河北省保定市容城县中考语文一模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题;共2分)
1. (2分)(2017·增城模拟) 下列句子中,没有语病的一项是()
A . 谁也不会否认富士康集团在增城投资的产业园区不会对当地经济产生积极效应。
B . 随着快递实名制的正式实施,使中小学校园对包裹收寄服务的管理将更为严格。
C . 广州地铁13号线首期年底开通,21号线暂不满足开通要求,增城人民对此充满期待。
D . 尽管对大家生活造成影响,荔城道路交通综合整治工程仍然因为大家支持而顺利进行。
二、基础知识综合 (共2题;共10分)
2. (6分) (2018七上·安达期末) 阅读下面一段文字,按照要求回答问题。
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德;tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田,……
(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。
________tān zhù
分歧________痪________蓄
(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)文末画线两句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句式一致,把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)
3. (4分)吉米到中国学习中国传统文化,他在学习的过程中遇到了一些困难,请你给予帮助。
(1)(作古诗领报酬)
吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了,稿费以每字10元来计算(只算正文,不计标题和标点)。吉米写收据时,不会用汉字大写数字的标准写法来写金额,请你帮帮他。
已领金额:________元。
(2)(读美文理语序)
今天的课堂作业有一道语序排列题,吉米被难住了,请你帮他把语序排列好,选择排序正确的一项()汉字,你是中华文化的载体。____________;___________;____________;__________。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的唯鸠,白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A . ③②①④
B . ①③②④
C . ②①③④
D . ④①③②
(3)(总经验写感悟)
吉米在中国学习了一年,即将回国的时候,写了一段感悟。感悟中有不少问题,请你帮他改正。
中国传统文化博大精深,值得世界人民学习。A通过对中国传统文化的学习,使我学到许多做人的道理,比如“天行健,君子以自强不息”,“三人行,必有我师焉”,“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词,B它的内容丰满多彩,是中国人民智慧的结晶,是中国的瑰宝,给人们带来美的享受。
①A处画线句有成分残缺的语病,应将________删去。
②B处画线句子用词不当,应将“________”一词改为“________”。
三、现代文阅读 (共2题;共26分)
4. (6分) (2016八下·徐闻期中) 阅读下面现代文,回答问题
不可小觑的镉大米与镉中毒
①近期,湖南大米因含镉量超标再次成为全国公众关注的焦点。“镉大米”危机瞬间席卷全国,各地纷纷抽检自查,结果令人震惊:全国约有10%的大米镉超标。
②“镉大米”,指镉含量超标的大米。镉和大米的渊源很深,水稻很容易吸附镉。镉主要与锌矿、铅锌矿、铜铅锌矿等共生。在开采这些矿时,含镉工业废气扩散并自然沉降,蓄集于周围土壤中。即使距离较远,其排放的废气扩散后,也可能随降雨落入农田,污染粮食。镉也存在于一些化学肥料中,特别是磷肥中含量较大。如果过度使用磷肥,植物无法全部吸收消化,镉就会吸附到大米当中去。我国磷肥中镉的含量约在0.1-2.9mg/kg,而美国为7.4-15.6 mg/kg,澳大利亚则为18-91mg/kg。正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小,但是中国的优质磷被出口,而进口国外的劣质磷,导致中国土壤中的镉含量升高,从而产出镉大米。灌溉水污染是最具威胁的一种,其杀伤范围和力度都非同小可。从地下挖出来的矿砂没有得到妥善的处理,遇到雨水,矿砂中的镉会随着雨水游走,污染了水源。用污染水灌溉农田,镉就会通过土壤进入粮食作物。
③镉进入人体后,主要蓄积于肾脏,对肾脏造成损害,抑制维生素D的活性。维生素D是人体不可缺少的营养素。缺乏维生素D会妨碍钙、磷在人体骨质中的正常沉着和储存,最后导致骨软化。人吃了含镉的食物不会马上有感觉,根据科学家披露,镉一般在几十年以后对身体造成影响,特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状,这就是镉造成的后果。
④普通百姓虽然无法从肉眼上识别哪种大米镉超标,但只要购买大米时,多选择不同产地、不同品牌的稻米品种就可减少镉中毒。同时提倡膳食多样化,尤其是以大米为主食的南方居民,适当增加主食品种以降低风险。另外,多吃海产品、豆类等含锌、钙量较高的食品,都可以降低人体对镉过量摄入而患病的风险。
(根据有关材料改编)
(1)下面对镉大米的阐述与文段不相符的一项是()
A . 文章从新闻事件起笔,吸引读者的兴趣,引出下文对镉大米和镉中毒的介绍。
B . 全国约有10%的大米含镉量超标,镉大米是不容忽视的食品安全问题。
C . 第②段使用了列数字、作比较的说明方法,具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量高,正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很大。
D . 镉大米形成原因主要有:开采矿业、滥施磷肥、污染水源。
(2)下面对选文的阐述与文段不相符的一项是()
A . 文章条理清楚,由新闻引入,介绍了镉大米形成的原因、镉对人体的伤害,最后教导人们在日常生活中如何有效减少镉对人体的危害。
B . 镉进入人体后,主要蓄积于肾脏,只会对肾脏造成损害。
C . 因为从肉眼上无法识别大米是否镉超标,所以选购大米时要多选择不同产地、不同品牌的稻米。
D . 要降低镉过量摄入而患病的风险,除了选购大米要注意,还提倡膳食多样化,多吃含锌、钙量较高的食品。
(3)下列句子中划线的词语能否去掉?为什么?
根据科学家披露,镉一般在几十年以后对身体造成影响,特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状,这就是镉造成的后果。
5. (20分)阅读下文,回答相关问题
出售欲望的孩子
占保祥
卡尔从小被祖母拉扯大,性格偏激执拗,方圆几个社区,没人愿意招惹他。
13岁那年,一次喝酒后,卡尔竟抢了一位妇女的挎包,里面有几百美元现金。从此,卡尔爱上了抢劫,欲罢不能,无人不知他的恶行。校长对他很是头疼,不知道如何处理这个孤儿。
事情越演越烈,卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校,他成了老大,拉帮结派,唯我独尊,公开旷课,还常常偷同学的东西。
被学校开除后,卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞,他无地自容。
走在匆忙的人群中,卡尔看见了一个小个子的老者,他的钱包露了出来,简直是天赐良机。瞬间,欲望控制了卡尔,他跟随着老者,走街串巷。终于,老者走累了,坐在地上休息。
卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间,钱包就落到了卡尔的手中。
卡尔本来是这样设想的:拿到钱包后,冲老人扮一个鬼脸,然后逃之天天。
但他的手却遭到了强有力的反抗,老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的脸,可怕的脸。老人什么也没说,反身将他塞进了身后的小屋里。
老人问他,说吧,怎么办?是送到警察局,还是私了?
别送警察局了,丢面子。卡尔垂头丧气地说。
那好吧,看来你是个惯犯,有这样的本事也算了不起。我有个孙子,很想学会这一招,你将欲望和技能卖给他吧。话音未落,一个年轻人推门走了进来。
他叫奇里,你现在把你所有的技术传给他。但要记住,以后你永远不能再有这样的欲望和行为了,否则你就是侵权。如果发现你再做坏事,就将你扭送到警察局和专利局,因为你同时犯了两大罪,要受到严厉制裁。
老人的话说得斩钉截铁,容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书,抬头写着:出售欲望协议书。老人握着卡尔的手,让他摁下了手印。
卡尔被放出来时,感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸,那双有力的手,还有那张协议书。
卡尔回到家时,祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情,卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。
回到学校后,卡尔解散了“坏蛋组织”,一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时,眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手,他害怕报复,害怕那间小黑屋。
卡尔考上高中后,身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地,祖母也年迈多病,无力再管制他。他学会了自立,每天帮祖母打扫房间、做饭,邻居们都夸他是一个懂事的孩子。
那天,卡尔正在侍弄庭院里的鲜花,一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问,却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。
卡尔心想,他一定是想将以前的事告诉祖母,无论如何不能让他见到祖母,否则祖母的病会雪上加霜。这时,老人走了过来,脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头,问:你奶奶呢?
她不在家,出去了,我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。
学会护着奶奶了?好孩子,我是来看望你奶奶的,这不,牛奶、鲜花。老人说着,指了指手中的袋子。
原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。
老人进了屋,屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时,卡尔禁不住潸然泪下。
祖母早就知道了他的劣行,她没有张扬,而是与这位好友一起,用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做,既彻底解决了问题,又不让卡尔失去人格和尊严。
这个出售欲望的孩子,当晚在日记中这样写道:欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远不能。
(1)请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?
(2)选文标题中“出售欲望”的意思是什么?
(3)选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念,请从文中找出来,并说说产生了怎样的表达效果?
(4)请结合全文,分析祖母的形象。
(5)选文最后说:‘‘欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话?结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?
四、文言文阅读 (共1题;共18分)
6. (18分) (2015九上·南山期末) 阅读下面甲乙两篇选文,完成下列各题。
(甲)秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
(乙)晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”
左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?
①’曰:‘坐盗。’
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷(hé)②为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席③对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗邪?”王笑曰:“圣人非所与熙④也,寡人反取病焉。”
(选自《晏子使楚》)
【注释】①坐:犯罪。②曷:同“何”,什么。③避席:离开座位,表示郑重。④熙:同“嬉”,开玩笑。
(1)解释下列句子中加下划线的词。
①请广于君________ ②天下缟素________
③吏二缚一人诣王________ ④齐人固善盗乎________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①以君为长者,故不错意也。
②圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(3)冰心曾说过:“中国现代不缺少知识分子,缺少的是士。”也有人说“士”是中国的脊梁。安陵国在外交上战胜强大的秦国,唐雎功不可没,齐国能够保全自己并与当时的楚国抗衡,晏子做出巨大贡献,他们都是“士”的典型,你能从他们身上概括出“士”所具有的精神特点吗?
五、诗歌鉴赏 (共1题;共10分)
7. (10分)(2011·昆明) 品读曹操《观沧海》,按要求回答问题。
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
请对本诗画线句作简要赏析。
六、情景默写 (共1题;共6分)
8. (6分) (2017九下·万盛开学考) 古诗文默写。
(1)求之不得,________。悠哉悠哉,________。(《诗经·关雎》)
(2) ________,不求闻达于诸侯。(《出师表》诸葛亮)
(3)采菊东篱下,________。(陶渊明《饮酒》)
(4)了却君王天下事,________。(辛弃疾《破阵子》)
(5) ________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(6) ________,赢,都变做了土;输,都变作了土。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)
(7) ________,村南村北响缫车。(苏轼《浣溪沙》)
(8)《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”与《渔家傲·秋思》中的“________,________”有异曲同工之妙,描绘了壮阔苍茫的边塞黄昏景致。
七、综合性学习 (共1题;共15分)
9. (15分)(2017·杭州模拟) 文学常识和名著阅读
(1)阅读下面语段,在横线上填写恰当内容。
文学作品中的典型形象往往具有相似性。________(填写作者)笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗,成为一只美丽高贵的天鹅,让我们联想到曹文轩笔下的杜小康,在一场暴风雨之后突然长大;清代长篇小说《儒林外史》中的________(填写人名)醉心功名利禄,引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧,让我们联想到孔乙己深受科举毒害,最终造成了他的悲剧命运;契诃夫《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下,让我们联想起________(填写作品名)中的菲利普夫妇,他们也同样具有的“变色龙”的特征。
(2)“自己的人生,自己掌舵”,请从以下人物中任选其一,并依据相关情节说明理由。
A、格列佛
B、简.爱
C、祥子
八、作文 (共1题;共1分)
10. (1分)生活中传递的现象很多如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样.这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者或是参与者。请以“传递”为题写一篇文章。
要求:①文体不限。②字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于16 行)。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题 (共1题;共2分)
1-1、
二、基础知识综合 (共2题;共10分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
三、现代文阅读 (共2题;共26分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
四、文言文阅读 (共1题;共18分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题;共10分)
7-1、
六、情景默写 (共1题;共6分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
七、综合性学习 (共1题;共15分)
9-1、
9-2、
八、作文 (共1题;共1分)
10-1、