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二年级上册科学试题 - 期末试卷(图片版,含答案) 教科版

六年级科学上册期末试卷A及答案

六年级科学上册期末试卷A及答案班级姓名一、我会填空（26 分） 1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做。 2、能量有很多表现形式;如：电能、、等。我们使用的煤、石油能源;它们的能量最终来自。 3、像水龙头那样;轮子和轴固定在一起;可以转动的机械;叫做;我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理;如、等。 4、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生;利用磁的相互作用转动。 5、1820 年;丹麦科学家在一次实验中;偶然让通电的导线靠近指南针;发现了。 6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形;同样粗细的螺丝钉;螺纹越密;旋进木头时用的力就越小;因为同样高度的斜面越长就越。 7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物;即、、以及它们所拥有的基因和。它包含三个层次：多样性, 多样性, 多样性。 8、身体中有脊柱的动物叫;如：；身体中没有脊柱的动物叫;如：。 9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构; 这种基本结构的都是形。二、我会选择：20 分） 1、观察野生动物时要注意（）。 A、避免惊吓 B、禁止喂食 C、不要太接近 D、以上皆是 2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（） A、上小、轻;下大、重 B、上大、重;下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力;我们通常把横梁（） A、横着放 B、立着放 C、斜着放 5、古代劳动人民在生产生活中经常运用钻木取火的方法获得火种;因为在这个过程（） A、动转化为热能 B、动能转化为化学能 C、热能转化为动能。 6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 7、下列关于电磁铁的说法正确的是（） A、线圈与铁芯之间的距离越大;磁力越强。 B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。 C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。

教科版小学二年级科学上册教学设计(全册)

教科版小学二年级上册科学第一单元我们的地球家园第1课《地球家园中有什么》教学设计教学导航【教材分析】本课是《我们的地球家园》单元的起始课，在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。因此，本节课的内容是学生学习整个单元的基础，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地理解与我们的地球家园有关的现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系。【学生分析】学生本就生活在地球家园上，对于地球家园中具体有什么，他们是非常熟悉的。因此在聚焦问题之后，让学生“画一画。在地球家园图上，我们可以添加什么？”，这个活动对于学生来说难度不大。另外，作为低年级学生，他们也很喜欢形象具体地表达自己的所见所闻。然而，对低年级学生来说，比较难的是在交流“地球家园中有什么”时能对自己所知道的地球家园中的“成员”进行有意识的分类。学生在绘图时添加的具体物体有可能是天然的，也有可能是人造的，有可能是有生命的，也有可能是没有生命的，教师在学生交流分享时要有意识地引导学生进行分类。【教学目标】科学概念目标 1．地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 2．阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园来说缺一不可。科学探究目标 1．会用图文的方式在地球家园图上添加一些物体。 2．能参与地球家园中的自然资源与人类关系的讨论，并能用自己的语言表达观点。

科学态度目标 1．对探究地球家园中有什么感兴趣。 2．愿意倾听，积极分享。科学、技术、社会与环境目标懂得地球是地球生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。【教学重点】知道人类离不开地球家园上的各种自然资源。【教学难点】知道人类离不开地球家园上的各种自然资源。【教学准备】为学生准备：学生活动手册、大白纸（大白纸上提前画好圆圈，代表地球）、彩笔。教师准备：比较典型的在地球家园上能够看到的景观图片或视频、班级记录表、课后观察记录表。【课时安排】 1课时教学过程一、“神秘的信”------引入新课展示一封来自宇宙的信，从“介绍地球家园”这个任务出发，引导学生思考地球家园中有什么。师：孩子们，今天你们收到了一封神秘的信，想不想看一看？生：想！师：好，请看大屏幕！（ppt展示内容。）师：你愿意帮助多多吗？生：愿意！师：一个优秀的导游必须要做好充分的准备！师：那老师要问问同学们了，你们了解地球吗？地球家园中有什么？

教科版科学四年级上期末试题

小学科学四年级（上）期末检测卷（2009.1）学校：班级：姓名：学号：成绩：同学们：一个学期又结束了，你在科学方面学得怎么样？今天，让我们一起走进科学王国，去摘取丰硕的学习果实吧！祝你成功！一、科学直通车： 1、能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（）、（）等因素有关。 2、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述，风向标和风速仪这两种装置在生活中给我们带来风的消息。 3、声音是由物体的（）产生的，并能以（）的形式从一个地方传到另一个地方。 4、我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音（），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音（），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。 5、人体需要的（）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（）输送到人体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。二、细心排万难： 1、小明在他的天气日历中画有这个天气符号，我们可以知道（）。 A、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。 B、用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。 C、用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。 2、我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（）。 A、受到力 B、改变形状 C、振动 3、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？（） A、 B、 C、 4、下列物体中，（）刚放下去时不能马上就能溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了？ A、沙子 B、酒精 C、洗手液 D、醋 5、100毫升水最多大约能溶解食盐的量为（）。 A、小于10克 B、小于20克 C、小于50克

6、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（） A、水面上升了 B、浮在了水面 C、沉在了水底 D、均匀稳定地分布在水中 7、下列说法中，（）是不正确的。 A、呼出的气体中氧气减少了 B、我们呼出来的气体都是二氧化碳 C、呼吸实际上是在进行气体交换 D、人体运动量增加，需要血液运输更多的氧气 8、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（）。 A、小肠 B、口腔 C、大肠 D、胃 9、下列关于音叉声音的描述，正确的是（）。 A、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同。 B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。 C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。 D、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同。 10、用嘴对着大小相同的4只试管吹，下列哪个试管发出的声音最高？（） A、不放水的试管 B、放1/2水的试管 C、放1/4水的试管 D、放3/4水的试管三、慧眼识真伪：(对的打“√”，错的打“×”) 1、酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。（） 2、骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。（） 3、物质在水中的溶解是有一定限度的。（） 4、食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。（） 5、气象学家把风速分为12个等级。（） 6、丁丁与红红分别拿1只同一型号的温度计测量温度，可测量结果不同，这并不一定是有一个温度计坏了。（） 7、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 8、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时是不振动的。 9、我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（） 10、在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大得多。（）四、我来连连看： 1、高锰酸钾 2、大风水银多云

2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷

2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共8题；共16分) 1. （2分）下列动物不属于爬行动物的是（）。 A . 壁虎 B . 蛇 C . 螃蟹 2. （2分）俗话说，“种瓜得瓜、种豆得豆。”说的是生物具有（）现象。 A . 繁殖后代 B . 遗传 C . 变异 3. （2分）在四川、贵州、云南一代生长着我国特有的稀有植物（），有“鸽子树”的美称。 A . 水杉 B . 珙桐 C . 银杏 4. （2分）利用下列工具工作时，不是应用杠杆原理的是（）。 A . 用理发剪理发 B . 用天平称量物体

C . 用擀面杖压面团 5. （2分）50千克的人站在跷跷板的某一位置，跷跷板处于平衡状态（如右图所示），由此可以估计，球大约为（）。 A . 25千克 B . 50千克 C . 100千克 6. （2分）下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。（1）电磁铁是由线圈和（）组成的装置。 A . 铁芯 B . 电池 C . 指南针（2）这个实验主要研究的问题是（）。 A . 电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系 B . 电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系 C . 电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系（3）这个实验唯一要改变的条件是（）。 A . 铁钉长短 B . 电池数量

C . 线圈圈数（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（）。 A . 图1 B . 图2 C . 图3 （5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（）。 A . 细铁丝 B . 细棉线 C . 带绝缘皮的细铜丝（6）实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（）。 A . 南极 B . 北极 C . 正极（7）实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（）会发生改变。 A . 磁力大小 B . 磁极方向 C . 磁极数量 7. （2分）为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成了圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液

教科版二年级科学上册全册教案(整理版)

最新教科版小学科学二年级上册全册教案 2020年秋期

教科版二年级上册科学教学计划一、指导思想科学活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。二、教材分析科学教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。三、教学目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新教科版六年级科学上册期末测试卷（全套）一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（）三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）

六年级科学期末考试试卷

小学科学六年级上册期终测试卷一、填空题（每空1分，共13分） 1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、、。 2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。 3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。 4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。 5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6、身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱的动物叫。 7、菌类不能进行来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。 8、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。二、选择题（每题2分，共20分） 9、运动的物体具有的能量叫（）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 11、下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、D、 12、梁的横截面一般是（）的。 A、平放 B、立放 13、下列哪种情况最省力（）。 A、B、C、 14、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 15、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 16、以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（）

A、增加电池数量 B、增加线圈圈数 C、改变电池的正负极 17、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 18、下列哪种情况能平衡（）。 A B C BB 三、判断题(每空2分，共20分) 19、蕨类植物属于绿色不开花植物。（） 20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 ( ) 21、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 ( ) 22、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 ( ) 23、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力 ( ) 24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 ( ) 25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 ( ) 26、电磁铁没有南北极。 ( ) 27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 ( ) 28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 ( ) 四、连线题（8分） 29-30电池太阳能31-32汽车方向盘斜面核电站化学能螺丝钉省力杠杆风力发电机原子能羊角锤费力杠杆光电池机械能镊子轮轴科学探究一、图形题 1、（1-3）画出下面工具的力点、重点、支点，并填空。（5分）

教科版小学科学二年级上册教案

教科版小学科学二年级上册教案（全册）教学设计 1.地球家园中有什么【教学目标】 1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。 3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。 4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。 1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。 2.教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。【教学过程】一、视频或图片导入：（预设3分钟）播放一些地球在宇宙中的视频，让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。二、深入了解地球上有什么（预设10分钟）在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？学生回答。想不想多了解一些我们的地球呢？播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。观看后再提问学生“地球上都有什么呀？” 学生回答。三、动手画一画。（预设20分钟）老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？学生回答可以画什么？小组交流老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每位同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！组长领取绘画材料。各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。

四、交流和总结（预设5分钟）各组完成后，进行交流观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么？那我们的地球家园缺少一样可不可以呢？大家讨论一下。学生交流发言教师小结：地球是我们赖以生存的地方，我们要珍惜和爱护她，不能让他缺少任何一部分，努力保护地球的完整。最后大家将我们的班级记录表填写完整。五、拓展（2分钟）大家可以走出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美丽的地球家园里还能找到什么？ 2.《土壤——动植物的乐园》教学目标： 1.科学概念目标： l土壤是地球家园的重要资源；许多动植物依赖土壤生存或生活。 2.教学探究目标： l学会搜集证据，并能够进行简单的信息处理； l学会用自己的语言清楚的表达自己的观点。 3.科学态度目标： l能对事物产生一定的好奇心，对土壤中的动植物产生兴趣； l能够如实的描述土壤中的动植物，尊重事实，养成实事求是的意识； l学会倾听，愿意分享，乐于表达，小组间做到团结合作。 4.科学、技术、社会与环境目标： l能够意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。教学重点：通过观察和认识，让学生意识到许多动植物依赖土壤生存或生活。教学难点：通过观察理解让学生意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。（一）创设情境，谈话引入。出示土壤的图片土壤是一种我们既熟悉又陌生的事物，熟悉的是每天我们都能看见，在路上、在院里、在校园的角落。而陌生在于即便我们经常看到，但很少有人蹲下身来仔细的观察过土壤。所以这节课，我们就一起来观察土壤以及土壤中的动植物。（出示课题）（二）观察土壤。 1.每组拿出事先准备好的土壤。

教科版六年级科学期末试卷及答案

2013－2014学年度第一学期期末考试试卷小学六年级科学姓名：座号：班级题号一二三四五总分得分一、我能填空：(每空2 分，共34 分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做___定滑轮__。 4、滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是动滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 5、像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构。 6、根据能源可否再生，将它分为可再生能源和不可再生能源。 7、科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共14 分）（×）1、使用杠杆，一定能省力。（×）2、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（√）3、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（×）4、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（√）5、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。（√）6、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。（√）7、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√）8、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（×）9、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。

教科版二年级上册科学教学设计(全册)

教科版二年级上册科学教学设计（全册）小学科学二年级上册教学设计（xx-xx学年度第一学期） XXXX学校 XXX 教科版小学科学二年级上册教学计划（xx-xx学年度第一学期）一、教材解读二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。 “我们的地球家园”单元共7课，分别是《 1、地球家园中有什么》、《 2、土壤——动植物的乐园》、《 3、太阳的位置和方向》、《 4、观察月相》、《 5、各种各样的天气》、《 6、不同的季节》、《 7、做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第 3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方

向和描述月相的变化现象；第 5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。 “我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。简单地说，本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动里来。本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。 “材料”单元共6课，分别是《 1、我们生活的世界》、《 2、不同材料的餐具》、《 3、书的历史》、《 4、神奇的纸》、《

教科版科学二年级上册全册教案(完整版)

教科版科学小学二年级上册教学计划一、教材解读二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。 “我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。 “我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土

壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。简单地说，本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动里来。本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。 “材料”单元共6课，分别是《1.我们生活的世界》、《2.不同材料的餐具》、《3.书的历史》、《4.神奇的纸》、《5.椅子不简单》、《6.做一顶帽子》。以下是这几课教学内容的简要分析：第1课《我们生活的世界》，旨在让学生建立“自然世界”和“人工世界”的概念，引出材料的视角；第2课《不同材料的餐具》，利用学生熟悉的餐具探讨常见材料的性能，使学生初步掌握研究材料的方法；第3课《书的历史》，以书为具体研究对象，结合人类文明的发展历史，运用教育重演论，让学生纵向考察某种物品所用材料的发展和演变；第4课《神奇的纸》，以纸为具体例子，让学生横向考察对一种材料的改造而导致其性能的变化，体会材料经过加工和改造，可以表现出原本没有的性能；第5课《椅子不简单》，以生活中常见的椅子为例，让学生从材料的角度整体而系统地研究一个真实的物品，认识到很多物品都是由多种材料制成的；第6课《做一顶帽子》为单元总结课，目的

教科版二年级上册科学电子教案.doc

二年级科学教学进度表 2018 —2019 学年度第一学期月完成周次课业形式课题课时日情况8 月 20-24 1 课堂教学地球家园中有什么？ 1 27-31 2 课堂教学土壤 -- 动植物的乐园 1 9月 3-8 3 课堂教学太阳的位置和方向 1 10-14 4 课堂教学观察月相 1 17-21 5 课堂教学各种各样的天气 1 24-28 6 课堂教学不同的季节 1 10 月 1-5 7 （国庆休息） 8-12 8 课堂教学做大自然的孩子 1 15-19 9 课堂教学我们生活的世界 1 22-26 10 课堂教学不同材料的餐具 1

29-11 月 211课堂教学书的历史 1 5-912课堂教学神奇的纸 1 12-1613课堂教学椅子不简单 1 19-2314课堂教学做一顶帽子 1 26-3015课堂教学期末复习 1 12 月 3-716课堂教学期末复习 1

小学科学教学设计课题地球家园中有什么？周次 1.1时间 1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。教学 3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地目标球。 4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。重点让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。难点学生自己通过观察说出地球上的东西。教学准备 1.小组活动：每人一支彩笔。 2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。教学内容、教法与意图时间分配步骤

教科版(2017秋)四年级下科学期末试卷及答案

教科版（2017秋）四年级下科学期末试卷及答案一、选择题 1．砾岩最主要的特点是( )。 A. 灰色 B. 粗糙 C. 由小石或卵石组成【答案】 C 【解析】【解答】砾岩是指由百分之三十以上直径大于2毫米的颗粒碎屑组成的岩石。砾岩也有比较光滑的，颜色多种多样。C答案正确。故答案为：C 【分析】砾岩就是有小石或卵石组成的，这是它最主要的特点。 2．某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度属于( )。 A. 软 B. 较软 C. 较硬 D. 硬【答案】 C 【解析】【解答】岩石硬度等级的划分方法：软是指能用指甲刻划出痕迹；较软是指不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬是指不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬是指用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。根据题意，C答案符合。故答案为：C 【分析】用小刀能划出划痕是较硬的硬度等级。 3．小红用两节干电池、一个开关、一只小灯泡和几根导线连成电路，发现闭合电键小灯不亮，断开电键小灯发光，以下分析正确的是( ）。 A. 开关接在靠电池负极一端，应将电键改接在靠电池正极一端 B. 开关接反了，应将开关接线柱上的导线交换一下 C. 开关能控制小灯的亮灭，电路正确 D. 开关与小灯并联，当开关闭合时发生短路，故连成的电路是错误的。应立即改正为将开关与小灯串联【答案】 D 【解析】【解答】造成小灯泡不亮的原因可能是导线断开或者电路短路。D选项符合题意。故答案为：D。【分析】短路是指电路或电路中的一部分被短接。如负载与电源两端被导线连接在一起，就称为短路，短路时电源提供的电流将比通路时提供的电流大得多，一般情况下不允许短路，如果短路，严重时会烧坏电源或设备。 4．( )是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。 A. 颜色 B. 条痕 C. 软硬【答案】 A 【解析】【解答】岩石的颜色是我们直接用眼睛就可以看见的，是辨认矿物的重要依据之

六年级科学期末试卷含答案)

ZG 县SX 小学科学六年级下册期末试卷（答题时间：50分钟）得分：一、填空题（18分,每空1分） 1.放大镜的特点是、，所以也叫。 2.借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 3．世界是由构成的，而物质总是在不断地。 4 ．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比如：、、、。 5．在1969年7月，美国的___ ____载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆2斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是，离太阳最近的行星是。 7. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 8. 当今世界存在的环境问题主要有、等。二、判断题（20分，每题2分） 1.近视眼镜可以放大物体的图像。（） 2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。（） 3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（） 4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（） 5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（） 6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。（） 7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。（） 8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。（） 9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。（） 10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（）三、选择题（20分，每题2分） 1. 自行车上综合利用了（）等机械原理。 A 、斜面、轮轴 B 、杠杆、斜面、轮轴 C 、杠杆、滑轮 2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（）（多选） A 、有环形山 B 、没有水 C 、生活着许多的生物 D 、没有生命 E 、有引力 F 、温差变化不大 G 、会发光 3．对生活中的一些垃圾，带有（）标志的是可以被回收并重新加工利用的。 A. B. C. 4．下列不属于晶体的是( )。A 、食盐 B 、玻璃 C 、碱面 5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的看到的视野最大。

教科版五年级上册科学期末试卷(附答案)新版

教科版五年级上册科学期末试卷(附答案) 一.填空：（20分） 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（适宜的温度）.（充足的水分）和（适当的空气）。 2.地球内部可以分为（地壳）.（地幔）.（地核）三部分。 3.光是沿（直线）传播的,当它碰到物体后会发生（反射）。 4.一天中,阳光下物体的影子在（早晨和傍晚）最长,（中午）最短。 5.一个物体在另一个物体表面运动,有（滚动）和（滑动）两种方式。 6.地球表面有（平原）.（山地）.（高原）.（盆地）.丘陵等多种多样的地形地貌。 7.地震和火山是地球（内部运动）引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与（地幔和地壳）的运动有关。 8.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到（侵蚀）,从而使地形,地貌发生（改变）。二.判断：（10分） 1.保护森林.退耕还林可以减少土地的侵蚀。（ √ ） 2.喷气式飞机.火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（√） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（ ×） 4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（×） 5.在地球深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。（√）三.选择题：（10分） 1.（ C ）是地球上最有价值的资源。 A.水源 B.黄金 C.土壤 2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的（ A ）。 A.右边 B.左边 C.后面

3.苹果成熟要掉下来是由于( C )的原因。 A.弹力 B.推力 C.重力 4.自行车的( A )用的是增大摩擦力的原理。 A.刹车 B.扶手 C.轮子 5.下面不能会聚太阳光的是（ C ）。 A.凹面镜 B.凸透镜 C.平面镜四.简答题：（10分） 1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。答：土壤中生活着许多动植物和微生物,为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。 2.举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）答：增大摩擦力如：鞋子底上花纹,自行车在前后轮胎.脚蹬子表面上做花纹,使表面粗糙些；冰雪天在马路撒沙子等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等。教科版五年级上册科学期末试卷B卷答案一.填空(每小空2分,共计38分) 1.种子发芽需要的条件必须具备（适宜的温度）.（充足的水分）.（适当的空气）。 2.蚯蚓生活在地下,它喜欢（阴暗.潮湿）的环境。 3.光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（每秒约30万千米）。 4.土壤是（沙）.（小石子）.黏土.腐殖质.（水）和（空气）等物质构成的混合物。 5.地球的内部可以分成（地壳）.（地幔）.（地核）三部分。 6.（流水）.（风）.（冰川）.（波浪）.（重力）等都会侵蚀土地。 7.奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。二.判断对错：（12分） 1.生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。（√） 2.太阳能热水器是一种节能装置（√） 3.从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（√）

2019年六年级科学期末试卷

2018—2019学年度第一学期期末质量检测试题小学六年级科学满分100分时间40 分钟 5、月球运行到（）中间，三个星球正好或接近排成一条直线时，因（）就形成日食。二、我会判。（每题2分，共10分） 5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（）三、我会选。（每题2分，共20分） 1、下列哪一项不是细菌的基本形态（）。 A.球形 B. 杆形 C. 蝌蚪形 2、在半夜看到月亮在东边天空，问这一天是（）。 A.上半月 B. 农历十五 C. 农历下半月 3、在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，正确的是（）。 A.小麦→蛇→鼠→鹰 B.小麦→鼠→鹰→蛇 C. 小麦→鼠→蛇→鹰 4、产生新物质的变化是（）。 A 、蜡烛融化 B 、木材做家具 C. 馒头发霉 5、关于月球的描述，不正确的是（）。 A.在月球上，两个人互相讲话却听不见。 B.在月球上，种下的植物不能成活。 C.在地球上重400吨的物体，在月球上也是400吨。 6、由于地球不停地自转，就形成了（）。 A ．昼夜现象 B 、日食现象 C 、四季现象 7、地球公转的方向是（）。 A.自东向西 B. 自西向东 C.自北向南 8、下列菌中可以用来发酵造酒的是（） A.酵母菌 B. 青霉菌 C. 根霉菌 9、若在傍晚时正好看到月亮升起来，则这一天是（）。 A.农历上半月 B.农历十五 C.农历下半月 10、农历正月十五看到的月相是（） A 、、、四、我会答。（每题10分，共30分） 1、写出物体运动的四种基本方式。 2、月食是怎样形成的？并画出示意图。 3.画出农历的初二、初八、十五、二十三、二十七的月相图。（每个图2分）五、我会做。（20分）写出你研究昼夜形成的过程。 1、实验材料： 2、实验过程： 3、实验现象： 4、实验结论：六年级科学期末试题答案及评分标准一、我会填。 1、卫星自西向东一个月 2、蛋白质遗传物质 3、乳酸菌 4、初一十五（或十五、十六） 5、地球和太阳月球挡住了太阳照射到地球的光二、我会判。 ××√×√ 三、我会选。 1——5 CCCCC 6——10 AAAAA 小学六年级科学满分100分时间40 分钟

2018-2019学年上学期六年级教科版科学期末试卷A卷

2018-2019学年上学期六年级教科版科学期末试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共8题；共22分) 1. （2分）有关简单机械的说法正确的是（）。 A . 省距离的机械，也可以省力 B . 费力的机械，一定不能省距离 C . 费力的机械，一定能省距离 D . 费力的机械，可能省距离 2. （2分）在下列情况中，空塑料瓶最不容易倒的是（）。 A . 瓶口向下 B . 瓶口向上 C . 瓶口向上，并在瓶里装一些沙 3. （8分）做纸箱用的瓦楞纸具有较强的抗弯曲能力，主要是因为（）。 A . 这三层纸都很厚 B . 这三层纸是用特殊的材料做成的 C . 改变了中间这层纸的形状，相当于增加了纸的厚度 4. （2分）发电机发出的电力大小和（）无关。 A . 转动速度 B . 转动方向

C . 发电机大小 5. （2分）跑步已经成为一种越来越时尚的运动，人在跑步的过程中，是在消耗（）。 A . 太阳能 B . 机械能 C . 化学能 6. （2分）属于中国稀有动物的是（）。 A . 北极熊 B . 珙桐 C . 大熊猫 7. （2分）下列操作不能改变电磁铁磁极的是（）。 A . 改变电流的方向 B . 再连接一节电池 C . 改变线圈缠绕的方向 8. （2分）下列方法不能增强电磁铁的磁力的是（）。 A . 增加线圈的圈数 B . 再多串联两节电池 C . 调换电池的正负极二、判断题 (共10题；共20分) 9. （2分）医生用镊子夹药棉，是因为使用镊子可以省力。 10. （2分）不同环境中的青蛙的体色不同，这是自然选择的结果。