2019部编版小学二年级数学上册全册教案

2019最新部编版小学二年级数学上册全册教案

全册教学内容：

本册教材包括下面内容：认识长度单位厘米和米，100以内加、减法笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的方向观察物体，进一步认识时间，数学广角，数学实践活动等。

本册的教学目标：

1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进

行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算

方法的多样性。

3．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部

乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和

直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

6．进一步认识钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。

7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排

列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形

成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好

数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

本册重点：

1、100以内的加减法笔算。

2、表内乘法。

本册难点：

1、进位加、退位减法的计算方法。

2、理解乘法的含义。

课时安排：

一、长度单位（3课时）

二、100以内的加法和减法（二）（14课时）

1、两位数加两位数……………………………………………………4课时

2、两位数减两位数……………………………………………………5课时

3、连加、连减和加减混合……………………………………………3课时

整理和复习……………………………………………………………1课时我长高了………………………………………………………………1课时

三、角的初步认识（3课时）

四、表内乘法（一）（14课时）

1、乘法的初步认识…………………………………………………3课时

2、2～6的乘法口诀

5的乘法口诀…………………………………………………………2课时

2、3、4的乘法口诀…………………………………………………4课时

6的乘法口诀…………………………………………………………3课时整理和复习……………………………………………………………1课时

五、观察物体（4课时）

六、表内乘法（二）（14课时）

7的乘法口诀…………………………………………………………5课时

8的乘法口诀…………………………………………………………3课时9的乘法口诀…………………………………………………………4课时整理和复习……………………………………………………………1课时看一看摆一摆………………………………………………………1课时

七、认识时间…………………………………………………………3课时

八、数学广角…………………………………………………………2课时

九、总复习……………………………………………………………4课时

第一单元长度单位

学习内容：

1、认识长度单位：厘米和米。

2、认识线段。

学习目标：

（一）基础知识：

1、让学生通过自主探索、合作交流得出使用统一长度单位

的必要性。

2、让学生初步学会用尺子测量物体长度的方法。

3、认识长度单位厘米和米，知道米和厘米的长度关系。

4、通过看图初步认识线段，学会画线段。

（二）基本技能：

能选用合适的测量工具进行测量。

（三）情感态度：

1、进一步培养学生自主探索、团结合作的习惯。

2、进一步感受数学与实际生活的密切联系。

学习重点、难点：

会选用合适的测量工具测量物体；学画线段。

课时划分： 3课时

认识长度单位厘米 1课时

认识米 1课时

认识线段 1课时

第一课时认识长度单位----厘米

学习内容：

教材1-3页例1和做一做。

学习目标：

1、经历用不同方式测量物体长度的过程，初步认识长度单位----厘米。

2、在测量活动中，通过自主探索、合作交流体会建立统一长度单位的必要性。

3、初步形成估计物体长度的意识。

学习重点、难点：

初步认识长度单位：厘米。

课前准备：

尺子、硬币、曲别针、刀子、正方体、三角形、图钉、纸盒等。

学习过程：

一、教学例1：

1、老师拿起数学书。知道数学书的这条边有多长吗？

拿出铅笔：知道这支铅笔有多长吗？

美术书又有多长呢？