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2013年_浙江大学继续教育_病理生理学(甲)

您的本次作业分数为：95分

1.休克代偿期（微循环缺血期）临床表现下列哪项是错误的？( )

? A 产生渴感

? B 神志淡漠，但仍较为清楚

? C 面色苍白、皮肤湿冷

? D 尿量减少

? E 一般血压和脉压变化均不大

正确答案:E

2.缺血－再灌注时细胞内钙超负荷发生的直接机制是( )。

? A H+-Ca2+交换加强

? B Na+-Ca2+ 交换加强

? C K+- Ca2+交换加强

? D Mg2+- Ca2+交换加强

? E P3+- Ca2+交换加强

正确答案:B

3.引起肾性急性肾功能衰竭的病因是( )。

? A 肾性缺血

? B 急性肾中毒

? C 急性肾小球肾炎

? D 急性溶血

? E 以上都是

正确答案:E

4.假性神经递质引起肝性脑病的主要机制是( )。

? A 干扰脑的能量代谢

? B 使脑细胞产生抑制性突触后电位

? C 干扰脑细胞膜的功能

? D 竞争性地取代正常神经递质,但其效应远较正常递质为弱

? E 引起血浆氨基酸失衡

正确答案:D

5.可引起细胞脱水的是( )。

? A 高容量性低钠血症(水中毒)

? B 低容量性低钠血症(低渗性脱水)

? C ADH分泌异常综合征

? D 水肿

? E 低容量性高钠血症(高渗性脱水)

正确答案:E

6.不会引起水中毒的是 ( )。

? A 腹泻

? B 无盐水灌肠

? C 精神性多饮

? D 急性肾功能衰竭

? E ADH分泌过多

正确答案:A

7.休克病情恶化发展为急性肺损伤或急性呼吸窘迫综合征主要病理变化环节是( )。

? A 肺内DIC形成

? B 急性炎症导致呼吸膜损伤

? C 急性肺不张

? D 肺毛细血管内微血栓形成

? E 急性肺水肿

正确答案:B

8.判断应激强度的指标中主要依据患者血液中哪种激素的浓度 ( )。

? A 胰岛素

? B 胰高血糖素

? C 皮质醇

? D 皮质酮

? E 醛固酮

正确答案:C

9.肝性脑病患者血中芳香族氨基酸含量增多的毒性影响是( )。

? A 支链氨基酸浓度减少

? B 引起酸中毒

? C 能源物质减少

? D 生成假性神经递质

? E 对神经细胞膜有抑制作用

正确答案:D

10.自由基中能使DNA损伤或使染色体发生畸变的主要是( )。

? A O2-·

? B OH·

? C L·

? D LO·

? E LOO·

正确答案:B

11.缺血－再灌注时发生钙超负荷与下列哪一项有关？( )

? A 钙泵功能加强

? B 线粒体功能加强

? C 生物膜Ca2+的通透性增加

? D 细胞膜通透性降低

? E 再灌注液内钙浓度过低

正确答案:C

12.动-静脉血氧含量差增大见于( )。

? A 心力衰竭

? B 慢性阻塞性肺气肿

? C CO中毒

? D 氰化物中毒

? E 高铁血红蛋白血症(亚硝酸盐中毒)

正确答案:A

13.导致肝性脑病的假性神经递质有( )。

? A 苯乙胺和酪胺

? B 苯乙胺和苯乙醇胺

? C 酪胺和羟苯乙醇胺

? D 苯乙胺和羟苯乙醇胺

? E 苯乙醇胺和羟苯乙醇胺

正确答案:E

14.肝性脑病时血氨增高的主要原因是( )。

? A 尿素经肝肠循环弥散入肠道

? B 上消化道出血，肠道内蛋白质增多

? C 食物中蛋白质经细菌分解

? D 呼吸性碱中毒，小管腔生成NH？？减少? E 肝脏鸟氨酸循环障碍，氨清除不足

正确答案:E

15.乳果糖治疗肝性脑病的理论基础是( )。

? A 氨中毒学说

? B 假性神经递质学说

? C 氨基酸失平衡学说

? D GABA学说

? E 神经毒素综合作用学说

正确答案:A

16.死腔样通气可见于( )。

? A 肺动脉栓塞

? B 胸腔积液

? C 肺不张

? D 支气管哮喘

? E 肺实变

正确答案:A

17.可引起左心室前负荷增大的疾病是( )。

? A 主动脉瓣关闭不全

? B 高血压

? C 肺动脉瓣狭窄

? D 肺动脉瓣关闭不全

? E 肺动脉高压

正确答案:A

18.某患者动脉氧分压100mmHg (13.3kPa)，血氧容量为12ml%，动脉血氧含量11.4 ml%,动-静脉氧含量差3.5ml%,试分析该患者发生何种疾病?( )

? A 慢性支气管炎

? B 矽肺

? C 慢性充血性心力衰竭

? D 慢性贫血

? E 氰化物中毒

正确答案:D

19.急性肾功能衰竭发生的中心机制是( )。

? A 肾小管原尿反流入间质

? B 肾小球滤过率降低

? C 肾小管阻塞

? D 肾小管上皮细胞肿胀坏死

? E 肾毛细血管内凝血

正确答案:B

20.下列哪一种情况不会发生缺血-再灌注损伤？( )

? A 冠脉搭桥术后

? B 器官移植术后

? C 溶栓疗法后

? D 体外循环后

? E 输血输液后

正确答案:E

21.肾性骨营养不良的发生机制中下列哪一项不存在？( )

? A 继发性甲状旁腺素分泌减少

? B 高磷血症和低钙血症

? C 内源性毒性物质使溶骨活性增加

? D 1,25-(OH)2 D3 合成减少

? E 酸中毒使骨质脱钙

正确答案:A

22.左心衰竭时发生呼吸困难的主要机制是( )。

? A 呼吸中枢发生缺血性抑制

? B 肺淤血、肺水肿

? C 呼吸肌收缩无力

? D 平卧后胸腔容积减少

? E 肺动脉高压

正确答案:B

23.下列哪项不是引起肾性贫血的原因？( )

? A 促红细胞生成素生成减少

? B 内源性毒物抑制骨髓造血

? C 消化道铁吸收增多

? D 毒性物质使红细胞破坏增加

? E 出血

正确答案:C

24.某慢性肺心病患者因肺部感染而入院，血气检查结果：PH 7.33、

HCO-336mmol/L、PaCO270 mmHg (9.3kPa),AG10mmol/L，其酸碱失衡的类型为( )。

? A 急性呼吸性酸中毒

? B 慢性呼吸性酸中毒

? C 代谢性酸中毒

? D 代谢性碱中毒

? E 混合性酸中毒

正确答案:B

25.热休克蛋白的基本功能是( )。

? A 热耐受

? B 免疫功能

? C 帮助蛋白质的正确折叠、移位

? D 维持细胞的结构功能

? E 促进Na+-K+-ATP酶功能

正确答案:C

26.功能性分流可见于( )。

? A 肺动脉炎

? B 肺血管收缩

? C 弥散性血管内凝血(DIC )

? D 慢性支气管炎

? E 肺动脉栓塞

正确答案:D

27.休克代偿期（微循环缺血期）微循环的变化下列错误的是( )。

? A 微动脉收缩

? B 后微动脉收缩

? C 毛细血管前括约肌收缩

? D 动静脉吻合支收缩

? E 微静脉收缩

正确答案:D

28.下列哪种变化在右心衰竭时不会出现？( )

? A 胃肠淤血

? B 肝淤血水肿

? C 颈静脉怒张

? D 机体下垂部水肿明显

? E 两肺湿罗音并咯咳粉红色泡沫痰

正确答案:E

29.慢性呼吸性酸中毒时机体最主要的代偿调节是( )。

? A 血液的缓冲

? B 呼吸的代偿调节

? C 肾脏的代偿调节

? D 骨骼的代偿调节

? E 细胞内外离子的交换和细胞内缓冲

正确答案:C

30.休克进展期下列哪项不是引起心力衰竭的机制？( )

? A 冠脉血流量减少

? B 心肌耗氧量增加

? C 前负荷增加

? D 酸中毒、高血钾抑制心肌

? E 心肌抑制因子作用

正确答案:C

31.近年临床资料表明, 慢性进行性肾脏疾病的主要原因是( )。

? A 慢性肾小球肾炎和肾盂肾炎

? B 糖尿病肾病和高血压病

? C 肾小动脉硬化症和系统性红斑狼疮肾

? D 肾肿瘤和尿路结石

? E 前列腺肥大和肾结核

正确答案:B

32.应激性高血糖不是由于( )。

? A 儿茶酚胺分泌增多

? B 胰岛素分泌增多

? C 胰高血糖素分泌增多

? D 糖皮质激素分泌增多

? E 生长激素分泌增多

正确答案:B

33.高钾血症常伴有 ( )。

? A AG正常型代谢性酸中毒

? B AG增高型代谢性酸中毒

? C 盐水反应性代谢性碱中毒

? D 盐水抵抗性代谢性碱中毒

? E 呼吸性碱中毒

正确答案:A

34.血氨升高引起肝性脑病的机制是( )。

? A 产生大量吲哚

? B 使乙酰胆碱产生增加

? C 干扰脑能量代谢

? D 产生大量硫醇

? E 使脑干网状结构不能正常活动

正确答案:C

35.应激时，交感-肾上腺髓质系统反应中下列哪项兼有防禦作用和不利影响( )。

? A 心率加快心收缩力加强

? B 血液重新分布

? C 支气管扩张

? D 儿茶酚胺增多

? E 促糖源分解升血糖

正确答案:D

36.下列与心肌舒张功能障碍有关的是( )。

? A 肌浆网Ca2？释放减少

? B 肌浆网Ca2？储存减少

? C Ca2？内流减少

? D Ca2？与肌钙蛋白结合障碍

? E Ca2？复位延缓

正确答案:E

37.心肌向心性肥大是指( )。

? A 心肌细胞数目增多

? B 心肌纤维变粗

? C 心肌纤维增生

? D 心肌纤维呈串联性增生

? E 心肌纤维呈并联性增生

正确答案:E

38.肝性脑病患者应用抗生素的主要目的是( )。

? A 抑制肠道细菌，减少氨产生和释放

? B 防止胃肠道感染

? C 防止腹水感染

? D 防止肝胆道感染

? E 抑制肠道对氨的吸收

正确答案:A

39.钾代谢障碍与酸碱平衡紊乱常互为影响，下述正确的关係是( )。

? A 低钾血症常引起代谢性酸中毒

? B 高钾血症常引起代谢性碱中毒

? C 代谢性碱中毒常引起高钾血症

? D 代谢性酸中毒常引起低钾血症

? E 代谢性酸中毒常引起高钾血症

正确答案:E

40.成年人(体重60kg)急性失血约多少才能引起失血性休克?( )

? A 1000 ml

? B 1500ml

? C 2000 ml

? D 2500 ml

? E 3000 ml

正确答案:A

41.外源性致热原的作用部位是( )。

? A 下丘脑体温调节中枢

? B 皮肤血管

? C 产内生致热原细胞

? D 骨骼肌

? E 汗腺细胞

正确答案:C

42.慢性肾功能衰竭时出血倾向主要是由于( )。

? A 红细胞膪性增加

? B 血小板数量减少

? C 血小板功能异常

? D 促红细胞生成素生成减少

? E 铁的再利用障碍

正确答案:C

43.某食道癌患者术后禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液和生理盐水，问此患者最易发生的电解质紊乱是( )。

? A 低血钠

? B 低血钙

? C 低血镁

? D 低血磷

? E 低血钾

正确答案:E

44.休克代偿期(微循环缺血期)微循环灌流的特点是( )。

? A 少灌少流，灌少于流

? B 多灌少流，灌多于流

? C 不灌不流，发生DIC

? D 少灌多流，灌多于流

? E 多灌多流，灌多于流

正确答案:A

45.心肌缺血引起心肌收缩性减弱，与下列哪项因素无关？( )

? A ATP生成减少

? B 心肌细胞死亡

? C 酸中毒

? D 肌球肌动蛋白复合体解离障碍

? E 肌浆网转运Ca2？功能障碍

正确答案:D

46.最易引起口渴、少尿的是( )。

? A 低容量性低钠血症(低渗性脱水)

? B 低容量性高钠血症(高渗性脱水)

? C 高容量性低钠血症(水中毒)

? D 水肿

? E 等渗性细胞外液容量减少(等渗性脱水)

正确答案:B

47.能引起酮症酸中毒的是 ( )。

? A 乙醇中毒

? B 休克

? C 过量摄人阿司匹林

? D CO中毒

? E 严重肾功能衰竭

正确答案:A

48.某慢性肾功能衰竭患者，血气检查结果：pH 7.3、HCO-3 18mmol/L、PaCO2 30mmHg(4.0kPa), 试分析该患者酸碱失衡应诊断为( )。

? A 呼吸性酸中毒

? B 呼吸性碱中毒

? C 代谢性酸中毒

? D 代谢性碱中毒

? E 混合性酸碱中毒

正确答案:C

49.影响细胞内外钾平衡调节的主要激素是( )。

? A 胰岛素

? B 胰高血糖素

? C 肾上腺糖皮质激素

? D 醛固酮

? E 甲状腺素

正确答案:A

50.病毒的致热物质主要是( )。

? A 全病毒体及血细胞凝集素

? B 全病毒体及外毒素

? C 全病毒体及裂解素

? D 胞壁肽及血细胞凝集素

? E 裂殖子及内毒素

正确答案:A

51.精神应激诱导原发性高血压发病的机制与下列哪项因素无关？( )

? A 血胆固醇升高

? B 儿茶酚胺引起外周阻力血管收缩

? C 醛固酮增多，肾小管对钠水重吸收增多

? D 血管紧张素Ⅱ引起小动脉收缩

? E 肾血管收缩，肾小球滤过率降低

正确答案:A

52.缺血－再灌注损伤最常见于( )。

? A 心肌缺血－再灌注损伤

? B 肺缺血－再灌注损伤

? C 肠缺血－再灌注损伤

? D 肝缺血－再灌注损伤

? E 肾缺血－再灌注损伤

正确答案:A

53.患者男性，因肝硬化腹水、门脉高压入院。住院中护理不妥的是( )。

? A 观察意识及生命体征

? B 保持大便通畅

? C 保持水、电解质的平衡

? D 慎用镇静、麻醉剂

? E 给高蛋白饮食

正确答案:E

54.下述物质属内生致热原的是( )。

? A 本胆烷醇酮

? B IL-6

? C 外毒素

? D 抗原抗体复合物

? E 内毒素

正确答案:B

55.严重呼吸性酸中毒下列哪一系统的功能受影响最明显？ ( )

? A 心血管系统

? B 消化系统

? C 泌尿系统

? D 运动系统

? E 中枢神经系统

正确答案:E

56.下列哪种物质属发热激活物？( )

? A 白细胞介素-1

? B 干扰素

? C 肿瘤坏死因子

? D 巨噬细胞炎性蛋白-1

? E 外致热原和某些体内产物

正确答案:E

57.某溺水致窒息患者，经抢救后血气检查结果：PH 7.20、HCO-3 27mmol/L、PaCO2 80mmHg (10.7kPa),试分析其酸碱失衡的类型为( ) 。

? A 急性呼吸性酸中毒

? B 慢性呼吸性酸中毒

? C 代谢性酸中毒

? D 代谢性碱中毒

? E 混合性酸中毒

正确答案:A

58.AG正常型代谢性酸中毒常见于 ( )。

? A 缺氧

? B 飢饿

? C 酮血症

? D 严重肾功能衰竭

? E 严重腹泻

正确答案:E

59.采用何种灌注条件可以减轻再灌注损伤( )。

? A 低压、低流、低温、低钠、低钙

? B 低压、低流、高温、低钠、高钙

? C 高压、低流、低温、高钠、低钙

? D 高压、高流、低温、低钠、低钙

? E 低压、低流、低温、高钠、高钙

正确答案:A

60.可增强心肌收缩功能的药物是( )。

? A 血管紧张素转换酶抑制剂(ACE1)

? B 钙拮抗剂

? C 利尿剂

? D β受体阻滞剂

? E 地高辛

正确答案:E

61.休克进展期的临床表现下列哪项是错误的？( )

? A 皮肤粘膜发绀

? B 血压进行性下降

? C 神志淡漠，烦燥不安

? D 心搏无力、心音低钝

? E 少尿甚至无尿

正确答案:C

62.临床上输液反应出现发热，其产生的原因多数是由于( )。

? A 外毒素污染

? B 内毒素污染

? C 内生致热原污染

? D 过敏反应

? E 变态反应

正确答案:B

63.昏迷病人易发生( )。

? A 低容量性低钠血症(低渗性脱水)

? B 低容量性高钠血症(高渗性脱水)

? C 等渗性细胞外液容量减少(等渗性脱水)

? D 高容量性低钠血症(水中毒)

? E 低钠血症

正确答案:B

64.急性缺氧对血管的影响是( )。

? A 冠脉收缩、脑血管收缩、肺血管扩张

? B 冠脉扩张、脑血管收缩、肺血管扩张

? C 冠脉扩张、脑血管扩张、肺血管扩张

? D 冠脉扩张、脑血管扩张、肺血管收缩

? E 冠脉收缩、脑血管扩张、肺血管收缩

正确答案:D

65.可致肺泡通气与血流比例大于0、8的是( )。

? A 肺动脉栓塞

? B 功能性分流

? C 解剖分流

? D 肺不张

? E 肺实变

正确答案:A

66.再灌注性心律失常的最常见表现为( )。

? A 心房纤颤和房性早搏

? B 室性心动过速和心室颤动

? C 房性早搏和心室颤动

? D 心房纤颤和心室纤颤

? E 房性早搏和室性心动过速

正确答案:B

67.某重症糖尿病患者，因昏迷入院，血气测定结果：动脉血pH7.30、HCO-316mmol/L、PaCO2 34 mmHg (4.5kPa)；血清Na+140mmol/、C1-104mmol/L、K+ 4.5 mmol/L，试分析其酸碱衡应诊断为 ( )。

? A 急性呼吸性酸中毒

? B 慢性呼吸性酸中毒

2013年浙江大学继续教育_医学免疫学与微生物学

您的本次作业分数为：89分单选题 1.既具有调理作用，又具有免疫黏附作用的补体裂解成分是（） A C2a B C2b C C5b D C3b 正确答案:D 2.活化T细胞表面表达的HLA分子有（） A Ⅰ类分子 B Ⅱ类分子 C A与B均有 D A与B均无正确答案:C 3.具有抗吞噬作用的细菌特殊结构是（） A 荚膜 B 鞭毛 C 菌毛 D 芽胞正确答案:A 4.MHCⅡ类分子递呈抗原的特点是（） A 主要递呈内源性抗原 B 抗原经蛋白酶体降解成抗原肽 C 经TAP进入内质网腔 D MHCⅡ类分子: 抗原肽复合物递呈给CD4+ T细胞正确答案:D 5.参与Ⅰ型超敏反应的Ig是（） A IgM B IgG C Ig D D IgE 正确答案:D 6.固有性免疫的特征是（） A 通过遗传获得 B 特异性 C 反应缓慢 D 有记忆性正确答案:A 7.构成细菌侵袭力的是（） A 菌毛和鞭毛 B 荚膜和芽孢 C 荚膜、菌毛和侵袭性酶类 D 荚膜、菌毛和毒素正确答案:C 8.常引起内源性感染的厌氧菌为（） A 产气荚膜梭菌 B 破伤风梭菌 C 脆弱类杆菌 D 双岐杆菌正确答案:C 9.对抗原特异性的描述是正确的，除了（） A 只能激活具有相应受体的淋巴细胞系 B 与相应抗体结合 C 与相应效应淋巴细胞结合 D 与MHC结合正确答案:D

10.适应性免疫的特征是（） A 出生时即具有 B 反应迅速 C 特异性 D 无记忆性正确答案:C 11.能够抵抗吞噬细胞吞噬的细菌结构是（） A 鞭毛 B 芽胞 C 细胞壁 D 菌毛正确答案:B 12.用于人工主动免疫的材料是（） A 抗毒素 B 抗生素 C 丙种球蛋白 D 基因工程疫苗正确答案:D 13.迟发性超敏反应皮肤试验阳性与下列哪些免疫分子、免疫细胞有关?（） A Ab、C、CK B Ag、Th1、MФ、CK C IC、C、中性粒细胞 D IgE、Ag肥大细胞正确答案:B 14.列提示乙肝传染性强的血清学指标是（） A HBsAg B HBeAg C 抗HBs D 抗HBc 正确答案:D 15.对异种免疫血清脱敏疗法的各项描述中，错误的是（） A 适用于已查明而难以避免接触的变应原的个体 B 采用小剂量、短间隔、多次注射的方法 C 机体靶细胞分批脱敏，最后致敏状态全部解除 D 脱敏是暂时的正确答案:A 16.根据单元型遗传规律，同胞之间2个单元型完全相同的几率是（） A 0％ B 25％ C 50％ D 100％正确答案:B 17.人类免疫缺陷病毒引起（） A AIDS B SARS C 白血病 D 鼻咽癌正确答案:A 18.能激活补体旁路途径的Ig是（） A IgA B 凝聚的IgA C IgG1 D IgM 正确答案:B 19.革兰阴性菌细胞壁的特有成分是（） A 粘肽 B 外膜 C 磷壁酸 D 蛋白质正确答案:B

浙江大学城市学院大学语文期末试卷

A. C. D.

5.请问十二地支中“巳”对应的是十二生肖中的哪一种动物？ A.龙 B.蛇 C.马 D.羊 6. 带点字注音正确的是__________。 A. 溯洄从之，道阻且跻．(j ī)。溯游从之，宛在水中坻．(ch í)。 B. 尺蠖(q ú)之屈，以求伸也；龙蛇之蛰(zh é)，以存身也。 C. 冬雷震震夏雨雪（雨yǔ，下雨） D. 癸（ku í）戌（x ū）年出生的小孩，生肖属狗。 7. “天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。” 这句话反映了__________。 A. 佛教思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 E. 法家思想 8. 李耳、南华真人、亚圣分别指的是 A.老子庄子孟子 B.鬼谷子老子曾子 C. 老子庄子荀子 D.老子鬼谷子孟子 9. 以下选项中不是同一个爱情故事中男女主角的是 A.卡西莫多和艾丝美拉达 B.哈姆雷特和奥菲利亚 C.张生和杜丽娘 D.阿波罗和达芙妮 10. 请问一天中的“申时” 指的是什么时间？ A.下午1点-3点 B.下午3点-5点 C.下午5点-7点 D.晚上7点-9点 11. 今年是2012壬辰年，请问2013年用干支表示是什么年？ A.壬卯 B.辛卯 C.壬巳 D.癸巳 12. 传说八卦的创制者是，将其演为六十四卦。 A.伏羲姬昌 B.大禹姬旦 C.伏羲孔子 D.大禹孔子 13. 以下卦象是六十四卦中的既济卦，请说出这个卦象的下卦和下卦的卦象分别是，它们代表的自然界的事物分别是 A.上卦是坎，代表水。下卦是离，代表火。 B. 上卦是离，代表水。下卦是坎，代表火。 C. 上卦是坎，代表火。下卦是离，代表水。 D. 上卦是离，代表火。下卦是坎，代表水。 14. 金庸在其小说《射雕英雄传》中创造了一种名为“降龙十八掌”的绝妙武功，以下为降龙十八掌的前五招为：第一式亢龙有悔，第二式飞龙在天，第三式见龙在田，第四式鸿渐于陆，第五式潜龙勿用。其中的招式来自于《周易乾》“九五”爻辞一些招式，请选出来自于“乾卦”的招式。 A.第一式亢龙有悔 B.第二式飞龙在天 C.第三式见龙在田 D.第四式鸿渐于陆 E.第五式潜龙勿用 15. 下列关于诸子说法正确的是 A .战国时法家代表人物是韩非、李斯，他们都是孟子的弟子。 B. 孔子在家排行老三，因为他字仲尼。仲是排行老三的意思。 C. 战国时期与儒家并称为显学的是墨家。墨家是一个有着严密组织和严密纪律的团体，最高领袖被称为“巨子”。 D.荀子提出性善论，他是先秦法家的代表人物。 16. 以下关于五行相生相克的说法正确的是 A. 火生金, 金生水。土克水，水克火。 B. 金生土, 土生木。水克火, 火克金。 C. 火生土, 土生木。土克水，水克火。 D. 金生水, 水生木。水克火, 火克金。

浙江大学生物化学(乙)第1次

您的本次作业分数为：100分单选题2.生成酮体和胆固醇都需要的酶是（）。 A HMG-CoA 合成酶 B HMG-CoA还原酶 C HMG-CoA裂解酶 D 乙酰乙酰硫激酶 E 转硫酶正确答案:A 单选题 3.乳糖操纵子的调节水平在（）。 A 复制 B 转录 C 转录后 D 翻译 E 翻译后正确答案:B 单选题 4.变构效应物对酶结合的部位是（）。 A 活性中心与底物结合的部位 B 活性中心的催化基团 C 酶的-SH基 D 活性中心以外的特殊部位 E 活性中心以外的任何部位正确答案:D 单选题 5.1分子葡萄糖经糖酵解分解为2分子乳酸时，其底物水平磷酸化次数为（）。 A 1 B 2 C 3 D 4 E 5 正确答案:D 单选题 6.酶的辅基具有下述性质（）。 A 是一种结合蛋白 B 与酶蛋白结合比较疏松 C 由活性中心的若干氨基酸残基组成 D 决定酶的专一性 E 与酶蛋白亲和力较大，一般不能用透析等物理方法彼此分开正确答案:E 单选题 7.体内转运一碳单位的载体是（）。 A 生物素 B 磷酸吡哆醛

C 四氢叶酸 D 二氢叶酸 E CoA 正确答案:C 单选题 8.原核生物转录的终止因子是（）。 A α B ρ C β D σ E Γ 正确答案:B 单选题 10.下列哪一物质含有高能键？（） A 6-磷酸葡萄糖 B 1,6-二磷酸果糖 C 1,3-二磷酸甘油酸 D 烯醇式丙酮酸 E 乳酸正确答案:C 单选题 12.肝脏不能氧化利用酮体是由于缺乏（）。 A HMGCoA合成酶 B HMGCoA裂解酶 C HMGCoA还原酶 D 琥珀酰CoA转硫酶 E 乙酰乙酰CoA硫解酶正确答案:D 单选题 14.下列关于遗传密码的基本特点，哪一点是错误的？（） A 密码无标点 B 一种氨基酸只有一种遗传密码 C 有终止密码和起始密码 D 密码专一性主要由头两个碱基决定 E 病毒、原核细胞或真核细胞都利用同一套遗传密码正确答案:B 单选题 16.三羧酸循环的第一个产物是（）。 A 乙酰CoA B 草酰乙酸 C 柠檬酸 D 苹果酸

(含参考答案)浙江大学城市学院试卷(Java高级程序的设计2010_1011_1)

诚信应考考出水平考出风格大学城市学院 2010—2011学年第一学期期末考试试卷《Java高级程序设计》开课单位：计算分院；考试形式：开卷；考试时间：2011年1月16日所需时间：120 分钟题序一二三总分得分评卷人得分

一．__简答题_(本大题共_7__题，每题__5__分，共__35_分) 注意：回答问题尽量简明扼要。多线程可以使用Runnable接口。是否可以认为，通过Runnable接口实现多线程的方式与Thread类没有任何关系？如果你认为有关系，那么Runnable实现类与Thread类是什么关系？请举例说明。有关系； Thread类实现了Runnable接口，因此可以扩展了Thread即实现了Runnable接口。采用“Runnable实现类”方式需要构造一个新的Thread对象，并把Runnable实现类的实例作为参数传入Thread的构造器中——Thread(task: Runnable)。举例： public class TestRunnable { public static void main(String[] args) { Thread thread = new Thread(new AnTask()); thread.start(); } } class AnTask implements Runnable { Override public void run() { //do something } } 采用“扩展Thread类”方式无只需创建扩展Thread类的实例（无参构造）即可，但是不推荐使用这种方法，因为它将任务和运行任务的机制混在了一起。将任务从线程中分离出来是比较好的设计。举例： public class TestThread { public static void main(String[] args) { Thread thread = new AnThread(); thread.start(); } } class AnThread extends Thread { Override public void run() { //do something } }

浙江大学继续教育学院经济管理培训中心干部培训学习感言

为期一周的浙江大学干部培训学习生活即将告一段落，在略感疲劳的同时，更感沉甸甸的收获。作为参训学员之一，作为此次浙江大学干部培训活动的联络人，我虽然付出了多一些的劳动，但内心始终洋溢着幸福和感动。幸福在于收获了知识，感动在于各方面的关心和支持。我想我们全体参训同志一定会和我一样感同身受。美丽的杭州令人向往，智慧的浙大让人遐思。就我个人而言，我认为参加这次浙江大学干部培训非常必要，非常有价值。因为他不仅让我充实了各方面知识，更让我开阔了视野，增长了见识。从听课到参观考察，每一时一刻，每个环节和细微处，都让我流连忘返，思绪舞动，重新审视和调整自己的认识和思路。加之与来自本区不同岗位的同志们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思想认识，全面系统地提高了自己的理论水平、工作能力和综合素质，获益良多。非常感谢区委、区政府给我们提供了这样一次难得的学习机会，非常感谢浙江大学继续教育学院经济管理培训中心的领导和老师给我们营造了这样一个良好的学习环境，使我们有幸走进浙大，领略华家池，感悟新思路，开启新旅途。进一步加深同志间的友谊，认识浙大方面的好领导、好老师。此次学习，将成为我们今后工作学习生活的一次难得机遇、一笔宝贵财富、一片美丽风景。非常感谢干部培训方面各位老师给我们传道授业解惑，讲授新知识、新思想和新方法，帮助我们进一步拓宽视野，拓展思路，完善综合素养，提高业务能力。我们所学到的课程有朱晓明教授讲解的《领导者的法学理念与依法行政》、姜红教授讲解的《现代服务业发展现状、趋势与政策支持》以及王柳讲师讲解的《公共危机管理与媒体应对》等等。并且实地参观考察了萧山区航民村以及西溪湿地，从不同方面，不同角度传递了最新信息、理性认识、政策走向、发展趋势，提供了可供借鉴的样板范例和学习样式，真正触动了我们的固有思想、僵化模式，开启了全新的认识基点和起跑路线，作为一名党员工作者，党员干部，我将把学到的这些知识和激发的思路运用到今后的工作生活中去丰富人生，服务人民，回报社会，为“魅力蜀山”建设贡献自己的力量。

浙大学习心得体会

浙大学习心得体会 11月16日至21日，我有幸作为黔东南州法官综合素能提升研修班（第四期）的一员，赴浙江大学继续教育学院进行了为期一周的学习培训。在学习培训期间，浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我，浙江人的一种谦虚大度及创新创业精神感动了我，浙江的深厚文化底蕴感染了我，浙江民营经济发展和城市建设震撼了我。在折短短的一周时间里，浙大精心安排了内容丰富，切合实际的课程。90多个学员相互关心，相互帮助，相互交流，取得了丰硕成果。一、浙江初印象在浙江杭州的学习培训，虽然时间短暂，但在课堂学习、现场教学及生活中，杭州给我留下了极为深深的印象，我感到收获很大，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。其中“新”、“高”、“快”三个字是我最深刻的感受。（一）呈现一个“新”字。一是思想观念新。浙江人有很强的致富欲望和创业精神，人们不安于现状，不墨守成规，不满足于贫苦的生活。为了追求财富，追求更富裕的生活;（二）呈现一个“高”字。一是是绿化水平高。杭州市按照以人为本、以绿为主、以精取胜，地、树、花、草综合造景，街路花草树木错落有致，成为一道道绿色的风景线，特别是随着清水绿带工程的实施，沿江两岸在绿化建设上创精品、上档次，成为让人赏心悦目的景观路，形成了完整的城市绿地系统和鲜明的地方风格特色。二是公民思想素质高。刚到杭州的第一天，我们学员在浙江大学门口过斑马线时，看到一辆汽车驶来，就停住脚步，但是汽车也主动停下，并先让我们走过马路后，才启动车子。一个下雨天，一个学员在学校询问问题时，那位陌生人执意把伞让给那位学员避雨，一件普通的小事体现了杭州人的崇高修养。（三）呈现一个“快”字。浙江人的执行力之快是我所到过的东西部省市中最快的。不找借口、不抱怨、服从安排、马上行动，这是浙江人执行力的最好表现，而强有力的执行力，反

浙江大学考研生物化学真题及答案

一是非题1/30 1 酶反应的专一性取决于其辅助因子的结构 2 肽酰转移酶在蛋白质合成中催化肽键的生成和酯键的水解 3 E.coli 连接酶摧化两条游离单链DNA分子形成磷酸二酯键 4 通过柠檬酸途径将乙酰辅酶A转移至胞液中,同时可使NADH上的氢传递给NADP+生成NADPH 5 亮氨酸的疏水性比缬氨酸强 6 必需氨基酸是指合成蛋白质必不可少的一些氨基酸 7 脯氨酸是α螺旋破坏者 8 维系蛋白质三级结构最重要的作用力是氢键 9 在DNA变性过程中总是G-C对丰富区先解链 10 真核细胞中DNA只存在于细胞核中 11 DNA双螺旋的两条链方向一定是相反的 12 酶影响其催化反应的平衡 13 酶促反应的米氏常数与催化的底物无关 14 维生素E是一种天然的抗氧化剂 15 维生素B1的辅酶形式是TPP 16 ATP是体内能量的储存形式 17 糖酵解过程无需氧气的参与 18 胆固醇是生物膜的主要成分,可调节生物膜的流动性 19 蛋白质的生理价值主要取决于必需氨基酸的种类,数量和比例 20 磷酸吡哆醛只作为转氨酶的辅酶起作用 21 DNA复制时,后滞链需多个引物 22 绝缘子和增强子一样都属于顺式作用元件 23 PCR是包括变性,复性和延伸三个步骤的循环反应 24 Sanger曾两获诺贝尔奖 25 核糖体上有三个与tRNA有关的位点:A位点,P位点,E位点 26 生长激素释放抑制因子是一个14肽 27 脂肪酸合成酶催化的反应是脂肪酸-β氧化反应的逆反应 28 镰刀型贫血症患者血红蛋白与正常人的血红蛋白在氨基酸组成上只有2个残基有差别 29 地球上所有生物中存在的蛋白质和核酸的种类总数都超过1亿种 30 中国科学家在今年完成了人类基因组1%的测序任务二写出下列物质的分子结构式1/6 1 Thr 2 D-核糖 3 A 4 GSH 5 尼克酰胺 6 丙酮酸三名词解释4/24 1 反密码子 2 操纵基因 3 多肽核酸( peptide nucleic acid ) 4 折叠酶 5 共价调节 6 Humen Genome Project 四综合题10/40 1 试表述Glu经脱氨基,有氧氧化等途径彻底分解成NH3 , CO2, 和H2O 时的代谢路线,要求用箭头表示所经过的主要中间产物.计算1摩尔Glu共可产生多少摩尔的NH3,CO2,ATP? 2 以血红蛋白为例说明蛋白质四级结构的含义,比较血红蛋白与肌红蛋白结构和功能的异同 3 请对中心法则加以阐述 4 凝胶过滤是分离蛋白质混合物最有效的方法之一,请说明其工作原理并简述用该法分离蛋白质的实验操作步骤

浙江大学城市学院数字逻辑期末考卷

浙江大学城市学院数字逻辑期末考卷 2009-2010第一学期学号：班级：姓名：一、填空题：本题共20分，每小格一分 1、电路工作时对电源来讲有、、三种工作方式 2、电流的方向规定为移动的方向为实际方向。分析电路时的假定方向为。 3、求得电路元件中电流方向和电压方向一致时，该元件的功率为功率，电流方向和电压方向相反时，该元件的功率为功率。 4、理想电流源的内阻等于。理想电压源内阻等于。 5、二进制数的基数是。 6、逻辑函数中的逻辑变量值只有和二值。 7、逻辑代数中的基本逻辑运算有、、三种。 8、实现同一功能的TTL逻辑门电路有互补输出型、、三种 9、逻辑函数中，所有最小项的和为。任意两个最小项的乘积为。 10、触发器是一个具有功能的逻辑器件。二、选择题：本题每小题有三个答案，选择正确的填入空格，每格2分共20分。 1、电路中任意时刻流入节点电流和等于流出节点的电流的定律是。 A 基尔霍夫电流定律B基尔霍夫电压定律 C 欧姆定律。 2、某一电路的恒流源器件接入支路中，则无论该电路的其他部分任何变化，该支路的不变。 A 功率; B 电压; C 电流; 3、某十进制数的编码为5421BCD格式。这是一种。 A 有权码，最高位的权值为8 ； B 有权码，最高位的权值为5； C 无权码编码 4、下面具有记忆功能的逻辑电路为。 A 译码器； B 加法器； C 计数器； 5、逻辑运算A+ 0·A + 1·A= 。 A 0 ； B 1 ； C A。 6、至少个4位二进制计数器可以构成模M =2009 的计数。 A. 5 B. 4 C. 3 7、电路输出具有“0”、“1”和“悬空”状态的器件是。 A 集电极开路门； B 三态门； C 触发器 8、下面电路的逻辑表达式正确的是。 A Y= A ； B Y= B ； C Y= AB

浙大继续教育培训心得体会 (6000字)

学习新理论拓展新思路迎接新挑战 ——参加浙大综合能力提升培训心得体会 11月14日，我们来到美丽的杭州城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期一个星期的综合能力提升培训。六天的学习虽然短暂，但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，成天只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在市局的精心组织安排下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会，既拓宽了视野，增长了知识，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了食品安全评估、公共危机处理与媒体公共、博弈思维与政治管理创新、心理调适、依法行政能力等方面。这些课程或者和政府管理、科学监管有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理而且符合监管实际需要。每一位授课教授都是各自 “深入浅出”领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使我们的思路大大拓宽。浙大李铎教授联系国内外食品安全现状，为我们讲解食品安全、食源性疾病预防、处理、评估；浙大熊卫平教授从公共关系学的角度，为我们详细讲解了公共危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法；浙工大杜群阳教授讲授的博弈思维是个比较前沿的理论课题，通过囚徒困境、枪手对决、智猪博弈等模型的设置，为我们展现了人生智慧的无比精妙；沈爱国教授讲授的《网络舆情研判与控制》使我们对网络媒体有了更深入的认识，进一步提升通过网络媒体提升政府管理公信力的引导能力；曹立人教授的《公务员心理调适》课程，从心理健康的角度教会我们如何释放烦恼、减轻压力，找到快乐工作、快乐生活的方法。这样好的报告还有很多很多，包括我在内的每一位学员无不感受到教授专家的睿智和思维缜密，教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。六天的继续学习虽然已经结束，但这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好食品药品监管职责，努力做好以下三个方面。一是着眼大局，认清形势。目前，我国的经济社会发展正处于大调整、大变革时期，很多社会问题都突显出来，食品药品安全形势更是不容乐观，食品药品安全事件频频发生，党和政府对食品药品安全的关注度越来越高，公众和舆论媒体对食品药品安全事故的容忍度却非常低，几乎是“零容忍”，这对我们的食品药品监管工作提出了很高的要求。因此我们必须充分认识食品药品监管工作的必要性，增强做好本职工作的使命感和责任感，切实增强执政能力，认真履行监管职责，全力维护人民群众饮食用药安全。二是加强学习，自强素质。食品药品安全关系百姓身体健康，是最基本的民生问题，目前食品药品安全面临的新形势和新情况可以说是日新月异，技术标准、政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，我们将无法适应形势发展和监管实际的需要，无法正常履行保障食品药品安全的工作职责，无法做到依法行政、科学监管，因此，在工作中，我们必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系，主动自觉地去学习，带着实践问题去有意识地学习，并且注重理论总结和提炼，学以致用，切实增强自身的理论水平和业务素养。三是创新思维，锐意进取。政策法规工作是食品药品监管的基础性工作，我们开展行政执法必须以依法行政为前提和出发点，在工作中，我们应时刻开拓工作思路，创新工作举措，

普通物理学考研张三慧《大学物理学力学电磁学》考研真题

普通物理学考研张三慧《大学物理学：力学电磁学》考研真题一、第一部分名校考研真题说明：本部分从指定张三慧主编的《大学物理学：力学、电磁学》（第3版）（B 版）为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分，并对其进行了详细的解答。所选考研真题既注重对基础知识的掌握，让学员具有扎实的专业基础；又对一些重难点部分（包括教材中未涉及到的知识点）进行详细阐释，以使学员不遗漏任何一个重要知识点。第1篇力学第1章质点运动学一、选择题 1．质点作半径为R的变速率圆周运动，以v表示其某一时刻的速率，则质点加速度的大小为（）。[北京邮电大学2010研] A． B． C． D．【答案】D ~~

【解析】质点切向加速度为，法向加速度为，故质点加速度为： 2．以下五种运动形式中，保持不变的运动是（）。[华南理工大学2009研] A．单摆的运动 B．匀速率圆周运动 C．行星的椭圆轨道运动 D．抛体运动 E．圆锥摆运动【答案】D ~~ 【解析】抛体运动可将其分解为竖直方向的匀加速直线运动和水平方向的匀速直线运动，故其加速度始终为,且方向竖直向下。 3．一质点沿轴运动，其运动方程为则质点在前4秒内走过的路程为（）。[电子科技大学2007研] A．10m B．8m C．9m D．6m 【答案】A ~~ 【解析】分两段分别计算正向位移、反向位移。注意位移与路程的差别。4．下列说法正确的是（）。[郑州大学2006研]

A．加速度恒定时，质点运动方向不变 B．平均速率等于平均速度 C．质点运动速度为零时，加速度必定为零 D．质点运动速度方向的变化对应着法向加速度【答案】D ~~ 二、计算题 1．有一宽为的大江，江水由北向南流去．设江中心流速为，靠两岸的流速为零．江中任一点的流速与江中心流速之差是和江心至该点距离的平方成正比，今有相对于水的速度为的汽船由西岸出发，向东偏北45°方向航行，试求其航线的轨迹方程以及到达东岸的地点。[华南理工大学2009研] 解：以出发点为坐标原点，向东取为轴，向北取为轴，因流速方向，由题意可得，令处，处，，代入上式定出、，而得船相对于岸的速度明显可知是，将上二式的第一式进行积分，有对第二式写成微分形式，并将上式代入，有

浙江大学继续教育学院：双轮驱动协同发展

浙江大学继续教育学院：双轮驱动协同发展对话人: 《中国远程教育》（资讯）执行主编夏巍峰对话嘉宾: 浙江大学继续教育学院院长阮连法近两年，当一批又一批网络学院陆续庆祝十周年之际，作为首批现代远程教育试点高校之一的浙江大学已经走过了16年的远程教育发展之路。十几年来，无论这条路如何风雨飘摇，政策如何变换，社会舆论峰回路转，信息技术飞速发展，都未能动摇浙大远程人对远程教育事业的信心。16年不懈的努力，使这所名校成为现代远程教育的排头兵，许多学院都将其尊为楷模。实现一流的继续教育学院新的发展阶段，浙江大学继续教育学院的愿景是：建设与浙江大学创建世界一流大学相适应的一流的继续教育学院。 “我们认为，一流的继续教育学院的特征表现为九个标准要素：人才强、机制活、产业大、领域宽、发展快、品牌硬、资源省、效益好、后劲足。简单地说，就是要大而强，即数量要大、品质要优、声誉要好，具有强大的可持续发展竞争力。”浙江大学继续教育学院院长阮连法说。对话夏巍峰：这几年浙江大学继续教育发展很快，请您介绍一下浙大继续教育总的发展思路。阮连法：远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展是浙江大学继续教育的特色。浙江大学继续教育学院的使命：一是要为构建学习型社会做贡献——战略任务。二是要为学校发展起好支撑作用——存在前提。三是要为教职工的生存发展着想——本质要求。核心竞争力的内涵体现在：较强的市场竞争能力和较高的市场占有率；强大的资源整合能力和办学能力；良好的经济效益和社会效益；专业的管理与服务水平和充足的人才储备；公认的品牌声誉和持续的创新能力。实现一流的继续教育学院，我们提出三阶段交替递进目标：总量奠定基础，内涵提升品质，声誉确定地位。我们的基本对策是：创新驱动，增强发展动力；转型发展，增强发展潜力。如何做一个一流学院？首先，做一流学院需要理想。没有理想是无法把学院带向伟大目标的。一流学院首先是寿命长、可持续发展；第二，规模够大，要真正有影响力，业务量要大，经济指标要好；第三，担当社会责任，为社会做贡献。办学院要使我们的员工有合适的物质待遇、工作得到认可、良好的工作环境，同时要意识到学院本身在为学校、国家做贡献。其次，做一流学院需要奉献。中国有句古话叫做“知易行难”。很多好的战略不能有效实施，主要的原因是“带队伍”没做好。怎样让你的员工爱打仗，怎样让你的员工会打仗，怎样让你的员工把仗打得有效率，这是带好队伍的三个要点。

材料磁学性能unit3-浙江大学材料物理性能笔记

3.1.磁学概论磁偶极子：类似于电偶极子，在磁性材料中由南极和北极组成一个磁偶极子磁矩：Pm=IS 静磁能：U = ?PB 对于通电的密绕螺线管，若螺线管高为l、线圈匝数为N、通过的电流为I，则螺线管内所产生的磁场强度H为：H=NI/l B=μH (μ为磁导率) μr=μ/μ0（相对磁导率）μ0=4π×107-H/m B=μ0（H+M） M为磁化强度（A/m）与H单位相同 M=∑ Pm/V M=χH μr=1+χχ为磁化率（无量纲）物质的磁性本源是电荷的运动原子磁性包括：电子轨道磁矩、电子自旋磁矩和原子核磁矩磁矩的最基本单位是玻尔磁子μB，μB=9.27×1024 -A·m2 物质的磁性不是由电子的轨道磁矩引起，而是主要由自旋磁矩引起 “交换”作用：处于不同原子间的、未被填满壳层上的电子发生的特殊相互作用，参与这种相互作用的电子已不再局限于原来的原子，而是“公有化”了。原子间好象在交换电子，故称为“交换”作用当原子间距Rab与未被填满的电子壳层半径r比Rab/r>3时，交换能H为正值，就呈现出铁磁性当Rab/r<3时，交换能H为负值，为反铁磁性根据物质磁化率，可以把物质的磁性大致分为抗磁性、顺磁性、铁磁性、反铁磁性和亚铁磁性抗磁性：磁化方向与外加磁场方向相反，即当磁化率χ或磁化强度M为负时，固体表现为抗磁性。抗磁性物质的原子（离子）的磁矩应为零，即不存在永久磁矩顺磁性：在外加磁场作用下，每个原子磁矩比较规则地取向，材料显示极弱的磁性。磁化强度M与外磁场方向一致，M为正，而且M严格地与外磁场H成正比 χ = C /T C为居里常数，磁化率很小铁磁性：无论是否施加外磁场，都具有永久磁矩，且在无外加磁场或较弱的磁场作用下，就能产生很大的磁化强度反铁磁性：由于“交换”作用为负值，电子自旋磁矩反向平行排列。在同一子晶格中有自发磁化强度，电子磁矩是同向排列的，在不同子晶格中，电子磁矩反向排列。两个子晶格中自发磁化强度大小相同，方向相反，整个晶体磁化强度M=0

继续再教育考试及参考答案

. 主题：弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代继续再教育考试返回上一级 2分）单选题（共30题，每题），也是获此殊荣的第二 2007．蒋大宗教授在生物医学工程领域做出了杰出贡献，年，他获选为（1 位中国人。?．A ）美国电气与电子工程师协会终身会士（IEEE Life Fellow?．B ）美国电气与电子工程师协会会士（IEEE Fellow?．C IEEE Life Fellow英国电气与电子工程师协会终身会士（）? D．）英国电气与电子工程师协会会士（IEEE Fellow A 我的答案：A 参考答案：暂无答案解析：）的创 1944年毕业于西南联合大学电机系，西安交通大学教授，是中国（．蒋大宗（1922-2014），2 始人之一、西安交通大学生物医学工程专业的奠基人。?A．生物医学工程?B．生物工程?．C 医学工程?． D 生命工程我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．李怀祖，我国管理学家，中国（）的开拓者与倡导者之一。 ?A．决策科学 ?B．计量科学 ?C．人口科学 . . ?．D 统计科学 A 我的答案：A 参考答案：暂无答案解析：）研究 4 ．姚熹，西安交通大学教授，国际知名的材料科学家，他是国际陶瓷科学院院士，是我国在（方面的主要奠基人之一，并被国内外同行看成是我国在这一领域的学术带头人和代表。?．A 陶瓷?．B 铁电陶瓷?C．电子瓷器? D．电子器件 B 我的答案：B 参考答案：暂无答案解析：）理论，是俞茂宏，西安交通大学教授，长期从事材料强度理论和结构强度理论研究，他提出的（5 ．第一个被写入基础力学教科书的由中国人提出的理论。? A．材料强度理论? B．结构强度理论?．C 多维强度理论?．D 统一强度理论我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 ．陈学俊教授出生在大变革时代，使得他的命运和祖国的命运紧紧联系在一起，他提出了（）的呐喊。 ?A．工程救国

浙江大学生物化学丙实验报告1

专业：农业资源与环境姓名：李佳怡 ____________ 学号：_J6 _______________ 日期： __________________ 地点：生物实验中心310课程名称：生物化学实验（丙）实验名称：蔗糖酶的提取一、实验目的和要求（必填）三、实验材料与试剂（必填）五、操作方法和实验步骤（必填）七、实验结果与分析（必填） .指导老师：方祥年成绩:_ _同组学生姓名：金宇尊、鲍其琛二、实验内容和原理（必填）四、实验器材与仪器（必填）六、实验数据记录和处理八、讨论、心得一、实验目的和要求 1、学习掌握蔗糖酶的提取、分离纯化的基本原理和方法; 2、巩固理论知识，学会学以致用并发现新问题。二、实验内容和原理订 1、实验内容: 线蔗糖酶的提取、分离纯化 2、实验原理: ① 酵母细胞破碎液体剪切法―超声波法.机械搅拌法.高压匀浆法固体剪切法一压力和研磨非机械法——> 物理法.化学渗透法.酶溶本实验采用研磨的方法。通过固体剪切法（研磨）将酵母细胞破碎，把蔗糖酶从酵母细胞中提取岀来。 ② 蔗糖酶的初步分离纯化蛋白酶常用的初步分离纯化方法有：盐析、选择性变性、有机溶剂沉淀等。本实验采用选择性变性（加热）、有机溶剂（乙醇）沉淀等方法对蔗糖酶进行初步的提纯以及收集样品。由于一般酶蛋白在常温下分离纯化过程中易变性失活，为了能获得尽可能高的产率和纯度，在提纯操作中要始终保持酶的活性，如在低温下操作等，这样才能得到较好地分离提纯效果。实验报告细胞破碎的常用方法

三、实验材料与试剂 1、实验材料市售干酵母粉10g/组（3?4人） 2、实验试剂石英砂，95%乙醇（-20*0,20mmol/L Tris-HCl 缓冲液。四、实验器材与仪器电子天平（称量干酵母粉）：研碎（每组一套）：50ml高速离心管（4支/组、4孔50ml离心管架一个/组）；托盘天平（离心管平衡用）：高速冷冻离心机：恒温水浴箱（50°C）；量筒（50ml）、微量移液枪（lOOOu 1）及枪头或移液管（1ml）、玻棒、滴管等;离心管（留样品I、II用）及离心管架：制冰机：一20°C冰箱。五、操作方法和实验步骤 1、酵母细胞破粹（干磨法） ①称量：称取市售干酵母粉10計约3-5 g石英砂放入研钵 ②研磨（干磨）：至尽可能成细粉末状（约15min） ③加液+研磨：呈:取总体积40 ml的20mmol几Tris-HCl缓冲液，分2次加研磨lOmin, 使呈糊状液体； ④离心：将糊状液体转移到2支50ml离心管中，两支离心管平衡后（托盘天平上），离心lOmin （条件:4°C、12000r/min） ⑤收集+测量：收集上淸液并量出体积VI （样品I）,另留1ml上淸液（样品I ）放置一20°C冰箱保存用于蔗糖酶蛋白含量测眾、蔗糖酶活力测定和SDS-PAGE分析 2、热处理 ①水浴热处理：将上步抽提液（样品I）,迅速放入50°C恒温水浴，保温30min, 并每隔5min用玻璃棒温和搅拌提取液。 ②冰浴冷却：保温后迅速用冰浴冷却5min ③离心：将热处理后的样品I转移至两支50ml离心管中，平衡后，离心10min a （条件：4°C, 12000r/min） ④收集+测量：收集上淸液并量出体积V2 （样品II）,另留1ml上淸液（样品II ）放宜一20°C冰箱保存（用于蔗糖酶蛋白含量测左、测左蔗糖酶活力和SDS-PAGE分析。 3、有机溶剂（乙醇）沉淀 ①冰浴：将热处理后的上淸液加入相同体枳的一20°C的95%乙醇，冰浴中温和搅动混匀，

浙江大学印发浙江大学继续教育培训管理办法的通知

浙大发继教〔2017〕1号浙江大学印发《浙江大学继续教育培训管理办法》的通知各学院（系），行政各部门，各校区管委会，直属各单位：经学校研究决定，现将《浙江大学继续教育培训管理办法》印发给你们，请遵照执行。浙江大学 2017年8月1日

浙江大学继续教育培训管理办法第一章总则第一条为进一步规范学校各类继续教育培训活动（含在线教育），促进继续教育的健康发展，建设具有浙江大学特色、与世界一流大学相适应的继续教育体系，特制定本办法。第二条学校是继续教育的办学主体，继续教育培训坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，为国家、社会培养各类合格人才为宗旨，坚持“高端化、品牌化、国际化”发展，坚持“注重规范、提高质量、维护声誉、提升效益”的原则。学校继续教育发展委员会指导全校继续教育工作，负责继续教育发展目标、战略合作等重大事项决策。委员会下设办公室，办公室设在继续教育管理处。第三条继续教育实行校院两级管理，明确继续教育管理部门和各办学单位的职责，建立继续教育培训工作责任体系。继续教育管理处是学校继续教育的归口管理部门，会同党委办公室、校长办公室、人事处、计划财务处、房地产管理处等做好协同管理与服务工作。继续教育学院是学校开展继续教育办学的直属单位，各学院（系）依申请可开展继续教育办学。各办学单位应落实“党政同责，一岗双责”要求，建立责任制及责任追究制度。

第四条继续教育管理处负责制订继续教育规章制度，以及继续教育规范管理和监督查处工作，主要包括办学资格认定、合同管理、项目审批、广告宣传、质量评价、经费管理、证书颁发、办学督查、奖励与违规处理等方面的管理与服务工作。各办学单位负责继续教育具体办学工作，主要包括教学管理、人员管理、经费管理等培训相关的运行管理与服务工作，各办学单位应建立健全目标管理责任制和质量管理机制，将继续教育工作纳入单位、个人的绩效考核。第二章资格认定第五条学校严格继续教育办学资格认定工作。继续教育学院、学院（系）等教学单位具有开展继续教育培训的办学资格。学校党政机关、研究院（所）及教研室、后勤部门、教职员工等，未经学校同意不得面向社会开展继续教育培训活动。具有独立法人资格并具备培训经营资格的校属企业，可以举办企事业单位委托的单位内部职工培训。各办学单位设立继续教育中心，单位分管领导及中心主任报继续教育管理处备案。第六条未经学校批准，任何单位和个人不得设置冠有“浙江大学”或“浙大”中外文字样的继续教育办学机构，不得以社会力量办学形式主办或者承办冠有“浙江大学”或“浙大”中外文字样的教育培训活动。各办学单位应履行对于学校无形资产在继续教育领域的监督管理责任制，自觉防范侵权办学行为，并协同学校有关部门核查处理，共同维护学校权益。

浙江大学传媒与国际文化学院继续教育中心各项奖项名单(拟定)

浙江大学传媒与国际文化学院继续教育中心各项奖项名单（拟定）以下排名不分先后一、优秀班长学员班级奖项金敬德学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班(一期)优秀班长赵永华学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班(三期)优秀班长王源祥学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班(五期)优秀班长姜建国学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班(六期)优秀班长方兰学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班（1033班）优秀班长宋荣才学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班（1024班）优秀班长陈财运学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班（1050班）优秀班长王铀锝学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班（1038班）优秀班长胡才江学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班（1051班）优秀班长吴守明学员评为浙江大学创新浙商与财富资本高级研修班(五期)优秀班长二、优秀学员徐林灿学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员赵春根学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员朱东临学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员盛会荣学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员徐前龙学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员金文钟学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀学员叶盛学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员胡燕芳学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员周志明学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员艾斐学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员张婷婷学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员傅玲丹学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员马森华学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀学员黄莺学员评为浙江大学创新浙商与财富资本高级研修班优秀学员张素学员评为浙江大学创新浙商与财富资本高级研修班优秀学员三、优秀班委胡洪昌学员评为浙江大学国学智慧与管理运用高级研修班优秀班委陈金伟学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委陈雪峰学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委胡伟学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委王梅学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委金从考学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委何承隆学员评为浙江大学浙商企业总裁高级研修班优秀班委孙丽勇学员评为浙江大学国学智慧与运用高级研修班优秀班委

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