欧塞奇黄牛牛 会讲故事的小熊
欧塞奇黄牛牛会讲故事的小熊
孩子越来越枯人了，因为自己工作忙，肚子里的知识故事也不多,所以给宝宝买了牛牛故事王，里面的好习愣培养让我家宝宝变的讲礼貌、讲卫生，还会帮我做家务，真是-个很好的玩具~。
欧塞奇牛牛细化了8个细节：好习喂、讲礼貌、讲卫生、爱劳动、讲安全、爱学习、看电视、笑哈哈。通过好玩的故事儿歌，让宝宝时时刻刻都可以培养良好的素质和性格。。
#母婴良品##玩具#。
爱乐活玩具。
通过好玩的故事儿歌，让宝宝时时刻刻都可以培养良好的素质和性格。
里面的好习愣培养让我家宝宝变的讲礼貌、讲卫生，还会帮我做家务，真是-个很好的玩具~
欧塞奇牛牛细化了8个细节
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我们爱讲故事主题班会
我们爱讲故事班队主题活动 三（2）中队 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。 三、活动过程： 一、整队集合，清点汇报人数。 1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为： 中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。 2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为： 各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员37人，实到37人，我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。 二、活动过程。 1、主持人宣布：三（2）中队小小故事会主题队会现在开始！ 2、出旗，敬礼。 3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”） 4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。 首先是万峻名同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。 故事略。 一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。请听尤娅婧为我们带来的《三只熊》。大家欢迎。 故事略。 狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？
请听代慧灵为大家带来的《狐狸和兔子》。 故事略。 为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请万梓芮为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。 故事略。 下面有请邵荣融为大家表演太极拳。 春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听魏湘云带来《小蝌蚪找妈妈》故事略。 狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》。 故事略。 刚才的故事真是精彩，让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。 5、下面我们请中队辅导员讲话 辅导员：今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！ 三（2）中队我们爱讲故事主题队会到此结束！ 全体起立，呼号。 （师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！） 退旗，敬礼。 礼毕。 照片附下：
教案音乐小熊过桥活动教案
教案音乐小熊过桥活动 教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
音乐《小熊过桥》活动教案 一、活动目标： 1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。 2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动准备： 多媒体课件、小熊、熊妈妈的图片，头饰。还有小熊过桥背景图，平衡木等。 三、活动过程： （一）利用故事，激发兴趣 师：今天顾老师请来了两位客人，你们看它们是谁（小熊，熊妈妈） 有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗”小熊高兴地说：“怎么不能我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴地说：“那好哇！你去帮妈妈买包糖吧！”小熊一蹦一跳地往商店走去。走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗请小朋友猜猜看。 继续讲述故事。小熊走到桥上心里很害怕，就哭了起来，喊妈妈妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥。妈妈听见后就鼓励小熊不用害怕，眼睛向着前面瞧，小熊听了妈妈的话真得勇敢地过了桥。树上的小鸟看到了这一切把它编成了一首好听的歌曲，小朋友你们想听吗。 （二）完整欣赏，理解歌词 1教师范唱歌曲。 2通过生动形象的多媒体动画“小熊过桥”的完整演唱，帮助幼儿对歌词、歌曲情绪等方面获得一定的理解，对整首歌曲有全面的认识。 （三）节奏游戏（随音乐拍节奏） 把从前枯燥的歌词练习设计成一个孩子们喜欢做的游戏，激发他们的兴趣，既让幼儿熟记歌词，又能让幼儿熟悉音乐的旋律。 （四）动作体验（体验三拍子和二拍子的强弱规律） 引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4和3/4拍的不同节奏感觉。如：用拍一下手，拍两下腿来表现3/4拍的强弱弱拍；用拍一下手。拍一下腿来表现2/4拍的强弱拍。还可以启发幼儿拍身体的其他部位来表现。发挥幼儿的想象力，创编出许多动作，体验三拍子和二拍子的强弱规律。 （五）完整演唱（引导幼儿运用脸部表情和动作来演唱整首歌曲）在引导幼儿观察小熊的表情后，讨论出现这些表情的原因，从而运用脸部表情和动作来完整演唱，并激发幼儿勇敢、乐于助人的情感。 （六）进行歌表演 请幼儿戴上头饰，利用平衡木表演。
讲故事比赛活动总结6篇
讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结篇1 20xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。 活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。 在幼儿比赛过程中，孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。 《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 大班幼儿都能在集体面前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点紧张，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的鼓励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。 总而言之，小朋友们在故事比赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的成功。 讲故事比赛活动总结篇2 元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。 老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。 小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。 本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！ 讲故事比赛活动总结篇3 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，教处决定于20xx年x
小学主题班会：我们爱讲故事教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材我们爱讲故事教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 We love telling stories 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
我们爱讲故事 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。 三、活动过程： （一）队会开始，中队长导言。 宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。 （二）主持人主持活动： 同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。我们欢迎这些参赛
选手。 主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。 1号选手：胡思怡《天女散花》 2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》 3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》 4号选手：洪晨希《宝船》 5号选手：宋如阳《三王墓》 6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》 7号选手：俞国权《小溪》 主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。 主持人宣布比赛结果。 （三）辅导员讲话。 （四）主持人宣布活动结束。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
小熊过桥作文
小熊过桥作文6篇 篇一：小熊过桥 一天，熊爸爸带着小熊去一个大森林里玩。 熊爸爸拿着五颜六色的皮球，小熊背着一个西瓜。熊爸爸和小熊要过桥的时候，小熊和爸爸走到桥中间时，小熊看到一只美丽的蝴蝶，小熊就把西瓜放在桥上，就去捉蝴蝶了。一不小心掉进小河里了，小熊不停地喊:“救命啊，”熊爸爸听见了，熊爸爸说:“小熊，我把皮球扔下给你，要抓住啊。”熊爸爸就去叫大象爷爷来帮助，大象爷爷用长鼻子把小熊卷上来了。 熊爸爸对小熊说:“以后做事不能三心二意，一定要一心一意。” 篇二：小熊过桥 在一个阳光明媚的早晨，小熊和熊猫去河对岸玩。 他们两个高高兴兴的走上了一座桥，忽然，一只美丽的花蝴蝶飞来了，小熊很想捉住那只蝴蝶，就在桥上跑来跑去，一不小心，扑通，掉进河里了。 小熊非常害怕，大声喊:“救命啊!救命啊!”熊猫说:“你别害怕，我来救你。”于是熊猫找了一根木棍，把小熊拉了上来。小熊惭愧的说:“我以后再也不三心二意了。” 篇三：小熊过桥 从前有只小熊，它要去山的对面找小鹿玩，突然它看见前面有一条小河，河上有座桥，河边写着“危险”。它想“昨天我还过的好好的，难不成今天就会断了”?于是它就大模大样的走上了桥。小猴说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“这不是走的好好的嘛?干嘛让人家又回去?” 小鸟从旁边飞过，连忙大喊:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“有什么好害怕的?”小鱼看见了，跃出水面说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“你们这帮胆小鬼，都不敢上桥..."话音刚落，小熊就听见小桥有咯吱咯吱的声音，突然桥断了，小熊从木桥上掉了下来，在水里使劲大喊:“救命啊，救命啊，谁来救救我啊?”最后小猴拿了一条绳子，终于把小熊救了上来。小熊说:“早知道这样，我应该听你们的话啊!” 妈妈的话:这篇口述，因为有图，孩子可以按照图上想象去说，孩子感觉比较轻松。以上全部为孩子口述原文，俺觉得甚为满意!加油，宝贝儿! 篇四：小熊过桥 一天，小熊的妈妈生病了，可爸爸不在家。小熊很着急，他想到河的对岸去请医生。小熊来到河边，河上有一座独木桥，桥面很窄，桥下的河水哗哗地
讲故事比赛活动方案模版
钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2017年5月4日下午2:00（周四） 地点：音乐室 三、参赛对象： 三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）
五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 七、评委人员： 校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。 各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。
新整理幼儿园讲故事的教案(10篇)
幼儿园讲故事的教案(10篇) 幼儿园讲故事的教案第1篇： 活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。 活动重点： 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动难点： 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 活动过程： 1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。 2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。 教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？ 3、发散思维。 （1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子）（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？ （4）最终大灰狼怎样样了？ 4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。 教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行： （1）教师根据故事情节，逐步出示图片。 （2）让幼儿观察图片说出自我的想法，然后讨论，最终排序。 （3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 5、教师完整讲述故事。 6、结合现实教育小朋友做勤快的人。 7、教师小结： 透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸： 搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做个勤快人。 幼儿园讲故事的教案第2篇： 幼儿园故事绘本公开课教案：猜猜我有多爱你 活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
二年级作文：小熊过桥看图写话
小熊过桥看图写话 【篇一：小熊过桥看图写话】 早上，天空像用清水洗过一般，风哇哇的在树叶间散步，路的两边开满了五颜六色的鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小熊要去小白兔家过生日。 小熊来到小河边，小河的河水哗哗的流着，好像在唱歌，小河上有一座又窄又小的竹桥，小熊刚把脚放在竹桥上，小桥就像摇篮一样左右摇摆，还同时发出“咯吱咯吱”的声音。小熊吓得头上直冒冷汗，手脚直发抖，河里的小鲤鱼看见了，对小熊说：“你不要害怕，大胆走！”小熊壮了壮胆子，小心翼翼地踏上了竹桥，大胆的往前走去了。 小熊走到了桥中间，桥晃了一下，吓得停了下来，低头一看，河水打着旋涡，撞在石头上，溅起一朵朵小花，小熊吓的魂飞魄散，站在那里一动也不动，小鸟飞过来，在小熊的耳朵旁边说：“不要怕，不要怕。”这时，小鲤鱼说：“小熊要小心啊，你别灰心，世上无难事，只怕有心人，现在我把我的方法教给你，你只要注视往前，张开双臂，像杂技演员走钢丝一样保持住平衡，一定能过去。”小熊听了小鸟和小鲤鱼的话，又大胆地往前走了。 小熊终于到了对岸，它大声说：“谢谢你们！小鸟和小鲤鱼大声欢呼着，小熊说：“如果不是你们我今天也就不会到对岸了。”小鸟和小鲤鱼异口同声欢呼着，小熊告别小鸟和小鲤鱼，开开心心地去小白兔家过小白兔的生日了。 【篇二：小熊过桥看图写话】
有一天，天空格外的蓝，白云像棉花糖一样的，风儿在树叶间散步，路的两边开满了五颜六色的鲜花，就像开满鲜花的小路，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小熊去兔子家过生日。 小熊走着走着，突然，发现小兔子家要过一座小桥，它有点儿害怕，小桥又窄又小，小熊还看到水还哗啦啦流，小熊不敢走，小熊心想：走一步吧！小熊走上去，小桥就像摇篮一样左摇右摆，还同时出咯吱咯吱的声音，小熊真的不敢走了，就一动不动在那里站着那里，小鱼看到了小熊站在那里，小鱼说：“大胆走过去。”小熊说：“我不敢过去。”小鱼说：“你可是大男子汉，小熊听了小熊的话，小熊壮了壮胆，小心翼翼地踏上小桥，大胆地往前走。 小熊走到中间，桥又晃了一下，小熊被吓得停下来，低头一看，河水像打着旋涡一样，还像一万一千一百十一只老虎一样在吼叫，河水还把大石头冲进河水里面，石头一下来，溅起一朵朵水花一样，小熊被吓得魂飞魄散还头上直冒汗，小熊站在那里一动不动脸色苍白，小熊还手脚直发抖，小鸟飞过来说：“小熊别害怕，小鱼说：“小熊要小心，世上没有困难，你像走钢丝一样把手伸看，再走过去。” 小熊顺利地走到对岸，它们三个欢呼着，小熊说：“谢谢你们鼓励我，要是没有你们，我过不了桥。”它们两个异口同声说：“不用谢！” 【篇三：小熊过桥看图写话】 一天，天空像无边无际的大海，白云像海上的浪花，路的旁边有大朵的野花，像大地宝宝的使者。小草格外的绿，绿的比染料中的绿色还要绿，风儿在树叶散步，去找小鸟儿玩耍。小熊要去河对岸去采
讲故事比赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-6717-48 讲故事比赛策划书(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
讲故事比赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。 二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐 三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生
四、比赛时间： 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知 六、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：班级内初赛 1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。 学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》
我们爱讲故事——中队主题活动与我们的梦在这里演讲稿汇编
我们爱讲故事——中队主题活动 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。 三、活动过程： （一）队会开始，中队长导言。 宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。 （二）主持人主持活动： 同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。我们欢迎这些参赛选手。 主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。 1号选手：胡思怡《天女散花》 2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》 3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》 4号选手：洪晨希《宝船》 5号选手：宋如阳《三王墓》 6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》 7号选手：俞国权《小溪》 主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。 主持人宣布比赛结果。 （三）辅导员讲话。 （四）主持人宣布活动结束。 第1 页共1 页
我们的梦在这里演讲稿 文章导读：就在我感到茫然的时候，一次下乡的经历改变了我的想法。8月14日，我随同领导下乡到金果坪。参加下村湾整村推进动员大会。在那里，我看到了简陋的村委会，认真工作的村干部，认识了勤劳善良的乡亲们。当他们得知我是一名志愿者时，都向我竖起了大拇指…… 尊敬的领导、朋友们: 大家好! 我今天很高兴能有这次机会站在这演讲，在我演讲之前，先请大家看我手中的这个标志，有人说它像一只手，传承着一种友爱，互助，服务，奉献的精神，它更像一只飞翔的鸟，承载着我们的梦想，将我们带到祖国最需要我们的地方，知道我们树立正确的社会主义荣辱观，是的，它就是中国青年志愿者的标志。借这个机会，我想以自己三个多月志愿者生活的切身体验和大家共同来探讨饯行知荣明耻的话题。 我是一名刚大学毕业的学生，来自西部城市宁夏，作为西部人，我亲身经历、体验了许多艰辛。于是我暗下决心，毕业后要做对西部有意义的事情。怀着广阔天地、志在四方的激情，今年6月，我报名参加了“全国大学生志愿服务西部计划”，7月23日，带着理想和激情，我来到了山清水秀、人杰地灵的恩施，成为了一名光荣的青年志愿者。我希望自己真正能够为服务地的发展贡献自己微薄的力量，在开展志愿工作中实践社会主义荣辱观。对这一天我有过很多设想，然而，未曾料到，正有很多困难在等着我去面对。专业的不对口，陌生的环境、陌生的同事和工作，让我心里惶惶不安。大展身手的激情、无所不在的自信和微笑，瞬间消失了。环境不熟悉、工作不上手，这一切都让我感到失望、无奈、落寞……我开始怀疑起自己当初的选择，开始犹豫，开始想要放弃。 就在我感到茫然的时候，一次下乡的经历改变了我的想法。8月14日，我随同领导下乡到金果坪。参加下村湾整村推进动员大会。在那里，我看到了简陋的村委会，认真工作的村干部，认识了勤劳善良的乡亲们。当他们得知我是一名志愿者时，都向我竖起了大拇指，还为我摘下树上的果子。他们的笑容让我感到了无比踏实。一个卖梨子的叔叔说，如果我们这里能多一些大学生，帮助我们寻找致富的路，日子就有希望了。从他们的眼神中我读出了善良和真诚，也读出了一点无奈。他们缺少科学文化，但也渴望富裕、渴望幸福。我暗问自己他们对我们是如此的期待，可我却因为一点点困难就想放弃。当时的我，内心感到很愧疚……
小熊过桥
小熊过桥 有一只小熊对妈妈说：“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。” 妈妈说：“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!” 小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说：“妈妈，我走了!” 妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好!”小熊说：“哎，妈妈再见!”说着就走了。小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩! 小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道：“呱――呱――呱――坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!” 小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他：“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没出息啦，太没出息啦!”
小熊一想，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。 熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说：“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!” 小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。 过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头：“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧!” 小鱼儿一看小熊平平安安地过去了，都挺高兴，“鼓儿，鼓儿”，全都钻到水里去了。
篇一：小熊过桥 一天，熊爸爸带着小熊去一个大森林里玩。 熊爸爸拿着五颜六色的皮球，小熊背着一个西瓜。熊爸爸和小熊要过桥的时候，小熊和爸爸走到桥中间时，小熊看到一只美丽的蝴蝶，小熊就把西瓜放在桥上，就去捉蝴蝶了。一不小心掉进小河里了，小熊不停地喊:“救命啊，”熊爸爸听见了，熊爸爸说:“小熊，我把皮球扔下给你，要抓住啊。”熊爸爸就去叫大象爷爷来帮助，大象爷爷用长鼻子把小熊卷上来了。 熊爸爸对小熊说:“以后做事不能三心二意，一定要一心一意。” 篇二：小熊过桥 在一个阳光明媚的早晨，小熊和熊猫去河对岸玩。 他们两个高高兴兴的走上了一座桥，忽然，一只美丽的花蝴蝶飞来了，小熊很想捉住那只蝴蝶，就在桥上跑来跑去，一不小心，扑通，掉进河里了。 小熊非常害怕，大声喊:“救命啊!救命啊!”熊猫 说:“你别害怕，我来救你。”于是熊猫找了一根木棍，把
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！
大班语言活动教案--小熊过桥教案
大班语言活动教案：小熊过桥教案(附教 学反思) 大班语言活动小熊过桥教案(附教学反思)主要包含 了活动设计背景，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解儿歌内容，能用普通话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动，感受小熊过桥的心情，懂得碰到困难要勇敢并通过自己的努力克服困难，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小熊过桥教案吧。活动设计背景 本班幼儿在遇到困难时不能很好的面对总是希望得 到教师、父母的保护。因此本次在让幼儿学习儿歌的同时知道应该怎样面对困难，并能够通过自己的努力克服困难。 活动目标 1、理解儿歌内容，能用普通话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动。 2、感受小熊过桥的心情，懂得碰到困难要勇敢并通过自己的努力克服困难。 3、培养幼儿用音乐形式将儿歌表达出来。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
教学重点难点 在活动过程中要让幼儿理解并感受小熊过桥当时的心理变化。并能够用完整的语言表达出来。了解在小熊遇到困难时乌鸦、鲤鱼分别是怎样做的。当小朋友遇到困难时又应该怎样做。 活动准备 1、背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦图片。 2、小熊、鲤鱼、乌鸦汉字卡片 活动过程： 一、谈话导入： 教师提问：小朋友，你看过什么样的桥呀？大家去走过桥吗？请幼儿说说自己见过的桥和走过的桥是什么样子的。教师出示背景图。今天有只小熊要过桥，可它要过的是一座小竹桥。教师提问：（1）小竹桥是什么样的桥？（很窄、没有栏杆）（2）如果走在这座小竹桥上感觉怎样？（摇摇晃晃的）（3）小熊过桥时心里会怎样想呢？老师讲一个《小熊过桥》的故事给大家听一听。 二、讲故事，帮助幼儿理解、熟悉故事的内容，并认读汉字： 1、教师出示字卡，告诉幼儿故事里有这些动物，并引导幼儿认读字卡。 2、操作字卡，讲故事再朗读儿歌一遍。
小学生(低年级)讲故事比赛活动方案
小学生(低年级)讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛时间：2016年4月22日下午1点30分 地点：多媒体教室 三、参加对象：小学低段学生（1—2年级） 四、活动步骤：本次活动分为三个阶段： 第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等； 第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛； 第三阶段：以班级为单位参加低段决赛。 五、比赛要求： 1、故事内容健康，格调清新，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、得体； 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成； 5、要求普通话标准、表情丰富。 六、评分标准： 1、思想性：2分 内容充实具体，健康向上。 2、艺术性：4分
脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。 3、普通话：2分 口齿清晰，表达流畅，语音标准。 4、舞台形象：2分 着装大方，符合身份特征，台风端正 七、名额分配及设奖项： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 八、评委： 小学语文教研组 活动反思：此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各位指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。
一年级上学期《讲故事》(带拼音14个故事)
1、《心爱的铅笔》x īn àideqi ānb ǐ 我w ǒ有y ǒu 一y ī支zh ī心爱x īn ài 的de 铅笔qi ānb ǐ，是sh ì爸爸b àba 妈妈m ām ā给g ěi 我w ǒ买m ǎi 的de 。 这zh è支zh ī铅笔qi ānb ǐ花花绿绿hu āhu āl ǜl ǜ，很h ěn 美丽m ěil ì。铅笔qi ānb ǐ上sh àng 画hu à着zh áo 一y ī支zh ī大d à白鹅b ái é，红h óng 嘴巴zu ǐb ā，高g āo 额头ét óu ，浑身h únsh ēn 雪白xu ěb ái 。它t ā在z ài 池塘ch ít áng 里li 快活ku àihu ó地d ì游来游去youl áiyouq ù，可爱k ěài 极了j íle 。水面shu ǐmi àn 上sh àng 有y ǒu 一片片y ípi ànpi àn 的de 荷叶h éy è ，好像h ǎoxi àng 漂pi āo 着zh áo 一y ī顶顶d ǐngd ǐng 帽子m àozi 。水shu ǐ早z ǎo 缓缓hu ǎnhu ǎn 地d ì流li ú着zh áo ，好像h ǎoxi àng 在z ài 说shu ō ：“小朋友xi ǎop éngy ǒu ，你n ǐ要y ào 好好h ǎoh ǎo 学习xu éx í呀ya ！” 2、《祖国》z ǔgu ó 小xi ǎo 燕y àn 子zi 说shu ō ：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 温w ēn 暖nu ǎn 的de 泥n í窝w ō； 小xi ǎo 白鹅b ái é说shu ō：祖国z ǔgu ó有y ǒu 可爱k ěài 的de 小河xi ǎoh é； 小xi ǎo 山羊sh āny áng 说shu ō：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 青q īng 青q īng 的de 草c ǎo 坡p ō； 小xi ǎo 蜜m ì蜂f ēng 说shu ō：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 甜ti án 甜ti án 的de 花hu ā朵du ǒ； 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 说shu ō：祖z ǔ国gu ó到d ào 处ch ù有y ǒu 欢hu ān 乐l è。 3、《王w áng 二èr 小xi ǎo 》 王w áng 二èr 小xi ǎo 是sh ì儿ér 童t óng 团tu án 员yu án 。他t ā常ch áng 常ch áng 一y ī边bi ān 放f àng 牛ni ú，一y ī边bi ān 帮b āng 助zh ù八b á路l ù军j ūn 放f àng 哨sh ào 。 有一天y ǒuy īti ān ，敌人d ír én 来l ái 扫荡s ǎod àng ，看见k ànji àn 王二小w áng èrxi ǎo 在z ài 山坡sh ānp ō上sh àng 放牛f àngni ú，就ji ù叫ji ào 他t ā带路d àil ù。王二小w áng èrxi ǎo 装zhu āng 着zh áo 顺从sh ùnc óng 的de 样子y àngz ǐ走z ǒu 在 z ài 前面qi ánmian ，把b ǎ敌人d ír én 带d ài 进j ìn 了le 八路军b ál ùj ūn 的de 埋伏圈m áif úqu ān 。突然t ūr án ，四面八方 s ìmi ànb āf āng 响起xi ǎngq ǐ了le 枪声qi āngsh ēng 。敌人d ír én 知道zh īd ào 上sh àng 了当led āng ，就ji ù杀害sh āh ài 了le 小xi ǎo
小学生讲故事比赛活动方案完整版
小学生讲故事比赛活动 方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2016年下期“经典故事，伴我成长”讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，我校决定举办“经典故事伴我成长”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 第一阶段：本班教室(11月24日下午) 第二阶段：多媒体报告厅(具体时间另行通知) 三、参赛对象：四至六年级学生。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。各班需要把本班初赛活动照片、。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级胜出者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会） 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。比赛实行十分制，评委现场打分，去掉最高分和最低分取平均分确定获奖者。 七、附表 荷叶中心完小 2016年11月16日
“我爱讲故事”活动方案
讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣，并从中选出优秀选手作为主持人培养对象。 二、故事内容： 可以是学过的课文；看过的故事书；改编或者是原创等童话色彩的内容；看过的名人故事，历史故事等。 三、活动时间： 初赛在12月6日前进行（具体时间由各班自行安排），班主任在12月6日前将本班进入决赛名单交至粟莹莹老师处，决赛时间为12月11日。 四、活动地点: 初赛在各班教室，决赛在多媒体教室 五、参加对象: 一、二、三年级全体同学。 六、活动过程: 本次活动分为两个阶段： 初赛阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任选拔出2——4名同学进入决赛。决赛阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。（注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。） 七、本次比赛设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。 八、评委：胡作斌、周花秀、孔德清、毛月翠、莫月兰、粟莹莹。摄影：毛志勇 九、评分标准：满分为100分制 1、仪表形象：10分衣着大方、得体、自然举止从容、端正精神饱满，态度亲切 2、上场致意、答谢：5分安静、整齐有序
3、语言表达：25分 普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合故事的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 4、讲故事形式：10分 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，形式富有创意。 有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式讲故事。 5、态势神情：20分 姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达故事内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 6、效果：20分 感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。 讲述富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。 7、时间要求：5分 时间控制在3-5分钟内。 8、下场致意、答谢：5分安静、整齐有序
2021幼儿大班语言公开课故事教案《小熊过桥》
幼儿大班语言公开课故事教案《小熊过桥》 1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。 2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力，并用语言、表情或动作表现故事内容。 3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。 自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。 理解故事的内容，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事。 幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。 一、幼儿体验过“小竹桥”时害怕、紧张的心情，体会过桥以后胜利的心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神
师：今天老师要带大家去看一场有趣的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必须要走过一座小竹桥，我们走竹桥时一定注意安全，不推不挤。 幼儿走过“小竹桥”。 师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。 师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情) 师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢? 师：我们再用表情来表现当时害怕、恐惧、提心吊胆的心情吧。 教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很害怕，可是生活中还会遇到同样的困难，(教案.出自：.教案网)但是只要我们自信、勇敢，不怕困难，就能体验到成功的快乐。(本环节通过幼儿体验“过桥”的心情，便于幼儿观察图片中小熊的表情，为下面环节看图讲述故事做好铺垫。)
二、利用各种形式引导幼儿看图讲述，理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。 1.出示故事图片，发散幼儿思维，培养幼儿观察力。 师：这些图片讲了一件什么事情? 幼儿讲述。 师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么? 幼儿讲述。 师：请大家想想刚才自己过桥前后的心情变化，再来完整地讲述故事吧。 幼儿较完整地讲述故事。 教师小结：大家能够通过观察图片发挥自己的想象力较完整地讲述一个小熊过桥的故事，那到底是这样的吗?请大家欣赏一下小熊过桥的无声动画片吧。