九年级政治复习提纲--配_北师大版

北师大版九年级政治复习提纲

第一单元：感受时代脉动

1、生活的变迁：○1物质生活：A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展；○2文化生活：A文化产品的丰富B 文化活动的丰富；○3、生活方式的变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质

2、中国的发展为什么吸引着世界的目光？（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。

3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。

4、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。

5、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。

6、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制；社会主义根本经济制度：生产资料公有制；社会主义根本任务：解放生产力、发展生产力；社会主义根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。

7、合理消费：（1）掌握一些理财的知识（2）如何做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划，事前要作出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。

8、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。

9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度（是人民当家作主的制度保障）；全国人民代表大会是我国的最高权利机关，主要职权：1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。

10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协重要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。

11、公民参与政治生活的重要内容是：公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。

12、公民如何正确行使自己的政治权利：公民应该依法行使自己的政治权利，必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式。

13、如果你对社会发展有什么建议，或对机关工作人员工作有什么看法，你可以通过那些渠道行使你的监督权？（1）可以通过走访人大代表和政协委员；（2）可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径（8）法律手段。

14、经济全球化（1）定义：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。（2）出现的原因：经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化

15、当今世界的两大主题是：和平与发展。

16、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。其原因：（1）旧中国的社会生产力遭到了极大的破坏；（2）新中国的经济建设起点低、基础差、人口多、人均占有资源量少。其表现：○1阶段我国生产力水平还比较低，○2科学技术水平、民族文化素质还不够高，○3社会主义具体制度还不够完善。

17、社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本方法：不断的解放生产力、发展生产力。

18、什么是作为我们想问题，办事情的根本标准：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。（即“三个是否有利于”也是我们判断一切工作得失的标准）

19、社会主义初级阶段党的基本路线的内容（核心内容）是：“一个中心（以经济建设为中心）、两个基本点[坚持四项基本原则（○1坚持社会主义道路○2坚持人民民主专政○3坚持中国共产党的领导○4坚持马克思列宁主义、毛泽东思想），坚持改革开放]”。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。坚持四项基本原则是立国之本。坚持改

革开放是强国之路。

20、建设有中国特色社会主义的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想内容：○1中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求○2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向○3中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。

第二单元：踏上兴国之路

1、针对我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化加快的人口特点应该实行计划生育的基本国策。其目的是控制人口增长提高人口素质；具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。

2、针对我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，利用不合理，污染过重，浪费严重的严峻环境问题（面对人口、资源、环境方面的国情），我们应该实行节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展战略。

3、列举节约资源（变废为宝）生活事例：○1用洗衣服的水冲厕所○2用淘米水浇花○3用茶叶盒做笔筒○4用易拉罐制作工艺品○5用破旧衣裤制作拖把。

4、如何理解“科学发展观（定义）是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。”○1坚持科学发展观要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，其发展的目的是为了满足人民群众的生存和发展需要○2坚持科学发展观就要促进人与自然的协调发展○3坚持科学发展观就是要坚持可持续发展的理念。

5、可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后人满足其需求的能力构成危害的发展。正可谓：绝不能“吃祖宗饭，断子孙路”。其首要前提：珍惜资源，善待环境；其核心：保护环境资源。

6、辨析题：“坚持科学发展观，就是要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，发展的目的是满足人民群众的生存和发展需要”。观点正确，因为经济的发展，不能忽视人的存在，人的利益和人的发展，必须坚持以人为本，时时刻刻把关系人民群众的切身利益的问题放在首位。不仅要重视经济指标，而且要关注社会发展指标，人文发展指标。不仅要增加经济建设的投入，而且要增加保护资源和环境的投入，增加社会发展的投入，使经济社会又好又快地发展，以促进人的发展与进步。

7、列举你能为保护环境（或节约资源）贡献的生活实例：○1少用一次筷子○2节约用电用水○3不浪费粮食、不倒剩饭○4不乱丢垃圾○5不随地吐痰。

8、列举你所生活的周边地区存在的环境问题：○1河流污染○2乱丢垃圾○3滥砍滥伐○4汽车尾气排放○5街道的“三乱”现象。

9、为什么我国要走可持续发展的战略道路？ A、我国人口多，人均占有资源比较少；B、我国的可再生资源和不可再生资源的储量和可利用量在不断减少； C、资源环境对经济增长的制约作用越来越大； D、人民群众对生态环境的质量要求越来越高。

10、科学技术是第一生产力。科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。

11、科教兴国（定义）是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

12、辨析题：“事实科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。”此观点正确，因为①事实科教兴国战略，要大力推进科技创新，科技创新以越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志。②事实科教兴国战略需要推进教育创新，百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。③加快科技创新和教育优先发展，关键在人才。人才是一个国家发展最重要的资源，在当今和未来的国际竞争中，谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中立于不败之地。

13、基本治国方略：依法治国与以德治国相结合。

14、依法治国（定义）：就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，社会事务和经济文化事业，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

15、人民管理国家的依据和准绳——法律。依宪治国是依法治国的核心。

16、宪法是法制的标志，是法治的基础，是法治的核心。

17、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

18、以德治国与依法治国联系：以德治国与依法治国并重，在我国，法律与社会主义道德相辅相成，相互渗透，法律的实施需要道德的有力支持，道德水平的提高，又会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律，法律意识增强，必然又会使人们道德观念和道德行为更为规范。所以，我们要把依法治国与以德治国紧密结合起来。

19、以德治国（定义）是指以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，建设与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。

20、我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

21、作为初中生，你能为思想道德建设做些什么？○1青少年的思想道德建设是关系国家前途和民族命运的希望工程○2作为祖国的未来，我们应该从规范自己的行为习惯优越，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”○3懂得做人做事的基本的道理，具备文明生活的基本素养，使自己培养成为“四有”接班人。

第三单元熔铸民族魂魄

1、民族区域自治是我国的一项基本政治制度，是我国政府解决民族问题的一项基本政策。我国在少数民族聚居地区设立自治机关，实行民族区域自治。

2、我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（1）、民族平等是处理民族关系最基本的要求，表现在民族间不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教异同，都是祖国大家庭中平等的一员，都要有同等的地位。（2）、维护民族团结是各民族的共同愿望。（或：增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望。）

3、为实现中华民族的完全统一，党和政府制定了“一国两制”的方针。“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。其前提是一个中国。

4、我国对待台湾问题的态度和政策：○1态度：世界上只有一个中国，台湾和大陆同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。○2政策：坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础，“一国两制”是两岸和平统一的最佳方式。按照“一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

5、列举少数民族英雄：邓恩铭、韦拨群、马本斋等；列举少数民族节日：水族“端节”、苗族“古葬节”、侗族“六月六节”、瑶族“瑶人节”、彝族“火把节”。

6、中国民族文化的基本内容：（独具特色的）语言文字，（浩如烟海的）文化典籍，（福泽世界的）科学文艺，（精彩纷呈的）文学艺术，（充满智慧的）哲学思想，（细致完备的）道德伦理。

7、列举源远流长的中华民族文化：四大发明、中医中药、万里长城、京杭大运河、先秦散文、明、京剧、戏剧、茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化等。

8如何正确地处理民族文化和外来文化之间的关系：（重点）

我们要汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界，同时，我们必须深深的植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基。要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

9、民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为民族大多数成员所认同和接受的积极向上的思想品格，价值取向和道德规范的总和。民族精神是民族的灵魂

10、民族精神的作用：是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。

11、中华民族精神动力的核心：爱国主义。其重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

12、列举新时期民族精神（时代楷模）的人物：焦裕禄、李素丽、许振超、郑培民；体现民族精神内涵的成语：“同舟共济”--（团结统一）“愚公移山”-（勤劳勇敢）“卧薪尝胆”-（自强不息）“协和万邦”-爱好和平

13、如何培育民族精神：①在新的时代条件下，要不断弘扬和培育民族精神；②我们要努力成为民族精神的传播者，弘扬者和实践者。

14、新时期中华民族精神内容：“两弹一星”、抗洪抢险、抗“非典”、抗雪灾抗旱灾、奥运、世博、抗震救灾、“载人航天”等精神。

15、载人航天精神的内容表现：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。抗洪救灾精神内容表现：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拨、敢于胜利。

第四单元实现共同理想

1、社会主义和谐社会的内容：促进人与人，人与社会，人与自然的和谐。和谐社会的特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

2、构建和谐社会，作为中学生应该怎么做？从身边做起，从小事做起，创建和谐家庭，和谐校园，和谐村镇，和谐社区

等，进而推进整个社会的和谐稳定。

3、构建和谐社会的宣传标语：和谐环境，人人共享；促进和谐，人人有责。说出与和谐社会有关的词语：和为贵、家和万事兴、和气生财、和气致祥。

4、公平正义是和谐社会的基本要求。国家为解决民生问题采取哪些重大措施：免征农业税、义务教育阶段“两免一补”政策、建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革、关注农民工子女上学问题、建设社会主义新农村。

5、我国为什么要加快推进以改善民生为重点的社会建设？

答：它是由我国现阶段的基本国情决定的.国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，即中国共产党始终代表中国最广大劳动人民的根本利益；是实现共同富裕的要求；是维护社会公平正义的要求；是贯彻以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观.构建和谐社会、全面建设小康社会的要求。

6、维护社会公平的重要意义是什么？

答：社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己合理的期望，从而充分调动人的积极性；这样整个社会各司其职，各尽所能，推动社会持续发展。

7、如何维护社会公平？

答：①当遇到不公平的事情，面对不公平的现象时，首先应调整自己的思维方式，理性地反思，以平和的心态，客观地对待生活中的“不公平”现象；②同时，应增强权利意识，善于寻求解决途径，用合法手段争取最大限度的公平；

③最后，要有正义感，敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手

8、我过社会主义现代化建设已取得了阶段性胜利，人民生活总体上达到了小康水平。我国小康生活水平的现状：水平低，不全面，发展很不平衡的小康。

9、我国要实现全面建设小康社会的目标，还需要长期的艰苦奋斗：我国的综合国力和国际竞争能力空前增强，人民生活总体上达到小康水平。但是，我们必须清醒地认识到，我国还处在社会主义初级阶段，人口多、底子薄、生产力落后，尚未摆脱不发达状态。发展生产力，摆脱贫穷落后，基本实现现代化，达到中等发达国家水平，还需要几十年的艰苦奋斗才能实现。巩固的提高目前的小康水平，还需要要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，进行不懈的努力。艰苦奋斗是一种优良传统，也是现实需要。它体现的是一种不怕困难，百折不挠的坚强意志，是一种艰苦朴素，勤俭节约的传统美德，是一种自强不息，开拓进取的精神风貌。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，我们就必须振奋精神、不辞劳苦、顽强拼搏。

10、列举为实现民族复兴的先辈名字：林则徐、邓世昌、林觉民、孙中山、毛泽东

11、如何正确认识各人利益与国家利益之间的关系：（重点）○1个人利益的实现，不能损害国家和民族的利益为前提。○2我们应该以国家、民族的利益为重，不能目光短浅，心胸狭隘，只看到个人私利。○3当我们的自身利益与国家利益发生冲突时，要手先想到国家和民族的利益。

12、如何处理个人和国家的关系？

个人与国家是密不可分的，国家的发展为个人的发展提供前提条件，即使是最普通的公民也应尽一切力量服务于社会和国家的发展，在其中实现自己的人生价值。并且在个人利益与国家利益发生矛盾的时候要以国家利益为重。

13、每个公民不容推卸的责任和义务：报效祖国，奉献社会。

14、社会实践活动，是我们了解社会、磨炼意志、增强本领的重要途径。

15、正确的人生道路：指符合自身兴趣爱好的、能够更好地发挥自己的潜力，同时为社会做出贡献的人生道路。

16、如何进行正确的人生选择？○1、考虑自己的人生条件○2、考虑自己的兴趣爱好

○3、搜集和筛选信息的能力○4、考虑自己人生目标的可能性和现实性○5、根据情况的变化适当调整目标

辨析题

1、我国已是发达国家，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已经不是现阶段的

主要矛盾了。

答：①题中的观点是错误的。②改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的伟大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我们在为自己的成就欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济和科技等方面占优势的压力。③从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平，民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善，因此我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情④在这个阶段，我国各方面还存在着种种矛盾，由于我国社会生产力水平还比较低，尤其是社会生产还不能满足人民日益增长的物质文化需要，这一矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，因此现阶段我国的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2、我国计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质，因此对于一个国家来说，人口越少越好。答：①题中的观点是片面的。②我国计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质，使人口规模和增长与自然资源、生态环境、社会发展相适应，形成丰富的人力资源；如果人口过多，就会成为经济和社会发展的沉重负担，并导致一系列的恶果，严重制约我国经济和社会的可持续发展；③而如果人口数量过少，也会带来一系列的问题，导致人力资源缺乏，同样阻碍我国经济和社会的发展④因此，对于一个国家来说，人口数量的多少要以是否适应经济和社会发展为标准。

3、当前我们要超越社会主义初级阶段，只有大力推进新农村建设。

答：①题中的观点是片面的。②现阶段我国的社会生产力水平还比较低；科学技术水平，民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善，这就决定了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国社会主义现代化建设必然要经历的不可超越的历史阶段③大力推进新农村建设有利于加快推进社会主义现代化建设的进程；有利于构建和谐社会；有利于实现中华民族的伟大复兴④因此，在社会主义初级阶段，我们应毫不动摇地坚持党的基本路线，始终坚持以经济建设为中心，把社会主义伟大事业推向前进。

4、对外开放是改革和建设必不可少的条件，因此中国解决所有问题的关键在于对外开放。

答：①题中的观点是错误的②当今的世界是开放的世界，随着现代科技的发展，不同国家和地区联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。无论什么国家，要发展壮大，就要把自己融入到世界的经济大潮中去，闭关自守，只能导致落后③当今中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，以适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势④总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放是符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。⑤但对外开放不是中国解决所有问题的关键，而是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力⑥以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，有利于解决我国初级阶段的主要矛盾，有利于全面建设小康社会，有利于构建和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。⑦因此，在社会主义现代化建设的过程中，既要实行对外开放，又要始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

5、闭关自守，只能导致落后，因此我们应坚持对外开放，全面引进。

答：①题中的观点是片面的。②当今的世界是开放的世界，随着现代科技的发展，不同国家和地区联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。无论什么国家，要发展壮大，就要把自己融入到世界的经济大潮中去，闭关自守，只能导致落后③当今中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，以适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势④总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放是符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。③在我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力④全面引进，不利于我国的自主创新，如果我国的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后的局面，我们要做到引进、消化、吸收，再创新⑤总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平，提高我国的自主创新能力，坚持在独立自主，自力更生的基础上实行对外开放。

6、坚持党的基本路线的关键就是坚持以经济建设为中心。

答：①题中的观点是正确的。②党的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。③但坚持党的基本路线的关键是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，因为以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，它为我国现代化建设提供了强大的物质基础④但坚持党的基本路线，仅仅坚持经济建设为中心是不够的，还要坚持改革开放和四项基本原则，改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉，四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石⑤坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两具基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践。⑥坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局⑦我们还要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，使之协调发展。

7、有人认为：只要把经济建设搞上去就能实现构建和谐社会的目标。

答：①题中的观点是片面的。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。它有利于解决我国初级阶段的主要矛盾，有利于全面建设小康社会，有利于构建和谐社会，有利于实现中华民族伟大复兴，它这构建和谐社会提供了强大的物质基础。③但构建和谐社会目标的实现，仅仅靠经济建设是远远不够的，还需要加强政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设④政治建设为构建和谐社会提供政治保证；文化建设为构建和谐社会提供文化环境、精神动力和智力支持；社会建设为构建和谐社会提供社会条件；生态文明建设为构建和谐社会提供优良的生态环境⑤总之，构建和谐社会目标的实现，要坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，使之相辅相成，协调发展，共同促进和谐社会目标的实现。

8、以经济建设是兴国之要，因此我们要把经济建设放在突出的位置。

答：①题中的观点是片面的。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，有利于解决我国初级阶段的主要矛盾，有利于全面建设小康社会，有利于构建和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。因此我们要把经济建设放在首要地位，而把环境保护放在突出位置。③因为从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已得到初步的遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观；日益恶化的环境将使我们在其他领域所取得的一切成就黯然失色；保护和改善环境就是保护和发展生产力，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力，保护环境和节约资源作为我国的基本国策，直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴。

8、要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须全面提高对外开放水平。

9、中华民族精神是支撑中华民族发展的强大动力，这种精神一旦形成就无须再发展。

答：（1）题中的观点是错误的。（2）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，必须有昂扬向上的民族精神，只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能具有凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。中华民族战胜困难和强敌，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭国量之源。（3）中华民族精神在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星精神”、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。（4）改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、民主法制意识、求知精神、科学精神等精神素质既使中华民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。（5）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

10..弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会或构建和谐社会的根本途径。

答：（1）题中的观点是片面的。（2）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要具有昂扬向上的民族精神，一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能具有凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。（3）伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（4）伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。（5）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内的各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，每一个中华儿女都有责任和义务，去弘扬和培育民族精神。（6）因此，弘扬和培育民族精神为全面建设小康社会或构建和谐社会提供了强大的精神动力。但全面建设小康社会或构建和谐社会的根本途径是发展，发展是硬道理，即以经济建设为中心，大力发展生产力，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。它有利于解决我国初级阶段的主要矛盾，有利于实现中华民族的伟大复兴。它为全面建设小康社会或构建和谐社会提供了强大的物质基础。（7）总之，在全面建设小康社会或构建和谐社会时，始终要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，同时还要大力弘扬和培育伟大的民族精神。

九年级上册政治的复习提纲完美版

九年级上册政治的复习提纲 一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；陌生人：扶危济困；公民：热爱祖国；社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等） 二、做一个负责任的公民 （1）增强责任意识： ①代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。 ③履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 （2）在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。 ④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 三、正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系 （1）集体的存在离不开个体 （2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 （1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体，人人有责。关爱集体的表现： （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

北师大版品德与生活小学二年级下册全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 二年级下学期《品德与生活》教案 第一单元我爱我的班集体 单元目标： 1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同 伴关系和师生关系。 2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。 3、增强对集体的责任感。 单元内容： 主题一集体生活真愉快 主题二班集体真温暖 主题三人人有长处，合作力量大 主题四我为集体添光彩 主题一集体生活真愉快 【教学目标】： 知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。 过程与方法：游戏交流绘画 情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。 【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。 【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。 【课前准备】：纸笔鼓接力棒 【教学课时】：1课时 【教学过程】： 一、导入。 教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。我很高兴我也是你们的大朋友。今天，我们一起

来说说自己的好朋友吧！ 二、猜朋友。 ⒈请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。 ⒉学生仔细想一想自己应该怎样介绍。 ⒊以击鼓传花的形式轮流进行介绍。 三、大家一起玩。 ⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？ 学生自主发言： 学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。 学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。 学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。 …… ⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。 ①学生分组准备。如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友 画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。 ②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与 更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。 ⒊学生讲述自己的故事：离开班级的日子。 在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。 ⒋“友情棒”接力赛。 好朋友之间组成一组，进行分组接力赛，也可以往返障碍跑等有趣形式进行。 四、好朋友悄悄话。 师：你想对你的好朋友说什么悄悄话？现在对他说一说吧！ 学生1：找到好朋友向他（她）说悄悄话，指出好朋友的不足。 学生2：向好朋友献上祝福。

人教版九年级政治提纲

学校：班级：姓名：座号：

目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？ 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、 社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价？ ①回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么？奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何？ 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么？ ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智； ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

高中数学 第一章 统计案例 第1节 回归分析(第2课时)学案 北师大版选修1-21

1.2 相关系数 1．了解回归分析的概念和最小二乘法的求法及作用． 2．理解相关系数的含义及求法． 3．了解回归分析的基本思想．会建立回归模型，并能利用回归分析进行有效预测． 1．变量间的关系往往会表现出某种不确定性，________就是研究这种变量之间的关系的一种方法，通过对变量之间关系的研究，从而发现蕴涵在事物或现象中的某些规律．【做一做1】下列两变量中具有相关关系的是( )． A．正方体的体积与边长B．人的身高与体重

C ．匀速行驶的车辆的行驶距离与时间 D ．球的半径与体积 2．假设样本点为(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x n ，y n )，我们可用____________求变量之间的线性回归方程y ＝a ＋bx ，即求a ，b ，使这n 个点与直线y ＝a ＋bx 的“距离”平方之和最小，即使得Q (a ，b )＝(y 1－a －bx 1)2＋(y 2－a －bx 2)2＋…＋(y n －a －bx n )2达到最小． 3．Q (a ，b )＝l yy ＋n [y －(a ＋b x )]2＋l xx ? ????b －l xy l xx 2－xx y xx l l 2 . 其中x ＝ x 1＋x 2＋…＋x n n ＝ 1 n ∑i ＝1 n x i ， y ＝ y 1＋y 2＋…＋y n n ＝ 1 n ∑i ＝1 n y i ， l xx ＝ ∑i ＝1 n (x i －x )2 ＝∑i ＝1 n x 2 i －n x 2， l xy ＝ ∑i ＝1 n (x i －x )(y i －y )＝∑i ＝1 n x i y i －n x y ， l yy ＝ ∑i ＝1 n (y i －y )2 ＝∑i ＝1 n y 2 i －n y 2. 当Q (a ，b )取最小值时，b ＝____________，a ＝________. y 对x 的线性回归方程为__________，此直线一定过点______．

九年级政治复习提纲【主要重点】(精)

九年级政治复习提纲 1. 承担责任的代价与回报有哪些?回报:1物质方面2精神方面包括良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等代价:1承担责任意味着时间精力金钱的付出2可能因做不得不好而受责备,甚至受到惩罚 2. 我们如何承担对国家民族的责任?1共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围(注意区别“我为人人,人人为我”和“人人为我,我为人人”2国家尊严受到侵犯,积极维护国家尊严3国家在危难时刻,主动为国分忧4肩负起中华民族伟大复兴的历史重任 3. 我们对待社会责任的正确态度应该是什么?积极承担社会责任,参加公益活动有何意义?积极承担在参加社会公益活动的过程中,我们既承担社会责任(社会,又在帮助他人(他人,并使自身的价值得以提升(自身 4. 我们积极承担责任对自己的成长有何意义?如何正确认识集体利益与个人利益之间的关系?对于成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。1个人利益与集体利益相互依存的2只有维护集体的利益个人利益才有保障3保障跟人利益是集体的责任,而集体的利益是集体中每一个成员努力的结果4集体应当充分尊重和保护个人利益,个人应当积极关心和维护集体的利益 5. 怎样做一个负责人的公民?1慎重许诺,坚决履行诺言2承认错误,并承担相应的责任3自觉承担责任,学习反思自己的责任在承担责任中成长。 6. 如何全面认识世界舞台上的中国?1中国是当今世界发展最快、变化最大的国家之一。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。(成就2中国还属于发展中国家,还面临着发达国家在经济、科技方面占优势的局面(差距 7. 我国的基本国情是什么?主要表现在哪些方面?我国正处在社会主义初级阶段1生产力低且不平衡2科学技术水平不够高3民族文化素质不够高4社会主义具体制度不够完善

人教版九年级政治提纲图文稿

人教版九年级政治提纲集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

学校： 班级： 姓名： 座号： 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义） 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大

北师大版选修1-2：1.1.1回归分析--教学设计一、二、三

1.1.1回归分析 教学目标 （1）通过实例引入线性回归模型，感受产生随机误差的原因； （2）通过对回归模型的合理性等问题的研究，渗透线性回归分析的思想和方法； （3）能求出简单实际问题的线性回归方程． 教学重点，难点 线性回归模型的建立和线性回归系数的最佳估计值的探求方法． 教学过程 一．问题情境 1． 情境：对一作直线运动的质点的运动过程观测了8次，得到如下表所示的数据，试估计 当x=９时的位置y 的值． 根据《数学3（必修）》中的有关内容，解决这个问题的方法是： 先作散点图，如下图所示： 从散点图中可以看出，样本点呈直线趋势，时间x 与位置观测值y 之间有着较好的线性关系．因此可以用线性回归方程来刻画它们之间的关系．根据线性回归的系数公式， 1 221()n i i i n i i x y nx y b x n x a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑

可以得到线性回归方为 3.5361 2.1214y x =+，所以当9x =时，由线性回归方程可以估计其位置值为 22.6287y = 2．问题：在时刻9x =时，质点的运动位置一定是22.6287cm 吗？ 二．学生活动 思考，讨论：这些点并不都在同一条直线上，上述直线并不能精确地反映x 与y 之间的关系，y 的值不能由x 完全确定，它们之间是统计相关关系，y 的实际值与估计值之间存在着误差． 三．建构数学 1．线性回归模型的定义： 我们将用于估计y 值的线性函数a bx +作为确定性函数； y 的实际值与估计值之间的误差记为ε，称之为随机误差； 将y a bx ε=++称为线性回归模型． 说明：（1）产生随机误差的主要原因有： ①所用的确定性函数不恰当引起的误差； ②忽略了某些因素的影响； ③存在观测误差． （2）对于线性回归模型，我们应该考虑下面两个问题： ①模型是否合理； ②在模型合理的情况下，如何估计a ，b ？ 2．探求线性回归系数的最佳估计值： 对于问题②，设有n 对观测数据(,)i i x y (1,2,3,,)i n = ，根据线性回归模型，对于每一个i x ，对应的随机误差项()i i i y a bx ε=-+，我们希望总误差越小越好，即要使 2 1 n i i ε =∑越小越好．所以，只要求出使2 1 (,)() n i i i Q y x αββα== --∑取得最小值时的α， β值作为a ，b 的估计值，记为 a ，b ． 注：这里的 i ε就是拟合直线上的点(),i i x a bx +到点(),i i i P x y 的距离． 用什么方法求 a ，b ？

人教版九年级上册政治复习提纲

人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

人教版九年级道德与法治下册知识点复习提纲九下政治知识点

九年级《道德与法治》下册知识点复习提纲第一课同住地球村第一框开放互动的世界*1、当今世界有哪些特点？（当今世界是一个怎样的世界？） （1）开放的世界。（2）发展的世界。（3）紧密联系的世界。 2、世界的变化与我们有着怎样的联系？世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。* 3、经济全球化主要表现在哪些方面？（1）商品生产在全球范围内完成（2）商品贸易在全球范围内进行 * 4、经济全球化带来的影响有哪些？（利与弊）（积极影响）利:（1）促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。（2）使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。（3）为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊: 使风险与危机跨国界传递。*5 、我们应该如何正确应对经济全球化？（面对经济全球化，我们应该怎样做？）（1）既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。*6. 文化多样性的意义是什么？ （1）文化多样性是人类社会的基本特征 （2）提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （3）是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 * 7、怎样正确对待文化多样性？ （1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框复杂多变的关系 *1．当今世界发展的现状与趋势是什么？ （1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 （3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。（新兴经济体发展的表现）（俄罗斯、欧盟、日本、中国等）

人教版九年级政治提纲

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学校： 班级： 姓名： 座号： 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义） 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感、

人教版九年级政治复习知识点

中考思想品德考点汇编 专题一做负责任的公民 1.责任的含义、产生、来源？ ①责任的含义：责任是一个人应该做的事情和一个人不应该做的某些事情。 ②产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 ③责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 2.我们在社会中通常扮演的五种角色以及承担的相应责任。 ①子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务。②学生：遵守学校纪律、完成学习任务。③朋友：忠诚、互助、互谅。④公民：遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。⑤社会成员：维护正义，热爱和平，保护环境 3.什么是承担责任的回报和代价？ ①回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能。 ②代价，承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备甚至受到处罚。 4.承担责任的作用是什么？ ①对社会的作用：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我为他人负责，他人为我负责；我对自己负责，说到底就是对他人、对社会负责。 ②对个人的作用：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 5.如何对待我们该做而又非我们自愿选择的事情？ ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。②对于那些该做而非我们自愿选择的事情，我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨，懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。③总之，对于我们必须面对的事情，正确的态度是不管喜欢不喜欢我们都应把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心投入，出色地完成。 6.个人与集体的关系:集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依偎集体，才有无穷的力量。 7.个人利益与集体利益的关系是什么？ 集体利益与个人利益是相互依存的①集体利益是集体中每个成员努力的结果因此，集体应充分尊重和保护个人利益②只有维护集体利益，个人利益才有保障，个人更应该积极关心和维护集体利益。 8.怎样承担关爱集体的责任（关爱集体的表现） ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 ④总之，集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，才会真正成为我们依恋的家。9.公民应该如何承担对国家和社会的责任？ ①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任；②要维护国家的尊严，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；③当国家处于困难时刻，要主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关④青少年是祖国的未来，只有广大青少年肩负铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实⑤要热心公益服务社会。 10.（1）什么是社会公益活动？参与社会公益活动的意义？ 社会公益活动是以服务社会为宗旨，以不计报酬，无私奉献为特点。 ①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，人人相互关爱的社会。参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；②积极参与社会公益活动，是强烈社会责任感的表现，有利于个人的成长，也有利于社会的全面进步和发展。 11.为什么要信守承诺？ ①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们新手承诺，也就会为自己赢得信任；②失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、集体的利益造成损失。③慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责人的表现。 12.如何认识“勇担过错”？（我们应该如何对待自己的错误） ①当我们做错事时，要勇于承认错误、承担责任。②承担责任是一种负责任的表现，而承担责任所造成的后果更能考验我们的勇气，错了，就要勇于承担并承认相应的责任。③能够“勇担过错”是人格健康的标志之一。④不敢正视自己的错误，对自己应该承担的责任只知逃避、推诿的人，终究会为自己的行为付出代价。 13.如何自觉承担责任？ ①自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任；②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 14.为了把自己培养成为一个负责任的人，应该怎么做？ ①慎重许诺、信守承诺、坚决履行诺言②承认错误，纠正过失，并承担错误所造成的后果③自觉承担责任、做责任的主人，享受承担责任的快乐同时学会反思自己的责任。 专题2 我国的基本国情和党的基本路线 1.我国在国际舞台上的地位 ①当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所认可。②与发达国家的差距，我们还属于发展中的国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面的压力。 2.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因？ 答：①从总体上看现在我国社会生产力还比较低；②科学技术水平，民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善。 3.社会主义初级阶段的含义和起始时间? 这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面，社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起至少需要一百多年的时间。 4.现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务是什么？ ①主要矛盾：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.

北师大版小学品德与社会四年级下册全册教案

北师大版小学品德与社会 四年级下册全册教案 Revised by BETTY on December 25,2020

北师大版小学品德与社会四年级下册全册教案 四、土地养育着我们 主题一、人们在土地上耕耘 引导课：餐桌上的发现 教学目标： 了解食物是人类生存的最基本条件，是维持生命的最基本需要。 帮助学生引发思考，产生了解食物来源的愿望。 教学准备： 了解当地的饮食、菜肴和食物构成及特点。 知道这些食物、蔬菜的来源以及与土地的关系。 教学时间：1课时。 教学活动： 一、导入 谈话：我们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基本需要之一。从今天开始，我们将要探究我们每天的饮食是从那里来的，是怎样生产出来的。 二、探究活动 阅读课文2-3页。 同位交流：餐桌上有哪些食物？ 汇报回答：餐桌上的食物很丰富，有扁豆、西红柿、土豆、南瓜、菜心、鱼、肉、米饭、苹果等。 阅读豆博士的话，得到什么启发？ 明确：食物是保护和维持生命的基本需要。食物是每个人正常生活离不开的，是必须满足的需求。 小组讨论：思考乐乐和小文的话，讨论：通过事例说明我们每天的食物是从哪里来的？ 交流汇报：例如，大米、面粉等粮食是从土地上种植出来的。白菜等蔬菜也是从土地上种植出来的。鱼类等水产是从河湖中捕捞的，肉类是通过养殖生产出来的。 三、总结 阅读妞妞的话，使我们知道：人要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物都是来自土地、河湖、海洋，来自养殖。 作业设计： 思考：食物是怎样产生出来的？ 板书设计： 餐桌上的发现

食物是保护和维持生命的基本需要。 我们所需要的食物都是来自土地、河湖、海洋，来自养殖。 萝卜的故事 教学目标 1．以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程 2．了解农业的收获与农民收入及生活的关系 3．形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 教学活动及过程 1．导人。“同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下”。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。” 2．组织学生阅读有关本课题的七幅图画，通过讨论或谈话的方式知道： 第—幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。 第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒几粒种子，种子发芽以后，每个穴位里都会长出一撮萝卜苗，但是不能够任其生长，因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗，只保留—棵最健壮、长得最大的幼苗，这叫做间苗。 第三幅图画是除草。在农作物的生长过程中，杂草也会随着长起来，并且和农作物争夺土壤里的水分和养料，为了保证农作物的生长，尽管天气非常炎热，虎子和爷爷仍然必须在烈日下给萝卜松土和除草。 第四幅图画是给正在生长的萝卜培土。萝卜只有在疏松的土壤里才能够越长越大，因此在萝卜的生长过程中，要给萝卜周围培土。 第五幅图画是灌溉。 第六幅图画是收获。收获的时候是用镐把土刨松，这样把萝卜拔出来的。 第七幅图画是在获得了好收成以后，虎子和爷爷有了收入，精打细算地把收入用于日常生活。 3．阅读课文。教师引导学生讨论：“为什么人们从收获中留下自己需要的以后，要把剩余的部分拿到市场上卖掉?”“为什么收获的季节是最开心的季节?” 4．阅读教科书中“虎子家卖萝卜的收入和支出账目”。教师引导学生讨沦： “虎子家为什么要用卖萝卜的钱买这些东西?” 对照虎子家的劳动收入方式，讨论：和自己家的收入方式有什么不同?自己的 父母是怎样通过劳动来维持家庭经济来源的‘1 5．总结。 家庭作业

九年级政治复习提纲

第一课责任与角色同在 1、责任： 来源：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求； ⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 ★2、自己在生活中所扮演的角色及应承担的相应责任： 3、责任与角色的关系： ①角色越多，承担的责任就越多； ②不同的责任来自于不同的角色，身份不同，角色不同，责任不同； ③只有尽到责任才能扮演好角色。 ▲4、做错事情谁对我们负责：首先是自己对自己负责；其次是他人为我们负责 （对自己负责，也是对他人负责、对社会负责） ★5、自己对自己负责的表现——怎么做：小到约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。 6、不负责可能导致的后果： ①会给自己带来不利的影响：如产生信任危机、受到谴责或受到法律惩罚；②会给他人带来不利的影响 7、承担责任： ★（1）回报：①物质方面；②精神方面：如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等 ★（2）代价：①付出时间、精力和金钱；②还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 （3）选择：①要对承担责任的代价和回报进行正确的评估； ②一旦做出自己的选择，就要义无反顾的承担起应付的责任。 （4）意义：①是自尊自信的具体表现；②是自立自强的必然选择；③是走向成熟的重要标志 ▲8、社会责任感的集中体现：不计代价与回报的奉献精神 第二课在承担责任中成长 1②集体离不开个体而存在； ③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 ★2、集体利益与个人利益的关系： ③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果； ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

★3、关爱集体的表现——怎么做 ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智； ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难； ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 ▲4、集体力量发挥的决定因素：不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。★5、如何承担对社会的责任（答画线内容）（或问如何理解“国家兴亡，匹夫有责”）——怎么做 ①关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围是每个公民的责任； ②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任； ③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任； ④我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。 ★★★6、参加公益活动的积极意义——为什么 ②有利于形成互帮互助、互相关爱的良好社会风气。 ②参与社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。 ③带动更多的人同行，促进社会主义精神文明建设，构建和谐美好的社会。 ④有利于提升自己的道德境界，培养社会责任感。 ★7、如何做一个负责任的公民——怎么做 ①慎重许诺、坚决履行诺言。②勇于承认错误并承担相应的责任。 ③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 8 被动地承担责任。 ★★★第三课认清基本国情 1、世界舞台上的中国： （1）地位：发展最快、变化最大，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用； ▲（2 ▲2、基本国情：我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段 ↓决定 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 ↓决定 国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 ▲3 色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。 ★★★4、为什么说我国还处于社会主义初级阶段？ 5、初级阶段：不发达阶段，主要表现在经济、政治、文化生活的各个方面的不发达

高中数学 3.1回归分析(一)教案 北师大选修2-3

3.1 回归分析 教学目标 （1）通过实例引入线性回归模型，感受产生随机误差的原因； （2）通过对回归模型的合理性等问题的研究，渗透线性回归分析的思想和方法； （3）能求出简单实际问题的线性回归方程． 教学重点，难点 线性回归模型的建立和线性回归系数的最佳估计值的探求方法． 教学过程 一．问题情境 1． 情境：对一作直线运动的质点的运动过程观测了8次，得到如下表所示的数据，试估计当 时刻x /s 1 2 3 4 5 6 7 8 位置观测值y /cm 5.54 7.52 10.02 11.73 15.69 1 6.12 16.98 21.06 根据《数学（必修）》中的有关内容，解决这个问题的方法是： 先作散点图，如下图所示： 从散点图中可以看出，样本点呈直线趋势，时间x 与位置观测值y 之间有着较好的线性关系．因此可以用线性回归方程来刻画它们之间的关系．根据线性回归的系数公式， 1 221()n i i i n i i x y nx y b x n x a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑ 可以得到线性回归方为$3.5361 2.1214y x =+，所以当9x =时，由线性回归方程可以估计其位置值为$22.6287y = 2．问题：在时刻9x =时，质点的运动位置一定是22.6287cm 吗？ 二．学生活动 思考，讨论：这些点并不都在同一条直线上，上述直线并不能精确地反映x 与y 之间的关系，y 的值不能由x 完全确定，它们之间是统计相关关系，y 的实际值与估计值之间存在着误差． 三．建构数学 1．线性回归模型的定义： 我们将用于估计y 值的线性函数a bx +作为确定性函数； y 的实际值与估计值之间的误差记为ε，称之为随机误差； 将y a bx ε=++称为线性回归模型．

人教版九年级政治第三单元核心知识点梳理

第三单元核心知识点总结 第六课参与政治生活 1、人民怎样当家作主？（人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关） 广大人民通过直接或者间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。 ※易混淆知识点比较 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 社会主义制度：我国的根本制度 民族区域自治制度：我国的基本政治制度 3、全国人民代表大会： ①、地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。地位最高，权力最大。 ②、主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 ③、全国人大与其他国家机关的关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大；其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督；国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作；可以对国务院及其各部门提出质询案。 4、依法治国： ①、依法治国的地位：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 ②、依法治国含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。 ③、依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保证。 ④、依法治国目的：真正实现人民当家作主 ⑤、依法治国核心：依宪治国 ⑥、依法治国主体：广大人民 ⑦、依法治国重要环节：依法行政

九年级政治 复习资料

九年级政治复习资料 第一课 1国家的本质 在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。 2封建剥削和压迫的基础 封建社会，地主剥削农民的基础是封建土地所有制。 3资本主义社会的基本矛盾 生产的社会化和生产资料的资本主义私有制之间的矛盾 4剩于价值 除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值叫做剩余价值 5阶级和国家的产生过程 生产资料 共同劳动由公有变为私有 （标志是金属工具出现） 产生贫富差距出现阶级产生国家（奴隶制国家） 6人类进入文明时代的表现 （1）时间---------奴隶社会（2）标志---------文字的出现（3）生产力的情况-----金属工具为代表（4）生产关系的情况-----奴隶制 7 三次科技革命 新科技革命及其新起表明：科学技术是第一生产力。 8 社会主义代替资本主义的艰难与曲折理解 第一新的社会制度代替旧的社会制度都要经历一个长期，曲折，复杂的历史过程。 第二社会主义代替资本主义，是一种没有剥削的社会制度代替有剥削有压迫的社会制度，同样要经历一个长期，曲折，复杂的历史过程。 9 当代资本主义国家的性质没有改变理解 第一生产资料资本主义私有制没有改变。 第二资本主义国家的政权，一直掌握在占有生产资料的资本家手里。 第三资本主义国家标榜的民族政治，始终是少数人的民族，为资产阶级的利益服务的。 10封建社会我国的贡献理解 封建社会，世界各国人民用自己的辛勤劳动和聪明才智，创造了灿烂的科技文化成就，但世界各国发展并不平衡。 中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。 第二课 1新民主主义革命胜利后，我国的主要矛盾记住

北师大版数学高二 回归分析 学案

高中数学回归分析学案 一．随机抽样 1．随机抽样：满足每个个体被抽到的机会是均等的抽样，共有三种经常采用的随机抽样方法： ⑴简单随机抽样：从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到，这种抽样方法叫做简单随机抽样． 抽出办法：①抽签法：用纸片或小球分别标号后抽签的方法． ②随机数表法：随机数表是使用计算器或计算机的应用程序生成随机数的功能生成的一张数表．表中每一位置出现各个数字的可能性相同． 随机数表法是对样本进行编号后，按照一定的规律从随机数表中读数，并取出相应的样本的方法． 简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法． ⑵系统抽样：将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本的抽样方法． 抽出办法：从元素个数为N的总体中抽取容量为n的样本，如果总体容量能被样本容量整 除，设 N k n =，先对总体进行编号，号码从1到N，再从数字1到k中随机抽取一个数s作 为起始数，然后顺次抽取第2(1) s k s k s n k +++- ，，，个数，这样就得到容量为n的样本．如果总体容量不能被样本容量整除，可随机地从总体中剔除余数，然后再按系统抽样方法进行抽样． 系统抽样适用于大规模的抽样调查，由于抽样间隔相等，又被称为等距抽样． ⑶分层抽样：当总体有明显差别的几部分组成时，要反映总体情况，常采用分层抽样，使总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样，这种抽样方法叫做分层抽样． 分层抽样的样本具有较强的代表性，而且各层抽样时，可灵活选用不同的抽样方法，应用广泛． 2．简单随机抽样必须具备下列特点： ⑴简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的． ⑵简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N． ⑶简单随机样本是从总体中逐个抽取的． ⑷简单随机抽样是一种不放回的抽样． ⑸简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n N ． 3．系统抽样时，当总体个数N恰好是样本容量n的整数倍时，取 N k n =； 若N n 不是整数时，先从总体中随机地剔除几个个体，使得总体中剩余的个体数能被样本容 量n整除．因为每个个体被剔除的机会相等，因而整个抽样过程中每个个体被抽取的机会仍 然相等，为N n ． 二．频率直方图 知识内容