最新九年级语文月考试题及答案

2019年春5月月考九年级

1

语文试题

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温馨提示：本试卷总分130分，考试时间120分钟。

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一、基础知识与名著阅读。（23分）

4

1．下列加点字注音和字形完全正确的一组是（3分）

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A.黄晕．(y?n) 着．落(zhu?) 棱．镜（líng）大相径廷

6

B.莅．临(wèi) 粗犷．(guǎng) 竦峙． (zhì) 垂垂墓老

7

C.气氛．(fēn) 揩．油(k?i) 门框．(．ku?ng) 千均重负

8

D.休憩．(．qì) 调羹．(gēng) 羸．弱(léi) 花团锦簇

9

2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)

10

A.乒乓小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人

．．．．，以4：2总比分击败世界排名第一的德11

国选手波尔。

12

B.九年级全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问

．．．．，形成了良好的学风。

13

C.阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆

．．．．，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡14

严重。

15

D.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不

．．．16

为．。

17

3.下列句子没有语病的一项是（3分）

18

A.“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一

19

种体现百姓精神追求的生活方式。

20

B.《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《深入理解新发展理念》指出，要着力

21

形成对外开放新体制，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社22

会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。

23

C.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取

24

消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

25

D.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如

26

何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。

27

4.下列各项中，表述正确的一项是（3分）

28

A.陆游在《游山西村》提到了社日的热闹图景，立春后的第五个戊日为社日，社日又

29

称春社日，是春季祭祀土地祈求丰收的日子。

30

B.“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这个复句的第

31

一层是条件关系。

32

C.“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”这一句用了比喻、对偶的修辞手法。

33

D.“无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而

34

是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”句中加35

点字的词性依次为助词、连词、介词。“告诉我们”“历史教科书”“数字和资料”“生36

命的热度”短语类型各不相同。

37

38

6.名著阅读

（1）《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；（）善于利用“心理战术”制服敌人；（）能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。(2分)

（2）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？(4分)

二、现代文阅读。（32分）

（一）实用类文本阅读。（10分）

DNA数据

①“欢迎来到DNA数据保护中心！您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏这全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其它影像资料。

②这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎么

在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣

称自己已经在几段DNA 上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。 68 ③特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的

69

书、若干图像、一个PDF 文件，甚至声音成功地储存在了DNA 上。而这次新奇之处在于70 第一次成功地把视频资料储存到了DNA 上。这也说明现在已经可以在DNA 上存储一切数71 码信息。 72 ④如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时

73

代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从74 2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存75 专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB 的苹果ipad Air 来储存这些数据，所需76 的ipad Air 叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的77 新系统。

78 ⑤DNA 恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA 能将数79

量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之80 一的人类细胞核中，DNA 包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。

81 在硬盘上，信息以“字节”(0或1)形式记录，每个字节要占200纳米(0.0002毫米)的

82 空间；而在DNA 上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。

83 ⑥如今，Google 、facebook 和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场

84

的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA 这种新型载体，只需一个汽车后备厢就85 能满足它们所有数据的储存需求。 86 ⑦那么，DNA 如何去录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电87

影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0零和1的编码。然

88 后研究人员将这些二进制编码转化成由四个。剑姬碱基（A 、C 、C 、T ）构成的DNA 编码。

89 得到这这串编码后，就能制成相应的DNA 序列，并在合成器（一组能自动拼接A 、C 、C 、90 T 的机器）的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了DNA 片段，它他们如同发丝一样漂浮

91 在装有液体的玻璃容器里，每一分都包含着电影的一个片段。

92 ⑧DNA 储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存

93 时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体，无94 论是硬盘、CD 还是DVD ，最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬

95 件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA 储存就没有此类问题：只要

96 有人类存在，就一定会有破译编码的技术。

97 ⑨不过DNA 储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)，尤其是写入(合成)所需的时间还98

是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。 99 ⑩但数十年后，或许DNA 储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以

100

考虑用DNA 来储存。事实上，DNA 储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸

101 如亚马逊、Google 之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。 102 ⑾信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1000万条DNA,用于研究数据

103

储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐! (选自《青年文摘》2017年第2期,

104 有删改)

105 7.对本文内容分析不准确的一项是。（ ）

106 A.这篇文章是一篇说明文，说明的对象是DNA 储存数据技术。 107

B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。 108

C.本文从优越性、局限性、发展前景等几个方面介绍DNA 储存技术。

109

D.本文主要采用时间顺序介绍了DNA储存数据技术的有关知识。

110

8.下列关于DNA储存数据的说法，不符合原文意思的一项是（）

111

A.DNA储存与现有储存系统相比较具有高效能和持久性这两大优点。

112

B.如今人类运用现有科学技术已经可以在DNA上储存一些数据信息。

113

C.特艺集团与两个团队一起首次成功的将视频资料储存到DNA上。

114

D.DNA储存目前存在的问题是读取、写入所需的时间长，耗资巨大。

115

9.试分析文章第⑤自然段划线句子使用的说明方法及其作用。（4分）

116

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118

（二）论述类文本阅读。（9分，每小题3分）

119

人生立志须趁早

120

赵九如

121

①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，122

其实，莫如说立志须趁早。

123

②“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”张居124

正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之125

度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等126

历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩127

然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。

128 ③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23

129

岁时自题对联以明志：“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。”他也十分注重家风130

家教，告诫自己的孩子“志患不立，尤患不坚”“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”。131

纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行132

自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导133

密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，134

不被诱惑所误导。

135

④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何136

坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆137

境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写138

就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，139

直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向140

引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。

141

⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。立志当142

胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生143

如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人144

生就容易迷航。

145

⑥今天，为了“能被知识的亮光照到”，四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留146

下瘦削的身影；为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天147

路”……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。

148

⑦哲人有言，“没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被149

狂风巨浪袭击而沉没海底。”扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被150

颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。 151 （ 2017年08月25日 04 版《人民日报》）

152

10.下列作为本文的中心论点最适合的一项是（3分）

153 A ．人生须立志。

154 B ．人生立志须趁早。

155 C ．一个人的志向如何，直接影响着成就的取得。 156 D ．人生应该立怎么样的志。

157 11.下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是（3分） 158 A ．论据可分为道理论据和事实论据，选文第②段只用了事实论据。 159 B ．“孔融让梨”的故事家喻户晓，可以作为本文的论据。 160 C ．第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。

161 D ．本文采用的论证方法有：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。

162

12.下列对本文的理解和分析正确的一项是 （3分） 163 A ．文章分为三个部分，第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题，第⑥⑦段是解

164

决问题。 165 B ．第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换。

166 C ．第⑤段的画线句子，引用名言，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，167

丰富文章内涵，使表达的情感更加真挚细腻。 168 D ．人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理

169

想信念，人生就不容易迷航。

170

171 （三）文学类文本阅读。（13分）

172 麻雀的气性

173

①校园像个池塘。下课铃一打，学生涌到操场上玩，就是涨潮。上课铃一打，学生回

174

教室，校园安静下来，如退潮。 175 ②退潮的时候，食堂的师傅烧菜、门卫整理收发室信件，司机在车库冲洗校车。小罗

176

背着他的修理箱走来走去，去修跑道的护栏，修花圃的栅栏，修领操台的台阶。偌大一177 个校园，每天总有东西坏，小罗总有东西要修。任何人都可以差遣他，老师的办公室要178 装个灯泡、修个抽屉，只要对着校园空地喊一声“小罗、小罗”，他总会小跑着来应一179 声。 180 ③其实小罗当时也已中年，但老师们大都比他年长些。后来，即便新分配来做老师的

181

大学生也跟着叫。“小罗去做那个”，“小罗过来修这个”，小罗满脸笑着应承，听凭182 这些比他小十几岁的老师指挥。

183 ④小罗没有办公室。平时忙完了，就在自行车棚里搭个椅子栖身。每逢周五有劳动课，

184

高年级的学生被要求去打扫校园，包括擦自行车棚。到了车棚，就是到了校园的背阴处，185 老师们管教不了，几个调皮的要去拔车棚里自行车的气门芯。 186 ⑤小罗见状，紧张地起身，像驱赶瓜田里的猛一样“咻咻”挥手，要把我们赶走。但

187

学生知道他的身份，并不因为他是成年人而畏惧。带头的孩子捡起石头敲着自行车的铁188 栏杆，大家浪潮一般有节奏地大叫“小罗，小罗，猪猡，猪猡”。小罗青着一张脸。

189 ⑥我见过他一个人把一棵台风天倒伏的罗汉松从花围拖走，我见过他用锯子将废弃的

190 大块黑板分开。但现在他对着一群半大的孩子，双手紧握在裤兜里，一句话也不回嘴。

191

⑦老师们私下议论，说小罗也精得很。说他天天把校长的自行车擦得锃亮，说他打了192

木凳子木桌子送给管事的老师做笼络，说他这不就成功地把乡下的老婆也弄进校园做保193

洁了嘛。

194

⑧那年暮春时，我在校园的竹林里玩。看见一只受伤的麻雀在地上跳，双手一拢就抓195

住了。一时同学们都过来围观。扛着修理箱经过的小罗看到，也停下来看。他瞅了一眼196

就断言“养不活的”。“我一定能养活。”兴头上的我，不高兴被一个修理工泼冷水。197

我百般抚慰麻雀的羽毛，发誓会好吃好喝对待它。回到家里，父母帮着准备了大米又买198

来小米和玉米碎。但麻雀什么都不吃。折腾数日后，它飞到书橱底下躲藏，偶然传出几199

声哀鸣，但任凭我在外面撒米倒水地诱惑，它怎么也不出来。又如此几日，等到最终被200

找出来时，已是一具尚有余温的鸟尸。

201

⑨回到学校，小罗见我，问：“麻雀呐？”我咬牙不响。小罗说：“麻雀气性大，你202

们城里人不懂的。”我瞪着他问，“什么气性不气性？”小罗本来扛着一扇碎了玻璃的203

窗。这时放下窗，摸了摸我的头。我嫌他手脏，一溜烟跑了。

204

○

10过了暑假，再回校园。门卫还是门卫，食堂师傅还是食堂师傅，但却不见了小罗。205

他还在放假吗？我想问问老师。但老师们一脸茫然。我想了一想，我甚至不知道小罗的206

全名呢。

207

?有一天放学，我在门卫处坐着避雨。听到门卫在聊天，小罗的名字忽然从门卫嘴里208

传出。“那个原来修东西的罗师傅啊，他带老婆回老家了。不来了。”“怎么了？”“好209

像说干得没意思，不如回家种地舒坦。”

210

?忽然想起有过这么一个下午，我走过小罗身边，一迭声叫他“小罗，小罗，小罗”。211

他停下手里的活，抬头说：“你得叫我罗老师。”说完，拍了拍手上和衣襟上的灰，看212

着我的眼睛，“小罗，是他们才可以这样叫的。你是小孩子，你不可以，不然就是没规213

矩。”

214

?我说：“对老师才讲规矩呢。”

215

?他说：“我和他们一样的，也是你的老师。我在这里工作，也就是这所学校的老师。”216

217 13、对小说第①段在文中的作用，理解不恰当的一项是（）（3分）

218

A.开门见山，交代了记叙要素之一——故事发生的地点是大家熟悉的学校。

219

B.以“池塘”“潮水”为喻，形象地描绘了校园时而喧闹时而宁静的特点。

220

C.以“池塘”“潮水”为喻，暗示校园的不平静，为下文故事发展作铺垫。

221

D.自然过渡，引出下文对上课后校园情况的交代，引出本文的主人公小罗。

222

14、请说说文章第⑧⑨两段在文中的作用。 (5分)

223

224

225

226

15、本文以我对“小罗”的一段回忆结尾(第?-?段)，请你说说这样写的好处。 (5 227

分)

228

229

三、古诗文阅读。（25分）

230

（一）古诗文默写。（4分，每空1分）

231

16．⑴龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。在丹阳云阳书院，他呕心沥血，培育后232

生，直至病逝。他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》(其五)中的诺言：233

“，”

234

⑵.李白《行路难(其一)中的“，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江235

城子?密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了渴望得到朝廷重用的236

愿望。

237

⑶.孟子《生于忧患，而死于安乐》中，用“”从国内238

的层面阐释了国家灭亡的原因。

239

（二）文言文阅读。（15分，17－19题每小题3分，20题6分）

240

汉元年①十月，沛公兵遂先诸侯至霸上②。秦王子婴素车白马，系颈以组③，封皇帝241

玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王④遣我，固以能宽容，且人已242

服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃243

封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族⑤，244

偶语⑥者弃市。吾与诸侯约，先入关⑦者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人245

者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，246

非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人⑧与秦吏行县乡247

邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，248

不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

249

［注］①汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。②沛公：即汉250

高祖刘邦。霸上；古地名。③组：绳索。④怀王：即楚怀王。⑤族：灭族，杀害违犯者251

及其亲属。⑥偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称252

为弃市。⑦关：指函谷关，古代要塞、天险。⑧吏人：指当时的大、小官员。案堵：同253

“安堵”，即安定。

254

17.下列句中加点的词语解释错误的一项（）（3分）

255

A固．以能宽容: 固执 B父老苦．秦苛法久矣_: 苦于

256

C先入关者王．之: 称王 D还军．霸上: 驻军

257

18.下列句子中加点的字意义和用法相同的一项是（）3分

258 A.乃以．秦王属吏策之不以．其道

259

B.年且．九十且．欲与常马等不可得

260

C.凡吾所以

．．来此后汉所以

．．兴隆也

261

D.待诸侯至而．定约束耳执策而．临之

262

19.对本文理解有误的一项是（）3分

263

A.秦王投降后，沛公把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。

264

B.沛公不想在秦宫中休息，还下令把宫中的贵重宝器财物和府库都封存好。

265

C.秦人“唯恐沛公不为秦王＂的原因是沛公度除秦法，宽容的对待朝中官吏，他的军266

队纪律严明，秋亳无犯，让百姓安定。

267

D.从文章中可以看出楚汉之争刘邦胜利的原因是占据关中有利的地理位置；礼贤下268

士，听人劝告，不贪图享受；约法三章，取得关中人心。

269

20．把文中的划线句子翻译成现代汉语。（6分）

270

（1）吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

271

272

（2）乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。

273

（三）古诗词赏析。（6分，每小题3分）

274

21.阅读下面诗歌，完成（1）-（2）题

275