广州大学经典诵读整理

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注意：（填空题有很多bug）

答题加书名号：《儒林外史》——吴敬梓《钗头凤》——陆游写给前妻唐婉《诗经》——中国第一部诗歌总集

答题加逗号：族秦者秦也，非天下也

答题加顿号：杨柳依依、今我来思（有bug）

中间用英文的逗号：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。（有bug）

去年今日此门中，人面桃花相映红。（有bug）

常考：

★《江南春绝句》——杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

★《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

★皇甫岳云溪杂题五首·鸟鸣涧王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

越王勾践破吴归叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。林暗草惊风总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.

纵使相逢应不识三十功名尘与土，八千里路云和月。

汉皇重色思倾国曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

赢得生前身后名为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。

填空、选择题：

1.淮海居士：秦观浮休道人：文天祥七绝圣手：王昌龄

2.渭城朝雨浥轻尘，渭城：咸阳

3.明楼滕王阁位于今天的南昌

4.绝胜烟柳满皇都，皇都指都城长安天净沙是曲牌名

5.《国风》好色而不淫，色指爱情

6.征蓬出汉塞，征蓬：飘飞的蓬草弱冠：二十岁

7.故人西辞黄鹤楼，西辞：向东去

8.千里江陵一日还。还的目的地：江陵

9.烂柯人：指饱经世事变幻的人。刘禹锡的诗中，指晋人王质

10.历史上第一个正式收徒授业的女诗人是班昭

11.宋朝临川人，唐宋八大家之一：王安石

12."杜十三"指的是唐代诗人杜牧。

13.北宋词坛的二晏指：晏殊、晏几道

14.乐府诗集是谁整理的：郭茂倩

15.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。刘郎：刘备

16.唐代郁郁不得志的才子，诗晦涩而委婉：李商隐

17.唐代诗人，向往田园生活，在安史之乱中做了安禄山大燕国的伪官，结局是

贬死岭南：储光羲

18.陶渊明在《诗品》中被钟嵘列入中品。

19.圣人无常心,以百姓心为心——老子的《道德经》

20.初唐四杰之首：王勃，含数字的一联名句：城阙辅三秦，风烟望五津。

21.梅妻鹤子：林逋，咏梅名句：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

22.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。原作者：柳永《蝶恋花》

23.《春江花月夜》被称为“孤篇横绝,竟为大家”。

24.互文：①秦时明月汉时关②朝避猛虎，夕避长蛇

25.妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。一声何满子，双泪落君前。

排序、选字题：（这里排版很乱是为了省点位置，一目了然）

云鬓花颜金步摇我是人间惆怅客,知君何事泪纵横。

雄惊雌各飞今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

人生自是有情痴天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

无边光景一时新无奈朝来寒雨，晚来风。

青海长云暗雪山桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

白发三千丈，缘愁似个长。青山独归远迢迢天汉西南落

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。春苑月裴回锦城丝管日纷纷

江流天地外，山色有无中。胜事空自知酌酒以自宽

夜雨闻铃肠断声旅食京华春半盏屠苏犹未举

疑是佳人日暮来奇文共欣赏竹堂侵夜开

黑云翻墨未遮山水枕能令山俯仰终南阴岭秀

?东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。?移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

★八阵图（杜甫）功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

★望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

四川大学三相全桥整流及有源逆变实验报告

四川大学电气信息学院 实验报告书 课程名称：电力电子技术 实验项目: 三相全桥整流及有源逆变实验专业班组：电气工程及其自动化10５班实验时间：201３年１2月16日成绩评定: 评阅教师: 报告撰写: 学号： 同组人员：学号: 同组人员：学号: 同组人员：学号： 电气信息学院专业中心实验室

目录 一．实验内容 1.１实验项目名 称 (3) １.２实验完成目 标 (3) 1．３实验内容及已知条件 (3) 二．实验环境 2．1 主要设备仪器············································４ 2.２小组人员分 工············································５ 三．电路分析与仿真 ３.１基本电 路 (5) 3.2 电路仿真 (6) 四．实验过程 4.1连接三相整流桥及逆变回路································１ 1 4.2 整流工作···············································１ 1 4.3 逆变工 作 (14) 五．实验数据处理与分析 5.1 实验数据与处理 (15) 5.２误差分析················································ 1６ 六．思考讨论与感悟 6.1 实验思考 题··············································１6 6．２实验讨论 题·············································· 1７ ６.３实验方案、结果可信度分 析 (19) 6.4 实验感悟 (1) ９

四川大学电力电子实验报告3

目录 实验基本内容 (1) 一．实验名称..................................... 错误！未定义书签。 二．实验内容..................................... 错误！未定义书签。实验条件.. (1) 一．主要设备仪器 (1) 二．小组人员分工 (2) 实验过程描述 (3) 实验记录及数据处理 (6) Multisim仿真 (6) 误差分析 (7) 心得体会 (7) 附：实验原始数据记录单

实验基本内容 一．实验名称 半桥型开关稳压电源的性能研究 二．实验内容 1.熟悉PWM专用芯片SG3525的基本功能和应用特色，测试其典型功能端波形； 2.测试和分析半桥型开关电源在开环和闭环两种模式下的输出性能 实验条件 一．主要设备仪器 1.电力电子及电气传动教学实验台 名称——电力电子及电气传动教学实验台 型号——MCL-III型 包括：降压变压器、MCL-35、两组晶闸管阵列，电力二极管阵列，大功率滑动变阻器，可调电感、导线若干。

厂商——浙江大学求是公司 2.Tektronix示波器 名称——Tektronix示波器 型号——TDS2012 主要参数——带宽：100MHz 最高采样频率：1GS/s 记录长度：2.5K 3.数字万用表 名称——数字万用表 型号——GDM-8145 二．小组人员分工 实验操作分工 数据记录及计算赵莉 实验拍照苏芬 调整控制仪器唐红川陈可

仪器接线陈可苏芬 监督及全局调控唐红川赵莉 实验报告分工 Matlab 拟合及相关分析唐红川 实验过程描述苏芬 实验基本内容及条件陈可 实验讨论及评估、排版整合赵莉 实验数据处理唐红川 心得体会赵莉陈可唐红川苏芬 实验过程描述 i.PWM控制芯片SG3525的特性测试 连接：选择SG3525工作于“半桥电源”模式，短接误差调节器PI参数反馈端（屏蔽PI调节）。 测试：接通SG3525工作电源。用示波器分别观察锯齿波振荡器观测点和A（或B）路PWM信号的波形，并记录波形的频率和幅值，调节“脉冲宽度调节”电位器，记录其占空比可调范围(最大、最小占空比)。 最大占空比最小占空比

广州大学生上选修课情况及其原因

关于广大学生上选修课情况及原因的调查 同学，您好。很感激您的填写！ 我们是广大商学院工程管理系的学生，为了完成作业，我们做此调查。 1.你的性别是（）A男生B女生 2.你所在的年级是（）A大一B大二C大三D大四 3.选择选修课的时候，你怎样选的？（） A找出对自己有用的科目，郑重地选B找出容易通过的科目，就选了 4.上选修课的情况，你（） A几乎每节课都去B大部分课时都去 C上了差不多一半的课D极少去，或没去过 5.在选修课的课堂上，你一般是（） A很认真地听老师讲课B积极性一般般地听课 C在做自己的其他事情D玩手机、谈话、睡觉、呆坐等 6.若选修课有作业，你（） A通过图书馆、网络等途径找资源，认真写B借同学的作业参考，改变一下模仿地写 C在网络找到相关作业，复制、粘贴而成D叫同学帮忙做作业，或不做作业7.已经有专业上的课程了，选修课的作用（） A很有用，可以学到其他方面的知识B有点作用，可以简单了解其他方面的知识C知识有用，但对于我是没多大用处D没有用，完全是没有用的 8.你选修课的课，来上课目的是（） A主要为了学知识B为了认识几个人，并知道点那些知识 C无聊时去上课，不缺那么多课D纯粹为了拿学分，才能毕业嘛 9.在选修课的课堂上，我可能认真听课的情况（） A老师有很强专业知识，讲得很幽默B同学交流课，互相发言，很有趣 C学生做ＰＰＴ，并讲课，还不错的Ｄ选修课，我不可能认真听的 10.将来的发展，学校应怎样处理选修课？（） A更加重视，办得更好B维持现状，不出问题就行了 C逐渐削弱选修课，但不取消D立即采取方法取消选修课 11.你会改变自己，为了更好地学好选修课吗？（） A会的，适当全面调整地B会的，但只是简单的改变 C不会，能学多少就多少D不会，拿得到学分就行了

四川大学电力电子第一次实验报告

目录 一、主要内容 (2) 二、实验条件描述 (3) 1、主要仪器设备 (3) 2、实验小组人员分工 (4) 三、课前思考：黑板上五个问题的答案 (4) 四、实验过程 (5) 1、实现同步 (5) 2、半控桥纯阻性负载实验 (6) 3、半控桥阻-感性负载（串联电感L=200mH）实验 (7) 五、实验数据处理（含原始数据记录单及工程特性曲线，误差分析） (10) 六、课后思考：讨论题及我们的分析 (12) 七、实验综合评估 (15) 1、对实验方案、结果进行可信度分析 (15) 2、提出可能的优化改进方案 (15) 八、multsim11仿真 (15) 1带纯阻性负载仿真 (16) 2、晶闸管突然失去触发脉冲即失控仿真 (18) 3、带阻感负载仿真 (18)

一、主要内容 1、项目名称：单相半控桥整流电路实验 2、已知条件 ： （1）单相半控桥整流电路 （2）触发电路原理图

3、实验完成目标 （1） 实现控制触发脉冲与晶闸管同步。 （2） 观测单相半控桥在纯阻性负载时d ct u u 、波形，测量最大移相范围及输入-输出特性。 （3） 单相半控桥在阻-感性负载时，测量最大移相范围，观测失控现象并讨论解决方案。 二、实验条件描述

三、课前思考：黑板上五个问题的答案 1、如何为晶闸管匹配有效的同步移相控制？ 利用u2产生触发脉冲，首先用整流滤波电路将正弦波u2变为锯齿波，再利用直流电压u ct和放大电路产生触发脉冲，因为是利用u2产生的脉冲，故此触发脉冲与u2同步，整流电源为正弦波u2，由此便实现了晶闸管与触发脉冲同步，同时调节u ct的大小便可实现对触发角的控制。 2、如何测量u d, id,α的大小及瞬态波形？ 测量u d用示波器两端接在负载R两端测量，对于电阻，i d与u d波形形状一致，故只需将示波器两端放在负载两端即可得到波形，测量电流i d的时候用电流表，串联在负载侧，可读出i d的值，实验过程中要观察i d的变化，保证I d不超过0.6Α；测量ud 的时候，要将电压表并联在晶闸管B的阴极以及二极管D的阳极，并读出u d的大小。 测量α的时候，先控制示波器定格，把两条垂直标尺移动到整流后的波形的末端到另一个波形的始端，即用标尺测量波形缺失的部分的长度t，在从示波器上能够读 到半波的周期T， t T πα= 3、如何设定趋势测量的边界（值）及取样点分布的有效性？ 改变u ct的大小调节α，分别测量α最大及最小和α为90o时的u d及i d值，由此便可

电力电子技术期末考试试题及答案

电力电子技术试题 第1章 电力电子器件 1.电力电子器件一般工作在__开关__状态。 5.电力二极管的工作特性可概括为_承受正向电压导通，承受反相电压截止_。 6.电力二极管的主要类型有_普通二极管_、_快恢复二极管_、 _肖特基二极管_。 8.晶闸管的基本工作特性可概括为 __正向电压门极有触发则导通、反向电压则截止__ 。 18.在如下器件：电力二极管（Power Diode ）、晶闸管（SCR ）、门极可关断晶闸管（GTO ）、电力晶体管（GTR ）、电力场效应管（电力MOSFET ）、绝缘栅双极型晶体管（IGBT ）中，属于不可控器件的是_电力二极管__，属于半控型器件的是__晶闸管_，属于全控型器件的是_ GTO 、GTR 、电力MOSFET 、IGBT _；属于单极型电力电子器件的有_电力MOSFET _，属于双极型器件的有_电力二极管、晶闸管、GTO 、GTR _，属于复合型电力电子器件得有 __ IGBT _；在可控的器件中，容量最大的是_晶闸管_，工作频率最高的是_电力MOSFET ，属于电压驱动的是电力MOSFET 、IGBT _，属于电流驱动的是_晶闸管、GTO 、GTR _。 2、可关断晶闸管的图形符号是 ；电力场效应晶体管的图形符号是 绝缘栅双极晶体管的图形符号是 ；电力晶体管的图形符号是 ； 第2章 整流电路 1.电阻负载的特点是_电压和电流成正比且波形相同_，在单相半波可控整流电阻性负载电路中，晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-180O _。 2.阻感负载的特点是_流过电感的电流不能突变，在单相半波可控整流带阻感负载并联续流二极管的电路中，晶闸管控制角α的最大移相范围是__0-180O _ ，其承受的最大正反向电压均为_22U __，续流二极管承受的最大反向电压为__22U _（设U 2为相电压有效值）。 3.单相桥式全控整流电路中，带纯电阻负载时，α角移相范围为__0-180O _，单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__222U 和_22U ； 带阻感负载时，α角移相范围为_0-90O _，单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__22U _和__22U _；带反电动势负载时，欲使电阻上的 电流不出现断续现象，可在主电路中直流输出侧串联一个_平波电抗器_。 5.电阻性负载三相半波可控整流电路中，晶闸管所承受的最大正向电压UFm 等于__22U _，晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-150o _，使负载电流连 续的条件为__o 30≤α__(U2为相电压有效值)。 6.三相半波可控整流电路中的三个晶闸管的触发脉冲相位按相序依次互差_120o _，当它带阻感负载时，α的移相范围为__0-90o _。 7.三相桥式全控整流电路带电阻负载工作中，共阴极组中处于通态的晶闸管对应的是_最高__的相电压，而共阳极组中处于导通的晶闸管对应的是_最低_ 的相电压；这种电路 α 角的移相范围是_0-120o _，u d 波形连续的条件是_o 60≤α_。 8.对于三相半波可控整流电路，换相重迭角的影响，将使用输出电压平均值__下降_。 11.实际工作中，整流电路输出的电压是周期性的非正弦函数，当 α 从0°～90°变化时，整流输出的电压ud 的谐波幅值随 α 的增大而 _增大_，当 α 从90°～180°变化时，整流输出的电压 ud 的谐波幅值随 α 的增大而_减小_。 12.逆变电路中，当交流侧和电网连结时，这种电路称为_有源逆变_，欲实现有源逆变，只能采用__全控_电路；对于单相全波电路，当控制角 0< α < π /2 时，电路工作在__整流_状态； π /2< α < π 时，电路工作在__逆变_状态。 13.在整流电路中，能够实现有源逆变的有_单相全波_、_三相桥式整流电路_等（可控整流电路均可），其工作在有源逆变状态的条件是_有直流电动势，其极性和晶闸管导通方向一致，其值大于变流器直流侧平均电压_和__晶闸管的控制角α > 90O ，使输出平均电压U d 为负值_。 第3章 直流斩波电路 1.直流斩波电路完成得是直流到_直流_的变换。 2.直流斩波电路中最基本的两种电路是_降压斩波电路 和_升压斩波电路_。 3.斩波电路有三种控制方式：_脉冲宽度调制（PWM ）_、_频率调制_和_（t on 和T 都可调，改变占空比）混合型。 6.CuK 斩波电路电压的输入输出关系相同的有__升压斩波电路___、__Sepic 斩波电路_和__Zeta 斩波电路__。 7.Sepic 斩波电路和Zeta 斩波电路具有相同的输入输出关系，所不同的是：_ Sepic 斩波电路_的电源电流和负载电流均连续，_ Zeta 斩波电路_的输入、输出电流均是断续的，但两种电路输出的电压都为__正_极性的 。 8.斩波电路用于拖动直流电动机时，降压斩波电路能使电动机工作于第__1__象限，升压斩波电路能使电动机工作于第__2__象限，_电流可逆斩波电路能使电动机工作于第1和第2象限。 10.复合斩波电路中，电流可逆斩波电路可看作一个_升压_斩波电路和一个__降压_斩波电路的组合；

川大《电力电子技术2373》15秋在线作业1满分答案

谋学网客服二14:30:49 《电力电子技术2373》15秋在线作业1 一、单选题（共30 道试题，共60 分。） 1. A. A B. B C. C D. D 正确答案：B 2. 晶闸管阳极加正向电压，门极不加信号，其处于（）状态。 A. 导通 B. 开关 C. 截止 正确答案：C 3. 对三相半波可控整流电路，考虑变压器漏抗，换相时有换相重叠角，将引起输出电压（）。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 正确答案：A 4. A. A B. B C. C D. D 正确答案：C 5. A. A B. B C. C D. D 正确答案：B 6. 单相桥式全控整流电路带阻感负载时，输出电压波形脉动频率为（）。 A. 1/2电源频率 B. 电源频率 C. 两倍电源频率 D. 三倍电源频率 正确答案：C 7. 晶闸管的额定电流是（）。

A. 正向通态电流平均值 B. 正向通态电流有效值 正确答案：A 8. A. A B. B C. C D. D 正确答案：C 9. 晶闸管的额定电压为（）。 A. 正向重复峰值电压 B. 反向重复峰值电压 C. 正反向重复峰值电压中大者 D. 正反向重复峰值电压中小者 正确答案：D 10. A. A B. B C. C D. D 正确答案：D 11. 通常情况下（器件开关频率不太高）时，电力电子器件的损耗主要是（）损耗。 A. 导通 B. 关断 C. 开关 正确答案：A 12. A. A B. B C. C D. D 正确答案：A 13. A. A B. B C. C D. D 正确答案：D 14. A. A B. B C. C D. D 正确答案：C

川大电气自动化毕业实习报告

川大电气自动化毕业实习报告 四川大学网络教育学院四川大学网络教育学院专业实习报告校外学习中心：重庆永川奥鹏学习中心学生姓名：蒋明山专业：电气自动化层次：高起专年级： 1509级学号： aFH1152gj001 实习起止时间：20XX年6月 8 日至 20XX年7 月11日实习单位：重庆市江津区利源实业有限公司 江津区利源实业有限公司之重庆荧鸿房地产五街区居民配电工程 前言 众所周知，电能是现代工业生产的主要能源。电能即易于其他形式的能量转换而来，又易于转换为其他形式的能量以供应用。电能的输送和分配既简单经济，又便于控制、调节、测量。有利于实现生产过程自动化。而居民供电就是指居民所需要电能的供应和分配，就必须做到：安全、可靠、优负、经济。 实习内容 我这次有幸来到江津区利源实业有限公司实习，并全程参与了荧鸿房地产五街区居民配电工程的施工作业。 工程介绍：

此工程地址在重庆江津区德感工业园区，本工程为荧鸿城四、五、六、七街区工程一期工程，含H1~H5号楼、地下室及商业H11号，其中H1~H5号楼均为33层纯住宅；H11车库面积28497m2，停车位768，为 I类汽车库；商业面积4027m2，总建筑面积约为15万平方米。本工程施工图重庆市电力设计院设计，前期荧鸿城开闭所965#和96610kV#高压出线柜引入10KV市政电源，并“手拉手”连接。供电容量为：4*800KVA+3*630KVA+2*500KVA。变压器选SCB11-，配风机、不锈钢或铝合金外壳及温控器；高压进出线设备采用XGN15-12-开关柜和 KYN28-12开关柜；配电房部分低压设备采用固定式开关柜；低压总路框架；低压出线塑壳；开闭所配置配电自动化装置，实现\三遥\功能。1至5号楼用户，为一户一表计量方式，共计1182户。电表采用单相5A全载波电表。电量采集采取低压电力线窄带载波通信技术，采用全载波方式。集中器，载波电能表组成，在台区变压器供电范围内，集中器与电能表之间直接通过电力线载波方式进行通信，无需采集终端，不需要再敷设专用通信线路，不需勘测、调整网络拓扑结构。 低压电缆选择4加1，敷设采用放射式与树干式相结合的方式，充分考虑电压降及防雷与接地。 下面是10KV高压供电模式图： 1#环网柜一次接线图：

川大2020《电力电子技术》第二次作业答案

首页 - 我的作业列表 - 《电力电子技术》第二次作业答案 完成日期：2020年06月08日 15点54分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共25个小题，每小题 2.5 分，共62.5分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列器件属于电压驱动型的是（）。 A.IGBT B.GTR C.GTO D.晶闸管 2.由于结构上的特点，（）在内部漏极和源极之间存在一个反并联的体内 二极管。 A.晶闸管 B.Power MOSFET C.IGBT D.电力二极管 3.晶闸管刚刚由断态转入通态并去掉触发门极信号后，仍能保持其导通状态 的最小阳极电流称为（）。 A.通态平均电流I????? B.维持电流I? C.擎住电流I? D.通态浪涌电流I?s? 4.由于电力二极管中存在（），使其正向导通通过大电流时，能保持较低 的电压降。 A.擎住效应 B.二次击穿 C.雪崩击穿 D.电导调制效应 5.单相全控桥式整流电路，带阻感负载(L足够大)时的移相范围是( )。 A.90° B.120° C.150° D.180° 6.KP500-15型号的晶闸管表示额定电压为（）。 A.150V B.1500V C.500V D.5000V 7.三相桥式全控整流桥中共阴极组的三个晶闸管，正常工作时触发脉冲相位 应依次差（）。 A.60°

B.90° C.120° D.180° 8.高压直流输电的核心换流器件是（）。 A.电力二极管 B.Power MOSFET C.IGBT D.晶闸管 9.下列电路中，（）的直流侧谐波最严重。 A.2脉波整流 B.3脉波整流 C.6脉波整流 D.12脉波整流 10.整流电路带阻感负载，电感极大，当输出相同负载电流时，接有续流二极 管的电路中晶闸管额定电流和变压器容量应（）。 A.增大 B.减小 C.不变 D.视具体电路定 11.正常工作状态下在一个基波周期中，开关动作频率最高的是（）。 A.交流相控调压电路 B.交流调功电路 C.交流斩控调压电路 D.交流无触点开关 12.以下电路的电力电子器件关断方式属电网换流的是（）。 A.升压斩波电路 B.采用IGBT的电压型逆变电路 C.单相桥式SPWM逆变电路 D.有源逆变电路 13.三相半波可控整流电路的自然换相点是（）。 A.本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点 B.交流相电压的过零点 C.比三相不控整流电路的自然换相点超前30° D.比三相不控整流电路的自然换相点滞后30° 14.变流装置的功率因数总是（）。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.小于0.9 15.电力MOSFET通态电阻具有（），并联使用具有电流自动均衡能力，易于 并联。 A.电导调制效应 B.正的温度系数 C.负的温度系数

220V交流电转化为

广州大学松田学院 《电力电子技术》课程设计 班级： 12电气一班 姓名：陈哲楷黄泽堃 学号： 1207020135,36 指导教师：许崇娟 撰写日期： 2014年10月28日

220V交流电转15V直流电电路设计 一、设计目的。 本电路设计旨在将220V交流电转换成15V直流稳压电源。 二、设计思路。 先将220V交流电变压成较低电压的交流电，经过桥式整流二极管将低压交流电整流将交流电的下半周期翻转为正半周期，再经过电容滤波后进入三端稳压器稳压，最后输出得到一个稳定的15V直流电源。 三、各类元件的选择。 1、桥式整流二极管的选择：每个二极管的反向击穿电压必须大于变压后低压交流电的峰值，理想状态下采用匝数比为12.2:1的变压器可将220V交流电转为18V交流电，变压后交流电的峰值u2=√2*18=25.46V。1N5401的反向击穿电压为100V>25.46V，最高允许通过电流为3A ，故采用4个1N5401构成桥式整流电路。 2、滤波电容的选择：选用原则RC>（3~5）T，经过整流之后T=0.01s，若选用负载R=1KΩ，则C>（3~5）T/R=300~500uF。故选用容量为2000uF的电容C1作为滤波电容。 3、稳压元器件的选择：为了输出稳定的15V电压，而又能承受住最高约为25V的输入，可选用三端正稳压器电路LM7815，它最高可以接入31V的电压，输出电流最高可达1A，适用于该电路。 4、其它元器件的选择： 电容C2=0.33uF用于抵消输入长接线的电感效应，防止自激振荡。 电容C3=0.1uF用于改善负载的瞬态响应，消除高频噪声。 二极管D5，起续流作用，用于防止输入端短路时C3反向放电而损坏稳压器。1N4001的反向击穿电压为50V>18-15V,适用于该电路。 四、电路图的连接。 根据设计思路及选择的元器件在软件Multsim10.1进行连接得如下电路图：

四川大学《电力电子技术》第一次作业答案

一、单项选择题。本大题共22个小题，每小题 2.5 分，共55.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.采用（）是电力电子装置中最有效、应用最广的一种过电流保护措施。 A.直流断路器 B.快速熔断器 C.过电流继电器 2.晶闸管属于（）。 A.不可控器件 B.全控器件 C.半控器件 3.单相全控桥式整流电路，带阻感负载（L足够大）时的移相范围是（） 度。 A.180 B.90 C.120 4.把交流电变成直流电的是（）。 A.逆变电路 B.整流电路 C.斩波电路 5.下面哪种功能不属于变流的功能（）。 A.有源逆变 B.交流调压 C.变压器降压 D.直流斩波 6.三相半波可控整流电路的自然换相点是（）。 A.交流相电压的过零点 B.本相相电压与相邻相电压正半周的交点处 C.比三相不控整流电路的自然换相点超前30度 D.比三相不控整流电路的自然换相点滞后60度 7.如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745V，反向重复峰值电压为825V， 则该晶闸管的额定电压应为（）。 A.700V B.750V C.800V D.850V 8.单相半波可控整流电阻性负载电路中，控制角α的最大移相范围是（）。 A.0度-90度 B.0度-120度 C.0度-150度 D.0度-180度 9.在单相全控桥整流电路中，两对晶闸管的触发脉冲，应依次相差（）度。 A.180度 B.60度

C.360度 D.120度 10.可实现有源逆变的电路为（）。 A.单相全控桥可控整流电路 B.三相半控桥可控整流电路 C.单相全控桥接续流二极管电路 D.单相半控桥整流电路 11.α=（）度时，三相全控桥式整流电路带电阻负载电路，输出负载电压 波形处于连续和断续的临界状态。 A.0度 B.60度 C.30度 D.120度 12.变流装置的功率因数总是（）。 A.大于1 B.等于1 C.小于1 13.变流器工作在逆变状态时，控制角α必须在（）度。 A.0度-90度 B.30度-120度 C.60度-150度 D.90度-150度 14.三相全控桥式整流电路带电阻负载，当触发角α=0o时，输出的负载电压 平均值为（）。 A.0.45U? B.0.9U? C. 1.17U? D. 2.34U? 15.对三相全控桥中共阴极组的三个晶闸管来说，正常工作时触发脉冲相位应 依次差（）度。 A.60 B.180 C.120 16.按驱动电路信号的性质分类，晶闸管属于（）型器件。 A.电流驱动 B.电压驱动 C.单极 D.双极 17.晶闸管单相桥式全控整流电路带反电动势负载E时（变压器二次侧电压有 效值为U?，忽略主电路各部分的电感），与电阻负载时相比，晶闸管提前了电角度δ停止导电，δ称为（）角。 A.停止导电角 B.触发提前角 C.换相重叠角

广州大学通识类选修课管理规定

广州大学通识类选修课管理规定 （2006年3月修订） 开设通识类选修课是深化教学改革，拓宽学生的知识面和视野，优化学生的知识结构，加强大学生文化素质教育，培养全面发展的高素质人才的一项重要举措。为规范我校的通识类选修课管理，提高通识类选修课的质量，特制定本规定。 一、课程设置的目标和原则 开设通识类选修课的目的是向学生展示不同学科领域的知识及在这些领域内探索的形式，引导学生获得多种不同的分析方法，了解这些方法是如何运用，以及他们的价值所在，强调的是能力、方法和性情的培养。学校鼓励教师开设高层次、高水平、高质量的通识类选修课，在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程。开设通识类选修课应力求达到以下原则： (一) 基本性：课程的内容应有利于学生了解人类文明中最基本的知识领域和思维方法。 (二) 综合性：课程应对不同学科领域的内容进行融合贯通，提供学生分析问题的多种视角，能够启发学生的心智。 (三) 深刻性：课程不仅要让学生获取广泛的知识，更重要的是通过知识的学习，发展完备理性，培养优美情感，陶冶健康人格，从而达成人的和谐而自由的发展。 (四) 时代性：课程应具有时代特征，尽可能地反映学科新成果、新信息、新趋势。 (五) 普适性：课程所探讨的问题应适合全体学生学习，以不须预先修习系统性专业知识为前提。 二、课程领域规划与设计 根据我校的实际情况，通识类选修课分为五大类别： (一) 文史哲类：涵盖文学、历史、哲学、宗教、新闻传播、语言等学科类别； (二) 社会科学类：涵盖法学、政治学、社会学、经济学、管理学等学科类别； (三) 理工科技类：涵盖数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、材料科学、环境工程、建筑学、土木学工程、机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术等学科类别； (四) 艺术体育类：涵盖美术、音乐、舞蹈、体育等学科类别； (五) 教育与心理类（含教师教育类）：涵盖教育学、心理学等学科类别以及教师教育系列课程。 学校采取逐步建设和不断更新的方法，通过精选已开设课程并加强建设，结合学生知识结构要求和本校特色，设计新的课程并面向全校招标等途径，建设一批高水平的通识课程。 三、开课资格、申报程序和方式 (一) 开课教师应具备主讲教师资格，特殊情况须报教务处审批。跨学科开课的教师，近三年必须有与所开课程相关的学术研究成果。每位教师每学期申报课程不得超过2门。 33

川大《电力电子技术2373》19春在线作业21答案

《电力电子技术2373》18秋在线作业2 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共25 道试题,共62 分) 1.下列器件属于电压驱动型的是( )。 A.IGBT B.GTR C.GTO D.晶闸管 正确答案:A 2.由于结构上的特点,( )在内部漏极和源极之间存在一个反并联的体内二极管。 A.晶闸管 B.Power MOSFET C.IGBT D.电力二极管 正确答案:B 3.晶闸管刚刚由断态转入通态并去掉触发门极信号后,仍能保持其导通状态的最小阳极电流称为( )。 A.通态平均电流IT(AV) B.维持电流IH C.擎住电流IL D.通态浪涌电流ITSM 正确答案:C 4.由于电力二极管中存在( ),使其正向导通通过大电流时,能保持较低的电压降。 A.擎住效应 B.二次击穿 C.雪崩击穿 D.电导调制效应 正确答案:D 5.单相全控桥式整流电路,带阻感负载(L足够大)时的移相范围是( )。 A.90° B.120° C.150° D.180° 正确答案:A

6.KP500-15型号的晶闸管表示额定电压为( )。 A.150V B.1500V C.500V D.5000V 正确答案:B 7.三相桥式全控整流桥中共阴极组的三个晶闸管,正常工作时触发脉冲相位应依次差( )。 A.60° B.90° C.120° D.180° 正确答案:C 8.高压直流输电的核心换流器件是( )。 A.电力二极管 B.Power MOSFET C.IGBT D.晶闸管 正确答案:D 9.下列电路中,( )的直流侧谐波最严重。 A.2脉波整流 B.3脉波整流 C.6脉波整流 D.12脉波整流 正确答案:A 10.整流电路带阻感负载,电感极大,当输出相同负载电流时,接有续流二极管的电路中晶闸管额定电流和变压器容量应( )。 A.增大 B.减小 C.不变 D.视具体电路定 正确答案:B 11.正常工作状态下在一个基波周期中,开关动作频率最高的是( )。 A.交流相控调压电路 B.交流调功电路

电力电子技术 模拟试题三

四川大学网络学院 《电力电子技术》模拟试题三 一、填空题（每空2分，共32分） 1、电力电子技术是。 2、电力变换通常分为四大类，即、、、。其中交流变交流可以是电压或电力的变换，叫，也可以是和的变换。 3、门极可关断晶闸管主要参数有、、。 4、触发延迟角是指。 5、斩波器是在接在恒定直流电源和负载电路之间，用于。 6、PWM (Pulse Width Modulation)控制就是脉宽调制技术：即通过，来等效的获得所需要的波形（含形状和幅值）。 7、若晶闸管电流有效值是157A，则其额定电流__ 。若该晶闸管阳、阴极间电压为60sinwtV，则其额定电压为_ _ 。（不考虑晶闸管的电流、电压安全裕量） 二选择题（24分） 1、（4分）下列全控器件中，属于电流控制型的器件是（），属于电压控制型的器件是（） A、P-MOSFET B、GTO C、GTR D、IGBT 2、（2分）在下列可控整流电路中，不能实现有源逆变的是（） A、单相全控桥整流电路 B、单相双半波整流电路 C、单相半控桥整流电路 D、三相全控桥整流电路 3、（2分）带反电动势负载的电路，当晶闸管关断时负载上的电压U d为（） A、U d=0 B、U d=E C、U d=E/2 D、U d= – E 4、（2分）电压型逆变电路特点有（）。 A、直流侧接大电感 B、交流侧电流为正弦波 C、直流侧电压无脉动 D、直流侧电流有脉动 5、（2分）下列电路中，输入整流变压器不存在直流磁化的有（）。 A、单相桥式可控整流电路 B、单相半波可控整流电路 C、单相全波可控整流电路 D、三相半波可控整流电路 6、（2分）对于三相半波可控整流电路，换相重叠角γ与哪几个参数有关( ) A、α、负载电流Id以及变压器漏抗XC B、α以及负载电流Id C、α和U2 D、α、U2以及变压器漏抗XC 7、（2分）单相全控桥大电感负载电路中，晶闸管可能承受的最大正向电压为( ) A、2 B2 C、2 D2 8、（2分）单相全控桥反电动势负载电路中，当控制角α大于不导电角δ时，晶闸管的导 通角θ=( ) A、π-α B、π+α C、π-δ-α D、π+δ-α 9、（2分）三相半波可控整流电路的自然换相点是( ) A、交流相电压的过零点 B、本相相电压与相邻相电压正半周的交点处 C、比三相不控整流电路的自然换相点超前30° D、比三相不控整流电路的自然换相点滞后60° 10、（4分）下列元器件中，（）属于不控型，（）属于全控型，（）属于半控型。 A、普通晶闸管 B、整流二极管 C、逆导晶闸管 D、大功率晶体管 E、绝缘栅场效应晶体管 F、双向晶闸管 G、可关断晶闸管H、绝缘栅极双极型晶体管

选修课类别

通识教育选修课程由社会科学、人文科学、自然科学和艺术领域构成的综合性课程。 课程内容要体现课程的基础性、多元性、广博性，从社会科学、人文科学、自然科学与艺术诸领域中精选课程内容，优化组合供学生选修的相关课程。 学校要求学生在本专业以外的四大学科领域（社会、人文、自然、艺术）课程中选修至少10 个学分的课程，其中，在每一学科至少要选修2 个学分的课程。 社会科学（社会学、政治学、经济学、管理学、法学）课程主要是让学生熟悉社会科学的一些核心概念和方法，认识社会行动规律与社会发展规律，熟悉科学探究人类个体行为的方法。人文科学（语言学、文学、历史学、哲学）课程主要是让学生掌握历史、文学等学科知识，使学生能够体会历史的博大精深，了解人类社会的历史与现在，体会哲学的深邃，探究人生的理想与意义，使学生具有继承人类优秀文化与交流思想的能力。自然科学课程是培养学生了解科学的基本概念、理论以及方法，养成科学思维的习惯以及追求真理的科学精神。艺术课程要使学生具备基本的艺术鉴赏能力，培养学生的审美素养。 东北师范大学通识教育选修课程目录 社会科学（课程类别） TXK001 教育经济学2 （从左到右依次为课程编码、课程名称、学分） TXK002 教育社会学2 TXK003 教育政策与法规2 TXK004 学校管理学2 TXK005 行政管理学3 TXK006 管理学3 TXK007 人力资源管理3 TXK008 市场营销管理3 TXK009 法理学3 TXK010 民法总论3 TXK011 刑法学3 TXK012 诉讼法学3 TXK013 非诉讼法律程序2 TXK014 人权法2 TXK015 科学发展史2 TXK016 公共关系学3 TXK017 政治学概论3

2015春四川大学《电力电子技术》在线作业及答案二

2015春四川大学《电力电子技术》在线作业及满分答案二 一、单项选择题。本大题共29个小题，每小题 2.0 分，共58.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 器件在高频工作情况下，电力电子器件的损耗主要是（）损耗。 ( C ) A. 导通 B. 关断 C. 开关 2. 把直流变换为直流的电路叫做（）电路。 ( C ) A. 整流 B. 逆变 C. 斩波 D. 交流电力控制 3. 二极管阳极和阴极间加反向电压，其处于（）状态。 ( C ) A. 导通 B. 开关 C. 截止 4. 晶闸管阳极加正向电压，门极加触发信号，其处于（）状态。 ( A ) A. 导通 B. 开关 C. 截止 5. 对已经触发导通的晶闸管，如果阳极电流减小到维持电流以下，晶闸管是（）状态。 ( C ) A. 导通 B. 开关 C. 截止 6. 晶闸管的额定电流是（）。 ( A ) A. 正向通态电流平均值 B. 正向通态电流有效值 7. 当流过IGBT的电流较大时，其通态电阻具有（）温度系数。 ( A ) A. 正 B. 负 C. 零 8. GTO是（）驱动型器件。 ( A ) A. 电流 B. 电压 C. 电荷 9. 单相全波可控整流电路带阻感负载时，晶闸管的移相范围为（）。

( A ) A. 900 B. 1200 C. 1500 D. 1800 10. 单相桥式全控整流电路带阻感负载时，输出电压波形脉动频率为（）。 ( C ) A. 1/2电源频率 B. 电源频率 C. 两倍电源频率 D. 三倍电源频率 11. 单相桥式可控整流电路带反电动势大电感负载，输出电压波形为（）。 ( A ) A. 与阻性负载时相同 B. 与感性负载时相同 C. E D. 0 12. 单相桥式全控整流电路带反电动势大电感负载，与带大电感负载比较，输出电压（）。( C ) A. 增大 B. 减小 C. 不变 13. 三相半波可控整流电路带阻性负载，晶闸管的移相范围为（）。 ( C ) A. 900 B. 1200 C. 1500 D. 1800 14. 三相可控整流电路中，α=00定义在（）。 ( C ) A. 电源相电压过零点处 B. 电源线电压过零点处 C. 电源相电压过零点后300处 D. 电源线电压过零点后300处 15. 三相半波可控整流电路带阻性负载，输出电流连续的条件是（）。 ( B ) A. α=00 B. α≤300 C. α≤600 D. α≤900 16. 三相半波可控整流电路带阻性负载时，输出电压波形脉动频率为（）。 ( D ) A. 1/2电源频率 B. 电源频率

电力电子实验matlab仿真SVC

电力电子技术仿真实验报告 学校：四川大学 学院：电气信息学院 专业：电气工程及其自动化 年级：2011级 班级：电力109班 实验内容：+300Mvar~-100Mvar SVC MATLAB仿真 实验小组成员： 杜泽旭：1143031345 罗恒：1143031346 何强：1143031347 蒋红亮：1143031153

一、仿真平台 本次实验的仿真平台是MATLAB软件。MA TLAB软件是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。本次实验所用的MATLAB软件版本为MA TLAB 7.11.0(R2010b)。 二、仿真模型 在本次试验中我们所用是MATLAB中的自带的示例中的Sim Power system中的主要由1台735kV/16kV 333MV A的耦合变压器、1台109Mvar晶闸管控制的电抗器（TCR）和3台94Mvar晶闸管投切的电容器（TSC）构成的+300Mvar~-100Mvar静止无功补偿器（SVC）系统，这是一个已经搭建好的模块我们只需用在以上基础做一定的参数设定就可以得到我们所想要的仿真模型。操作步骤如下所示：

三、实验要求 1）实验原理图； 2）模型并联补偿原理； 3）阐述模型中补偿器的构成，如多电平、多脉冲或其他方式构成；4）模型中的补偿装置的主要功用； 5）原有模型的实验效果； 6）画出模型的控制框图。 四、实验内容 1、系统总体结构图：

四川大学 川大 电力电子技术复习提纲 与考题示例

《电力电子技术》复习提纲 （带*的为重点） 第1章**电力电子器件、理想电力电子开关、电力电子器件的损耗、电力电子器件分类；电力二极管、电导调制效应、PN结电容效应、静态工作特性、动态工作特性、电力二极管主要参数（额定电流、 反向重复峰值电压、正向电压降）、电力二极管主要类型、电力二极管型号；晶闸管、工作原理、开通、关 断、静态特性、动态特性、晶闸管主要参数（断态重复峰值电压、反向重复峰值电压、通态峰值电压、正向转折电压、反向转 折电压、通态平均电流、波形系数、维持电流、擎住电流、断态电压临界上升率、通态电流临界上升率、门极触发电流、门极触发电压）、晶闸管 型号、晶闸管派生器件；门极关断晶闸管、工作原理、主要参数；电力晶体管、静态特性、动 态特性、主要参数、二次击穿、安全工作区；电力场效应晶体管、静态特性、动态特性、电力 场效应晶体管主要参数（漏源额定电压、漏极连续电流、漏极脉冲峰值电流、栅源电源）；绝缘栅双极型晶体管、工作原 理、静态特性、动态特性、擎住效应、安全工作区、绝缘栅双极型晶体管主要参数（最大集射电压、最 大集电极电流、最大集电极功耗）；静电感应晶体管；静电感应晶闸管；集成门极换流晶闸管；电子注入增 强栅晶体管；碳化硅；驱动要求（晶闸管、GTO、GTR、电力MOSFET、IGBT）；晶闸管串联（静态均压、动态均压）；晶 闸管并联。 第2章***整流、整流电路分类、整流电路主要性能指标；单相半波可控整流电路（阻性负载、感性负载：电路、工作波形、数量关系；触发延迟角、导通角、移相范围、同步）、单相桥式全控整流电路（阻性负载、感性负载、反电动势负载：电路、工作波 形、数量关系）、单相全波可控整流电路（阻性负载、感性负载：电路、工作波形、数量关系）、单相桥式半控整流电路（阻 性负载、感性负载：电路、工作波形、数量关系）、单相可控整流电路比较；三相半波可控整流电路（阻性负载、感性负载： 电路、工作波形、数量关系）、三相桥式全控整流电路（阻性负载、感性负载：电路、工作波形、数量关系）、三相桥式半控整 流电路（阻性负载、感性负载：电路、工作波形、数量关系；失控现象）；变压器漏感对整流电路的影响（换相重叠角、换相压降、 各整流电路中的计算、可控整流电路外特性）；电容滤波的单相桥式不可控整流电路（电路、工作波形、数量关系）、电容滤 波的三相桥式不可控整流电路（电路、工作波形、数量关系）；逆变、有源逆变、实现有源逆变的条件、三 相半波有源逆变电路（电路、工作波形、数量关系；逆变角）、三相桥式有源逆变电路（电路、工作波形、数量关系）、逆 变失败及其原因、最小逆变角；谐波、傅里叶分解、纹波因数、功率因数、基波因数、位移因 数、基波功率因数；晶闸管直流电动机系统（×）；电力公害及改善措施（谐波抑制、功率因数提高、器件熄灭 角、对称角控制、脉宽调制技术）。 第3章*直流斩波、工作原理、控制方式；降压型斩波电路（电路、波形、基本关系、占空比）、升压型斩波电路（电路、 波形、基本关系）、升降压型斩波电路（电路、波形、基本关系）、Cuk斩波电路（电路、波形、基本关系）；正激型变换 电路（电路、波形、基本关系、变压器磁复位）、反激型变换电路（电路、波形、基本关系、空载或轻载）、推挽型变换电路（电 路、波形、基本关系）、半桥型变换电路（电路、波形、基本关系）、全桥型变换电路（电路、波形、基本关系）。 第4章交流调压、交流变频；单相交流调压电路（阻性负载、阻感负载：电路、工作波形、数量关系；阻抗角）、交流斩波调压电路（电路、工作波形）、三相交流调压电路（电路、工作波形）；晶闸管交流无触点开关、全控型器件无触 点开关；交流调功电路（电路、工作波形）；单相交-交变频电路（电路、工作波形）、三相交-交变频电路（电路、 工作波形）。

通识选修课目录全

B0280010 0 商务礼仪32 2 杨波15 2 1-16 周 B0480010 0 宗教文化导论32 2 李艳华15 2 1-16 周 B0480020 0 劳动者权益及其保护32 2 韩桂君24 2 1-16 周 B0480030 0 电影中的法律32 2 陈敬刚51 2 1-16 周 B0480030 1 电影中的法律32 2 何鹏51 2 1-16 周 B0480050 0 以案说法32 2 陈军35 2 1-16 周 B0480050 1 以案说法32 2 陈军34 2 1-16 周 B0480050 2 以案说法32 2 罗鑫25 2 1-16 周 B0480050 3 以案说法32 2 龚春霞45 2 1-16 周 B0480050 4 以案说法32 2 石晓波15 2 1-16 周 B0480050 5 以案说法32 2 石晓波25 2 1-16 周可选通识选修 B0480060 0 西方法律思想与流派32 2 陈会林51 2 1-16 周可选通识选修B0480060 1 西方法律思想与流派32 2 罗鑫53 2 1-16 周可选通识选修B0480070 0 中西法律文化比较32 2 陈会林15 2 1-16 周可选通识选修B0480070 1 中西法律文化比较32 2 孙丽娟25 2 1-16 周可选通识选修B0480080 0 就业与法律32 2 陈会林25 2 1-16 周可选通识选修 B0480080 1 就业与法律32 2 陈会林35 2 1-16 周可选通识选修 B0480080 2 就业与法律32 2 张国文35 2 1-16 周可选通识选修 B0480080 3 就业与法律32 2 张国文25 2 1-16 周可选通识选修 B0480090 0 商法与企业经营管理32 2 黄勇35 2 1-16 周可选通识选修B0480090 1 商法与企业经营管理32 2 向前15 2 1-16 周可选通识选修B0480100 0 环境与法律保护32 2 高利红35 2 1-16 周可选通识选修 B0480100 1 环境与法律保护32 2 高利红15 2 1-16 周可选通识选修 B0580020 0 大学生心理卫生32 2 吴江皓15 2 1-16 周可选通识选修 B0580020 1 大学生心理卫生32 2 吴江皓22 2 1-16 周可选通识选修 B0580030 0 人际关系学32 2 吴江皓42 2 1-16 周可选通识选修 B0580030 1 人际关系学32 2 吴江皓53 2 1-16 周可选通识选修 B0580040 0 创伤与急救32 2 舒玲华35 2 1-16 周可选通识选修 B0580040 1 创伤与急救32 2 舒玲华45 2 1-16 周可选通识选修 B0680010 0 食品安全与营养健康32 2 陈玉萍42 2 1-8周可选通识选修B0680010 0 食品安全与营养健康32 2 陈玉萍53 2 1-8周可选通识选修B0680020 0 商务沟通32 2 黄漫宇15 2 1-8周可选通识选修 B0680020 0 商务沟通32 2 黄漫宇35 2 1-8周可选通识选修 B0680030 0 生态学32 2 杜长乐42 2 1-8周可选通识选修 B0680030 0 生态学32 2 杜长乐53 2 1-8周可选通识选修 B0680030 1 生态学32 2 杜长乐25 2 1-8周可选通识选修 B0680030 1 生态学32 2 杜长乐35 2 1-8周可选通识选修 B0680050 0 饮食与文化32 2 邹蓉15 2 1-8周可选通识选修 B0680050 0 饮食与文化32 2 邹蓉45 2 1-8周可选通识选修 B0680050 1 饮食与文化32 2 邹蓉25 2 1-8周可选通识选修 B0680050 1 饮食与文化32 2 邹蓉35 2 1-8周可选通识选修 B0680070 0 世界遗产与旅游32 2 邓爱民42 2 1-8周可选通识选修 B0680070 0 世界遗产与旅游32 2 邓爱民51 2 1-8周可选通识选修 B0680070 1 世界遗产与旅游32 2 邓爱民15 2 1-8周可选通识选修