《五人墓碑记》词类活用

《五人墓碑记》词类活用

1．夫五人之死，去今之墓而葬焉墓，名词活用为动词，修墓

2．慷慨得志之徒，其疾病而死，疾病，名词活用为动词，生病

3．吾社之行为士先者，为之声义先，形容词用为名词，先导、表率

4．吾社之行为士先者，为之声义声，名词用如动词，伸张

5．缇骑按剑而前前，方位名词作动词，上前

6．众不能堪，抶而仆之。仆，动词的使动用法，使……倒下

7．是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚，名词动用，出任……巡抚

8．买五人之头而函之函，名词动用，用盒子装

9．激昂大义，蹈死不顾激昂，形容词用如动词，激动振奋

10．不敢复有株治株，动词用如名词，株连治罪的事情

11．不能容于远近远近，形容词用如名词，远近的百姓

12．赠谥褒美，显荣于身后荣，名词的使动用法，使……荣耀

13．则尽其天年，人皆得以隶使之尽，副词用如动词，享尽

14．则尽其天年，人皆得以隶使之隶，名词作状语，象奴隶一样的

15．安能屈豪杰之流自动词的使动用法，屈，使……屈身

16．哀斯墓之徒有其石也，而为之记记，名词动用，作记

17．亦以明死生之大明，形容词用如动词，表明

四、变式句

（一）宾语前置（2句）

1．谁为哀者？

疑问句，疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。按“为谁哀者？”顺序译

2．钩党之捕遍于天下“之”是提宾标志，按“捕钩党于天下遍”顺序译（二）定语后置（2句）

缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译

待圣人之出而投缳道路

四海之大

（三）介词结构后置（11句）（特别注明：只有介词作状语时，方可后置）1．郡之贤士大夫请于当道

2．且立石于其墓之门

3．中丞匿于溷藩以免

4．既而以吴民之乱请于朝

5．而五人生于编伍之间

6．不能容于远近

7．是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷

8．赠谥美显，荣于身后

9．列其姓名于大堤之上

10．令五人者保其首领以老于户牖之下

11．匹夫之有重于社稷也

五、判断句（7句）

1．公之逮所由使也

2．是时以大中丞抚吴者为魏之私人

3．即今之傫然在墓者也

4．故今之墓中，全乎为五人也。

5．不可谓非五人之力也。非，否定判断

6．斯固百世之遇也固，副词表判断

7．贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。

六、被动句（5句）

1．激于义而死焉者也

2．予犹记周公之被逮

3．不能容于远近

4．盖当蓼洲周公之被逮

5.钩党之捕遍于天下

七、省略句（4句）

1．谁为哀者

2．断头置城上

3．激昂大义

4．待圣人之出而投缳道路

《五人墓碑记》知识点

《五人墓碑记》知识点复习 一、通假字 1．其为时止十有一月耳。“有”同“又”，用于整数与零数之间。“止” 同“只”，不过 2．敛赀财以送其行，哭声震动天地。“赀”同“资”，资财，钱财 3．蹈死不顾，亦曷故哉？“曷”同“何” 4．独五人之皦皦，“ 皦皦”同“皎皎”，明亮的样子，这里指名声显赫 二、古今异义词： 1．吾社之行为士先者“行为”古：两个词——品行+成为 今：受思想支配而表现出来的活动 2．是时以大中丞抚吴者为魏之私人 “私人”古：自己人，此处可译为“党羽”、“爪牙” 今：个人 3．断头置城上，颜色不少变。“颜色”古：脸色今：的各种现象（例如红色、棕色、桃红色、灰色、绿色、蓝色和白色等），或使人们得以区分在大小、形状或结构等方面完全相同的物体的视觉或知觉现象 5．大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发 “非常”古：异乎寻常今：副词，十分，很 7．令五人者保其首领以老于户牖之下 “首领”古：头颅今：借指某些集团的领导人 8．吴之民方痛心焉 “痛心”古：痛恨今：极度伤心 ⒒凡富贵之子，慷慨得志之徒 “慷慨” 古：胸怀大志或情绪激昂今：大方，不吝啬 三、实词解释 1.有贤士大夫发五十金(动词，拿出) 2.发其志士之悲哉(动词，抒发) 3.其辱人贱行(名词，行为) 4.视五人之死，轻重固何如哉（动词，比较副词本来，引申为“究竟”、“到底”） 5.斯固百世之遇也（副词，实在，真是） 6.公之逮所由使也（动词，主使） 7.慷慨得志之徒（名词，一类的人） 8.哀斯墓之徒有其石也，而为之记（形容词，空） 9.抶而仆之：笞打，鞭打 10.况草野之无闻者欤（名词，声名） 11.即今之傫然在墓者也：捆缚 12．呼中丞之名而詈之：斥骂 13.不敢复有诛治：株连惩治 14.逡巡畏义：欲进不进、迟疑不决的样子 15.待圣人之出而投缳道路：自缢；绳圈 16.户牖：门；窗 二、文言虚词 1．而 (1) 连词，表承接。 去今之墓而葬焉

五人墓碑记练习题(含答案)

五人墓碑记练习题(含答案) 《五人墓碑记》练习 1.下列词语中加点的字注音有误的一组是() A.蓼(ｌｉǎｏ)洲溷(ｈùｎ)藩阉(ｙāｎ)党曷(ｇé)故 B.废祠(ｃí)??(ｌéｉ)然?浊?(ｑīｎｇ)湮(ｙāｎｇ)没 C.??(ｊｉǎｏ)猝(ｃù)逡(ｑūｎ)巡缙(ｊìｎ)绅 D.赀(ｚī)财缇(ｔí)骑户牖(ｙǒｕ)社稷(ｊì) 2.下列短语中加点的词解释都正确的一组是() 旌其所为众不能堪蹈死不顾矫诏纷出 A.表彰忍受踏上假托 B.表彰能够顿足纠正 C.旗帜忍受履行匡正 D.旗帜能够踏上假托 3.下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是() A.吾社之行为士先者，为之声义 B.断头置城上，颜色不少变 C.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 D.令五人者保其首领以志于户牖之下 E.凡富贵之子，慷慨得志之徒 4.下列句子，句式不相同的一项是() A.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉 B.激昂于大义，蹈死不顾 C.不能容于远近 D.荣于身后 5.阅读下面文字，完成各题。 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者?”众不能堪，?x而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之?袢辉谀拐咭病? 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置

城上。颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之?而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 (1)解释文中加点的字词。 望()为()堪() ?x()于()詈() 函() (2)用简洁的语言概括这一语段的内容。 (3)把文中画波浪线的句子用现代汉语译出，并分析其表达效果。 (4)与“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”句式不相同的一句是() A.当立者乃公子扶苏 B.予购三百盆，皆病者 C.其印为予群从所得 D.故今之墓中全乎为五人也 (5)与“谁为哀者”句式相同的一句是() A.微斯人，吾谁与归 B.况草野之无闻者欤 C.独五人之??，何也 D.轻重固何如哉 (6)文中开头即写五人“激于义而死”，却没有写出他们具体姓名，直到第三段才写出五人名字，这样写有什么好处? 二、 阅读下面文字，完成各题。 袁涣，陈郡人也。郡命为功曹，后辟公府，举高第①。刘备之为豫州，举涣茂才②。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣。涣颜色不变，笑曰：“涣闻惟德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不辱将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎?”布惭而止。布诛，涣得归太祖③。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，令之所以失其民者，公既戒之矣，海内赖公得免于危亡之祸，然而民未知义，其惟公

(完整版)高中语文学考文学常识

必修一 《沁园春?长沙》 词，又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”。词是韵文文体的一种，又称“曲子词”，即“歌词”。词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词词调的名称。宋词从风格上大体可分为婉约派和豪放派。词从字数上大致可分为小令（58字以内）、中调（59-90 字）、长调（91字以上，最长的词可达240字）。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分为两段，称为双调；有的分三段或四段，称为三叠或四叠。二 《劝学》 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。韩非和里斯都是他的学生。是先秦儒家最后 的代表人物。古代朴素唯物主义思想集大成者。提出“制天命而用之”的人定胜天思想。主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”制，强调行对知的必要性和后天学习的重要性。 《师说》 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。晚年任礼部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故称为“韩文公”。韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。 《想北平》 老舍，原名舒庆春，字舍予。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《老张的哲学》《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》，中篇小说《月牙儿》等。《使得西山宴游记》 柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，文的成就大于诗，典范之作《永州八记》在他的山水游记中，常把自己的身世遭遇和个人情怀融入自然风景的描绘中，代表作就是上述“永州 八记”。 《赤壁赋》 著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》欧阳修的《秋声赋》苏轼的《前赤壁赋》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋人，有《苏东坡集》。写下《赤壁赋》和《后赤壁赋》。 《我与地坛》 史铁生代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《合欢树》。 《最后的常春藤叶》 欧?亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。小说结局出人意料（即“欧?亨利式结尾”）而闻名于世，被誉为“美国生活的有米哦百科全书”。主要作品有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》。 《六国论》 苏洵是北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称三苏”。 《念奴娇?赤壁怀古》 见前 《永遇乐?京口北固亭怀古》 辛弃疾（1140年5月28 日- 1207年10月3日），字幼安，中国南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》。 《荷塘月色》 朱自清，原名自华，号秋实，取“春华秋实”。作品有《背影》《欧游杂记》《桨声灯影里的秦淮河》。 《林黛玉进贾府》 曹雪芹字霑，号雪芹，呕心沥血写成红楼梦前八十回，高鹗补作了后四十回，合成一百二十回。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝

五人墓碑记文言知识整理

五人墓碑记 张溥 一．古今词义 1吾社之行为 ．．士先者 古义：行，品行，名词；为，成为，动词。 今义：行动。 2令五人者保其首领 ．．。 古义：头颅。 今义：领导。 3凡富贵之子，慷慨 ．．得志之徒。 古义：胸怀大志，情绪激昂。 今义：大方。 4是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ．．毛一鹭。 古义：，私党，亲信。 今义：指属于个人的。 5颜色 ．．不少变。 古义：脸色。 今义：色彩。 6非常 ．．之谋难于猝发。

古义：不同寻常。 今义：很，极。 二．词类活用 1去今之墓．而葬焉（名作动修墓） 2其疾病 ．．而死（名作动患病） 3缇骑按剑而前．（名作动走上前） 4买五人之头而函．之（名作动用木匣子装） 5安能屈．豪杰之流（使动用法使……屈使……折服） 6不能容于远近 ．．（形容词作名词近处和远处） 7人皆得以隶．使之（名词作状语，像奴隶那样） 三．实词虚词 以旌．其所为（表扬） 去．今之墓而葬焉（距离） 独五人之皦皦，何也（明亮的样子，这里指名声显赫） 以吴民之乱请．于朝，按诛．五人（申告）（查办）、 素．不闻诗书之训（向来） 之： 盖当蓼洲周公之被逮（取消句子独立性） 即除魏阉废祠之址以葬之（前一个“之”：的后一个“之”：代词）郡之贤士大夫请于当道（结构助词的） 吾社之行为士先者（结构助词的）

为之声义（代词） 佯狂不知所之者（到） 卒以吾郡之发愤一击（取消句子独立性） 以： 以旌其所为（连词，表目的，来） 即除魏阉废祠之址以葬之（连词，表目的，来） 是时以大中丞抚吴者（凭借……的身份） 于是乘其厉声以呵（相当于“而”，表修饰） 卒以吾郡之发愤一击（因为） 而： 缇骑按剑而前（表修饰） 抶而仆之（表承接） 买五人之头而函之（表承接） 缙绅而能不易其志者（表转折） 四．文言句式 1五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（判断句） 2安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉（“安……哉”古汉语中表示反问的常用句式） 3激于义而死焉者也。（被动句） 4即今傫然在墓者也。（判断句） 5斯固百世之遇也。（判断句）

五人墓碑记练习(含答案)

五人墓碑记（答案） 张溥 一、通假字 1.其为时止十有一月尔（通“只”不过，仅仅；通“又”） 2.独五人之皦皦（通“皎皎”，光明显耀的样子） 3.敛赀财以送其行（通“资”，钱财） 4.中丞匿于溷藩以免（通“圂”，厕所） 5.缙绅而能不易其志者（通“搢”，插） 6.亦曷故哉（通“何”，疑问代词） 7.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷（通“曝”显露） 二、词类活用 1.以旌．其所为（名作动）（表扬） 2.去今之墓．而葬焉（名作动）（筑墓） 3.其疾病 ．．而死（名作动）（患疾病） 4.况草野之无闻．者欤（动作名）（声名，声誉）5.吾社之行为士先．者（形作名）（表率，榜样） 6.为之声．义（名作动）（伸张） 7.缇骑按剑而前．（名作动）（走上前）8.抶而仆．人（动使动）（使……倒下）9.谁为哀．者（形作动）（哀叹，感到悲痛）10.五人之当刑．也（名作动）（受刑） 11.是时以大中丞抚．吴者为魏之私人毛一鹭（名作动）（担任巡抚） 12.买五人之头而函．之（名作动）（用棺材收敛）13.素不闻诗书之训．（动作名）（教诲） 14.不能容于远近 ．．（形作名）(远近的百姓) 15.赠谥褒美．（形作名）（美名） 16.以老．于户牖之下（形作动）（老死）17.人皆得以隶．使之（名作状）（像奴隶一样）18.安能屈．豪杰之流（形使动）（使……屈身）19.而为之记．（名作动）（作记）20.亦以明．死生之大．，匹夫之有重．于社稷也（名作动）（表明）（形作名）（重大意义） （形作名）（重要作用） 21.哀．斯墓之徒有其石也（形作动）（哀叹） 22.既而以吴民之乱．请于朝（形作动）（作乱） 23.荣．于身后古（形使动）（使……受荣） 24.不敢复有诛治 ．．（动作名）（株连惩治的情况） 三、古今异义 1.至于 ．．今古（动词和介词连用，到了）今（连词，表示另提一事或另一情况） 2.郡之贤士大夫请于当道 ．．古（当权者，指当地的行政长官）今（路中间） 3.去．今之墓而葬焉古（距离）今（往） 4.慷慨 ．．得志之徒古（情绪激昂）今（大方，不吝啬） 5.在丙寅三月之望．古（农历每月的十五日）今（向远处看） 6.吾社之行为 ．．士先者古（品行成为）今（指受心理支配的外部活动） 7.为私人 ．．毛一鹭古（党羽）今（指与公家相对的人） 8.吴之民方痛心 ．．焉古（痛恨在心中）今（痛苦伤心） 9.既而以吴民之乱请．于朝古（申告）今（请求） 10.按．诛五人古（追究，查办）今（用手或指头压） 11.颜色 ．．不少变古（脸色，神态）今（色彩） 12.意气 ．．扬扬古（神情）今（意志和气概） 13.有贤士大夫发五十金．古（古代计算货币的单位）今（黄金）

2020年7月浙江语文学考卷含答案(word版)

2020年7月浙江语文学考卷 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是（） A.祈祷(qí) 参差(cān) 步履蹒跚(pán) B.窟隆(kū) 蜕变(tuì) 独辟蹊径(xī) C.迷惘(wǎng) 间断(jiàn) 百舸争流（kě) D.修茸(róng) 羞怯(qiè) 返璞归真(pú) 2.下列句子中没有错别字的一项是（） A.揽客的吆喝声、欢聚的谈笑声,使这条因疫情一度冷落的网红街恢复了往日的热闹。 B.一本万利乃至无本万利的许喏迎合了一些人对金钱的贪欲,使非法传销的技俩屡屡得逞。 C.伴随着内需市场的迅速掘起,中国正在成为一个超级市场,这已经是无须争辨的事实。 D.各地政府出台一系列扶持政策,大力帮助陆续开工的中小型企业解忧抒困,度过难关。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（） A.在南极,人必须与野生动物保持5米以上的距离,且不得高声喧哗,以免 ．．惊扰它们。 B.戏曲艺术蕴含 ．．着中华民族的价值追求和审美心理,我们应在传承的基础上创新发展。 C.驻村干部选择合适的项目并授人以渔 ．．．．,精准扶贫,有力提升了贫困户脱贫致富的能力。 D.从源头上推进“健康浙江行动”,需要让更多少年儿童竖立 ．．起健康理念,提高健康素养。 4.下列句子没有语病的一项是（） A.中医学能够历经千年而不衰的原因,是因为它守住了调和致中的思维方式和价值理念。 B.“浙江文化印记”评选活动以文化力量助推经济社会发展,提升美丽浙江的国际形象。 C.经过精心筹备,中欧围棋网上擂台赛正式开赛,这标志着非聚集型网络围棋运动新模式。 D.目前建筑行业存在着“贪大、媚洋、求怪”的乱象,这主要与管理、决策和领导水平有关。 5.依次填入下面横线处的语句,恰当的一项是（） 赤子之心,我是一直记住的。。赤子孤独了，，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱! ①到老也不会落伍②会创造一个世界?赤子是不知道孤独的 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②① 6.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A.露珠驮着阳光/在晃动的枝条间奔跑 B.芦苇是虛怀若谷的/它低下谦卑的头颅 C.雨一直落,每朵云/都是失去速度的降落伞 D.柳树已亭亭玉立/生在河边,饮水却成了一辈子的难题 7.下列对文化常识的解说,有误的一项是（） A.留恋处、兰舟催发兰舟:古代对船的美称。 B.顷之,持一象笏至笏:古时大臣上朝所执的手板。 C.徘徊于斗牛之间斗牛:星宿名,指斗宿(南斗)、牛宿。 D.旦、末、红同上旦:元杂剧男角色,分为正旦、副旦、小旦、老旦等。 8.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（） A.海运 ．．则将徙于南冥 B.渺沧海 ．．之一粟 C.小学 ．．而大遗 D.列坐其次 ．．

(完整word版)五人墓碑记练习答案

《五人墓碑记》基础练习答案 一、通假字： 1、敛赀财以送其行：“赀”同“资”，资财，钱财。 2、独五人之曒曒：“皦皦”同“皎皎”明亮的样子，这里指名声显赫 3、蹈死不顾，亦曷故哉：“曷”通“何” ，什么 4、其为时止十有一月尔：“有”同“又”，用于整数与零数之间；“尔”同“耳”，罢了 5、颜色不少变：“少”同“稍”，略微 二、古今异义词: 1、断头置城上，颜色不少变 “颜色”古：脸色今：颜料或染料 2、非常之谋难于猝发 “非常”古：异乎寻常今：十分，很 3、吾社之行为士先者 “行为”古：两个词——品行+成为今：受思想支配而表现出来的活动 4、吾之民方痛心焉 “痛心”古：痛恨今：难过心伤 5、是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 “私人”古：自己人，此处可译为“党羽”、“爪牙” 今：个人 6、令五人者保其首领 “首领”古：头颅，借指性命今：头儿 7、慷慨得志之徒 “慷慨”古：意气激昂今：不吝啬，大方 三、词类活用： 1、众不能堪，抶而仆．之：自动词的使动用法，使……倒下 2、安能屈．豪杰之流:动词的使动用法，使……屈身 3、人皆得以隶．使之:名词作状语，象奴隶一样的 4、慷慨得志之徒，其疾病 ．．而死:名词活用为动词，生病 5、去今之墓．而葬焉:名词活用为动词，修墓 6、买五人之头而函．之:名词动用，用盒子装，这里指用棺材装殓 7、缇骑按剑而前．:方位名词作动词，上前 8、是时以大中丞抚．吴者:名词动用，出任……巡抚 9、亦以明．死生之大:形容词用如动词，表明 四、重要实词和虚词: 1、激于．义而死焉．者也 介词，被；兼词，于之 2、郡之．贤士大夫请于当道 ．．． 的；向；当权者 3、即除．魏阉废祠之．址以．葬之． 清理;的；来；代词，指五人

(完整版)《五人墓碑记》知识点最全整理

《五人墓碑记》知识点 （墓中的）五个人，就是当周蓼洲先生被捕的时候，被正义所激励而死于这件事的。到了现在，本郡有声望的士大夫们向有关当局请求，就清理已被废除的魏忠贤生祠旧址来安葬他们；并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。啊，也真是盛大隆重的事情呀！这五人的死，距离现在建墓安葬，时间只不过十一个月罢了。在这十一个月当中，所有富贵人家的子弟，意气豪放、志得意满的人，他们因患病而死，死后埋没不值得称道的人，也太多了；何况乡间没有声名的人呢？唯独这五个人声名显赫，为什么呢？我还记得周公被捕，是在丙寅年三月十五日。我们社里那些道德品行可以作为读书人的榜样的人，替他伸张正义，募集钱财送他起程，哭声震天动地。差役们按着剑柄上前，问：“谁在为他悲痛？”大家不能再忍受了，把他们打倒在地。当时以大中丞职衔作应天府巡抚的是魏忠贤的党羽毛一鹭，周公被捕就是由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨他，这时趁着他厉声呵骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。这位大中丞藏在厕所里才得以逃脱。不久，他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人，他们是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在一起埋葬在墓中的这五个人。然而，当五个人临刑的时候，神情慷慨自若，呼喊着中丞的名字斥骂他，谈笑着死去了。砍下的头放在城头上，脸上的神情一点也没改变。有位有名望的人拿出五十两银子，买下五个人的头并用棺材收起来，最终与尸体合到了一起。所以现在墓中是完完整整的五个人。唉！当魏忠贤作乱的时候，做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？但这五个人生于民间，从来没受过《诗》《书》的教诲，却能被大义所激励，踏上死地也不回头，又是什么缘故呢？况且当时假托的皇帝的诏书纷纷传出，追捕同党的人遍于天下，终于因为我们苏州人民的发愤抗击，使阉党不敢再将我们株连治罪；魏忠贤也迟疑不决，畏惧正义，篡夺帝位的阴谋难于立刻发动，直到当今的皇上即位，（魏忠贤畏罪）吊死在路上，不能不说是这五个人的功劳呀。由此看来，那么如今这些高官显贵们，一旦犯罪受罚，有的人脱身逃走，不能被远近的百姓所容纳；也有的剪发毁容、闭门不出，或假装疯狂不知逃到何处的，他们那可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？因此周蓼洲先生的忠义显露在朝廷，赠给他的谥号美好而光荣，在死后享受到荣耀；而这五个人也能够修建一座大坟墓，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士经过这里没有不跪拜流泪的，这实在是百代难得的机遇啊。不这样的话，假使让这五个人保全性命在家中一直生活到老，尽享天年，人人都能够像对待奴仆一样使唤他们，又怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒发他们有志之士的悲叹呢？所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为它作了这篇碑记，也用以说明死生意义的重大，（即使）一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。几位有声望的士大夫是：太仆卿吴因之公，太史文起文公，姚孟长公。 通假字： 1．其为时止十有一月耳。“有”同“又”，用于整数与零数之间。“止” 同“只”，不过 2．夫十有一月之中，“有”同“又”，用于整数与零数之间 3．敛赀财以送其行，哭声震动天地。“赀”同“资”，资财，钱财 4．蹈死不顾，亦曷故哉？“曷”同“何” 5. 独五人之皦皦，“ 皦皦”同“皎皎”，明亮的样子，这里指名声显赫 6. 断头置城上，颜色不少变。“少”同“稍”，一点儿，稍稍

浙江高中语文学考默写练习

浙江省高中语文学考默写练习 《沁园春˙长沙》 1.看万山红遍，；漫江碧透，。 2.鹰击长空，鱼翔浅底，。 3.，问苍茫大地，谁主沉浮？ 4.携来百侣曾游，。 5.恰同学少年，；书生意气，。 6. ，，粪土当年万户侯。 《劝学》 7.青，，而青于蓝；冰，水为之，。 8.木直中绳，，其曲中规。，不复挺者，輮使之然也。 9.故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。 10.吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。 登高而招，，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，。 11. ，非利足也，；假舟楫者，非能水也，。 12. ，善假于物也。 13.积土成山，；，蛟龙生焉；积善成德，，圣心备焉。 14.故不积跬步，；不积小流，。 15. ，不能十步；，功在不舍。 16. ，朽木不折；锲而不舍，。 17. ，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 18.蟹六跪而二螯，，。 《师说》 19.古之学者必有师。师者，。 20.人非生而知之者，？，其为惑也，终不解矣。 21.生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。 22.吾师道也，？ 23. ，，道之所存，师之所存也。 24.古之圣人，其出人也远矣，；，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

25.是故圣益圣，。，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 26.彼童子之师，，非吾所谓。 27. ，，或师焉，或不焉，小学而大遗，。 28.巫医乐师百工之人，；士大夫之族，曰师曰弟子云者，。 29.彼与彼年相若也，，位卑则足羞，。 30.孔子曰：“三人行，。”是故弟子不必不如师，。 31. ，，如是而已。 《赤壁赋》 32. ，水波不兴。，诵明月之诗，歌窈窕之章。 33.少焉，月出于东山之上，。，水光接天。纵一苇之所如，。 34. ，而不知其所止；，羽化而登仙。 35.桂棹兮兰桨，。，望美人兮天一方。 36.客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，，如泣如诉。 37. ，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，。 38. “，”，此非曹孟德之诗乎？ 39.西望夏口，东望武昌。，，此非孟德之困于周郎者乎？ 40.方其破荆州，，顺流而东也，，旌旗蔽空，，，固一世之雄也，而今安在哉！ 41.况吾与子渔樵于江渚之上，。 42.驾一叶之扁舟，。，渺沧海之一粟。 43. ，羡长江之无穷。 44. ，抱明月而长终。，托遗响于悲风。 45.客亦知夫水与月乎？，而未尝往也；盈虚者如彼，。 46.盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，！ 47.且夫天地之间，物各有主，，虽一毫而莫取。 48. ，与山间之明月，，目遇之而成色，，用之不竭。

五人墓碑记练习题(含答案).docx

.精品文档 . 五人墓碑记练习题( 含答案 ) 《五人墓碑记》练习 1. 下列词语中加点的字注音有误的一组是() A. 蓼( ｌｉǎｏ) 洲溷 ( ｈùｎ) 藩阉 ( ｙāｎ) 党曷 ( ｇé) 故 B. 废祠 ( ｃí) 傫 ( ｌéｉ) 然冏卿 ( ｑīｎｇ) 湮 ( ｙāｎｇ) 没 . 皦皦 ( ｊｉǎｏ) 猝 ( ｃù) 逡 ( ｑūｎ) 巡缙 ( ｊìｎ) 绅 D. 赀( ｚī) 财缇 ( ｔí) 骑户牖 ( ｙǒｕ) 社稷 ( ｊì) 2. 下列短语中加点的词解释都正确的一组是() 旌其所为众不能堪蹈死不顾矫诏纷出 A.表彰忍受踏上假托 B.表彰能够顿足纠正 . 旗帜忍受履行匡正 D.旗帜能够踏上假托 3. 下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是() A.吾社之行为士先者，为之声义 B.断头置城上，颜色不少变 . 大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 D.令五人者保其首领以志于户牖之下 E.凡富贵之子，慷慨得志之徒 4. 下列句子，句式不相同的一项是()

A.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉 B.激昂于大义，蹈死不顾 . 不能容于远近 D.荣于身后 5.阅读下面字，完成各题。 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先 者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者 ?”众不能堪，抶而仆之。是时以大中 丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而 以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、 沈扬、周元，即今之傫然在墓者也。 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑 以死。断头置城上。颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买 五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 (1)解释中加点的字词。 望() 为() 堪() 抶() 于() 詈() 函() (2)用简洁的语言概括这一语段的内容。 (3)把中画波浪线的句子用现代汉语译出，并分析其表 达效果。

文言文句式(学考)

介宾短语（状语）后置 1.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 2.君子博学而日参省乎己（《劝学》） 3.善假于物也（《劝学》） 4.而耻学于师（《师说》） 5.师不必贤于弟子（《师说》） 6.不拘于时（《师说》） 7.游于赤壁之下（《赤壁赋》） 8.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》） 9.况吾与子渔樵于江渚之上（《赤壁赋》） 10.寄蜉蝣于天地（《赤壁赋》） 11.此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》）【被动句】 12.郡之贤士大夫请于当道(《五人墓碑记》) 13.且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 14.匹夫之有重于社稷也（《五人墓碑记》） 15.以其无礼于晋，且贰于楚（《烛之武退秦师》） 16.佚之狐言于郑伯曰（《烛之武退秦师》） 17.因击沛公于坐（《鸿门宴》） 18.则无望民之多于领国也（《寡人之于国也》） 19.申之以孝悌之义（《寡人之于国也》） 20.颁白者不负戴于道路（《寡人之于国也》） 21.尝居于此（《项脊轩志》） 22.其制稍异于前（《项脊轩志》） 23.覆杯水于坳堂之上（《逍遥游》） 24.翱翔蓬蒿之间（《逍遥游》）【省略句】 25.会于会稽山之兰亭（《兰亭集序》） 26.不能喻之于怀（《兰亭集序》） 定语后置 1.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 2.以为凡是州之山水有异态者（《使得西山宴游记》） 3.凌万倾之茫然（《赤壁赋》） 4.客有吹洞箫者（《赤壁赋》） 5.缙绅而能不易其志者（《五人墓碑记》） 6.四海之大，有几人欤（《五人墓碑记》） 7.虽无丝竹之盛（《兰亭集序》） 8.仰观宇宙之大（《兰亭集序》） 9.俯察品类之盛（《兰亭集序》） 宾语前置 1.句读之不知，惑之不解（《师说》） 2.何为其然也（《赤壁赋》） 3.而今安在哉（《赤壁赋》） 4.而又何羡乎（《赤壁赋》）

五人墓碑记练习题(含答案)

.精品文档. 五人墓碑记练习题（含答案） 《五人墓碑记》练习 1. 下列词语中加点的字注音有误的一组是（） A. 蓼（ｌｉǎｏ）洲溷（ｈùｎ）藩阉（ｙāｎ）党曷 （ｇé）故 B.废祠（ｃí）傫（ｌéｉ）然冏卿（ｑīｎｇ）湮（ｙāｎｇ）没 . 皦皦（ｊｉǎｏ）猝（ｃù）逡（ｑūｎ）巡缙 （ｊìｎ）绅D.赀（ｚī）财缇（ｔí）骑户牖（ｙǒ ｕ）社稷（ｊì） 2. 下列短语中加点的词解释都正确的一组是（）旌其所为众 不能堪蹈死不顾矫诏纷出 A. 表彰忍受踏上假托 B. 表彰能够顿足纠正 . 旗帜忍受履行匡正 D.旗帜能够踏上假托 3. 下列句中加点的词，与现代汉语相同的一项是（） A. 吾社之行为士先者，为之声义 B. 断头置城上，颜色不少变 . 大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发D.令五人者保其首领以志于户牖之下

E. 凡富贵之子，慷慨得志之徒 4. 下列句子，句式不相同的一项是（）

A. 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉 B. 激昂于大义，蹈死不顾 . 不能容于远近 D.荣于身后 5. 阅读下面字，完成各题。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周元，即今之傫然在墓者也。 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上。颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 (1) 解释中加点的字词。 望() 为() 堪() 抶() 于() 詈() 函() (2) 用简洁的语言概括这一语段的内容。 (3) 把中画波浪线的句子用现代汉语译出，并分析其表达效果。

浙江高中语文学考篇目中的文言句式整理(附答案)

浙江高中语文学考篇目中的文言句式整理（学生版） 必修一：《劝学(节选)》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》 A 1、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 2、此非孟德之困于周郎者乎？ 3、自余为僇人，居是州，恒惴栗。 B 4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 6、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 7、登高而招,臂非加长也,而见者远: 顺风而呼，声非加疾也。 8、君子生非异也，善假于物也。 9、师者,所以传道受业解惑也。 10、道之所存，师之所存也。 11、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 12、凡是州之山水有异态者，皆我有也。 C 13、輮以为轮。 14、其下圣人也亦远矣。 15、因坐法华西亭，望西山。 D 16、青，取之于蓝而青于蓝。 17、冰，水为之而寒于水。 18、君子博学而日参省乎己 19、君子生非异也，善假于物也。 20、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 21、而耻学于师。 22、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 E 23、蚓无爪牙之利，筋骨之强 24、客有吹洞箫者 25、以为凡是州之山水有异态者 F 26、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 27、而今安在哉？ 28、何为其然也？ 29、而又何羡乎？ G 30、无以至千里

31、夫庸知其年之先后生于吾乎 必修二：《六国论》《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》 A、D、 32、洎牧以谗诛。42、赵尝五战于秦 33、有如此之势，而为秦人积威之所劫。E、 34、为国者无使为积威之所劫哉。43、苟以天下之大 35、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。44、缙绅而能不易其志者 B、45、四海之大 36、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。F、 37、赂秦而力亏，破灭之道也。46、诚不自意返吾衣冠 38、斯用兵之效也。47、而幸生也何为？C、 39、举以予人。 40、是故燕虽小国而后亡。 41、至丹以荆卿为计。 必修三：《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《廉》《鸿》 A、 48、初，奉使往来，无留北者；予羁縻不得还。 49、为巡船所物色；真州逐之城门外 50、贾家庄几为巡徼所陵迫死；至通州，几以不纳死。 51、使北营，留北关外。 52、激于义而死焉者也。 53、激昂大义，蹈死不顾。 54、或脱身以逃，不能容于远近。 55、而君幸于王，故燕王欲结于君。 56、使不辱于诸侯。 57、不者，若属皆且为所虏。 58、吾属今为之虏矣。 B、 59、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 60、贤士大夫者,冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。 61、是寡人之过也。 62、邻之厚，君之薄也。 63、以乱易整，不武。 64、廉颇者，赵之良将也。 65、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 66、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 67、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

《五人墓碑记》课后练习及答案

五人墓碑记课后练习（一） 1.正音 蓼．州（）废祠．（） 皦皦．（）敛．（）赀．（）财 缇．（）骑．（）抶．而扑之（） 鞭笞．（）呵．斥（） 傫．然（）詈．骂（） 矫．诏（）逡．巡（） 投缳．（）佯．狂（） 户牖．（）扼．腕（） 溷．藩（）湮．没（） 逮．捕（）逮．住（）湮没．（）没．戏（） 2.通假字 （1）其为时止十有．一月尔（同） （2）敛赀．财以送其行（同） （3）亦曷．故哉（同） 3.词类活用 （1）去今之墓．而葬焉（） （2）缇骑按剑而前．（） （3）买五人之脰而函．之（） （4）是时以大中丞抚．吴者为魏之私人（） （5）人皆得以隶．使之（） （6）不能容于远近 ．．（） （7）亦以明．死生之大．（） （8）安能屈．豪杰之流（） 4.古今异义 （1）郡之贤士大夫请于当道 ．． 古义： 今义：路中间 （2）以大中丞抚吴者为魏之私人 ．． 古义： 今义：属于个人或以个人身份从事的；非公家的 （3）保其首领 ．．以老于户牖之下 古义： 今义：带头人 （4）非常 ．．之谋难于猝发 古义： 今义：异乎寻常的；特殊的；十分 （5）颜色 ．．不少变 古义： 今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象 （6）吾社之行为 ．．士先者，为之声义。 古义： 今义：受思想支配而表现出来的活动

（7）然五人之当刑也，意气 ．．扬扬。 古义： 今义：意志和气概。 5.一词多义 （1）盛 方其盛．也，举天下之豪杰，莫与之争（） 呜呼，亦盛．矣哉（） 气盛．则言之短长与声之高下者皆宜（） 见大木枝叶盛．茂（） 使君盛．怒（） 请其矢，盛．以锦囊，负而前驱（） （2）发 有贤士大夫发．五十金（） 非常之谋难于猝发．（） 而又有剪发．杜门，佯狂不知所之者（） 发．其志士之悲哉（） 大王欲得璧，使人发．书至赵王（） 舜发．于畎亩之中（） 夫鹓雏发．于南海（） 见其发．矢十中八九（） 不愤不启，不悱不发．（） 秦王发．图，图穷而匕首见（） 发．号施令（） （3）卒 未及见贼而士卒．离散（） 卒．葬之（） 卒．与尸合（） 五万兵，难卒．合（） 直始有卒．者，其惟圣人乎（） （4）徒 慷慨得志之徒．（） 故予与同社诸君子哀斯墓之徒．有其石也而为之记（） 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒．以吾两人在也（） 寡君师越国之众，以从君之师徒．（） 自与其徒．上高山，入深林（） 则徒．隶之人至矣（） 舍车而徒．（） （4）视

五人墓碑记练习题

五人墓碑记 一、选择题 1．下列句中加粗词的意义解释错误的一项是 [ ] A ．郡之贤士大夫请于当道 当道：执掌政权的人 死而湮没不足道者 湮没：理没、磨灭 B ．独五人之皦皦 皦皦：光明显耀的样子 敛赀财以送其行 赀：同“资”，资财，钱财 C ．抶而扑之 抶：击 且矫诏纷出 矫：纠正 D ．买五人之脰而函之 脰：颈项，这里指头 不敢复有株治 株治：牵连治罪 2．下列句中加粗词的含义相同的一组是 [ ] A B ．今之墓而葬焉 粗取精 ．众不能不设想 去去堪堪?????? C D ．以其所为 旗蔽日．与尸合 成帝业 旌旌卒卒?????? 3．为下列句中加粗的字选择正确的义项 ①即除魏阉废祠之址以葬之 [ ] A ．台阶 B ．清除 C ．整理 D ．授职 ②吾社之行为士先者，为之声义 [ ] A ．声音 B ．宣扬 C ．名誉 D ．宣称 ③蹈死不顾 [ ] A ．踏上 B ．履行 C ．顿足 D ．舞蹈 ④有贤士大夫发五十金 [ ] A ．拿出 B ．头发 C ．发动 D ．发现 4．下列句中加粗词的含义相同的两项是 [ ] A ．缇骑按剑而前，问“谁为哀者？” B ．若不能，何不按兵束甲，北面而事之

C．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 D．按强扶弱 5．下列各句中的“为”字读音不同于其他三项的一句是 [ ] A．且立石于其墓之门，以旌其所为 B．其为时止十有一月耳 C．老臣以媪为长安君计短也 D．为国者无使为积威之所劫哉 6．下列四句加粗的词，其中一句与其他三句用法不同的是 [ ] A．去今之墓而葬 B．买五人之脰而函之 C．人皆得以隶使之 D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人 7．下列四句中的“之”字，与“佯狂不知所之者”的“之”字讲法相同的是 [ ] A．师道之不传也久矣 B．人皆得以隶使之 C．非常之谋难于猝发 D．项伯夜驰之沛公军 8．下列句中加粗的词语古今常用义相同的一项是 [ ] A．非常之谋难于猝发 B．死而堙没不足道者，亦已众矣 C．断头置城上，颜色不少变 D．令五人者保其首领以老于户牖之下…… 9．下列各句的句式不同于其他的一项是 [ ] A．激于义而死焉者也 B．既而以吴民之乱请于朝 C．不能容于远近 D．若属皆且为所虏 10．默写无误的一项是 [ ] A．大阉之乱，缙绅能不易其志者，四海之大，有几人欤？ B．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦何故哉？ C．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 D．大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于卒发。 二、常识填空 11．本文选自________的《________》，文章抒发了对“________”的五人的崇敬之情，阐述了人的________问题。 12．缙绅，亦作________，指________。缇骑指________。这两个

《五人墓碑记》明史·张溥列传》高考文言文阅读练习及答案

三、古代诗文阅读（共36分） 阅读下面的文字，完成各题。 甲 由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 节选自张溥《五人墓碑记》 乙 张溥，字天如，太仓人。溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。 崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。已而采官临川。溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。四年成进士，改庶吉士。以葬亲乞假归。读书若经生，无间寒暑。四方啖名者争走其门，尽名为复社。溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 节选自《明史·张溥列传》 14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。 B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。 C. 日沃汤数次沃汤：喝水。 D. 以葬亲乞假归乞假：请假。 15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷 B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军 C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也 D. 以故名高一时以资政殿学士行 16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是 A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。 B. 甲文议中夹叙的写法，使议论不流于空泛，记叙借此得到补充，叙议浑然一体。 C. 张溥勤奋好学，文思敏捷，又积极组建文社，交游广阔，因此在当时名声很大。 D. 张溥考取功名后虽然没有出仕，却在乡野之中遥控朝廷，以闲人之身执掌天下。 17. 用“/”给文中划波浪线的部分断句。 溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已 18. 把文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ （2）溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。 【答案】14. C 15. B 16. D 17. 溥幼嗜学/所读书必手钞/钞己/朗诵一过即焚之/又钞/如是者六七始已。 18. （1）他们可耻的人格，下贱的品行，与这五个人的死相比较，意义的轻重到底怎样呢？（2）张溥回到家乡，聚集郡里的名士们一起兴复古学，并把他们的文社命名为复社。

五人墓碑记知识介绍

简要提供课文有关人物的材料 1、时代背景 明朝万历年间，用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈，江南是全国首富之区，情况更加恶劣。明神宗朱翊钧连年发动对外战争，大事营建宫殿，为搜括财物，他大兴矿税，通都大邑，都设税监，税监又滥用群小，布满城乡，竭力榨取、掠夺。一时间农商交困，民怨鼎沸，因而爆发多次大规模群众性的抗税、反税、惩治税监的斗争。 当时江南地主阶级中一部分知识分子为了政治清明，减少社会矛盾，挽救江河日下的局面，常常在一起议论朝政。因为他们的领袖顾宪成等 在江苏无锡东林书院讲学，所以这些知识分子就被称为东林党。对于当时反矿税、反税监的斗争，他们不仅同情，而且积极支持并参加。（关于东林党：明神宗万历二十二年（1594）顾宪成革职还乡，于无锡东林书院讲学，议论朝政，得一部分士大夫支持，形成改革派的政治集团，世称“东林党”。） 天启元年（公元1621年），明熹宗朱由校即位，魏忠贤受命为司礼秉笔太监，执掌要职；后来他又兼掌特务机关东厂，加紧镇压人民和7官员中的反对派，实行阉党专政。熹宗初年，东林党人在朝任职的人还较多，他们一再上疏熹宗，反对魏忠贤，反对横征暴敛，反对专制统治，要求任用贤能，关心民生，允许知识分子公开讲学，议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿望和要求的，但是由于熹宗的包庇，

东林党人的斗争都遭到失败。在朝的东林党主要人物，有的被革职、贬谪，有的被逮捕酷刑致死。 江南广大人民深受阉党之害，同情并支持东林党人。因此，当阉党在天启六年以莫须有的罪名，逮捕东林党人周顺昌时，一场广大人民群众反抗阉党的暴动就爆发了。 2、周顺昌简介 周顺昌（1584一1626），字景文，号蓼洲，苏州吴县人。万历四十一年中进士，任福州推官（掌管州中刑狱的官）。后来进入吏部，任文选司员外郎（掌管官吏任免、考核、升降、调动等事），他虽掌管人事大权，但仍极清廉正直。后来离京回南方时，只有“行李一肩，都门叹为稀有”。他为人正直、清廉，关注民间疾苦。像他这样的人，人民欢迎，阉党不容，被魏忠贤列名《东林点将录》（阉党捕人的黑名单）。 天启五年（公元1625年），被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，当时请假家居的周顺昌激于大义，竟与魏“周旋累日”，还把女儿许配魏的孙子。在谈话中，切齿痛骂阉党。这事被缇骑报告魏忠贤，周顺昌终于被革职。 周顺昌被罢官后，阉党仍不罢手，必欲置之死地而后快。原江苏巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾为文送他，其中有赞美周起元，斥责阉党的话。魏忠贤获悉此事后，指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。天启六年三月周顺昌被逮到北京，在狱中被拷打得体无完肤，仍痛骂魏忠贤如故。同年六月十七日被拷死狱中，年四十三岁。到崇侦元年才得