文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 仿写句子的注意事项及练习

仿写句子的注意事项及练习

仿写句子的注意事项及练习
仿写句子的注意事项及练习

仿写句子的注意事项及练习

一、概述

仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯。

解答仿写题目五个注意点

(1)话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类:指定性话题和提示性话题。

例1:按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿写一个句子。我不是威猛无比的狮子,也不是弱不禁风的羔羊,而是辽阔草原上的一头奶牛。

例2:按照第一段句式,续写第二段诗歌我骄傲,我是中国人//黄土高原,/是我挺起的胸膛;/黄河流水,/是我沸腾的血液。

(2)内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性,(如:例2限制只能是我国的)二是阐发意旨的限制性。例3:“爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;。”限制主题是对别人的帮助。

(3)修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求,这一要求有的是在试题中明确指出的,有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和中考试卷中的仿写题,我们可以发现,考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种,但不管运用哪中修辞方法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

(4)句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参照句的特点,包括参照句的句式特点、结构特点,特别是分句间的关系。

(5)事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑,否则,即使虽然能依葫芦画瓢,拟写出“形似”的句子,但从事理逻辑上却经不起推敲的,这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。

例:用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀灿的项链;友谊如,我们,,友谊如,我们,。

所给例句用了比喻,仿写的句子也应当用上比喻,比喻后面的句子应当同比喻有关联,内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句,仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下:友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。

二、练习

1、竹子,每攀登一步,都作一次小结。(浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸。鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。月亮,每圆一次,都留一份思念。花朵,每绽放一次,都留一个春天。)

2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿写一个句子。

我不是威猛无比的狮子,也不是弱不禁风的羔羊,而是辽阔草原上的一头奶牛。

(我不是价值连城的宝石,也不是一无所用的废铁,而是燃烧炉中的一块钢。

我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的顽石,而是宽广马路上的一粒石子。

我不是辽阔无际的海洋,也不是屈身低洼的水沟,而是辽阔大海中的一滴水。

我不是翱翔天空的雄鹰,也不是蜷居在洞内的鼹鼠,而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。

我不是高大兀立的巨石,也不是多棱多角的顽石,而是宽广马路上的一粒铺路石。)3、按照第一段句式,续写第二段诗歌

我骄傲,我是中国人/ / 黄土高原,/ 是我挺起的胸膛;/ 黄河流水,/ 是我沸

腾的血液。(万里长城,/ 是我不屈的脊梁;/ 巍巍泰山,/ 是我高昂的头颅。)

4、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;(爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。)

5、静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

6、书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症;书是伴侣,陪伴我们度过美好人生;书是宝藏,让我们成为精神的富豪;书是朋友,伴随读者走过寂寞的岁月。

7、人的一生像金,要刚正,人格须挺立;人的一生像木,要正直,立场须坚定;人的一生像水,要随和,方法须灵活;人的一生像火,要耀眼,事业须旺盛。

8、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的白云。

仿句四忌

由于仿写句子制约多,要求严,所以学生很容易走入误区,常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病,是为仿写四忌。

一忌话题脱离

话题,一是指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,“失之一词,谬以千里“。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索向。

〔例1〕仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀;月亮说:__________________;海鸥说;__________________; 太阳说:燃烧的青春一片光芒。

〔误例〕月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。

〔分析〕在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是话题脱离。

〔参考答案〕月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:一生与风浪搏击最美好。

〔例2〕在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味;诗人作诗,____________, ___________, ____________。教师讲课,____________, ___________, ____________。

〔误例〕诗人作诗,洋洋洒洒,感情挥洒淋漓尽致,让读者身临其境; 教师讲课,循

循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。

〔分析〕在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”,“音乐家演奏” “无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”红的空白艺术,而误例中忽略了这一点,所以是不合要求的。 〔参考答案〕诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏;教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。

二忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型、甚至预期,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必须合规格。

〔例3〕仿照例句的格式,任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师撒出的智慧的花朵。

〔误例〕父亲额头上淌着汗水,噢,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?

〔分析〕首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”,并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征的意义。而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。

〔参考答案〕教室前放有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。

三忌修辞不符

仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

〔例4〕仿照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如依次漫长的旅行,理解就是前进的火把。真诚_________________________________________;真诚___________________________。

〔误例〕真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。

〔分析〕运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”的特点;如将“人生”比作“旅行”,“理解就是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。

而误例中的第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。

〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好象一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

四忌色调不合

色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。

〔例5〕仿照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。

如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。如果没有理想,人生就像______________,_________,___________。

〔误例〕如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

〔分析〕仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点名了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。〔参考例句〕如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

〔例6〕仿照例句形式,重新写两个句子。

金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;能买来书籍,买不来知识。

〔误例〕金钱,能买来佳人,买不来芳心;能买来婚姻,买不来幸福。

〔分析〕给定的例句的格式是“能买来……..买不来………”,是转折关系的复句,并且前后两个分句的的事物之间有必然的联系。误例尽管格式一致,并且分句的事物之间有内在联系,但是整个句子立意格调不高,因此不合要求。

〔参考答案〕金钱,能买来玫瑰;买不来爱情;能买来贺卡,买不来友谊。

例:(2005杭州市中考题)根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;

一、答题策略

1.句式要与所给句式保持一致;

2.修辞要与例句保持一致;

3.语言风格要与例句保持一致;

4.所写对象要与其他内容保持连贯。

参考答案:秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬,以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思1.同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。

1。同情是;同情是。

2.亲情是一株永不凋谢的玫瑰,在人生漫长的旅途中,为你送去温馨和祝福。

亲情是;亲情是。

3.朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。

朋友是;朋友是。

4.世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?

青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。

青春,是;

青春,是。

5.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼。

人生;

人生。

6.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

如果说人生是;如果说人生是。

7.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是___________________________ ,___________________________________;

爱心是____________________________,________________________________ 。

8.没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;

没有理想的人,他的生活______________________________________;

没有理想的人,他的生活______________________________________。

9.有人说,宽容是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦;

宽容是;宽容是。

10. 长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海。

泰山,___________________________。

黄河,___________________________。

11.体育,你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫,我们才知道什么叫做奉献。

体育,你是团结。______________________________。体育,你是荣誉。______________________________。

12.绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;

________________________________________________________。(要求填写至少两个句子)

13.在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

;。

14.大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;;。

15.美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的惦几点残雪;

美是;美是。

16.只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。

17.我常常想:假如我是《西游记》中的孙悟空,我一定会铲除这个社会上的一个个“毒瘤”,还社会一块明净的乐土;

18.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是;

幸福是。

19.天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无边。

高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。

(请分别以“大海” “大地”开头仿写)

参考答案

1.同情是一泓清泉,给干涸的大地注入生机。同情是一朵轻云,给单调的天空带来活力。

2.亲情是一缕明媚灿烂的阳光,在人生艰难的攀登中,为你送来光明和温暖。

亲情是一处安谧宁静的港湾,在人生坎坷的际遇中,为你提供关爱和呵护。

亲情是一眼汩汩流淌的清泉,在你干渴难耐之时,给你带来清凉和舒爽。

3.朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

4.青春是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

5.人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;

人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

6.如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

如果说人生是变幻莫测的天空,那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨。

7.爱心是一股撞开水闸的春水,使铁石心肠的人受到震憾;

爱心是一座亮在黑暗中的灯塔,使迷失方向的航船找到港湾。

8.如同无能的航船,飘飘荡荡,没有方向;如同漫漫的长夜,昏昏暗暗,没有光明。

9.宽容是一束阳光,可以消融彼此间猜疑的积雪;

10.泰山,又好像顶天立地的男儿,铮铮铁骨,激励着一批批英雄志士奋勇前行。

泰山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋。

黄河,好比慈祥的母亲,点点乳汁,哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

11.每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面,我们才知道什么叫做无悔。每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗,我们才知道什么叫做幸福/骄傲/自豪。

12.白色是天真,纯洁无暇;蓝色是宁静,深沉幽雅(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远)

13.在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

14.从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。

15.美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

16.只有干旱炎热的沙漠,才能造就胡杨的挺拔与伟岸;而湿润的沼泽,只好让芦苇占据;

只有展翅翱翔的雄鹰,才能领略天空的博大与雄浑;而胆怯的麻雀,只好在屋檐仰望天空。

17.假如我是莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德,我一定会用我十年的辛劳买来的教训告诉世人不要有虚荣心,那将使你苦不堪言;假如我是施耐庵《水浒》中的鲁提辖,我将嫉恶如仇,消灭一切危害百姓的地痞流氓,还人民一个安宁的生活环境。

18.幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。

小学语文部编版一年级上册仿写句子专项练习题

一年级语文上册仿写句子专项练习题班级考号姓名总分

附:参考答案 1、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。 2、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣! 3、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。 4、春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。 5、……像…… 6、弯弯的月儿像小船。 7、蓝蓝的天空像大海。 8、弯弯的月儿像弯刀。 9、红红的脸蛋像苹果。 10、闪闪的星星像眼睛。 11、雨点儿从云彩里飘落下来 12、小松鼠从树上跳下来。 13、明明从屋里跑出来。 14、树叶从树上落下来。 15、小草从土里钻出来。 16、雪花从天上落下来。 17、我是小学生。 18、蓝天是白云的家。 19、树林是小鸟的家。 20、小河是鱼儿的家。 21、泥土是种子的家。 22、北京是我国的首都。 23、五星红旗是我国的国旗。 24、白云在天上飘来飘去。 25、小鸟在天上飞来飞去。 26、鱼儿在水里游来游去。 27、小牛在田里走来走去。 28、那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗? 29、那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗? 30、那地方的葡萄,真的像课文说里,那么五彩缤纷吗? 31、有时候我觉得自己很大,我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 32、有时候我觉得自己很小,我搬不动书桌的时候,我看见老鼠喊爸爸的时候,我觉得自己很小。 33、大海,蓝蓝的,又宽又远。 34、沙滩,黄黄的,又长又软。 35、草芽,尖尖的,又细又密。 36、荷叶,圆圆的,又多又绿。 37、谷穗,弯弯的,又多又好。 38、棉花,轻轻的,又白又软。 39、小鸡画竹叶。 40、小狗画梅花。 41、小鸭画枫叶。 42、小马画月牙。 43、松鼠的尾巴好像一把伞。 44、孔雀的尾巴好像一把扇子。 45、老鼠的尾巴好像一条线。 46、燕子的尾巴好像一把剪刀。

高考仿写句子专项训练及答案

2010高考语文专题练习:仿写句子 仿写练习 1、依据给出的文字,在横线上各仿写一句话,句式要相同,语意要切合语境。 (4分 哦,那风雪中送来的炭火,使我的心灵解冻,不至于身体僵扑。它是同情之心盛开的花 ; 它像深夜孤行的人眼前的一线灯光, _____________________________________ 2、下面是一句描写生命的文字,请续写两句。要求:内容要能上下衔接,每句都要用比喻手法,使三句能构成排比句。(4分 生命是一支箭,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把箭射出去; ____________________________________________________; _____________________________________________________ ; 3、请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。 (4分雷锋精神是什么? 是一滴水,哪怕是滋润了一寸土地! ① ② 是一句温馨的话语,哪怕是在无意中说出! …… 其实,雷锋从来都没有离我们而去! 其实,雷锋精神就在我们的周围!

其实,我们每个人都可以成为雷锋! 4、根据诗歌的内容,填写出空缺的三句。 (6分 只要青春还在只要生命还在 ________________我就不会悲哀我就不会悲哀我就不会悲哀 ______________ 纵使陷身茫茫沙漠冬雪将会悄悄融化 太阳还可以重新回来 ________________ 春雷定将滚滚而来 5、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文构成前后连贯合理的排比句。 (4分 也许你无法拥有深邃的蓝天 , 但是你可以做飘逸的白云; , ; , 。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。 6、为画线处补上恰当的句子, 在内容要与上下文衔接, 句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。 (6分 对于一名运动员来说,他的运动生涯是短暂的,短暂得像一颗流星,可是流星虽然陨落了 , 却用美丽的光芒划破夜空 ; ________________________________ 。一个运动员的运动生涯可以有休止符, 但无数运动员的运动事业永无休止 ; 一个运动员的运动生涯是短暂的, :短暂构成了永恒。 7、下面是一首题为“荣誉”的小诗,请根据上下文填写出空位的内容(5分 因为年轻,才那样渴望拥有; 因为成熟, _______________________________

仿写句子训练以及答案

仿句训练及其答案 1、据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要点明寓意。 如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;,; ,。 2、在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,,有时只是默默的一次握手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言;, ;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷。 3、仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。 生命,总是在挫折和磨难中茁壮。 思想,。 意志,。 4、参照下面两句话的句式,仿写两个句子。 热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点燃友谊的篝火;, ;,。 5、仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻

句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。 奋斗就是。 希望就是。 6、根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 7、在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。 中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;。 8、参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字) 大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,, 。 9、仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1.结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;________ , ________。它们都有一个共同点:就是无私的包容。 【答案】因为海洋浩瀚;鱼儿才可以悠然畅游 【解析】【分析】经分析,仿写的内容是自然现象所包含的哲理,前后组成因果关系的复句。句式是:因为…,…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 答案示例:因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游。 【点评】做本题考查句子的仿写,仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题时注意,语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 2.请你结合《植树的牧羊人》的内容,仿照下面句式续写一句话。 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒下的智慧的花朵;________。【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水 【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。如:牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。 3.根据前后句在横线上仿写句子,使上下文构成语意连贯的一段话。 人生与天地固然渺小,如沧海一粟,但真正渺小的是人的自卑。是小草,我们就要去染绿天涯,是水滴,________;是沙砾,________;是萤火,我们就要燃成烈焰! 只有这样,才不负时间给予我们的公正的恩赐;只有这样,我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。 【答案】我们就要汇成大海;我们就要聚沙成塔 【解析】【分析】抓住“小草、砂砾”的特点,紧扣奉献主题,句式要跟前后句一致。 【点评】考查了学生的句子仿写能力。 4.仿照例句,再续写两个句子。 春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上了美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________;冬天的雪,________。 【答案】凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护 【解析】【分析】本题考查语句的仿写。要结合例句的话题,注意句子的结构、修辞。 故答案为:(1)凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候 (2)慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护

名师推荐:仿写句子的方法与技巧

名师推荐:仿写句子的方法与技巧 培养学生的语言运用能力,是语文教学的重要任务。近几年来,仿写句子因其能培养学生综合运用语言的能力,已成为新课程下中考、高考中考查修辞能力,考查语言积累运用能力的一种重要形式。它既考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力,又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力,体现了“能力立意”的命题思路,把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。 小学新课程改革后,教材中原有的“造句”改为“照样子写句子”,这不是单纯的说法上的改变,后者更拓展了造句训练的梯度和广度。“造句”只是单一提供一个词要求学生写句子,重在于词语的应用。小学阶段的“照样子写句”也不同于初中、高中阶段的仿写句子,后者一般包括对句子的表达方式、修辞方法和句式特征的仿造,而小学阶段在对于一些常用修辞方法、句式表达方式的渗透和模仿以外,还在于让学生把词语放到句子中进行理解,从而达到举一反三,正确应用。 一、仿句典型问题例谈 1.出现关联词语,让学生模仿造句。在第七册一次检测中,对一列句子仿写进行分析:仿写例句“小猫屏息凝视,一连几个钟头非把老鼠等出来不可。”学生仿写:“小狗屏息凝视,一连几个小时非把小偷等出不可。”“小红屏息凝视,一连几个小时非把小东等出来不可。”在38张试卷中有18张都是此类句子,且不说小狗等小偷,小红等小东“屏息凝视”是否符合常识。且看下面一句“小狗屏息凝视,非把老鼠等出来不可。”分析此句,尽管也有“狗拿耗子,多管闲事”一说,但小狗恐怕也没这个耐心屏息凝神地等上几个小时。而“我们家的小花猫屏息凝视,非把老鼠等出来不可”一句就太显机械性,对词语理解与应用方面根本谈不上提高,充其量也只能算是抄写句子。 2.限定使用某种修辞手法来仿写。如一个让很多老师都感慨的例子:用“好像”写句子,从一年级到六年级训练次数不计其数,答案却是贫乏单调得让人痛心,“太阳好像个大火球。”“月亮好像弯弯的香蕉。”“小红的脸好像一个红苹果。”“小明跑起步来快得像猎豹。”而随着年级的升高答案也没有发生什么大的变化。 上述第一个训练题,训练的点在于关联词“……非……不可”,而不是“……屏息凝视………非……不可”。从表面上分析原因,是因为学生抓不住仿写要点而提高了仿写难度,以四年级学生的生活经验来说也确实很难用“……屏息凝视………非……不可”写出生动合理的句子。但细究其因,其一,恐怕是老师把造对句子作为这个训练的目标,把造句孤立地作为一个训练题,就题论题,把目标定位在考试时不扣分就行;其二,是学生作业练习与生活相脱离,患了与作文无话可说相同的毛病。这样的目标定位,这样的脱离生活导致了学生写出的句子只有主干没有枝叶,只有句型没有个性,只呈现句子,没能显现孩子们自己丰富多彩的世界。 二、从学生的认知规律出发,扎扎实实地进行学法指导,切实提高学生理解句子的能力 如何让学生把堆砌作文的砖块--句子变得丰满起来,变得有血有肉,变得个性张扬,充满鲜活的生命力呢?还得回归自然,回归生活,要引导学生从广阔的大自然和自己多彩的生活中去攫取写句子的素材。 (一)回放生活点滴 指导学生用自己的眼睛去观察世界,用自己的耳朵去聆听世界,用自己的双手去触摸世界,用自己心灵去感受世界,指导学生努力描述出自己的事情,表达出自己的情愿,写出自己的看法。在第八册第一单元中,仿照《桂林山水》

仿写句子练习5份附答案

仿写句子练习5份附答案 仿写句子练习(一): 1、考查同学们的语言表达本事,联想、想象本事,创造思维的本事。 例句一: 什么样的年龄最梦想?什么样的心灵最明亮什么样的人生最完美?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。 分析: 该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。 参考答案: 我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多完美;我燃烧的青春多辉煌。 例句二: 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 仿句:__________。 分析: 根据例句的提示,第一句能够“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的资料(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就贴合题目的要求。 参考答案: ①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。 ②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。 ③人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。 2、对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。 例句一: 人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。 分析: (1)要把握句式(如果,就) (2)要把握该句的修辞(比喻、排比) (3)要把握实现资料(奉献精神)

例句二: 作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____;作为军人,就应_____;作为科学家,就应_____;作为学生,就应_____。 分析: 这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么,答案就不难拟出。 参考答案: 种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。 3、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一: 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是理解阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。 分析: (1)中心词有别。前一处所填资料的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。 (2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“理解阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。 (3)要把握该句的修辞(比喻) 参考答案: 是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。 例句二: 人需要祝福,需要欢乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______,_______;_______,_______。 分析: 这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一齐,就构成了排比句。 根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份欢乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。” 要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时坚持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。 由于是发挥性试题,所以,没有固定的答案,只要句式、意思贴合要求都算是正确的。 参考答案:

仿写句子专项训练教学案

仿写句子专项训练教学案 原文地址:仿写句子专项训练教学案作者:白云飘飘 仿写句子专项训练教案 设计者:冶河镇中学王素霞 一、知识指导: 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型,要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。 (一)什么是仿写句子 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢? 1一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;解题分析: 首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……;这一步是做仿写题的关键所在。 其次分析例句的内容,从例句可知: (1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品); (2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康); (3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。所以,根据例句,答案可填写为: “金钱能买来礼物,但买不来真情” “金钱能买来住宅,但买不来家庭” 金钱能买到书籍,但买不来智慧。 金钱能买到钟表,但买不来时间。 金钱能买到衣服,但买不来气质。 2有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。 例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了! 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞方法;(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语;(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请同学们分析一下正误。 1 1、月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了 (从整体上看,结构与例句相符,但未使用拟人修辞格。) 2、小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。 (从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处所的)。 3、笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。 (从整体上看,结构与例句相符,也使用了拟人修辞格,且蕴含了深刻的哲理,符合仿写要求。)由此可见,在仿写时,要做到“形似义合”。即在形式上,与例句相似;在内容上,

一年级语文下册句子仿写练习

一年级语文下册仿写句子 1、你姓什么我姓李。什么李木子李。 这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。 仿写:你姓什么我姓章。什么章立早章。 2、双人徐,言午许。 这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写:文刀刘,耳东陈。 3、小小青蛙大眼睛。 这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。 仿写:高高长颈鹿长脖子。 仿写:小小老鼠细尾巴。 仿写:大大河马宽嘴巴。 4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。 仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。 5、我多想去看看。 仿写:我多想快点儿长大。

仿写:我多想成为一名画家。 仿写:我多想去北京看看。 6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。“……却……”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。 仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。 仿写:我正津津有味地看着喜欢的动画片,妈妈却叫我去看书。 7、高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。 8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。 “得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。 仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。 仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。 9、树很孤单,喜鹊也很孤单。 “……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。 仿写:爸爸喜欢看书,也喜欢打羽毛球。 仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。

10、可我一看窗外心就乱跳。 “一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。 仿写:我一听见雷声就害怕。 仿写:我一考试就紧张。 仿写:我一回家就做作业。 仿写:妈妈一有空就打扫房间。 11、粽子吃起来又黏又甜。 “又~又~”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。 仿写:十五的月亮又大又圆。 仿写:藤上的青瓜又细又长。 仿写:树上的苹果又大又圆,吃起来又脆又甜。 12、如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗“如果……”假设一种情况,“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。 仿写:如果下雪了,我们不就可以打雪仗了吗 仿写:如果我学习进步了,那不就可以得到妈妈的表扬吗 13、蝴蝶花间做迷藏。 这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。

四年级语文仿写句子练习题及答案

四年级语文仿写句子练习题及答案农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久,钱塘江才恢复了宁静。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 三支桨有规律地在水里划,那声音多像一支乐曲呀! 5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 操场上人真多,有的在打篮球,有的在踢球,有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。洞庭湖的湖面平静极了,犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过了严冬。 9.我帮助了别人。我感到幸福。 因为我帮助了别人,所以我感到幸福。 10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。 11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。 木匠拿起雕刻刀。 12.孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。小明弯下腰,捡起地上的垃圾,向垃圾桶走去。 13.小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 小木偶委屈极了!可是没有办法。 14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了怎么会责打它呢?满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了绝不会责打它。 15.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。... 任凭坏人使出多少招数,他也不屈服。 16.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!... 我非将这道难题做出来不可。 17.无论谁说多少好话,它也一声不出。... 无论妈妈怎么劝说,他都不愿意听。 18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里洋溢着笑声。 19.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 天上的白云真是变化多端,一会儿像马,一会儿像小

仿写句子大全

仿写句子大全 1、生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。 2.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 3.成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌。 4、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 5、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨,我将滋润人们的心田。 6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像,而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。 7、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。 8、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证,信誉是你创建事业的基矗 9、友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。家是休生养息的港湾,让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。 10、你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习,因为努力学习是通向成功的桥梁。 11、在与同学的交往中,我日渐感悟出:给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人一点爱心,你也会感受到爱心的可贵和幸福;给别人一点快乐,你也会感觉到快乐的美好与充实。 12、即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方颈;即使我们只是一片树叶, 也应该“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀。 13、不是所有的笑容都表达喜悦,就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩者表达赞颂,就像不是所有的沉默都表达否定;不是所有的顺从都表达虔敬,就象不是所有的反对都表达憎恶;不是所有的顺利都表达成功,就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友,就象不是所有的对手都是敌人;不是所有的坚持都表示顽强,就象不是所有的放弃都表达懦弱。 14、在实现人生目标的途中,我们不要希望今天刚抬腿,明天就能到达终点;今天刚栽下一棵树,明天就能结出果实;今天刚读书,明天就成才。 15、我若是鲜花,就用我装点世界;我若是一丝风,就用我拭去烦忧;我若是一片叶,就用我遮挡炎日;我若是一缕光,就用我照亮前程!

仿写句子训练及答案

仿写句子训练 ⒈根据句子的意思,在横线处填入与加点词语结构相同的两个短语。 江南是个好地方,她历史悠久 ....,物产丰富,经济发达。(江河美丽,交通便利) ....,文化繁荣 ⒉依照画线的句子,在横线处补充一个论据,要与上下文内容一致,语气连贯。 不仅老师,各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术,才能有更大的才能去奉献;①一个作家只有不断地深入生活,写出更多更好的作品,才能使自己的人生价值得到体现。②一个工人只有不断地吸收新的科学知识,才能有更大的才能去付出。③一个科学家只有不断地开辟新的科学领域,才能使自己发挥更大的作用。社会需要我们的奉献精神,更需要我们有更大的奉献才能。 ⒊在下面句中的横线处填入适当的语句,使每个句子都是比喻句,并使所填的两句话与前面的一句构成前后连贯的排比句。 没有想象,思维之树就不会开花;没有想象,思维之树就不会结果,没有想免,思维之树就不会成才。(希望之树就不会发芽,理想之树就不会结果) ⒋依照例句写一个句子,要求句子既要由两个比喻句组成,合乎情理,分句间还要有联系,仍以“历史”“时间”为本体。 例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写:如果历史是一幅画,那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一座高山,那么时间就是嶙峋的巨石;如果历史是一棵大树,那么时间就是繁茂的枝叶;如果历史是一本书,那么时间就是优美的文字;如果历史是一堵墙,那么时间就是组成高墙的砖瓦。 ⒌依照例句,发挥想象,把下列句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是与风浪搏击的那双桨 勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛; 困难说:人生就是那条坎坷曲折的小山路。 挫折说:人说就是早出晚归的蜜蜂;冲破乌云的太阳;布满荆棘的道路。;在暗礁中行进的船;风雨中绽放的鲜花。 ⒍依照下面两个比喻句的句式,以“笔”开头,写出两个句式相同的比喻句。要求以“笔”为主体,50字之内。 党的政策如春风,吹绿了神州大地,温暖了万户千家;党的政策似灯塔,照亮了前进航向,指引着千舟竞发。笔似火焰,燃起了华夏五千年的文明,照耀着人类前进的步伐;笔似蜜蜂,传播着知识的花粉,酿造着生活的甜蜜; ⒎在下面句中的横线处写一个句子,使之与前面的文字构成排比句。 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示着广博;鲜花无语,却散发着芬芳;青春无语,却焕发着活力;(小河无语,却奔涌出磅礴) ⒏任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。 仿写:教室前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。母亲脸上爬满了皱纹,不,那并非皱纹,它是母亲为儿女操碎了的心。(蜡烛的周围流着烛液,不,那并非烛液,它是蜡烛流出的眼泪。) ⒐下面的例句写到“虚伪”,直接表述,言简意赅。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词进行仿写。 例句:虚伪和欺诈产生恶果。

仿写句子大全及答案六年级精编版

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒; 苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强; 勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗; 书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋; 书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖,滋润着我们久旱的心田; 书如春风,驱走我们心灵的严寒; 书如方舟,渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 语文是美不胜收的景致,让人流连忘返; 语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽; 语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩; 语文是别有洞天的迷宫,让人百思不得其解; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

二年级--专项练习——仿写句子-讲义

专项练习——仿写句子 导入:在之前我们学习过造句的方法,现在你还记得吧?那么仿写句子要注意哪些呢?让我们来看看下面的例句吧…… 教学目标:1.复习巩固已学过的造句。2.学习仿写句子并能熟练运用。 教学内容: 1.例:我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 我在公园里走来走去,想寻找一朵美丽的鲜花。 | 2.例:不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。 不要给我整理书包,爸爸,我自己能整理好。 3. 例:一路上,影子总是跟着我,它为什么会变来变去呢? 一路上,小鸟总是唱歌不停,它为什么唱个不停呢? 4、例:他看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊! 小猫看的出神,心想,要是能掉到一条大鱼,那多好啊! … 5、例:白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧!你身强力壮,也许能爬上去。” 兔妈妈鼓励小白兔:“试一试吧!你一定能种出一个大萝卜!” 6、例:我在池塘里睡觉,在小溪里散步。 小明在教室做作业,在操场做游戏。 7、例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。 我有时候很开心,有时候很难过。 》

练习:1、例:我画五颜六色的鲜花,为了让世界更加美丽。 我画,为了。 2、例:只要一见医生亮闪闪的针头,丁丁就害怕。 只要,就 3、例:弯弯的月亮像小船。 & 像。 4、例:我一边唱歌,一边走路。 一边,一边 5、例:它虽然不好,但比前两个强一些 虽然,但是。 ~ 6、例:因为小明学习刻苦,所以他成绩一直很优秀。 因为,,所以。 小阅读解题技巧与方法 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。

四年级语文仿写句子练习题及答案

四年级语文仿写句子练习题及答案 农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久,钱塘江才恢复了宁静。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 三支桨有规律地在水里划,那声音多像一支乐曲呀! 5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 操场上人真多,有的在打篮球,有的在踢球,有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。洞庭湖的湖面平静极了,犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过了严冬。 9.我帮助了别人。我感到幸福。 因为我帮助了别人,所以我感到幸福。

小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 10. 小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。 11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。 木匠拿起雕刻刀。 12.孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。小明弯下腰,捡起地上的垃圾,向垃圾桶走去。 13.小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 小木偶委屈极了!可是没有办法。 14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了怎么会责打它呢?满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了绝不会责打它。 15.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。... 任凭坏人使出多少招数,他也不屈服。 16.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!... 我非将这道难题做出来不可。 17.无论谁说多少好话,它也一声不出。... 无论妈妈怎么劝说,他都不愿意听。 18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里洋溢着笑声。 19.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

仿写句子大全与答案五年级

仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!__________________________, ________________________________________!_____________________________,_________ _____________________________________! 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最 璀璨的珍珠,最精彩的乐章! ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、仿写。要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,____________________________。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是_________________________________________________________________ 父爱是_________________________________________________________________ 5、仿照例句,补写出一个比喻句。 例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 ________________,_________________。 7、例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗? 8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将_______________________________ 。 如果我是春雨,我将___ ________________。 9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_____________, _______________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 10、没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 没有的聚积,就没有。 11、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿:朋友是什么,朋友是。 朋友是 12、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花, 一次善意的批评是一朵花,________________,__________________,能为别人开花的心是 善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 13、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖 暖香香的阳光;如果你是,那快乐就 是;如果你是,那快乐就

人教版一年级语文上册试题-仿写句子专项训练

一语上仿写句子 1、一会儿……一会儿…… 秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣! 小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。 春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。 小弟弟一会儿写作业,一会儿看电视。 一会一会 一会一会 一会一会 2、……像…… 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。 大象的耳朵像扇子。 松鼠的尾巴像一把伞。 太阳像个大火球。 我们像可爱的花朵。 像 像

3、……从…… 雨点儿从云彩里飘落下来小松鼠从树上跳下来。明明从屋里跑出来。 树叶从树上落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上落下来。 从 从 从4、……是…… 我是小学生。 我是中国人。 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵。 北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。影子是我的好朋友。 是

是 5、……在…… 白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。 鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。 小狗在地上跑来跑去。 在 在 在 6、那地方的……,真的像……说的,那么……吗? 那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗? 那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗? 那地方的山,真的像哥哥说的,那么高大雄伟吗? 那地方的葡萄,真的像课文说的,那么五彩缤纷吗? 那地方的山,真的像妈妈说的,那么奇形怪状吗? 那地方的湖,真的像爸爸说的,那么水平如镜吗? 那地方的盐,真的像伯伯说的,那么晶莹剔透吗? 那地方的花,真的像姐姐说的,那么美丽芬芳吗? 那地方的草,真的像姐姐说的,那么一碧千里吗? 那地方的真的像说的,那么吗?那地方的真的像说的,那么吗?

怎样仿写句子及练习题有答案

仿写句子的方法与技巧 从仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。 先来分析第一种:以内容格式为主的仿写。 请看下列例子: 1、仿照例句,将下面句子补充完整: 例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷泠清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如。这个句子,前半句从生活的内含方面举例,那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了,如:无味的开水,平平淡淡,没有品头。或如:无源的枯井,凄凄惨惨,没有前望。 2、在20世纪的作业中,有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的新纪元;有毛泽东这样的人,创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪,我们将有什么样的创造,将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸站在世纪门槛上的人,至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子,要与后面的两个例子句式相同或相似。 后边的两个例子一个科学家,一个政治家,那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家,而且从时间上看人物的出现时间应早于后者,这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是:有爱迪生这样的发明家,创造了一个电器的新世纪;有列宁这样的人,创造了一个新社会;或者可以用这样的答案:有瓦特这样的智者,创造了一个蒸汽时代;有马克思这样的人,创造了一个新理论。由此看来,仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。 第二种方法:根据句式、词性去仿写。 如:发挥想象,仿写句子: 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是首诗,激情澎湃,。 句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开,稚嫩好奇”、“色彩绚丽,烂漫天真”,两组词的短语类型都是:主谓短语和并列式形容词短语。那么,写青年时,所用词语就必须与前两项句式、词性相照应,也用一个形容词短语:“丰富多彩”或诸如此类的词语,如果用:“热血沸腾”或别的短语,在词性上就无法照应衔接了。又如体会句式特点,在横线上写句子: 我们赖以生存的地球,自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战,哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;哪儿弥漫黄色,、,。在我国,沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展,黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是:。前一句“哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;”是从正面论述的,而且句子以六、八、四、九字组合内容,词性上以动宾短语、主谓短语为主,那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述,不仅意思上要与前一句相对,而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。这样才会形成美对。所以,仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。 第三种,以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段,然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下,切莫冒然做题。 如:仿照下面的句子续写一句话,构成排比句, 例句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;.前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物,那么第三个句子就不能随便举别的事例,而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。 这种仿写还是比较简单的,还有比较复杂的。如:按要求用上修辞手法,扩充“湖水拍打着石岸”这个句子,使它既优美又合乎情理。 例句:用上比喻修辞手法:在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。 1、用上拟人的修辞手法:。 2、用上反复修辞手法:。 这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说,这个句子无论别的方面如何

相关文档
相关文档 最新文档