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五下语文复习

五年级语文下册期末检测试题

一、看拼音，写字词。（8%）

chōu tì jiǎo bàn yī lài kū wěi jī xia

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

duàn liàn juān chú xián r?ng

( ) ( )刻 ( ) 窗头( ) ( ) 解

二、按要求，写词语。（10%）

1、写出两个带“龙”字的成语来形容精神矍烁的老爷爷。( ) ( )

2、用“望”组成六个词语，填在下面的括号里(不能重复)。

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。

3、根据括号里的意思，在句中的括号里写出恰当的成语。

①春节前人们预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出( )的气象。（一切事物或景象都变得焕然一新）

②“( )”这一条意见，提得非常有意义。（缩小机构，精简人员）

三、按要求写句子。（6%）

1、照样子写句子。

例句：谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！

当你看到虽身残但志坚的残疾人时，你不由地发出这样的感慨：

2、用下面的词语造句。

憧憬：

锲而不舍：

四、积累运用（8%）

1、（），观千剑而后识器。

2、中国古时候有个叫文学家叫做司马迁的说过：（），（），

（）。

3、春节里，当你看到家家户户都在张贴对联时，你想到了诗句：

“，。”

4、你的同学小明最近沉迷于网吧，学习成绩一落千丈，你用诗句“，。”来激励他珍惜时间，将来用所作为。

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8%）

1、“焦燥不安、长途跋涉、莫名其妙、思空见惯”这四个词语当中有一个错别字。( )

2、“百思不得其解”一词中的“百”是“一百次”的意思。( )

3、“父爱，伟岸如青山，圣洁如冰雪，温暖如骄阳，宽广如江海。”这句话既运用了比喻的修辞手法又运用了排比的修辞手法。( )

4、“我皱紧了眉头，极不情愿地拿着卫生工具走出了教室。”这句话只描写了“我”的动作。( )

六、阅读《跨越百年的美丽》片段，完成后面的作业。（10%）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（），变成物理学的一个新的（），变成一条条（），她变成了科学史上（）。

1、按课文内容填空。（2分）

2、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是（）（2分）

①一吨工业废渣②一个女子美丽的生命③0.1克镭发出的光，也就是她的成就。

3、“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是（），而玛丽?居里发现人生的意义是（）。（4分）

①勇于索取②乐于奉献③放射性金属元素“镭”

4、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（2分）

七、阅读短文，完成后面的作业。（15%）

枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖（h?）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（h?）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

1、选择正确答案的序号填在括号里。（4分）

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（）

A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。

（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（）A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下

2、阅读第3自然段，主要写枯叶蝴蝶（）。（2分）

3、文中用了多种修辞手法，请你写出其中的一种，并举一例。（3分）

4、领会文章内容，用自己的话填空。（4分）

枯叶蝴蝶“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（）。它“快要绝种了”，原因是（）。

5、读下面的句子，说说自己的体会。（2分）

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

八、习作（30%）（选做其中一题）题目：我明白了这个道理

亲爱的同学们，五年的小学生涯即将结束，在这令人难忘的五年中，你可能有过挫折，有过哭泣，有过成功，有过欢乐，但是我们都在成与败中成熟了一些，长大了很多。要求通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理，这件事可以发生在学校、家里或社会上。道理可以是自己悟出来的，也可以是他人的启发和帮助下明白的。要求把事情的起因、经过、结果写清楚。字数不少于400字。

五年级语文下册期末检测试题答案

一、看拼音，写字词。（8分）

抽屉、搅拌、依赖、枯萎、机械、锻炼、镌、橱、衔、溶

二、按要求，写词语。（10分）

1、龙腾虎跃，龙马精神，生龙活虎，虎步龙行等。

2、渴望、指望、希望、愿望、盼望、绝望

3、万象更新、精兵简政

三、按要求写句子（6分）

1、2分

2、4分

四、积累运用（8分）

1、操千曲而后晓声

2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

3、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

1、×

2、×

3、√

4、×

六、阅读《跨越百年的美丽》片段，完成后面的作业。（10分）

1、新名词“放射线”、计量单位“居里”、科学定律、一块永远的里程碑

2、③

3、③、②

4、值得，虽然居里夫人失去了健康和容貌，但是他为科学事业所做的一切都会被后人记在心上。

七、阅读短文，完成后面的作业。（15分）

1、（1）C （2）C

2、枯叶蝴蝶收敛翅膀伪装自己，变成了如同死灰颜色的枯叶。

3、

4、装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。

5、（2分）

八、习作（30分）（选做其中一题）

选二：

2014―2015学年度第二学期期末检测

小学五年级语文试题（时间：90分钟）

一、积累运用（27分）

（一）单项选择。（6分）

1. “高山流水”典故出自（）

A 《伯牙绝弦》

B 《学弈》

C 《两小儿辩日》

2. 出自《列子.汤问》的是（）

A 《伯牙绝弦》

B 《学弈》

C 《两小儿辩日》

3. 下面童话《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自丹麦作家

A 海明威

B 泰戈尔

C 安徒生

D 契诃夫

（二）多项选择（6分）

4. 下面说法正确的是（）

A 朱自清的散文《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈与惋惜，渗透着珍惜时间的意识。B林清玄的散文《桃花心木》借物喻人，说明人的成长中应经历生活考验，学会独立自主。

C 赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴含“失败是成功之母”的哲理。

D 丰子恺的散文《手指》通过描写手指的姿态和“性格”，意在阐明“团结就是力量”的道理。

E《蒙娜丽莎之约》向我们展示了蒙娜丽莎神秘永恒的美。

F《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调，只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。

5. 下面作品哪些是贝多芬的作品？（）

A 《英雄》

B 《命运》

C 《田园》D《合唱》E《月光鸣奏曲》

6. 下面哪几个成语是历史典故？（）

A 程门立雪

B 一字之师

C 司空见惯

D 邯郸学步

1、数一数，填一填。

（1）“鼎”字共（）画，是（）结构，六画是（），可以组词（）。用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

（2）“葬”字用音序查字法应先查（），再查音节（），可以组词（）。

2、补充词语。

勃勃（）（）学步阳（）白（）

3、（）的局势（）的审阅（）的讲解

4、下列读音完全正确的一组是（）

A.喷香（pēn）暖和（huo）薄纱（báo）

B.裂缝（fang）蜷腿（quán）火柴梗（gěng）

C.徘徊（huí）旋转（zhuǎn）弓缴（jiǎo）

5、下列各组中完全正确的一组是（）

A.寒风呼啸天崖海角安慰

B.荒无人烟汹涌澎湃眯逢

C.惊弓之鸟绞尽脑汁孤儿

D.于世隔绝忐忑不安寂寞

6、根据音节写同音字。

Jiān：（）难（）定（）狱（）锐（）膀

Ka：（）苦立（）攻（）（）服深（）

7、将下列句子改成陈述句。

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

--------------------------------------------------------------------------------------------------- （三）填空。（15分）

1、（），总把新桃换旧符。

2、（），观千剑而后识器。

3、在默默里算着，八千多日子已经（），像（），我的日子（），没有（），也（）。

4、一人虽听之，（），（）而射之。

5、我们的同志在困难的时候，要（），要（），要（）。

6.、写出“坚持锻炼成才”的成语：、、、。

7、人生在世难免遭遇艰难困苦，但是退而却步不是解决办法。在困难面前，失去前进的勇气时，你可以用这句名言来鼓励：

痛哭流涕更不能摆脱痛苦，正如冰岛（拉客司内斯）所言。二、阅读思考（38分）

记得有一位名人说过这样的话：人如果能重走生活的道路，也许早就成为天才了。此话说得既深刻又实在。

我们每个人回首往事，都有过教训和遗憾（han gan），或多或少走过弯路，付出过代价。“如果……那就……”但事实上是不可能的，因为时间的惟一性决定了它一去不回。吃后悔药是没有用的，正确的思想方法和积极的态度应该是：往者可鉴，来者可追，“学习——永远不晚”（高尔基）。

“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言警语都是激励年轻人应勤奋好学，奠定一生事业的基础。这无疑是正确的。但也确有一些人由于某些客观原因，如受社会、家庭、环境等等因素影响，个人才能的早期表现得不到发展，从而失去了黄金时期。那么是不是就该空留浩叹、灰心丧气呢？西汉经学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”日本学者佐藤一斋对这段话有新的理解和发展。他说：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”不管什么人，只要肯学习，总会有成果，就像春种秋收，总会有收获一样。古希腊哲学家苏格拉底说：“无论何等之老人，学其所不知者，决非耻辱之事。”在这方面，历史上的许多名人为我们做出了榜样，留下了佳话。东汉的马援，小时候并不聪明，也耽误了些光阴，以与别人相比差距甚大，“见之自失”。马援的哥哥安慰他说：有人是“小器速成”，你是“大器晚成”，要发奋努力，不要自卑，于是马援努力学习，以后成了一代名将，屡建奇功。苏东坡的父亲苏洵27岁才“发愤为学”，开始时文才并不高明，连考几科都落选了，但他并不泄气，“悉焚常所为之，闭户读书遂通《六经》、百家之说，下笔顷（qing qing）刻数千言”，后来成为“唐宋八大家”之一。明朝的李贽，从小家境贫寒，青年时代在颠沛流离中度过，立志著书时已54岁了。他的名著《焚书》和《藏书》是先后在64岁和73岁时完成的。近代画坛巨匠齐白石30岁才开始学画。后来成了蜚声海内外的大画家，这些名人有一个共同的特点，就是都不认为学习已经晚

了，而是从“今”

开始，发奋努力，寄希望于未来，终成大业。

认为“学习晚了”是因为我们有个根深蒂固的想法，以为年龄增大免不了脑子衰（shuai ai）退。其实，如今研究发现老人的脑仍然功能惊人。美国哈佛大学心理学家德格斯·坡厄尔测试过16000个25岁到92岁的人的推理能力、记忆力、视力，以及对空间的判断力。在这些测试中，他发现80多岁的人甚至表现得和年轻的对手同样良好。一些80多岁与90多岁的人智力接近于任何年龄的最高水准。即使那些脑力表现最差的，也只不过是轻微的衰退。许多年来，大家都以为老年人脑中的神经细胞每天死亡10万个——随之而逝的是可贵的人生记忆。神经生物学家的研究表明，老年人脑细胞虽然减少，却非大量死亡。英国神经生理学家科斯零利斯和米勒，经研究得出结论：人的大脑受训练减少，衰老也就越快。他们认为，人的脑子紧张工作开始得越早，持续时间越长，脑细胞的老化过程也就越慢。阅读完成：

1．文中字选择正确读音（3）

2．写出反义词（6）

后悔——遗憾——耻辱——

自卑——泄气——死亡——

3.联系上下文理解词语（4）

根深蒂固：

颠沛流离：

4．为什么说日本学者佐藤一斋对西汉经学家刘向所说的那句话“有新的理解和发展”？请简要回答。（6）.

______________________________________________________________________

5．本文主要运用了哪两种论证方法？（4）

答：______________________________________________________________________ 6．文中有一句话作本文的标题非常恰当，找到这句话，写出来。（5）

答：_____________________________________________________________________

7．最后一个自然段阐明了什么观点，它在全文中有什么作用？请简要回答。（10）

答：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三、表达交流（35分）

题目：这件事真使我

要求：

1、先在题目横线上填上一个适当的词语，如高兴、气愤、后悔、难忘等。

2、选择自己生活中印象最深的事来写，要写出真情实感。

3、中心明确，条理清楚，语句通顺，错别字少。

五年级语文下册阶段检测试题

一、字词园地

1、按照下列汉字的间架结构特点，把字写规范、端正。

2、读句子，将音节下面的词语补充完整。

(1) dēng huǒtōng xiāo rìyabùju?

除夕夜家家（），不许间断，鞭炮声( )。

(2)cán bào fěi tú

( )的( )把父亲绑起来，拖走了。

（3）zh?ng yútài shān qīng yúh?ng máo

人固有一死，或( ),或（）。

二、句子园地。

1、用“望”字组词，恰当的填在下面这段话中。

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信，爷爷死了。凡卡从此（）了。

2、填合适的关联词。

（1）、你（）懂得了这个道理，（）努力地去做。

（2）、小明（）学习刻苦，（）受到老师的表扬。

（3）、（）你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。

（4）、父亲（）受了苦行，（）他脸上的表情仍然非常安定。

三、积累园地。

1、古诗园地。

塞下秋来风景异春风送暖入屠苏

千门万户曈曈日半江瑟瑟半江红

爆竹声中一岁除桃花流水鳜鱼肥

西塞山前白鹭飞总把新桃换旧符

一道残阳铺水中衡阳雁去无留意

2、背诵课文。

（1）人总是要死的，但死的（）有不同。中国古时候有个文学家叫做（）的说过：人固有一死，或（），或（）。为（）而死，就比（）还重；替（）卖力，替（）和（）的人去死，就比（）还轻。

四、阅读园地。

豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（）熟识——（）怪异——（）

2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

回馈：

径自：

3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“”画出有关句子。（2分）

4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（2分）

5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）

五、习作园地。

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

五年级下册词语手册(开明出版社)

五年级下词语手册作业第一课：草原 2、积累词语。（1）读一读，写一写描写草原辽阔的词语：一望无垠一望无际沃野千里（2）读一读，写一写描写蒙古同胞热情好客的词语：热情奔放毫不拘束热情洋溢宾至如归（3）描写蒙汉人民深情话别的词语：.恋恋不舍，难舍难分 .依依惜别 3、找一找把正确答案写在括号里。（1）（D） (2) ( B ) 4、蒙汉人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉惜别之情。 5、读句子，回答问题（1）迂回——回旋、环绕。文中指河像带子，“迂回”写出了河弯弯曲曲区的样子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明；“明如玻璃”说明了河的清澈。（2）草原并不茫茫是因为：草原虽然一碧千里，但是依然能够很清晰地看清楚远处的各种景物。（3）“一条彩虹“说明了蒙古族老乡为迎接我们穿上了节日的盛装，“向我们飞过来”说明蒙古族老乡见到我们的心情非常急切。第二课 2、积累词语 Aab c息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印 Abac有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣 Aabb高高兴兴平平安安清清楚楚明明白白人物动作：身手敏捷风驰电掣，动如脱兔，举目眺望优秀品质：一马当先一身正气无所畏惧奋不顾身描写工作学习：穿壁引光废寝忘食、夜以继日. 好学不倦 3、冶治；暇遐；隐稳 4、略（见课文） 5用下列各组词组成完整通顺的句子并加上标点符号。（1）微风轻轻地抚摸着我的脸。

（2）玫瑰花向我们展露那迷人的笑脸。（3）一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。这漫长的商贸大道上，一队队骆驼商队在行进。第三课《白杨》 2、积累词语（1）由一对近义次词组成的词语：停止黎明快捷聪慧、议论。（2）写荒漠环境恶劣可怕的词语：.穷山恶水飞沙走石寸草不生不毛之地 3、读课文，根据课文内容填空：（自己查对课文） 4、读下面一段话，做练习。（1）白杨树外形很直，很高大。（2）白杨树能适应各种环境（3）白杨树不怕困难、坚强执着。 5、读句子，用带点的字仿写句子：（1）地震了，这个世界顿时成了人间地狱：哭喊声、大楼倒塌声、爆炸声，不绝于耳。漫步在森林里，听，潺潺的流水声，婉转的鸟鸣声，还有可爱的昆虫吱吱声，多么惬意啊。（2）略（3）暑假中的校园，没有了人来人往，没有同学们的嬉戏，也没有朗朗的读书声。四、把铁路修到拉萨去 p13 2、积累词语七手八脚七嘴八舌七上八下不辞而别不得而知不劳而获滔滔不绝绵绵不绝生生不息 3、填上合适的词语银装素裹的（烽火山）（巍峨）的昆仑山复杂的（冻土层）（植物生长）的规律（无私奉献）的筑路大军（清鲜）的空气（源源不断）地送进（反复）的实验（顺利）地攻克 4、给下列加点的词语选择正确的意思，将序号填入括号里。（1）（2）（2）（1）（1）（2） 5、按要求写句子 1）这座万年冰山给筑路大军带来了困难。（改成拟人句）

小学语文总复习知识点分类整理

小学语文总复习知识点分类整理汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调。一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie Si kong jian guan 司空见惯冰清玉洁 lei ting wan jun 雷霆万钧 mang ran ruo shi 茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）

部编版语文五年级下册词语分类

五年级语文下册词语分类盘点精神饱满——精神焕发完好无损——完整无缺神机妙算——深谋远虑应接不暇——目不暇接商旅不绝——人迹罕至马马虎虎——认认真真安居乐业——流离失所雪中送炭——雪上加霜理直气壮——理屈词穷放诞无礼——彬彬有礼【A A B B】断断续续端端正正地地道道干干净净【ＡＢＡＢ】讨论讨论学习学习研究研究理论理论打扫打扫整理整理【ＡＡＢＣ】彬彬有礼比比皆是步步为营勃勃生机闷闷不乐默默无闻【ＡＢＣＣ】得意洋洋气喘吁吁兴致勃勃喜气洋洋小心翼翼想入非非【A B A C】古色古香全心全意活灵活现一五一十无边无际自言自语【ＡＢＣＢ】就事论事将错就错将计就计见怪不怪口服心服人云亦云【A B C A】防不胜防话中有话举不胜举见所未见闻所未闻忍无可忍【含数字成语】

一干二净独一无二五颜六色七上八下十全十美一五一十【寓言故事成语】守株待兔坐井观天叶公好龙狐假虎威拔苗助长鹬蚌相争【历史故事成语】完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）惊弓之鸟（更羸）一字千金（吕不韦）三顾茅庐（刘备）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）初出茅庐（诸葛亮）七步成诗（曹植）【根据书籍名称说出有关词语】《三国演义》：草船借箭、过五关，斩六将、一个愿打，一个愿挨、赔了夫人又折兵、舌战群儒《红楼梦》：刘姥姥进大观圆林黛玉葬花《西游记》：西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精《水浒》：逼上梁山、林冲棒打洪教头、劫取生辰纲;武松打虎、武大郎卖烧饼、三碗不过景阳岗【来自神话故事的成语】后羿射日女娲补天愚公移山精卫填海夸父逐日火眼金睛【春天】春光明媚春暖花开春光灿烂春色满园柳绿花红鸟语花香【夏天】烈日炎炎夏日炎炎骄阳似火烈日当空热浪滚滚电闪雷鸣

五下语文词语手册四字成语加点字(完美版)答案

《词语手册》+书P88+149 解释下列划线字的意思： 1.一碧千里：（全，都） 2.翠色欲流：（将要） 3.襟飘带舞：（衣襟）（飘带） 4.栩栩如生：（形容生动活泼的样子） 5.商旅不绝：（断，中断） 6.不计其数：（计算） 7.作揖还礼：（拱手行礼）（回敬） 8.五彩缤纷：（错杂繁复的样子） 9.崇山峻岭：（高大） 10.美轮美奂：（高大）（众多） 11.遐想：（远） 12.银装素裹：（本色，白色）（包，缠） 13.严阵以待：（严密，紧密） 14.逞凶：（显示，夸耀） 15.不翼而飞：（翅膀） 16.始料不及：（达到） 17.杯水车薪：（柴火） 18.废寝忘食：（睡觉）（吃饭） 19.夜以继日：（用来） 20.遥遥在望：（形容距离远） 21.弄：（逗弄，玩弄） 22.怪生：（怪不得）23.使风：（用，利用) 24.相媚好：（互相逗趣，取乐) 25.翁媪：（年老的男子，老头）（年老的妇女） 26.亡赖：（同“无赖”，顽皮淘气受） 27.耐不住：（受得住，经得起） 28.重临：（再次）（来到） 29.情不自禁：（忍住） 30.随心所欲：（想要，希望） 31.天赋：（交给） 32.梳妆：（化妆） 33.杨氏之子：（姓）（的） 34.诣：（拜见） 35.为设果：（摆设，摆放） 36.晏子使楚：（出使，被派遣） 37.安居乐业：（居住，生活）（工作） 38.若无其事：（好像） 39.了如指掌：（了解，清楚） 40.噩耗：（惊人的，不详的）（坏的音信或消息） 41.同归于尽：（死亡或灭亡） 42.片刻：（很短的） 43.喜出望外：（希望，意料） 44.无边无涯：（水边，边际） 45.瞻仰：（向上或向前看) 46.势不可当：（抵抗，抵挡） 47.迫不及待：（紧急）（等待）

三年级语文知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpáshān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起）二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会开、合上，花朵开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

五年级上《词语手册》答案开明出版社

一、《窃读记》 3、（1）书柜（2）柜台（3）保险柜（4）衣柜（5）鞋柜 4、鹅毛大雪、滂沱大雨、牛毛细雨、柔情似水小心翼翼、喜气洋洋、波光粼粼、神采奕奕息息相关、欣欣向荣、息息相通、心心相印、帘帘飞瀑、恋恋不舍二、《小苗与大树的对话》 2、能文能武自始自终一来一往能屈能伸自给自足一丝一毫能说能道自言自语一旦一夕能言能语自由自在一言一行能歌能舞自生自灭一举一动 3、《红楼梦》——曹雪芹——贾宝玉《水浒传》——施耐庵——宋江《三国演义》——罗贯中——诸葛亮《西游记》——吴承恩——孙悟空 4、（1）空闲（2）闲聊（3）闲居（4）悠闲（5）偷闲三、《走遍天下书为侣》 2、一台书架一篇古文一句名言一首古诗一部手机一把口琴一次旅行一位朋友一艘游轮一扇窗户一座宝库一处故地 3、挚友、同窗、知己、战友、伙伴、亲友 4、一本喜欢的书，就像自己的家，可以感受温暖和甜蜜一本喜欢的书，就像一个路标，可以指引我们走出布满荆棘的地方一本喜欢的书，就像一汪泉水，可以给饥渴的我们带来温饱。一本喜欢的书，就像一位老师，可以获得武进的知识。 5、他忽略了最重要的线索，西红柿可以生吃的。每次遇到困难，他都会毫不犹豫地帮助我。老师总能发现这个秘密的，不管你隐藏地多深。 6、（根据个人的能力，可以多选或者少选，但是不能少于三个）四、《我的‘长生果’》 2、拂去——夏日的焦热洒下——轻纱似的月光挡住——冬天的寒冷捧起——沉甸甸的果实 3、如胶似漆如花似玉如火如荼如梦如痴如痴如醉挥汗如雨挥金如土 4、（请到课文中找，认真抄写） 5、（请到课文中找，认真抄写）老师，被人们称为燃烧的蜡烛，牺牲自己，照亮别人。五、《古诗词三首》 3、ABBB

小学六年级语文知识点归纳

小学六年级语文知识点归纳标点符号的用法：句号，分号，逗号，省略号，破折号. 字词：生字词.多音字.近义词.反义词. 词语搭配:保持警惕，坚持真理，主持公道，操持家务多义词：朦胧.纵横.丰厚.慷慨.澎湃.寂寞.企图.应付.沉淀.威胁.凄凉.玲珑.迷惑区分词的感情色彩（贬义或褒义）：骄傲.狡黠区别相近词词义：居然.竟然. 浏览.阅览.观赏.欣赏带数字的成语：一来二去.三年五载.九牛一毛带近义词的成语：奇花异草.咬文嚼字.旁敲侧击带反义词的成语：幕天席地.争先恐后.翻来覆去.扬长避短不~不~式成语：不慌不忙.不伦不类.不折不扣.不卑不亢.不仁不义.不屈不挠自~自~式成语：自作自受.自言自语.自暴自弃.自生自灭.自吹自擂.自怨自艾无~无~式成语：无影无踪.无忧无虑.无时无刻.无缘无故.无声无息成语接龙：置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语：栩栩如生.活灵活现.惟妙惟肖形容有才智的成语：雄才大略.才华横溢.足智多谋.智勇双全形容高兴的成语：喜出望外.喜上眉梢.喜气洋洋若字开头的成语：若无其事.若有所失.若即若离.若隐若现.若出一辙形容行为谨慎的成语：小心翼翼.一丝不苟.谨小慎微.谨言慎行.小心谨慎形容意志坚强的成语：百折不挠.坚忍不拔.坚定不移.坚不可摧.坚持不懈.坚强不屈形容很多人知道的成语：家喻户晓.妇孺皆知.众所周知.尽人皆知.闻名遐迩.声名鹊起形容形势紧迫的成语：刻不容缓.千钧一发.十万火急.迫在眉睫.危如累卵形容事物或事情消失的成语：烟消云散.荡然无存.灰飞烟灭.无影无踪.杳无踪迹与说有关的AABC式词语：连连夸奖.娓娓道来.喋喋不休.夸夸其谈.头头是道 AABC式成语：奄奄一息.摇摇欲坠.岌岌可危.闪闪发光.芸芸众生 ABCC式成语：白发苍苍.大腹便便.大名鼎鼎.饥肠辘辘.威风凛凛 AABB式成语：郁郁葱葱.风风雨雨.浩浩荡荡.马马虎虎.吞吞吐吐 ABCC式成语：忠心耿耿.小心翼翼.忧心忡忡.怒气冲冲.文质彬彬词语归类：地名.水果.职业.花名填写量词乱此排序句子：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词. 2.将反问句中的反问词(难道.怎么.怎能等)去掉. 3．将句末的语气词（呢.吗等）去掉，问号改为句号. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理. 双重否定句改肯定句：1.去掉否定词，变成肯定的意思.

人教版五年级语文下册词语手册范本

人教版第五年级下册语文近反义词及词语积累汇总第1课:近义词渲染——烘托热闹——喧闹明朗——晴朗清鲜——清新勾勒——勾画洒脱——潇洒羞涩——羞怯天涯——天际反义词迂回——径直拘束——自然洒脱——拘谨舒服——难受羞涩——大方团结——分裂明朗——阴暗热闹——安静第2课:近义词凝望——注视矗立——耸立栩栩如生——惟妙惟肖典雅——优雅欢腾——欢跃美轮美奂——金碧辉煌反义词典雅——粗俗精彩——糟糕丰富多彩——千篇一律鲜艳——素净繁荣——萧条美轮美奂——平淡无奇第3课:近义词坚强——顽强分辩——争辩沉思——深思清晰——清楚软弱——懦弱抚摸——抚摩挺秀——挺拔表白——表明反义词坚强——软弱动摇——坚定表白——掩饰清晰——模糊第4课:近义词妖娆——妩媚威胁——要挟银装素裹——粉妆玉砌高扬——昂扬高傲——骄傲废寝忘食——夜以继日反义词复杂——简单凝固——融化七零八落——有条不紊狰狞——和善恶劣——优良杯水车薪——绰绰有余第6课:近义词沉默——缄默侵犯——侵略安静——寂静等候——等待幼稚——天真悦耳——动听寂寞——孤独暖和——温暖反义词安静——喧哗清脆——沙哑暖和——寒冷幼稚——成熟第7课:近义词随意——随便闪烁——闪耀一丝不动——纹丝不动反义词随意——拘束黑暗——光明马马虎虎——仔仔细细第8课:近义词规律——规则惩罚——处罚绞尽脑汁——费尽心机祸患——灾祸天赋——天资情不自禁——不由自主反义词独立——依赖澄澈——浑浊一本正经——油嘴滑舌明白——糊涂淘气——老实随心所欲——顾虑重重第9课:近义词汲取——吸取营养——养分喧闹——喧哗花苞——花蕾戏耍——玩耍漂亮——美丽甜美——甜蜜平静——安静反义词伸进——探出甜美——苦涩柔软——坚硬遥远——附近明亮——昏暗喧闹——安静湿软——干硬漂亮——丑陋第11课:近义词强盛——强大侮辱——羞辱得意扬扬——自鸣得意吩咐——嘱咐招待——款待安居乐业——国泰民安

(完整版)小学语文知识点分类大全

小学语文知识点归类一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

五下语文词语

五年级下一类词语：疾驰jí chí：疾，急速,猛烈。驰，车马飞快地奔跑。意思就是车马急速奔跑。形容跑得飞快。摔跤shuāi jiāo：摔倒在地上、竞技体育运动项目。洒脱sǎ tuō：形容潇洒自然，不拘束。翠色欲流cuìsayùliú：翠色欲流，翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。襟飘带舞jīn piāo dài wǔ：衣襟和裙带随风舞动。羞涩xiū sa：心里害羞而举动拘束不自然。蓑衣suō yī：是劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具。妨碍fáng ài：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。祸患hu? huàn：指祸害忧患；灾难。绞尽脑汁jiǎo jìn nǎo zhī：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。费尽心思去思考一件事情。囚犯qiú fàn：关押在监狱里的犯人。硝烟xiāo yān：1.爆炸物爆炸后形成的烟雾。2.形容战火。狞笑níng xiào：凶狠恶毒的笑容. 噩耗a hào：极度不好的消息。耗：消息。胸膛xiōng táng：1.骨名。指胸骨。2.泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。跌跌撞撞diē diē zhuàng zhuàng：形容走路不稳的样子。势不可挡shì bù kě dǎng：指来势迅猛，不可抵挡。祭奠jì diàn：为死去的人举行的仪式，表示追念,悼念。诡计guǐ jì：指欺诈的计谋；狡诈的计策。擂鼓l?i gǔ：指敲战鼓，在进攻时敲鼓幔子màn zi：不用时折叠，用时可以展开的互相连缀的多幅布条。都督dū du：都督是中国古代军事长官的一种，兴于三国。胆怯dǎn qia：形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是一种心理活动。完璧归赵wán bì guī zhào：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦国送回赵国邯郸。后来比喻把原物完整无缺地归还本人。妒忌dù jì：对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨。破绽p? zhàn：原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。风骚fēnɡ sāo：1.风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。2. 指妇女举止轻佻放荡。精神抖擞jīng sh?n dǒu sǒu：抖擞：振动，引申为振作。形容精神振奋，饱满。

五下语文词语手册积少成多

五下《词语手册》积少成多 1.《草原》一碧千里一马平川一望无际无边无际广袤无边万里无疆海阔天空碧野千里【读着这些词语，老舍笔下的草原如一幅巨画铺展在了我们眼前】人欢马叫眉开眼笑笑逐颜开欢呼雀跃神采奕奕热情洋溢喜气洋洋其乐融融【我的眼前浮现出了蒙古族同胞热情好客的场面】依依不舍驻足长留乐而忘返难舍难分恋恋不舍难舍难弃流连忘返依依惜别【蒙汉人民深情话别的场面】 2.《丝绸之路》【AABC】栩栩如生历历在目比比皆是赫赫有名多多益善头头是道窃窃私语洋洋得意【ABAC】美轮美奂稳扎稳打载歌载舞患得患失诚惶诚恐绘声绘色速战速决难兄难弟【AABB】浩浩荡荡形形色色和和气气战战兢兢鬼鬼祟祟堂堂正正原原本本三三两两 3.《白杨》浑黄一体茫茫戈壁荒无人烟风沙肆虐高大挺秀阻风挡沙毫不动摇茁壮成长【第一行词语，我感受到荒漠的恶劣与可怕，但是，第二行词语，心中油然而生对白杨树的敬佩之情。】 4.《把铁路修到拉萨去》满目狰狞狂风大作劈头盖脸乌云压顶空气稀薄不翼而飞风雨交加飞沙走石【风火山的环境怎一个“恶”字了得。】严阵以待斗志高昂废寝忘食夜以继日顶天立地风餐露宿奋勇向前开天辟地【筑路大军的干劲怎一个“勇”字了得。】

5.《古诗词三首》幼稚单纯天真烂漫纯洁无邪憨态可掬无拘无束嬉笑取闹顽皮可爱无忧无虑【一幅儿童天真烂漫的情景浮现在我眼前。】 6.《冬阳?童年?骆驼队》嚼米饭嗑瓜子啜香茗嘬柿子啃骨头磨牙齿鼓腮帮吹口哨咂嘴巴咽口水【上面这些动作可都是嘴上的功夫】 7.《祖父的园子》花红柳绿花团锦簇花枝招展百花齐放争奇斗艳姹紫嫣红绿意盎然树木葱郁鸟语花香蜂飞蝶舞繁花似锦小径通幽蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚱蚯蚓蜗牛天牛知了蚂蚁蛐蛐青虫瓢虫飞蛾甲虫樱桃树橘子树李子树桃子树苹果树石榴树枇杷树柿子树杨梅树枣子树 8.《童年的发现》绞尽脑汁殚精竭虑茶饭不思通宵达旦随心所欲豁然开朗出乎意料笑逐颜开 9.《儿童诗两首》广袤太空浩瀚宇宙茫茫草原深邃大海璀璨星空悠悠白云深蓝夜空澄澈溪涧 10.《杨氏之子》枣子桃子橘子梨子李子柿子苹果蛇果芒果火龙果人参果【同为水果，构词方式却不一样，读来各有趣味。】孔雀麻雀翠鸟鸵鸟蜂鸟海鸥黄鹂鹦鹉鸳鸯鸬鹚鸿鹄鹌鹑鹭鸶鹧鸪【同为鸟类，构词方式也各有特点，读来别有一番滋味。】

【通用版本】小学二年级语文上册各知识点归类——推荐.

二年级语文各知识点归类一、四字词语。金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天（1）AABB：来来往往快快乐乐花花绿绿高高兴兴进进出出弯弯曲曲说说笑笑许许多多大大小小（2）ABAB：金黄金黄火红火红雪白雪白学习学习碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝商量商量讨论讨论研究研究（3）ABCC：金光闪闪议论纷纷兴致勃勃喜气洋洋（4）又X又X：又大又圆又大又红又高又大又唱又跳又香又甜又说又笑又宽又长又细又长又尖又长（5）不X不X：不大不小不多不少不长不短不上不下（6）越X越X ：越来越快越来越好越来越美越来越多（7）X来X去：荡来荡去跑来跑去走来走去跳来跳去飞来飞去划来划去转来转去（8）很X很X：很高很高很红很红很美很美很亮很亮（9）一X一X：一上一下一左一右一前一后一大一小（10）ABB：笑哈哈亮晶晶绿油油白茫茫黑乎乎黄澄澄金灿灿冷冰冰光秃秃雾蒙蒙热腾腾扑棱棱（11）XX的：尖尖的圆圆的红红的闪闪的青青的绿绿的白白的黑黑的方方的

闻名中外秀丽神奇一动不动无边无际自言自语金光闪闪奇形怪状四海为家仔细观察绿树成阴名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同各种各样和蔼可亲鲜花盛开川流不息无影无踪迫不及待团结合作百花齐放吞吞吐吐万兽之王议论纷纷叫苦连天雪中送炭助人为乐摇摇摆摆叽叽喳喳少年儿童蹦蹦跳跳展翅欲飞成百上千人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天连成一片兴致勃勃引人注目百花盛开瓜果飘香各种各样金光闪闪秀丽神奇指手画脚四处张望上上下下学科技术十分茁壮杂交水稻无土栽培断断续续二、量词。一片掌声一片树林一片回声一片树叶一株紫丁香一份礼物一首歌一首乐曲一首诗几块巨石几颗石子一块石一个板凳一把椅子一幅图画一张画一名劳动委员两个苹果一面国旗一面镜子一棵树一棵白菜一棵葫芦一个小葫芦一架风车一艘船一只游船一只纸船一只风筝一串葡萄一个桃子一只猴子一只雄鸡一种植物一包东西一根树枝一把伞一把刀一把尺一把琴一把扫把一头象一盘水果一盘菜一盆花一盆水一条金鱼一条马路一条鱼一条毛巾一条小河一条红领巾一条连衣裙一套书一双腿一双眼睛一双手一匹马一头牛一本书一张脸一张桌子一张嘴一张纸条一张纸一件事一件衣服一只狐狸一枝铅笔一枝毛笔一粒米一粒豆一位先生一位老师一位仙人一座桥一座房子一座城市一座山峰一座山一堆稻谷一束鲜花一朵花一辆汽车一个草莓一个松果一个西瓜一块西瓜一块面包一只小獾一台风扇一台电视机一台计算机一个故事一个书包一个蛋糕一个模型一圈波纹一条波纹 2一片片叶子一把把扇子一条条波纹一块块饼一只只小鸟一张张纸一棵棵果树一朵朵白云一盘盘水果一座座房子一本本图书一颗颗星星 3一张可爱的笑脸一个健康的身体一条长长的波纹一片美丽的森林一种特殊的淋浴器一只淘气的小猫一件漂亮的裙子一杯好喝的茶一双勤劳的手

人教版小学语文五年级下册词语表(带拼音)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 5 人教版小学语文五年级下册词语表(带拼音) 人教版小学语文五年级下册词语表(带拼音) 人教版小学语文五年级下册词语表(带拼音) 第 1 单元--读读写写高歌 gāogē 勾勒 gōul 洒脱 sǎtuō礼貌 lǐmo 天涯 tiāny 抚摸 fǔmō 热乎乎 rhūhū 襟飘带舞jīnpiāodiwǔ 第 1 单元--读读记记古朴 gǔpǔ 守候 shǒuhu 芝麻 zhīma 巍峨 wēi 撕扯 sīchě 典雅 diǎnyǎ 鸵鸟 tuniǎo 妖娆 yāoro 媒体 mitǐ 效率xiolǜ 矗立 chl 匕首 bǐshǒu 机械 jīxi 狰狞 zhēn 顷 gnng 贯通 gunt 撼 ōng 戎装 rngzh 抹 uāng 商贸 shāngm 憋 o 开凿 kāizo 逞凶裢chěngxiōng 下马威 ximǎwēi 绿毯辕 lǜtǎn 低吟迂回 yūhu 拘束 jūs 奉 h 清晰qīngxī 介绍庥 jisho 柔美 r 箦 uměi 奇丽 ql 疾驰力 jch 羞涩插嘴chāzuǐx 疆渲染 xu 椤 nrǎn 回味 huwi 一马蹄 mǎt 摔跤 shuā 酸 ijiāo 分辨陷入 xinr 一碧千里 ybqiānl 忑 ǐ 浑黄一体 hnhun 禁 gytǐ 翠色欲流 cu 搀 syli 精神饱沈满 jīngshngbǎ 钼 omǎn 美轮美奂 měil 堡 nměihun 银装素裹严阵以待 ynzh 屠 nyǐdi 废寝忘食 f 际 iqǐnwngsh 窀第 2 单元--读读写写牧童风 mtng 毡帽幼稚 yuzh 驼帑绒 turng 蓑衣 s ボ uōyī 卸煤 ximi 珂沙漠 shām 袍子 po 铂 zi 鸡笼 jīlng 咀サ嚼 jǔju 寂寞 jm 炀傻事 shǎsh 莲蓬交错 jiā 纸 ocu 棉袄 minǎo ⑻ 胚胎 pēitāi 始料不及

五年级(上册)_语文课堂作业本答案

1 窃读记 1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。（1）转．过街角转．圈转．移转．告（2）严阵以待．等待．待．命待．会儿 2 根据意思写词语。（1）依依不舍（2）倾盆大雨（3）白日梦 3 照样子，用带点的词语写句子。（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘抄句子。（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。 5 品读课文精彩片断，完成练习。（1）表示作者动作的词：跨进踮起挤过去挤到我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。

（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基” 3 走遍天下书为侣 1 加偏旁成新字，再组词。桶（水桶）吴扁甬诵（背诵） 2 在括号里填入合适的量词。一（幅）图画一（本）书一（盒）扑克牌一（只）口琴一（匹）马一（个）百音盒 3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位智者，也是一位你随时可以请教的良师。一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。一本你喜爱的书就是一盏黑夜里的启明灯，也是航海时的指南针。一本你喜爱的书就是一把打开智慧大门的钥匙，也是你干渴时的一杯清茶。一本你喜爱的书就是心中的启明星，也是一艘通往彼岸的船。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。词语手册P14 4 品读课文精彩片段，完成练习。

中考语文知识点归纳(完整版)

中考语文知识点归纳（最新完整版）第一部分：语文知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。两种论证方式：立论、驳论。两种说明语言：平实、生动。两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-- 交代时代背景。两种论据形式：事实论据、道理论据。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。语言运用三原则：简明、连贯、得体。四种文学体裁：散文、小说、诗歌、戏剧。四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。六种逻辑顺序：①总―分；②现象―本质；③原因―结果；④概括―具体; ⑤部分--整

体；⑥主要--次要。省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。夸张——为突出某一事物或强调某一感受。排比-----增强语言气势，加强表达效果。对偶-----使语言简练工整。引用-----增强语言说服力。设问--- 引起读者注意、思考。反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。第二部分：记叙文一、常见叙事线索 1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹。 2.物品线索:某一有特殊意义的物品。 3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4.事件线索：中心事件。 5.时间线索 6.地点变换线索

(完整)五年级下册语文词语盘点

五年级下册语文词语盘点第一单元词语盘点读读写写高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银妆素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食第二单元词语盘点读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动

第三单元词语盘点读读写写侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业读读记记解释负责完好无损不惜代价了如指掌第四单元词语盘点读读写写战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞读读记记颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭第五单元词语盘点读读写写召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏壁军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算读读记记限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

小学三年级下册语文词语手册整理答案

《小学语文词语手册》整理(三年级下) 1《燕子》词语；光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）积少成多描写鸟儿的词语：乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、俊俏轻快、活泼机灵、啼声婉转、轻盈跳跃举一反三蒙蒙的细雨蓝蓝的天空淡淡的花香凉凉的微风黑黑的夜晚清清的溪水句子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1.一身(棕褐色的毛)，一双(炯炯有神的眼睛)，加上(一条绳子)似的尾巴，凑成了(活泼可爱)的小猴子。 4.一身白色的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上一三瓣嘴，就凑成了可爱的小白兔。 2《古诗两首》词语：万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）积少成多：表示春天的词语：早春二月阳春三月烟花三月暮春时节描写春天美丽景色的成语：万紫千红姹紫嫣红桃红柳绿莺歌燕舞风和日丽桃花流水鸟语花香桃红白群芳

竞艳青山绿水春意盎然草长莺飞举一反三：（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。描绘春天美好景色的古诗：江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。博学广闻：朱熹，字元晦(huì)，号晦庵、晦翁，别称紫阳。徽州婺源（今属）人。南宋著名的哲学家、教育家、文学家，是宋代理学的集大成者，在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。 3《荷花》词语：挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起）翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）积少成多：形容事物多而密集的词语：挨挨挤挤密密麻麻密密匝匝密不透风铺天盖地层层叠叠星罗棋布熙熙攘攘水泄不通遮天蔽日举一反三：（1）在微风中，在中，燕子斜着身子在天空中（飞掠√穿）过。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几（条根痕√）细线，多么像五线谱啊！

五年级下册语文词语

五年级下册语文词语近义词勾勒——勾画乐趣——情趣疾驰——奔驰惊叹——惊讶盼望——渴望疾驰——迅速矗立——屹立欢腾——欢跃清晰——清楚严肃——严格软弱——脆弱沉思——深思巍峨——高大融化——溶化控制——掌握狰狞——凶恶实验——试验沉默——静默等候——等待寂寞——孤寂清脆——悦耳重临——重现也许——或许喜欢——喜爱瞎闹——胡闹闪烁——闪耀迷恋——痴迷澄澈——清澈奇妙——奇特困窘——困惑羞愧——惭愧轰出——赶出汲取——吸取喧闹——热闹平静——安静戏耍——玩耍出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省浓厚——深厚照顾——照瞧使劲——用力情谊——友谊崎岖——坎坷瞧守——瞧管刚强——坚强温暖——平坦封锁——封闭特别——格外收拾——整理增强——增加爱惜——疼惜信心——信念分配——安排惊慌——惊惶逼近——迫近咆哮——怒吼拥戴——拥护祭奠——祭祀发抖——颤抖痛苦——幸福梦想——幻想爽快——直爽请求——恳求讨论——商议推荐——介绍胆怯——胆小诚心——诚意理屈——理亏侮辱——羞辱削弱——减弱推却——推辞委托——托付吩咐——嘱咐商议——讨论晌午——中午耻笑——讥笑酥软——酥松灵通——灵气家当——家产顽劣——顽皮欢喜——高兴趁势——趁机慌忙——慌张吩咐——嘱咐打扮——装扮打量——观察标致——美丽规矩——规则威严——威武到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝结——凝固胆怯——胆小恰恰——恰好考究——讲究耽误——耽搁吃惊——惊讶确实——的确奇特——奇怪变化——改变消失——消退哗笑——哄笑残破——残缺沉寂——寂静惊奇——惊异沉着——镇静抚弄——抚摸悠然——悠闲忘怀——忘记充沛——充足茂盛——茂密天穹——天空变幻——变化精神饱满——精神焕发完好无损——完整无缺神机妙算——深谋远虑应接不暇——目不暇接反义词热闹——冷清响亮——低吟动摇——坚定严肃——随便稀薄——浓厚失败——成功干冷——湿热暖与——凉快清脆——沙哑黑暗——光明简单——负责妨碍——促进柔软——坚硬明亮——黑暗强盛——弱小尊重——鄙视安全——危险昏暗——光明粗暴——温柔节约——浪费刚强——脆弱崎岖——平坦瘦——胖坚持——放弃增强——减弱低沉——响亮衰弱——强壮惊慌——镇静