八年级上册政治辨析题集

八年级上册辨析题集

1、小王说：“我经常一个人与班里的女学习委员探讨学习问题，大家都误会我们早恋。”小李说：“男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。” 美美说：“我特别爱和男生呆在一起。跟男生称兄道弟，勾肩搭背。非常好玩。”请对她们三位同学的共同点进行评析。

（答：她们都没有认识到男生女生建立友谊是正常的交往，有助于健康成长；男生和女生各有其自身的优势。男生女生的优势互补将构成社会美妙的图画。但是男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。）

2、对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。

答：（1）“对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎”观点对。为人诚实是中华民族的传统美德，是为人之本。不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。（2）“善意的谎言违背了诚实的道德”观点错。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但某些情况下我们需要善意的谎言，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些事实加以掩饰，那是与人为善的行为。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。（3）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一

个诚信的人。

3、辨题：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。

答：“我们要加强合作”是正确的，“在合作中不可以竞争”是错误的。（1）合作才能成就伟大的事业；才能建设美好的集体，创造美好的生活；才能促进社会成员的共同发展。（2）竞争是前进的动力。竞争能促进个人的成长、进步和发展；可以使集体变得更富有生气，增强集体的凝聚力和战斗力；建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（3）合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。如果我们能够在竞争中不断提高自身素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体；如果社会生活中既有良好的竞争机制，人们之间又有合作精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。

4、只要能给父母更多的钱，就是对父母的孝敬。

答：这种说法是错误的。因为（1）孝敬父母是指子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上，表现在：爱父母，心里想着父

5、“孝敬父母不是愚孝和盲从”，你是怎么理解这句话的？

答：（1）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，使在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（2）如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

6、交朋友就要坦诚相待，不应讲究什么原则。请对这一观点加以辨析。

答：这个观点是片面的。因为（1）认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交，贵在真诚。只要以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。（2）认为交朋友“不

应讲究什么原则”则是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。所以，交朋友不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

7、有的学生认为：“现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了，完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务。这就意味着教师这一职业马上会消失。”这种说法对吗？为什么？

答：这种说法不对。因为（1）因为老师作为人类文明的传播者，不仅帮助教给学生做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能。（2）只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样。(3)教

8、因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府，没有警察，没有军人，没有等级，没有贫贱，没有歧视”的美妙境地。你同意这个观点吗？请说明理由。

答：这个观点不正确。因为1网络确实可以让我们感觉到更平等，更“自由”，网络交往超越了时间和空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。2但在网络中，我们也不能为所欲为，要遵守相应的道德和法律，因为网络也有规则。所以，我们应该依法上网，文明上

网。

9、礼貌只是个人的私事，与他人和社会无关。

答：这个观点是错误的。因为（1）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这一需要的同时，更满足了人的自尊。（2）是否文明礼貌，决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。所以，礼貌决不仅仅是个人私事。

10、讲究仪表是对他人的一种尊重，破坏自己的形象也就是破坏公众的形象。

答：这种观点是正确的。因为（1）礼貌是对人尊重的具体体现。注意举止端庄和仪表整洁，是我们进行社会交往的基本要求，能反映我们高雅的气质和我们的道德素养，文明程度。（2）破坏自己的仪表形象是缺乏道德修养和不文明的表现。每个人都是公众的一部分，破坏自己的形象，实际上也就是破坏了公众的形象。所以，自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

11、思想品德课上，八年级4班的同学就竞争与合作的话题展开了讨论。王英说：“竞争会破坏良好的合作，合作势必削弱竞争。”李立认为：“竞争是一种有效的合作方式，合作是为了更好的竞争。”请

你对两人的观点作出评价。

答：王英的观点是错误的，李立的观点是正确的。因为（1）在我们的集体中，竞争与合作是相互依存，你中有我，我中有你。竞争是在合作中的竞争，所以要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（2）竞争一种有效的合作方式。我们要善于找出自己的优势，扬长避短，敢于竞争。竞争并不意味着你死我活，我们竞争的目的在于超越自我，共同进步。所以，良好的竞争不会破坏合作，合作也是竞争中的合作，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，良好的合作不会削弱竞争。

12、要合作就不能竞争，而竞争对手之间不可能有真正的合作。

答：这个观点是错误的，它割裂了合作与竞争的关系。因为（1）合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，相互合作，你中有我，我中有你。（2）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争，竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。所以，我们要学会在竞争中合作。

13、我们要以诚待人，即使是对癌症晚期病人，也应据实相告，不该欺骗他。因为凡是说谎都是不诚

实，虚伪的表现。

答：这个观点是错误的。因为（1）并非所有的谎言都是不诚实的表现。（2）诚信的核心是善，在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的掩饰一些负面的事实，这是与人为善的行为，并非不诚实的表现。这属于诚信的智慧。所以，我们要结合具体的情境，权衡利弊，按照实际情况处理。

14、在诚信做人方面有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上，没有

尽到责任也无关大局。

答：这种观点是错误的。因为（1）我们对所做的大事、小事，都要认真对待，在做人守信方面没有大事小事之分，诚信做人体现在一点一滴的小事之中。诚信是为人处事的基本准则，小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，“诚信”二字渗透在生活的各个层面。所以，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

15、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，所以多个国家和民族的文化也将统一化、标准化。

答：这个观点是错误的。因为（1）全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性。（2）在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。所以经济全球化使世界的发展更趋向文化的多元化

16、诚实就是要知无不言，言无不尽，不可能有任何隐瞒。

答：（1）这种观点是错误的。（2）诚实的道德要求我们说实话，做实事，不虚伪，不说慌话，这是非常正确的。（3）但是，人应该诚实，并不等于无所顾忌、不适当地说出一切。首先，诚实并不排除必要的沉默，我们有权保留自己的隐私，懂得在适当的场合说适当的话；在不适当的场合说出不适当的话，不是诚实的要求，而是愚蠢的表现。其次，在某种情况下，我们还需要“善意的谎言”，出于安慰、鼓励和帮助他人的目的，将一些负面的实事加以掩饰，那是与人为善的表现，不是不诚实的表现。

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答：（1）“社会生活不能没有宽容”是正确的，“对所有的人和事都要宽容”是错误的。（2）社会生活部能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（3）但是宽容并不是意味放弃自己的认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和人。坚持自己认定又要保持集体合作，是和谐人际关系中的不可缺少的两个方面。

18、美并不是每个人身上有的，只有明星才有能成为我们欣赏的偶像。

答：这个观点是不正确的。（1）如果你学会欣赏，善于发现，将会大开眼界，将会看到你认识的每个人身上，都有一些可爱特质，人的不同体态的美，不同性格也有不同的美，一个眼神，一句语话，一件小事都能带来美好。因此，我们要学会欣赏他人，发现美好（2）并不是只有明星才能成为我们欣赏的对象，只要我们有一颗欣赏的心去发现，随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。

19、有人认为，只要能够在竞争中取胜，达到自己的目的，可以采取各种手段，违背任何原则。

答：这种行为和想法是错误的。首先，竞争是有规则，这一规则对所有参与竞争的人都是统一的、公平的，而这一规则就是道德和法律，违背公平竞争原则，采用不正当的手段的行为时违背道德和法律的行为，因而是错误的。其次，这种行为的产生是因为没有正确竞争态度，把取得胜利当成证明自身的优异的唯一标准和获得自尊的唯一源泉。把别人的成就看作是一种威胁和挑战，形成了不健康的嫉妒心理。所以把这种行为也是不利于我们健康成长行为

20、竞争只会带来积极地影响。

答：（1）题中观点是错误的。（2）竞争是能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展，群体也能够获得更快的发展的推动力量，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，可以加快各项事业的发展，加快社会的进步，所以竞争是前进的动力。（3）但竞争也可能带来消极的影响，对于每个人来说竞争是压力。因为竞争的结果势必要分出高低，而第一名永远只有一个，对于没有名列前茅的人来说，如果不能看待竞争的结果，就很可能陷入自卑而一蹶不振。（4）因此，我们要积极锻炼自己的心理素质，遵守公平竞争规则，尊重对手，发挥竞争的积极作用。

21、某八年级（1）班同学在学习了《思想品德》第四单元第二节后，老师要求学生围绕“民族文化”进行了一场辩论。甘同学说：“中国古代科技文化长期独领风骚，为此，我们必须对传统文化全部继承。”简同学说：“中国传统文化已经成为历史，应该全盘抛弃，在今天，我们要与时俱进，发展先进文化，不要再复古了。”

请你对上述两位同学的观点进行辨析。

答：上述两位同学的观点都是错误的。传统文化机友精华，也有糟粕，正确的态度实是传承精华，抛弃糟粕，不能全部继承或全盘抛弃。珍惜文化传统不等于盲目崇拜，也不能将传统的内容不加选择地兼收并傗。传统文化中包含的旧观念旧道德已经与时代格格不入，是应该抛弃的陈腐糟粕。中华民族文化传统至今能够生生息息，正是由于在时代潮流中吐蕃纳新，从而保持旺盛的生命力。

22、平等是社会进步的表现，现在社会进了，所以没有了不平等的现象了。

答：①上述的观点是不正确的。②平等是社会进步的表现，是人类长期追求的美好理想之一。通过人们的长期战斗和艰苦努力，平等的观念已日益普及。③但是，社会的进步不是一蹴而就，平等的观念也不会一扫而光。由于人们在天赋上的容貌、智力、体力等差异，财富多寡、分工不同、机遇不同等等，不平等的思想和不平等的现象，这些差异和不平等往往成为歧视态度的根源。④因此，只有人们认识到歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视，才能建立真正平等和谐的社会

23、诚实就意味着什么谎言都不能说。

答：这种说法是识错误的。虽然人应该诚实守信，但是这不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前说的话。在某种情况下，我们需要“善意谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的消息加以掩饰，那是与人为善，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为相提并论。

24、现在社会是充满竞争的社会，只有竞争，没有合作。

答：此观点错误。①因为对于社会的发展进步来说，竞争与合作同等重要，缺一不可。竞争中有合作，竞争与合作是统一的，是相互参透、相辅相成。②一方面，任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤独的竞争，这种没有竞争是没有力量的；另一方面，合作能更好地竞争，合作愈好，力量愈强，竞争成功的可能性愈大。③因而，认为现代社会只有竞争，没有合作是错误的。

25、有人认为：在现实生活中，几乎每一个人都撒过慌，只要不是大事，撒点慌无伤大雅，不必太过认真。这一观点是否正确，并加以分析。

答：这一观点是错误的；各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由，谎言只能维持一时，总有败露的时候，谎言一旦败露，撒谎者终究要承担谎言的后果。轻则丧失信用，毁坏友谊，失去朋友，失去人格，造成心灵的晦暗；重则还会遭到社会的唾弃，法律的制裁甚至身败名裂。

26、有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。

答：不对。竞争不是“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步；合作不是“一团和气”，合作

27、有的家长会认为，子女尊重父母是天经地义的，而父母就不需要尊重子女，父母为了子女的成长可以

答：这个观点是错误的。因为人与人之间应该平等的，相互尊重，即使是子女也渴望得到家长的平等相待和尊重。尊重与平等是相互的，尊重是建立在相互平等的基础上，在生活中我们需要相互尊重，父母和子女也应该是相互尊重，平等对待的。在要求得到父母尊重同时，更应该尊重父母，体谅父母的辛劳。所以，父母要求子女尊重自己的同时也应该尊重和平等对待子女，这样生活中才能培养孩子尊老爱幼、尊师爱生的美德。

28、（2013.包头第13题）在一次关于“诚信”的活动课上，某同学说：同学胡某通过作弊在考试中取得了好成绩，假如他主动向老师说出真相，成绩就会被取消甚至会受到校规校纪的处理；再如，有些商家老实经营却难以维持，而有些商家以次充好，以假充真却获利巨大。可见，在现实生活中，讲诚信往往会吃亏。

请你对该同学的观点进行辨析。（8分）

诚信做人要求我们做到坚持实事求是；在涉及利益冲突问题时，应站在多数人利益一边；在眼前利益和长远利益发生冲突时，应站在长远利益一边；在情与法的冲突中，应站在法律一边。胡某考试作弊后向老师承认错误，虽然她看起来吃了亏，但他会获得老师和同学们的信任。那些以次充好、以假充真的商家虽然暂时会获得利益，但这种行为是不道德的也是违法的，终究会受到舆论的谴责和法律的制裁。因此，讲诚信不会吃亏，我们要做诚信的人。（8分）

29（2012广东）30．背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。

请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。

答案：30．答：小马的言行是错误的。(1分)

(1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2分)

(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。①做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。(2分)②要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。(3分) (3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。

30【2011福建南安】27.案例评析明理导行

随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：

甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一滴墨水！我一定饶不了他！

乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。

请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）

答案：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，

有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。（1分）

(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）

（2010年中考）背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。

请你辨析小浩同学的上述言行。

（1）小浩同学的言行是不正确的。

（2）小浩同学没有正确对待老师的批评。他应该认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。对批评，我们要做到要有则改之，无则加勉。做到主动把纸团捡起来。

（3）小浩同学对于老师的误解不应该顶撞老师。当被老师冤枉或误解时我们应该做到首先原谅老师的错误；其次，过后寻找适当的场合、适当的时机和方式，向老师作出解释，说明真相，指出老师的错误，做到不伤害老师。

（4）总之，我们要掌握与老师主动沟通的方法，学会换位思考、平等尊重、学会宽容、有礼貌与老师交往

32（2013．上海第12题）（12分）最近有媒体报道，郑州市20多位老年志愿者，发出“给年轻人让座”的倡议。其中年龄最长志愿者80岁的梁大爷说，年轻人工作一天很辛苦，上下班乘坐公交车时间较长，老年人应多家体谅。看了这则报道，小明同学认为，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程都较短，因此理所当然应该给年轻人让座。小强同学认为，老年人这么关心、体贴年轻人，作为年轻人我们更应该给老年人让座。

你赞成哪一种观点？请说明理由。

答：赞同小强同学的观点。

尊老爱幼、助人为乐、相互关爱既是中华民族的传统美德，也是公民道德的一种基本规范，让座看似是小事，但它是继承传统美德和公民文明素养的体现。小明同学认为老年人理所当然要给年轻人让座的观点不符合公民道德的要求。

33、【2010年四川省宜宾市中考真题】13、中学生小华和小西利用“五一”假期参观了上海世博会，他们对吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。

小华：“海宝”设计得好，以汉字的“人”作为核心创意，凸显中国文化特色，这也正好说明中国文化

才是世界上无与伦比的最优秀的文化。

小西：“会徽”设计也很有特点，形似汉字“世”，并与数字“2010”、

英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙结合，相得益彰，不再具

备某一国特点，体现了中西文化的交融，正由多元走向一体化。

请你对小华和小西所持的观点进行评析。

答案：①小华观点是片面的。海宝以汉字的人作为核心创意，体现

了中国文化特色。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异，各有千秋。我们在为中华文化感到骄傲和自豪的同时，也要采取客观平等的态度，尊重其他民族的文化，并善于虚心学习其他文化的优点、长处。

②小西的观点是错误的。会徽由汉字“世”、数字“2010”、英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”的巧妙结合体现了各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。经济的全球化，不应该导致文化的单一，世界文化的发展趋向于文化多样性，而不是由多元走向一体化。

最新八年级政治下册辨析题大全

2016年八年级政治（下册）辨析题大全 第五单元 我中国公民是 5.1我们都是公民 1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。 2.你将如何做一名合格的公民？ 答：⑴积极履行法律规定的义务。 ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 ⑶要增强法律意识和遵守国家法律。 5.2公民的权利和义务 1.公民的基本权利主要以下五类： 答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。 ②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。 ③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。 ④公民的社会生活权利。 ⑤公民的社会经济权利。 2. 公民的基本义务主要以下三类： 答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。 ③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。 3.公民应如何正确行使权利? 答：①不得损害他人的合法自由和权利。 ②不得损害国家的、社会、集体的利益。 ③要以合法的适当的方式行使权利。 4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？ 答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。 5.3宪法保障公民权利 1.为什么宪法是我国的根本大法/ 答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。 ①宪法规定国家生活的根本问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。 2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？ 答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。 ⑵积极行使公民的监督权利。 ⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。

八年级道德与法治上册辨析题汇总

八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减

八年级下政治辨析题

八年级下学期辨析题总和 1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。 观点是片面的。（1）受教育是公民的权利，此观点正确。因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。（2）上不上学是我的自由，此观点错误。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。 2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。 观点是片面的。应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。此观点正确。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。 3、有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。 观点是正确的。（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。

历史八年级下册辨析题

全国大陆基本解放后，1949年10月1日举行了开国大典，毛泽东主席庄严地向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ 错误：1949年10月1日全国大陆基本解放。 理由：新中国成立后，全国大陆还有西北、西南等部分地区没有解放； 全国大陆基本解放的标志是1951年西藏和平解放。 1952年底，根据《中华人民共和国土地改革法》的规定，全国各族的农民分到了渴望已久的土地。 错误：全国各族的农民分到了渴望已久的土地。 理由:1952年底，部分少数民族地区的土改还没有完成； 1952年底，只有汉族地区完成了土地的改革。 1955年4月，在万隆举行的亚非会议上，我国政府代表周恩来首次提出和平共处五项原则，从而推动了会议取得圆满成功。 错误：我国政府代表周恩来在万隆举行的亚非会议上首次提出和平共处五项原则。 理由：和平共处五项原则是1953年12月我国政府在同印度政府代表的谈判中首次提出的； 1955年万隆会议上周恩来提出的是“求同存异”方针。 1955年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国新民主主义革命的结束。 错误：1955年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国新民主主义革命的结束。 理由：1956年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国进入社会主义初级阶段； 新中国成立标志着中国新民主主义革命的结束。 1954年的某一天，福建某地的人们在谈论新中国以来自己生活发生的变化。王五说：“我参加了农村生产合作社，解决了很多农业上的困难。”赵六说：“人民公社化运动就是好，大办公共食堂，吃饭不要钱。” 错误：1954年开展人民公社化运动。 理由：人民公社化运动是从1958年开始的； 1954年正在进行的是农业社会主义改造，只可能有农业生产合作社。 1976年，中共中央政治局采取果断措施，一举粉碎了林彪、江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 错误：1976年，粉碎了林彪、江青反革命集团。 理由：“文化大革命”结束的标志是1976年10月粉碎江青反革命集团； 而林彪反革命集团早在1971年就已被粉碎。 在国庆60周年阅兵式上，我们看到了雄赳赳、气昂昂的战略导弹部队，这说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列，人民军队走上了科技强军之路。 错误：战略导弹部队说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列，人民军队走上了科技强军之路。 理由：说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列的是第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射； 人民解放军导弹部队的组建和发展，说明人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段。 1972年，美国总统尼克松访问中国。尼克松访华期间，毛泽东、周恩来会见了他，双方进行了会谈。会谈结束后，中美正式建立外交关系。 错误：1972年，中美正式建立外交关系。 理由：1972年尼克松访华的一周，被西方新闻界称为“改变世界的一周”，但此时中美并未正式建立外交关系； 中美正式建交是在1979年1月1日。

八年级上册思想品德常见辨析题集锦

八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦 第一课 ①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。 （1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。 第二课 ①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。

八年级政治辨析题(期末)

1、只要消费者自觉增强维权意识，就能避免侵权事件发生 这种说法是片面的。①消费者树立法制意识和维权意识，学法，懂法，用法，依法维护自己的合法权益有利于社会主义市场体制的完善。但是并不能完全绝对的说避免侵权事件的发生。②国家应该出台一系列的相关法律法规，维护消费者的合法权益。国家机关要严格执法。③作为企业要树立质量意识，法律意识和责任意识，严把质量关。面向市场生产适销对路的产品。④国家应该规范商家，商家应该加强自己的诚信度，遵守市场交易原则。这样才能规范市场，使自己赚取利益，并使消费者获得应得的权利。 2、宽容就是一团和气,一昧的迎合他人.宽容意味着事事都要作出忍让。 这种说法是错误的。①宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德素质。②宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上决不迁就“坏人”、“恶人”。 ③宽容要讲究策略。当受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错。 3、男生性格、兴趣优于女生 这种说法是错误的。①男生有男生的优势，女生有女生的特长，他们之间的差别是不容否认的。②男生和女生在个性上也各有特点，男生高大、顽强；女生害羞、认真、细致。③男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足，两者之间需要优势互补，取长补短。 4、男女之间的差别是造成男女偏见的主要原因 这种说法是片面的。男女之间有一定的差别，但不是造成男女偏见的主要原因。 ①男生和女生在个性上各具特点。②男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 ③男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样。④男生和女生都有各自的长处，又有各自的不足。⑤造成男女偏见的主要原因是: 长期受男尊女卑封建思想的影响。 5、女性在智力、能力等方面比不上男生 这种说法是错误的。男生和女生在能力和智力方面是有一定的差异的。男生注重于抽象思维，因此在理科学习方面大多优于女生；而女生侧重于形象思维，因此在口头表达方面和文科学习方面大多优于男生。男女学生应该经常在一起学习和交流，互相启迪，能使思路更开阔，思维更活跃，从而有利于提高双方的智力活动水平和学习效率。 6、无论是成年人还是未成年人，都平等的享有民事权利 这种说法是正确的。①民事权利就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格，我国法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。②我国《民法通则》第十条规定：公民的民事权利一律平等。③我国《民法通则》第九条规定：无论是成年人还是未成年人，都平等的享有民事权利。 7、任何单位和个人都吧不得使用公民的肖像。 这种说法是错误的。①肖像权也是公民的民事权利之一，无论成年人还是未成年人，都依法享有肖像权，都依法享有肖像权不受侵犯的权利。②我国《民法通则》第一百条规定：公民有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像。③司法机关在办理案件或通缉罪犯时使用公民的肖像权，不属于侵犯公民的肖像权。

八年级下册政治辨析题

八年级下册政治辨析题 一、我享有广泛的权利，我想干什么就干什么；行使权利有规则，不能想干 什么就干什么。 1、我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，在我国公民 享有广泛的权利和自由。 2、公民要在法律允许的范围内行使权利。在我国公民行使自己的权利要限 制在法律允许的范围之内，不能超越法律范围，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。 3、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，不能想干什 么就干什么。公民在行使自由和权利时，要维护国家的、社会的、集体的利益，否则，要受到法律的追究。 4、公民要以合法的方式行使权利。公民在行使自由和权利时并不能所心所 欲，必须采取合法的方法，依据法律所规定的程序进行，要符合法律和道德的要求。 5、“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”的行为，往往损害他人、集体、 社会的利益，会受到道德的谴责和法律的制裁。在生活中公民要增强权利意识，正确行使权利和自由。 二、公民的法定义务必须履行；公民的道德义务可以不履行。 1、在我国法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务。我们不能只 获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。在我国公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体也是履行义务的主体。 对于法定义务我们必须履行。 2、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对 社会的道德责任。历史和现实告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 3、生活中，不过是道德义务还是法定义务，作为公民都应积极履行，否则 就要受到道德谴责和法律的制裁。 三、偷人东西，小偷该打；尊重人权，打人违法。 1、小偷偷东西损害他人和社会的利益，属于违法行为，清洁严重的属于犯 罪，要受到道德的谴责和法律的制裁。 2、生命健康权是公民的生命权和健康权的总称，是公民生存和发展的最基 本的权利。在我国，每个公民都享有生命健康权，小偷也不例外。任何组织和个人都没有侵犯他人生命和健康的权利。打小偷是违法行为，侵犯了小偷的人身权利。 3、在生活中，如果遇到小偷，要及时扭送公安机关或拨打110. 四、人人享有名誉权，辱骂他人不可取；辱骂他人受惩罚，维护名誉我有责。

八下政治辨析题(含答案)

八年级下学期思想品德专项练习——辨析题 班级： 姓名： 一、辨析题解题步骤： 第一步：审题（读题，明确意思） 第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。找出所学的相关知识进行分析。 第三步：结合所学知识，分析为什么——理由 ①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……） 第四步：辨别分析——总结，亮明观点 对题目的整体思路进行总结 二、规范答案 （1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答 （2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。按辨点标明序号，分层回答。 1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。 2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。 （1）接受教育是公民的权利和义务。中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。（3）中小学在严重的大气污染时依据有关部门的通知听课属于不得已，但学生可以利用其他方式学习，自觉履行受教育的义务。 3.甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。 （1）随着网络技术的发展，网上购物因方便快捷、价格便宜、不受时间限制等优势，已成为普通老百姓，尤其是时尚族的重要消费方式。（2）但网上购物见不到实物，有时收货较慢，售后服务难以保证，存在较大的风险，甚至会遇到欺诈行为。因此，网络购物具有两面性。（3）因此，我们在享受网络购物方便的同时，还要注意掌握网络购物的相关知识，购物后更要有相应的购物凭证，一旦发现问题要学会通过正确的途径来维护自己的合法权益。 4. 甲：新消法与时俱进，消费者维权有望。乙：法治路全民践行，中国梦法制托起。 （1）修改后的《中华人民共和国消费者权益保护法》，与现代生活相适应，进一步完善了在消费者权益领域的法律制度，完善了有关经营者法律责任的规定，为消费者的生活提供了法律保障。（2）《中华人民共和国消费者权益保护法》为消费者维权提供了法律依据，当消费者合法权益受到侵害时，要增强维权意识，学会运用诉讼和非诉讼途径维护自己的合法权益。（3）建设社会主义法治国家，需要每一个公民自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为。（4）建立完备的中国特色社会主义法律体系，加强司法建设，能为见识社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定立法基础和司法保障。 5. 甲：消费权益受侵害，忍气吞声实无奈。乙：合法手段来维权，不当方式需避免。 （1）消费者的合法权益受法律保护，侵害消费者权益的行为属于违法行为。（2）当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的做法不仅不会维护自己的合法权益，反而会纵容违法行为。（3）当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径维护自身的合法权益。我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自身的合法权益。（4） 6. 甲：诚实守信立身本，欺诈坑骗法不容。乙：假冒伪劣致富快，伤天害理实无奈。 （1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道、立身之本，也是经济活动的重要原则。（2）当前一些经济活动的参与者为谋取暴利，把生产、销售假冒伪劣产品作为生财之道，严重扰乱了市场经济秩序，给人民的生命财产安全造成了极大威胁。（3）诚信美德不容践踏，伤天害理必将自食其果。欺诈坑骗虽能得逞一时，但最终必然受到道德的谴责和法律的制裁。（4）国家加大对经济违法犯罪活动的打击力度，消费者要擦亮慧眼，使假冒伪劣产品无处藏身，社会主义市场经济才能更好更快地发展。 7. 甲：网络世界最自由，胡言乱语我不怕。乙：网络行为需监管，谨言慎行我有责。 （1）作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由是建立在网络规则基础上的。（2）胡言乱语会危害国家、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德谴责甚至法律制裁。（3）加强对网络行为的监管，是互联网健康发展的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是青少年健康成长的需要。（4）公民在网络上“发言”时，如利用网络举报贪污腐败案件等，要在法律运允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，为营造健康和谐的网络环境做出贡献。8. 甲：名人坚守“七条底线”，才能打造健康网络。乙：有了完善法律法规，就能实现网络和谐。（1）作为网络名人应该坚守“七条底线”，依法规范自己的行为，这是法律的要求，也是道德的要求，也是名人法制观念强、素质和修养高的体现。（2）打造健康网络，不仅要求名人遵守坚守“七条底线”，互联网从业人员、广大网民也要遵守坚守“七条底线”。只有大家都自觉抵制违背“七条底线”的行为，遵守法律法规，才能享受健康的网络文化。（3）网络是一种新型媒体，需要制定和出台相应的法律法规，完善法律法规，归法网络秩序和网络交往为网络健康发展提供法律依据，从而引导网络健康发展。（4）实现网络和谐发展，除了国家完善法律法规，还需要有关行政部门加强监督管理，需要执法部门依法打击网络违法犯罪行为，需要社会各界共同努力，一起为实现网络和谐做贡献。 9.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。乙：坚守底线勇担当，弘扬网络正能量。 （1）网络世界具有信息无限、空间无限和交往对象无限等特点，随着网络技术的发展，网络正悄然地改变着人们的生活方式和工作方式，网络为人们的生产生活提供了极大的便利。（2）公民的权利和义务具有一致性，二者是相辅相成、相互促进的。我国法律赋予公民言论自由的同时，公民也要自觉履行相应的义务，遵守网络公德和法律，享受健康的网络交往。（3）“七条底线”既是一种网络约束，也是一种社会规则。坚守“七条底线”不仅需要我们自觉承担责任、履行义务，也需要我们带动身边的人一起遵守。（4）只要全社会共同参与、共同努力，正确行使权利、自觉履行义务，一定能打造和谐、健康的网络环境，从而弘扬网络的正能量。 10.甲：网络交往不自由，泄露隐私法不容。乙：法治观念要增强，和谐网络有保障。 （1）网络交往超越了空间限制，为我们提供了偏暖平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网民可以在

八年级上册政治辨析题精讲

辨析题是初中思想品德考试的一种常见题型。这种题型要求学生对思想品德课中的一些基础知识、基本观点进行辩证地判断和分析。重点考查的是学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力。在思想品德考试中对考生而言是最难的一种题型。因而掌握好解答辨析题的方法极为重要。下面我们就来谈谈解答辨析题的妙招： 一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，具体为：根据意思进行简单的层次划分：如果观点是一层意思，那么其判断一定是错

或者对，如果观点是两层或两层以上的意思，则判断就会出三种可能：对、错或片面。辨别完正误后，然后再进行分析。这时一定要注意全面分析。 一般辨析题答4点。一、正确的，答根据，要课本上的依据，一定注意联系教材。二、错误的，答原因，并说出正确的答案是什么。也要联系教材。三、根据情况回答正确的和错误之间的关系，他们有什么联系，为什么把他们放在一起？找到联系和区别的地方。这是对中三学生的要求。 四、我们怎么做，与政府有关的政府

怎么做，与个人有关的我们自己怎么做！ 例如： 1、流行的就是先进的。 答：这种说法是错误的。①流行的事物有的积极向上，有的消

极颓废。②只有积极向上的流行事物对我们的成长发展，对社会的发展进步会起着促进作用，可称之为先进的。反之，则是消极腐化的流行事物，应该抛弃，更不能称之为先进的流行事物。

2、青少年追星的现象是正常的心理现象。 答：这种说法是正确的。①青少年在青春期心理经历着自我迷茫到自我确认的发展过程，急于摆脱父母的影响，而开始模仿具有社会效应的偶像。②每个时

代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年正常的心理现象。③但青少年不该只看到明星们表面的华丽，更应看到他们成功背后的奋斗精神和他们所付出的艰辛的汗水。 3、应当允许孩子

人教版八年级上册道德与法治辨析题专项练习(2018新版教材)

2018秋季最新编辑教案 新版部编人教版八年级上册道德与法制全册教案 2016秋季最新审定教材教案 教案说明: 本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日

人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。

新人教版八年级上册政治期中测试题[实践]

2012～2013学年度八年级第一学期期中考试( 政治卷)

时间: 60 分钟满分: 120 分出卷人: 计分__________ 一、单项选择答题栏 二、多项选择答题栏 一、单项选择题（下列各题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的选项序号填入表格中。本大题共14小题每小题3分。共42分） １、家庭最主要的关系就是父母与子女的关系。这种关系。( ) A．不可选择，无法改变B．不能改变，但可以选择 C．子女成年后可以选择或改变D．经双方当事人同意，可以选择或改变 2.家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面四个家庭属于核心家庭的是（） A.小红和爸爸、妈妈、奶奶、爷爷 B.小刚和爸爸 C.中学生小丽和她的爸爸、妈妈 D.小明和爷爷、奶奶

3、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（） A．父母说什么就是什么 B．敬重和爱戴父母 C．早早打工挣钱赡养父母 D．现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说 ４．“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这句话启示我们 A．子女与母亲总是肌体相连B．要体会父母对我们的无私关爱和良苦用心 C．父母与子女不分彼此，可以不拘礼节D．母亲一直在用自身营养抚养我们 ５、漫画(见右图)旨在劝诫年轻人（） A．要了解自己的父母 B．应该依赖自己父母 C．要体谅父母的艰辛 D．要尽情地享受生活 6．逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。但如果处理不当，可能会对青少年的身心造成不同程度的伤害，甚至可能导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。下面克服逆反心理的方法中，正确的是（） A．坚持己见，决不让步 B．压抑自己所有的想法，父母说什么就是什么 C．善于理解父母，体谅父母的一片苦心 D．顺其自然，对什么事都不去计较 7、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 （） A、“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。” B、“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。” C、“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？” D、“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”

八年级道德与法治上册辨析题汇总

编号：795455385809833310022221525 学校：动主汛市服全腾镇里器小学* 教师：管大发* 班级：飞翔参班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。

人教版初中政治八年级上册提纲辨析题

初二上学期政治复习提纲 第一单元塑造自我 1、自尊是什么？※ 答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。 2、自尊的表现有哪些？ 答：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 3、自尊有哪些作用？（对于健康人格形成的意义？）※ 答：（1）自尊是人的基本心理需要。 （2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。 （3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。 4、自尊心与羞耻心的关系。 答：（1）自尊始于知耻。 （2）自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 5、羞耻心对于形成良好品德的作用是什么？ 答：羞耻心是所有品德的源泉。 6、自卑的表现和危害是什么？ 答：自卑的人会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑会妨碍我们建立快乐的人生。 7、如何克服自卑？※ 答：（1）树立自信。

（2）学会尊重自己。 （3）客观看待自己。 （4）培养积极乐观的人生态度。 8、自尊与自负的区别是什么？※ 答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 9、自尊与虚荣的区别是什么？※ 答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。10、怎样铸就良知的标尺？※ 答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。 （2）懂得法律规范。 （3）选择善良正义的人作为自己的榜样。 （4）学会理性分析。 （5）树立美好理想。 11、“社会流行”的含义是什么？ 答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 12、怎样对待社会流行？ 答：不要随波逐流、人云亦云，要独立思考、理性行动。 13、如何做到跨越障碍，正确选择？(怎样避免错误，正直做人？)※ 答：坚持正确行为，不做错事，需要意志和勇气，还需要突破内心和外部的障碍。 （1）战胜自己，抵制诱惑。 （2）打破情面，不追随犯错。

八年级下思想品德辨析题

八年级下思想品德辨析题 第一课： 辨析：1、在我国，只有年满18周岁以上的人才能成为公民。 答：（1）这种观点是错误的。 （2）我国宪法规定：凡是具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。无论是刚刚出生的婴儿，还是白发苍苍的老人，只要具有中国国籍，都是中国公民。 （3）判断是否是中国公民不能以年龄作为标准。 辨析：2、言论自由就是想说什么就说什么的自由。 答：（1）这种观点是错误的。 （2）言论自由不是无限制的绝对自由。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 （3）谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。 第二课： 辨析：1、在我国，公民的法定义务和道德义务没有区别。 答：①观点错误。 ②法定义务和道德义务密切联系，有些道德义务被国家认可为法律规就成为法定义务。但二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，而道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 ③法定义务和道德义务是恰既有联系又有区别的。 辨析：2、法律要求做的，我们必须去做；法律不要求做的，我们坚决不做。 答：①观点错误。

②对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。这是我们履行法定义务的表现。除此之外，我们还要履行道德义务，这不是法律要求我们做的，如“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规。 ③我们应该在生活中积极履行方方面面的道德义务。 第三课： 辨析：1、生命健康权是公民最根本的人身权利。 答：①观点正确。 ②生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 ③因此，生命健康权是公民最根本的人身权利。 辨析：2、生命是我自己的，我可以选择让与或抛弃与他人无关。 答：①观点错误。 ②除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。 ③所以，生命是自己的，也是社会的。 第四课： 辨析：1、品行优良者总是受到相应的客观评价 答：①观点错误。 ②品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。 ③因此，各国法律都赋予公民保护自己名誉的权利。 辨析：2、公民享有肖像权和权，所以公民可以任意处置自己的肖像和。

部编版八年级上册道德与法治 -辨析题汇总

2020-2021学年春季部编版（统编） 八年级上册《道德与法治》 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由,想做什么就做什么。 判断（×）或这种观点是错误的。

八年级道德与法治上册辨析题汇总

作品编号：15635478925896743 学校：山黄市鹤仙镇那年小学* 教师：戒悟空* 班级：蝶舞伍班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要

八年级政治上册辨析题(人民版)

八年级思想品德上期典型辨析题 1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。 答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。 2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。乙：人生需自立，我们要事事自主。 答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。 3、甲：交朋友就要坦诚相待。乙：交朋友不应该讲究什么原则。 答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。②认为“交朋友不应该讲究什么原则。”是错误的。因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 4、甲：代沟的责任主要在父母。乙：代沟的主要责任在子女。 答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。 5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。 答：①在中学阶段，中学生必须履行受教育的义务，刻苦读书，完成规定的学习任务。②学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。 6、甲：男女生交往会增进友谊，便于学习，利于成长。乙：男女生交往不会有真正的友谊，并且会影响学习。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。③男女生交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。④男女生之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的原则，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自爱 7、甲：男女同学之间的交往会引起早恋，不应交往。乙：男女同学之间交往有益于身心健康，应该交往。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。③男女同学之间的不正常交往，容易引起早恋，影响学习和身心健康。④因此，男女同学之间应正常交往，发展友谊，拒绝早恋。 8、甲：我们的成长离不开老师的培养。乙：我们要尊重老师，与老师做朋友。 答：①老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。尊敬老师，是我们应有的品质。②老师既是我们的良师，也是我们的最真挚的朋友。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，我们要尊敬老师，与老师交朋友。 9、甲：我国有五千年的灿烂文化，发展社会主义先进文化，就要全盘继承民族传统文化。乙：当今世界是开放的世界，对于外来文化，我们要全面借鉴和吸收。 答：①任何先进文化与民族传统文化都是一脉相承的，发展社会主义文化不能离开民族传统文化。②民族传统文化有精华，也有糟粕，对于民族传统文化我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。③外来文化是世界其他国家和民族智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，但是对于外来文化，我们也要区分清楚，坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种文化交流，而不是全面借鉴和吸收。④建设社会主义先进文化既要继承民族传统文化的精华，也要借鉴吸收外来文化的精髓，更要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面树立科学发展观。 10、甲：继承中华优秀文化，是我们责无旁贷的历史重任。乙：为了弘扬中华文化，我们应拒绝一切外来文化。 答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的历史重任。②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。③我们必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发出新的生机和活力。④因此，我们在继承和弘扬中华文化的同时，还应采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点、长处。 11、甲：现阶段，我们必须学习外来文化。乙：现阶段，学习外来文化就要照抄照搬外来文化。