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鲁教版五四制化学八年级第二单元《探秘水世界》测试题.doc

第二单元《探秘水世界》测试题

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）

A、分子是由原子构成的

B、分子的质量很小

C、分子的体积变大

D、分子间空隙增大

2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）

A、液面高将滤纸压破

B、液体会溢出漏斗

C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器

D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用

3.馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明( ) A．分子是保持物质化学性质的最小粒子

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．分子是构成物质的一种粒子

D．化学变化中分子可分成原子

4.以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是（）

A.走过花圃闻到花香

B.湿衣服经过晾晒变干

C.香水、汽油密闭保存

D.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

5.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）

A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环

B.用肥皂水可以区分硬水和软水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质

6.下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用

是（）

A.杀菌消毒

B.软化硬水

C.吸附

D.过滤

7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（）

A.滤纸与漏斗内壁未紧贴

B.漏斗的下端末靠在烧杯内壁上

C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘

D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边

8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）

A.食醋、精盐

B.白酒、糖水

C. 自来水、雨水

D.氧气、蒸馏水

9. 关于硬水的有关叙述正确的是（）

①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中都可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净

A .①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D .②③④ 10 .下列操作①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏，能降低水的硬度的是（）

A .③ B. ②③ C .③④ D. ②④

11. 蒸发时不需要用到的仪器是（）

A . B. C. D.

12 .下列化学反应中，属于化合反应的是（）

A.甲烷+氧气

二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气 +水 D.氢气+氧气水

13. 某人用托盘天平称量5.1 g 食盐时（1 g 以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（）

Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g

14.用“”和“

”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的

是（）

15 .下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（）

A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰

B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味

C.氢气燃烧时会放出大量的热

D.氢气燃烧属于化合反应

点燃

点燃通电

点燃

16 .水是重要的资源，下列说法正确的是（）

A.硬水中加入肥皂水泡沫少

B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

C.澄清的泉水是纯净水

D.过量的使用化肥不会导致水体污染

17. 水资源是战略资源。下列是节水标识的是（）

18. 下列变化能证明分子可以再分的是( )

A.水蒸发

B.石蜡熔化

C.干冰升华

D.水通电分解

19.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )

A．吸附 B．沉降 C．电解 D．消毒

20.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（）

A.可用托盘天平称取3.23 g的高锰酸钾

B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码

C.称量物放在托盘天平的左盘，把砝码放在右盘

D.天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对应刻度值

21.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是( )

A．看颜色 B．闻气味 C．加食盐水 D．加肥皂水

第Ⅰ卷（非选择题）

二、填空题

22.（1）正确量取15 mL液体，应选用下列______（填序号）量筒。

① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL

（2）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为

38 mL，其正确的体积数应为______（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL。

（3）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。23.根据右图简易电解水的装置回答问题：

（1）与气体a相连的A极是电源的____极（填“正”或“负”，

下同），与气体b相连的B极是电源的____极。

（2）正极产生的气体能使______________________；

负极产生的气体能够________________，火焰呈_____色。

（3）写出水通电反应的文字表达式：__________________，该反

应所属的基本类型为______反应（填“化合”或“分解”）；这个

反应说明水是由____和____组成的。

24.我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的文字表达式：__________________________________________。

（2）今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你的节水做法：____________________。

25.用微粒的观点回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的微粒是。

（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。

（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_______________ 。

（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_____________ 。

三、实验探究题

26.小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列

流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________________。

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口

D．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样

中的色素和异味。

（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其

作用是_________________________。

（5）净化后的水变为纯水的步骤是_________。如右图是制

取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称a___________，

b__________。

第二单元探秘水世界检测题参考答案

1.D

2.C

3.A

4.D

5.D

6.D

7.C

8.D

9.C 10.C 11.C 12.D 13.D 14.B 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.A 21.D

22.（1）①（2）大于（3）先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：为了不造成误差，选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数。洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。23.（1）负正（2）带火星的木条复燃燃烧淡蓝

通电

（3）水氢气+ 氧气分解氢元素氧元素

24.（1）氢气+ 氧气水(2)用洗菜水来冲厕所（或随手关上水龙头等）

解析：（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水。（2）节约用水可一水多用，随手关水龙头等。（本题为开放性题目，合理即可）。

25.（1）水分子（2）氢原子、氧原子（3）分子不断运动（4）分子间间隔变小

解析：保持物质化学性质的微粒是分子；在化学变化中分子分成原子，原子又重新结合成新的分子，原子的种类和数量没有变化；湿抹布擦过桌面后变干是因为分子是不断运动的；水蒸气冷凝

成水时，体积变小是因为分子之间的间隔变小。

26.（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）

（2）D （3）吸附（4）杀死水中的细菌

（5）蒸馏蒸馏烧瓶酒精灯

解析：加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降。过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于

滤纸的边缘；盛有待过滤液体烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒

下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破），

漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。

初中化学试卷

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鲁教版五四制八年级上册世界历史知识点梳理

鲁教版五四制八年级上册《世界历史》复习资料第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现：（距今约三四百万年前）注意：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：即我们通常所说的黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会： 1、人类最初经历的是原始社会。 2、随着生产力和社会的进步，出现了氏族。最初是母系氏族社会，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，人类进入了父系氏族社会。第2课：大河流域——人类文明的摇篮一、四大文明的比较：

二、其他重要知识点： 1、古埃及：（1）、公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国，公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡，之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治。（2）、金字塔是国王的陵墓，是他们权力和地位的象征。（3）、一句名言：埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德。 2、古巴比王国：（1）、公元前19世纪，古巴比伦王国建立，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。（2）、为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉漠拉比法典》。（3）、一句名言：以眼还眼，以牙还牙——摘自《汉谟拉比法典》。 3、古代印度文明：雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），随着历史的发展，种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾，对古代印度社会的发展产生了不利影响。古代印度的种姓制度：婆罗门（第一等级）祭司贵族掌握神权

第二单元-探秘水世界-知识点

第二单元探秘水世界一、运动的水分子 1、水的三态变化： ②水分子的运动导致了水的三态变化。 ③用分子观点解释水的三态变化： — 水分子获得能量，运动速率加快，分子间隔增大，水由固态变为液态（或由液态变为气态）。水分子失去能量，运动速率减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态（或由液态变为固态）。 2、分子的性质： ①分子的体积、质量小。 ②分子之间有间隔，存在相互作用。 ③分子自身有能量，总在不断运动。 ④同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。 ~ ⑤化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子。（分子与原子的本质区别） 3、分子性质的应用：解释宏观现象误区：物质的热胀冷缩现象的原因？是构成物质的微粒间的间隔变大或变小造成的，而不是构成物质的微粒大小发生变化。二、自然界中的水 1、水的天然循环： ^ 过程：太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。地球上的水通过海水蒸发、土壤蒸发、植物蒸腾作用、冰雪升华等形成水蒸气扩散到空气中，并在空气中凝结成云，遇冷后以雨雪的形式再降到地面以及江河湖海。意义：既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。

2、水的人工净化：（1）沉降（颗粒较大的不溶性杂质）明矾：一种净水剂，溶于水后可促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用。 [溶于水形成胶状物吸附杂质，加速沉降] & （2）过滤（颗粒较小的不溶性杂质）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁（加快过滤的速率）二低： ①滤纸边缘低于漏斗边缘（防止滤纸被润湿后破损） ②漏斗内液面低于滤纸边缘（防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，过滤失败）三靠： ①烧杯紧靠引流的玻璃棒（防止液体溅到漏斗外面）； ②玻璃棒下端紧靠三层滤纸处（防止玻璃棒戳破滤纸） ③漏斗末端管口长角紧靠烧杯内壁（防止液体溅出）（3）吸附（颜色、异味）活性炭：疏松多孔表面积很大，具有较强的吸附作用。（4）蒸馏（溶解在水中的可溶性杂质）——净化程度最高，得到蒸馏水（5）消毒杀菌（氯气Cl2） 3、物质的分类： ` ①混合物：由两种或两种以上的物质组成。 ②纯净物：由一种物质组成。 4、硬Array水和软水：

鲁教版五四制初三化学知识点提纲

鲁教版五四制初三化学知识点提纲 The final edition was revised on December 14th, 2020.

初三化学考点第一单元步入化学的殿堂（1-10分）考点一化学学科认识 1、化学的概念 2、化学研究的范畴 3、化学的作用考点二物理变化与化学变化(高频) 类型：概念、伴随现象、微观变化、关键词（形态变化、物态变化、实验操作现象、工业生产类）考点三体验化学探究 1、科学探究基本环节 2、常用的科学方法：观察、猜想等考点四常见仪器的识别、用途及注意事项（高频） 1、反应容器：可直接加热仪器、间接加热仪器。 2、加热仪器：酒精灯、酒精喷灯。 3、计量仪器 4、固定和支持的仪器 5、分离物质的仪器 6、其他仪器考点五基本实验操作 1、药品的取用：药品存放、化学药品的使用原则、固体药品的取用（高频）、液体药品的取用。 2、物质的加热：酒精灯给试管里的液体加热（6年11考）、酒精灯给试管里的固体加热（6年4考）、加热注意事项。 3、过滤：原理、作用、所需玻璃仪器、装置及操作要点。

4、检查装置的气密性：手握法、注水法。 5、仪器的连接 6、仪器的洗涤考点六实验室意外事故处理方法考点七常见化学品标识第二单元探秘水世界（1-8分）考点一分子及分子运动（高频） 1、分子：定义、分子的性质、分子运动现象的探究。 2、水的三态变化：本质、微观解释。 3、水的天然循环考点二天然水的人工净化 1、水资源的现状 2、净化天然水（高频）：沉降、过滤、吸附、蒸馏。（过滤见一单元考点） 3、自来水生产过程 4、简易净化器：对填充物的作用认识。 5、硬水和软水：概念、区分方法、硬水的软化考点三水分子的变化 1、水的分解：实验观察：实验装置、实验原理、实验现象、气体的检验以及产物的判断、实验结论、误差分析、注意事项、实验结论的推广（分）2、水的合成：氢气在空气中燃烧、检查装置考点四物质的性质和用途（高频） 1、物理性质、化学性质：概念、内容、用途、性质和用途的关系。考点五混合物与纯净物概念、宏观区别、微观区别、判断方法、联系。考点六化合反应与分解反应反应类型的概念、表达式、举例、特征。三单元物质构成的奥秘

《探秘水世界》单元测试

第二单元探秘水世界检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分） 1.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水与软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质 2.对水的沸腾现象解释合理的是（） A.水分子体积增大水分子本身发生变化 C.水分子质量变轻 D.水分子间隔发生变化 3.下列实验操作中，正确的是（） A.滴加液体 B.加入固体药品 C.检查气密性 D.熄灭酒精灯 4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（） A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔 5.以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（） A.走过花圃闻到花香 B.湿衣服经过晾晒变干 C.香水、汽油密闭保存 D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中 6.右图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（）

A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤 7.某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（） A.滤纸与漏斗内壁未紧贴 B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8.我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（） A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C.自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水 9.下列关于硬水的有关叙述正确的是（） ①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③硬水不可以转化为软水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 10.下列操作①静置、②过滤、③煮沸、④蒸馏中，能降低水的硬度的是（） A.③ B. ②③ C .③④ D. ②④ 11.蒸发时不需要用到的仪器是（） A . B. C. D. 12.下列化学反应中，属于化合反应的是（） A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B.水氢气 + 氧气 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D.氢气+氧气水 13.下列有关分子和原子的说法正确的是（）点燃点燃通电点燃

五四制鲁教版数学八年级上册

五四制鲁教版数学八年级上册篇一：鲁教版五四制初二上册数学期末考试_试题3 初二数学第一学期期末复习测试题 (包括三角形、轴对称、勾股定理、实数) 一选择题：(每小题3分，满分36分) 1．下列图形中，不一定是轴对称图形的是（）A．半圆B．三角形C．线段D．长方形 2．底边长为10cm，腰长13cm的等腰三角形的面积是（）A．40cm2 B．50cm2 C．60cm2 D．70cm2 3．下列说法中不正确的是（） A．在△ABC中，若∠A+∠B=∠C，那么△ABC是直角三角形 B．在△ABC中，若∠A︰∠B︰∠C=3︰4︰5，那么△ABC是直角三角形C．如果三角形三边之比为3︰4︰5，那么三角形是直角三角形 D．如果三角形三边长分别为n?1，2n，n?1（n?1）那么三角形是直角三角形4．尺规作图作?AOB的平分线方法如下: 以O为圆心, 任意长为半径画弧交OA、OB于C、 2 2 D, 再分别以点C、D为圆心, 以大于CD长为半径画弧, 两弧交于点P, 则作射线OP即

为所求. 由作法得△OCP≌△ODP的根据是( ) . A. SASB. ASA 5．下列说法： 4 等于－2；③12 12 C. AAS D. SSS 1 的算术平方4 根是 72 ；④(?π)的算术平方根为π．其中正确的个数有（）2 B．2个 C．3个 D．4个 A．1个 6．如图3，分别以直角三角形的三边向外作正方形A，B，C，已知SA?64，SB?225，那么正方形C的边长是（）A．15 B．16 C．17 D．18 7．正方形的对角线长是10cm，则正方形的面积是（）A．100cm2 B．75cm2 C．50cm2 D．25cm2 8 ?2，则(m?n)等于（） A．16 B．8 C．4 D．2

初中化学教材目录(鲁教版五四制)

初中化学教材目录(鲁教版五四制) 八年级化学教材第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）到图书馆去：你好，化学！第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第二节自然界中的水第三节水分子的变化到实验室去：化学实验基本技能训练（二）到图书馆去：卡文迪什的发现第三单元物质构成的奥秘第一节原子的构成第二节元素第三节物质构成的表示到图书馆去：化学自有深意第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第二节氧气到实验室去：氧气的实验室制取与性质到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒第二节化学反应的表示第三节化学反应中的有关计算到实验室去：探究燃烧的条件到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律第六单元燃料与燃烧第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手

九年级化学教材第一单元溶液第一节溶液的形成第二节溶液组成的定量表示到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液到图书馆去：无处不在的溶液第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第二节碱及其性质第三节溶液的酸碱性到实验室去：探究酸和碱的化学性质到图书馆去：分子变成离子第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源第二节海水晒盐第三节海水制碱到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除到图书馆去：深藏海底的天火第四单元金属第一节常见的金属材料第二节金属的化学性质第三节钢铁的锈蚀与防护到实验室去：研究金属的性质到图书馆去：有锂走遍天下第五单元化学与健康第一节十五中的有机物第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质到图书馆去：阿斯巴甜之苦第六单元化学与社会发展第一节化学与能源开发第二节化学与材料研制第三节化学与农业生产第四节化学与环境保护到图书馆去：合成我们的未来

探秘水世界课后题

第二单元探秘水世界 1、你同意对下列现象做出的微观解释吗？ (1)水在液态和气态时易于流动：因为液态或气态水中水分子运动快，彼此之间相互作用较小，且位置不定；水在固态时不能流动，是因为固态水中水分子之间作用力大，且相对位置固定。 (2)将一瓶白酒敞口放置一段时间后，酒的味道会变淡：酒精分子摆脱了分子间的束缚，逸散到空气中。 A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大 B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C.河水、井水、海水都可视为含有某些可溶物的混合物 D.用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质 5、请选用下列“关键词”填空：沉降过滤吸附蒸发结晶蒸馏某实验小组从河中取水样，观察到：水样浑浊，有固体小颗粒。他们对水样进行如下处理：首先向水中加入明矾，搅拌、溶解后静置一段时间，其目的是促进水中部分杂质的；然后进行，以除去固体小颗粒；最后向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样的颜色和异味。 6、公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如下图所示。步骤①对应的作用是（填字母，下同），步骤③对应的作用是。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤 7、从分子的角度分析，下列解释错误的是（） A.酒好不怕巷子深-----分子在不断运动 B.热胀冷缩-----分子间隔的大小随温度的改变而改变 C.电解水生成氢气和氧气-------分子可以分成原子，原子也可重新组合成新的分子 D.水可以分解为氢气和氧气，所以水是由不同种物质组成的混合物 8、下列观点正确的是（） A.水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的 B.氧气支持氢气燃烧时表现的是氧气的化学性质 C.白炽灯泡的钨丝通电时发光放热，说明发生了化学变化 D.无论是混合、分离，还是化合、分解，都是物质发生物理变化的过程 9、右图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（）

鲁教版五四制八年级数学上册数据的分析练习题

数据的分析练习题一、选择题(每小题3分,共33分) 1. 为了满足顾客的需求,某商场将5 kg奶糖,3 kg酥心糖和2 kg水果糖合成什锦糖出售,已知奶糖的售价为每千克40元,酥心糖为每千克20元,水果糖为每千克15元,混合后什锦糖的售价应为每千克( ) A.25元 B.28.5元 C.29元 D.34.5元 3.某一公司共有51名员工(包括经理),经理的工资高于其他员工的工资.今年经理的工资从去年的200 000元增加到225 000元,而其他员工的工资同去年一样,这样,这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会( ) A.平均数和中位数不变 B.平均数增加,中位数不变 C.平均数不变,中位数增加 D.平均数和中位数都增加 4. (2017·苏州)有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 5.下列说法中,正确的是( )①一组数据的方差越大,这组数据的波动反而越小;②一组数据的中位数只有一个;③在一组数据中,出现次数最多的数据称为这组数据的众数. A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 6．(2017·安顺)如图是根据某班40名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图，那么该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是( ) A．16，10.5 B．8，9 C．16，8.5 D．8，8.5 7．(2017·绍兴)下表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应选择( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 8．(2017·牡丹江)一组数据1，5，7，x的众数与中位数相等，则这组数据的平均数是( ) A．6 B．5 C．4.5 D．3.5 9．(2017·嘉兴)已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a－2，b－2，c－2的平均数和方差分别是( ) A．3，2 B．3，4 C．5，2 D．5，4 二、填空题(每小题3分，共15分) 10．(2017·上海)某企业今年第一季度各月份产值占这个季度总产值的百分比如图所示，又知二月份产值是72万元，那么该企业第一季度月产值的平均数是_ _万元． 11．(2017·江西)已知一组从小到大排列的数据：2，5，x，y，2x，11的平均数与中位数都是7，则这组数据的众数是_ _. 12．(2017·咸宁)小明的爸爸是个“健步走”运动爱好者，他用手机软件记录了某个月(30天)每天健步走的步数，并将记录结果绘制成了如下统计表：在每天所走的步数中，众数和中位数分别是_ _. 13.某校规定学生的体育成绩由三部分组成,早晨锻炼及体育课外活动表现占成绩的15%,体育理论测试占35%,体育技能测试占50%,小明的上述三项成绩依次是94分,90分,96分,则小明这学期的体育成绩是分. 14.已知一组数据x1,x2,x3,x4的平均数是5,方差是3 ，则数据x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均数是. ,方差是数据2x1+3,2x2+3,2x3+3,2x4+3的平均数是. ,方差是 . 15.一个样本为1,3,2,2,a,b,c.已知这个样本的众数为3,平均数为2,则这组数据的中位数为. 三、解答题(共43分) 10环)统计如下表(不完全): 某同学计算甲的平均数是9,方差S2甲=[(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(10-9)2+(8-9)2]=0.8. 请作答:(1)在图中用折线统计图把甲的成绩表示出来; (2)若甲、乙射击的平均数都一样,则a+b=; (3)在(2)的条件下,当甲的成绩比乙稳定时,请列出a,b的所有可能值,并说明理由.

鲁教版第2单元探秘水世界单元测试(B)

鲁教版第二单元探秘水世界检测题（B ）一. 选择题 1. 纯净的水是（） A. 混合物 B. 纯净物 C. 氧化物 D. 单质 2. 下列物质中属于化合物的是（） A. 食盐水 B. 水蒸气 C. 氢气 D. 氧气 3. 发明化学元素周期表的科学家是（） A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 舍勒 D. 道尔顿 4.下列关于分子的叙述正确的是（ . ） A. 分子是构成物质的一种粒子 B. 分子是构成物质的唯一粒子 C. 分子是构成物质的最小粒子 D. 分子是保持物质性质的一种粒子 5.下列关于原子的叙述正确的是（） A. 原子是最小的粒子 B. 原子中不存在电荷，因而原子不显电性 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 原子不能用化学方法再分 6. 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（） A. 可能是混合物 B. 一定是纯净物 C. 一定是单质 D. 可能是化合物 7. 下列变化属于化学变化的是（） A. 水蒸发 B. 水结冰 C. 水电解 D. 水沸腾 8. 电解水生成的氢气和氧气的体积比是（） A. 2：1 B. 1：2 C. 8：1 D. 1：8 9. 下列关于过滤操作叙述不正确的是（） A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C. 为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体 D. 玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边 10. 活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（） A. 除去原有的不溶性物质 B. 除去原有的臭味 C. 除去一些溶解的杂质 D. 除去所有杂质得到纯净水 11. 下列各组物质的类别，其中后一种从属前一种的是（） A. 混合物单质 B. 化合物单质 C. 化合物氧化物 D. 单质纯净物 12. 下列反应中属于分解反应的有（） A. 氢气氧气水点燃+?→?? B. 水氧气氢气通电 ?→??+ C. 碳酸水二氧化碳→+ D. 氢气氧化铁铁水高温 +?→? ?+ 113．下列说法正确的是（） A. 纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 C. 混合物肯定是由两种以上元素组成的 D. 含有氧元素的化合物就是氧化物 14. 下列各组微粒中，属于同一种元素的是（. ） A. Cl Cl 、- B. CO CO 2、

初三化学上册期末模拟试题(鲁教版五四制)

初中学业阶段性测试初三化学试题 (满分100分，时间90分钟) 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，共8页。Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题(本题包括l0小题，每小题l分，共10分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中，有一种与其它不同的是 A．蜡烛融化B．葡萄酿酒C．光合作用D．钢铁生锈2．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指 A．原子B．分子C．元素D．单质 3．下列实验操作正确的是 A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积4．原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是 A．原子在化学变化中能够再分 B．原子质量主要集中在原子核上 C．原子的质子数等于核电荷数 D．原子在化学变化中的表现主要是由最外层电子决定的 5．碳14是一种质子数为6、相对原子质量为14的碳原子，它可以蜕变为碳12。在考古学中常用碳14蜕变的量来精确地测定出土文物的年代。碳12是一种质子数为6、相对原子质量为12的原子。由此可判断，碳12和碳14属于 A．同种元素B．同种原子C．同种分子D．同种单质6．我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价，氧元素为－2价，则亚硒酸钠的化学式为

A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO3D．Na2SeO2 7．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是 A．②③化学性质相同B．它们表示两种元素 C．①表示的是原子，②表示的是离子D．②表示的元素是金属元素 8．下列物质中属于纯净物的是 A．二氧化碳B．白酒C．矿泉水D．粗盐 9．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是 A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C．不同雪花中，水分子化学性质不相同 D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的 10．进行蒸发操作时不需要使用的仪器是 A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒二、选择题(本题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确选项有两个只选1个且正确给1分，有错选不给分。) 11．下图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是A．硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量 B．硫原子核内有l6个质子 C．硫的相对原子质量为l6 D．硫原子在化学反应中容易失去电子 12．如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述，该物质是 A．Cu B．NO2 C．NH3D．NaCl 13．下列化学实验操作中，正确的是 A．为节约药品，实验用剩的药品要放回原瓶 B．给试管里的药品加热时，先进行预热

鲁教版九年化学上册第二单元探秘水世界测试题

第二单元检测试题班别座号姓名分数一、我会选择（每小题3分，共42分） 1.构成物质的基本粒子包括（） A.分子、原子、质子 B.原子、质子、中子 C.分子、原子、离子 D.元素、中子、电子 2.吸烟者会造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（） A.分子很小 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子由原子构成 3.下列粒子带正电荷的是（） A.原子 B.电子 C.质子 D.中子 4.下列有关水的说法正确的是（） A.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 B.水的天然循环是通过其三态变化实现的 C.活性炭能使河水转化为纯净水 D.电解水时正极产生的气体可以燃烧 5.在实验室中，若过滤后的天然水仍然浑浊，可能是因为（） A.滤纸边缘低于漏斗边缘 B.滤纸破损 C. 滤纸没有紧贴漏斗壁 D.没有玻璃棒引流 6.下列实验操作不正确的是（） A.点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C.倾倒液体 D. 读取液体的体积 7.西山矿泉是比较罕见的富硒矿泉。这里的“硒”应理解为（） A.硒原子 B.硒分子 C.硒离子 D.硒元素 8.下列性质属于物质化学性质的是（） A.挥发性 B. 溶解性 C. 稳定性 D.导电性 9.氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同 C．电子数不同D．最外层电子数不同 10.地壳里含量最多的金属元素是（）A．铝B．铁C．氧D．硅 11.下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．水C．金D．金刚石 12.下列物质属于化合物的是（） A.氧气 B.水 C.空气 D.蔗糖水 13.关于分子与原子的说法正确的是（） A.原子的质量几乎全部集中在原子核上 B.分子可以分，原子不能分 C.分子间有间隔，原子没有 D.分子大，原子小 14.若用○●分别表示两种不同原子，则下图中表示化合物的是（）

鲁教版五四制化学九年级中考试题.docx

中考化学试题（满分50分，考试时间60分钟）相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 C1 35.5 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（共15小题，1—10题每小题1分，11—15小题每小题2分，满分20分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入对应括号内） 1．根据所学化学知识和生活经验判断，下列变化属于物理变化的是（） A．烟花绽放 B．蜡烛燃烧 C．海水晒盐 D．葡萄酿酒 2.化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础。下列实验操作不正确．．．的是（） A．读取液体体积 B．取用块状固体 C．加热固体 D．点燃酒精灯 3.科学家成功合成了第117号新元素，填补了元素周期表中116和118之间的空缺．确定该元素为117号元素的依据是（） A．中子数 B．质子数 C．电子数 D.相对原子质量 4．溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是（） A．溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体。 B．溶剂体积加溶质体积等于溶液体积。 C．配置100g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放。 D．溶液中只能有一种溶质。 5．认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义。右图所示图标指的是（） A．腐蚀品 B．有毒品 C．当心爆炸 D.禁止烟火 6．下列物质鉴别方法不能达到预期目的的是（） A．用硝酸银溶液鉴别蒸馏水和海水。 B．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。 C．用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵。 D．用肥皂水鉴别硬水和软水。 7．右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（） A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度。 B．t1℃时，100g水最多溶解甲物质的质量和最多溶解乙物质的质量相等。 C．t2℃时，甲物质溶液中溶质质量分数比乙物质溶液中溶质质量分数大。 D．将t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，均无晶体析出。 8．苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列说法不正确．．．的是（） A．苯甲酸溶液的PH小于7. B．苯甲酸中碳、氢元素的质量比是14:1. C．苯甲酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为7:6:2 。 D. 苯甲酸的相对分子质量是122g。

2013-2014学年九年级化学上册第二单元探秘水世界检测题 (新版)鲁教版

第二单元探秘水世界检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分） 1.（2013·重庆）重庆是温泉之都，对温泉水的说法中错误的是（） A.清澈的温泉水是溶液 B.活性炭可用于净化温泉水 C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质 2.（2013·兰州)下列符号中能表示2个氧原子的是（） A.2O B.2O2 C.O2 D.2O2- 3 .下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（） A.O2 B.Mg C.H D.N 4.（2013·成都）以下事实不．能用分子运动的观点来解释的是 A.走过花圃闻到花香 B.湿衣服经过晾晒变干 C.香水、汽油密闭保存 D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中 5.（2013·烟台）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（） A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质 6.（2011?赤峰）下图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（） A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.吸附 D.过滤 7. 某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（） A.滤纸与漏斗内壁未紧贴 B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 8. 我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（） A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C. 自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水

鲁教版初二英语试题及答案(五四制)

一、单项填空（15分） 1. There are about five ______ students in our school. A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of 2. Saturday is the ______ day of the week. A. first B. second C. last D. third 3. Get up early,______ you'll catch the early bus. A. so B. and C. but D. or 4. Hurry up,______ you'll be late for class. A. so B. and C. but D. or 5. The PRC was founded ______ October 1st,1949. A. in B. on C. with D. for 6. They are all interested ______ English. A. in B. on C. to D. at 7. My sister _____ a letter when I got home last night. A. is writing B. was writing C. wrote D. is reading 8. He asked me if I ______ the play. A. saw B. had seen C. have seen D. see 9. _____ is raining now. You'd better stay at home. A. It B. Weather C. This D. That 10. He will write to you as soon as he ______ there. A. will get B. to gets C. gets D. getting 11. The bus stop ______ in 1999. A. was built B. will be built C. built D. will build 12. The work must ______ in time. A. be done B. did C. is doing D. do 13. The policeman told us ______ in the street. A. don't play B. not to play C. to not play D. to play 14. Tom told me that he _____ to England the next week. A. would go B. will go C. is going D. goes 15. The Blacks ______ in this factory since 1996. A. has worked B. has come C. have been D. have arrived 二、情景交际（10分） 1. “Are you hungry now? ” “______. ” A. All right B. No, a lot C. Yes, a little D. I’m hungry, too 2. “______? ” “They’re going to get there by bus. ” A. When are they going to get there B. How are they going to get there

鲁教版五四制

鲁教版五四制”初中化学新教材的教学实践与思考作者／来源：[暂无] 发布时间：2008-10-24 新课程在教材编写的指导思想、教材体系的构建、教材体例的确定、教材内容的选择及呈现方式等方面较传统课程发生了重大变化，这对我们化学教师的教学提出了更新更高的要求，对现行教材的使用我想谈以下几点：一、要重视化学基本观念的形成，强化基本观念的指导作用化学课程标准指出，化学学习的重要目标之一是要使学生形成一些基本的学科观念。如：要通过化学课程的学习，使学生形成物质的变化观、元素观、微粒观、化学反应的能量观、物质的分类、化学的社会观、价值观等基本的化学观念。一方面，这些基本的化学观念不是具体的化学知识，它是在具体的化学知识基础上，经过不断的内化、概括、提升而形成的。这些基本观念将对学生的终身学习和发展起着重要的作用。另一方面，这些基本观念对相关的具体知识的学习又具有统率和指导作用，一切具体知识的学习都需要在这些基本观念的指导下进行。我们教师就是要在这些基本观念的指导下实施教学。如八年级化学第二单元第二节“水的分解与合成”一节，本节内容的定位是以“水的分解”和“氢气燃烧”这个元素化合物知识的学习为平台，重点学习分子、原子以及化学变化的实质等核心知识。其中“水的合成”（第二个次级标题）内容的学习，一方面是要以“氢气燃烧”这一元素化合物知识的学习为载体，学习“化合反应”这一重要的概念理论知识；另一方面是要引导学生在学习相关知识的基础上逐步建立物质世界的微粒观、变化观，初步形成化学反应的能量观。因为在前一节学习了水在通电的条件下发生分解（水的分解主题），本节又学习了氢气燃烧放热，学生已有了化学变化过程中可能伴随能量变化的感性认识，在此教师就应该进一步引导学生进行总结与归纳，使学生初步形成化学反应的能量观。让学生明确，我们研究化学反应就是为了获取人类生活生产所需要的物质和能量，这样又可以使学生初步形成化学研究的目的观。再如，八年级化学第二单元第四节“元素”内容的学习，本节是第一次系统引进和学习元素的概念，第一次站在理性的高度上，理解和认识物质的元素组成。教学中教师在引导学生认识了地壳的元素组成后，最好能向学生补充说明人体也是由有限的几种元素组成的。然后概括出自然界的所有物质都是由有限的元素按照不同的结合方式形成的，最后可引导学生进行进一步提升——形成物质世界的元素观。另外，在对本节关于“单质与化合物”内容的学习时，教师应引导学生站在物质分类的基本观念上开展学习，而不能仅仅定位在知识学习的层面上。如可以提供给学生熟悉的几种不同的物质，如氢气、氧气、水、二氧化碳、氯化钠、铁、镁、碱式碳酸铜等，让学生采用不同的方式进行分类，通过学生的充分活动与交流得出结论：采用不同的分类标准，可以得到不同的结果。教师由此可进一步引导学生进行总结提升，初步形成对物质进行分类的基本观念。

九年级化学探秘水世界.知识点

第一节运动的水分子一、水的三态变化： 1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态） 2、现象解释：能量—运动—间隔—状态二、分子： 1、定义：保持物质化学性质的最小微粒。 2、性质：（1）分子的体积、质量小（2）分子在不断的运动（3）分子间存在间隔（4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同（5）化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子二、水的天然循环太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。三、水的净化方法（重点、难点） 1、水的净化方法过程： ①沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质），（明矾：絮凝剂，促进悬浮物质的沉降） ②过滤（除去水中不溶性固体杂质） ③吸附（除去水中的有色或有气味的物质）、（活性炭：表面疏松多孔） ④蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水）、 ⑤消毒杀菌。（氯气） 2、分离物质的方法： ①过滤：分离不溶性固体和液体 ②蒸发：分离可溶性固体和液体 ③蒸馏：分离沸点不同的液体四、硬水和软水：（1）硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水 2）判断方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。（3）转化方法：煮沸、蒸馏等（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。三、纯净物和混合物纯净物：由单一物质组成的物质混合物：由由两种或两种以上的物质组成的物质

初中《探秘水世界》测试题

第二单元《探秘水世界》练习题（2）一、选择题 1.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（） A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小 C、分子的体积变大 D、分子间空隙增大 2.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（） A、液面高将滤纸压破 B、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 C、液体会溢出漏斗 D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用 3.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( ) A.蒸馏 B.过滤 C.静置沉淀 D.吸附沉淀 4.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释中错误的是（） A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 5. 下列反应属于化合反应的是（） A. 酒精＋氧气→水＋二氧化碳 B. 水→氢气＋氧气 C. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 D. 镁＋氧气→氧化镁 6.水资源是战略资源。下列是节水标识的是（） 7.下列变化能证明分子可以再分的是( ) A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.水通电分解 8．我们经常看到下列现象，其中发生了化学变化的是（? ??） A. 潮湿的衣服经日晒变干? B. 瓷碗破碎?? C. 食物变馊?? D. 石蜡熔化 9．人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是?（? ??） A、电熨斗通电发出的热量???? B、太阳能热水器使水温上升的热量 C、水电站利用水力产生的电能?? D、天然气燃烧放出的热量 10．下列仪器不能用来加热的是（? ??） A．燃烧匙?? B．试管?? C．量筒???? D．蒸发皿? 11．某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（? ??）Ａ．5.3 g???Ｂ．5.1 g????Ｃ．5.0 g??????Ｄ．4.9 g 12．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（?） A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节天平的平衡螺母 13．正确量取18mL水，应选用的仪器是（? ?） ①?5mL量筒?②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管 A．①④ B．②④? C．③④ D.④ 14．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为19ml，则该学生实际量取液体的体积（）A．等于19ml B．小于19ml C．大于19ml D．无法判断 \