绿色植物的一生

一、典例解析

1，判断潍县萝卜属于被子植物的主要依据是( )

A能进行光合作用B潍县萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着C有根茎叶的分化D种子外面有果皮包被着

2，夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的( ) A光合作用和呼吸作用B光合作用和吸收作用

C光合作用和蒸腾作用D呼吸作用和吸收作用

3，下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是( )

A根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管

B根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促使淀粉的形成与运输

C根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐

D根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

4认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问

题

(1)甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中。

(2)乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有。

(3)丙装置可用来验证光合作用需要。

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？

二、专题训练

1．有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是

A．樟树只能在太阳光下进行呼吸作用 B．绿藻在晚上才进行呼吸作用

C．草履虫只能在白天进行呼吸作用 D．袋鼠日夜均进行呼吸作用

2．右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaO溶

液。随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是

A．向左移动B．向右移动C．先向右再向左移动 D．先向左再向右移动

3如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影

响植物生长的主要原因是

A.植物缺少水分，影响呼吸作用

B.气孔关闭，影响了蒸腾作用

C.植物缺少水分，影响光合作用

D.土壤缺氧，影响了根的呼吸

4．藻类植物和蕨类植物的共同特征是

A．都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化

C.全部生活在阴湿环境中的

D.依靠孢子繁殖后代

5．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是 A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

B．根对无机盐的吸收，不消耗能量

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输

D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

6

）

A

C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a

7、冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是

A．调控昼夜温差 B．补充人工光照 C．调控温室湿度 D．阻止空气流通

8、生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是( )

A. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用

B.乙型叶生

长在春季，利于光合作用

C. 甲型叶生长在春季，利于光合作用

D.乙型叶生

长在夏季，增强蒸腾作用

9.关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是

A.在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发

B.由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子

C一粒大豆种子就是一个果实D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系

10图8的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、

B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图

分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是_________，

植物释放二氧化碳的生理活动是_________。

（2）在A点植物能进行的生理活动是 _ ，

在C点植物能进行的生理活动是__________。

（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系

是：光照强度在D点之前，________________________

光照强度在D点之后，___________________________

（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放

二氧化碳的情况是

_____________________________________。

（5）如果白天

．．光

照强度长时期为B，植物能不能正常生活？____________。原因是：______________________________________

吸收二氧化碳

释放二氧化碳

图8

绿色植物的一生

第三讲绿色植物的一生 一、教材中的章节 初一下第一章和第二章 二、重点知识点： （一）各类植物的特征 （1）藻类植物：大多数生活在_____中，没有_____、_____、_____的分化 （2）苔藓植物：大多数生活在___________环境中，一般有_____和_____。但茎中没有_______，叶中无________，“根”非常简单，称为________ （3）蕨类植物：生活在________环境中，有_______、_______、______的分化，有专门的______组织，因此比较高大（4）种子植物：裸子植物：_________裸露，没有________包被；被子植物：______外面有______包被 （二）种子的结构： （1）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有________和_________。不同点是，玉米种子有______，有______片子叶，营养物质贮藏在__________里；菜豆种子无________，有_______片子叶，营养物质贮藏在_______里。 （2）种子的主要部分是_______，它由_____、______、______、______组成。 （三）被子植物的一生 1、种子的萌发 （1）种子萌发的条件 ①环境条件：___________、___________、_____________ ②自身条件：______________________________________ （2）种子萌发过程中，所需的营养物质来自__________或________；最先突破种皮的是_________； 胚芽发育成________和_______，胚轴发育成_________________________ 2、植株的生长 （1）根的生长 根的生长靠_______区和_______区，根生长最快的部位是________ （2）茎的生长 a、木本植物茎的结构（从外到内依次是）________、_________、________、______ b、木本植物的茎为什么能逐年加粗？ 3、开花和结果 （1）花的结构 花的主要部分是_______和_______，前者由________、_______组成，后者由_______、_______、______ 组成。花粉在________里，胚珠在_______里 （2）传粉和受精 花粉落到柱头上，萌发出_________。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达________，花粉管中的精子进入胚珠与________结合，形成_________ （3）果实和种子的形成 柱头和花柱：_________ 雌蕊子房壁→_______ 子房珠被→________ 果实 胚珠种子 受精卵→________ 思考1、西瓜果实多粒种子的原因___________，玉米缺粒、向日葵籽粒空瘪的原因是_____________， 解决办法是____________ 四、典型练习题

(完整版)七年级生物绿色植物的一生单元练习题

第5章单元练习 姓名班级 一、选择题 1、俗称“豆瓣”是指大豆的（） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2、大豆种子的主要部分是（） A.种皮 B.胚根 C.胚 D.胚芽 3、玉米种子与大豆种子的主要区别是（） A.有胚乳 B.有子叶 C.有种皮 D.有胚 4、下列结构中，新植物的幼体是（） A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.胚 5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。（） A.胚轴 B.胚根 C.子叶 D.胚芽 6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（） A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照 7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是: （） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：（） A.高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿 D.低温干燥 9、从根的顶端到生有根毛的一段叫（） A.根冠 B.根尖 C.根 D.根毛区 10、根吸收水和无机盐的主要部位是（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 11、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 12、下列有关成熟区的说法，正确的是（）

①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛 ③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13、植物体吸收水和无机盐的主要器官是（） A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛 14、根不断长长的原因是（） Ａ．分生区和伸长区细胞的分裂Ｂ．分生区和伸长区细胞的长长 Ｃ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂 15、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（） A.保护根冠和分生区 B.保护幼根和根毛 C.保留水分和无机盐 D.防止植物不适应环境 16、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（） A.缩小 B.胀大 C.消失 D.正常 17、放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（） A.变大、变软 B.变小、变软 C.变大、变硬 D.变小、变硬 18、当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（） A.大 B.小 C.相等 D.不能确定 19、植物营养“三要素”不包括（） A.氮 B.磷 C.钾 D.铁 20、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（） A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐 21、下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（） A.马钤薯 B.花生 C.青菜 D.小麦 22、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（） A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B.土壤温度太高 C.水分太多，根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养 23、X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下 列各图中能正确表示三者吸失水关系的是

绿色开花植物的一生(知识点)

第一章绿色开花植物的一生（知识点） 第一节花的结构和类型 一、花的结构 1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、 雌蕊（2、5、7）、雄蕊（3、4） 2、花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用。 3、在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。 4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 二、花的类型 雌花：一朵花中只有雌蕊 单性花 根据雌蕊和雄花：一朵花中只有雄蕊 雄蕊的有无 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 1、花的类型单生花：花单独着生在茎上，花一般比较大。 根据着 生情况花序：花按照一定的次序着生在花序轴上， 花一般比较小。

2、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。 第二节传粉与受精 一传粉 1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。 2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二：异花传粉两种。 图一图二 一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉，如鼠尾草和玉米等。异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）。 3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。 二受精 1、填写各部分名称： ［1］花粉［2］花粉管［3］珠被 ［4］中央细胞［5］卵细胞[6] 子房壁 2、受精过程：（对照课本中受精过程图）

苏教版七上第五章《绿色植物的一生》练习题

第五章绿色植物的一生 一、填空与简答题： 1、参照课本上“花的基本结构图”，完成下图： 2、.花的主要部分是_____和。 3、.构成雄蕊的是_____和____ 4、.构成雌蕊的是_____、_____和_____.将来 发育成果实的是_____，其内部有_____，将来 可发育成_____ 5、雄蕊的花丝起作用，花药内含 有；雌蕊的柱头有，便于接 受，子房内还有。因 此雄蕊和雌蕊与的形成有关系。 6、柳树的花没有花被，也能结出果实和种子，这说明和是花的主要部分。 7、两性花：在一朵花中同时具有和的花。 8、单性花：在一朵花中只有或只有的花，分花和花两种 9、、传粉是指花粉从里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。 10、植物的传粉方式分为和两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是如；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是如 11、花粉落到柱头上后，受分泌的黏液的刺激开始萌发，长出。通过花柱伸入一直到达。花粉管中具有，胚珠内具有。花粉管进入胚珠后，释放出，和融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 12、经过结合的生殖方式叫做有性生殖。 13、连线：把相关结构连接 子房子房壁胚珠受精卵 果皮果实胚种子 14、我们吃的桃子是一个，它的肥厚多肉的部分是，是由发育成的。 15、花生油来自花生种子的，是由发育来的。 16、我们吃的大米主要来自于水稻种子的，面粉主要来自小麦种子的，它们中的营养物质主要是。 17、种子的主要结构是。 18、读图，完成题目： 1）注明各结构名称： ①②③ ④⑤⑥⑦⑧

2）大豆油来自大豆种子的，是由图中[ ] 受精后发育成的。 19玉米种子中贮存养料的结构是由发育成的。 20、某种植物的子房中有8个胚珠，都发育成种子需要个花粉粒，个精子。 21、种子萌发本身必须具有、以及等内部条件。 22、种子萌发也需要、、等外部条件。 23．由胚根发育成的根是，从主根上生出的根是，从茎、叶等部位生出的根是。一株植物根的总和叫做。 24．经过测量和调查发现，一般情况下，植物根系的入土深度要地上部分的高度25、根尖有四个部分组成，从顶端向上依次是、、、。 26、我们在家种植下列蔬菜或农作物时，主要（1）芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为、 按将来发育成什么分，可分为、、。（2）顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是或。施什么样的肥料？ 白菜菠菜 红薯马铃薯 27、．含氮的无机盐能促进，使枝叶；含磷的无机盐可以促进和，使果实、种子；含钾的无机盐使植物，促进。 28．根所吸收的水分和无机盐来自，而土壤颗粒对植物主要起作用 29、芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为、 按将来发育成什么分，可分为、、。 30、顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是 或。 31、叶芽各部分发育的结果： 生长点——、叶原基——、 幼叶——、芽轴—— 芽原基—— 32、枝芽的结构包括芽轴、_________、___________、幼叶、_____________。 33、营养繁殖常用的方式有等。 34嫁接又分为和两种，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的紧密结合在一起。

北师大版七上第6章绿色开花植物的生活史单元测试

第六章绿色开花植物的生活史 一、选择 1、在种子的结构中，最主要的是（） A、子叶 B、胚乳 C、胚 D、种皮 2、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是（） A、都有胚和种皮，但玉米种子有两片子叶，无胚乳 B、都有种皮，但菜豆种子中没有胚乳，有一片子叶 C、都有种皮和胚，但玉米种子中有一片子叶，有胚乳 D、都有种皮、胚和胚乳，但菜豆种子中有两片子叶 3、下列种子中，无胚乳的是（） A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、菜豆 4、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的（） A、子叶、胚乳 B、胚乳、子叶 C、子叶、子叶 D、胚乳、胚乳 5、将大米种在土壤中，不能长出幼苗，原因是（） A、大米无果皮 B、大米正在休眠 C、大米的胚被破坏 D、大米中无营养物质 6、正在在萌发时，最先突破种皮的是（） A、胚轴 B、胚芽 C、胚根 D、子叶 7、玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶（） A、①②③④⑤ B、⑤④③②① C、④①③②⑤ D、④①②③⑤ 8、“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（） A、胚 B、胚乳 C、种皮 D、子叶 9、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性（） A、适宜的温度 B、足够的水分 C、充足的空气 D、种子的自身条件 10、春播时有许多要注意的事，例如，在华北，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件（） A、温度、水分、空气 B、温度、空气、水分 C、空气、水分、温度 D、空气、温度、水分 11、下列关于种子萌发的叙述，不正确的是（） A、种子的自身条件是种子萌发的内在因素 B、温度、空气和水分是种子萌发的外界条件 C、外界条件要通过内在因素才能使种子萌发 D、内在因素要通过外界条件才能使种子萌发 12、跟的生长主要与下列哪组结构有关（） A、伸长区和成熟区 B、分生区和成熟区 C、伸长区 D、分生区和伸长区 13、主根长而粗、侧根短而细的根系是（） A、主根系 B、须根系 C、直根系 D、侧根系 14、根尖分生区的功能是（） A、不断分裂产生新细胞 B、吸收水分和无机盐

生物圈中有哪些绿色植物单元综合测试题

生物圈中的绿色植物 一、选择题 1、在解剖观察种子的结构时可以看到，子叶是连接在什么结构上的（） A .胚轴B. 胚芽C. 胚根D. 胚乳 2、与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（）。 A. 有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子繁殖 C.没有根、茎、叶等器官的分化 D. 植株矮小，茎和叶内没有输 导组织 3、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（） A. 苔藓植物是低等植物 B. 假根容易吸收有害物质。 C. 一旦干燥，植物便会死亡 D.叶只有一层细胞，对有害气体敏感 4、下列哪项不属于现存蕨类植物的重要意义（） A. 食用 B. 药用 C. 绿化、观赏 D.形成煤炭 5、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是（） A.葫芦藓、铁线蕨 B.马尾藻、马尾松 C.卷柏、侧柏 D. 水绵、水稻 6、一海员落难逃到了一个孤岛上，没有食物，他就从浅海中捞取下 列哪些藻类植物充饥（）

A.满江红和裙带菜 B. 水绵和衣藻 C.贯众和石莼 D.海带和紫菜

7、在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪 种物质污染？（ ） A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 一氧化氮 D.二氧化硫 8下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机 盐的器官（ ） A.海带 B. 葫芦藓 C. 天竺葵 D. 水绵 9、下列各项有关藻类植物说法错误的是（ ） A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，叶的蒸腾作用比较 旺盛 B. 藻类植物繁殖时产生大量的孢子 C. 海带等大型的藻类植物具有根状物结构，能固着在海底岩石上生活 D. 大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用 10、菜豆种子的主要结构是胚，原因是（ ） 11、下列说法正确的是（ ） A.花生种子的营养物质贮存在胚乳里 B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成 C. 玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚 D.玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚 12、下列说法错误的是（ ） A.胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 B.胚受种皮的保护 C.是新植物体的幼体 物质 D. 胚内贮存着营养

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生 一、种子的萌发 1、种子的结构 双子叶植物种子：种皮、胚（2片子叶、胚芽、胚轴、胚根） 单子叶植物种子：种皮、胚乳、胚（1片子叶、胚芽、胚轴、胚根） 种子的主要部分是胚，胚是幼小的生命体。 2、种子萌发的条件 （1）自身条件：种子是完整的，胚是活的，种子不处于休眠期。 （2）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 3、种子萌发的过程 种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，随后，胚根发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。 二、植株的生长 1、根的生长 （1）根尖：指从根的顶端至长有根毛的区域。一般长约3-10mm。 成熟区——特点：表皮细胞形成大量根毛，功能：吸收水和无机盐 伸长区——特点：细胞能迅速生长、伸长，功能：使根生长 （是根尖生长最快的部位） 分生区——特点：细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。 功能：使根生长。 根冠——特点：位于根尖顶端，功能：保护。 2、枝条是芽发育成的：芽按照位置可以分为顶芽和侧芽，按性质可以分为叶芽、花芽和混合芽。 三、开花和结果 1、花的结构（以桃花为例） 一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊。 2、花的分类 （1）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊。 双性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。 （2）风媒花和虫媒花：按传粉的方式不同分。 3、传粉和受精 （1）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 （2）受精是指花粉中的两个精子进入胚珠后，其中 一个精子与卵细胞融合成受精卵，一个精子极核融合形成受精极核的过程。 （3）受精的过程：①花粉落到柱头受到粘液的刺激才能能发，②花粉萌发长出花粉管，③花粉管穿过花柱进入胚珠。 ④花粉管顶端破裂，两个精子移出，⑤一个精子与卵细胞结合层受精卵，另一个与极核结合成受精极核。 4、果实和种子的形成 被子植物开花、传粉、受精后，花的发育情况如下： 花萼——凋落（如桃子）或保留（茄子） 花冠、雄蕊——凋落 柱头和花柱——凋落 子房壁——果皮 雌蕊子房珠被——种皮果实 胚珠受精卵——胚种子 受精极核——胚乳 5、传粉不足和人工辅助授粉 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行辅助传粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上。

生物圈中的绿色植物测试题

第三单元生物圈中的绿色植物测试题 （时间：60分钟分数：100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．【07 潍坊】藻类植物和蕨类植物的共同特征是（） A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化 C．全部生活在阴湿环境中 D．依靠孢子繁殖后代 2．根吸水的部位主要是靠根尖的（） A．分生区 B．伸长区 C．根冠 D．成熟区 3．【06浙江杭州】为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。 据表中的数据所得出的下列结论，正确的（） A．该植物种子萌发的最适温度为22℃ B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％ C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高 D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 4．发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热。这是由于（） A．豆芽能够吸收水分 B．豆芽能够进行光合作用 C．豆芽能够吸收无机盐 D．豆芽能够进行呼吸作用 5．成熟的玉米粒实际上是一个（） A．种子 B．果实 C．胚 D．胚乳 6．【06宜昌】如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是 （） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体 7．【07恩施】中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（） A．促进植物的呼吸 B．减少二氧化碳的吸收量 C．加快蒸腾作用 D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效

8．将经温水泡过的种子，剥去种皮，放在5％的红墨水中15～20分钟后，取出用清水冲洗干净，不能发芽的是（） A．完全未染上颜色的 B．胚根、胚芽稍染上红色的 C．胚根、子叶全没有颜色的 D．全部染成红色的 9．【07汕头】植物体的任何生活部位都能进行（） A．呼吸作用和光合作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用 D．呼吸作用和蒸腾作用 10．桃子的果实发育长大所需的营养物质，主要来源于（） A．根的呼吸作用 B．茎的输导作用 C．叶的光合作用 D．花的受精作用 11．下列生命活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的是（） ①矿物质的吸收②有机物的合成和运输③细胞的分裂与生长④植物体内水分的散失 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 12．【06淄博】把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（） A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 13．近年来我国北方多次发生扬尘天气，造成这一现象的主要原因是（） A．全球气候变暖 B．大气污染 C．植被遭到破坏 D．固体废物污染 14．【07四川自贡】绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（） A．线粒体和光 B．叶绿体和光 C．线粒体和有机物 D．叶绿体和有机物 15．对下列绿色植物来说，生理活动可以在下图四种条件下持续进行的是（） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸水作用 16．【07咸宁】下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（） A．只要有活细胞，就能进行呼吸作用 B．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行

第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗-说课稿

第六章绿色开花植物的生活史 第一节种子萌发形成幼苗（第一课时）说课稿 各位评委老师大家好，我今天说课的内容是北师大版《生物学》七年级上册第六章第一节种子萌发形成幼苗第一课时。本节课我打算从四个方面说起：一、理解教材二、教法与学法三、教学过程四、教学反思 一、理解教材 （一）、教材的地位和作用 本节课在北师大版《生物学》七年级上册，属于第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗第一课时的内容。学习了绿色开花植物的生活方式以后，再来学习绿色开花植物的生活史，有助于学生全面认识并准确理解绿色开花植物的生命活动规律。“种子萌发形成幼苗”是绿色开花植物的生活史的第一个阶段，也是认识绿色开花植物生活史的起点和基础。根据对教材的分析，我确立了本节课的教学目标如下： （二）、教学目标 1、、知识目标： （1）描述大豆种子和玉米种子的结构，指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。（2）描述种子萌发时的变化过程，并指出各部分结构的发育趋势。 2、能力目标： （1）会用适当的方法解剖、观察和记录种子的形态结构特征。 （2）通过绘制种子结构模式图，掌握生物绘图的基本方法和技巧。 3、情感目标： （1）通过观察种子的结构，形成结构与功能相适应的观点。 （2）通过学习种子萌发的过程，体会粮食的来之不易，培养学生节约粮食的习惯。 根据教学目标，我确定本节课的教学重点和难点如下： （三）、教学重点和难点： 1、重点是：（1）认识种子的结构和各部分的功能。 （2）了解种子萌发过程中的形态变化。 2、难点是：（1）玉米种子的结构 （2）种子萌发过程中的形态变化 （四）、分析学生 学生在生活中已经有一定的关于种子萌发的感性认识，但对种子的内部结构没有科学的认识。七年级学生思维活跃，好奇心强，自我表现欲旺盛，这为我们开展探究式教学提供了智力支持和情感基础。 根据以上对教材的分析，我采用以下教学方法和学法指导：

生物圈中的绿色植物测试题

生物圈中的绿色植物 测试题 一、选择题 1. 移栽白菜幼苗时，尽可能选在阴天或傍晚进行，并去掉一部分叶子，这样做是为了（） A．降低光合作用B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收D．增加水分吸收 2. 合理密植有利于单位面积产量的提高，其主要原因是（） A．合理利用光照B．充分利用土壤肥力 C．增加了植株的数量D．充分利用土壤的水分 3. 将一棵重约0．2千克的柳树培育在肥活的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克，其增加的重要主要来源于（） A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水 C．大气中的氧D．二氧化碳和水 4. 号称“世界爷”的巨杉树高达l42米，所吸收的水分仍能到达树冠的每一片叶。促使水分运输的动力是（） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸水作用D．蒸腾作用 5. 植物体内发生的生理现象，如①水分的输导②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，其中受气孔关闭影响的是（） A．①② B．③④ C．②③④D．①②③④ 6. 下列各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是（）A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧 C．有机物和水 D．有机物和氧 7. 刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是（） A．抑制光合作用 B．促进光合作用 C．抑制呼吸作用 D．促进蒸腾作用8. 小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育 9. 夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中。一段时间后发现，两者的生长状况一般为（） 一

苏教版生物-七年级上册第3单元第5章绿色植物的一生5.2植物根的生长学案苏教版

第二节植物根的生长 一、学习目标 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。 二、重难点分析 重点 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。 难点 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.科学探究根的什么部位长得最快的实验。 三、学习过程 （一）预习导学 知识点一：根尖的结构 1.植物根尖从尖端向上依次是________、________、________、________四部分。 2.根尖的最前端是________，细胞体积较大，形状________，排列________。 3.分生区细胞体积________，近似________，排列________。 4.________区的细胞体积较大，其表面细胞向外突起，形成根毛。 5.观察小麦根尖的外形应使用________，观察根尖各部分细胞大小、形态应使用 ________。 答案： 1.根冠分生区伸长区成熟区 2.根冠不规则不整齐 3.较小正方形紧密 4.成熟 5.放大镜显微镜 知识点二：根的生长 1.根的长度能不断增加，是因为_______区的细胞能够不断地分裂产生新的细胞， _______区的细胞能够_______的缘故。 2.根吸收水分和无机盐的主要部位是_______。 3.在根尖的四部分结构中，属于保护组织的是_______，属于分生组织的是_______。 4.植物根的生长具有_______、_______和_______的特性。

答案： 1.分生伸长迅速伸长 2.成熟区 3.根冠分生区 4.向地生长向水生长向肥生长 （二）合作探究 1.为什么菜农移栽植物幼苗时，根部总是带着一个土团？ 答案：菜农移栽植物幼苗时，根部总是带着一个土团是为了提高移栽树苗的成活率，根部带土能够保护幼根和根毛。移栽植物时幼根和根毛会受到伤害，使根吸收水分和无机盐的能力大大减弱，导致植物因散失的水分得不到及时的补充而出现叶片萎缩现象，不利于植物的成活。带土移栽可以减少幼根和根毛的损坏，有利于根对水分和无机盐的吸收，有利于植物的成活。 2.喜欢养花的同学都知道，给花浇水不易过勤，最好是“干透浇足”。你知道其中道理吗？请试着结合本节知识解释一下。 答案：由于植物的根具有向地、向水生长的特性，所以如果浇水过勤，花的根就会很容易得到水分，不易向下生长。如果“干透浇足”，就会促进花的根向下生长，有利于增加根的长度，吸收水分、无机盐和固着的能力增强。 四、自我测评 1.下列选项中不是菜豆根功能的是( ) A.固着和支持 B.吸收水和无机盐 C.制造有机物 D.输导水和无机盐 解析：菜豆根部没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物。 答案：C 2.取几颗已经萌发的大豆种子，根尖朝上埋入潮湿的土壤中，过一段时间根尖会弯向下方，这是因为根具有什么样的特性( ) A.向肥生长 B.固定植物体 C.向地生长 D.向水生长

北师大版七年级生物上册第六章绿色开花植物的生活史导学案

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗(1) 学习目的 1、认识种子的结构和各部分的功能。 2、了解种子萌发过程中的形态变化。 3、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 重点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发过程中的形态变化。 难点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 预习引导 生活史——生物一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程 第一节 种子萌发形成幼苗 一、种子的结构 1、双子叶植物种子的结构 子叶——两片，储存营养 种皮——坚韧，保护 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 双子叶植物——胚里具有两片子叶的被子植物 双子叶植物的种子，如（菜豆种子）： 2、单子叶植物种子的结构 子叶—— 一片，退化 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 种皮与果皮 胚乳——储存营养物质 单子叶植物——胚里只有一片子叶的被子植物 单子叶植物的种子，如（玉米种子）： 3、单子叶植物与双子叶植物的相同点与不同点 胚根先突破种皮→根； 胚芽→幼茎和幼叶； 胚轴→连接根和茎的部位； 子叶、胚乳→逐渐萎缩。 二、种子的成分 无机物（不能烧着） 无机盐 水 有机物（易燃） 蛋白质 淀粉 脂肪 三、种子萌发的条件 自身条件 有生命活力的胚 成熟的、结构完整的胚 有充足的营养物质 外界条件 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 四、种子休眠 1、概念：种子成熟后经过一段时间才能萌发的现象； 2、休眠时间：几周或两、三年，甚至更长； 3、意义：是适应环境的表现。 小组合作 第一组: 活动1、观察种子的结构 绘出大豆种子结构的示意图 绘出玉米种子的纵剖面结构示意图 种子的基本结构： 双子叶植物：胚有 子叶，子叶中贮存着 。 单子叶植物；胚只有 子叶，有胚乳，胚乳中有丰富的 。 第二组: 种子各部分的作用

2016生物圈中的绿色植物测试题汇总

第二单兀生物圈中的绿色植物测试题 （时间：60分钟分数：100分） 、选择题（每小题2分，共40 分） 3. 【06浙江杭州】为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的 该种植物种子置于 22C 的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录 7 天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。 A. 该植物种子萌发的最适温度为 22 C B. 在环境温度为22 C 时，该植物种子萌发的最适含水量约为 70% C. 在环境温度为22 C 时，该植物种子含水量越大，萌发率越高 D. 该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 4. 发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热。这是由于（ ） A.豆芽能够吸收水分 B .豆芽能够进行光合作用 C.豆芽能够吸收无机盐 D .豆芽能够进行呼吸作用 5.成熟的玉米粒实际上是一个（ ) A.种子 B .果实 C .胚 D .胚乳 6. 【06宜昌】如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是 （ ） A. 氧气 B .氮气 C .二氧化碳 D .甲烷气体 7. 【07恩施】中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门 挑选叶片直、窄、 1. 【07潍坊】藻类植物和蕨类植物的共同特征是（ A. 都是多细胞生物体 ?没有根、 茎、 叶的分化 C. 全部生活在阴湿环境中 ?依靠孢子繁殖后代 2. 根吸水的部位主要是靠根尖的（ A. 分生区 B .伸长区 C ?根冠 D .成熟区 厚的水稻植株，其目的是 （ ） A.促进植物的呼吸 B C.加快蒸腾作用

.减少二氧化碳的吸收量 ?叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效

绿色植物的一生复习提纲

第一章 绿色开花植物的一生 知识结构： 一、花的结构和类型 1.桃花的结构 下 花柄 花托 上 花萼 花被 花冠 外 花药——内有花粉(含有精细胞) 雄蕊 花丝 内 花蕊（主要） 柱头 雌蕊 花柱 外：子房壁 子房 内：胚珠(含有卵细胞) 2.花的类型： ⑴雄花—— 一朵花中只有雄蕊 （如黄瓜花、南瓜花等） 雌花——— 一朵花中只有雌蕊 两 性 花—— 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊（如桃花，百合花等） ⑵单生花和花序 二、传粉和受精 1.传粉方式：自花传粉（一定是两性花）和异花传粉2人工授粉（概念、意义） 2. 受精的过程： ⑴柱头上分泌粘液 ⑵花粉受黏液刺激萌发，长出花粉管 ⑶花粉管穿过花柱，伸入子房，直达胚珠， ⑷花粉管顶端破裂，释放出两个精子， ⑸完成双受精作用： 精子+卵细胞 受精卵； 精子+两个极核 受精极核。 3、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 4、绿色开花植物有性生殖过程：开花－传粉－受精－果实和种子的形成。 三、果实和种子的形成： 1.受精完成后花的各部分的变化： 花被 花萼—凋落或存留 花冠—凋落 雄蕊—凋落 柱头—凋落 花蕊 花柱—凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精极核 种子 受精卵 胚 2.种子的结构： 种皮：保护

菜豆种子 胚芽→ 茎和叶 胚 胚轴→根和茎的连接部分 胚根→根 子叶（2片）：提供营养 种皮（和果皮紧贴在一起）：保护 胚芽→茎和叶 玉米 胚 胚轴→根和茎的连接部分 胚根→根 子叶（1片）：转运营养 胚乳：提供营养 四、种子的萌发 ⑴萌发的条件： 自身条件：胚是完整的，而且是活的，而且还有足够供胚发育的营养物质，发芽率 在( )以上才适于播种。 环境条件：适量的(水分)，充足的(空气)，适宜的(温度)。 ⑵萌发的过程： 1、种子萌发时，首先要吸水膨胀。(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。 2、胚根先发育，突破种皮发育成(根)， 3、 1、根尖的结构 2、根能长长的原因：一方面靠（分生区）增加细胞的数量；一方面要靠（伸长区）细胞的迅速伸长。 六、芽的结构 1.芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽 按芽将来发育结果的不同分：枝芽(发育成茎和叶)、花芽(发育成花)和混合芽(发育成叶和花) 2.枝芽的结构 生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽 轴 茎 枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条 幼 叶 叶 芽原基 侧芽

初中生物中考知识点汇总及复习题-绿色开花植物的一生(花的结构和类型)全国通用

绿色开花植物的一生 花的结构和类型 一、花的结构 1.一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。凡具有上述部分的花称为_______。 2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。 3.花的主要结构是_______和_______，因为它们与_______的形成有直接关系。 二、花的类型 1.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为_______和_______。 2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。 3.单性花中，只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。 4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了_______。 传粉与受精 一、传粉 1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到的___________柱头上，这个过程叫做_________ 。 2.植物传粉的方式分为___________、___________。 （1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做___________。 （2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做___________。 （3）用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。 二、受精 1.概念：精子与___________融合，形成___________，这个过程叫做___________。 2.过程：花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的___________的刺激开始萌发，长出___________。花粉管通过___________伸入___________，一直到达___________。花粉管进入胚珠后，___________与___________相融合形成受精卵。 3.经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做___________。这是生物界最常见、最重要的生殖方式。

(北师大版)最新七年级生物上册第6章 绿色开花植物的生活史 单元测试卷(一)含答案与解析

北师大版七年级生物上册第六章质量检测卷(一) 绿色开花植物的生活史 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是( ) A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 2.如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是( ) A. ①②③④共同组成种子的胚 B. ①是胚轴，能发育成茎 C. ①和③的细胞不具有分裂能力 D. ①②③共同组成种子的胚

3.如图种子的形成和萌发过程示意图，下面有关它的分析错误的是 A. ①表示种皮 B. 种子萌发要有良好的自身条件 C. ②表示种子萌发过程，最先突破种皮的是胚芽 D. 种子萌发过程中，由子叶或胚乳提供营养物质 4.如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图，小明有如下记录，你认为其中哪项与事实不符？（） A. 若玉米的结构F被虫蛀，依然可能萌发 B. 二者都具有的结构合称B，C，D，E为胚 C. 蚕豆种子萌发过程中干重会先下降，这与E的功能有关 D. 二者最大的区别是有无子叶 5.下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是 A. 花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊 B. 花粉存在于雄蕊的花药中 C. 受精完成后，花的结构中只有子房继续发育 D. 受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子 6.图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述，错误的是 A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊

(完整版)中考生物专题练习生物圈中有哪些绿色植物(含解析)

2019中考生物专题练习-生物圈中有哪些绿色植物（含解析） 一、单选题 1.以下植物分别属于植物界中最低等和最高等的植物类群的是（） A. 海带与苹果树 B. 地钱和花生 C. 满江红和桑 树 D. 银杏与大豆 2.有关植物与人类关系的叙述，错误的是（） A. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 B. 煤炭主要是由古代的蕨类植物遗体逐渐形成的 C. 人参属于被子植物，其肉质根为著名强壮滋补药 D. 银杏属于裸子植物，其果实具有一定的药用价值 3.下列有关苔藓植物的叙述中，错误的是（） A. 利用孢子繁殖后代 B. 能够进行光合作用 C. 具有根、茎、叶等器官 D. 比蕨类植物要低等 4.美国转基因大豆油主要来自大豆种子结构中的（） A. 胚 芽 B. 胚 轴 C. 胚 乳 D. 子叶 5.同学们在秋游时发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于( ) A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 6.将浸泡的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴液，被染成蓝色的部位是（） A. 胚 根 B. 胚 芽 C. 胚 轴

D. 胚乳 7.玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康食用油。发育成玉米胚芽的结构是（） A. 受精 卵 B. 受精极 核 C. 子 房 D. 珠被 8.花生油和面粉分别从花生和小麦种子的哪部分加工而成的？ A. 子叶、胚乳 B. 子叶、胚 C. 胚乳、子叶 D. 胚、子叶 9.如图为菜豆种子的纵剖面结构模式图，①﹣⑤中，细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官等结构的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。关于地衣中真菌和藻类的描述正确的是（）A. 真菌和藻类的细胞都有叶绿 体 B. 真 菌和藻类的细胞都有细胞壁 C. 真菌和藻类是寄生关

绿色植物的一生复习总结练习(济南版)

知识结构： 一、花的结构和类型 1.桃花的结构 下花柄 花托 上 花萼花被花冠 外花药——内有花粉 雄蕊花丝 内花蕊柱头 雌蕊花柱外：子房壁 子房 内：胚珠 2.花的类型： ⑴雄花——一朵花中只有雄蕊 雌花———一朵花中只有雌蕊 两性花——一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 ⑵单生花和花序 二、传粉和受精 1.传粉方式：自花传粉（一定是两性花）和异花传粉 2.受精的过程： ⑴柱头上分泌粘液 ⑵花粉受黏液刺激萌发，长出花粉管 ⑶花粉管穿过花柱，伸入子房，直达胚珠， ⑷花粉管顶端破裂，释放出两个精子， ⑸完成双受精作用：精子+卵细胞受精卵；精子+两个极核受精极核。 3、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 三、果实和种子的形成： 1.受精完成后花的各部分的变化： 花被花萼—凋落或存留 花冠—凋落 雄蕊—凋落 柱头—凋落 花蕊花柱—凋落 雌蕊子房壁果皮 子房珠被种皮果实 胚珠受精极核种子 受精卵胚 2.种子的结构： 种皮 菜豆种子胚芽 胚胚轴 胚根 子叶（2片） 种皮和果皮

胚芽 玉米胚胚轴 胚根 子叶（1片） 胚乳 四、种子的萌发 ⑴萌发的条件： 自身条件：胚是完整的，而且是活的，而且还有足够供胚发育的营养物质，发芽率在( 百分之九十 )以上才适于播种。 环境条件：适量的(水分)，充足的(空气)，适宜的(温度)。 ⑵萌发的过程： 种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸 长，胚芽发育成(茎和叶)。 五、根的结构和功能 根尖的结构 长。 六、芽的结构 1.芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽 按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽 2.枝芽的结构 生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽轴茎 枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条幼叶叶 芽原基侧芽 七、植物的无性生殖 ㈠扦插： 1.扦插也叫插条———剪取带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土中、沙中，或浸泡在水 中，在适宜的温度下，下部长出不定根，上部发芽并发育成新个体。 2.举例：杨、柳、甘薯、葡萄、菊、月季等。 ㈡嫁接： 1.嫁接——直接把一种植物体的枝条或芽，接到另一个植物体上，使接在一起的两部分长成 完整的植物体。 2.组成：接穗：接上去的芽或枝。