金色的鱼钩读后感10篇
金色的鱼钩读后感10篇
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。接下来是的金色的鱼钩读后感，希望对您有所帮助。
《金色的鱼钩》写的是1935年秋天，红军长征过草地的一件感人事情。
文中的炊事班长在粮食短缺的情况下，为照顾掉队的三位年轻重病伤员，用缝衣针做成鱼钩，尽量给同志们准备鲜美的鱼汤，自己却忍住饥饿舍不得尝一口。在带领同志们即将走出草地时，他却壮烈牺牲了。
读完这篇课文，我两眼湿润了，眼前浮现的是那感人肺腑的一幕：老班长坐在那里手捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。我想，那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀？
老班长是多么忠于党的事业啊！在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。
再想想我自己，不禁耳根一热：平时吃饭的时候总是挑三拣四，如果不合口味的还会把它丢到一边。自己这种做法实在是太惭愧了，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活？和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。
收回思绪的翅膀，我在心底呐喊：老班长，请您放心，我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人！
《金色的鱼钩》这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。
在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。
还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。
我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。
从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。
《金色的鱼钩》是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。这篇课文让我深有感受；里面的老班一长让我深受感动；里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。让我在这篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管“。说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。
在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。多么可敬的老班长呀！
文章的最后一段的最后一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于牺牲的精神值得我们学习。
在语文书上的第四组课文中，都有一些感人的故事，每个故事都刻在我们心中，可是，最令我难忘的还是《金色的鱼钩》这篇文章。
这篇文章主要讲的是在长征途中，有三个同志得了肠胃病，一位老班长负责照顾他们，老班长每天找野菜，和着青稞面来做饭，可
是不久青稞面吃完了，有一天，老班长突然看见河里有一条鱼，就把缝衣针给烧红了，弯成了钓鱼钩，他每天都给三个同志做鱼，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最后老班长饿死在了草地上。
这篇文章令我很感动，我想：这个鱼钩虽然生锈了，但却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关心同志、忠于革命的精神，这种精神将永放光芒、永垂不朽！
一个老班长，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志安全的走出草地，自已却吃三个小同志吃剩下的鱼骨头，鱼骨头，是人吃的东西吗？不是的，如果让我们这样做，我们肯定做不到。
我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人肯定都不想失去自己的生命，而老班长呢？为了把同志们安全的送出草地，自己却不惜牺牲自己的生命，这是每一个人都很难做出的选择。
同学们，老班长的这种舍己为人、关心同志、忠于革命的精神值得我们学习，让我们以老班长为榜样吧！
在我读五年级下册的时候，学了一篇课文叫《金色的鱼钩》，学完后让我深受教育。
文中的老班长接受了党交给的任务，照顾三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤，而自己却不吃……走到边缘时，老班长牺牲了。为了纪念老班长，小梁保存了金色的鱼钩。
当我读到：“这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。”读到这体会到，红军过草地时艰难，有的时候还吃不到好的东西。而
我是生在福中不知福，有好吃的鱼。还加了作料。我有时还嫌这嫌那的，从来没想过爸爸妈妈的辛苦。
当我读到：“第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：”吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！“读到这时我体会到。老班长没有捉到什么鱼。但他已经尽全力，不管有多少，只要让三位病号吃就行了。记得有一次。爸爸妈妈上班去了，可我吃了一点儿，觉得不好吃。可我想”如果不吃完妈妈会说我的。可这这么难吃，我吃不下呀！“于是我就把妈妈准备的早餐倒掉了。现在我对这件事感到十分内疚。红军在过草地的时候这么艰难，儿我还在这浪费粮食，真是可耻。
这篇课文，让我得到了一个深刻的启示，我发誓：我以后再也不浪费粮食了。
最近，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，他让我思绪万千、受益匪浅，也令我感慨！
这篇课文讲了红四方面军长征的途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士穿过草地，最后自己牺牲的感人故事。当我读到他已经奄奄一息，他还要关心照顾那几个小同志这个片段时，我不禁热泪盈眶，他都快去世了，还要照顾别人，这是多么伟大啊他舍己为人、忠于革命的良好品质都值得我们学习。
老班长为了国家的繁荣强盛，竞不惜一切代价去拼博，去奋斗！他宁愿自己受苦受累、经受风吹雨打，都已饱经风霜，也要照顾好几
位小同志，也不向困难低头！要知道，我们现在的幸福生活正缺这样舍己为人的人，是无数个这样坚强不屈、顶天立地、傲霜欺雪的中国人而骄傲！
老班长，我想对您说，您真的是太伟大了，您的这些良好品质无不让我惭愧。我每次吃饭时，总会剩一些米饭掉一地。更重要的，我不懂得分享，不时拿到一个东西就会占为己有，对它的主人也不管不问。想到这些，我觉得您和我真是天壤之别啊！因此，我要向您学习，以后再也不会犯一些低级错误！
老班长，我要像您致敬！从您这些可歌可泣的英雄事迹中，我得出一个结论：无论在哪一个世纪，哪一个时间，舍己为人、忠于革命这样良好品质一定会经久不衰，永垂不朽的！
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜叶中，我就会想起《金色的鱼钩》中的老班长，那个在草地上饱经风霜的老班长。
《金色的鱼钩》记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。
当我读到老班长为了我们能吃饱而自己啃鱼骨头的时候，我不禁思潮起伏：“老班长，你又是何苦呢？你完全可以丢下他们，自己走出草地，然后片首长说他们牺牲了……我只是搞不明白了！你这个人怎么这么笨！”如果我是老班长，我可能会说：“作为一个军人，作为一个红军，作为一个党的军人，我接受了上级的任务，我就要负
责，因为，你对得起这一颗心啊！”如果是我自己，我会撒手不管，这就呈现了人的责任心，人的品质！
当我读到老班长因为好几天没有吃上一顿饱饭了，终于，他牺牲在了草地上。我不禁泪流满面。奄奄一息的老班长，在最后时刻也没有喝下战士们做的鱼汤，他还鼓励三位战士勇敢向前，走出草地！他没有忘记上级的任务，也没有忘记他是一名共产党员。他是一位多么可敬的老班长啊！
老班长，你的鱼钩虽然长满了红锈，但是，它却记载了你的英雄事迹，我一定不会忘记你的，老班长！
听到这个题目，你们眼前会不会浮现出金子般的鱼钩？心里会不会想：这鱼钩肯定很值钱！那你就错了，这是一篇非常感人的长征故事。
这篇文章主要写了：这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。表现了“老班长”舍己为人的精神。
“太感人了！”读完这篇课文，我情不自禁地说。眼泪像断了线的珠子一样，不停的流。还记得七律·长征这首诗吗？里面写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”《金色的鱼钩》这篇文章就是最能体现红军不怕艰难，不怕苦难，克服重重困难的故事了。长征多难！多苦！可是，《金色的鱼钩》里边的“老班长”却不惜自己生命，而换取三个小战士的生命，这是何等的宽容，何等的慈爱啊！
这鱼钩一点都不值钱，但是，它，代表了“老班长”那一颗金灿灿的心，那一团红艳艳的爱，那一个满怀风霜的生命！
今天我在电脑上看了一篇文章，叫《金色的鱼钩》，它让我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中，看完以后，我深深的感动了。老班长呀，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不上眼；当你钓到鱼时，你让病号自己吃自己却吃剩下的鱼骨……
老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的？难道你这样做只是为了完成任务？不，不是这样！是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。文中说你死了，可我认为你还活着。你的精神形象永远活在人们心中！
老班长，我一定学习你那种先人后已、舍已为人的品质！
二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。
这篇故事讲了红军在过草地时，把三个病人交给炊事班班长。可是，炊事班也没有粮食，他们就挖草根，和着青稞面吃。粮食总会吃完的，这下可急坏了炊事班班长。有一天，班长去河边洗衣服，一条鱼忽然跃出了水面，班长赶紧拿缝衣针弯成了一个钩子，钓了一条
鱼。三个同志吃上了鱼肉，可是一个小同志注意到班长却不吃，三个同志吃完后，班长却吃剩饭，一位小同志看见了，眼泪禁不住流了下来，可就在快走出草地的时候，班长光荣地牺牲了。
炊事班班长本应该可以吃饱，但是他却把鲜美的鱼肉让给了小红军，这种舍己为人、无私奉献的精神是值得我们每个人学习的。红军的队伍里，这种精神是无处不在的。我们现在的社会应该多增加具有这种精神的人，虽然现在我们处于和平年代，但是那种精神要永远保持。
《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》读后感 一本散发着墨香的语文书放在我的面前，我好奇的拿来翻阅着，啊，一篇篇文章多么生动优美！特别是《金色的鱼钩》把我深深地感动了。 《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我被深深地感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下的鱼骨头和草根；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐他不要说出去，当病号们被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的？难道你这样做只是为了完成任务？不！不是这样！是革命精神支撑着你，是你不顾自己，保护革命后代。 我掩卷沉思着：老班长，课文中说你死了，我认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。有人遇到天灾，人们立即伸出了援助之手；大街上有个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧命，有人飞身扑去将他救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。红领巾也行动起来了！他们帮助五保户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……我们革命的下一代，不会辜负老一辈的希望！ 我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习你那种先人后己，舍己为人的品质。 我发现了蜗牛的秘密 世界上有许多奥妙等着智慧的人们去努力探索，一次机会，我发现了蜗牛的秘密。 有一年的夏天，我给我家那盆花浇水，看见了一只蜗牛缓缓地爬上了叶子，看见蜗牛，有两个问题浮现在我的脑海中：蜗牛是益虫还是害虫？蜗牛的脚在哪呢？怀着这两个问题，我做了两个试验。 蜗牛是益虫还是害虫？我决定采用“用各种事物验证乌龟”的办法来验证蜗牛。我先捉了几只蜗牛，分别边上号，再把两张巴掌大的白菜叶子，又弄死了几只小虫子，分别放在他们面前，可能是蜗牛们都饿了，纷纷爬向了那两张巴掌大的白菜叶子，大口大口的吃了起来，而那几只小虫子，他们却连碰都不碰一下，不到五分钟，白菜叶子都没了。由此，
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篇一：快妈妈的阅读答案 快妈妈我的妈妈有个特点.就是不管干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈 . 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤.一次.我家的邻居给别人加工毛衣的前身.结果期限快到了.还剩下十多件毛衣前身没织出来.正在发愁.恰巧叫妈妈知道了.便去拿了五件. 回到家里.我对妈妈说:“你拿这么些毛线回来干啥呀? 妈妈微微一笑说:“这几天邻居你张阿姨家活紧.我闲着也没事.?题目和参考答案——精英家教网——快妈妈 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟（dū）哝 （nóng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．给多音字注音并组词。觉（）（）长（）（）2．本文是按（）——（）——（）的顺序记叙的。3．用“～”画出文中的过渡句。4．本文记述了“快妈妈”的两件事。第一件是：第二件是：其中第（）件事是作者重点记述的。5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？（1）妈妈的性格特点：（2）妈妈的思想品质： 1．jiào 睡觉 jué 觉得 cháng 长短zhǎng 长大2．总述——分述——总述3．第四自然段4．织毛衣快干家务活快 15．(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对即可) 街头见闻 暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时一个妇女从路旁的店里直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着（zh2o zh1o zhe）了您的孩子，真对不起，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头，一边说着：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给你买点好吃的。”那妇女脸上带着怒气看了青年一眼，没肯接钱。她怀里的孩子却哭得更响了。 街上看热闹的人渐渐围拢了。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带孩子上医院检查。刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！” “哦——是这样——。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”青年诚恳地说。“快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”那妇女一边推着青年走一边说。青年还是站着没动。围观的人你一言我一语（关注关切关怀）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 （1）在文中括号里的正确注音和词语后打“√”。
《金色的鱼钩》评课稿
《金色的鱼钩》评课稿 文以载道，文道统一，历来是语文教学的主旨。但如何紧扣教材，有针对性地进行思想教育，则是不少教师仍在摸索探讨的课题。魏俊尤老师积数十年的教学经验，总结出一条如何“紧扣教材，渗透德育”的教学规律——知识上的幅射，认识上的扩展。这对我们来说，是一条易学可行的富有启发性的好经验。以魏老师的这个课堂教学片断来看，有两点很值得我们借鉴。 一、选准文以载道的联系点，引发开去，进行教与学 每一篇课文都有它所包含的独有的教育内容。如果在教学过程中离开课文去随意说教，则不但起不到思想教育的积极作用，反之会因泛泛而谈冲淡或抵消思想教育的因素。魏老师的这个课堂教学片断之所以值得学习，就在于他选准了课文中文以载道的联系点，在知识上进行幅射，收到最佳的课堂效益。如教师抓住“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这个句子，提问“长满了红锈的鱼钩”何以会“闪烁着灿烂的金色的光芒”？魏老师让学生从“鱼钩”这条线索去理清作者的思路，去认识老班长为革命所做出的贡献；从“生锈”“金色”等词语以及描写老班长的外貌特征、言行举止的有关句子去体会老班长为革命献身的高尚品质，使学生真正弄懂课文的内含，春雨润无声似地受到老班长这个光辉人物高尚品德的感染，自然而然地受到革命传统教育。知识幅射，充分发挥，点到为止，恰到好处。 二、注意思想教育的层次性，逐步深入，充分发挥教材的教育作
用 一节好的语文课，要在学生学得生动活泼的同时，体现出教师对学生进行思想教育的层次性的合理安排。对学生进行思想教育要有一个循序渐进的过程，学生接受教育也有一个逐步加深的过程。为何把这两个过程很好地贯穿在教学活动中，让学生随着课文情节的发展，认识水平也随之提高？魏老师引导学生从课题入手去领略课文的思想内容；让学生从描写老班长外表的语句去揭示内心世界，去学习老班长把生的希望让给同志、把饥饿和死亡的痛苦留给自己的伟大精神；从启发学生理解“一个搪瓷碗有千斤重吗”的含义，让学生置身当时当地的环境中而掀起感情的波澜，从引导学生细读老班长****的段落，进一步加深对老班长这一光辉形象的认识；最后再次从鱼钩进行归纳，让学生接受英雄人物高尚情操的熏陶，并从接受教育上升到提高思想认识这个高度。由浅入深，步步深入，使学生的思想认识逐步得到升华。 魏老师的这个课堂教学片断体现了他的教学特色：“既在知识上辐射开去，呈现网状结构，又在认识方面扩展开来，达到自我认识、自我领悟、自我教育的目的。”
金色的鱼钩读书心得500字
金色的鱼钩读书心得500字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 金色的鱼钩读后感1 如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么?答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢?又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消失了。 今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢? 这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。 读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。这正好解开了我的问题的纽扣。在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思
想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩! 我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。现在想起，都有些惭愧。 只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧! 金色的鱼钩读后感2 常常听父亲讲红军的故事。最近，读了《金色的鱼钩》这篇文章后，很受感动。 这篇文章记述的是一九三五年秋天，红四方面进入茫茫大草地后的一件事。一位四十多岁的老班长带了掉队的三个病号艰难的走着。后来，青稞吃玩了，老班长就钓鱼给病号吃，自己却连一口鱼汤也没喝，最后牺牲在草地里。 老班长把生的希望留给别人，把死留给自己。他留给我们不仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德。 读到老班长不吃鱼肉，不喝鱼汤，只吃病号吃剩下的鱼骨头时，我的内心里深受感动，真想让老班长活下来，让他也享受享受我们今天的生活。 我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义事业的一片忠心。我一定要以自己的实际行动：为共产主义
(诗词阅读题)《幸会,妈妈》阅读附答案
《幸会，妈妈》阅读附答案诗词阅读题 幸会，妈妈 张春 （1）我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 （2）我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：你们看，摔下去就是这个样子! （3）还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：哪吒没有死被他师父救活了不要哭了!她起码追了200米。 （4）我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。 （5）我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：青春真好，还有人给你写这样的信。我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心
事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 （6）但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了!妈妈沉默良久，叹了口气，说：我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？ （7）小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 （8）后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？ （9）命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？
读金色的鱼钩有感1000字
读金色的鱼钩有感1000字 读金色的鱼钩有感1000字【一】 《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士 得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为 他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱 紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头 怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难 以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的 精神，多么值得我们学习呀! 这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一 鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。 《夏洛的网》写的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间妙趣横生的故事。下面为大家搜集的 3篇“读《夏洛的网》有感500字”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就 热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不 吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一 意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。 在生活当中与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，学会珍惜友谊，回报感恩。你们说，对吗? 再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受， 也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好， 穿好吗?我与老班长比起来，是多么的渺小啊。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张， 扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 《平凡的世界》生活着许多世世代代面朝黄土北朝天的农民，一代又一代演绎着一幕 又一幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、的戏剧。下面为大家精心搜集了 一篇“读平凡的世界有感2000字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家！ 我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。 不知道为什么，在我看来，新月并不是主角，反而是他的父亲和两位母亲。我并不喜 欢玉儿，我觉得她自私，虽然她和韩子奇的爱情是在特殊的战争背景下结合的，但她后来
《金色的鱼钩》读后感300字优秀作文10篇
《金色的鱼钩》读后感300字优秀作文10篇 读了《金色的鱼钩》这篇课文，令我感触很深，我也很佩服这位老班长的所做所为， 他舍己为人的这种高尚品质值得我们学习。下面是小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后 感300字优秀作文10篇，以供大家参考借鉴! 读了《金色的鱼钩》这篇课文我深受感动，课文把老班长的舍己为人的精神描写得淋 漓至尽。 当我看到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼这几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。”的时候，我就想到我们现在的生活：一碗饭，吃几口觉得不顺口 就扔下不吃了，然后，去买小零食吃。 遇到不爱吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班长在我们每个人的家中，他会允许我们浪费食物吗?现在，我多么想让我手里的饭来换老班长手里的鱼骨头啊!老班长把鱼让给 病号而自己吃草根，我们来之不易米饭被我们白白的浪费掉是多么可惜啊“锄禾日当午， 汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家对这首诗一定很熟悉吧，可是有谁真正理 解这句是的含义呢?这是一的值得深思的问题。 今天我读了《金色的鱼钩》，故事中的老班长深深地感动了我。老班长和三位战士相 依为命，在生命线上与死亡做斗争，他时刻爱着他们。 当读到他让三位同志吃鱼，自已却偷偷吃野菜、鱼骨头的环节时，我大惑不解：为什 么呢?同样是战士，为什么不一块儿吃鱼?后来细读文章，才找到了答案。 老班长爱同志们，就为了他们仨，每天去钓鱼。为了找野菜，晚上甚至用手去摸，识别野菜与杂草。为了不让大家担心，他说了好几个谎不让他们知道。是他不爱吃吗?不， 他宁愿自已死，也不让三们战士挨饿。把生的希望留给他们。自已虽已饿得前胸贴后背， 也鼓励大家走草原。临死时也激励着他们，坚决不喝鱼汤，把鱼汤省给战士们。 只利他而不利已的老班长，为了救别人而牺牲自已的人，令我肃然起敬。 二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。 这篇故事讲了红军在过草地时，把三个病人交给炊事班班长。可是，炊事班也没有粮食，他们就挖草根，和着青稞面吃。粮食总会吃完的，这下可急坏了炊事班班长。有一天，班长去河边洗衣服，一条鱼忽然跃出了水面，班长赶紧拿缝衣针弯成了一个钩子，钓了一
母亲阅读理解答案
篇一：母亲阅读理解答案 篇二：母亲阅读理解答案 篇三：母亲阅读理解答案 巨人中考网：小编整理了关于《母亲》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步! 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲 那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：快，叫妈妈！弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。不叫就不叫吧！她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。 在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：你别碰我的妈妈。好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：把照片取下来吧！而她总是说：不碍事儿，挂着吧！头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀 她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。 还疼？她立刻紧张地问我。 我摇摇头，眼泪却止不住。 不疼就好，没事就好！ 回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。 没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把扯了下来：别，还是留给她弟弟吧，啊！车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背景，我的眼泪一个劲往外涌。妈妈！我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声妈妈，她竟呜的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声妈妈中融解了。 母亲啊，您对孩子的要求总是这么少 这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
金色的鱼钩读后感800字
金色的鱼钩读后感800字 读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。” 《平凡的世界》对人物描写的造诣之高可以说是空前绝后，并且贯穿人生的哲理于其中，发人深省。所有的人物都处于一个社会的变局之中，谁也无法预料下一步情节的发展。老实善良的少安，终于不再局限于背向蓝天面对黄土的以农为本的生活，开砖窑、包砖厂，谋求新的致富之道;热情洋溢的少平终于背乡离井，以矿山为归宿。都是人生旅途上，开 始迈出了新的一步，他们不是生活中的强者，他们身上不可能没有旧的传统，但他们能够 冲破旧有的樊篱，选择应走的道路，求得自身来自价值的确立。 《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士 得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为 他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱 紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头 怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难 以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的 精神，多么值得我们学习呀! 挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷 了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神,你的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园;当突如其来的雪灾袭 击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班 长的精神，有你一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了!我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只 有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心 我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。 在文革期间的高中生是非常艰苦的，每天拼命干活，学不到多少东西。而恢复高考却 又令他们欣喜而失望，他们的能力是绝对考不上大学的。而他们也将走入社会去面对属于 自己的生活。
部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》词句解析
《金色的鱼钩》词句解析 一、对句子的理解 ①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个伤病员吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天一天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 ③我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。 从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人、关爱他人的品质。 ④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么…… 表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。朗诵时，喊的话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。 二、对词语的理解 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
读《金色的鱼钩》有感作文(精选多篇)
读《金色的鱼钩》有感作文(精选多篇) 第1篇：读《金色的鱼钩》有感 第2篇：读《金色的鱼钩》有感作文 这篇文章写的是一个发生在红军长征路上的故事。1935年秋天，红四方面军进入茫茫大草地，由于条件恶劣缺医少药，很多战士因病而掉队了，上级派一位四十多岁的老班长来照顾生病的战士，后来，仅有的一点青稞面也吃完了，老班长就用缝衣针自己做了一个鱼钩钓鱼给战士们吃，自己却吃战士们吃剩下的鱼骨头，连一口鱼汤也没有喝，最后牺牲在了草地里。 老班长把生的希望让给了别人，把死留给了自己。他给我们留下的不仅是鱼钩，而是舍己为人的高尚品德。 这种舍己为人的高尚品德，不光是在战争年代十分需要，在 * 建设时期和改革开放的今天仍然值得大力弘扬。雷锋就是一个舍己为人的典范。前段时间我还从电视上看到这样一个感人的故事：著名歌手丛飞将自己演唱生涯中辛辛苦苦挣来的三百多万血汗钱毫无保留地 拿出来，先后资助了不计其数的贫困学生。由于积劳成疾，患上不治之症，可是一贫如洗的家里却再也拿不出治病的钱，但他无怨无悔，为了给那些孩子凑足学费，便拖着病体坚持去演唱挣钱，并乐观地面对生活，克服病痛，直到去世。这是一个多么可歌可泣的时代先锋啊！他舍己为人的事迹将永远传颂在祖国大地，他的所作所为和老班长真是如出一辙。
老班长、雷锋、丛飞都是我们的好榜样，尤其是在倡导八荣，远离八耻，弘扬精神，构建和谐社会的今天更应该发扬和提倡他们这种精神。 1100字 / 钱晋哲 第3篇：读《金色的鱼钩》有感作文 《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班长为了让三个伤员走出草地，将自己仅有的食物让给了伤员，自己光荣地牺牲了故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实生动，仿佛让人置身在那个时代的生活中。 看完以后，我在心中呐喊：老班长，你是我学习的榜样，我要像你学习，学习你那舍己为人的良好品质。 第4篇：读《金色的鱼钩》有感作文 金色的鱼钩主要写的是红军在过草地时，一位炊事班的班长为了三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我被深深的感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上饭时，你整夜合不拢眼；当你钩到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐他保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的吗？难道你这样只是为了完成
种妈妈阅读答案
篇一：种妈妈阅读答案 偏远山村三十里堡有个小女孩本来叫娇娇，可是自从妈妈走了以后，爸爸就给她改名叫盼盼，意思是盼望妈妈早日回家。妈妈是在盼盼不到两岁的时候离开家的，爸爸只说妈妈出了远门。可是盼盼还是从别人口中渐渐知道了妈妈是嫌山里太穷，狠心抛下她的爸爸离家出走的，盼盼懂事，她也不把真情告诉爸爸，她更不恨妈妈，只是默默盼望妈妈早点回来。妈妈走时盼盼还太小，还记不住妈妈的模样，好在妈妈给她留下了一张珍贵的照片。照片上的妈妈年轻美丽，亲切温柔，盼盼就把这张照片精心收藏好，想妈妈了就拿出来看一看。她还经常对着照片呼唤妈妈，她觉得妈妈听见了她的呼唤，不管离家多远也会赶回来的。爸爸对盼盼很好，他又当爹又当妈，尽量哄女儿开心，可是盼盼耳边却总回响着一句歌词：“没妈的孩子像棵草。”七八岁的盼盼上学了。春季的一天，老师教了篇课文，名叫《种子》，老师说种子种到地里浇上水就会发芽，玉米种下去长出玉米，小草籽种下去长出小草，小树种下去长成大树。盼盼听得两眼发光，她突然问道：“照片种下去，会长出妈妈来吗？”同学们笑了起来老师摇摇头说：“只有种子才会发芽，照片不是种子。”盼盼还是第一次不相信老师的话。她放学跑回家急忙找出妈妈的照片，捧在手里看了又看，然后在院里挖天一个小土坑儿，珍重的把照片种下去，小心的培好土，又细细的浇上了一瓢清水。然后盼盼跪在那一片儿新土前，学着邻居家电视里一个小和尚的样子合掌祈祷：“妈妈，你快点长出来啊！”小盼盼天天为照片浇水，没事时就捧着小脸蛋望着那片种着希望的土地，想像着扑进妈妈怀抱的滋味。想着想着盼盼哭了，想着想着盼盼又笑了。一天又一天过去了，春天过去了，秋天也过去了，庄稼都收割上场了，可盼盼的妈妈还没有长出来。有过盼盼不灰心，她坚信妈妈一定会长出来的，冬天来了，盼盼给种下照片的地方盖上小棉被，她不能让妈妈冻着了。在盼盼的盼望中，万物复苏，又一个春天来到了山里，爸爸种在园里的黄瓜豆角都已拱出了土，可是妈妈还没有长出来。这天是个星期天，爸爸下地去了，干完活的小盼盼又坐在了种妈妈的地方，流着泪不停的呼唤着妈妈，她真的已经等急了，她害怕这个春天照片还不发芽。什么东西落到了盼盼的脸上，热热的，她抬头一看，一个女人正站在跟前深情而又愧疚地注视着她。刚才落在她脸上的，是那女人的泪。盼盼惊呆了！虽然面前的女人穿着打扮和照片上的大不同，可盼盼还是一眼认定她就是妈妈！但盼盼一时又不敢相信这是真的，她怕这是梦。盼盼使劲揉揉眼，看看妈妈真真切切站在面关，正流着激动的泪水向她张开怀抱。“妈妈”盼盼流着泪欢叫一声，像只小燕子般飞进了妈妈的怀抱。妈妈紧紧搂着盼盼、亲着盼盼。妈妈是从很远的地方赶回来的，因为她听见了盼盼的呼唤，不管走出多远，盼盼殷殷的呼唤都时刻回响在她的耳旁。经过多少次犹豫，妈妈终天走回了女儿身边。盼盼却坚信这是自己创造了奇迹，她向下地归来含泪站在门口的爸爸骄傲的宣告：“爸爸，我把妈妈种出来了！”1妈妈为什么要离开家，最后为什么有回来了？2从全文看盼盼是个怎样的孩子?3当盼盼流着泪欢叫一声，像只小燕子般飞进了妈妈的怀抱。妈妈紧紧搂着盼盼、亲着盼盼的时候，盼盼的心情是怎样的？请站在盼盼的家督想象并描绘出来。（40字）3读了本文，你有什么感想？19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。21.从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子。 22、23.略19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。 19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
读《金色的鱼钩》有感(五年级)
读《金色的鱼钩》有感 今天我们学习了《金色的鱼钩》这一课，读完了这篇文章我特别地感动。 文章主要讲了一位四十岁的老班长，无微不至地照顾好三个得了病的小同志，坚持着走出一望无际的草地，自己最后饥饿过渡，牺牲了的感人故事。 文中有几个地方让我特别感动。第一个就是老班长为了让三个小同志多吃一些鱼汤，自己就嚼着几根草根和剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。读到这里，我不禁为老班长这种舍己为人的精神震惊。从老班长的动作，我看出来鱼刺一点儿也不好吃，但是老班长又不得不吃这些剩下的鱼刺，来维持自己的生命，坚持着走出草地。而我们日常生活中，遇到一点点的困难，就像有些题不会做，有些事不想办，这些小小的困难，跟老班长相比那算什么呀！老班长这种舍己为人、先人后己的精神令人敬佩，也值得我们学习。 第二个就是老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着三个小同志。他们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。从老班长的外貌描写，可以看得出来老班长已经瘦极了，也特别地疲倦。但是他还是一直坚持着照顾三个小同志走出草地。可见老班长特别地负责，为了完成党交给他的任务，他不惜一切代价，尽管他自己的身体已经十分虚弱，但是为了让三个小同志有信心走出草地，他还是坚持这位三个小同志服务。但是平时，我们总是光顾自己的利益，不关心集体。所以老班长这种负责的品质，得我们学习。 还有就是老班长临终时说得一句话，让我特别感动，老班长为了小同志付出了那么多，但是临终时他并没有说他是多么的辛苦，而是还在自责没有将三个小同志照顾好。但是我们一旦为集体作了一点儿贡献，就到处炫耀，我们应该学习老班长的默默无闻。 读了这篇文章，我知道了今天我们美好的生活都来之不易，都是老一辈的革命战士用鲜血和生命换来的。所以，我们就一定要好好学习，珍惜今天的幸福生活。长大以后为国家效力，为祖国的发展在进一份微薄之力。
金色的鱼钩读后感(500字)作文
精选作文:金色的鱼钩读后感(500字)作文 读了《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿了，最让我感到敬佩的是老班长那种舍已为人的精神。《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。最让我受感动的地方是：走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上一百倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好、穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。今天，我们生活在幸福和平的时代，虽然，我们不能象老班长做出那样伟大的事。但是，老班长忠于革命和忘我牺牲的精神是值得我们学习的。让我们永远牢记《金色鱼的钩》这个故事，让子子孙孙都来瞻仰这个闪烁着灿烂的金色光芒的鱼钩吧。广东潮州湘桥区城西中心小学五年级:唐宏坚 篇一：《金色的鱼钩》读后感 《金色的鱼钩》读后感 社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文 的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。 我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！ 我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！ 我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才！ 让金色的鱼钩在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！ 《金色的鱼钩》 篇二： 读后感 《金色的鱼钩》读后感 《金色的鱼钩》课文讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。 最使人感动的是他
金色的鱼钩读后感800字
金色的鱼钩读后感800字 《金色的鱼钩》讲述了长征途中过草地的一段感人的故事。为此为大家精心推荐一些金色的鱼钩读后感800字的优秀例文，希望对大家有帮助。 第一次看《金色的鱼钩》这篇文章时，并没有太大的感触，然而当我一遍又一遍的去品味文章中感人的细节，一遍又一遍的去思考是什么让老班长为照顾同志而不怕牺牲自己。 让我们再一次的去思考老班长为什么这样做吧! 红军过草地时，许多同志得了肠胃病，“我”和两个小同志病很重，跟不上队伍，指挥员派老班长照顾我们。老班长经常给我们洗衣服，还在水塘边钓鱼给我们改善生活，可我从来没见他吃鱼。有一次，“我”跟在老班长后面，偷偷看老班长，老班长竟吃我们没吃完的鱼骨头，“我”问老班长：“为什么不跟我们一起吃?”老班长说：“不行，太少了。指挥员临走的时候说‘无论多么艰苦也要把他们带出草地。”“我”感动得哭了。班长还是用饱满的情绪鼓励我向前走，就这样挨了一天又一天，终于看见了山峰。我们来到水塘边钓上两三寸的鱼，“我”把鱼炖成鱼汤给老班长吃，老班长却说：“不要浪费东西了，你吃吧，吃饱才能走出草地。”说完就闭上眼睛了。 老班长“皱紧”、“硬咽”的动作可以看出骨刺难以下咽，可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，我从这看出了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质;“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指
导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”这一句话中我看出了老班长一心想着同伴…… 老班长的关心同志、舍己为人、忠于革命的精神终于让我明白了是什么值得他这样做了!是为同伴生命着想的心，是对革命事业的忠心…… 在看看现在的我们，在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食!每天吃着各式各样的美食，不好吃就扔了，掉了就不要了，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。现在想起来，觉得对不起每一粒米粒，更对不起红军们用鲜血换来的。 平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的东西能和我们的比吗?他们为了人类的解放事业，历尽艰辛，我们多么希望能用自己万种的米饭去换老班长手中鱼骨头啊! 既然老班长为今天作出了贡献，我们应该回报他还有红军。珍惜粮食，做一个舍己为人，为他人着想的人吧! 在悲壮的二万五千里长征中，发生了许多令人荡气回肠的故事，其中《金色的鱼钩》令我读后久久不能忘怀。 故事发生在一九四五年的秋天，红军进入了草地，由于三个小同志得了肠胃病，为了不影响大部队的行军，指导员就让炊事员班长留下照顾他们。
别难过,妈妈阅读及答案
别难过，妈妈阅读及答案 别难过，妈妈 【加拿大】莫·卡拉汉 下班时间就要到了，阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。” 他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。” “一个粉盒，一支口红，还有……要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。 阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。 “我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察，但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。 阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景：妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花;他想上前解释，可她一把推开了他。噢，那太难堪了!尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫警察之前犯他接回去。 终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。 “请进，您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。 “我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。 见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫，落落大方。 “阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗?”她很从容地问。 “是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。” “你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。 “我需要钱，妈妈。” “钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?” 希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后说：“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定，但忽然又停住了，她把头转到了一边，好像不该再往下说了。 “您打算怎幺处理这件事呢，卡尔先生?”希金斯太太转过身来，依然笑容可掬地望着卡尔先生。 “我?我本想叫警察，那才是我该做的。” “我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一个男孩来说，有时候给他点忠告比惩罚更有必要。” 在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和蔼可亲。