对当前金融政策热点问题的思考

对当前金融政策热点问题的思考(2)

关于政策预期的稳定性与争论

目前看来，对2010年增长走势和政策基调有两种不同看法。

一种观点认为，2009年是8.7%，探底了，按季度考虑的话，2009年一季度的6.2%是底部，开始进入新一轮上升周期。因此，现在政策重点担心的不是速度，而是希望上升阶段延续的时间长一些。我们来看第九个经济周期和第十个经济周期，第九个周期是1990～1992年，GDP 增速从3.8%到14%，三年时间就见顶，结构明显恶化，物价压力较大，所以花了很长的时间来调整，从1999年开始的这轮上升周期持续比较长，从1999年一直上升到2007年的13%。实际上从2007年二季度开始逐步回落，金融危机只是使周期回落阶段加剧了，使回落变得更陡峭了。现在希望上升周期阶段延续长一些，结构问题不要那么突出。现在看来，上升的斜率不那么陡峭，经济增长目标也不是太高，定的是8%。如果2010年经济增长8%，增速比2009

年还要低，2009年已经是新世纪最困难的一年，如果说2010年经济增长8%，比2009年还困难，这不太可能。这说明决策者开始关注增长的可持续性和平衡性。

另外一种观点认为，从短期波动和增长角度来说，中国主要问题还是资本形成不足，中国还在工业化城市化发展阶段，还是发展中国家。所谓后危机时代就是中国和发展中经济体率先复苏，发达经济体尽管目前呈现V型复苏，但大家认为主要动力来自于补库存，这是一个短期因素，而去杠杆化还需要时间，因此他们的复苏还需要时间，而中国正好利用这么一个时间加快资本形成，速度可以放得快一些，基础设施投资各方面规模大一些，不仅能对稳定全球经济发挥积极作用，也为下一个阶段中国经济发展奠定一个新的基础。另外，我们历史上城镇化方面欠账很多。所谓城镇化无非就是城镇基础设施，户籍制度取消等提升城市化程度方面的一些探索，甚至包括大的城市化的路径等方面的探索。2000年以前我们在城市基础设施建设占GDP比重大概不到1%，2009年这么大干快上之后也只有3%，所以说欠账还很多。

这两个观点之间其实是有比较明显分歧的。从目前接触的情况来看，地方政府领导持后者态度的比较多，只不过没有表述这么清楚而已。从理论上来说也有这种讨论，2009年9.6万亿元信贷，2010年把这些开工的项目都加紧完成，再投放9～10万亿元贷款，这一轮周期后面的通胀压力就小了，因为基础设施都形成了，同时还保持了一定的所谓过剩产能来抑制通胀，所以增长的可持续性可能还强一些，持续时间还长一些。

关于政策最后提出的经济增长、结构调整和通胀预期三个平衡，其实反映了几个方面不同看法的一个折中，一个妥协，大家侧重点还是有差异的。有的强调要保持快速增长，有的强调通胀预期。很多人猜测2009年下半年定2010年政策基调的时候关注三个非常重要的会议，国务院常务办公会，政治局会议和中央经济工作会议，对于这三个会议的基本经济政策的一致性，海外评论说显示了中国宏观政策决策成熟程度的提高，同时我也看到不少对于这几个会议公报的一致与变化的地方的猜测，例如有的猜测说，国务院常务办公会首先提出管

理通胀预期，说明国家部委、机关、宏观调控部门认识到了通胀的问题，但是到了政治局会议上没有提“通胀预期”，说明政治局会议地方领导认为物价负增长，谈通胀预期还太早。到了中央经济工作会议变成了处理好三个关系，说明有共识，但是实际上侧重点会有差异。我把它归结为当年增长速度怎么把握，这一点值得讨论，因为2009年的大规模信贷投放，使得2010年的宏观调控空间受到明显的抑制，如果控制得很紧，从实际执行情况看有以下几个方面的担忧：

第一，烂尾工程，这个问题不能出现，否则会导致对经济增长的负面影响。

第二，只保已开工项目。2009年开工的项目不能烂尾，信贷方面控制比较严，可能会导致银行只保已经贷款的项目。2010年想做经济结构调整，比如说扶持中小企业、基础创新，在银行可能无法获得贷款。

我预期，如果2010年新增贷款只有5万～6万亿元，即使考虑到货币流通速度上升等因素，银行在实际操作过程中，必然是首先保障已经开工的大型基础设施建设，因为这些项目如果不继续贷款必然容易变成不良资产，这很可能挤压了复苏的可持续，这一点要特别慎重。目前来看变成了大家竞相猜测每周的信贷投放，这是很不正常的。我曾在新华社发表的文章中提出管理通胀预期首先是要明确政策预期，现在市场预期波动不大，但是政策预期老是摇摆，使得市场无所适从。货币信贷投放的增长目标是多少，其实现在公众不知道。可能要等到“两会”之后才会给一个指标。人民银行年度行长工作会议公报里面没有信贷投放目标的数字，以往都要披露一个数字，中央经济工作会议的公报里面也没有这个数字。数字没有公布使得市场预期不稳定。这一点其实各部委要都向统计局学习，提供充足的信息供大家分析。实际上预期不明显反而干扰了经济预期稳定和平稳的复苏。

对当前金融政策热点问题的思考(2)

关于政策预期的稳定性与争论

目前看来，对2010年增长走势和政策基调有两种不同看法。

一种观点认为，2009年是8.7%，探底了，按季度考虑的话，2009年一季度的6.2%是底部，开始进入新一轮上升周期。因此，现在政策重点担心的不是速度，而是希望上升阶段延续的时间长一些。我们来看第九个经济周期和第十个经济周期，第九个周期是1990～1992年，GDP 增速从3.8%到14%，三年时间就见顶，结构明显恶化，物价压力较大，所以花了很长的时间来调整，从1999年开始的这轮上升周期持续比较长，从1999年一直上升到2007年的13%。实际上从2007年二季度开始逐步回落，金融危机只是使周期回落阶段加剧了，使回落变得更陡峭了。现在希望上升周期阶段延续长一些，结构问题不要那么突出。现在看来，上升的斜率不那么陡峭，经济增长目标也不是太高，定的是8%。如果2010年经济增长8%，增速比2009

年还要低，2009年已经是新世纪最困难的一年，如果说2010年经济增长8%，比2009年还困难，这不太可能。这说明决策者开始关注增长的可持续性和平衡性。

另外一种观点认为，从短期波动和增长角度来说，中国主要问题还是资本形成不足，中国还在工业化城市化发展阶段，还是发展中国家。所谓后危机时代就是中国和发展中经济体率先复苏，发达经济体尽管目前呈现V型复苏，但大家认为主要动力来自于补库存，这是一个短期因素，而去杠杆化还需要时间，因此他们的复苏还需要时间，而中国正好利用这么一个时间加快资本形成，速度可以放得快一些，基础设施投资各方面规模大一些，不仅能对稳定全球经济发挥积极作用，也为下一个阶段中国经济发展奠定一个新的基础。另外，我们历史上城镇化方面欠账很多。所谓城镇化无非就是城镇基础设施，户籍制度取消等提升城市化程度方面的一些探索，甚至包括大的城市化的路径等方面的探索。2000年以前我们在城市基础设施建设占GDP比重大概不到1%，2009年这么大干快上之后也只有3%，所以说欠账还很多。

这两个观点之间其实是有比较明显分歧的。从目前接触的情况来看，地方政府领导持后者态度的比较多，只不过没有表述这么清楚而已。从理论上来说也有这种讨论，2009年9.6万亿元信贷，2010年把这些开工的项目都加紧完成，再投放9～10万亿元贷款，这一轮周期后面的通胀压力就小了，因为基础设施都形成了，同时还保持了一定的所谓过剩产能来抑制通胀，所以增长的可持续性可能还强一些，持续时间还长一些。

关于政策最后提出的经济增长、结构调整和通胀预期三个平衡，其实反映了几个方面不同看法的一个折中，一个妥协，大家侧重点还是有差异的。有的强调要保持快速增长，有的强调通胀预期。很多人猜测2009年下半年定2010年政策基调的时候关注三个非常重要的会议，国务院常务办公会，政治局会议和中央经济工作会议，对于这三个会议的基本经济政策的一致性，海外评论说显示了中国宏观政策决策成熟程度的提高，同时我也看到不少对于这几个会议公报的一致与变化的地方的猜测，例如有的猜测说，国务院常务办公会首先提出管理通胀预期，说明国家部委、机关、宏观调控部门认识到了通胀的问题，但是到了政治局会议上没有提“通胀预期”，说明政治局会议地方领导认为物价负增长，谈通胀预期还太早。到了中央经济工作会议变成了处理好三个关系，说明有共识，但是实际上侧重点会有差异。我把它归结为当年增长速度怎么把握，这一点值得讨论，因为2009年的大规模信贷投放，使得2010年的宏观调控空间受到明显的抑制，如果控制得很紧，从实际执行情况看有以下几个方面的担忧：

第一，烂尾工程，这个问题不能出现，否则会导致对经济增长的负面影响。

第二，只保已开工项目。2009年开工的项目不能烂尾，信贷方面控制比较严，可能会导致银行只保已经贷款的项目。2010年想做经济结构调整，比如说扶持中小企业、基础创新，在银行可能无法获得贷款。

我预期，如果2010年新增贷款只有5万～6万亿元，即使考虑到货币流通速度上升等因素，银行在实际操作过程中，必然是首先保障已经开工的大型基础设施建设，因为这些项目如果不继续贷款必然容易变成不良资产，这很可能挤压了复苏的可持续，这一点要特别慎重。目前来看变成了大家竞相猜测每周的信贷投放，这是很不正常的。我曾在新华社发表的文章中提出管理通胀预期首先是要明确政策预期，现在市场预期波动不大，但是政策预期老是摇摆，

使得市场无所适从。货币信贷投放的增长目标是多少，其实现在公众不知道。可能要等到“两会”之后才会给一个指标。人民银行年度行长工作会议公报里面没有信贷投放目标的数字，以往都要披露一个数字，中央经济工作会议的公报里面也没有这个数字。数字没有公布使得市场预期不稳定。这一点其实各部委要都向统计局学习，提供充足的信息供大家分析。实际上预期不明显反而干扰了经济预期稳定和平稳的复苏。

关于环比同比数字的解读

关于同比和环比的思考。统计局2010年开始公布环比是很大的进步，虽然同比比较稳定，但是比较滞后，有的分析者也分不清同比、环比，所以现在公布了环比之后，他们就能比较清楚地知道了。现在我们说2009年是比较困难的一年，就是说一季度下降得比较陡峭，四季度上升的比较快。所以即使环比增长很平稳，表现在同比上波动也很大，正如大家所预计。现在市场通常的预测2010年GDP增速大概是9%～10%，按同比计算，一季度增速变成12%～13%，四季度变成8%多。这可能造成大家的误判，一季度经济增长过热，然后政策猛紧，而且可能容易导致紧缩过头，四季度其实经济增长还很平稳，结果政策刺激，这种可能性实际是有的。上半年防止因为同比数据导致误判过热，紧缩过头，四季度防止GDP同比增速回落而加大刺激力度。这两种可能性是存在的。

关于通胀，不是说不应该关注通胀，而是要冷静地看物价的上涨是否具有可持续。首先，去年末到今年初的大雪导致蔬菜价格大幅上涨，不可能每个月都下那么大的雪。第二，成品油价格上调以及其他公共事业产品的调价，同时还有2008年底基数较低的问题。第三，季节因素，元旦之前物价或多或少都要上涨。去年12月物价环比涨幅确实很高，但是有些因素不是可持续的，很大程度上也是因为同比导致通胀预期压力大，老百姓明白了以后也不一定有那么大压力。按照翘尾因素，很可能5、6、7月见到高点，那个时候翘尾因素超过2%，再加上2010年的新涨价因素，那几个月物价压力就比较大。如果考虑核心CPI，扣除粮价因素的话，实际上通胀压力没有那么可怕。真正要担心的可能还是资产价格上升的动力始终存在，因为随着物价的上升，实际利率水平持续降低，另外，外资流入重新增速，而名义汇率的调整可能也会采取十分谨慎的态度，这样，有货币升值预期的、低利率的金融环境重新出现，这往往是历史上资产价格上升最为明显的时期。

大学生关注社会热点问题的调查报告

大学生关注社会热点问题的调查报告随着社会的发展和形势的变化,大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。温家宝在同济大学演讲时讲到：希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。而当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。我们也需要了解大学生关注哪些社会热点，这些社会热点又是否影响到了大学生本身，大学生对这些社会热点又有什么看法。然而调查研究正是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注的教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的调查分析,了解大学生关注的热点问题,进而把 握其思想动态,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据大学生是未来世界的生力军，掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，大学生群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。 一：调查目的 1 、了解大学生关注社会热点问题的特点 2 、了解大学生在社会热点问题关注上存在的问题 3 、引导大学生正确对待社会热点问题 二：调查方式 采用自填式问卷调查方法。向所取得的样本中发放问卷，了解大学生关注社会热点问题的情况。 三：调查范围 哈尔滨师范大学全体学生（限于四年级以下） 四：抽样方案 以哈师大全体学生（限于四年级以下）为样本总体，采用多段随机抽样方法调查大学生关注社会热点的情

况。 1. 一段抽样，从校抽到学院。由于学院之间学术差异较大，因而应采用易于这类抽样单位的分类随机抽样方法。其具体做法是：首先，编制第一级抽样框。假定以学术分类为标准，将我校26 个学院按学术类型分为理工类，文史类，艺体类，其他类4 类，它们分别为6 个，8个，4 个和8个，抽出25 ％的单位即7个学院作为第一级样本。在6个里抽2个，8个里抽2个，4个里抽1个，8个里抽2个共7个学院组成一级样本。 2. 二段抽样，从学院抽到年级。采用等距随机抽样，首先，编制第二级抽样框。把一级样 本7个学院的每个学院的年级依次编号（除大四外）。从二级抽样中抽出7个作为二级样本。这样间隔距离为2 1 + 7 = 3 ?再次，随机抽出二级样本。即先在第一抽样间隔1到3号抽出 第一个样本，假定为2号。按照间隔距离3,抽出编号为2 ,5 ,8 ,11,14 ,17 ,2 0的年 级做为二级样本。 3. 三段抽样,从年级抽到班级。采用简单随机抽样,分别从二级抽样的7个样本中各随机抽取3个样本,即从7个不同学院的不同年级中抽取3个班级,共抽取21个班级。最后, 对这2 1个班级的21X30 = 630人实施问卷调查。五：调查内容 （1）大学生所关注社会热点问题的特点 （2）大学生对社会热点的看法 （3）大学生所关注的社会热点的挑选 （4）大学生在社会热点问题关注上存在的问题 六：调查时间及场所 2014 年6 月1 日至6 月5 日 哈师大江北校区

军事理论思考题参考

1谈谈对台湾问题的思考 台湾有史以来就是中国不可分割的一部分，郑成功收复台湾，在台湾设立行省，许多台湾人的祖先都在大陆等等。都说明了台湾是中国的一部分。 国家统一、主权和领土完整，是国家和民族的最高利益和核心利益，捍卫这种利益，是国家当政者的第一位责任。有了这部大法，政府可以高举法律的大旗，动员全国人民，动用全国一切资源和手段，彻底粉碎一切分裂图谋。当然这部法律也不允许政府向分裂主义者和支持他们的外部势力作出任何有损国家主权和领土完整的妥协。中国近代史上那些悲剧决不能重演。 任何人、任何政党和政治势力，决不能走上闹独立、闹分裂的犯罪道路。谁胆敢这样做，他就是全体中华民族的共同敌人，必将受到全国人民的声讨和痛击。当国家面临分裂危险的时候，义无反顾地投入反分裂的斗争是每个国民应尽的责任和义务。 2通过军事理论课教学，谈谈自己的收获和体会 开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任关键词：国防军事课程军事训练军事技术开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。第三，科技与市场经济的发展。使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。 4．军事课程是高等教育的重要组成部分军事课作为高等教育的重要组成部分和特殊的社会活动领域，具有其他学科和教育方式无法替代的综合素质培养和教育的功能对普通高校大学生进行军事教学，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。几年来，我们在抓好普通高校大学生军训教学工作上做了一些尝试，取得了一定成效，从实践中也引发了不少思考。一、必须以新型人民战争的高度来重新审视搞好大学生军训教学工作的重大战略意义。现代战争虽然

《军事理论教程(第四版)》课后思考题简单整理

第一章 1、中国古代国防取得了哪些成就? P14 2、新中国的国防大体经历了哪几个发展阶段？P18 3、中国4000多年漫长的国防历史留给了我们哪些启示？P22 第二章 1、国防法规制定和完善的原则有哪几条？P26 2、我国国防法规的主要特征表现在哪些方面？P28 3、我国公民的国防权利和义务是什么？P29 4、为什么说大学生军训是履行国防法规的有效措施？P31 第三章 1、中共中央的国防领导职责权限是什么？P35 2、新中国国防建设的主要成就体现在哪些方面？P42 3、新中国特色的武装力量新体制是怎样组成的？P38 第四章 1、国防教育的根本目的是什么？P60 2、为什么各国对武装力量动员都极为重视？P47 3、民兵动员的主要任务是什么？P50 第五章 1、中国古代军事思想的形成与发展经历了哪几个阶段？P67 2、军事思想具有那些鲜明的特征？P73 第六章 1、毛泽东军事思想的历史地位和现实意义体现在哪些方面？P97 2、毛泽东人民战争的战略战术思想有哪些重要内容？P90 3、为什么说毛泽东军事思想是全党全军集体智慧的结晶？P76 4、研究和指导战争的方法论体现在哪些方面？P81 5、我党领导下的人民军队的性质、宗旨和任务的具体内容是什么？P85 6、毛泽东是如何强调及论述“战争是政治的特殊手段的继续？”P80 第七章 1、邓小平新时期军队建设思想的主要内容是什么？P100 2、“世界大战可以避免，但战争危险仍然存在”的依据表现在哪些方面？P101 3、为什么说霸权主义是当代战争产生的主要根源？P103 4、邓小平新时期军队建设思想的地位和作用体现在那些方面？P112 5、军队和国防建设指导思想实行战略转变的主要内容是什么？P107 第八章 1、请谈谈贯彻新时期军事战略方针的根本目的。P119 2、试述中国特色的军事变革。P119 3、江泽民同志对全军部队提出“五句话”的总要求内容是什么？P121 4、“五句话”的作用与意义体现在哪些方面？P123 第九章 1、新世纪新阶段我军历史使命的主要内容是什么？P128 2、胡锦涛主席关于国防和军队建设重要论述的地位和作用是什么？P132 第十章 1、战略目的和任务包含哪些基本内容？P142 2、战略方针正确与否，对军事斗争的进程结局会产生怎样的效果？P143

我国当前十大教育热点问题研究

我国当前十大教育热点问题研究 【浏览字体: 大中小】发布时间：2012-03-31 来源：中国教育科学研究院 简介：该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”（课题批准号：GY200839；批准单位：中央教育科学研究所）的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上，并被《人大复印资料》转载（《教育学》2010.10）。 问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前，我国正处在经济社会转型的关键时期，教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题，使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的，中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手，努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例，解读我国教育热点问题产生的症结和原因，全面总结国内外相关教育改革的成功经验，积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径，力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。同时，发挥正确的舆论导向作用，化解矛盾，引领教育研究的方向，对推动教育的改革创新与科学发展具有一定的理论价值和现实意义。 一、研究背景

进入21世纪，党中央提出了全面建设小康社会和建设创新型国家与人力资源强国的战略任务。面对新的形势和任务，我国教育在取得历史性成就的同时，还面临着前所未有的严峻挑战和许多亟待解决的问题。 正是在这种背景下，党中央于2008年8月正式启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》制定工作。为了广纳群言、广集民智，《教育规划纲要》工作小组办公室分别于2009年1—2月、2010年2—3月向社会公开征集意见，收集到大量意见和建议，反映出我国教育改革发展中存在着许多热点问题。中央教育科学研究所“中国教育热点问题研究”课题组主要以《教育规划纲要》意见征集为基础，对公众关注的教育热点问题、近年来两会代表意见中显示的教育热点问题、地市级教育局领导关注的教育热点、难点问题进行了系统分析和梳理。课题组采用SPSS15.0的描述统计方法，对确定的教育热点问题进行统计并排序。位列前10位的教育热点问题包括：高考招生制度问题、农村教师问题、职业教育吸引力问题、择校问题、高等教育质量问题、教师评价问题、政府教育投入问题、大学毕业生就业问题、幼儿教育普及问题、中小学生课业负担问题。 这些热点问题反映了公众对教育的关切与期盼，其主要特征：一是覆盖面广，涉及学前教育、义务教育、高等教育、职业教育等方面

时事热点评析

关于近期校车事故频发的评论 ——陈琼11133P02 2012年12月24日上午9时左右，江西贵溪滨江乡洪塘村合盘石童家村小组发生一起面包车侧翻坠入水塘事故。车上载有16人(其中15名幼儿园学生、1名司机)。事故当场死亡3人，12人送往医院抢救。截至24日下午17时30分，4名儿童脱离危险，另有8名儿童因抢救无效死亡，死亡人数已上升至11人。 正所谓“生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。”然而，人生旅途并非总是一帆风顺，在我们的人生旅途中，难免会遭遇各种事故，如，交通安全事故。近期，校车事故频频发生，这些事故，夺走了不少孩子的生命，令家长们悲痛欲绝。无数鲜活的生命就这样消失了。 国内车祸连连发生，一个个幼小的生命频频丧失！我们不禁深思，是什么原因导致交通事故频频发生？这些事故，伤害的都是我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，祖国未来的希望。每一个孩子都是家庭中重点保护对象，可都是宝贝！一次次故事发生，该拿什么来保护孩子们啊？这么多家庭又会因为人祸遭受生离死别的痛苦！人类对于天灾无法阻挡，这人祸是完全可以避免的啊！ 校车问题，其实很纠结。一方面我们高喊再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，但具体动作上却显得很是吝啬，对于校车的投入一向是少之又少；另一方面对于官员的公车，却是大方再大方。投入毫不计成本。 我们很是羡慕外国的校车，不仅免费，而且最高档，什么都有，更不会有超载的问题。其实，校车虽然一直在“出事”，但国家也是有所动作的。比如由国家质检总局和国家标准委联合发布了我国首部专门规范小学生校车安全的强制性国家标准《专用小学生校车安全技术条件》。标准首次明确规定：小学生校车必须每座配备安全带。同时，双层客车和铰接客车均不得作为校车；校车至少应设两个应急出口等。标准是有了，但没有投入或者投入过少，标准也就等同于一张废纸。 与此相比，加拿大校车出事率为零。在中国这样的悲剧在月复一月，年复一年地发生。一次次让无数家庭悲痛欲绝的事故，一个个幼儿生命的沉痛代价，人们被悲痛击中，也不得不追问，为什么总是校车，为什么蒙受悲剧的总是孩子？痛悼这些生命，但绝不能再止于痛悼。这些孩子的蒙难，应该换来其他孩子不再遭受类似悲剧。 我仔细的分析了一下这些校车事故，校车安全事故反映出四方面问题:一是学校的校车管理没有重视安全第一；二是贫困地区缺少足够的校车,为超载埋下了安全隐患;三是对校车的管理存在制度上的盲。四是学校特别是校车的驾驶员对生命的重视程度不够、存在侥幸心理。校车管理要规范,应先加强校车司机的素质。要提高全社会对校车超载危害性的认识。应尽快完善校车制度,把校车纳入到行业管理中来。在我看来，校车的问题需要公车来解。据报道，珠海斗门区所有边远乡村因并校而被迫乘坐无证车辆上学的学生，都将可以坐上统一的免费

浅谈当前教育几个热点问题的认识

浅谈当前教育几个热点问题的认识 近几年来，随着教育事业的发展和教育改革的不断深化，教育工作中出现了一些新情况、新问题，有些问题反复出现，成为社会各界关注的热点。因此，我就几个社会议论较多的教育热点问题，谈一点个人的认识。 一、关于应试教育的问题 多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此，我们应当思考，应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题，还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。对于一些群众来说，他们也许更关注自己的子女能否顺利升入一所好学校，将来找到一份好工作，过一种好生活。他们也许不太关心什么是素质教育，却会盘算孩子教育的投入与收益。他们对未来满怀憧憬，却更加关注现实的利益。这种思想与现实的矛盾、个人利益和国家民族长远利益的矛盾非常棘手。这也正是我们常常为之苦恼、为之困惑、为之进退两难、为之遭人诟议的问题。许多群众对子女的教育不惜金钱，不惜心血和汗水，所求无非是子女将来能立足，有发展，有出息。他们的这种“改变命运”的追求，理所当然，合情合理，无可厚非。但是，一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学”这个目标来运转，这是教育的悲哀，也是民族的灾难。科举制度曾以进步的面貌出现，却以百弊丛生的面貌而废除，给国家民族带来的深刻教训值得汲取。对于老百姓来说，如果把对教育的投资局限于高考升学，必然是失望大于希望，风险大于收益。如果我们认同教育的基本目的，那么，就必须有人站在更高的层面上，以战略的眼光来思考和规划教育发展；如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点，那么，教育就不可能只考虑当下，不能为了今天而牺牲明天。教育发展并非单向度服从社会发展，教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。我始终认为，坚定不移推进素质教育，就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现 （二）关于中小学乱收费、“择校生”高收费问题 近几年，在一些地方和中小学校出现的乱收费、“择校生”高收费现象，社会反映比较强烈。国家教委按照党中央、国务院关于纠正行业不正之风的总体部署和要求，连续两年抓紧专项治理工作，初步遏制了愈演愈烈的发展势头。但是，由于各方面、各地区在认识上还不够统一，治理工作发展并不平衡。学校在收费方面出现的问题，原因是多种多样的，要具体分析。对腐败现象要坚决克服和惩处。但是，新闻媒体在报道这方面情况时也要实事求是。有的把教育界说成是暴利行业，这是以偏概全，是炒作和误导，不符合实际。就广大农村学校来说，主要还是投入不足。如果找不到病根，就不能对症下药，达不到治本的目的。研究学校收费问题，首先要计算教育成本；第二是确定政府、社会和受教育者对教育成本的分摊比例；第三是制定收费标准。这样，判断学校收费乱与不乱才有科学依据。转移支付不能光看支了多少，而要看学校实际得到多少。在农村，我们既要减轻农民负担，又要改善办学条件，提高教育质量。否则，孩子受不到良好的教育，损害的是农民的长远利益。 应该看到，中小学乱收费、“择校生”高收费问题实质是社会诸多矛盾的综合反映。决这一问题需要政府和全社会共同参与，综合治理，从根本上解决也还需要一段时间。三、关于减轻中小学生过重负担的问题学生课业负担问题与择校现象有一些同源性的原因，虽然这与教育本身的制度缺陷有一定关系，但是，归根到底，仍然是社会就业、生存竞争在教育上的反映。学习本身是一项艰苦的活动，学生应该承担合理的学习负担。任何人要想在某个方面取得成功，就必须付出辛勤的汗水。这一点我们必须告诉学生。不能让学生误认为学习是一件轻松自在、垂手可成的事。但是，长期以来，学生的课业负担、心理负担确实较重，一定程度使学生的身心深受其累。因此，采取切实措施减轻学生的负担是必要的。“减负”所要减去的是过重的、不合理

军事理论思考题参考答案

参考答案： 第一章：中国国防 1.国防的含义是什么？ 国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2.从我国的国防历史中，我们可以获得哪些启示？ 古代国防的兴衰 ?春秋末期时，崇尚武力，图强称霸 ?秦始皇时期，高度集权，固国强边 ?唐王朝时代，扫灭强虏，万国归附 ?元王朝时代，疆域广大，威震欧亚 ?两晋南北朝，战乱四起，山河破碎 ?宋王朝时代，积贫积弱，内忧外患 ?明代中后期，长城风化，忧患迭起 ?清王朝后期，政治腐朽，国防孱弱 “国无防不立，民无兵不安”作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防，是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。关系到执行独立自主、和平外交政策的大事，是发展安定团结政治局面的需要，是维护全国人民利益的需要。作为中华民族

的一员，关注国防、了解国防、建设国防，是我们当代大学生义不容辞的责任。 3.国防动员主要包括哪些内容？ 一、武装力量动员 二、国民经济动员 三、人民防空动员 四、交通战备动员 五、政治动员

第二章：军事思想 1、军事思想的定义和特点。 军事思想:是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。军事思想作为一种独立的意识形态是从奴隶社会开始的，它产生于一定的社会物质生产和战争实践基础之上，并且受到其它社会意识形态的制约和影响。军事思想大体上分为两个层次：一是军事哲学形态，主要内容有战争观和关于军事问题的认识论和方法论；二是军事实践形态，主要内容有指导战争、军队建设和国防建设的基本方针与原则等。 特点：军事思想具有鲜明的阶级性、强烈的时代性、明显的继承性和强制人们的主观认识同客观实际的一致性。 2、毛泽东军事思想的科学含义？ 毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系，是毛泽东思想的重要组成部分，是马列主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队对长期军事实践经验的科学总结和集体制智慧的结晶，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。 3、实现我军质量建设的“两个转变”是什么？ 江泽民多次强调，军队和国防建设的基本战略任务是贯彻积极防御的战略方针，走有中国特色的精兵之路。实现这一基本战略任务，必须实现“两个转变”，即在军事斗争准备基点上由打赢一般条件下全面

国内社会工作热点问题研究综述

国内社会工作热点问题研究综述 我国社会工作事业的发展可以说是一段坎坷的经历。虽然我国建国以前就有了专业意义的社会工作, 但建国后由于多种原因曾中断了 30 多年, 自 1980 年代后期才开始恢复发展, 特别是在党的十六届六中全会明确提出建设宏大的社会工作人才队伍，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要之后，我国社会工作发展势头迅猛。在专业教育方面，至2009年，220多所高校已经建立社会工作专业；在学科研究方面，一批由高等学历组成的专业的研究队伍正在逐步形成；在政策导向上，广泛推广的政府购买社会服务的措施，正推动着我国社会工作事业的发展。 社会工作是一个在专业价值观指导下，由专业的社会工作者运用相关技巧去帮助案主的过程。它针对的是目前社会中的某些群体，以及一些特殊的问题。因此关于老年人、青少年、妇女、残疾人、城市外来务工人员（农民工）及其相关的一些社会问题成为了目前我国社会工作研究所关注的热点，除此之外，与政府购买社会服务相关的内容也是我国社会工作研究领域的重点。 一．老年社会工作 我国第一部老龄事业发展蓝皮书——《中国老龄事业发展报告（2013）》指出，截至2012年底，我国老年人口数量达到1.94亿，比上年增加891万，占总人口的14.3％。李春立指出我国人口老龄化问题具有老龄人口绝对数量大，老龄化速度明显快于发达国家，老龄化现象与经济发展不协调等特点。孙依凡、李林认为做好老年社会工作，不仅是老年人口老有所养、老有所依、改善老年人生活质量的迫切要求，也是全体社会成员共享人生的长久大计。在此背景下，老年社会工作急需要从战略上进行设计，提出开展工作的系统思路和保障措施。 目前我国老年社会工作的关注重点主要是养老问题，而关于养老的热点研究主要围绕机构养老与居家养老问题展开。 （一）老年社会工作在养老机构中的运用 随着老龄化问题的突出，以及在目前年轻一代难以随身照顾老人的一个社会中，采用大型院舍模式所进行的家庭以外住宿照顾的养老机构服务正在各地出现。而在推广这一服务的过程中，老年社会工作扮演着非常重要的角色，它可以为养老机构中的老年人提供个案辅导、小组工作以及社区层面的工作，此外，还可以介入机构的行政管理、服务的制定和评估等工作。 （二）老年社会工作在居家养老中的运用 在我国的传统的“土”文化下，老人特别是农村老人多有着对家的思念，许晓晖在对吉林省不同地区20个农村的调查中显示农村老人喜欢住在自己家里养老,包括传统家庭养老(这里指仅依靠子女提供帮助的养老方式)和居家养老。因此更多的学者将重点放到探讨如何将老年社会工作融入居家养老之中。

时政热点分析版

“中共十七大”： “高举一面旗帜”——中国特色社会主义伟大旗帜； “坚定一条道路”——中国特色社会主义道路； “提出一个体系”——中国特色社会主义理论体系； “总结一场革命”——改革开放新的伟大革命； “阐述一个战略思想”——以人为本、全面协调可持续的科学发展观； “完善一个宏伟目标”——全面建设小康社会目标； （2）“嫦娥一号”： 2007年10月24日起，嫦娥一号的升空，就成为令国人关注也是自豪的一颗卫星。 2007年11月26日，嫦娥一号卫星拍摄的第一幅月面图像正式公布，标志着我国首次月球探测工程圆满成功，中国正式跨入月球俱乐部，也同时标志着我国已经具备了深空探测能力。 嫦娥奔月的传说在中国航天人的努力下得到了新的演绎。通过嫦娥一号，我们没有看到传说中的吴刚与玉兔，但是我们看到了中国伟大的复兴之路。 （3）“油荒”： 油价上涨的基本原因，其一是供不应求，中国和印度等国经济崛起而对石油产品需求大增，其二是美元贬值，美元进一步疲弱，投资者纷纷转投石油等商品。 国家发改委要求两大产油集团增加原油加工量，严格控制成品油出口，千方百计增加市场供给，确保成品油市场供应充足。 面对这个称为市场倒挂的局面，较为理想的解决方法，是从供应源头着手，降低原油价格。另一个解决方法，就是允许汽油零售加价。 （4）“猪肉”： 猪肉价格暴涨的原因：一是市场供应减少；二是饲料价格上涨，养殖成本提高，农民养殖的积极性不高。归根结底一个原因：供给不足。 三大举措今起实施 一、对屠宰加工环节进行税费优惠政策，以降低屠宰的经营成本，增加供应市场。 二、进一步完善猪肉市场供应的应急预案。 三、政府职能部门密切关注市场动向，控制价格的波动幅度。 一、南方部分省份抗击雪灾 1. 政府应急工作有待进一步加强，应急能力有待提高 2. 南方地区基础设施建设对极端天气的破坏性估计不足 3. 抗击雪灾过程中展示了政府执政为民、全心全意为人民服务的理念 4. 展现了中华民族团结互助的精神 二、2007年下半年物价大幅上涨 原因：

怎样看待当前的社会热点问题

怎样看待当前的社会热点问题? 科学对待当前的社会热点问题,正确面对当前的社会热点问题,从根本上反映社会热点问题的重要性和迫切性,从实质上体现了人们对过上美好生活的热切期盼. 问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。社会热点问题凸显及其新特点表明，我国改革发展又到了一个新的关口，科学对待当前的社会热点问题，已经成为关系改革发展稳定全局的重大课题，成为摆在当前的突出任务之一。而科学对待当前的社会热点问题，归结起来不外乎正确认识和有效解决，也就是要弄清“怎么看”，明确“怎么办”。 认识是行动的先导，认识清才能方向明。我国当前的社会热点问题十分复杂，正确认识并不容易，特别需要坚持正确的立场、观点、方法。立场、观点、方法正确，才能透过现象看本质，形成正确认识；立场、观点、方法不对，必然陷入主观和片面，造成认识偏差。面对当前的社会热点问题，我们应运用马克思主义的立场、观点、方法特别是唯物辩证法这一锐利思想武器来加以认识。这样才能不断增进共识，为有效解决问题奠定坚实的思想认识基础。从这个前提出发，我们应该怎样看待当前的社会热点问题呢？ 理性地看。就是客观承认、积极面对。问题作为一种客观存在，是不以人们的主观意志为转移的，不会因为人们不承认而消

失。因此，面对当前的社会热点问题，我们应当客观承认、积极面对。那种对问题视而不见、漠然置之的态度，那种闻问题而色变、视问题为洪水猛兽的态度，是不理性、不可取的，既不利于正确认识问题，更不利于有效解决问题。 严肃地看。就是高度重视、认真对待。看问题应坚持实事求是，不放大，也不缩小；不言重，也不看轻。当前的社会热点问题都是大问题而不是小问题，切不可掉以轻心。然而在现实生活中，有些同志包括一些领导干部却把当前的社会热点问题看小了、看轻了、看淡了：或者认为它们同其他社会问题一样都是“问题”，没什么了不起；或者认为它们既然是经济社会发展过程中必然出现的现象，就是“正常的”；这些认识需要及时改变。 全面地看。就是系统分析、整体把握。同其他事物一样，问题都是普遍联系而不是孤立存在的，复杂问题更是如此。要正确认识问题，就要对它全面地看：既要瞻前顾后，也要左顾右盼；既要总体把握，也要分清主次。如果“抓住一点，不及其余”，就很容易导致“一叶障目，不见泰山”。只有坚持从总体上进行把握，才能认清事物的本质，进而推动问题的有效解决。 具体地看。就是区别对待、“就事论事”。当前的社会热点问题在性质、成因、形态上有某种相同和类似的方面，但不可能完全一样；即使是同一个问题，在不同地区、不同领域、不同阶段也有不同的表现。这就要求具体问题具体分析，坚持是什么问题就说什么问题，有什么问题就解决什么问题，什么范围内的问题

大学军事理论思考题(附答案)

思考： 1、你认为中、美应如何避免陷入“修昔底德陷阱” 在哲学层面，就中美关系来说，问题的核心在于中国是否能够避免国际关系文献中所说的“修昔底德陷阱”（Thucydides's trap）。 这一命题，是由古希腊史学家修昔底德（Thucydides）在阐述公元前 5 世纪在雅典和斯巴达两国发生的战争时提出来的。简单地说，故事是这样的：到公元后两国之间爆发了战争，在长达 30 年的战争之后，最终双方都被毁灭。修昔底德总结说，“使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量，还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”。“修昔底德陷阱”翻译成当代语言就是：一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变得不可避免。这几乎已经被视为国际关系的“铁律”。人们发现，自 1500 年以来，一个新崛起的大国挑战现存大国的案例一共有 15 例，其中发生战争的就有 11 例。最显著的就是德国。德国统一之后，取代了英国成为欧洲最大的经济体。在 1914 年和 1939 年，德国的侵略行为和英国的反应导致了两次世界大战。在亚洲也有类似的经历。日本崛起之后，就想挑战欧洲殖民地在亚洲建立起来的或者正在建立的秩序，确立以日本为中心的亚洲秩序，最终爆发了日本以反对西方列强为名而侵略亚洲其它国家的战争。现在，“重返亚洲”表明美国的中国政策的现实主义性质。尽管美国人说，其“重返亚洲”的目标是亚洲的秩序及和平，不是要“围堵”中国，而是要“威慑”中国，防止中国破坏亚洲的现存秩序，但实际上很清楚，美国是出于对“中国崛起” 的恐惧。亚洲的一些国家为了克服自己对“中国崛起”的恐惧，选择站在美国这一边，另一些国家则在观望。这种情形，又和修昔底德当年所观察到的希腊其它国家的行为何其相似：“双方（指雅典和斯巴达）都竭尽全力来备战；同时我看到希腊世界中其余的国家，不是参加了这一边，就是参加了那一边；即使那些目前还没有参战的国

关于现代管理理论热点问题研究

导语：管理科学学派认为管理就是制定和运用数学模型与程序的系统，就是用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑程序,求出最优的解答，以达到企业目标。 引言 近年来，随着中国经济的高速发展，提高自主创新能力以及建设创新型国家战略的提出，在对西方国家企业管理理论的引进、比较、阐释与批判的基础上，开创现代管理理论已成为学术界与实物界的重要课题，当代中国企业应立足我国现实国情，放眼全球市场，静心思考在企业管理理念方面的不足之处，逐步建立和完善现代企业管理理念，使企业具有活力和竞争力，长盛不衰。 由于企业规模的扩大，科技的发展，使管理工作不断复杂，仅仅凭借个人的经验管理企业已不能适应企业的发展与需要，企业迫切的要求提高管理水平，把多年的管理经验加以总结，使之系统或、科学化、标准化。用科学的理论代替传统的管理。 伴随着科学技术的飞速发展,自动化程度越来越高,专业化程度日趋提高,协作关系更为复杂等问题的到来,各种管理理论随之产生。 古典管理学派的管理理论,是人类管理思想史上奠基的管理理论。它实际分为两个系统,一个以美国泰罗为代表,另一个以法国法约尔和德国韦伯为代表。前者称为科学管理学派,后者称为经营管理学派。基于古典管理学派的发展，又衍生出更加系统和科学的适合于现代社会的管理理论。称之为现代管理理论。孔茨等人把法约尔的行为科学理论发展成为管理过程学派,其基本思想仍然是“每个主管人员的任务就是设计和维护一种环境,使身处其间的人们能在集体内一道工作,以求有效地完成集体的目标”。 西蒙继承了巴纳德的思想而创立了决策理论学派。西蒙等人认为:组织就是作为管理者的个人所组成的系统。决策贯彻于管理的全过程,管理就是决策。在他的组织系统中使理论上决策最优和实践上的令人满意二项标准之间达到了高度的统一。 管理科学学派认为管理就是制定和运用数学模型与程序的系统,就是用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑程序,求出最优的解答,以达到企业目标。在企业的目标下,用数学来解决管理与被管理之间的关系是该学派的特色。 德鲁克所代表的经验主义学派认为,“企业的目的是创造顾客”,在此目的下 管理就是对人进行管理的技巧,是用技巧来解决管理和被管理的关系问题。

时政热点分析-“三农”问题

时政热点分析“三农”问题 背景材料 1、我国农业发展所面临的主要问题 (1)结构调整问题。当前，我国农业和农村经济发展已进入对农业和农村经济结构进行战略性调整的新阶段。我国农业结构不合理的主要表现是：①从农业生产布局看，区域结构雷同，影响各地比较优势的发挥。②从农产品结构看，农产品质量不高，优质化专业化水平低，不能适应市场需求的变化。③从农村产业结构看，林、牧、副、渔比重小，非农产品不发达，农产品加工程度低，制约增殖效益的提高和消费需求的扩大。 (2)农民收入问题。当前农业和农村工作中的突出问题是农民增收困难。农产品销售不畅，价格低落，乡镇企业效益下降的情况没有根本改变，农民收入增长缓慢，中西部地区特别是粮食主产区甚至出现负增长，城乡居民收入差距进一步拉大。这严重影响了农民生产投入的能力，影响了农村消费市场的开拓，不仅成为影响农村经济发展和社会稳定的主要问题，而且成为整个国民经济发展中的突出问题。(3)加入WTO后，我国农业的发展既有机遇又有挑战。从长远看，入世有利于我国农业比较优势的充分发挥和农业资源的合理配置；有利于改善农产品出口的国际环境，扩大优势农产品的出口；有利于调整农业结构，从整体上提高我国农业的国际竞争力；有利于吸引国外资金、技术和管理经验．推进农业现代化；有利于加快建立健全农产品市场体系和国家对农业的支持保护体系，带动农业和农村经济管理体

制以及外贸体制的改革和完善。从近期看，由于国际市场农产品的成本和价格较低，我国农业经营规模小，土地密集型的大宗农产品生产会受到较大冲击，特别是不具有比较优势的玉米、小麦、大豆、棉花等农产品受冲击最大；而具有比较优势的劳动密集型产品市场开拓能力不强。 2、加快农业发展的政策、措施 (1)农业和农村经济结构调整。把农业农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入，这是新阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后农业和农村工作的中心任务。中央农村工作会议强调指出：今后一个时期农业和农村经济结构调整的任务：一是调整农业生产布局，充分发挥区城比较优势。二是调整农产品结构，发展优质专用无公害农产品，全面提高农产品质量和安全水平，加快实现我国农产品的优质化和专业化。三是调整农村产业结构，继续发展乡镇企业和农村二、三产业，加快发展农产品加工业，大幅度提高农产品的附加值。四是调整农村就业结构，加快转移农村劳动力，拓宽农民增收渠道，努力探索适合中国国情的城镇化道路。 (2)增加农民收入。我国是一个农业大国，农民是最大的群体，增收困难，农村劳动力就业不足，大量农村劳动力剩余，农民生活消费水平低，生活环境差，农民上学难、看病难、社会保障水平低、基本权利得不到保障等问题长期困扰着“三农”的发展。因此，只有解决好“三农”问题，建设好广大农村地区的物质文明、政治文明、精神文

军事理论实战化教学改革创新的几点思考-最新教育资料

军事理论实战化教学改革创新的几点思考 为贯彻落实习主席关于“能打仗、打胜仗”的指示要求，推进军队院校教育向实战化聚焦，向部队看齐，提升新型军事人才培养质量，院校教育改革和发展必须紧贴军事斗争准备、服务部队建设。军事理论实战化教学，是指以信息化战争为背景，以履行我军使命任务为主题，以部队作战训练中的热点难点问题为重点，以提高学员解决实际问题的能力为目标的教学活动，也是加强军校与部队、学员与指挥员联系的重要桥梁和纽带。因此，军事理论实战化教学的成败，在很大程度上影响军事人才的培养质量和效率，关系习主席关于“能打仗、打胜仗”的指示要求的实现。 1在教学理念上要树立“教为战”的思想 众所周知，思想是行动的先导。要搞好军事理论实战化教学，就必须树立“教为战”的理念。所谓“教为战”，就是把军事教学活动的出发点和落脚点必须放在军事斗争准备上。一切军事教学活动，归根结底是为战争做准备。如果军事教学活动偏离了这个方向，就失去了存在的价值和意义。要做到“教为战”，就必须贴近部队、贴近实战。就军事理论教学而言，必须从教学准备开始，直至教学活动结束，都要按照作战的高标准严要求组织实施。以做好军事斗争准备为主线，将军事理论教学融入不同的作战背景下，按人才培养目标和要求组织教学活动，积极开展有针

对性的“实战化”模拟教学，坚决纠正“教为看，练为考”等纸上谈兵的现象。要做到“教为战”，就要把练作战思想、战斗作风、战斗精神融于教学，把“能打仗、打胜仗”的要求贯穿于军事教学的全过程，不断强化学员的忧患意识，逐步树立为战而学、为战而练的思想，为提高部队战斗力夯实根基。 2在教学内容上要体现“学为用”的要求 教学内容是教学活动的主体，也反映着教学思想。军事理论教学向实战化聚焦，就必须在教学内容上贴近实战，按实战需求组织实施教学，才能做到“寓战于教”。 （1）精选典型战例，使教学内容更具借鉴性。一方面，古今中外悠久的历史长河孕育了无数珍珠般灿烂的战争“瑰宝”。如果不把这些宝贵的精神财富用于军事理论教学，就是最奢侈的浪费。这种浪费，对于军事教育工作者而言就是失职。军事理论教员要充分利用这些成熟的资源和成果，坚持“古为今用，洋为中用”，发扬鲁迅先生的“拿来主义”精神，学习魏源“师夷长技以制夷”的作风，从古今中外战争史中学习军事理论，研究战争的基本规律及原则。另一方面，选取战例，并非撒网捕鱼，来者不拒，必须要善于甄别，“去劣存精”。军事理论教员要甘于寂寞，对比研究，找出战争史中最具代表性、适合教学需求的典型战例，结合当前军事斗争准备需要，“取其精华，剔除糟粕”，深度加工，巧妙设计，融于教学。（2）紧贴使命任务，使教学内容更具针对性。在教学内容的选取上，要突出非战争军事行动

热点问题调研报告 (1)

网络热点问题对大学生思想行为影响实证调研 摘要:中国在校大学生已经成为中国互联网使用者中最大的职业群体，网络也成为学生获取信息的首选方式。然而网络信息庞杂，网络空间诸多网络热点问题尤其吸引大学生关注，对大学生的思想观念、价值取向产生较大影响。青年大学生是我国未来建设的主力军，他们的成长与成才关系到祖国明天的发展和未来，因此，全面科学地了解当代大学生的整体状况对于大学生的教育与成长尤为重要。此次调查针对在绥化学院全体在校本科生思想热点、难点问题调查的基础上，针对大学生的实际情况综合分析了他们的思想状况和特点，并提出了相应的对策，即高校思想政治教育要增强实效性、针对性和吸引力、感染力。 关键词：大学生；网络热点问题；大学生思想行为；对策 中国互联网络信息中心发布的报告显示，截止到截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿信息中心发布的数据显示，中国网民规模近6亿，其中学生是使用互联网最大的职业群体。从学历结构方面分析，中国大专及以上学历人群中互联网使用率己达96.1%。可见，网络己经渗透到大学生的日常生活当中，成为学生获取信息的首选方式。而网络信息庞杂，尤其是网络空间充斥的各样网络热点问题更能引起大学生的关注，对大学生思想观念、价值取向产生较大影响，成为影响大学生思想行为健康发展的重要因素之一，有必要进行深入研究。青年大学生是我国未来建设的生力军，他们的成长与成才关系到祖国明天的发展和未来，因此，全面科学地了解当代大学生的整体状况对于大学生的教育与成长尤为重要。现在网络热点问题的点击率越来越高，越来越多的关注网络热点问题，对大学生的思想行为势必有一定的影响，为了了解大学生对网络热点问题的看法和对大学生所产生的影响开展了此次调查，希望通过这次调研，可以帮助学生和老师了解现状，克服网络热点问题对大学生的不良影响。 一、研究思路及方法 为了能够准确地掌握网络热点问题对当今大学生思想行为的影响，使调查结果更为客观真实，调研组选择绥化学院的大一，大二，大三，大四四个年级作为调查对象，并针对不同年级的学生选择不同的研究方法，以求结论准确科学以求结论准确科学。

军事理论小论文参考题目

军事理论小论文参考主题 1. 请你谈谈中国发展航空母舰对亚太地区军事战略格局的影响。 2.试论国防建设与经济建设的关系 3. 结合2013年中国国防白皮书《中国武装力量的多样化运用》，谈谈对国家安全的认识。 5. 论述阿富汗战争、伊拉克战争中信息技术的重要影响及发展趋势 6. 试论我国政治、经济、军事情况对我国国家安全的影响 7. 根据我国周边安全环境，试论我国睦邻友好外交政策的作用。 8.作为普通公民，你怎样理解美对台军售？ 9.试论毛泽东军事思想对当今中国国防思想的指导意义 10.请用人民战争的观点分析，如何应对高技术条件下的局部战争？ 11.请结合一两个我国国防中的热点问题（如钓鱼岛问题、美韩联合军演、朝鲜核问题、中国加快发展航空母舰等），谈谈你对中国国防面临的严峻挑战的认识及应持的态度。 14.试论大学生如何理性爱国 15.对学习国防知识及历史的思考 16.试论大学生在未来信息化军队建设中的作用 17.论全民国防教育的重要性 18.国防建设在中国和平崛起的作用研究 19.试论大学生学习军事思想的意义 20.结合自己所学专业，谈谈该如何为国防建设做贡献？ 21.新的历史时期我们应该怎样认识毛泽东军事思想？ 22.对于两岸关系当前的发展现状，你是怎样认识的？ 23.对军事理论课的作用与价值你是如何看待的？ 24.《孙子兵法》是世界上第一部军事著作，是中国古典汉族军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。请你谈谈《孙子兵法》中“不战而屈人之兵”思想的认识。 写作要求 （一）论文字数：不少于1000字。 （二）论文提交：由班长收齐统一打包发送至邮箱：caiqiuying1986@https://www.wendangku.net/doc/6917495905.html,电子版文档命名方式：学号-专业 -姓名 （三）论文选题：请同学们参照上述题目进行合理命题，并独立进行思考与撰写，如有参考文献需注明出处。

2017高考时事政治热点分析1深化“放管服”改革

2017届高考时事政治热点分析 （一） 深化“放管服”改革2016年5月9日，国务院召开全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议。 材料一深化简政放权、放管结合、优化服务改革是推动经济社会持续健康 发展的战略举措。本届政府紧紧扭住转变政府职能这个“牛鼻子”，简政放权、放管结合、优化服务三管齐下，中央和地方上下联动，取得明显成效。同时创 新和完善事中事后监管，针对群众期盼优化公共服务。这些既为企业“松了绑”、为群众“解了绊”、为市场“腾了位”，也为廉政“强了身”，极大激发了市场活力。 （1）结合材料用唯物辩证法的有关知识分析政府是怎样实施这一战略举措的？ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛 盾，要求我们做事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，政府抓住转变 政府职能这个关键，深化改革，促进了经济发展。 系统优化原理要求我们要着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化 趋向，政府三管齐下，中央和地方上下联动，有效推动“放管服”改革，取得明显成效。 创新推动生产关系和社会制度的变革，政府创新深化改革监管机制，推动 改革，促进发展。 （2）结合材料用经济生活知识分析这一战略举措的经济意义。 深化“放管服”改革有利于减轻企业负担，降低成本，激发企业活力，充分 调动各类市场主体的积极性；有利于充分发挥市场配置资源的决定作用，优化 资源配置，提高资源利用率；有利于增强国家宏观调控能力，有利于精准调 控；有利于更好满足人民群众的物质和文化需要。材料二近几年面对经济下行 压力和传统动能减弱，我们没有搞“强刺激”，而是把推进“放管服”作为宏观调控的关键性工具，着力推动结构性改革尤其是供给侧结构性改革，充分调动市场