数学类研究生方向

（一）基础数学

基础数学也叫纯粹数学，专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点，就是暂时撇开具体内容，以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。

①泛函分析及其应用本方向主要进行算子代数及其相关领域的研究。主要有泛函分析与算子代数等的各分支方向，特别侧重于非自伴算子代数的结构与导子、算子代数与矩阵代数上映射的表示等研究方向。

②复分析及其应用本方向主要研究复分析领域中解析空间、拟正则映射及其相关理论的研究。偏重于解析函数的空间理论与拟正则映射及相关偏微分方程等方面的课题。

③代数及其应用本方向主要进行代数学及其相关领域的研究。主要有有限群论、环论等的各分支方向，特别侧重于群与组合结构、代数几何码、密码学等研究方向。

④逼近论及其应用本方向主要进行逼近论及其相关领域的研究。主要有逼近论、算子插值、调和分析和算法分析等的各分支方向，特别侧重于函数逼近论、构造性分析等研究方向。

（二）应用数学

①应用微分方程本方向主要研究多值微分包含、动力方程、泛函微分方程的可解性及偏微分方程的应用等，对广泛地出现在各种科学与技术领域中的现象，进行数学描述、定性研究、摄动技术研究和数值分析等。

②科学与工程中的数值计算本方向对具有工程背景的数学模型进行计算机数值模拟研究。主要侧重能源利用过程中的湍流、两相流动、传热和燃烧过程的理论与数值模拟研究，以及微电子学领域的数学建模与数值模拟的研究。

③动力系统本方向主要研究符号动力系统、细胞自动机理论、以及神经网络和布尔网络的动力学性质，并且以它们为工具，刻画众多科学与技术领域中出现的非线性现象的复杂性。同时将研究成果应用于计算机科学、电子、通信和生命科学等领域。

④图形图像本方向主要研究计算机图形学、计算辅助几何设计、图像压缩、图像处理等领域。本领域的研究与计算机紧密结合，既注重理论分析，又强调算法实现，具有理论研究与算法实现并重的特点。

（三）运筹学与控制论

①组合优化

本方向主要研究组合优化的理论、建模以及算法的设计与分析，研究内容包括网络优化、排序等问题的理论与算法以及在一些实际问题中的应用。该方向研究内容有重要的理论意义和广泛的应用背景，与计算机科学、通讯、管理等应用领域的紧密结合是本方向的明显特色。

②数学规划

本方向主要研究内容为数学规划算法理论及其应用研究。线性规划方面，侧重于大规模稀疏线性规划问题的高效混合算法的探求；非线性规划方面，侧重于非传统性方法, 如ODE 方法的研究以及不确定规划算法的研究。

③最优控制理论及其应用

本方向主要研究种群生物学相关的最优控制理论问题，包括有限维系统和无穷维系统控

制系统的研究；研究无穷维分布参数控制系统的稳定性理论与可控性问题，涉及弹性体的振动控制、阻尼器的设计、精确能控性等。

④不确定控制系统的理论与应用

本方向主要应用模糊集理论及随机集理论对具有不确定属性的信号信息进行空间描述，在统一的空间框架下，引进适当的各种类型的度量，建立相应的数学模型，对具有不确定属性的信号信息进行有效的融合以及相关模式识别、排序以及离散事件系统分析、聚类分析等方面的处理。

（四）计算数学

计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等，还包括解的存在性、唯一性、收敛性和误差分析等理论问题。

研究方向

计算问题可以说是现代社会各个领域普遍存在的共同问题，工业、农业、交通运输、医疗卫生、文化教育等等，哪一行哪一业都有许多数据需要计算，通过数据分析，以便掌握事物发展的规律。研究计算问题的解决方法和有关数学理论问题的一门学科就叫做计算数学。计算数学属于应用数学的范畴，它主要研究有关的数学和逻辑问题怎样由计算机加以有效解决。

模糊数学是一门新兴学科，它已初步应用于模糊控制、模糊识别、模糊聚类分析、模糊决策、模糊评判、系统理论、信息检索、医学、生物学等各个方面。在气象、结构力学控制、心理学、等方面已有具体的研究成果。然而模糊数学最重要的应用领域是计算机职能，不少人认为它与新一代计算机的研制有密切的联系。模糊数学是以不确定性的事物为其研究对象的。在模糊数学中，已有模糊拓扑学、模糊群论、模糊图论、模糊概率、模糊语言学、模糊逻辑学等分支。

应用数学与计算数学

计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等，还包括解的存在性、唯一性、收敛性和误差分析等理论问题。

应用数学是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴（尤其是科学）的数学分枝，可以说是纯数学的相反。包括微分方程、向量分析、矩阵、傅里叶变换、复变分析、数值方法、概率论、数理统计、运筹学、控制理论、组合数学、信息论等许多数学分支，也包括从各种应用领域中提出的数学问题的研究。计算数学有时也可视为应用数学的一部分。

图论应用在网络分析，数论应用在密码学，博弈论、概率论、统计学应用在经济学，都可见数学在不同范畴的应用。

计算数学与生物数学

计算数学是研究如何用计算机解决各种数学问题的科学，它的核心是提出和研究求解各种数学问题的高效而稳定的算法。高效的计算方法与高速的计算机是同等重要的，计算作为认识世界改造世界的一种重要手段，已与理论分析、科学实验共同成为当代科学研究的三大支柱。计算数学主要研究与各类科学计算与工程计算相关的计算方法，对各种算法及其应用进行理论和数值分析，设计与研究用数值模拟方法代替某些耗资巨大甚至是难于实现的实验，研究专用或通用科学工程应用软件和数值软件等。近年来，计算数学与其他领域交叉渗透，形成了诸如计算力学，计算物理，计算化学，计算生物等一批交叉科学，在自然科学、社会科学、工程技术及其国民经济的各个领域得到了日益广泛的应用。

培养方向

1.微分方程数值解法及其应用

2.优化与控制理论及其数值计算

3.数值代数与数值软件

（五）概率论与数理统计

概率论与数理统计有五个方向：01.数理统计基础理论 02.应用统计与风险决策 03.非参数统计及数据分析 04.应用概率 05.随机动力系统

一是概率论，二是数理统计，三是随机过程。其中纯粹的概率论研究已经很少了，所以目前就是两个方向：统计和随机。

统计的话很多学校已经将其归入管理学院门下，与数学有点渐行渐远的趋势，但是其就业和科研都会轻松一些。

随机的话目前来说是数学界的热门之一了，特别是在金融领域的应用非常广泛。但是其难度是很大的，需要非常好的测度论和泛函分析基础。在随机领域中还有一些人是专门做马尔科夫（马氏）过程分析的，数学味道很浓厚。

研究生就业推荐表自我鉴定范文5篇

研究生就业推荐表自我鉴定范文5篇 良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程!下面是我精心为大家精心精选的研究生就业推荐表自我鉴定，欢迎阅读。 精选研究生就业推荐表自我鉴定(一) 三年的研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。积极的参加党组织的各项活动，认真学习科学发展观，以科学发展观指导自己的学习科研活动。 在科研上，一方面认真学习专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础;另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学习和研究，探寻本专业的学科前沿领域，积极研究并发表学术论文。 除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。 在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。 研究生三年的学习收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充

分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学习生活中继续前进。 参考研究生就业推荐表自我鉴定(二) 回顾三年研究生生涯，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高! 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩!

硕士研究生就业问题及对策研究

硕士研究生就业问题及对策研究 随着研究生招生规模迅速扩大,研究生就业难的问题日益突出。对我校研究生的就业存在的问题进行分析,并提出解决对策。 标签：研究生;就业;问题;对策 自上世纪90年代以来,随着我国社会、经济以及各项事业的快速发展,高等教育也取得巨大的成就。2002年全国普通高校毕业生145万,2008年增加到559万,高等教育由精英教育时代转变为大众化教育。硕士研究生的招生规模也在迅速扩大,2006年研究生招生为40万人,2009年则近47万。同时,研究生走向社会的途径及方式也发生了根本性变化,由过去的高校分配转变为“研究生与用人单位双向选择”的就业市场机制。因此,随着研究生招生规模的扩大,研究生的就业形势发生了较大变化,其就业情况不容乐观,研究生“就业难”开始凸现出来。研究生就业问题成为人们普遍关注的热门话题和亟待解决的现实问题。本文结合工作实际,对我校研究生就业存在的问题进行分析,并就相关对策进行探讨。 1 存在的问题 1.1 专业差别 为了了解不同专业研究生就业的差异,对我校2009届毕业硕士研究生就业情况进行统计分析(截止2009年12月31日)。工学、管理学专业的研究生就业情况好,就业率为97%;理学专业的研究生就业相对较好,就业率为93%;农学专业的研究生就业率为85%。由此可以看出,专业对研究生就业的影响较大。工学、管理学和理学专业的研究生具有社会急需的专业技能,而且就业面相对较宽,城市对应岗位较多,就业情况总体较好。农学专业的研究生就业主要在学校、科研机构和规模较大的相关公司,市场需求不强,在就业过程中相对处于弱势地位,就业难度较大。 1.2 就业期望值过高 研究生就业的期望值较高,存在有业不就的现象。截止2009年12月31日,2009届已就业的毕业硕士研究生中,55%左右的研究生到机关、科研机构和高等院校等单位工作,7%左右的研究生升学或出国深造,8%左右的研究生到大型国企和外资企业就业;3%的研究生从事临时的科研助理工作,21%左右的研究生到中小企业或基层岗位工作。由此可以说明,研究生就业目标集中在事业单位、大型国企和外企,“机关热、企业冷”现象十分明显,大多数毕业生以进政府机关、规模较大的事业单位为就业的优先目标。同时,中小型企业却受到冷遇,大量技术性、服务性岗位招不到员工,存在有业不就的现象,就业机会被浪费。2009年,云南省计划招录1万名大学生村官,经过动员鼓励,有70多位研究生报名考试,进入面试的研究生也有10多位。但是,有的研究生不愿意到基层工作,干脆放弃面试机会,最后只有1位研究生到村任职。

在职研究生的读研历程

在职研究生的读研历程 在职研究生是高等教育体系内最特别的一个群体，他们立足职场，却又选择返回校园。社会与校园之间的奔波忙碌，使得他们的这段学习经历别有一番滋味。 “太折腾了” 说起读在职研究生以来的最大感受，小田的答案是“太折腾了”。 小田是厦门某高校的行政工作人员，在职研究生的就读院校却是远在千里之外的北京师范大学，班上同学也基本都是外地学生。也正因如此，小田到北京的上课时间都集中在假期。于是，和办公室里的其他同事相比，放暑假对小田来说只是喘一口气而已——她需要复习功课、做作业，只歇得几日就得打点行李到北京上课。 “师大给我们提供住宿，省去了不少麻烦。假期嘛，时间充足，火车来回累点没关系，但是有时免不了临时来北京，就很麻烦。”小田说，比如去年9月，导师临时通知大家来北京开会。 接到导师的通知时，小田当时心里并不情愿——又不是上课，厦门飞北京的机票本来就很少打折，更何况买第二天的机票。这笔经济账小田算得很清楚。然而，导师说这次要跟学生谈一谈毕业论文开题的事情，非常重要。打听了一下几位同门也表示参加，小田一咬牙，买了高价机票，火速收拾行李赴京。 对于在职研究生而言，赴外地的情况远多于在本地就读。金原说：“这很好理解，教育资源集中在一、二线城市，对我们这样在非省会城市的人来说，进修的选择当然不会首选本地学校。” 和小田相比，金原上课的地点不算太遥远。家住淮北的他在合肥工业大学读MPA。“从家里开车到合肥，走高速的话三个多小时就到。”他说，在职学习让他觉得最折腾的是时间安排。 “那种针对学校老师开设的班级，他们的上课时间集中在寒暑假，但我们这个班的上课时间是周末，每两周一次。”金原告诉记者，好在同乡的同班同学不少。于是每隔一周，大家便拼车开往省城。 不过，虽然是本地工作、本地进修，胡里奥也没觉得多轻松。在北京工作近4年后，胡里奥报考了北航在职进修的工程硕士项目。他告诉记者，学校安排的上课时间在每周六或周日，尽管每周只安排一天的课，但是得从早八点半上到晚上七点半，一天下来也着实辛苦。“我们班上有位河北的同学，每次都是提前一天来到北京。”他说。 “混”与“不混” 能够在工作之余选择继续学习，对于上班族来说，首要动机当然是提高学历。但大家在获得学历的过程中，却呈现出不同的态度。“混”还是“不混”，这是一个问题。 小田自认为是认真类的学生，平时也会完成老师布置下来的阅读任务。“上课前和同学们在QQ上交流，我还在为之前的作业紧张，一问才发现，像我这样把学习放在心上的人根本没有几个。”她说，“大多数在职研究生来学习都是为了混学历的，这类项目校方也不会特别限制学生毕业，所以真正能够认真学习的人是少数。” 当然，小田也表示，做了妈妈之后，她并不如之前设想得那么认真。小田笑着说：“毕竟精力有限嘛，而照顾宝宝又是一件那么重要的事。” 金原的妻子雪静也是一名在职研究生，开始在职学习生涯的时间甚至早过金原很多。如今已经是读在职研究生的第五年，雪静的论文却还没写完。她说：“我本来是抱着真的提高

全国硕士研究生入学统一考试数学一考试大纲

全国硕士研究生入学统一考试数学一考试大纲 高等数学一、函数、极限、连续 考试内容：函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限与右极限无穷小量和 无穷大量的概念 及其关系无穷 小量的性质及无 穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个 准则：单调有界 准则和夹逼准则 两个重要极限:， 函数连续的 概念函数间断 点的类型初等 函数的连续性 闭区间上连续函 数的性质 考试要求 1．理解函数的概 念，掌握函数的 表示法，会建立 应用问题的函数 关系. 2．了解函数的有 界性、单调性、 周期性和奇偶 性． 3．理解复合函数 及分段函数的概 念，了解反函数 及隐函数的概 念． 4．掌握基本初等 函数的性质及其 图形，了解初等 函数的概念. 5．理解极限的概 念，理解函数左 极限与右极限的 概念以及函数极 限存在与左、右 极限之间的关 系． 6．掌握极限的性 质及四则运算法 则. 7．掌握极限存在 的两个准则，并 会利用它们求极 限，掌握利用两 个重要极限求极 限的方法． 8．理解无穷小 量、无穷大量的 概念，掌握无穷 小量的比较方 法，会用等价无 穷小量求极限． 9．理解函数连续 性的概念（含左 连续与右连续）， 会判别函数间断 点的类型． 10．了解连续函 数的性质和初等 函数的连续性， 理解闭区间上连

续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 二、一元函数微分学 考试内容：导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高 阶导数一阶微 分形式的不变性 微分中值定理 洛必达法则函 数单调性的判别 函数的极值函 数图形的凹凸 性、拐点及渐近 线函数图形的 描绘函数的最 大值和最小值 弧微分曲率的 概念曲率圆与 曲率半径 考试要求 1.理解导数和微 分的概念，理解 导数与微分的关 系，理解导数的 几何意义，会求 平面曲线的切线 方程和法线方 程，了解导数的 物理意义，会用 导数描述一些物 理量，理解函数 的可导性与连续 性之间的关系． 2．掌握导数的四 则运算法则和复 合函数的求导法 则，掌握基本初 等函数的导数公 式．了解微分的 四则运算法则和 一阶微分形式的 不变性，会求函 数的微分． 3．了解高阶导数 的概念，会求简 单函数的高阶导 数． 4．会求分段函数 的导数，会求隐 函数和由参数方 程所确定的函数 以及反函数的导 数. 5．理解并会用罗 尔(Rolle)定理、 拉格朗日 (Lagrange)中值 定理和泰勒 (Taylor)定理， 了解并会用柯西 中值定理． 6．掌握用洛必达 法则求未定式极 限的方法． 7．理解函数的极 值概念，掌握用 导数判断函数的 单调性和求函数 极值的方法，掌 握函数最大值和

硕士毕业研究生就业推荐材料导师评价意见

硕士毕业研究生就业推荐材料导师评价意见 篇一：硕士研究生就业推荐导师评语 导师评语：该同学在攻读硕士研究生学位期间，学习态度端正，成绩优异。作为主要研究人员参与了部级军事预言项目的理论研究、软件编写与现场测试工作，并撰写了4篇学术论文，具有较强的科研和创新能力。作为学院干部，认真履行工作职责，积极参与学院和团队的各项活动，具有较强的组织协调能力与人际关系。希望在今后的学习和工作中，兢兢业业，戒骄戒躁，争取更大的成绩！ 姓名分数排名 蔡申6224913 李俊伟6352501 牛涛623 胡冰涛619 张志峰620 王学川623 吴昊634 任华620 汪思琪636 毛东翔619 杨致远573

符文杨632 桂太媛620 何阳633 李玉杰626 刘志豪62045615636533145442678538525485687（自主招生资格）2448929555420282940995450 篇二：毕业研究生导师推荐意见 毕业研究生，思想进步，品质优秀，为人正派，易于合作，工作踏实，做事认真。勤奋好学，成绩优异。读研期间，不仅重视各门专业课程的学习，还注重社会实践调查。经过3年研究生学习和培养，专业基础和理论功底进一步改善，业务水平和研究能力进一步提高。适合在单位或部门从事管理和业务工作。 篇三：毕业生登记表自我评价导师评语大全 自我评价： 本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，学习上认真努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下： 在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，查阅了广泛的中外专业文献，对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 本人在导师的指导下，积极参与各项科研活动，在课题研究过程中，

研究生就业误区之我见

研究生就业误区之我见 刘洪韬 （中国科学院大气物理研究所研究生部） 摘要：针对研究生目前就业方面出现的误区加以分析，找出问题出现的可能性，并提出行之有效的就业渠道和方法，以期提高研究生就业效率。 关键词：研究生，就业，误区 随着社会的不断发展和教育体制改革的不断深化，研究生招生录取规模的不断扩大和毕业生数量的逐年增加，研究生的就业问题凸显，特别是十八届三中全会精神要求严格控制特大城市人口[1]，使得越来越多的毕业生选择留在北京、上海、广州和深圳工作的想法破灭，随之选择二三线城市的学生逐渐增多。学生的心理落差以及随之而来的相关问题增多[2-8]，这些不得不引起相关部门，特别是教育培养干部的高度重视。控制风险、加强危机意识、把学生的就业与自己的本职工作的责任紧密相关，这些都成为了教育培养干部义不容辞的义务，而不能有事不关己高高挂起的轻视想法。如何可以提高学生的就业成功率势在必行，如何教育学生正确对待自己的未来工作定位、培养良好的就业心态势在必行。本文根据工作中积累的一些学生就业方面的误区做一些简单的探讨，并对这些问题做一些分析，期待可以对学生的未来就业有一定的指导作用。 一、学生就业中的心理误区 学生报考研究生主要分为三类：第一类是属于真正喜欢科研、热爱科研、并且以后决定以科研作为自己毕生事业追求的；第二类是本科或者硕士毕业找工作不理想，决定通过考研提高自己的就业砝码，也给自己一定的“延缓偿付期”[9]缓冲；第三类是属于想证明自己是否可以考上研究生，随大流，具体到底读研究生之后做什么没有概念的。当然还有一些个别的其他原因，这里就不再一一列举。 由于这些情况的出现，在研究生毕业阶段就会出现不同的心理状态，主要的心理误区有如下特点： 1、急功近利型 因为学生就业的时段一般是毕业前一年左右的时间，这段时间学生还在为毕业论文发愁，同时也在做实验和为毕业设计苦苦煎熬，导师、家庭、学校给的压力接踵而至，有些学生就会考虑用短时间随便找个工作，节省出大量的时间去写毕业论文，这样其实对自己的未来是一种不负责任的态度，因为如果随便找一个工作一旦自己未来并不对这个工作感兴趣，那可能会后悔一辈子。 2、盲目择业型 属于这一类型的学生绝大多数没有考虑好为什么读研究生，或者是考虑通过读研究生找一个更好的工作，但是学习几年之后，就业的政策可能有所变化、就业形势可能有所波动，所以很多合适的空缺职位并不像在读研究生之前那么丰富和乐观，所以在这种就业环境下，有些学生就撒网到处乱投简历，这样不但白白浪费时间，也没有有的放矢的针对性，盲目择业也会让学生很难有一份平静而坦然的心态去面对自己的未来工作，产生焦虑或者烦躁的情绪。

2019研究生数学考试数一真题

2019年考研数学—真题及答案解析 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答案纸指定位置上。 （1）当0x →时，若tan x x -与k x 是同阶无穷小，则k = （A ）1. （B ）2. （C ）3. （D ）4. （2）设函数(),0, ln ,0,x x x f x x x x ?≤?=?>??则0x =是()f x 的 A.可导点，极值点. B.不可导点，极值点. C.可导点，非极值点. D.不可导点，非极值点. （3）设{}n u 是单调递增的有界数列，则下列级数中收敛的是 A.1m n n u n =∑ B.() 1 11m n n n u =-∑ C.111m n n n u u =+??- ?? ?∑ D.()22 11 m n n n u u +=-∑ （4）设函数()2,x Q x y y = .如果对上半平面()0y >内的任意有向光滑封闭曲线C 都有() (),,0C P x y d x Q x y d y +=?，那么函数(),P x y 可取为 A.2 3x y y -. B.231x y y -. C.11x y -. D.1x y - . （5）设A 是3阶实对称矩阵，E 是3 阶单位矩阵。若22A A E +=，且4A =，则二次型T x Ax 的规范形为 A.222123y y y ++. B.222 123y y y +- C.222123y y y -- D.222123y y y --- （6）如图所示，有3张平面两两相交，交线相互平行，他们的方程()1231,2,3i i i i a x a y a z d i +++= 组成的线性方程组的系数矩阵和增广矩阵分别记为,A A ，则

专科毕业几年才能报考在职读研究生

专科毕业几年才能报考在职读研究生? 社会不断发展，对在职人士的要求日益提高，本科生显然已经不能满足社会发展的要求了。专科生就更不用说。近年，专科生报考在职研究生的人数也是在不断增加。那么，专科毕业多久就能报考在职研究生了? 改革后，在职研究生的报考方式只有两种，即一月联考和五月同等学力申硕。不同的报考形式对学历的要求不同。 专科生可以通过报考同等学力课程班学习，这个对毕业多久没有要求，通过资格审查就可以免试入学。但是这里要强调一下，专科生没有申硕资格，最后只能拿到结业证书。目前，专科毕业生想获得硕士证书的话，只能选择一月联考。 据在职研究生考试网的老师介绍，专科生报考在职研究生，不同的专业对专科毕业年限的要求也是不同的，最低的要求专科生具有两年的工作经验，也就是说，专科毕业时间满两年就可以报考在职研究生了。 专科毕业两年可以报考的专业有：工程硕士在职研究生、软件工程硕士、金融硕士、税务硕士、法律硕士、翻译硕士等。 推荐院校：对外经济贸易大学在职研究生、湖南大学在职研究生、华中师范大学在职研究生等。 专科毕业五年可以报考的专业：除了以上相关专业外，还可以报考MBA、MPA、MEM等。

推荐院校：中国政法大学在职研究生、重庆大学在职研究生、四川大学在职研究生等。 以上就是关于专科毕业多久可以报考在职研究生的解答，相信考生心里已经有数了。如果您对报考在职研究生还有其他问题，可以咨询在职研究生考试网老师了 附：在职研究生热门招生院校推荐表

在职研究生信息查询入口

出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。

2020年考研数学一真题及答案(全)

全国硕士研究生入学统一考试 数学（一）试题 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分．下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．请将所选项前的字母填在答题纸．．． 指定位置上． （1 ）若函数0(),0x f x b x >=?≤? 在x 连续，则 (A) 12 ab =． (B) 12 ab =- ． (C) 0ab =． (D) 2ab =． 【答案】A 【详解】由0 11lim 2x b ax a + →-==,得1 2 ab =. （2）设函数()f x 可导，且()'()0f x f x >则 (A) ()()11f f >- ． (B) ()()11f f <-． (C) ()()11f f >-． (D) ()()11f f <-. 【答案】C 【详解】2() ()()[]02 f x f x f x ''=>,从而2()f x 单调递增,22(1)(1)f f >-. （3）函数2 2 (,,)f x y z x y z =+在点(1,2,0)处沿着向量(1,2,2)n =的方向导数为 (A) 12． (B) 6． (C) 4． (D)2 ． 【答案】D 【详解】方向余弦12 cos ,cos cos 33 = ==αβγ,偏导数22,,2x y z f xy f x f z '''===,代入cos cos cos x y z f f f '''++αβγ即可. （4）甲乙两人赛跑，计时开始时，甲在乙前方10(单位：m)处.图中，实线表示甲的速度曲线1()v v t =(单位：m/s)，虚线表示乙的速度曲线2()v v t =(单位：m/s)，三块阴影部分面积的数值一次为10，20，3，计时开始后乙追上甲的时刻记为(单位：s)，则

浅析研究生就业与创业问题

浅析研究生就业与创业问题 摘要：目前，经济社会的发展和就业形势的严峻，对高校研究生的培养提出了更高的要求，而随着自主创业成为社会的热点，自主创业也成为研究生当前比较认同的一种就业形式。本文主要讨论分析了当前研究生面临的就业问题、研究生创新能力培养、高校的自主创业教育以及就业与创业相结合的探讨。 关键词：就业创新能力自主创业 近年来，为了适应我国社会、经济、文化、教育等多方面的发展，国家在高等教育方面采取了研究生扩招的政策。而随着研究生招生规模的扩大，研究生供需关系发生了很大变化，进而导致研究生的就业形势发生了较大变化，研究生就业压力也不断加大，在一定程度上出现了研究生在就业情况显得很不景气。在当前严峻的研究生就业形势下，对研究生实施创业教育，将研究生创新能力培养与就业、创业相结合，培养一大批顺应时代潮流、具有创业精神和创新能力的高层次创新人才显得尤为重要和紧迫。 1、研究生就业问题 据资料显示，2012年全国共招收58.4万名研究生，与2007年的44.9万人相比，5年间研究生招生规模增长了30%，比2003年翻了一番。来自《全国高校毕业生就业状况》的数据显示，2005年，我国考研人数首次突破百万人。自此，直到2009年，硕士生就业率连续下降。2009年至2011年，连续3年硕士生的就业率甚至不及本科生。一份来自江苏省人才市场的统计也证实了这种尴尬：2011年高校毕业生中，研究生就业率为86.62%，本科生为90.30%，专科生为94.10%，研究生就业率低于专科生就业率近8个百分点。目前，就这些数据分析，研究生就业遭遇尴尬局面，压力不断增加，研究生就业难已成为一个令人关注的社会问题。因此。对研究生的就业创业问题分析及其对策的研究就越发重要。1.1研究生面临就业难问题的原因 就业难对于出现的硕士研究生就业率不断降低的趋势，社会、教育机构以及学生群体都应该对此有清醒的认识。硕士研究生就业难的原因不是单方面造成的,

2016年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题

2016年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题 一、选择题:1～8小题，每小题4分，共32分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．． 指定位置上. 1、若反常积分01(1)a b dx x x +∞ +?收敛，则 （A ）1a <且1b >. （B ）1a >且1b >. （C ）1a <且1a b +>. （D ）1a >且1a b +>. 2、已知函数2(1), 1,()ln ,1, x x f x x x -

历年全国硕士研究生入学统一考试数学一真题及答案

全国硕士研究生入学统一考试数学一试题答案 一、填空题（本题共6小题，每小题4分，满分24分．把答案填在题中横线上．） （1）曲线ln y x =上与直线1x y +=垂直的切线方程为 ． 【答案】1y x =- 【考点】导数的几何意义 【难易度】★ 【详解】 解析：由11 )(ln == '='x x y ，得1x =, 可见切点为)0,1(，于是所求的切线方程为 )1(10-?=-x y ， 即 1-=x y . （2）已知()x x f e xe -'=，且(1)0f =，则()f x = ． 【答案】 2 1ln 2 x 【考点】不定积分的换元法 【难易度】★★ 【详解】 解析：令t e x =，则t x ln =，于是有 t t t f ln )(='， 即 .ln )(x x x f = ' 积分得2ln 1()ln (ln )ln 2x f x dx xd x x C x = ==+??. 利用初始条件(1)0f =, 得0C =，故所求函数为()f x = 2 1ln 2 x . （3）设L 为正向圆周2 2 2x y +=在第一象限中的部分，则曲线积分x y y x L d 2d -?的值 为 ． 【答案】 π2 3 【考点】第二类曲线积分的计算；格林公式 【难易度】★★★ 【详解】 解析：正向圆周22 2 =+y x 在第一象限中的部分，可表示为 . 2 0:, sin 2,cos 2π θθθ→ ?? ?==y x

于是 θθθθθπ d ydx xdy L ]sin 2sin 22cos 2cos 2[220 ?+?=-?? =.2 3sin 220 2πθθππ = + ? d （4）欧拉方程)0(02d d 4d d 222 >=++x y x y x x y x 的通解为 ． 【答案】22 1x C x C y += ，其中12,C C 为任意常数 【考点】欧拉方程 【难易度】★★ 【详解】 解析：令t e x =，则 dt dy x dt dy e dx dt dt dy dx dy t 1= =?=-， ][11122222222dt dy dt y d x dx dt dt y d x dt dy x dx y d -=?+-=， 代入原方程，整理得 0232 2=++y dt dy dt y d ， 解此方程，得通解为 .22 1221x c x c e c e c y t t += +=-- （5）设矩阵210120001A ????=?? ???? ，矩阵B 满足**2ABA BA E ＝＋，其中* A 为A 的伴随矩阵，E 是单位矩阵，则 B = ． 【答案】 19 【考点】抽象型行列式的计算；伴随矩阵 【难易度】★★ 【详解】 解析：方法1：已知等式两边同时右乘A ，得 A A BA A ABA +=**2， 而3=A ，于是有 A B AB +=63， 即 A B E A =-)63(， 再两边取行列式，有 363==-A B E A ，

研究生就业推荐表

研究生就业推荐表

2018年毕业研究生就业推荐表 姓名：

专业： 浙江农林大学研工部制

2018年毕业研究生就业推荐表 个人信息 姓名 性 别 男民族汉出生 年月 政治面 貌 中共党员婚姻状况未婚所在 学院 环境与资源学院学历本科专业 名称 学制三年生源地区户口所在地 联系方式通信地址 /邮编 浙江省杭州市临安区武肃街666 号浙江农林大学，311300 QQ号码 移动电话固定电话无E-mail 个人主页/ 博客 无 教育 经历 工作 经历 无

技能专业 技能 1、森林地上生物量估测：熟练掌握逐步回归、 随机森林、支持向量机、人工神经网络、k最近 邻算法在生物量估测方面的应用。 2、地表覆盖分类：熟练使用随机森林、最大似 然发及非监督分类方法在地表覆盖分类方面的 使用，并能进行地表覆盖动态监测研究。 3、探索人与自然的干扰对森林地上生物量变化 的影响。 其他 技能 英语：CET-4， PETS-5（44+2） 计算机： 计算机二级证书； 熟练掌握Matlab及R语言编程。 主干课程成绩 课程名称课程类别总学时学分考试成绩 中国特色社会主义理论 与实践研究 公共学位课 36 2.0 72.0 英语综合（Ⅰ）公共学位课60 1.0 78.0 英语综合Ⅱ公共学位课64 1.0 75.0 英语听说I 公共学位课32 1.0 76.0 英语听说Ⅱ公共学位课32 1.0 92.0 森林固碳减排研究专题专业必修课16 1.0 93.0 高级森林生态学专业必修课48 3.0 88.0 多元统计分析专业必修课32 2.0 82.0 森林经理学研究专题专业必修课48 3.0 83.0 生长与收获预估专业必修课48 3.0 87.0 空间统计学专业选修课32 2.0 85.0 遥感图像处理专业选修课48 3.0 83.0 遥感技术及其应用专业选修课32 2.0 91.0

2016全国硕士研究生入学统一考试数学一真题及答案解析

2016考研数学（一）真题及详细答案解析 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）若反常积分 () 11b a dx x x +∞ +? 收敛，则（ ） ()()()()11111111 A a b B a b C a a b D a a b <>>><+>>+>且且且且 【答案】（C ） （2）已知函数()()21,1 ln ,1 x x f x x x -

考研数学(数学一,数学二,数学三的区别)

三类数学试卷最大的区别在对于知识面的要求上：数学一最广，数学三其次，数学二最低。 考试内容： 数学一： ①高等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程);②线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);③概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 数学二： ①高等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、常微分方程);②线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量)。 数学三： ①微积分(函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程);②线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);③概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、随机变量的联合概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 适用专业： 数学(一)适用的招生专业为： (1)工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、治金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

(2)管理学门类中的管理科学与工程一级学科中所有的二级学科、专业。 数学(二)适用的招生专业为： 工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 数学(一)、数学(二)可以任选其一的招生专业为： 工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 数学(三)适用的招生专业为： (1)经济学门类的理论经济学一级学科中所有的二级学科、专业。 (2)经济门类的应用经济学一级学科中的二级学科、专业：统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、国防经济 (3)管理学门类的工商管理一级学科中的二级学科、专业：企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。 (4)管理学门类的农林经济管理一级学科中所有的二级学科、专业。。

毕业研究生就业推荐表

毕业研究生就业推荐表 姓名： 专业： 学位类型： 毕业时间： 联系电话： 甘肃中医学院研究生处制表

说明 1、此表供毕业研究生向用人单位推荐时使用。 2、“成绩表”栏附上由学院研究生处提供的“成绩单”，并加盖研究生处公章方有效。 3、用人单位与毕业研究生通过供需见面，确定接收该毕业研究生后，必须与毕业研究生和学院签订《全国毕业研究生就业协议书》（一式三份），并直接寄（送）回研究生处招生就业办公室，办理有关手续。

【甘肃中医学院研究生教育简介】 甘肃中医学院于1978 年经国务院批准正式成立，标志着甘肃省高等中医药教育的开始。建院32年来，在省委、省政府的领导下，坚持党的教育方针和正确的办学方向，经过历届领导班子和几代甘肃中医学院人辛勤耕耘，不懈奋斗，在教学、科研、医疗等方面取得了长足发展，为社会培养输送了 16,000 余名合格的中医药专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。 学院本部现有各类学生5425人，教职工543人，其中教授44人，副教授74人，专任教师353 人。专任教师中具有硕博士学历学位者169人，占专任教师总数的 49.85% 。拥有郑魁山、于己百、周信有、李少波、张士卿、王道坤、宋贵杰等全国知名专家。先后有 32 人分别荣获“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”、“甘肃省优秀专家”、“甘肃省名师奖”、“甘肃省园丁奖”、“甘肃省高校青年教师成才奖”等荣誉称号； 6人享受国务院颁发的特殊津贴； 12人荣膺“甘肃省名中医”，14人分别入选甘肃省“ 333 ”、“ 555 ”人才工程及甘肃省高校跨世纪学科带头人。 学院有医学、管理学、经济学3个学科门类，13个本科专业（或方向）； 16个硕士学位授权点，硕士点已覆盖中医学、中药学和中西医结合下设的各个二级学科。2002年起与南京中医药大学联合培养中医儿科学博士研究生。2009年被确定为 2008-2015 年甘肃省唯一的博士学位授权单位立项建设单位。现有10个教学系部，2个二级学院，5个教学辅助部门。2所直属附属医院，4所非直属附属医院，44所教学医院，8 所实习医院，13个实习药厂，2个药用植物野外实习基地，1 个药材加工及鉴定实习基地，1个药材种植基地，6个其他专业实习基地。 在科研方面坚持以甘肃道地药材，地方中医药文献，西部常见病、疑难病的中医药防治，名老中医经验传承等研究为重点，现有中药生药学 1 个国家中医药管理局西部重点学科，3个省级重点学科，4个院级重点学科，9门省级精品课程。拥有省内领先，总面积约2200平方米的科研实验中心，内设11个实验室和1个 SPF 级动物实验中心。建有中药生药学等5个国家中医药管理局二级实验室和“甘肃省中药现代化工程技术研究中心”、“兰州中药现代化工程技术研究开发中心”。 学院主办《甘肃中医学院学报》和《中医儿科杂志》两种学术期刊。《中医儿科杂志》为全国首创的中医儿科领域专业学术期刊。图书馆总面积 7800 平方米，馆藏文献46万册（种），其中纸质文献36万余册。 中国医学史馆、中药标本馆、敦煌医学馆荣获国家级教学成果二等奖，省级教学成果一等奖，并与人体标本馆共同被国家科技部、中宣部、教育部、中国科协确定为全国青少年科技教育基地。 建院34年来，学院始终以打造甘肃中医药人才高地，办人民群众满意的高等中医药教育为己任，坚持以人才培养为根本，以教学为中心，以学科建设为龙头，以科研开发和医疗服务为支撑，以队伍建设和科学管理为保证，立足甘肃，面向西部，辐射全国，服务社会，为中医药事业和甘肃教育及医疗卫生事业的发展，为经济社会发展做出积极贡献。 热忱欢迎社会各界用人单位来我校选聘研究生，我们将为您提供最优质的服务！

研究生就业难的分析及解决方案

研究生就业难的分析及解 决方案 奔波了大半年的时间，晓丁投出了近百份简历也没找到合适的工作。目前她在一家外企做着与自己的广告专业并不相关的工作。虽然学校比较知名，但我学的广告学排名比较靠后，暂时没得到满意的职位。我打算先积攒些基本的工作经验，有机会还是要去做广告。这样也算‘曲线就业’了吧。她调皮地笑了笑。 生性开朗的晓丁坦言自己也有倦怠焦躁的时候，比如每天上下班挤四个多小时的地铁;在公司里被老员工呼来唤去;忍受北京的连日雾霾或飞沙走石等，尤其是在做着并不十分中意的工作，让她觉得很累。我常常问自己，你为什么要留守在这个生存压力巨大的城市，过得这么辛苦?答案往往无解。 晓丁的老家地处山西省的一座县城，她说如果回到山西，以自己的学历和专业能力，在省会太原找份跟广告产业相关的工作并不难，而且家乡已经有好几家公司向她抛出了橄榄枝，待遇也不错，但她依然有点犹疑。

毕竟北京的平台高，机遇多，能够学到很多东西。但是一旦决定留在北京，就涉及后续一系列的问题，包括户口等，目前还很难解决。回到家乡的话，压力比这边小，还能拥有一份体面的工作，也方便照顾父母。爸爸妈妈年纪大了，我也希望能离他们近一点。晓丁歪着头，缓缓地说着。 在这种犹豫中，晓丁说再坚持几个月，等到拿到毕业证再作决定，这个决定涉及以后的生活，所以感觉下这个决定很难。晓丁说。 与此同时，晓丁宿舍的3个女孩一个女生回了老家，一个女生找了个薪水还可以但是不对专业口的工作，另一个女生和晓丁一样，还在继续寻找着梦想，我们都想着读完研究生应该找一个稍微好点的工作，但是现实很残酷。这是晓丁寝室几个女孩一致的困惑。 对于未来，她们只觉得迷茫，走一步，看一步。现在着急也没办法，谁能想到读完研究生会是这个下场呢?晓丁说。 解析 研究生就业难敌本科生 在目前的经济形势下，经济、计算机等热门专业的研究生相对较容易就业，但冷门专业、基础学科的研究生较难就业。尤其是女硕士、冷门专业博士、新开设的专业学位研究生，今后的就业前景将更加困难。 据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心《全国高

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题及答案

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题及答案 一、选择题:1～8小题，每小题4分，共32分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．． 指定位置上. 1、设函数()f x 在∞∞（-,+）连续，其2阶导函数()f x ''的图形如下图所示，则曲线()y f x =的 拐点个数为（） （A ）0 （B ）1 （C ）2 （D ）3 【答案】(C) 【考点】拐点的定义 【难易度】★★ 【详解】拐点出现在二阶导数等于0，或二阶导数不存在的点上，并且在这点的左右两侧二阶导数异号，因此，由()f x ''的图形可知，曲线()y f x =存在两个拐点，故选(C). 2、设21123x x y e x e ?? =+- ?? ?是二阶常系数非齐次线性微分方程x y ay by ce "+'+=的一个特解，则（） （A ）3,1, 1.a b c =-=-=- （B ）3,2, 1.a b c ===- （C ）3,2, 1.a b c =-== （D ）3,2, 1.a b c === 【答案】(A) 【考点】常系数非齐次线性微分方程的解法 【难易度】★★ 【详解】 211,23 x x e e -为齐次方程的解，所以2、1为特征方程2+0a b λλ+=的根，从而()123,122,a b =-+=-=?=再将特解x y xe =代入方程32x y y y ce "-'+=得： 1.c =- 3、若级数 1 n n a ∞=∑条件收敛，则x =3x =依次为幂级数()1 1n n n na x ∞ =-∑的： （A ）收敛点，收敛点 （B ）收敛点，发散点 （C ）发散点，收敛点 （D ）发散点，发散点 【答案】(B) 【考点】级数的敛散性 【难易度】★★★