项目合伙人立即要求人力资源部门协助项目组招聘基建会计与审计方面的专家，以保证审计项目组具备足够的专业胜任能力。

（4）2013年11月，ABC会计师事务所接受甲公司的委托，指派项目组以外的其它注册会计师为其提供与会计系统相关但与财务报告无关的内部审计服务。

（5）审计期间，恰逢前任事务所因甲公司连续3年拖欠其审计费用对甲公司提起诉讼。甲公司要求项目合伙人为其担任辩护人。考虑到诉讼金额不对财务报表构成重大影响，ABC会计师事务所接受了甲公司的委托由项目组成员担任辩护人。

（6）外勤审计工作结束后，A注册会计师赴国外度假。甲公司同ABC会计师事务所约定由其支付A注册会计师本次国外度假的机票费用。

要求：

请逐项指出上述事项（1）至（6）是否符合中国注册会计师职业道德相关规范，并简要说明理由。

3.甲银行拟公开发行股票，委托ABC会计师事务所审计其近三年的财务报表。A注册会计师担任该审计项目的关键审计合伙人，双方于2013年底签订审计业务约定书。

假定ABC事务所及其审计项目组成员与甲银行之间存在以下情况：

（1）按审计业务约定书的约定,基本审计费用为150万元，甲银行在与ABC事务所签订审计业务约定书时支付80％的审计费用，剩余20％视股票能否上市决定是否支付。

（2）甲银行与ABC会计师事务所约定，如果能让甲银行顺利上市，那么接下来5年的审计业务都由ABC会计师事务所来负责；

（3）ABC会计师事务所此前在2010年为甲银行提供了内部审计服务；

（4）项目组成员B注册会计师2010年曾是甲银行审计部的职员；

（5）项目组成员C注册会计师自2012年以来一直接受ABC事务所的指派协助甲银行编制财务报表；

（6）项目组成员D注册会计师的妹妹在甲银行财务部从事会计核算工作，但非财务部负责人,D注册会计师未予回避。

要求：

请逐项指出上述事项（1）至（6）是否对ABC会计师事务所或其注册会计师的独立性产生不利影响，并简要说明理由。

4.甲公司（非金融企业）系ABC会计师事务所的常年审计客户。2013年11月，双方续签了为期5年的审计业务约定书。假定存在以下事项：

（1）因财务困难，甲公司应付ABC事务所2012年度的审计费用100万元一直没有支付。经双方协商，ABC会计师事务所同意甲公司延期至2014年年底支付，但甲公司应按同期银行贷款利率支付资金占用费；

（2） 2013年7月，ABC会计师事务所为了购置办公用房向银行贷款，贷款银行要求事务所提供担保，甲公司作为担保人为其进行担保；

（3）ABC会计师事务所合伙人B注册会计师目前兼任甲公司的独立董事；

（4）由于公司经济效益不好，审计业务约定书中将审计费用降低了30%，导致审计收入不能弥补部分审计成本，ABC会计师事务所因此决定不对甲公司下属的重要销售分公司进行审计，并以审计范围受限为由出具了保留意见的审计报告；

（5）甲公司要求ABC事务所将对财务报表的审计和该年度的税务筹划业务整合进行，相关纳税筹划业务得到税务机关的明确认可。为此，双方另行签订了税务筹划业务约定书；（6）项目组成员针对审计过程中发现的问题，向甲公司提出并协助其做出相应的调整。要求：

请根据中国注册会计师职业道德相关规范，逐项指出上述事项（1）至（6）是否会对职业道德产生不利影响，并简要说明理由。

5.ABC会计师事务所接受委托，对甲公司2013年度财务报表进行审计。A注册会计师作为审计项目合伙人。在审计过程中假定存在下列情形：

（1）A注册会计师以公平市场价格120万元，购买甲公司生产的高级轿车一辆；

（2）A注册会计师的岳母于2013年1月1日购买甲公司的股票1000股，价值2000元；（3）接受委托后，由于甲公司财务人员紧张，特要求审计项目组成员B注册会计师兼任甲公司财务总监一职，ABC会计师事务所同意了甲公司的要求，同时为保持独立性，事务所将其调离项目组；

（4）ABC会计师事务所的合伙人C注册会计师因继承其父亲遗产，而持有甲公司内部职工股10000股；

（5）项目组成员D注册会计师的弟弟是甲公司的技术研发人员。

要求：针对上述情形，分别判断是否对审计独立性产生不利影响，并简要说明理由。

6.ABC会计师事务所负责审计甲公司2013年度财务报表，并委派A注册会计师担任审计项目合伙人。在审计过程中，审计项目组遇到下列与职业道德有关的事项：

（1）A注册会计师与甲公司副总经理X同为作家协会会员，经X介绍，A注册会计师从其他企业筹得款项赞助某出版社，从而使得其自传顺利出版发行；

（2）审计项目组成员B注册会计师与甲公司销售部经理S是同乡，S将甲公司职工集资建房的指标转让给B，B按照甲公司职工的付款标准交付了集资款；

（3）审计项目组成员C与甲公司财务经理Y是大学时的同学，平时几乎没有交往；

（4）审计项目组成员D的朋友于2013年2月购买了甲公司发行的公司债券20万元。（5）ABC会计师事务所原行政部经理E于2012年10月离开事务所，担任甲公司办公室主任；

（6）甲公司系乙上市公司的子公司。2013年末，审计项目组成员F的父亲拥有乙上市公司300股流通股股票，该股票每股市值为12元。

要求：针对上述事项（1）至（6），分别指出是否对审计项目组的独立性产生不利影响，并简要说明理由。

第二周翻译作业

Glories of the Storm It begins when a feeling of stillness creeps into my consciousness. Everything has suddenly gone quiet. Birds do not chirp. Leaves do not rustle. Insects do not sing. The air that has been hot all day becomes heavy. It hangs over the trees, presses It begins when a feeling of stillness creeps into my consciousness. Everything has suddenly gone quiet. Birds do not chirp. Leaves do not rustle. Insects do not sing. The air that has been hot all day becomes heavy. It hangs over the trees, presses the heads of the flowers to the ground, sits on my shoulders. With a vague feeling of uneasiness I move to the window. There, in the west, lies the answer--cloud has plied on cloud to form a ridge of mammoth white towers, rearing against blue sky. Their piercing whiteness is of brief duration. Soon the marshmallow rims flatten to anvil tops, and the clouds reveal their darker nature. They impose themselves before the late-afternoon sun, and the day darkens early. Then a gust of wind whips the dust along the road, chill warning of what is to come. In the house a door shuts with a bang, curtains billow into the room. I rush to close the windows, empty the clothesline, secure the patio furnishings. Thunder begins to grumble in the distance. The first drops of rain are huge. They split into the dust and imprint the windows with individual signatures. They plink on the vent pipe, and plunk on the patio roof. Leaves shudder under their weight before rebounding, and the sidewalk wears a coat of shiny spots. The rhythm accelerates; plink follows plunk faster and faster until the sound Is a roll of drums and the individual drops become an army marching over fields and rooftops. Now the first bolt of tightening stabs the earth. It is heaven's exclamatio n point. The storm is here!

高中数学第二次作业——黄夏秋

高中数学第二次作业——黄夏秋 1．梳理高中数学课程中“函数”的结构脉络，并进行"函数"概念教学片段设计。 答：“函数”的结构脉络： 函数是数学的一个中心概念，是数学里不可缺少的一部分，体会变量的依赖关系，会用映射来刻画函数，能结合函数图形来解决问题。中学阶段强化对函数图形的认识，函数图形是一个整体认识，给定一个函数图形就等于给了一个函数，相同函数以为着函数图形应该是重合的。有很多知识是和函数密切联系的，比如在考虑不等式的时候，在讨论方程的时候，在讨论计算的时候，算法里的赋值变量，在概率随机变量，线性规划这个多元函数等等，中学里涉及到的几乎都离不开函数，都和函数紧密相关。所以要特别强调对函数性质的研究，对函数应用的研究，讨论函数定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性等等。微积分里我们开始用导数方法再来研究函数本身的变化和性质和应用。用函数来研究数学内部的问题，比如处理一些函数极值问题，二分法解方程问题，解不等式问题等。

在数学建模里，函数的应用被放在一个非常突出的地位，函数作为一个模型，一种思想被凸显出来了。一批模型被放到了学生的脑子里，这批模型包括一次函数，二次函数，反比例函数，指数函数，对数函数，幂函数，三角函数，分段函数等等。研究函数的基本方法有两种，一种是代数法，通过运算来探索函数的性质和应用，这运算包括数的运算、多项式的运算、指数运算、对数运算、三角运算，它在我们研究函数中都会发挥作用，这是一种基本的方法，也是学生必须认真掌握的方法。另外一种方法就是我们通常所说的微积分的方法，利用变化率来认识函数的变化，这是一个新的角度，也是牛顿微积分一个核心的内容。用函数解决其他学科和日常生活中的问题，把实际问题转变成数学函数模型，然后应用函数知识来解决问题，所以要求学生具备用函数的语言去描述实际问题的能力。 "函数"概念教学片段设计一 教学目标： 1．通过丰富实例，体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，使学生正确理解函数概念，能用集合与对应的语言来刻画函数，了解构成函数的三要素，初步形成学生利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。 2．通过从实际问题中抽象概括函数概念的活动，培养学生的抽象概括能力。 教学重点：体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，正确理解函数的概念。 教学难点：函数概念及符号()y f x 的理解。 3．教学方法：启发探究式 4．教学过程： 一、创设情境，观察发现 拍球时间（x ）秒 5秒 12秒 20秒 25秒 30秒 拍球个数（y ）个 游戏规则：一个同学拍皮球并大声数数，另一个同学按表格中的时间报时，其余同学记下报球时的个数。游戏结束后填写上图中的表格。 思考1：表格中有哪几个变量？ 思考2：当给定其中一个变量x 的值时，能确定另一个变量y 的值吗？ 点评：在这个变化过程中有两个变量x 和y ，当给定其中一个变量x 的值就相应的确定了另一个变量y 的值。通过拍皮球游戏，让学生先参与活动，再利用表格让学生体会用表格刻画两个变量之间的对应关系。 情景二：图1的兰色曲线记录的是2009年2月20日自上午9：30至下午3：00上海证券交易所的股票指数的情况．股票指数是时间的函数吗？ 图1 思考：你能从图中看出哪一个时刻股票指数最大吗？哪一个时刻股票指数最小吗？其中时间的取值范围是多少？ 点评：老师引导学生看图，并启发：在t 的变化范围内，任给一个t ，按照给定的图象，都有唯一的一个股票指数与之相对应。让学生体会用图象刻画变量之间的对应关系，关注时间和股票指数的范围。

第2周周末作业

第 2 次周末作业 家长签名：等级： 一、我会拼，更会写。 pào chá yóu qí hánɡzhōu wán zhěnɡ （）（）（）（） tíqián ɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū （）（）（）（） 二、在括号里填上合适的词。 （）的吊兰（）的树林（）的珍珠鸟（）的藤蔓（）的叫声（）的球儿三、给加点字选择正确的解释。 劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。 1．他的手劲．儿真大。（） 2．下棋没劲．，不如打电脑。（） 3．瞧他那股骄傲劲．儿。（） 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 4．这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。（） 5．这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。（） 6．半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（） 四、选词填空。 观赏品尝欣赏 1．爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。 2．我去公园（）美丽的杜鹃花。 3．妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。 优秀优异优良 4．麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。 5．小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。 五、缩写句子。

1．阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 2．珍珠鸟在愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。 六、阅读理解。 炎夏说瓜 我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。 他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。 傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。 我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。 这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。 我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。 年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。 1.短文主要写了作者儿时和___________ 在乡村瓜棚里___________ 的快乐往事，抒发了作者对家乡的___________ 之情。 2.下列说法中，正确的一项是( )。

亲子记录范文

亲子记录范文 【为爱记录亲子阅读】第4天 森宝宝今天都是乖乖的，只不过不停的说想爸爸[撇嘴]我不在家的时候你爸爸都说根本不问我去哪儿了[抠鼻]这是怎么个情况…… 感冒了鼻涕一把一把的[捂脸]中午让睡一会，结果躺了一个小时也没睡着，还跟我说“妈妈，我身体不舒服，都睡不着……”紧接着我就说带去做推拿吧，人家猛地一下子起来穿衣服，看来只是不想睡觉而已 在去做推拿的路上我无意中哼着歌，结果王奕森小朋友跟着我一起还唱出了歌词[鼓掌]我问他“你也会唱吗”他说你成天唱，我也学会了[捂脸]话说王奕森在勇哥的影响下唱的都是勇哥手机上的歌[机智]这就是榜样的力量[偷笑] 今天晚上看的这两本故事书《布勒门的乐手们》《傻瓜旅行记》尤其每次说到傻瓜的时候就哈哈的笑个不停，我看完《傻瓜旅行记》之后想到了一句话“见人说人话见鬼说鬼话”[奸笑][奸笑]当然王奕森肯定是不知道这层意思的[偷笑][偷笑] 为爱阅读

为爱分享 从阅读中找到兴趣 从阅读中找到快乐 我是奕森妈妈，我爱葆婴，爱生活，为爱坚持分享阅读，记录我们的亲子时光 （：百度宝宝知道早教营养来听森妈说） ———————— 世界很复杂，百度更懂你 关注宝宝知道超级频道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！ 小孩子一般看不懂，没什么内涵的。还是去看看自然风光好

作为两个孩子的父亲，亲子沟通也是一个让我非常关注的问题，在育儿的过程中，确实遇到了一些困惑，也会有一些收获，刚好可以分享一下我的经验和看法。 未成年的孩子，尤其是年幼的孩子，情绪的控制能力是非常弱的，有什么感受就会不受抑制的宣泄出来，不会去克制自己，其实这种情况对于孩子的心理发展来说是非常健康的，但是，我们作为父母，往往会忽略了孩子情绪控制能力弱的现实，总是用我们自己的标准去要求孩子，让孩子控制情绪，这样的做法，会导致孩子不敢表达真实的想法，尤其不敢将自己的情绪、想法表现在父母面前，形成了事实的沟通障碍。 成年人往往会因为很多不顺心的事情，憋在心里行程一股怨愤的能量，一旦找到发泄的窗口和机会，很容易不经过大脑的思考就一股脑的宣泄出来，尤其是面对弱小的孩子的时候，那种居高临下的控制意愿、长辈作风和地位，更容易让父母对孩子进行迁怒，对孩子造成情感的伤害，这种伤害的积累，会造成孩子内心的反感和排斥，不愿意跟父母进行沟通。 我其实是一个比较暴脾气的人，有时候容易控制不住自己的火气，不过在带元宝的过程中，慢慢的体会到发火是解决不了问题

八年级上第二周作业

星期一 1．Last week we went to two famous _____(beach)． 2．Today is Mike's birthday.I want to buy him a _____(specially) present. 3．His parents work in the______(center) city of France. 4．Listening to some music can help you ______(relaxing)． 5．His mother watches TV every evening，but she _______(not watch) TV last night. 6．There_____(be) quite a few students in the library that day. 7．Sam and David_____(come) to China last month. 8．My sister ______ (not do) housework yesterday. 9．His brother _______(watch) TV yesterday evening. 10．—When ____ they _____(get) to Hubei yesterday? —They_____t(get) there at four o'clock in the afternoon. 11．Can you find a________(different) between the two pictures? 12．Alice always ______(try) to help me to learn English well. 13．Are there any _____(bird) in the tree? 星期二 一.按要求完成下列句子，每空一词。 1．I did something special there.(改为否定句) I ____ _____ _____ special there. 2．The people there were really_friendly．(对画线部分提问) ____ ____ the people there? 3．Sally's father bought two dictionaries last_Tuesday．(对画线部分提问) ____ ___ Sally's father buy two dictionaries? 4．I wanted to stay at home because_I_was_tired．(对画线部分提问) ____ ____ you ____ to stay at home? 5．Sure，I can help you with your math.(改为同义句) ____ _____，I can help you with your math Ⅳ.根据汉语意思完成句子，每空一词。 6．昨天聚会上我感觉自己像个孩子一样。 I ____ a child at the party yesterday. 7．你的老师正在教室里等你。 Your teacher is ___ ___ you in the classroom. 8．因为这糟糕的天气，我们必须待在家里。 We had to stay at home ____ ___ the bad weather. 9．我们决定乘公共汽车去公园。 We_____ ____ ___ the bus to the park. 10．我想知道她正在做什么。 I ____ what____ ____ doing. 星期三 一．用所给词的适当形式填空 1．How many ______(duck) are there on Uncle Wang's farm? 2．The weather in Heilongjiang is kind of________(difference) from that in Hubei. 3．What do you think of these after－school _________(activity)? 4．His brother wants to be a______(trade) after he leaves the school.

数学物理方法第二次作业答案解析

第七章 数学物理定解问题 1．研究均匀杆的纵振动。已知0=x 端是自由的，则该端的边界条件为 __。 2．研究细杆的热传导，若细杆的0=x 端保持绝热，则该端的边界条件为 。 3．弹性杆原长为l ，一端固定，另一端被拉离平衡位置b 而静止，放手任其振动，将其平衡位置选在x 轴上，则其边界条件为 00,0x x l u u ==== 。 4．一根长为l 的均匀弦，两端0x =和x l =固定，弦中力为0T 。在x h =点，以横向力0F 拉弦，达到稳定后放手任其振动，该定解问题的边界条件为___ f (0)=0,f (l )=0; _____。 5、下列方程是波动方程的是 D 。 A 2tt xx u a u f =+； B 2 t xx u a u f =+； C 2t xx u a u =； D 2tt x u a u =。 6、泛定方程20tt xx u a u -=要构成定解问题，则应有的初始条件个数为 B 。 A 1个； B 2个； C 3个； D 4个。 7．“一根长为l 两端固定的弦，用手把它的中 点朝横向拨开距离h ，（如图〈1〉所示）然后放 手任其振动。”该物理问题的初始条件为( D )。 A ．?????∈-∈==] ,2[),(2]2,0[,2l l x x l l h l x x l h u o t B ．???? ?====00 t t t u h u C ．h u t ==0 D ．???????=???? ?∈-∈===0 ],2[),(2]2,0[,200t t t u l l x x l l h l x x l h u 8．“线密度为ρ，长为l 的均匀弦，两端固定，开始时静止，后由于在点)0(00l x x <<受谐变 u x h 2 /l 0 u 图〈1〉

开学了,让孩子爱上写作业就用这几招,聪明妈妈必知!

开学了，让孩子爱上写作业就用这几招，聪 明妈妈必知！ 蜡笔小欣欣：孩子7岁，在学校，他能很好的完成作业，在班上也表现不错。但一回家，就要看电视，简直入迷了，天天不愿意写作业，写起来效率特别低。我不想让孩子被迫学习，害怕他产生逆反的情绪，但是如果顺其自然，放任下去也不是办法我该怎么办呢？ Caddie_张：孩子6岁，平时写作业的时候东张西望，一小点作业要做好半天，我们家长也跟着着急，催他也不听，说急了还哭，教他写也不愿意，请问专家该怎么办？ 孩子在写作业时争吵、哭闹、发脾气、耍性子，甚至不写作业！你是否也遇到过同样的难题？针对这些问题，父母在线专家团队给家长们一些建议，我们一起来看看，孩子写作业的时候，家长应该注意哪些问题呢？ “一、这些事情不要做，会影响孩子的注意力1看电视、玩手机

电视或者手机游戏的声音对孩子来讲，吸引力是相当大的，所以，如果你想要好好让孩子学习的话，记得，就不要在孩子学习的时候看电视、玩手机，否则孩子的心思会一直在电视、手机上，而不能专心学习的。 2吵架 即使再严重、再有矛盾的事情，也不要在孩子写作业学习的时候争吵，更不要当着孩子的面吵闹，百分百会影响孩子的！如果真有不可避免的矛盾，那么就请回自己的卧室里小声争吵。或者是告诉彼此，可以先忍一下，等孩子上学去后，再吵。 3吃东西 恐怕没有哪个小孩子会抵抗得住美食的诱惑，尤其是孩子在集中精力写作业的时候，您在一旁磕着瓜子，吃着零食，这绝对会对孩子产生干扰。 4不停的来回走动

孩子在写作业的时候，是绝对需要安静的。而你也有经历，那就是不喜欢在学习的时候，受到外人的干扰，这就是，你不能在孩子学习的时候，在其身边走来走去，否则会百分百让人心情不爽。 5一直盯着孩子 有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 孩子写作业时，最好的做法就是：安静的陪伴 尽量给孩子创造一个安静的环境，家长在一旁看书看报，跟孩子一起学习，孩子在写作业过程中遇到不明白的地方，能第一时间帮他分析，让他觉得，有家长的陪伴感觉到的不是压力，而是轻松自然的学习氛围。

【精】2020年苏教版三年级下册数学试题 第二周数学作业

三年级（下）数学第二周周练习 班级姓名等第 两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是（）位数，乘数末尾有一个0，积的末尾至少有一个0，乘数末尾有2个0，积的末尾至少有（）个0；用两步连乘解决实际问题一般都要清楚根据哪两个条件可以先算出什么。家长签字： 一 .选择（将正确答案的序号填在括号内） 1.下面算式中结果最接近3000的是（）。 A．51×59 B．599×5 C．52×58 2.下面算式大于3000的是（）。 A．48×59 B．71×40 C．52×61 3.下面算式和 25 × 18 不相等的是（）。 A．25 × 2 × 9 B．25× 10 × 8 C．18× 5 × 5 4. 25 × 40 的积一定比22 × 38 的积（）。 A．多 B．少 C．相等 5.下面算式中积的末尾有 3 个0的是（）。 A．70 ×50 B．80 ×50 C．90 ×50 二 .填空。 1. 25 个 40 是（）， 40 的 25 倍是（）。 2.国际学校三年级同学在操场站队，每排65人，正好站6排，三年级同学有（）人； 如果一到六年级人数差不多，那么国际学校大约（）人。 3. 3 □×3 0 的积是四位数，□里最小填（）， 3 □×3 0 的积是三位数，□里最大填（）， 4. 2 □×5 0 的积是 1000，□里填（）， 2 □×5 0 的积是 1100，□里填（）， 5. 计算35 × 12 时，先算 3 5 × 2＝（），再算 3 5× 10 ＝（），最后算 （）＋（）＝（）。 6.从10、20、30、40、50、60、70、80这些数中每次选出两个填入算式,，使等式成立。 （）×（）=800 （）×（）=1200 （）×（）=2800 （）×（）=2400 （）×（）=3500 （）×（）=4200 7. 1 5 × 3 得45个一， 15 0 × 3 得 45 个（）。 8.一个正方形池塘，边长20米，小林每天绕池塘跑15圈，小林跑了（）米。 三．竖式计算。（标★的要验算） 大约（）大约（）大约（） ★9 2 × 2 8 = 6 9 × 3 1 = 8 9 × 6 0 = 四．解决问题。

第二次作业答案

1、在系统不受外力作用的非弹性碰撞过程中 ( C ) (A) 动能和动量都守恒； (B) 动能和动量都不守恒； (C) 动能不守恒、动量守恒； (D) 动能守恒、动量不守恒。 2、粒子B 的质量是粒子A 的质量的4倍，开始时粒子A 的速度为)43(j i +，粒子B 的速 度为)72(j i -，由于两者的相互作用，粒子A 的速度变为)47(j i -，此时粒子B 的 速度等于 ( A ) (A) )5(j i -； (B) )72(j i -； (C) 0； (D) )35(j i -。 3、力kN j i F )53( +=，其作用点的矢径为m j i r )34( -=，则该力对坐标原点的力矩大 小为 ( B ) (A)m kN ?-3； (B) m kN ?29； (C) m kN ?19； (D) m kN ?3。 4、对一个绕固定水平轴O 匀速转动的转盘，沿图示的同一水平直 线从相反方向射入两颗质量相同、速率相等的子弹，并停留在盘中，则子弹射入后转盘的角速度应 ( B ) (A)增大； (B) 减小； (C) 不变； (D) 无法确定。 1一飞轮作匀减速运动，在5s 内角速度由40πrad/s 减到10πrad/s ，则飞轮在这5s 内总共转过了 62.5 圈。 2如图所示，一弹簧竖直悬挂在天花板上，下端系一个质量为m 的重物，在O 点处平衡，设x 0为重物在平衡位置时弹簧的伸长量。以弹簧原长O' 处为弹性 势能和重力势能零点，则在平衡位置O 处的重力势能为___0mgx -_________。 3一人站在转动的转台上，在他伸出的两手中各握有一个重物，若此人向着胸部 缩回他的双手及重物，忽略所有摩擦，则系统的角动量____保持不变________，系统的转动动能_____增大_______。（填增大、减小或保持不变） 4一长为l ，质量均匀的链条，放在光滑的水平桌面上，若使其长度的很小一段悬于桌边下 （长度近似为0），然后由静止释放，任其滑动，则它全部离开桌面时的速率为 。（重力加速度为g ）

初二语文第二周周末作业

第二周家庭作业班级姓名家长签字作业完成等级 一．遥闻深巷中犬吠……以为妙绝。 1．《口技》节选自《》，___朝____编选的___________(体裁). 2．解释下面各组语句中指定的词。 ①妙：众妙毕备（）以为妙绝（） ②绝：群响毕绝（）以为妙绝（） ③善：京中有善口技者（）择其善者而从之（） ④乳：妇抚儿乳（）儿含乳啼（） 3．翻译下列句子。 ①一时齐发，众妙毕备。。 ②宾客意少舒。。 4．对上文的表现手法理解不正确的一项是（） A．正面描写和侧面烘托相结合。B。表演者的高超技艺是正面描写。 C．听众者的神态是侧面烘托。D。以侧面描写不主，正面描写为辅。 5．以上文字表现口技人表演音响的顺序是（） A．由远及近，由少到多 B。由近及远，由小到大 C．由远及近，由内到外 D。由近及远，由静到闹 6．给这段文字分层，并概括这段文字的中心。 7．文段中有一个表示评价赞美的句子是__________________ 8．选文中提到的口技属于民间技艺。请你再列出你喜欢的一种民间技艺，并说明喜欢的理由。 二．忽一人大呼“火起”……几欲先走。 1．划分下列句子的节奏。 ①中间力拉崩倒之声。②于是宾客无不变色离席。 2．解词并给加点词注音。 ①间：②名：③走：④之：⑤股： 3．下面对这段文字理解不正确的一项是（） A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C．这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。D．这段主要内容是写表演者以口技摸拟失火，救火时发出的各种声音。 4．有关宾客的描写能否删去？为什么？ 5．翻译下列句子： ①中间力拉崩倒之声。 ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

(苏教版)二年级数学下册第二周周末作业

二年级数学下册第二周周末作业 班级姓名 一、算一算。 5×7＝24÷3＝6×5＝42÷6＝64÷8÷4＝8×9＝36÷4＝2×8＝14＋7＝16÷2×7＝48÷8＝16－7＝3×7＝9×3＝8×5－1＝35÷5＝56÷7＝26＋9＝6×8＝4×4÷2＝二、用竖式计算 40÷7＝21÷3＝54÷8＝26÷8＝28÷7＝31÷4＝45÷9＝15÷6＝50÷6＝38÷4＝47÷8＝25÷4＝ 三、填空 1、35里面最多有（）个8,14里面最多有（）个6。 2、在□÷○＝□……6中，○可能是（）。 3、在□÷6＝□……○中，○可能是（）。 4、在□÷4＝3……△中，△最大是（），这时□等于（）。 5、在○÷△＝3……4中，△最小是（），这时○等于（）。 6、△○○□□△○○□□……，照这样下去26个是（），48个是（）。 7、分针走一小格是（），走一圈是（）；分针从12走到4，经过了（）；时针走一大格是（）,时针从3走到7,经过了( )。 8、时针超过6，分针指着9，是（）时（）分；时针超过9，分针指着11，是（）时（）分。

9、时针走1大格,是( )时，分针走（）小格，是（）分，所以１时=（）分。 10.小红每天晚上从7点开始，先看15分钟的课外书，然后听20分钟的音乐，再拉（）分钟的小提琴就正好是1时，这时候是（）。 11、在（）里填上合适的时间单位 妈妈每天工作8（）；看一场电影用1（）30（）； 一天有24（）；明明每天保证9（）睡眠时间。 四、写出钟面上的时刻。 时分时分时分时分时分 ：：：：： 五、解决问题 1、每盒装5个乒乓球，21个乒乓球，最少需要几个盒子。 2、每枝铅笔3角钱，2元钱最多可以买几枝铅笔？ 3、每个瓶子可以装4斤油，妈妈买了10斤油，需要几个瓶子？ 4、每盒装8块蛋糕，装50块蛋糕至少需要几个盒子？ 5、要运40吨货物，卡车每次能运6吨，几次才能运完？

数学物理方法第二次作业答案

第七章数学物理定解问题 1．研究均匀杆的纵振动。已知 x0端是自由的，则该端的边界条件为__。2．研究细杆的热传导，若细杆的x0 端保持绝热，则该端的边界条件为。3．弹性杆原长为 l ，一端固定，另一端被拉离平衡位置 b 而静止，放手任其振动，将其平衡位置选在 x 轴上，则其边界条件为u x 0 0 , u x l 0。 4．一根长为 l 的均匀弦，两端 x0 和 x l 固定，弦中张力为T0。在 x h 点，以横向力F0拉 弦，达到稳定后放手任其振动，该定解问题的边界条件为___ f(0)=0,f(l)=0;_____。 5、下列方程是波动方程的是D。 A u tt a2u xx f ； B u t a2u xx f ； C u t a2u xx； D u tt a2u x。 6、泛定方程u tt a2u xx0要构成定解问题，则应有的初始条件个数为B。 A 1 个； B 2 个； C 3 个； D 4 个。 7．“一根长为 l 两端固定的弦，用手把它的中u h u 点朝横向拨开距离 h ，（如图〈 1〉所示）然后放0x l / 2 手任其振动。”该物理问题的初始条件为 ( D)。图〈 1〉 2h x, x[0, l ] u t h A ．u t l2 l B．0 o u t0 2h(l x), x, l ]t 0 l [ 2 2h l x, x [ 0,] u t l2 C．u t0h D．02h l (l x), x [,l ] l2 u t t00 8．“线密度为，长为 l 的均匀弦，两端固定，开始时静止，后由于在点x0(0 x0l ) 受谐变力 F0 sin t 的作用而振动。”则该定解问题为(B)。 u tt a2 u xx F0 sin t(x x ) ,(0x l ) A ． u

八年级语文下学期第1、2周周末作业_新人教版

八年级语文之《简·爱》导读 （一）主要人物 简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。 罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引 海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世 圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。 （二）故事梗概 碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。 原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。 翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。 简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。 （三）章节概要： 故事地点：舅母里德太太家

主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人） 本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭 受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。 【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】 章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】二、艰难中成长（5——10章） 故事地点：洛伍德慈善学校 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）； 海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友） 本节梗概： 洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。 经典片段： 1.于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光

小学六年级语文第一课亲子作业

亲子作业(1) 分数：-------- 年级：五升六学生姓名：_________ 教师：_______ 家长签名：________ 一、选择正确的读音，加横线。 唱和．（hèhé）树冠．（guān guàn）旋转．（zhuàn zhu?n）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 二、多音字注音组词： （）_____ （）_____ （）_____ 踏扎（）_____ 旋 （）_____ （）_____ （）_____ 三、根据解释写词语： 1.隐蔽、僻静的小路。（） 2.道德高尚，名望很大。（） 3.一个人做了诗或词，别的人相应作答。（） 4.水波忽明忽暗的样子。（） 四、比一比，再组词。 激（）暴（）律（）俏（）府（） 邀（）瀑（）津（）峭（）俯（） 五、写近义词或反义词。 1.近义词： 仿佛（）精致（）拜访（）奥秘（）蕴含（）

2.反义词： 陡峭（）宁静（）清凉（）短暂（）挺拔（）六、在横线上填上合适的词语。 _______的山泉_______的瀑布______的悬崖______的溪流_______的峡谷_______的云雀———的白云______的身躯 七、判断下列句子使用的修辞手法。对的划横线。 1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（比喻、拟人、夸张、对偶） 2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（比喻拟人夸张对偶） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（设问反问疑问） 4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（设问反问疑问） 八、照样子改写句子： 1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）这山中的一切，都是我的朋友。 （2）这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？ （3）这山中的一切，都是我的朋友啊！ 2.谁能说这不是天地给我的恩泽？ （1）_______________________________________ （2）________________________________________ （3）_______________________________________

高等数学基础第二次作业有答案

高等数学基础第二次作业 第3章 导数与微分 （一）单项选择题 ⒈设0)0(=f 且极限x x f x )(lim →存在，则=→x x f x )(lim （ B ）． A. )0(f B. )0(f ' C. )(x f ' D. 0 ⒉设)(x f 在0x 可导，则=--→h x f h x f h 2) ()2(lim 000 （ D ）． A. )(20x f '- B. )(0x f ' C. )(20x f ' D. )(0x f '- ⒊设x x f e )(=，则=?-?+→?x f x f x ) 1()1(lim （ A ）． A. e B. e 2 C. e 2 1 D. e 4 1 ⒋设)99()2)(1()(---=x x x x x f ，则=')0(f （ D ）． A. 99 B. 99- C. !99 D. !99- ⒌下列结论中正确的是（ C ）． A. 若)(x f 在点0x 有极限，则在点0x 可导． B. 若)(x f 在点0x 连续，则在点0x 可导． C. 若)(x f 在点0x 可导，则在点0x 有极限． D. 若)(x f 在点0x 有极限，则在点0x 连续． ⒍当0→x 时，变量（ C ）是无穷小量． A. x x sin B. x 1 C. x x 1sin D. 2)ln(+x ⒎若函数)(x f 在点0x 满足（ A ），则)(x f 在点0x 连续。 A. )()(lim 00 x f x f x x =→ B. )(x f 在点0x 的某个邻域内有定义 C. )()(lim 00 x f x f x x =+ → D. )(lim )(lim 0 x f x f x x x x - + →→= （二）填空题 ⒈设函数?? ???=≠=0,00,1sin )(2 x x x x x f ，则=')0(f 无穷小量 ． 解： 2 000 1()s i n 0 (0)(0) 1 (0) l i m l i m l i m s i n 0 x x x x f x f x f x x x x ?→?→ ?→?- +?-?'== = ?=???

亲子作业家长评价

关于"亲子作业"家长必须知道这些!_ 亲子作业家长评价 “陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。”不久前，一则父母陪孩子写作业的段子引发不少家长吐槽，很多家 长都在朋友圈转发，诉说陪做作业的苦恼。 陪做作业确实有若干问题，但因此将责任全部归咎于老师，甚至有些家长认为，既然交了钱，教育孩子就应该都是老师的职责，则 值得商榷。 亲子作业有无必要？ 面对网上“减负减了老师的负，增加了家长负担”的批评，中国青年报?中青在线记者采访了多位老师，老师多数不认同网上的批评。姚卓卓是湖北十堰一名初中地理老师，她希望家长不要把亲子作业 当作负担和任务，“其实陪伴孩子的滴滴是很有意思的，也是生活 的调剂。家长指导的时候，可以提供思路和方法，这能培养孩子动 手动脑的能力”。 在武汉教了四年小学语文的易璨眼里，亲子作业充满意义，“亲子作业其实是一种创意，有的贴近自然，比如做树叶图，有的贴近 实践，比如做家务和手工，有的有创意，或提高能力”。 不仅老师们不赞同，一些家长也对网上有人认为老师转嫁作业给家长的观点不太理解，孩子上初中的汪娜娜便是其中一位。汪娜娜 是武汉的农村进城务工人员，她告诉记者，孩子上小学时班级有几 十名学生，担心老师可能顾不过来，她会在家给孩子辅导功课， “手工作业也挺好的，我和孩子一起完成一项功课，对孩子的成长 也有好处”。 “陪伴孩子是父母的责任和义务，也是父母的一件享受。”叶志军是北京的公务员，孩子今年读小学一年级，他每天下班回来都会

帮助孩子辅导功课，“功课是老师在微信群里通知的，孩子太小， 作业总是记不住”。叶志军坦言，身边像他这样陪伴孩子的爸爸不 在少数，甚至有些爸爸陪伴的时间多于妈妈。 把握不当，亲子作业会流于走形式 亲子作业既然是好事，为何现实中引来不少吐槽？记者调查发现，老师布置作业的频率、布置作业的难度，有些老师只追求作业形式 的创新而不注重教学效果，以及家长上班的忙碌和碍于面子代替孩 子完成作业，这些都会使亲子作业的效果大打折扣。 “亲子作业是好事，但不可太多，要适可而止”，一位家长倾诉说。 记者采访发现，亲子作业的频率因老师的不同而有差异。有的老师一个月布置两三次，有的只在节假日才布置。陈静是北京一家互 联网公司的hr，孩子在上幼儿园，她透露，过去亲子作业并不多， 换了老师后作业多了起来。 陈静还吐槽了一次不愉快的经历。有一天周日晚上八点，老师在群里通知去找6个某品牌的饮料罐，第二天上午就要交。因为时间 紧迫，她只好买了6瓶，把水全部倒掉。“老师想增强孩子的环保 意识，可是这样布置作业，能达到目的吗”，陈静无奈的说。 在北京一家媒体任编辑的黄娟代替孩子做过不少作业，孩子三岁时，老师布置了贴树叶的亲子作业，“小孩连在树叶上放胶水的意 识都没有，怎么做啊”。孩子上一年级时，老师让学生演讲，但要 制作ppt，因为孩子太小根本不会用电脑，最后不得不由黄娟代替 完成。 不过不少家长也坦言，有些父母太忙而回避亲子作业或者碍于面子代替孩子做，这些都是家长存在问题。 “现在的教育容易走极端”