关于开展“我为企业发展献一计”合理化建议征集活动的通知

关于开展“我为企业发展献一计”

合理化建议征集活动的通知

全体员工：

为挖掘大家的聪明才智、创造活力，调动员工关心企业、参与企业管理的积极性，充分发挥主人翁精神，集思广益促进企业发展，公司决定将9月定为“合理化建议月”，在全体员工中开展“我为企业发展献一计”活动。

此次活动将紧紧围绕公司生产经营目标，关注大家关心的问题，把员工提出的合理化建议转化为生产力。计划分为三个阶段开展：9月6日至12日为活动的宣传发动阶段，各部门经理负责本部门的宣传与号召；9月13日至25日为活动实施阶段，员工可以畅所欲言，围绕技术创新、降低成本、提高效益、安全生产、市场营销、经营管理、员工生活等方面，提出自己的合理化建议；9月26日至30日为活动总结、整理、上报、归档阶段。

请大家按附件格式发电子邮件或以书面形式提交至行政部，邮箱：***@https://www.wendangku.net/doc/6f13249837.html,。合理化建议要求内容重点突出、条理清晰、可操作性强。被公司采纳的合理化建议提议人，公司将给予现金奖励。希望各部门积极建言献策，共同推进公司的发展。

附：《**公司合理化建议征集表》

行政部

二0一0年九月七日

**公司

合理化建议征集表

备注：请按分类填写合理化建议，可填写多个类别，每个类别可提多条建议。

我为工会工作献一计

发挥工会职能造福教职员工 西寨西池小学王刚“我为工会工作献一计”，这是这次县教育局、乡中心校安排的工作任务。当领到这个任务时，我茫然了。“工会是个啥组织，他们工作都干啥（除了每年定期向教师收取工会会费），我该怎样着手完成这个任务”，这是第一个念头。 对于工会，就我个人来说，还真是了解不多。听过说工会上搞了一些活动，可那些事和我们这些“平民”化教师来说是八杆子打不着。真正知道有这个部门，还得要得益于每年都在递增的工会会费，而且是必须要交，所以我与大多数人一样，感觉工会这是在“无病呻吟”。为了真正完成好这项任务，我首先在网上对工会进行了简单的了解。 通过简单的学习，了解到工会大致具有以下同方面功能： 1、做好全体教师思想政治工作，加强业务学习； 2、评选各类先进并总结推广经验； 3、维护教师合法权宜，参与重大事项的决策； 4、组织教师开展一些有益身心健康的文体活动，丰富教师业余生活。还有一些服务于教学、服务于教师的职责。 只有了解到工会的职能，才能为工会工作的健康发展出谋划策，真正做到“我为工会工作献一计”。由于目前大部分教师对工会组织都不是了解很清楚，建议从以下几个方面入手： 1、加强组织学习，认识工会的真正职能； 2、了解工会组织机构，明确工作分工； 3、加强对工会会费的监管，真正做到取之于

民用之于民；4、关心教职工业余文化生活，适当开展一些全民性的活动（在不影响教学的情况下）；5、做好评优树模工作，力争“公正、公平、公开”，激励教师上进心；6、关心会员生活福利，关心会员生活困难，积极宣传工会送温暖工作。 当然，真正做好工会工作还有很多方面要做，但我个人认为先做好以上几点，让大家先真正对工会组织有实质性的了解，消除对工会组织的负面误会才是当前所面临的问题。只有这样，才能转变观念，劲往一处使，充分发挥工会职能，造福于教职员工，更好的服务于教育教学工作。 2014年10月

我为学校发展献一计发言稿文档

师徒结对重在反思成在落实 ——浅谈我校青年教师成长 众所周知，青年教师的素质就是未来教育的素质，更是一个学校的生存发展之根本，培养青年教师应是学校工作的一个战略举措。而随着我校“自主管理、高效建模”课堂改革的深入开展，如何培养我校的青年教师，并使其成为思想过硬、业务精良的教育能手，成为我校课堂改革的中坚力量是我校当下急需探讨的一个问题。我认为，可以从以下几个方面促进我校青年教师的成长。 （一）师徒结对，重点帮扶。 根据学校的《三五规划》和《……2014年工作报告》的精神，可以开展教师帮扶结对活动。由学科组推荐、被指导教师个人选择以及领导审核，确定师徒结对。 在结对之后强调师徒共同备课、互相听课、评课，规定每周两次；强调培养青年教师课堂组织调控能力、分层辅导学生能力；强调指导青年教师钻研新课标、处理教材能力；强调共同探讨学生喜闻乐见的课堂教学方式的能力；强调把推进我校“自主管理、合作学习、高效建模”课堂改革作为成长目标。 （二）重在反思，写、做并进 在开展师徒结对的过程中，实施教学反思写作工程。青年教师每天在老教师的帮扶指导下，至少写三百字的教育教学反思，每年写十万字左右的教育教学反思。三年一个教学轮回，青年教师至少写三十万字的教学反思。

在进行教学反思的写作过程中，每位青年教师整理成功的教育教学案例若干，与其他教师分享并应用到实际教育教学中。边实践边反思，边反思边检验。 （三）德艺双馨，成在落实。 青年教师能否快速走向发展，关键在落实，要做到学高为师、身正为范。 首先，加强青年教师师德师风教育。端正教育教学思想，为人师表，忠于职守。让奉献精神成为青年教师成长、工作的持久动力。 其次，实施四个一工程。每天上好一堂建模课、每月阅读一本教育理论书籍、每学期上一堂校级公开课，每年度完成一个校级研究课题。 再次，定期召开青年教师课堂建模教学比赛。为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高我校青年教师专业素养、践行新课改的力度，每学期进行一次青年教师课堂建模教学比赛。从合作预习、教学新课、合作运用、当堂作业、合作指导五个教学环节进行评价。 最后，注重青年教师成长的评价与检查。检查的项目包括：听课记录、指导教案、每周指导的原始记录、指导教师评语、教育教学论文。对于综合表现较好的青年教师给予一定的奖励。 “路漫漫其修远兮”，对于青年教师的培养不是一朝一夕的工夫。但把教育作为一项事业的我们，已经开始起航。

开展“我为企业发展献一计”活动1

湖南中科电气股份有限公司关于开展“我为企业发展献一计”活动的通知 为进一步调动广大员工的积极性，最大限度地发挥员工的聪明才智，引导职工树立“我与企业共命运”的主体意识，以极大的激情迎接建党的九十华诞，我公司将在全体员工中开展“我为企业发展献一计”活动。 围绕“企业有困难，职工怎么办？”这个主题，通过召开企业职代会、班组学习会、劳模座谈会等形式展开大讨论。合理化建议内容有八个方面。 一是节约能源、降低消耗，有效地节约原材料和资金； 二是改进设计、施工发案，压缩投资、降低工程造价、提高工程质量； 三是提高产品质量的新工艺、新方法； 四是保证安全生产的行之有效的新措施、新方法； 五是改进设备、工具、仪器、装置机械，提高设备效率； 六是改进劳动保护、环境保护、安全技术等方面工作； 七是创新和应用企业管理者新方法、新手段，提高工作效率，提升生产经营和运营管理水平； 八是企业精神文明建设，企业文化建设和企业职业道德建设方面的建议。 开展“我为企业发展献一计”活动要求做到六个相结合，

使广大职工的合理化建议及时转化为生产力。 一、与“立足岗位促发展、创新创造保增长”活动相结合； 二、与开展“创建工人先锋号”活动相结合； 三、与开展“创建劳动关系和谐企业”活动相结合； 四、与“开展经济技术创新活动”相结合； 五、与“区开展的党建带共建、共建促发展”相结合； 六、与“开展我为节能减排做贡献活动”相结合。 为激励职工积极参与这一活动，公司将其纳入文明单位和工会工作考核。并设“提出奖”’（即经公司技术中心认定的合理化建议，予以奖励）和“采纳奖”（即对被采纳的建议按公司奖励条例予以奖励）。

我为公司发展献一策

[标签:标题] 篇一：我为公司献一策金点子合理化建议 创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。

3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自 由流动的平台，让希望流动的职工在这里提出自己的专长、兴趣爱好及流动的方向，让适合的人才到合适的岗位发挥能力。 积极给人才创造良好的发展环境，企业要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱，每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。不能把职务晋升作为唯一的激励方式，优秀的员工也不可能都当领导，一些高素质、多年未被提拔的非职务人才，在感情上就会受挫。企业应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学，对取得学历的人员，适当按比例报销学费，让其无后顾之忧。待遇与奉献相匹配，贡献大的人才完全可以享受比一些领导岗位还高的待遇，这样才会在整个企业中营造一种尊重知识、尊重人才的良好风气，使员工不以追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。 要重视人才培养工作，对人才只使用不培养也不行，要确保培训多层次全方位展开，达到全员提高的目的。如新员工要进行企业文化培训，树立统一的企业文化观、认识观；对操作型人才要加大技能培训，如对新型材料、工具的使用，管道维修操作技能等；对中层管理人员可以采取走出去请进来的方式进行培训；对专业技术型人才可以采取派员进修或举行培训班请专家授课等形式进行培训。同时要建立合理的绩效评价，以确保培训的效果。篇二：我为企业献一策 坚持“以人为本”，促进企业全面发展 纵观国内大多数企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是不可缺少的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企

我为安全献一计1.doc

安全生产之我见 ——我为安全献一计 安全是矿山生产永恒的主题，如何加强企业安全管理工作是摆在矿山发展的首要任务,是提高职工安全素质的重要途径和有效措施。下面就安全生产工作谈谈个人的薄见。 一、结合我公司矿山特殊行业的实际特点,大力开展公司安全文化建设 开展的安全文化活动就是从安全宣传教育入手,在如何提高职工的安全意识,加强职工的安全文化素质方面进行大胆尝试,制定出了一套适应我公司安全生产管理的经验,建立和完善了安全管理网络体系。结合实际,与时俱进——特色安全文化。充分利用公司内部各种宣传媒体,大力宣传安全生产法律法规、安全典型、事故教训等,贯彻落实矿山安全有关文件及会议精神。在矿广播上开辟《警钟长鸣》安全知识专题讨论,定期定时播放《矿山安全规程》、《事故案例》、《安全生产法》、《安全告知》、《矿山事故案例分析》等安全技术专题系列片。创建安全文化路和安全文化长廊。具体建议如下： 1、构筑防线。用真情、亲情构筑起一道感情防线,每月开展“送温暖、保安全”活动。逢年过节“送安全祝福卡”和“安全祝福小礼物”等活动。增加或添置洗浴场所以及洗工作服和被褥等设备。（如在单身楼和办公楼添置洗衣机一至二台等）

2、安全日活动。每季度配合安全生产开展全矿性的大型群众性的安全文体活动,寓教于乐，努力做到群众喜闻乐见，编排一些以安全为主要内容的文艺节目,内容新颖短小精悍,深受职工的欢迎。回顾本季度来的安全工作,安排部署下阶段的工作。 3、安全员的监督。建立一套规范的运行机制和奖罚机制,每季度对安全员进行评比奖罚。对安全员有一套较好的活动运行机制,对安全员在安全生产中查隐患进行量化考核。在其工资分配中要有占一定比例安全绩效工资部分。 4、警示教育。对“三违”人员实行违章积分制度,一月为一周期，对“三违”人员积分达到十分的停工办安全补课班，达到二十分的退出工作岗位直到解除合同；对达到积分的“三违”人员组织看受伤职工,了解受伤职工的痛苦及困难,增强教育效果;定期举办各类事故案例图片展,每旬至少办一期《安全简报》。 5、结合职工思想动态和现场安全环境情况,因人而宜。给职工讲安全生产法律法规,讲安全质量标准化知识,与职工沟通思想,听取职工的意见和建议,将一切不安全因素消灭在萌芽状态。在基层党支部中开展安全思想教育评优评差活动,抓两头,夯实安全教育内容。 6、安全研讨活动。每年最少开展一次安全研讨活动。我为安全献一

我为古镇发展献一计演讲稿范文

我为古镇发展献一计演讲稿范文 我为古镇发展献一计演讲稿第一篇 师徒结对重在反思成在落实 ——浅谈我校青年教师成长 众所周知，青年教师的素质就是未来教育的素质，更是一个学校的生存发展之根本，培养青年教师应是学校工作的一个战略举措。而随着我校“自主管理、高效建模”课堂改革的深入开展，如何培养我校的青年教师，并使其成为思想过硬、业务精良的教育能手，成为我校课堂改革的中坚力量是我校当下急需探讨的一个问题。我认为，可以从以下几个方面促进我校青年教师的成长。 （一）师徒结对，重点帮扶。 根据学校的《三五规划》和《??2020年工作报告》的精神，可以开展教师帮扶结对活动。由学科组推荐、被指导教师个人选择以及领导审核，确定师徒结对。 在结对之后强调师徒共同备课、互相听课、评课，规定每周两次；强调培养青年教师课堂组织调控能力、分层辅导学生能力；强调指导青年教师钻研新课标、处理教材能力；强调共同探讨学生喜闻乐见的课堂教学方式的能力；强调把推进我校“自主管理、合作学习、高效建模”课堂改革作为成长目标。【我为古镇发展献一计演讲稿】 （二）重在反思，写、做并进 在开展师徒结对的过程中，实施教学反思写作工程。青年教师每天在老教师的帮扶指导下，至少写三百字的教育教学反思，每年写十万字左右的教育教学反思。三年一个教学轮回，青年教师至少写三十万字的教学反思。 在进行教学反思的写作过程中，每位青年教师整理成功的教育教学案例若干，与其他教师分享并应用到实际教育教学中。边实践边反思，边反思边检验。 （三）德艺双馨，成在落实。 青年教师能否快速走向发展，关键在落实，要做到学高为师、身正为范。 首先，加强青年教师师德师风教育。端正教育教学思想，为人师表，忠于职守。

我为公司献一策 金点子合理化建议

创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。

要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自由流动的平台，让希望流动的职工在这里提出自己的专长、兴趣爱好及流动的方向，让适合的人才到合适的岗位发挥能力。 积极给人才创造良好的发展环境，企业要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱，每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。不能把职务晋升作为唯一的激励方式，优秀的员工也不可能都当领导，一些高素质、多年未被提拔的非职务人才，在感情上就会受挫。企业应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学，对取得学历的人员，适当按比例报销学费，让其无后顾之忧。待遇与奉献相匹配，贡献大的人才完全可以享受比一些领导岗位还高的待遇，这样才会在整个企业中营造一种尊重知识、尊重人才的良好风气，使员工不以追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。 要重视人才培养工作，对人才只使用不培养也不行，要确保培训多层次全方位展开，达到全员提高的目的。如新员工要进行企业文化培训，树立统一的企业文化观、认识观；对操作型人才要加大技能培训，如对新型材料、工具的使用，管道维修操作技能等；对中层管理人员可以采取走出去请进来的方式进行培训；对专业技术型人才可以采取派员进修或举行培训班请专家授课等形式进行培训。同时要建立合理的绩效评价，以确保培训的效果。

我为发展献一计主题实践活动

中共皇华镇委 “我为发展献一计”主题实践活动实施方案 为使创先争优争做转型跨越发展先锋活动目标阶段化、内容要求具体化、评选表彰经常化，不断激发我镇基层党组织和党员创先争优动力，有计划、有节奏的推动活动深入开展，贯彻市委“一季一主题、一季一承诺、一季一点评、一季一先锋”（简称四个一）精神，围绕“谋划实施”的主题，现提出如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十七届五中全会精神，立足本镇的长远发展，广泛集中智慧，动员广大党员群众踊跃为全镇的经济社会发展献计献策，为建设特色突出、实力雄厚、文明和谐的现代化强镇贡献力量。 二、活动时间 2011年2月-2011年3月 三、活动安排 1、营造活动氛围。党委及所属党组织要大力营造“我为发展献一计”活动氛围，由党委书记牵头，召开一次党员干部的献计动员会，提高广大党员干部的认识，全面调动他们的积极性，营造生动活泼的活动氛围。 2、明确活动主题。召开“我为发展献一计”座谈会，使活动覆盖企业全体党员。座谈会要围绕全镇经济建设、政治建设、社会建设和文化建设等方面建言献策。本次献计献策活动，可以对身边所见所闻发表意见；可以提出问题，指明不足；可以研究分析，形成具有操作性的对策与建议等，党组织党员还可以根据活动的指导思想，结合自己的工作领域及社会的热点问题等自行设计“献计”的内容。各党组织要以书面的形式收集整理好党员

所提出的“献一计”内容。 3、开展实践活动。各党组织结合提出的破解方案，主动引导动员党员干部开展“我为岗位做贡献”、“我为党组织作贡献”等活动，充分发挥党员的作用。 四、有关要求 1、要真正提高认识。这项活动是体现我镇促进经济又好又快发展的一项具体举措，各党组织一定要切实提高认识，抓实抓紧抓好。 2、要广泛宣传发动。党委所属各党组织要进行广泛宣传，使“我为发展献一计”活动覆盖全体党员，充分利用各种宣传手段使广大党员员积极参与到这次活动中来。 3、要紧密联系实际。搞好这项活动，必须站位大局，多提针对性强，操作性强的建议，多提具有前瞻性、建设性的意见。要力戒形式主义，注重活动效果，进一步畅通渠道，真正拿出有用、管用、有实效的意见建议，开展切实有效的实践活动。 皇华镇党委 2011年2月15日

我为企业献一计演讲稿

我为企业献一计演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事： 大家**好！我是来自团委的**,今天很荣幸在这里与大家一同交流心得，感谢公司能够为我们提供一个这样平台，让我们为**的发展提出自己的建议。 纵观目前**行业的发展，竞争异常激烈，机遇与挑战并存，**也面临着一系列的挑战，为了使**能够走得更远更强，我有以下几点建议： 一、推动技术创新 我认为，以公司现状来看，首先应该分析内外部环境，确定合事宜的技术创新战略，不断培育职工的技术创新意识，积极转化科技成果，建立全新的技术创新机制，创新管理途径，并以此作为基础和前提，全面提升企业技术创新的能力与水平。 （一）提高员工创新意识 员工作为项目运行中最积极、最活跃、最宝贵的要素，要具有主观能动性，在项目技术进步中起决定性的作用。培育员工的技术创新意识，发挥员工的聪明才智，才能为公司项目技术创新提供源源不断的动力。 （二）探索提高企业管理水平的新途径 技术创新是一个走向市场的过程，这个过程不仅伴随着技术变化，而且伴随着组织与制度的创新、管理方式的创新。增强公司在知

识产权管理、操作方面的实务能力，能够为企业项目开展技术创新技术创新提供必要的法律支持。 （三）逐步建立高效的技术创新机制 在企业内部形成技术创新的市场引导机制、内部驱动机制和人才激励机制，使企业项目创新外部有压力、内部有动力。企业要广泛进行市场调查与新技术信息的收集，通过完善的引导和激励机制提高员工技术创新的主动性和自觉性。 二、提高管理实效 作为管理者，应该具备良好的心态，虚心学习的态度，开放的思想，借鉴他人成熟经验，掌握新的工具和新的应用。通过学习、时间、再学习，不断提升全面素质，的管理方法、开发技术上保持相对的优势。 （一）多沟通 沟通是人与人之间的精神桥梁，它是项目成败的关键，有时候意见可能会不统一，通过沟通就可以解决问题，在沟通过程中，要注意引导和解释，同时在沟通技巧上要注意把握分寸 （二）多反馈 做事要及时反馈，让对方或相关人员了解项目的进展情况，好采取相应的措施，不能将“工作流”环节在自己这里停滞，注意时效和配合，以利于工作的正常运转。 总之，集团公司项目管理的提升重要前提就是要把管理工作做深、做透、做细、做实。应深入实施精细化管理，将精细化管理的要求落实到各项工作中去，做到“精准、精心、精透、精明” 三、注重培养高素质人才

我为公司发展献一策

我为公司发展献一策 篇一：我为公司献一策金点子合理化建议 创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费

上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自由流动的平台，让希望流动的职工在这里提

我为公司发展献一计金点子征集活动方案

我为公司发展献一计金点子征集活动方案 为切实查找公司党建和经营管理工作“短板”，推进各项工作改革创新，着力破解转型升级创新发展难题。 公司工会决定在全公司范围内开展“金点子”征集活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 我为公司发展献一计、谋一策 二、活动目的 通过开展“金点子”合理化建议征集活动，旨在使广大干部员工直面公司发展面临的机遇与挑战和个人肩负的责任与使命，激发主人翁责任感，把智慧和力量凝聚到实现公司年度经营管理目标上来； 引导广大干部员工着眼公司发展全局，立足岗位实际，开发智力资源，积极建言献策，为公司转型升级创新发展作出新贡献。 三、活动时间 X年X月X日至X月中旬 四、征集内容 “金点子”内容可涉及公司党建和经营管理工作的各个方面，包括党群工作、经营管理、服务营销、技术研发、运行维护、安全保障等方面内容，以及广大干部员工普遍关心的

热点、难点问题等方面的新办法、新举措； 还可就破解公司转型升级创新发展中遇到的瓶颈和难题，提出具有针对性、可行性和建设性的意见和建议。 “金点子”既可是一句话、一条建议，也可是一篇论文、一个方案；既可单独提议，也可联名提议。 但要有自己的见解、分析、建议，具有针对性、可行性，能为公司党委决策提供参考价值。要求原创，杜绝抄袭，一旦发现抄袭他人“金点子”将取消参评资格。 五、参与对象 公司总部及各分（子）公司干部员工以及退休人员均可参与此次金点子征集活动。 六、组织机构 公司成立“我为公司发展献一计、谋一策”金点子征集活动领导小组（以下简称领导小组），负责征集活动的组织领导工作。 组长：X 成员：公司党委办公室及各分（子）公司工会负责人。 领导小组办公室设在公司党委（工会和共青团）办公室，X任办公室主任。负责活动的日常管理及沟通协调工作。 七、奖项设置 拟设置一、二、三等奖X个，其中，一等奖X项，命名为“创新金点子”；二等奖X项，命名为“十佳金点子”；三等奖

我为教育发展献一计

我为学校教育献一策 教育是国计，又是民生。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。为使罗亭中学的教育事业又快、又好发展，找出问题迎头赶上，推进乡教育事业持续、健康发展。仅对自己的看法和想法提出个人的几点建议。 一、教学辅助设施尚需继续性改善 现状：近几年来，国家投巨资对全乡中小学校舍进行了加固、维修及重建，令全乡校舍焕然一新、安全坚固。但对学校教学辅助设施投资滞后，不能与现代教育所匹配。如：学校电脑设备大多为十年前配置，现已严重老化，不能发挥其应有作用；学校办公设备陈旧，教学仪器以及音、体、美活动器材严重缺乏等，都是制约我校教育事业发展的瓶颈。 对策：近5年内，政府应多渠道筹资加强对各类教学器材和办公设备的投入，使学生教师的办公学习环境能够有所改善，丰富学生的课外活动。 二、留守儿童问题急需全员性参与 现状：近年来，随着经济和社会的不断发展，我镇大批剩余劳动力纷纷走出家门，走入城市，成为打工一族，一方面为城市经济建设做出了积极的贡献，另一方面用自己辛劳和汗水改变着原来落后的经济状况，但同时也导致许多农村儿童脱离父母的直接监护，成为一个独特的农村留守儿童群体。据各校统计汇总，全乡小学留守儿童216人，占小学总人数的20%，初中留守少年68人，占初中总人数的18%。

留守儿童主要存在：人格发展不够健全；行为习惯较差，存在安全隐患；学习成绩普遍较差和身体健康状况不容乐观等问题。形成问题原因：社会发展的必然趋势；监护管理不力；监护人自身素质偏低。 对策：外出打工的父母要妥善安排子女，肩负起管理教育子女的责任；学校要加强管理，倾注关爱；加大政府和社会各界的支持力度如：加强舆论宣传、强化社会关爱、加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距、加快经济发展，增加农民本地就业机会、大力发展寄宿制学校和构建社会监护网等。 以上是我个人的几点拙见，希望能为罗亭中学教育事业的发展建言献策，使罗亭镇明天的教育事业更上一个新台阶。

我为企业献一策”优秀合理化建议

“我为企业献一策”优秀合理化建议推荐表 一、合理化建议针对的问题（200字以内） 人才培养，不仅是让员工服务于企业发展的长远，更是以岗位为基石，让员工获得展示的平台、提升的契机，形成双赢的良好模式。 “迈进新时代，开启建设具有卓越竞争力的世界一流能源互联网企业新征程”，是国网公司三届三次职代会暨2018年工作会议深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻新发展理念，提出新时代公司战略目标、指导原则和战略思路，强调要着力推进电网和公司高质量发展。因此，作为基层一线员工，就必须适应公司改革创新带来的新机遇、新要求、新挑战，要全面加强自身学习，增加培训机会，不断增强应对公司改革发展的新局面。目前，“全能型”乡镇供电所建设已全面推进，台区经理机制管理工作全面展开，星级供电所评价考核全面进行，供电所数字化管理和运营服务能力不断加强。结合目前实际，基层一线员工，特别是一线供电所员工年龄偏大、文化水平低、掌握知识面少、获取知识渠道窄、参加培训学习机会少。日常工作中，仍以老办法、老经验、老方法、老技巧来工作，对新的知识、技术要求无法应对，无法满足电网新的发展带来的网络化办公要求。因此，只有进一步提高一线服务人员的业务技术，着力培训一支掌握过硬业务知识和操作水平的技能型人才队伍，才能更好地为电力客户提供优质、快捷的供电服务。 二、解决问题的方法和措施（300字以内） 本着节约增效的原则，培训应以锦州公司层面组织为主，以培训技术学校为辅，并与基层单位县级公司邀请设备单位技术人员现场培训指导相结合，针对一线员工配电设备操作、理论知识等开展“点餐式”培训。培训以“干什么学什么、干什么练什么、缺什么补什么”为基本原则，下发培训调查问卷，了解供电所一线员工学习渴望、培训需求，并充分考虑供电所员工提出的培训合理化建议。同时，组织供电所员工开展每月一考、每周一课、每日一问等自学业务培训方式。 1、学校培训学习。分批次、多组织基层供电所一线员工学习针对性、实用性强的业务技能。 2、现场培训学习。邀请设备厂家技术人员或单位内部的技术人员、专家人才等，开展现场培训，通过现场实际操作，以面对面和手把手的方式，更直接、更直观、更清晰地让一线员工实际了解和掌握新设备的相关原理和操作步骤。 3、微课堂培训学习。供电所可组织员工开展微课堂活动，即开展每月一次考试、每周一课、每日一讲等活动。在活动中，讲授人应有分析、有依据、有措施、有体会，每日一讲，每讲一人，由班组成员轮流担任。活动形式不拘泥于班组讲堂，班组可根据实际情况，随时将课堂搬到施工现场或者工程一线，注重课堂的互动式交流，培养和提高一线员工的实际工作技能。 4、建立普考机制。为严格落实岗位技能培训及效果提升，检验培训效果，切实提高人员技能水平，公司应定期组织全员普考工作，实现以考促学、以考促练、以考促训，全面提升一线员工业务技能水平。 三、采纳实施的情况和效果（500字以内） 通过培训学习，涌现出一批责任心强、创新能力突出的优秀导师团队，营造了浓厚的学习氛围，对参与培训的员工发挥了良好的正向激励作用，服务方法更有效、服务响应更及时、服务手段更便捷，为公司进一步夯实本质安全、提质增效以及“全能型”乡镇供电所的建成和发展提供了坚强的业务保障，得到了广大员工的一致好评。

我为教育 发展献一计

不因分数遮望眼，因材施教才是真 ——谈初中校引入职业技能教育 朝中张志辉 美国黑人民权运动领袖马丁-路德-金说：“一个国家的繁荣，不取决于她的国库之殷实，不取决于她的城堡之坚固，也不取决于她的公共设施之华丽；而取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。 百年大计，教育为本。教育问题是一个关乎民生的问题，更是关乎中国未来发展的问题。所以我们要优先发展教育。但是，在教育改革日渐完善的今天，现行的教育体制仍旧存在着许多不科学，不完善的地方。例如就初中校而言，不管初中校处于何种层次，大家都在为了最后的分数拼尽全力，可是像我们这样的新村校最终能上高中的学生又有几人，大部分学生还是进入了技校或职校。当然，首先澄清一点，我不是说不要分数，也不是对分数的全盘否定，而是想说初中校和职校间的衔接教育或者说在初中校开展一些技能或技术教育也是尊重教育科学的一种尝试。 区别对待每一个学生，让每一个学生接受适合自己的教育，让每一个学生得到自己应有的发展这样的教育才是好教育。因材施教不是挂在嘴上，而是要确确实实落实在实际行动中的。 国家的发展需要高科技人才，同时也需要技术型人才和有素质的劳动者。我们每每谈到德国，惊羡与德国制造的时候，其实这和德国先进的职业教育以及初中开始的分层教育不无关系，所以根据每个孩

子的智力和兴趣的不同，在初中开展职业教育未尝不可。理由如下： 一、职业教育是培养职业认识、职业素质、职业能力的教育，越早引入职业教育越有利于确立职业发展目标和更快的融入社会工作。根据中国现有教育体制，在初中阶段是人成长中一个非常重要的阶段，在初中阶段人对事物的认识会形成自我的人生观的确立期，所以初中阶段的职业教育是推进整个职业教育发展的重要阶段。例如德国在职业理念和职业认识已经开展到了12 到15 岁阶段。 二、2011 年，教育部颁布的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》指出：“鼓励初级中学开设职业指导课程；对于希望升入职业学校或较早开始职业生涯的初三学生，初级中学可以通过开设职业教育班或与职业学校合作等方式，开展职业教育”可以看出国家已经把职业教育在初中阶段开展有了相应的举措。 因此，我认为12-14 岁的初中学生应该可以从社会职业认识和体验上考虑，从而树立初步的自我职业理想。学校可以帮助这部分孩子，加强职业生涯规划教育、正确认识个体差异性，做好准确的自我认识、树立合理的目标、做好适合的个体特点的职业生涯规划。对于选择职业教育的孩子，学校可以设立职业体验课程，让初中学生能切身感受到当前社会一些与自己生活和区域紧密联系的职业，积极联系各类职业技能教育学校和场所，在每学期除了组织学生进行一定的职业场所参观、调研等活动课程体验外，还能充分利用相关单位的培训师或职校专业教师指导下进行具体的专业技能和技术课程的学习体验，并使之成为初中学习必修课程之一。

我为企业发展献一策

我为企业发展献一策 坚持“以人为本”加强“人的建设” 金玉普惠企业文化指的是金玉普惠企业中员工所共有的一套观念、信念、价值观和行为准则，以及由此导致的行为模式，金玉普惠企业文化的精髓在于企业的核心价值观，集中体现其企业文化的理念基础、规章制度、行为准则和共同的价值标准。来源于实践，升华为理念，又指导实践。它是以人为本的管理科学，是把精神文明建设和政治思想工作同企业特点和市场对企业发展的要求结合起来的一个重要形式，是一个企业改革发展的精神动力，是借助文化力量的管理方式，良好的企业文化能提升企业的综合竞争能力，保持长久的竞争优势。 可以说企业文化是企业的灵魂。一个没有自己企业文化的企业其经营往往是随波逐流的，其员工也没有主人翁意识，这样的企业是不利于可持续发展的。纵观国内外现代化企业管理已经从以物为中心的管理转向以人为中心的管理，从而越来越突出人在企业生存和发展中的巨大作用。坚持“以人为本”，加强“人的建设”，是一个企业提升核心竞争力的基础。 以人为本建设金玉普惠的企业文化。随着金玉普惠

公司的发展，引进了一大批高素质、高学历的员工。在激烈的市场竞争和金玉普惠公司力创一流的“构造以金融为代表的重要原材料流通的最佳供应链”战略目标的驱动下，金玉普惠公司自加压力，加强管理，充分调动全集团员工的积极性和创造性，而企业文化理论正好适应这种需求。我们金玉普惠公司的企业文化建设应以“人力资源的管理和开发”为重点，坚持“以人为本”，树立“人才就在公司里，人才与公司一起成长”的观念，使员工不仅要体现自我价值，还能自我设计、自己当自己的主人。发挥职代会参政议政的职能，反映员工心声，使员工自觉地把自身利益和企业利益、国家利益联系在一起，使我们金玉普惠公司的经营理念、经营宗旨、经营战略、经营目标在所有员工中形成共识，使员工产生强烈的使命感、荣誉感和责任心，塑造良好的员工风貌，形成诚实守信、服务优良、行为规范、道德高尚的企业精神，把企业文化渗透到物质文明和精神文明建设中，提高企业的竞争力。实现每个员工的能力、兴趣和工作的有机统一。 加快职业经理人队伍建设，推动经营管理向战略管理和文化管理发展。建立健全一系列的配套制度，培养和选拔一批具有科学决策能力、市场应变能力、

我为学校发展献一计文档(2)

我为学校发展献一计 1、每层设置宣传栏，楼道、操场可设置文化长廊 内容方面：时事要闻、百科知识、班级评比、名人宣传、有关于学校发展的介绍 可以设置学生板报专栏，进行班级文化展示（年级区分板报高低不同） 2、教学楼六层房顶上设置大平台，开辟为顶楼活动场，将获得区域分为上下两个，按年级区分，明确学生活动区域，同时注意开拓室内活动空间。运动场地铺设为塑胶地面，一次到位。 3、设立文化节、读书节、科技节、艺术节、礼貌用语周、尊老爱幼周等，让学生能多展示，多活动，全面发展，学有特长 举行一些文化活动，并且发掘家长资源，组织家长来做讲座报告，加强学校与家长之间的互动，可举行家长与老师交流（开放日） 4、安全问题 墙角、地帏的边缘防护风雨操场的立柱棱角要变为圆形，防止磕伤 建筑死角（防止小孩卡在里面）要注意清理，并配备足够的监控设备 天台封闭，专人看管（防止发生学生坠楼等意外事件），2层以上教室窗户设置防护栏，楼梯楼道中间画黄线 对行为导向进行引导，加强学生的承受能力，历练承压能力 5、班里挂名人画像、警句扩充孩子知识，设置班干专栏，方便孩子与孩子交流 学生作品展示在班里英语角班牌设计，教室命名 6、图书馆、阅览室 图书选择：英雄人物、读好文章班级设置图书角、 培养读书习惯（制订目标，强制培养） 7、校园绿色 爬山虎、果皮箱（选择符合孩子心理的）

绿色校园绿化到班级每班有水池（墩布池、洗手液、墩布、洗手池） 8、每层要有卫生间，而且要有足够的数量，注意卫生间空间不要太小 卫生间的打扫要及时，迅速，老师要加强对孩子爱护卫生环境的督促教育、 9、每班设置饮水机学生洗手能用到热水 10、学生书桌不够大，为每个学生准备一个小铁皮柜，可以放在楼道里，如果空间不允许可以设为衣帽钩，方便学生存放自己的物品。 11、吊扇、空调的配备，在夏天要能够消暑 12、医务室标志要明显，要告诉孩子医务室的位置，同时设立心理咨询室，引导孩子心理健康。 班里备有红药水、紫药水等常用工具，及时处理应急情况，还能培养孩子互相帮助的品质。 13、楼内外装饰色彩、反差、冲击要明显 各式物品的设计形状不需要方正，要把死板的东西灵活化 14、设立校刊，并且增加爱的教育校训以各种形式出现在校园在 聘请外教不定期来校活动交流，培养一个良好的语言环境 15、有专门的多媒体教室 教室配备多媒体设备，多媒体一步到位。如果条件达不到，也要先将多媒体设施布好线，方便后期设备的增加。 16、可召集青年路校友回归献力献策 学校LOGO设计校服设计要有创新、但质量要保证 设立家长委员会 17、建立社团活动 有专门的时间段用来进行社团活动，增长孩子的技能，将校外特长课转到校内来上。 18、设置午休室锅炉房能热饭清理周边环境 19、上课铃声响两次，有一次作为预备铃，提示孩子准备下节课的物品

我为企业发展献良策方案

“转变服务意识提高服务质量 加强团队合作我为公司发展献良策” 大讨论活动方案（草案） 按照河南物资集团公司党委“创先争优活动工作安排”的要求，为贯彻落实文件精神，结合本公司实际情况，现在全公司范围内开展“转变服务意识，提高服务质量，加强团队合作我为公司发展献良策”大讨论活动。具体安排如下： 一、活动主题 转变服务意识提高服务质量 加强团队合作我为公司发展献良策 二、指导思想和目的 （一）指导思想： 根据河南物资集团公司党委“创先争优活动”的工作精神，和裕丰公司市场管理的需要，结合企业文化建设，政治思想建设，和谐稳定建设等一系列精细化管理软件体系的建立，把创先争优活动与做好本职工作相结合，着眼务实发展，进一步提高干部职工的综合素质和管理水平。为推动市场的健康发展和全年责任目标的顺利进行，做出更大的贡献。 （二）目的： 通过大讨论活动使每位员工都能立足本职，找准定位，明确工作目标，明确工作职责，保证市场健康发展。从思想上转

变服务意识，提高管理水平，加强团队合作，人人参与，为公司的发展献计献策，最终实现公司管理的细化，量化，流程化，标准化的工作模式，用集体的智慧推进公司各项工作的稳固发展。使员工的工作能力得到最大限度的发挥，激发员工的工作热情和干劲。切实解决干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的问题，真正形成“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，以此激励和推动工作作风的转变，行政效能的提升，发展环境的改善。把这次大讨论与推动当前工作、完成全年目标任务结合起来，建立人才数据库，为职务, 岗位,晋级,调动，奖惩等人事决策提供科学的依据，促进员工的职业生涯发展。真正使大讨论的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。 三、方法步骤 此次大讨论活动将历时三个月，通过10-12次的专题大会讨论来完成，每周一个主题，进行专题学习讨论。 总体共分四个阶段进行。 （一）准备阶段（2月13日—2月24日） 各部室长要把此次活动的精神传达到每位员工，让员工站在自己的角度出题目，使之涵盖公司发展的各个方面。于2月17日前将本科室的题目交综合办。综合办对各科室的题目进行整理分类，列出提纲，报经领导班子研究决定后，确定专题讨论大会的主题。

我为工作献一计

我为工作献一计 商贸艺术部陈丽丽 教育是强国之本，因此教育也成了全社会最关注的焦点和热点。为了把我校建设成为家长放心、学生满意的好学校，需要的是我们集体的智慧和力量，故此献上我微薄的建议。 一、突出办学特色 办学特色是一所学校谋生存、谋发展的核心力量。在学校竞争日趋激烈的形势下，必须注重培养、突出办学特色，加快学校的建设步伐。目前我校虽然专业门类多，但是没有响当当的专业。 二、改革教学手段，发挥现有设备作用。 要充分发挥现代教学设备的作用，提高设备利用效率，不要把先进设备当作一种摆设。目前学校新购进了一批电视机，每个教师都已安装完毕，希望尽早将这批设备好好利用起来。我觉得在晚自习前适当地让学生看个半小时的电视，既是适当地放松，也是学生掌握时事的一个手段。还有比如新实训大楼的那批设备，价格昂贵，但是真正在利用的几乎为零，希望能早日利用起来，尽早为教育教学服务。另外我校图书馆的藏书虽然不够丰富，但是总得利用了才算是有价值的，我记得12级的学生刚进校一个月，10月份就统计了办理借阅卡的学生名单和信息，学生经常问我借阅卡有没有办下来了，但是一直到12级学生毕业都没有借阅卡发下来，更别谈借书了，我建议学校图书室能适当开放，这也是丰富学生课余文化生活的一部分。

三、建议完善激励机制，增强教师工作的积极性 孩子们需要尊重和鼓励，老师们需不需要呢？答案是肯定的。现在很多的条例定的都是老师不能怎么怎么样，或者是老师没有做到这个就不给优、不给晋级、不给绩效。我想如果在企业里，这应该是个很拙劣的领导者，老师就靠那么点工资生活，绩效全拿也要拼死拼活，一点没有做好还全年没有戏，做到了也不一定能拿到，那谁愿意去做呢，应该把机制反过来定，多点鼓励，多点奖励，做好做差不一样，按劳分配，按效定级，等级细化，不搞大锅饭，不搞模糊主义，在正常的生活保证下重奖个性创新的实效人员，调动老师自主的工作学习，争先创优。像目前的绩效工资考核方案，加大了保本的额度，课上的多和上的少的差距不大，那有谁愿意去多上课呢。 以上都是不太成熟的看法，希望能够为教育献上良策，让我们的教育落到实效，做到让老师舒心、家长放心、学生开心。

我为古镇发展献一计演讲稿范文

我为古镇发展献一计演讲稿范文我为古镇发展献一计演讲稿第一篇 师徒结对重在反思成在落实 ——浅谈我校青年教师成长 众所周知，青年教师的素质就是未来教育的素质，更是一个学校的生存发展之根本，培养青年教师应是学校工作的一个战略举措。而随着我校“自主管理、高效建模”课堂改革的深入开展，如何培养我校的青年教师，并使其成为思想过硬、业务精良的教育能手，成为我校课堂改革的中坚力量是我校当下急需探讨的一个问题。我认为，可以从以下几个方面促进我校青年教师的成长。 （一）师徒结对，重点帮扶。 根据学校的《三五规划》和《??2014年工作报告》的精神，可以开展教师帮扶结对活动。学科组推荐、被指导教师个人选择以及领导审核，确定师徒结对。 在结对之后强调师徒共同备课、互相听课、评课，规定每周两次；强调培养青年教师课堂组织调控能力、分层辅导学生能力；强调指导青年教师钻研新课标、处理教材能力；强调共同探讨学生喜闻乐见的课堂教学方式的能力；强调把推进我校“自主管理、合作学习、高效建模”课堂改革作为成长目标。【我为古镇发展献一计演讲稿】

（二）重在反思，写、做并进 在开展师徒结对的过程中，实施教学反思写作工程。青年教师每天在老教师的帮扶指导下，至少写三百字的教育教学反思，每年写十万字左右的教育教学反思。三年一个教学轮回，青年教师至少写三十万字的教学反思。 在进行教学反思的写作过程中，每位青年教师整理成功的教育教学案例若干，与其他教师分享并应用到实际教育教学中。边实践边反思，边反思边检验。 （三）德艺双馨，成在落实。 青年教师能否快速走向发展，关键在落实，要做到学高为师、身正为范。 首先，加强青年教师师德师风教育。端正教育教学思想，为人师表，忠于职守。让奉献精神成为青年教师成长、工作的持久动力。 其次，实施四个一工程。每天上好一堂建模课、每月阅读一本教育理论书籍、每学期上一堂校级公开课，每年度完成一个校级研究课题。 再次，定期召开青年教师课堂建模教学比赛。为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高我校青年教师专业素养、践行新课改的力度，每学期进行一次青年教师课堂