禁毒教育情景剧剧本

情境剧表演《给爸爸妈妈的一封信》。

情境：男学生刘进上场（演儿子的角色，表情忧郁……）

爸爸，夜死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所、劳改农场，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。儿不孝，不争气，只有去死了……（不孝儿刘进绝笔）

男学生刘杰上场（演父亲的角色，父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，……）我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。我恨啊，我不该太过于专注自己的工作，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。

女学生梅荣上场（演女儿的角色，表情木讷……）

妈妈，请原谅，女儿也晓得人生的三大不幸是晚年失子，你要想开点，不要为白发人送黑发人的结局难过。妈妈，我对不起你的养育之恩。你为了我太累太苦了……我只有一死才算是对你们的一种交待，对自己的一种解脱。妈妈，假如世上真如轮回，我下辈子再做你的女儿……（不孝女梅荣绝笔）

女学生杨玉婷上场（演母亲的角色，手里拿着书信，身体擅抖着，眼泪漱漱向下掉，表情极度悲伤……）

我的乖女啊，你怎么这样丢下我而去啊，从小到大，你的成绩都是那么优秀，你是妈的骄傲啊！自从你爸离开之后，我们两个相依为命，你曾经跟妈说，你要好好学习，以后找份好工作，让妈过上好日子。可如今，你独自离去，我的乖女啊，妈不要过什么好日子，妈只要你开心的活着，你知道吗，你是妈唯一的支柱啊，你走了，叫妈如何去活？

男学生刘进，女学生梅荣一起上场（神情忧郁……）

爸爸（妈妈），天堂的路很黑，但这里有我的同伴，我们在一起忏悔请求你们的原谅，你们不必再为不孝儿（女）忧心。爸爸（妈妈），你们要照顾好自己，多多保重，你们的恩情来世再报！

女学生吴静上场（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……）

罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇

媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊，你又夺走了我一个品学兼优的同学。我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗，有多少老师都为你感到惋惜啊！

看吧，我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！

文明校园情景剧

校园里的文明 ABCD学生E老师 课堂上： 老师：上课！ 学生A.B.C：老师好！ 老师：请坐 学生A：老师，这节课上什么呀？ 老师：语文 学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉） 老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？ 学生B：老泡！不不不，冯帅！ （学生D进入教室----） 老师：冯帅，你喊报告了吗？ 学生D：我喊了！ 老师：那我怎么没听着啊？ 学生D：那是你耳背！ 老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？ 学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！ 学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室） 老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字...... 学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？ 学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的 学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！ 学生C：你管呢！我就这样说话。 学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊? 学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生：A.B.C：你讲你的去！ 老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！ 校园内：ABCD在校园里漫步！ 学生A随手扔了一个瓶子，学生B差点摔倒 学生B：你他妈的，没看这样爷会摔倒啊！ 学生C：你也太粗鲁了吧 学生B：怎么了怎么了，他害得我快摔倒了，难道我还对他客气啊。 学生D经过顺便在旁边吐了一口痰！ 学生A：天啊，你恶不恶心啊 学生D：哼，我碍到你什么了啊？ 学生A：瓶子没什么的，总有人捡当废品卖，我这是牺牲自己，造福别人。你那口痰有那功能吗？飘在空气里，变成病菌，毒害人类。 学生D：得了得了，你还真五十步笑一百步啊！ 学生C：你们真不是人啊 ABD：不是人？ B：那我们是什么？ C：都是一群没有受过文明教化的猪！ 正说这句话的时候，C抄近道，从校园花圃里的草地走了过去。 A:还说我们呢？你也没好到哪去，我们是猪，你就是野蛮的牛。 B：还是一头践踏草地的狂牛，还敢指责我们，天理何存！ D:算了，算了，我不跟你们一般见识，猪也好，牛也行，大家彼此彼此。 大声唱着《笨小孩》 文明新风吹遍全校 讲文明树新风做个文明的人

校园励志话剧剧本

校园励志话剧剧本《今天和明天》 道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张 人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;) 旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。 甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。 乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱) 丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。 乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口) 甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去(意味深长的说，并用手从东边划过到西边) 乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。(自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是…… 乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好! 旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。 老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜) 三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。

快板说唱情景剧：卫生事业新风赞

快板说唱情景剧：卫生事业新风赞 永昌卫生事业新风赞 (音乐说唱) 合:阳光明媚百花艳，燕舞芳菲和风暖， 张张笑脸放光彩，花团锦簇心里甜。 全县上下人心齐，锐意改革思进取， 和谐社会人心欢，科学发展普新篇。 魅力永昌发展快，风姿妖娆展新颜。甲:古城永昌县，社会大变迁; 乙:改革开放结硕果，人民生活大改变; 昔日今日来对比，差别就像地和天。丙:放高歌，唱改革，心里的喜悦道不完; 卫生事业齐发展，万众欢腾庆平安。合:庆平安。 甲:歌声亮，舞步欢。高朋满座乐开怀， 满怀激情说医改，丰硕成果说不完。合:啊,哪里的医改成果，让你说不完, 甲:永昌卫生事业旺，人心稳定发展快; 干部职工劲头足，医护药技业务专。 凤凰涅磐练内功，浴火重生促发展。乙:歌声亮，舞步欢。现在听我喧一喧。 政策支持办卫生，医疗条件大改变， 政府重视投入多，救助能力大改观。 1 丙:乡镇村社卫生院，发展也很快， 新建大楼设备全，百姓齐夸赞。 就近就医方便多，惠民政策处处显。合:对，惠民政策处处显。 甲:公共卫生服务均等化，“三个原则”执行坚持好， 疾控、妇保成效显。

乙:妇幼保健防护密，接种体检项目细， 妇幼健康得保障。 丙:专项基金重点建，加固防治封锁线， 百姓健康放心间。 丁:五十二个服务项，遍布各业又各行， 百姓处处得实惠。 合:对，百姓处处得实惠。 甲:大病在县小病在乡，村社能看病， 两高一低三位一体，防线最管用， 吃得起药看得起病，群众乐不停。乙:各级医院有定点，就诊医院自己选。 医院开通直报网，方便实惠百姓得; 医保政策民为本，党心民心相映照。合:对，党心民心相映照。 2 甲:打竹板，一声响，现在轮到我上场。 不管说得好不好，还请多多来捧场。 永昌县人民医院，69年风雨程， 从平房到高楼，从专科到综合，翻天覆地没法说。乙:你不说来我先说，说说咱们的急诊科。 急诊工作第一线，救死扶伤抢时间。 测血压、数脉搏,有条不紊要沉着。 死神面前不慌乱，工作脏累又艰辛,病人生命重千钧。丁:院前急救真叫累，风雪雷电无所畏， 人手不够电话叫，医、护、药、技全都到。合:对，医、护、药、技全都到。 甲:绿色通道真不错,我来说说咱内科。

校园情景剧剧本

圣樱学院 第一幕： 梦喧亚：哎小子你长没长眼睛啊。 冷叶轩：怎么地。 梦喧亚：哎你是不是小子啊撞了人不到谦就算了还那么横。 米熙晴：真没有礼貌。 冷叶轩：撞了你怎地，你没长眼睛熬往我身上撞。 梦喧亚：哎你这人真不讲理，哦我明白了你根本就没戴眼睛。哼 洛熙：梦算了被和他吵了，我们走吧。 米熙晴：就是不和他们一般见识。 冷叶轩：哎你什么意思。 米熙晴：字面上哒意思呗。 冷叶轩：你被以为你是女生…… 梦喧亚：女生怎么了，我还没有见过像你这样哒男生呢。小气不讲理。 冷叶轩：哎你…… 涛明他拉着轩哒手）算了轩，我们还有事呢，别跟小丫头一般见识了。 梦和晴：是老大爷别跟我们这些小丫头一般见识，白白。 冷叶轩：哎你…… （熙和樱雪露出了无奈的表情） 涛明看见冷叶轩往回走）：哎你要嘎哈去啊。 冷叶轩：回家。 涛明：那你不去校长室了么，你姐可是费老劲才给你弄进来哒，你可要珍惜啊。冷叶轩：那又管我屁事，那么爱管闲事，自己的事都没管好，还来管我哒。 （涛明露出了无奈的表情） 涛明：可是你姐跟你有交易你别忘了。 冷叶轩：唉我知道了，走吧。 梦喧亚：今天真是倒霉啊。 洛熙：呵呵那你不也占上风了么，你看他的脸都发青了。 梦喧亚：嘿嘿我是谁啊活该谁让他惹本小姐哒，对他这还是轻的呢。 樱雪：（宠溺的语气）你啊，就是不饶人。 米熙晴：我们吃点东西去吧，把刚才的不愉快通通都忘掉。 洛熙：这餐我请。 梦喧亚：还是熙好啊。

第二幕： 欧阳浩天：哎，真不知道内阁小子让他办的事怎么样了。 佐藤洛：是啊，怎么还没来，是不是又消失了，回到他星球了。 刘涛：嗨，两位少爷，看我今天穿的怎么样，没人出来吧，这可是今年流行的牌子，很贵的。 佐藤洛：怎么从你星球回来了？还用看，这应该是你们土星的牌子吧，够特别的。 天对洛：少跟他废话。 欧阳浩天：让你办的事怎么样了？ 刘涛：小KS，这些都是那个小子的资料。 欧阳浩天：就这些？ 刘涛：当然不是了别忘了我可是这里有名的大侦探。 佐藤洛：我看是八卦之王吧！ 刘涛：是是，您说是什么我就是什么。 欧阳浩天：少废话，快说。 刘涛：据我知道他住在一个很大的豪宅，里面应有竟有，比如：游泳池、台球厅、高尔夫…..台 欧阳浩天：说重要内容。 刘涛：这也是重要的啊，知道了他是个有钱人。 欧阳浩天：少废话进这里的哪有没有钱的。 刘涛：嘿嘿，那到也是。 佐藤洛：好了土星人赶紧说重点吧，小心阳发起火，肖的连你妈都不认识了。 刘涛：是是这就说，他和她姐姐生活在一起，姐姐是倾轩集团的董事长，父母在他很小的时候发生了意外，所以他和她姐姐生活在一起，但是他和她姐姐不太合，还听说 他来这所学校适合他姐姐有交易的。 佐藤洛：什么交易。 刘涛：额内阁目前八…… 欧阳浩天：快说 刘涛：没打听出来（语气要紧张，快一些，很害怕） 欧阳浩天：你找打啊 刘涛：（很害怕的抱住脑袋）呵呵不过他挺优秀的，各项体育全能达优，在女孩面里，他非常受宠。 佐藤洛：那还能有我受宠，我就不信了，他能比我们厉害。 欧阳浩天：呵呵你就少装了。 刘涛：（小声说）我要是女生我也会飞到他身边。 佐藤洛：找死啊，用不用我帮你变成女生啊。

护理学大学生心理健康教育剧本(服务场景模拟)

儿科患者（分离性焦虑） 导演：傅泰昆（201625310497） 演员：王宇轩（201625310006）姚源威（201625310099） 杨拧宇（201625310009）肖永乐（201625310339） 周林峰（201625310084） 案例： 某医院儿科病房里某天收治了一位6岁的男患儿，该患儿从入院就诊到进入病房，一直紧紧依偎着其母亲，不允许其母亲离开自己。当母亲不得不离开时，该患儿便哭闹不休，拒绝进食和睡觉，医护人员对其进行检查时有反抗行为，极不合作。 护理诊断： 分离性焦虑；与环境和生活方式改变有关 小知识： 分离性焦虑是指患儿由于生病住院而被迫与父亲分离，与父亲开始建立的信任过程被中断，便表现出一种焦虑与恐惧，如苦恼、拒食、避开和拒绝陌生人，住院时间长，还可表现为抑郁、呆板、不活泼、表情淡漠、闷闷不乐等。幼儿和学龄前期儿童会产生行为退化，也苦恼想回家，害怕与父母分离，把住院理解为被父母抛弃。 情景剧角色： 患病儿童（肖永乐）患者家属（姚源威） 儿科医生（杨拧宇）儿科护士（周林峰、王宇轩） 剧情对话

护士（王）：您好，请问有什么可以帮吗？ 家长（姚）：你好，我是带我小孩来看病的，最近两周一直发烧咳嗽不好，很担心是不是得了什么病。 护士（王）：好的，请您不必太担心，小孩子抵抗力差，发烧咳嗽也属于正常的，我现在带你们去看医生，请跟我来。 护士（王）：医生你好，这位小孩这两周咳嗽伴有发烧，请您给看一下。 医生（杨）：好的，辛苦你了，这里先交给我吧，我先给他检查一下。 医生（杨）：家属您好，请问你的孩子今年几岁，是近两周不停咳嗽并伴有发烧症状吗？家长（姚）：我孩子今年6岁，咳嗽发烧老不好，快给他检查一下。 医生（杨）：好的，小朋友你今年几岁呀？生病了是不是很难受？ 患者（肖）：我....叫小乐，今年...6岁，嗯，超级难受。 医生（杨）：会好起来的，没必要害怕，男孩子勇敢坚强一点，病很快就好的，我先给你检查一下。 医生（杨）对家长（姚）：经过一番检查，确诊为上呼吸道感染，主要是由病毒和细菌引起的，其中90%以上是病毒引起的，还有一部分像细菌、支原体等其他的病原微生物都可以引起。病情不算严重，需要打点滴退烧并吃一些镇咳药物，但需要住院观察治疗两天，我这就给您的孩子安排床位，您作为家长担心是正常的，但也不需要太紧张，孩子生病多需要的是陪伴加上积极的临床治疗，很快就会好，这就给你安排6-66号床位，到护士站会有护士带你们到床位的。 家长（姚）：好的，谢谢医生。 护士（周）：小朋友，你的床位在6-66号床位，跟哥哥来。 患者（肖）：好，谢谢护士哥哥。 护士（周）：来，乐乐，我先给你量一下你的体温，把你小胳膊伸开，夹住不能乱动哦，五分钟后我过来拿，坚持住你就是小英雄。

5分钟正能量情景剧剧本

5分钟正能量情景剧剧本 5分钟正能量情景剧剧本3篇 5分钟正能量情景剧剧本（一）： 《生命之歌》 生命如歌，我们是生命的歌者；生命是跋涉；是执着；是灵魂的归宿；是活力的永恒。 热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。 演出者：xxxxxxxxxx 资料： ①电视机前观众朋友。大家好，欢迎收看今日的爱心栏目。今日我将为大家讲述一个感人的故事，下头我介绍一下主要资料：有个人十分不幸，老父老母得病，故尔欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，双胞胎姐妹又要升学，自我又因为拖拉机事故犯了残疾，好了，这些已够了，如果是你，你将如何走下去，下头我们就一齐去了解他的命运。

②病妻在家焦急的等待，忽然门被敲响了，妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫在门口站着。 女儿：爸爸你回来了， 父亲：是的之后迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给父亲倒水。妻子急忙问到：借到没有。父亲不说话，只是不停地叹气，妻子又追问：到底借到没有。父亲不耐烦地说：别问了，这年头还有谁肯借钱给我们啊。两个女儿在一旁默默不语。 妻子急喘了几下说：这可怎样办啊，孩子们要开学了，家里又没有什么值钱的东西，唉！又是长长的一声。小清听了说：爸妈，要不这书不读了。我在家帮你们。小芸之后说：对，我们不读书了，这附近有一家工厂要招女工，30xxxx 一个月。商量好了，我们去应聘，挣点钱为妈妈治病。那父亲、妻子的眼睛湿润了。 那父亲吼着说：这不关你们孩子的事。小芸：这怎样不关我们的事，我们是一家人嘛。那父亲更感到一阵又一阵的心酸，却有硬着嘴说：回到屋里去，我有事和你妈妈商量。两个女儿只得悄悄的走进屋里，心不在焉地看着书去。 忽然，门再次被敲响了，父亲拖着疲惫的身子去开门，原先是要债的，那债主一进门便说：老子此刻赌输了，输得，那点债也该给了吧？两个女儿听到这粗

糖尿病健康宣教情景剧本

糖尿病患者饮食指导 人物：病人：李老太太 护士：于艳丽 时间：患者入院后当天下午 前景：李老太太患糖尿病多年，因近日血糖控制不理想于今日上午9时入院。当天下午护士小于为患者进行第一 次饮食指导。 护士：李奶奶，您好，还记得我吗？我是您的责任护士小于啊？ 李奶奶：啊，是小于啊，你这一上午跑了好几趟了，怎么又来了啊？ 护士：李奶奶，我这不是想您了，想跟您唠会嗑嘛！医生刚刚来看过您了吧！ 李奶奶：看过了，跟我说让我打胰岛素还要让我控制饮食，多做运动。你说我都这么大岁数了，控制啥啊，这 也不让我吃，那也不让我吃的，我还活不活了！我 才不听他的呢！ 护士：李奶奶啊，那可不行啊，我这会儿来就是要跟您说这个事的。您看既然咱们都来住院了，就得听医生的 话啊，这样才能把血糖控制好才能早点出院呢，您 说是不？再说啦，要是这个血糖控制不好的话，那 各种并发症就会接踵而来，像什么心脏病啊，肾病

啊，脑梗塞啊，糖尿病足啊。。。。。。（没说完李奶奶 立即打断） 李奶奶：行了，行了你可快别说了，我没病也被你们给吓出病来了！ 护士：护士面带笑容，拉着李奶奶的手说道：李奶奶啊您别急啊，只要您老听我的话，好好控制血糖，就不会 发生并发症啦！ 李奶奶：那小于啊你快点告诉我，我该怎么办呢？ 护士：李奶奶首先你要明确控制饮食并不是你想象的那样这不能吃那不能吃的，其实啊咱们糖尿病患者只要是 吃对了，就可以和正常人一样享受美味佳肴！ 李奶奶：是吗？是吗？那小于你快给我说说。 护士：李奶奶，咱今天就主要说说您目前能吃什么不能吃什么，吃多少，怎么吃好吧！ 李奶奶：好的小于 护士：李奶奶，首先您要知道糖尿病患者必须定时定量进餐。 最好是少食多餐，最少呢每天也得吃三顿饭，像您 在家一天就吃两顿饭肯定是不行的，这个咱得改改 好不好？（李奶奶点头说好）然后像粥啊（什么大 米粥、小米粥、面糊糊啊）这类都要尽量少吃了， 因为粥升血糖的速度特别的快。容易使我们的餐后 血糖过高，还有就是油炸食品不能吃，（像油条、油

搞笑小品《课间十分钟》(5人校园小品剧本)

搞笑小品《课间十分钟》（5人校园小品剧本） 场景：教室里，五张桌，五个同学 老师：下课！ 班长：（女生）起立！ 五人：老师再见！ 老师：同学们再见！（走出去） 班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！ 四人：yes sir! 班长：（出去） 四人：（坐下） 林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡） 戴玉：（女生，拿出试卷做了起来） 美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、饮料等）我之所爱唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（开吃）书呆子：好嘛，你把超市抢了，整回这么多吃的？ 美食家：我抢什么超市呀，这都快一个月了，我还没花上八百块钱呢！ 书呆子：你这一天天除了吃就是吃，还能学习吗？ 美食家：行了，别打搅我了，我吃完了，还得睡一觉呢！睡好了才能学，将来才能考大学！

书呆子：（指点二人）还睡觉？唉，真是心比天高，人比猪懒，猪愧不如，猪愧不如哇！ 美食家：书呆子，你说什么呢，馋了就说一声，给你个鸡爪子堵堵你的嘴！（欲扔） 书呆子：（推辞）得，还是别给我了，我害怕吃成猪脑子。我还是做做卷子吧。 美食家：行行行，未来的数学家，我这个未来的美食家不打扰你，你做你的卷子，我吃我的爪子——（开吃） 班长：（手拿成绩册进来）懒鬼，别睡了，起来湿湿拉！ 书呆子：哇，班长，成绩下来了？我看看我咋样？ 班长：你急啥书呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！ 书呆子：必须的嘛！ 美食家：班长，那我呢？ 班长：你也第一！ 美食家：不会吧，不是书呆子第一吗? 班长：他是班级第一，你是年组第一。 美食家：这是真的吗？日头从西边出来了？ 班长：当然真的，倒数！ 美食家：哦，啊，倒数哇？ 林杰：你以为呢，你一天除了吃就是睡，猪见了你都反胃，倒数第一就不错了！

幼儿园健康情景剧

健康情景剧：高高兴兴上小学 班级：大一班教师：张艳冬杨艳泽魏爽日期：2014年6月24日 第一幕：（情境）三个好朋友在跳绳，宇航跳坏了就开始发脾气，另外两个小朋友都走到她身边。 嘉仪、娜娜：宇航，你怎么了？就只是因为跳绳没跳好？ 韩：不是，其实……其实因为……因为我害怕。（害怕的样子）嘉仪、娜娜：害怕？宇航，你害怕什么？和我们说说，看看我们能不能帮帮你。 韩：我们马上就要上小学了，我心里很害怕，害怕不认识的老师，害怕陌生的同学，害怕小学的环境，我……（有哭腔）我真的很害怕。 仪：宇航，其实我也很害怕，听说小学生的作业特别多，老是写不完。 娜：你们都别说了，我听妈妈说，上小学之后，我们玩的时间就少了，可能都会见不到面？ 韩、嘉仪、娜娜：我们都不想上小学了。（表情害怕） 第二幕：（情境）三个小朋友不开心的站在一起，不远处的老师看到后，走过来询问情况。 傲然：孩子们，你们在干什么呢？怎么一脸的担心害怕啊？ 韩：老师，我们不想上小学？（胆怯的表情） 仪：我听说小学的作业特别多，总是写不完，老师也特别严厉，

我们不知道该怎么办了？（担忧的表情） 娜：我们都害怕上小学，害怕小学里陌生的一切。（害怕的表情）傲然：噢！原来你们是在担心上小学的事情啊，孩子们，不怕不怕，老师带你们去小学参观一下，你们就知道真正的小学时什么样子了。（三个孩子点点头，充满希望和担心） 第三幕： 活动一参观小学（情境）刚一进小学生的大门，孩子们就被小学的大操场吸引了，拉着手转了起来。 三个人：小学校的操场真大啊! 娜娜：你看这么大的操场，我们玩什么游戏都行啊！ 韩：我喜欢那个跳跳球。 嘉仪、娜娜：我也喜欢那个跳跳球。 三个人：老师，我们能玩一会那个跳跳球吗？ 傲然：可以啊，但是一定要注意安全，别摔着了。 （玩了一会之后） 傲然：孩子们，快把跳跳球收好，我们去小学的教室去看一看。 （走进小学生的班级） 娜娜：快看，这是小学生写的作业，字迹好工整啊，我觉得我要是努力也能写的这么好。 嘉仪：你看，这是小学班级优秀干部的照片墙，等我上了小学，我也要让自己的照片放在这面墙上。

校园情景剧剧本青春打滚的季节

青春打滚的季节 编剧：周跃军 演员：…… 本剧旨在通过一些故事情节，对观众产生一定的启发意义，让观众了解一些大学生活的雏形，知道自己在将来的大学生活中自己该做什么，对他们人生定位和选择产生一定的积极意义。 本剧纯属虚构 如有雷同 纯属心有灵犀一点通

青春打滚的季节 人数：5人角色：团长1人成员4人（其中两人为即将恋爱者） 团长：贾仁义 成员：A杜子腾 B范统 D范建 C刘产 每一幕都要配背景音乐，曲名待定。 道具：一张长凳 当骄阳渐渐远去半月高悬，当霓虹点点闪起昏夜降临，我们拿什么证明自己在这个城市的存在。相处的人多了，遇见的事多了，受过伤多了，挫折多了就自然成熟了。表面上风光的人都有过历经多少个流泪的夜晚。人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。 第一幕第一年：面试 出场： A：你是范统吧？ B：你是杜子腾？（AB相拥，A惊讶。）真没想到我们会在毕节学院相遇。 A：最近如何？ B：还是老样子，你呢？ A：还不是。对了，给你介绍一下，这是我弟弟范建。这是我的同学杜子腾。 A：你好！ D：你好！ B：哎，子腾，你这是要去哪呢？ A：我要去校报记者团面试，听说这个社团还可以。 B：真巧，我们也是要去记者团面试，一起吧。不过你行吗？喷了香水还能闻到你的人渣味儿呢。 A：我说你是想死还是不想活了？你这根葱都能去，我为什么不能去？（很气愤的走了）

B：（心里想着，嘴里小声念着）咦，生气了？（大声喊道）哎，就算我是一根葱，四年以后，我一定会长成一棵参天大葱。 走着走着看到刘产 D：哥，你看，好漂亮的美女叔叔啊。 B：（哇，对弟弟说）看我的。（走过去）美女，请问一下，记者团怎么走？ C：麻烦你尊重点好吗？我有名字呢。 B：不好意思，请问你叫什么名字呢？ C：我叫刘产（跌眼镜），你呢？ B：我叫范统。 D:（跑上前去）我叫范建。 C：你们是两兄弟吧？（C差点没笑出来） D：你怎么知道？ C：因为你们的名字都很幽默。（C默念：你父母真有创意） B：是吗？嘿嘿 C：我也是去记者团，一起走吧。 D：好啊。 第二幕第二年恋爱 B：最近，我有点失眠，十六小时就醒一次。 C：我们开始都快一个月了，每天都在提醒你，你怎么还改不掉你睡懒觉的习惯？ B：没办法，我的兴趣爱好就分静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身。对了，刘产，我说个笑话给你听，怎么样？ C：不用了吧，我看你就长得像笑话，而且是一个不争气的笑话。 B：瞧你说的，我有这么像吗。听着啊！曾经的夏天有一床厚厚的棉被放在我面前，我没有珍惜，待时过境迁，悔之晚矣！人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对它说三个字：我盖你。如果非要给这张棉被加个定义，我希望是：一……万……层!!

当代警官大学生心理健康教育情景剧编剧

《生活，给点力！》情景剧剧本部分 ------当代警官大学生心理剧主人公：杨阳孙敏敏董书君林诗卉班主任方老师（兼心理咨询师） 旁白：这是发生在浙江XXXX警校的情感剧，故事应该纯属虚构，如有雷同，应该纯属巧合。 第一幕男生寝室（寝室里很热闹，有互相系领带的，踢正步的，玩 电脑的，聊天的，全是同寝室的人一一主要都穿着警服，常服，警衬，警大衣什么的都可以。主要突出一种警容风气） （杨提着大包小包入场，做推门进寝室状。） 同学甲：嘿，杨阳回来了啊~ 同学乙：怎样，假期是否给力？ 杨：哎，生活不给力啊~学习不如意啊~假期回来，现在只能唉声叹气啊~哎。。。 （垂头耷耳地回到床铺，作收拾东西状） 同学甲：别哎了，吃饭去不，我们几个都去了。（作离开状） 杨：你们去吧，我不想吃 同学甲：董爷你呢？（董示意让们离开，几人互相看看，摇摇头就走了。损友董留下） 董：哎哎，我说杨阳。这新学期新风貌的，你怎么刚来就泄气啊~生活还是很美好滴不是？~要不，兄弟陪你DOTA ?（搭肩，连抛媚眼，作勾引状） 杨：哼，你怎么也来的这么早啊？我告诉你哦，董少爷，我可不敢玩游戏了。上学期就是跟着你疯玩，这不悲剧了。五门课挂三门，我都没敢和我爸妈讲~（还是一副郁闷的摸样，甩掉董的手） 董：你查成绩了？哎。。。兄弟（又上去搭肩），人生呢就像一座茶几，上面摆满了杯具（悲剧）。你要学哥，哥把成绩看成浮云。浮云是什么？神马啊！不就是挂三门嘛，挂挂更健康~这样的生活才给力！（学老外妇炎洁广告，作欠扁状） 杨：你有个有钱的老爸当然可以什么都不怕，什么都无所谓！可我……哎，现在还真的给不出力了。。。（一副忧郁状，） （董突作坏笑状） 董：嘿嘿，有个好消息要告诉你。 杨：什么啊？！（转头看董） 董：（坏笑）听说，院里明天就要查寝哦~ 杨：这算哪门子好消息啊？！（鄙夷状），是不是还要告诉我明天要跑操啊！？董：（仍坏笑）可查寝的是某个人的梦中情人哦~嘿嘿杨：（马上兴奋起来，两眼放光，作激动状）真的？

争做文明小卫士 校园情景剧剧本

争做文明小卫士 【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】 甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙：边走边唱着（小苹果）边吃 KFC鸡腿 乙：你是最强王子，我算什么？【做出兰花指的动作】 甲：王妃呗学霸：拿着书边走边看 乙：身上痒，欠扁！ 【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，学霸的书也被撞到了地上】 甲乙：哦，哦对不起对不起！ 丙：你们没长眼呐，赔！【指地上的东西】 甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了， 丙：你们就是故意的！你们就要赔！ 乙：讲讲道理，（甲附和）吃货！金毛！ 学霸出场劝架，别吵了，（甲乙对学霸说我们不是故意的也向她道歉了，她还跟我们吵）丙【红指甲指人】：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。 学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气【甲乙、丙都不理他，甲乙丙对学霸说去去去你个书呆子】 【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】 【丙对着甲乙哼了一声，然后修修指甲、理理头发自我欣赏】 甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！ 乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！

丙：直跺脚，我告老师去！ 【班主任进场】 丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛．．．．．． 甲【抢着】：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】 班【大声说，同时指着甲】：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。 甲：衣着得体、发型自然，【边说，边指指自己的着装和自己的发型，马上回头指向丙的着装和发型】老师你看她，就很不合适了吧？【带有讥讽的口气，故意气气她】 班：请坐下！【走近丙，抚摸着丙的头发，不当心拽掉了假发】的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的．．．．．．【甲很得意，假发掉了，老师一愣，马上镇定】你看看这样多精神才象中学生嘛！ 丙：老师我错了！【边说，边低下头，边把自己的短裙拉拉长，甲更得意和乙互相击掌以示胜利！】 班：知错就改，好样的！【对着丙竖起大拇指，脚步移到甲身边】你们的八礼四仪真的学的很好了？【甲和乙点着头】 班：你说说【指着乙】待人之礼？ 乙：尊敬师长【声音洪亮】，友爱．．．．．．【支支吾吾反复说友爱答不出来，抓耳挠腮】 班【此时，老师面色一变皱起眉头】：嗯？【班级气氛顿时紧张起来】 甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆的望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸：老师我来补充，待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮，充满正能量打破僵局】我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天

中学生心理健康教育话剧

人物：旁白、小茜、夏丽、晨晨、小梅、舞蹈演员 具体情节： （九月一号开学的第一天，小茜办完新生报道手续，正拖着行李箱，提着大包小包的往寝室走。在拥挤的人群中，另一个姑娘也正匆匆赶来，不小心碰掉了小茜的包） 夏丽：对不起、对不起。我不是有意的。（说着把包捡了起来） 小茜：没事啦，哎，同学，你什么专业的？ 夏丽：我是旅游管理的。你呢？ 小茜：真的！太巧了，我也是。对了，你住哪个寝室？ 夏丽：老师说我分在502. 小茜：是不是啊，我也在502.我的神啦，我们太有缘分啦。 旁白：友好的气息在小茜和夏丽之间铺散开来。(于是小茜和夏丽便一同往宿舍走去，当她们到了寝室时，有一个室友在整理东西。刚进寝室，那个女生就很豪爽的向小茜夏丽打着招呼) （小茜笑着向她点头，把自己行李箱拖了过去） 小茜：hi，我叫小茜。 夏丽：我叫夏丽。以后大家就是室友了。要多多照顾哦（友好的伸出手） 晨晨：我叫晨晨。对了，你们都来自哪里?我是通山的，普通话不是很好，大家要见谅哈。（小梅走进寝室） 小茜：你好啊！ （小梅点头示意了一下然后继续做自己的事） 小茜：（凑到夏丽耳边）她怎么这么冷淡啊。不会装清高吧？ 夏丽：哎呀，都是刚来，不熟，过阵子就好了。晨晨。你来自通山， 那九宫山你肯定去过哦？ 晨晨：当然那风景可漂亮了，夏季避暑再合适不过了，有机会去我招待大家。 对了，你们各自来自哪里啊？ 小茜：咳咳。（故作严肃）本地人，女，张小茜。 夏丽：（故作严肃）夏丽，女，赤壁人。 （小梅这时也转过身来）小梅：我叫小梅。通城的（然后又继续做自己的事） 小茜：真是的。怎么就这么不合群啊。（不满的小声嘟哝着） （夏丽扯了扯她的手，示意她不要再继续说下去了） 夏丽：大家第一次见面，我们一起拍张照片吧。 （拿手机，摆姿势，小茜、夏丽、晨晨挤到一起，小梅退场） 旁白：就这样，第一次见面时小梅就和大家孤立了。 她们之间有了小隔阂。 （三人拍好了，退场） 第二场： 夏丽：小茜今天该你拖地了！快点起来，马上到7点半了。 小茜（睡意朦胧的说）：“知道了，我这就起来，不会耽误的！ 旁白： 时间慢慢流逝，上课时时间过的如此之慢而睡觉时时间总是感觉过的如此之快！小茜起床了，待他洗完脸刷过牙，已经是七点五十分了！ 小茜（嬉皮笑脸地说）：“快上课了！没时间了，我们都是好学生，总不能上课迟到吧，上课是大事，下次再拖啊。” 夏丽（不情愿）：“唉?，走吧！”

校园10分钟短剧剧本

校园10分钟短剧剧本 <<错位>> 编剧：梁云飞 序幕 风景秀丽的校园全景（摇摄），在校园的一条小道上，（全景）蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书（近景-定格）。吴德在双杠边玩耍（全景），玩了几个动作（近景-定格）。用快速的叠加闪过他们两人的画面后推出片名《错位》及字幕。[30秒] 一：小道上。 蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。好象外界与他无关，传来声音（男，蒋文明，文明......），他好象没有听见似的，他半天回头看见一离去的背影（远景）。回头仍在看自己的书，又一同学张悦从他身边走过并叫他（全景）。[30秒] 二：双杠处 吴德在双杠上玩动作，很用心的锻炼，不小心的碰到与蒋文明打招呼过来的同学张悦，向她道歉对不起，不好意思并做动作（全景）。[15秒] 三：校园道路上 农村男孩小马提着包走来，他东看看，西看看的，好像在找什么又不像在找什么。小马看到了蒋文明很慢的上梯子（远景），就很快的跟上了蒋文明（全景）。 小马（很不标准的普通话，声音底沉的）：同---同学，请问一下，5号宿舍从那里走啊。 蒋文明眼睛没有离开过书本（全景）。 小马：（蒋文明向前走，马芳跟上去继续问）：同---同---同学，请问一下，5号宿舍从那里可以走啊（特写与全景）。 蒋文明（轻轻的，不耐烦的回头）：从后面往前走（全景）。 小马（向后看了看）：麻烦同学了。有三条叉道（全景）。他无奈的回头再想问一下蒋文明，已经走到前面去了（远景）。 小马向前走了去（远景）。 吴德从双杠处走了过来，他一边走一边往回看被他撞的那个同学，一不小心正好碰上了走过来的小马，把他手里的包给碰掉了，吴德一边帮他拣包一边说：“对不起对不起”（全景）。 小马问吴德：哎---同---同学，请问一下,马华住在那里？ 吴德（笑着说，并做手势）：哦，我不知道。他住哪个宿舍？

校园剧本《校园情景剧》

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园剧本《校园情景剧》 第一幕 时间：早上６∶００多钟 人物：我、小Ａ 地点：大街上 小Ａ一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。 小Ａ：“这次体考，我一定要拿满分。” 我（疑惑的看了他一眼）：“真的？” 本文转自https://www.wendangku.net/doc/6f1534609.html, 小品剧本，免费电影简历封面 小Ａ（胸有成竹）：“一定会的。” 小Ａ飞快的往前跑，把我抛在了后面。 1 / 11

画外音：小Ａ如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去？第二幕 时间：星期六的早上８∶００钟。 人物：Ａ、我 地点：小Ａ家里 小Ａ（垂头丧气）：“唉，模拟体考我才得了１６分，连及格线都不到。” 我（鼓励道）：“不要灰心嘛，加油就是。” 小Ａ伤心的摇着头 小Ａ（突然想起什么似的，很高兴）：“有了，我不参加体考了。” 我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？” 小Ａ（解释道）：“反正我模拟体考也只捞了１６分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢？”

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我（若有所思的点头）：“也许，这样做还不错。” 小Ａ（高兴极了）：“这是我的起点，我会努力的（拉着我的手）走，帮我复习去。” 我帮小Ａ从早上９∶００钟复习到晚上８∶００钟，小Ａ不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了！ 画外音：小Ａ找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢？第三幕 时间：晚上１１∶００ 人物：小Ａ、我、小Ａ妈妈 地点：小Ａ的房里 帮小Ａ复习了２个多星期了，再过１个多月就该中考了 小Ａ（低着头）：“这次失误了。” 3 / 11

情景剧学习感受

为孩子的心灵开辟一片净土 ——参加校园心理情景剧课题启动现场会有感 中原街小学王媛媛 健康——不仅没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应力。（世界卫生组织对“健康”的定义） 教育部高度重视心理健康教育在我国中小学的落实，并于1999年8月下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，要求各地贯彻执行。心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分；是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨世纪高素质人才的重要环节。 本次基础教育改革方案又明确将心理健康教育确定为综合实践活动课程非指定领域的一项重要内容。也就是说，心理健康教育是一项必修课。因此，我认为应提高我校教师对心理健康教育的重视，开展校园心理情景剧活动。开展这项活动不仅能使教师正确看待学校教育中出现的学生心理、道德、学习等各种问题，将德育、心育有机结合，互相渗透，互为补充，提升教育水平，而且学生在编演心理剧的过程中经历体验，疏解情绪，激发潜能，成长心智，从而进一步提高其学习能力、心理素质和良好的道德判断能力，促进学生身心健康的发展。对学校来说，通过实验，可以形成学校综合实践活动与心理健康教育的特色，构建和谐校园文化。

此次临汾一行，我们聆听了专家讲座，观看了校园心理情景剧，参与了试点学校经验交流，参观了试点学校心理教育成果展，受益匪浅。 例如在临汾市尧都区解放二校，我看到了“知心姐姐信箱”，由学生自主的反映自身存在的问题。老师们根据学生日常的表现，依据不同年龄学生的特点制作了针对性较强的调查问卷。这些问卷有针对学生的，也有面向家长的，并且及时将反馈回来的资料归纳总结。这样一来，就能熟悉学生的生活，了解学生的心理动态，剖析校园内外的种种现象，发现个别存在的问题，他们会通过个别访谈或知心姐姐回信等方法，帮助学生一对一的解决问题。如果是共性的问题，他们就会把事例综合提炼，再根据学生的心理承受能力编写成浅显易懂、生动活泼的心理剧，通过校园电视台的形式在校内展演，达到校内师生共同分享的效果，最终解决这个心理问题。 在日常的教学活动中，老师每个月做定期交流，将学生的心理信息采集结果进行分析、归类，编写成完整的剧本后整理成集。选定要排演的剧本后，在表演过程中注重学生的主动性，老师只告诉学生剧本的整体思路，让学生自由发挥，并可做适当的修改，把剧目真正的做成学生自己的剧，表演真实的生活。这样创作出的剧本，能让表演者更加投入其中，使观看者更有共鸣。 所有编好的心理剧，都会选择班队会时间，通过校园电视台在全校进行展演，并且组织全校师生共同观看。当涉及到与家长有关的剧目时，会安排在家长会前后的几分钟里，展示给每位参会的家长，让

校园小品《我的未来不是梦》剧本

我的未来不是梦 老师： 学生： 第一场 老师：干嘛呢，干嘛呢！没听见上课铃响了吗！全部都给我坐到自己的位置上去！好，上课！ 全部学生：老师好~ 老师：同学们好，坐下！ 周秋敏：报告！ 老师：周秋敏，你又迟到！怎么回事！ 周秋敏：老师，我今天做了个手术、 老师：什么，什么手术啊、 周秋敏：身体无用组织切割术...... 老师：什么 周秋敏：身体无用组织切割术。 老师：说人话！ 周秋敏：理发！ 老师：你！坐，坐，坐，坐下！你自己说，这个星期迟到多少次了！ 周秋敏：4,4次...... 老师：今天礼拜几啊！ 周秋敏：礼拜四！ 老师：你天天迟到啊你！以后不许迟到了！（走到中间）这是你们的成绩，同学们，在这个星期的小测咱们班竟然有同学考了个18分！ 同学们（议论纷纷）：哇！究竟是谁啊！这么笨，竟然考了18分！ 老师：李学圳！就是你，你考了18分。 李学圳：还行啊！ 老师：哪还行你还要点脸吗！ 李学圳：我不要脸。

黎琦琪：老师，我考了多少分啊 老师：你考了14分。 黎琦琪：啊不可能吧！ 老师：什么玩意儿不可能12、13、14、15、16、17！ 李学圳：我第一！ 老师：什么第一，你爸要是知道，打死你。 李学圳：我不要脸。 老师：今天我们开始补习，补习！这节课复习下我们昨天学过英语的单词。卢梓清。卢梓清：诶，老师。 老师：告诉我，橘子用英语怎么说 卢梓清：哦铃几！ 老师：你这是什么味儿啊 卢梓清：老师我是佛山滴！ 老师：行了，不对，发音不准确，老师给你规范一下，应该是orange。 卢梓清：哦铃几。 老师：orange。 卢梓清：哦铃几。 老师：orange。 卢梓清：哦铃几。 老师：orange orange orange 哦铃几哦铃几哦铃几就是哦铃几！ 卢梓清：老师你学会啦！ 老师：orange......黎琦琪，香蕉英语怎么说 黎琦琪：笨娜娜。 老师：你还不如她呢！ 黎琦琪：老师，我们英语老师也是佛山滴！ 老师：讨厌。曾秋萍，曾秋萍，曾秋萍！（走过去）听不懂人话是不是！ 曾秋萍：干，干嘛呢老师。 老师：叫你回答问题呢！葡萄，用英文怎么说

护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划

护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划

福建医科大学护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划 一、活动宗旨：夯实同学们的专业知识，锻炼沟通交流能力，体现人文关怀的护理 理念，展现护理礼仪风范。 二、活动主题：福建医科大学护理学院首届健康教育情景剧大赛 三、活动地点：福建医科大学上街校区小报告厅 四、活动时间：2013年05月27日晚上6：30 五、活动形式：以案例的形式进行现场情景剧表演，时间在15分钟以内，病种不 限，场景不限，道具自备。 六、前期安排时间表： 六、具体流程(共120分钟) 1、欢迎评委及嘉宾入场： a.我院领导和老师入场，现场观众以热烈的掌声欢迎。 b.评委就座：礼仪引到座位就坐，倒好热茶。 2、开场并介绍嘉宾及评委： 主持人开场，介绍完本次评委、嘉宾后，请学生代表献花，随后主持人介绍健康教育情

景剧大赛的活动流程及相关注意事项，宣布活动开始。 3、现场比赛环节上半场：(30分钟) 由1、2、3号三支队伍依次上台表演，每段表演时间不得超过10分钟，在最后一分钟时会给予现场提醒，并公布前三支队伍的比赛分数。 4、现场互动环节：（15分钟） 有奖知识问答，问答题为健康教育知识内容，答对问题将获得精美小礼品。 5、现场比赛环节下半场：(30分钟) 由4、5、6号三支队伍依次上台表演，每段表演时间不得超过10分钟，在最后一分钟时会给予现场提醒。 6、小组场表演后，公布后三支分数、嘉宾点评并颁奖。 7、评委、嘉宾与同学们合影留念。

十、活动后期：及时反馈活动过程中所出现的问题，做好总结工作，强调参赛者、组织者的收获，使活动意义得到升华，同时更好的服务于下一届健康教育情景剧大赛。 十一、需要老师帮助: 1、拱门 2、联系嘉宾、评委 3、申请借用福建医科大学上街校区学术报告厅 4、请老师制定评分标准 5、请老师给予参赛选手培训 共青团福建医科大学护理学院委员会 福建医科大学护理学院学生会 2013年05月01日

搞笑校园小品剧本

情景剧《千万别忘锁门》 人走千万别忘了锁门 人物 贼---左右肩各一黑包，右包系在上，戴墨镜，帽子，穿着时尚（林晓东饰演） 女生甲、乙、丙---三个大一女生，穿着都可朴素点（我们改成男生来演，其中甲—黄雄辉，乙—苏霖，丙—饶冰磊） 看门老大爷---体格健壮，可戴一老年帽，穿着深灰色（后简称老）（陈立鑫饰演） 场景 舞台左后侧，大爷面朝观众坐，看报纸。前一长桌，上有一登记簿和一支笔。桌前一牌子上书：传达室 舞台前中央，一桌，一椅，桌下两把暖水瓶，桌上一茶杯，一块面包，一5分硬币，一张报纸 舞台右侧，后方一立柜，柜门面向左。前方一虚拟立柜，两柜之间既为门 地点女生宿舍 [女生甲、乙放学回来，手提书包进楼门，经过传达室门口] 甲：叮铃铃铃铃，快把门儿打开（可欢快的跳着，乙开门） （进门，将书包放桌上，拿水瓶到水）哎，我的壶里没水了 乙：我的也没了 甲：那咱去打水吧 乙：好，对了，老大不是说一会咱一快去吃饭吗，咱给她留张纸条吧（拿纸笔写字，放桌上，提壶走到门口） 甲：咱还锁门吗 乙：别锁了，反正老大他们一会就回来了 甲：那走吧（两人出，这时贼在楼门口出现，看甲乙出） 贼：（向前上方仰望）大学就是好，光看这宿舍楼就这么气派。（小声对观众）你说我是先进男生宿舍呢，还是先进女生宿舍呢？我看还是先进女生上上宿舍吧，女生的力气小，逮着俺还可以跑吗 （刚要进，见有人忙回身），有人（又看）一个老头， 老：哎、哎，小伙子，你等等，请问你找谁啊 贼：大爷，我、我、我找李艳，我是他哥。 老：李艳，就是5班的那个胖丫头吗？ 贼：对。 老：那你先在这登个记吧。 贼：（登记，走） 老：哎、哎、哎 贼：大爷，你老还有什么吩咐？ 老：快点出来啊。 贼：唉，（走一段路，望后无人，高兴的直蹦）敲一门，当、当