国际音标图表

英语国际音标表

1、以上是我们在今后的课程中要学习的所有的国际音标，写国际音标时一定要用“[ ]”把它括起来，如果不加[ ]，我们叫做字母。

2、学习之后我们要达到的要求：会读，会写，会拼。

第一课概念

辅音：辅音是由于在口腔中遇到发音器官的伸缩或接近的阻碍所发出的音。

轻辅音：发音时声带不震动，送气。

浊辅音：发音时声带震动，不送气。

爆破音：是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

摩擦音：由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。

破擦音：由一个爆破音和一个摩擦音组成。发这组辅音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍，形成先爆破后摩擦。

鼻辅音：发音时，气流从肺部到气管经过声带，受到口腔内发音器官的全部阻碍，无法从口腔呼出，而是从鼻腔逸出。

半元音：语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。

舌侧音：发音时，口腔的气流通路的中间被阻塞，气流从舌头的两边通过。.

元音：元音又称“母音”，是音素的一大类别。发元音时，气流在口腔、鼻腔中都不受任何阻碍，可以顺畅地流出，只要利用口腔、鼻腔等造成的共鸣器就可以发出不同的元音；发音器官均衡的紧张；声带颤动，声音响亮；气流弱。

长元音：发音时间长。

短元音：发音时间短，且快。

双元音：使用两个音标组成的，要把两种音放在一起读，且声带不振动。

第二课国际音标辅音的发音方法

轻辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [e]

轻辅音：[?] [h] [ts] [t?] [tr]

浊辅音：[?] [r] [dz] [d?] [dr]

浊辅音：[m] [n] [?] [j] [w] [?]

第三课国际音标元音的发音方法

长元音：[ɑ:] [?:] [?:] [i:] [U:] [?]

短元音：[?] [?] [?] [i] [?] [e]

双元音：[e?] [a?] [??] [??] [ε?] [??] [??] [a?] 第四课自拼音发音规律

以上是26个英文字母的发音，当然，有的字母不光是发一个音的，还有其他的发音，但是上面的发音都是他们最常见的发音，所以我们把它归类为自然拼音。

第五课音节

什么是音节？我们要怎样去分音节？这与我们学音标有什么关系呢？

大家心里可能都会有疑问，其实一开始我也不想讲音节这一章，害怕理论的东西给的太多了，你们会理解不了。但是音节的划分对大家背单词会有一定的效果，所以才增加了这一节课。

一、音节：是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读的。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

举例：bed ta'ble banana desk to'ma'to

通过上面的几个例子，我们可以看出来一个单词可以是一个音节，两个音节，或多个音节。根据音节我们可以分为：单音节：一个音节的单词。

双音节：两个音节的单词。

多音节：三个音节或三个以上音节的单词。

二、划分音节的方法：

1)两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，如：seat

2) 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，

如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。

3）有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，

如：let'ter 信，win'ter 冬天。

4）不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。三、音节按读音的分为开音节和闭音节

开音节分为：(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，

例如：we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是

一个不发音的e构成的音节，如:take, make

闭音节：闭音节是指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 四、音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi'gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

练习题：划分下列音节，再按要求归类。

Red word water banana candy rabbit hand trouser jacket kiwifruit foot cake like wake hi game nose home doctor sister look window

把以上单词分为单音节和双音节

把以上单词分为开音节和闭音节

第六课元音字母的发音规则

元音字母有：a e i o u

一、在重读闭音节中要读自然拼音，red cap cup nest big bus box boy

二、在重读开音节中要读母音，即元辅e

Aa [ei]: name cake plane face

Ee [i:]: these be

Ii [a?]: bike kite five rice nice time

Oo [??]: nose rose rope home

Uu [ju]: cute excuse use

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

Aa在[w]音后面读[?] want what watch wash quality

Aa在f n sk ph sp ss st th前读[a:] after plant graph ask grasp glass fast father

Ii 在-nd -ld 和gh前读[ai] find child light high

Oo在-st -ld前读[?u] most postcard old cold

Oo在m n v th前读[?] come monkey love mother

四、元音字母在非重读音节中的读音

英语国际音标与美语音标(d.j.音标与k.k.音标的区别)

英语国际音标 1. IPA音标 IPA是International Phonetic Alphabet的缩写，称为国际音标。中国英语学习者大部分习惯使用国际音标的标音体系。 2. D.J.音标 英式英语发音音标。D.J.是英国语音学家Daniel Jones的姓名缩写。他根据IPA编写的英国英语的发音辞典《English Pronouncing Dictionary》中所用的发音符号，就是一般通称的D.J.音标。 3. K.K.音标 美式英语发音音标。K.K.是两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A. Knott的姓氏缩写。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典《A Pronouncing Dictionary of American English》中所使用的发音符号，就是一般通称的K.K.音标。 概述 英语国际音标是狭义上的国际音标 先说国际音标 [1]国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。 1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。 我们所说的国际音标一般来说有广义和狭义之分。如果区分不清的话，对学习英语的的朋友来说容易造成概念混淆和学习过程中的迷惑。 广义上的国际音标并不是指我们学习英语的过程中所见到的音标，而是指我们刚才说国际音标International Phonetic Alphabet，即“国际语音字母”IPA， 狭义上的国际音标就是指英语国际音标，更狭义地也就是指DJ音标。由于它用来标注英语的发音，一般都把它叫做英语国际音标，后来在国内干脆简称国际音标。这么一来，就容易和广义的国际音标IPA 造成混淆。 详细介绍 什么是DJ音标？ DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。他所编的英语发音字典代表了被称为“Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。目前DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个﹔元音有23个。 标准

48个国际音标认读详解(完全版 分类介绍)

一、元音 （一）单元音 1.前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意: “: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee

s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。 牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?]

国际音标课件(完全版)

国际音标 前元音 中元音

后元音 辅音音素

音标认读： 一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve

[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。 牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d

国际音标教程(详细)

●元音和辅音的定义： ●发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 ●不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 ●发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 ●发音声带振动的辅音称为浊辅音。 元音12个单元音长元 音 [a:] [?:] [i:] [?:] [u:] 短元 音 [Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e] 8个双元音[ai] [ei] [?i] [i?] [e ?] [u ?] [au] [?u] 辅音 10 对 清辅 音 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅 音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 元音音标学习 ●元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 ●元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与 前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。

国际音标I KK音标对照表

IPA &KK 对照表 IPA:国际音标 48 个 元音：20个，辅音：28个 区别:1书写形式的不同.如:i: (IPA)------i (K.K.) 等.2.发音的个别不同.美式中加入卷舌音,而英式中没有卷舌音.如?:(IPA)------? (K.K.)3.此表中在最末加上了几个常见特殊的组合音标。 发音口形 发此音的字母或字母组合及例举单词 IPA KK 备注：轻松音简写“轻”，紧张音简写“紧”。舌抵下齿简写“↘”抵上齿“↗”。舌后缩简写“←”。发音口形主要是讲解KK 音标。*.双元音（KK 中称双母音）发音时要做到非常连贯。 i: i 紧，长衣，↘，面带微笑 e, ee, ea, ie,y me, sea, piece, bee,lady 前元音 i ? 轻，短衣，↘，唇微张开 i, y, esit, happy, decide u: u 紧，长乌，←，圆唇外突 oo, o, ue, ui,ew flew ，cool, fruit, true, do 后元音 u υ 轻，短乌，←，稍圆且松 oo, ou, o, u ，look, could, put, wolf ?: ? 紧，长喔，←，唇小圆突 au, ou, al, aw,，author,call,law, bought ? ? 轻，短喔，←，唇小圆突 o, a, hot, wash, ?: ? 重读“儿”音,一开始就卷舌 ir, ur, ear, or ，bird, turn, learn, work 中元音 ? ? 轻读卷舌音，前舌由平向卷 er, or, ar, ur, pleasure,teacher, actor,dollar ? 轻读或弱读，“饿”音 u,ou,o,a,i album,ago, delicious, today,direct ɑ: ɑr ɑ的二声的儿话音 ar, farm, car 后元音 ɑ 紧，啊音， a,calm ? ? 轻 ↘ 短啊四声 唇微开向两边 u, o, ou, oo,luck,love,trouble,flood 中元音 ei e 口由半开到合 嘴角咧到耳朵 a, ay, ea, ey, ai,eigh ，say, cake, great, rain 合口双元音 e ε 小开口45度音 e, a, ea,set, head, many 前元音 ? ? 紧，↘，嘴张大，嘴角向两边 a, fat 双元音 ɑi ɑ? 饱满“阿姨”音 口由开到合 i, y, igh,ie high, line, fly,die 合口双元音 ?u o 口形由半开到小，发“呕”音 o, ow, oa,oe no, know, boat,toe ɑu ɑυ 口形由大到小 发“嗷”音 ou, ow, house, cow ?i ?? 唇由圆到扁，←， oy, oi,boy, oil, noise υ? υr 唇由圆到半开，短乌卷舌音 ure, oor, our, sure, poor, tour 集中双元音 i ? ?r 唇始终半开，短衣卷舌音 eer, ere, ear, ier ，deer, here,year, fierce e ? ?r ↘ 唇始终半开 舌由平到卷 ear, air, are, erebear, fare, there, fair ?r 短喔的儿化音，← our, or, ore ，four, lord, more, store, 特例补充（KK 音标） ju u, ew, student, new, k 和n 在词首的组合，k 不发音 G 在n 前不发音. H 和元音同时出现且在字尾时不发音.在ex 后和偶尔在字首不发音. ?? ong,song, long tw tw,twin, twenty ?s x,box, fox dw dw,dwell, dwarf kw qu, question, quick 2012.5.1 wuzhangwei 备 注 类 型

英语48国际音标教学教案

第一课 一、音标是什么 简要介绍音标，并展示音标图 二、本课目标：前元音/i:/ /?/ /e/ /?/； 三、音标精讲 （一）、/i:/ 代表单词：sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词：ship /??p/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】

Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达： Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀，它呀是 it , it , it 晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。

国际音标对照表

声母表 拼音字母 国际音 标 拼音字 母 国际音 标 拼音字 母 国际音 标 b [b] g [k] s [s] p [b?] k [k?] zh [t?] m [m] h [x] ch [t?] f [f?] j [t?] sh [??] d [t] q [t??] r [?] t [t?] x [?] y [j] n [n] z [ts] w [w] l [l] c [ts?] v [v] 单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后） 拼音字母 国际音 标 拼音字 母 国际音 标 拼音字 母 国际音 标 a [?] e [?] u [u] o [o] i [i] ü[y] 复韵母表 拼音字母 国际音 标 拼音字 母 国际音 标 拼音字母 国际音 标 ai [ai] ing [i?] uai [uai] ei [ei] ia [ia] ui（uei）[uei] ao [ɑu] iao [iɑu] uan [uan] ou [ou] ian [i?n]uang [uɑ?] an [an] iang [iɑ?] un（uen）[u?n] en [?n] ie [i?] ueng [u??] in [in] iong [y?] üe [y?] ang [ɑ?] iou [iou] üan [y?n] eng [??] ua [uɑ] ün [yn] ong [u?] uo [uo] ng [?]

1 声调编辑 一声阴平（55）、二声阳平（35）、三声上声（214）、四声去声（51）。2声母表编辑 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标 b [p] g [k] s [s] p [p?] k [k?] zh [t?] m [m] h [x] ch [t?‘] f [f] j [t?] sh [?] d [t] q [t??] r [?] t [t?] x [?] y [j] n [n] z [ts] w [w] l [l] c [ts?] v [v] 3韵母表编辑 单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后） 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标 a [a] e [?] u [u] o [o] i [i] ü[y] 复韵母表 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标 ai [ai] ing [i?] uai [uai] ei [ei] ia [ia] ui（uei）[uei] ao [ɑu]iao [iɑu]uan [uan] ou [ou] ian [ian] uang [uɑ?] an [an] iang [iɑ?] un（uen）[u?n] en [?n] ie [i?] ueng [u??] in [in] iong [y?] üe[y?] ang [ɑ?] iou [iou] üan[yan] eng [??] ua [uɑ]ün[yn] ong [u?] uo [uo] ng [?]

国际音标表A

国际音标学习 48个国际音标表 一、长元音[i:]

1、疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”.发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 e：Chinese 中国人 ee：feeling 感情 ei：receive 接到 ea：please 请 ie：believe 相信 2、词汇拓展： we、she 、meet 、sixteen 、each 、please 3、实用操练: （1）Speaking English is a piece of cake. 说英语是小菜一碟 （2）Seeing is believing. 眼见为实。 4、额外奉献：Please feel free to ...(请尽管.../请随时...）这是一个非常好用的句型。 （1）Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。 （2）Please feel free to ask for any help anytime.需要帮忙尽管说 二.短元音[i] 1、疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。 i: visit 参观 e: English英语 u: busy忙 ee: been曾经是 y: pretty漂亮的 ui: build建造 2、词汇拓展：six 、eleven 、trip 、list、movie 3、实用操练：1.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。 2. I'm pretty busy.我很忙。 三.元音[e] 1、疯狂外号：“小开口45度”音，简称为“45度”音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，

汉语拼音和国际音标对照表

复韵母表

注意事项： ①汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。 ②儿化标记：?写在音节末尾，调值之前。 ③元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。 a 的同一音位有５种：用[a]：ai、an、ia；用[?]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[?]：ian及及yan；用[?]：儿化； o 的特殊标法：[u?]：ong；[y?]：iong； e 的同一音位有４种：用[?]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[?]：ie、üe； 用[?]：en、eng、un、ueng、er； 国际音标与汉语拼音对照表 拼音音标描述音节 卷舌er 卷舌元音er儿[]

舌尖i 舌尖前元音zi[ts]、ci[ts']、si[s] 舌尖后元音zhi[t]、chi[t’]、shi[]、ri[] 舌面元音i i 舌面前高不圆唇元音 ü y 舌面前高圆唇元音yu[y]、lü[ly]、üe[yε]、quan[t'yn] u u 舌面后高圆唇元音 е е 舌面前半高不圆唇元音ei[ei]、uei[uei] γ 舌面后半高不圆唇元音de[tγ]、te[t'γ]、ge[kγ]、ke[k'γ]、he[xγ] 舌面央中不圆唇元音en[n]、eng[η]、uen[un]、ueng[uη] ε 舌面前半低不圆唇元音ie[iε]、üe[yε] ο ο 舌面后半高圆唇元音 a /ε 舌面前次低/半低不圆唇元音quan[t'yn]、tuan[t'un]、ian[in] a 舌面前低不圆唇元音an[an]、iao[iau]、ai[ai]、ia[ia] A 舌面央低不圆唇元音a[A]、fa[fA]、ha[xA]、ga[kA]、da[tA]、ta[t'A] α 舌面后低不圆唇元音ang[αη ]、iang[iαη]、ao[αu] 汉语拼音中的"pa、zhang、ai、ian"，其中的四 辅音表 拼音音标描述拼音音标描述 1 b p 双唇不送气清塞音13 j t 舌面前不送气清塞擦音 2 p p’ 双唇送气清塞音14 q t’ 舌面前送气清塞擦音 3 m 双唇浊鼻音15 x 舌面前清擦音 4 f 唇齿清擦音16 z ts 舌尖前不送气清塞擦音 5 d t 舌尖前不送气清塞音17 c ts’ 舌尖前送气清塞擦音 6 t t' 舌尖前送气清塞音18 s 舌尖前清擦音 7 n 舌尖前浊鼻音19 r 舌尖后浊鼻音 8 l 舌尖前浊边音20 zh t 舌尖后不送气清塞擦音 9 g k 舌面后不送气清塞音21 ch t’ 舌尖后送气清塞擦音 10 k k' 舌面后送气清塞音22 sh 舌尖后清擦音 11 ng η 舌面后浊鼻音23 y j 舌面中浊半元音

DJ、KK等音标的来源和区别

英语的音标分类 英语音标的种类繁多，美国有美国的音标 (KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，还有国际音标IPA，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了这音标、那音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英国的DJ音标和IPA国际音标, 以及美国的KK音标。 IPA音标（The International Phonetic Alphabet） 即国际音标.由1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家便制定，是一套可国际通用的语音符号，他们希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。 AHD音标（The American Heritage Dictionary of the English Language）即美国传统字典使用的音标，其特点一是全美音，二是简单易用。韦式字典等，也多采用类似的音标系统。AHD音标在金山词霸的美国传统词典中可见。 DJ音标(作者Daniel Jones)－－－英式音标 他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。他所编的英语发音字典代表了被称为“Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。目前DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个﹔元音有23个。KK音标(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)-－－美式音标 作者所编写的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音, 变成了美式英语的KK音标。这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音标。目前KK音标符号共计有44个，其中辅音有24个﹔元音有20 个。 国内的英文字典里最常见的音标为英式发音的国际音标 (DJ) 和美式发音的KK音标，前者乃根据Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，后者则是根据John S. Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)。值得一提的是，KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二氏仅将其中适用于美式英语的符号截取出来。 以前中学课本教的是DJ音标，现在有改成KK音标的趋势 英语有英式英语（British English，简称BrE）与美式英语（American English，简称AmE）之分，当然还有澳式英语（Australian English），俄式英语（Russian English），日式英语（Japanese English），甚至于中国英语（China English）等等。这就如同我们各地的话语殊异一样，地域不同，同一语言便很容易发生变异。现在我们很难说清出什么是纯正的英语，因为英语已经不再是某个国家的私有财产了，而是起着一个临时性的国际语言的作用。就如同北京方言是我国的标准用语一样，英式英语也就如同是各国运用英语时的那么一个参照点。而美国，由于在政治、经济乃至于文化上皆享受着咄咄逼人的特殊国际地位，其独特的美式英语也就自然形成了可以与英式英语分庭抗争之势。换句话说，我们在学习英语时，应当以英式英语或美式英语为基本标准，或两者兼顾，或任选其一。两者兼顾较容易，偏持一方较难，当然了呵呵，要是真的能象国内数位学者所畅想的那样，早日建立起一套体系完整的中国英语，而非不伦不类的中国式英语，那么我们中国人学起外语来可就省事儿得多喽。

英语国际音标对照表

英语国际音标对照表 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [ i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） 例：tree sheep meet eat meat me piece key ski people 2) [ I ]发音字母i y e ui u a 例：sit picture many happy decide 3) [ ? ] 发音字母a 例：bag hand and ant happy hat map 4) [e] 字母组合ea e a （ue, u, ie, ai, ei, ay） 例：head bread elephant lesson better bed desk yes any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or 例：girl bird turn nurse earth term her work world 6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e u 例：teacher leader doctor ago elephant 7) [a:] 字母组合ar a 例：car farm card arm garden 8) [ ? ] 发音字母u o ou oo

例：up cup bus come love trouble blood flood 9) [?: ]字母组合al or au our ar 例：small wall short for forty sport door floor four court warm 10) [?] 发音字母o a ou 例：hot lost lot fox box mop hop loss collar not 11) [u:] 字母组合oo o u 例：food moon room do two blue full prude 12) [u] 字母组合oo ou u o 例：look good foot book could put woman 13) [ei] 发音字母a ay ea ai ey 例：name cake late play say great break rain they 14) [ai] 发音字母i y 例：bike fine light night high my try fly eye 15) [a?] 字母组合ou ow 例：house out loud mouse now cow how town 16) [??] 发音字母o ow oa 例：home cold go no know low grow boat coat l 17) [ ?? ] 字母组合oy oi 例：boy toy joy voice choice 18) [??] 字母组合eer ear 例：beer deer ear near here fierce idea 19) [e?]字母组合ear air ere 例：pear bear chair air fair there where care 20) [??]字母组合our ower 例：hour tour flower shower

国际音标(完全版)介绍

国际音标第一课 1./i:/ 母E的发音相同。 2. /i/ 短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，比长音/i:/嘴要张得大。 3./p/ 清辅音，爆破音，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带 不振动。 4./b/ 浊辅音，爆破音，与/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带振动 5./t/ 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，声带振动。 6./d/与/t/发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但 声带振动 练习： 一、元音练习 二、辅音练习 三、综合练习 四、单词 （一）字首辅音 1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ ?. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （二）字尾辅音

1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ ?. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 七．听音注音, （一）字首辅音 （二）字尾辅音 1. A. /big/ B. /dig/ C. /pig/ 2. A. /di:p/ B. /pi:p/ C. /bi:p/ ?. A. /tip/ B. /ti:m/ C. /dip/ 4. A. /di:d/ B. /bi:t/ C. /bi:p/ 5. A. /pik/ B. /di:d/ C. /did/ 十．听音注音 ? ? [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee ?e: m e b e sh e h e w e e vening ?ee: sw ee t b ee sw ee p sh ee p s ee sl ee p thr ee gr ee n ?ea: m ea t l ea f s ea p ea t ea ch ea t cl ea n s ea l ? ?根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 ? 1. seat rain bean cat ? 2. gift feet teacher dog ? 3. pig star tree jeep 4. sweet sea fish the ?[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay ?i: p i g f i sh i n f i fteen s i x sh i p th i n ?e: b e gin b e hind jack e t bask e tball ?y: happ y heav y bus y lorr y carr y sunn y lovel y ?stud y thirst y twent y thirt y wind y rain y ?ey: monk ey mon ey turk ey ?ay: Sund ay Saturd ay Frid ay Mond ay Tuesd ay Wednesd ay Thursd ay ? ?根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 ? 1.sofa sit kick lip ? 2.ink gift jam ship ? 3.hand picture big sister

语音：音素、音节、音标--重读闭音节

语言是有声音的，语音是语言的基础。因此要想学好语言必须先学好语音。掌握丰富的语音知识、学习良好的发音技巧不仅有助于提高口语能力，对听力能力的提高也有很大的帮助。语音的学习遵循“音素—单词—字母组合—词组—句子”这一体系。 2、字母的发音

3、字母的正确书写 1）书写的规格 （1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。 但都不出格。 （5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。 （7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。 （8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。 （9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。 （10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。 （11）标点符号要写在一定的位置上。 2）字母的笔顺 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）

通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：（1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无 关于字母书写格式的儿歌，朗朗上口可以让学生背一下：

49个音标

2016 3 4 Friday Kumba 一气呵成学语音I册培训笔记总结 主题一：《语音的作用&一气呵成学语音课程版块如何匹配出语音作用的思想讲解目标》 主题二：《49个国际音标的详讲&一气呵成学语音课程版块如何匹配语音的目标》 主题一： Step1 :运用《一气呵成学语音一册》的前言大致让孩子花10分钟去了解作者写的内容，重点阅读《中国人为什么要英语》&《为什么要学习国际音标的第一段》同时让孩子们思考总结出：a 你觉得语音的作用是什么？b 你觉得语音应该怎么学？c 你觉得目前英语学习的现状是什么？ Step2:老师用客观的客观的语音事实生活案例帮助学生分析出语音的作用以及英语的体系式系统思想。 A案例： 语音的作用：当我们出国或是哪怕是在国内的外地他乡时，你的感受就会很不一样。只是去国外旅游是不会的，但如果是在国外或外地读书，工作，住下来的话就会感受很深。首先陌生人你会感觉很多，而且不是想回来就回来的，因为当地有当地的制度。所以当你看到中国人时，你会非常激动，因为你感觉到有了依靠，比看见自己的父母还要激动，但立马你就会开始关心他的英语水平，如果他的英语不好，你的心情会很沮丧，因为他连自己的事情都解决不了，更何况去帮你。（英语水平好，代表着你的实力，意味着你的发言是别人能听得懂的，你不会被骗）Joekay 都知道的，以前格律诗外语的外教老师，他是美国人，在日本游学工作了6年，精通英语和日语2门语言，但刚来中国新昌时，新昌话是听不懂的，所以旁边人肆无忌惮的讲新昌话，讲新昌话的本地人不会为难本地人，Joekay 因此会被孤立，不会说新昌话，但耳朵能听得懂，至少很清楚如何去保护自己。 外地人最成功的温州人，号称东方的“犹太人”。因为他们不仅能吃苦，同时在他们之间还有一个不成文的规定那就是掌握了语言，就掌握了一门实力，就能开始做资源整合。 Joekay 现在能听得懂新昌话，会说小部分新昌话，现在还在新昌办起了公司。和房东发生冲突，和房东吵时，他都进行了录音，而且录的都是保护自己合法权益有利的录音，并且这些有利的一句也不落。然后去到房管局，一刚开始所有的房管局的工作人员无法和Joekay进行沟通，于是Joekay找到格律诗的同事过去进行翻译，然后经过处理，最终的结果是租的办公房三年不涨价，同时还赔偿了Joekay 3000元的违约金。 回想起Joekay一刚开始在日本的时候，也是三个月学会日语，不一定要会说，但耳朵要足够敏感，要能听得懂。因为我们都知道，国外的法制更加的健全，捍卫自己的合法权益或是生存依据，“听得懂”是最起码的，如果给别人的第一印象你是有实力的，你是讲道理的，那么就会给人好感，那些法制人员也会愿意和你细谈事情的原委。因为在英语语音的标准中，国外人会认为你的写作能力是不错的，写作能力好意味着表达能力是不错的，会非常注重这些表达能力好的人，以及对于他们就业当中的培养，其他中国人之间或是和他们之间出现纠纷，会很愿意让他出面进行解决这样的麻烦。大部分的外国人在新昌待不久，而Joekay现在已经待了6年了，而一般类型的外国人都是很擅长运用语言这项工具，整合出自己想要的资源。 总结：语言就是一种声音，首先要将耳朵练好，耳朵练好的前提是语音要标准，这样再去用耳朵练习潜意识阅读声音才会事半功倍的。就像我们学习母语中文一样，是先用眼睛去认字，还是用耳朵去听，如果练好耳朵的听，然后再用大脑进行转换匹配，再练认字阅读就会事半功倍，而如果倒过来，就会变成死记硬背，白费力。另外语言学习的能力是可以举一反三的，只是有些系统体系不一样而已经，而要多去学习这些区别就好，仍然可以很高效。 B案例： 《一气呵成学语音》一册为什么要学习国际音标第一段： 语言是有声的，正确的发音是语音的基础，尤其是像英语这样的的拼音文字，正确的掌握发音十分重要，它关系到单词拼写和记忆，关系到阅读和理解，关系到思维和表达。 体系式思想：刚开始格律诗的语音教材是《神奇英语单词》当时第一批学习的6个孩子总共将这册书学了5次，其中印象最深刻的有一个孩子左耳有问题，需要借助助听器，父母很着急，孩子对于背课文打击非常大，当时的语音老师Kumba建议：解决的方法是有的，而且还可以一次断根，但就是成效会比较慢，花的时间比较多。孩子当时就说：只要能解决就好。 过段时间后，孩子已经完成了第一阶段的语音学习，这时Kumba老师拿出音标挂图开始给他测试。首先是老师说数字，孩子说挂图数字代表位置对应的音标。接着老师加大难度仍然报数字，这次要求这个孩子去找拼读音并拼

英语国际音标单词对照

英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [ ? ] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor

曲刚英语音标表解释

原尺寸 57cm*42cm(以上仅为缩小的照片，有点变形请原谅) 语音大表，即曲刚英语音标表，是曲刚英语语音理论的代表性作品，是学英语发音和背单词的重要基础，学英语的第一步。语音大表有两个功能，一是“音标”大表，即表上的黑色字体部分，其中前所未有地整合了英音音标和美音音标，形成共57个音标的新英语音标体系，比原有的48个国际音标多出9个音标。学习者只需学会此一张大表，便可以同时学会英音、美音，并且认识目前所有字典上的各种音标。由于旧体系英语的国际音标有很大缺陷，语音大表对英语音标的写法上做了很大改进，理想的音标符号应该是表中黑色音标右上角浅蓝色的音标，这种写法可以反映出发音与字母的对应关系，但为使学习者尚能认识目前字典和教科书上已经存在的国际音标，这些改进的音标写法只放在表中的次要位置上，主要位置上仍保留国际音标不理想的写法。表中取消了长元音和短元音的区分，取消了长元音符号“：”，但为使i：、u：和i、u有所区别，仍留下了i：、u：后的“：”，但这里的“：”已没有任何含义，不代表长元音。语音大表的第二个功能是“英语音形对照表”，即英语音标与发音字母的对照表，表中的红色字母是与每个音标对应的字母，经过少许训练后，学习者就可以掌握这种对应关系，学会听音写字，即掌握新体系英语的“语音记忆词汇”基本功，学会用语音来记忆单词。 语音大表在排列上做了重大改进，将57个新英语音标按照口型和口诀化进行排列，共排列出9组（横向9行）音，每组音属一个口型，分别是上舌音、下舌音、卷舌音……等。这种将相似音标排列成一组的排列方法使音标可以一组一组地学会，学习者可以在几天内甚至在几个小时内就可以背下9组音标口诀，像背汉语拼音表一样背下英语音标表。