湘潭大学 计算机组成与原理 算术逻辑单元ALU设计 实验报告

湘 潭 大 学 实 验 报 告

课程名称 计算机原理与设计 实验名称 算术逻辑单元ALU设计实验 页数

专业 班级 同组者姓名 无 组别 学号 姓名 实验日期

一、 实验目的

a) 理解算术逻辑单元ALU 的工作原理。 b) 掌握算术逻辑单元ALU 的设计方法。

c) 验证32位算术逻辑单元ALU 的加、减、与、移位功能。 d) 按给定数据，完成几种指定的算术和逻辑运算。 二、 实验要求

1、做好实验预习，掌握运算器的数据传送通路和ALU 的功能特性，并熟悉本实验中所用的控制台开关的作用和使用方法。

2、写出实验报告，内容是： ①实验目的；

②按理论分析值填写好表1-2、表1-3，给出对应的仿真波形。 ③列表比较实验数据（2）的理论分析值与实验结果值；并对结果进行分析。实验结果与理论分析值比较，有没有不同？为什么? ④通过本实验，你对运算器ALU 有何认识，有什么心得体会？

三、 实验原理

算术逻辑单元ALU 的设计如图1-1所示。其中运算器addsub32能实现32位的加减运算。参加运算的两个32位数据分别为A[31..0]和B[31..0]，运算模式由aluc[3..0]的16种组合决定，而aluc[3..0]的值由4位2进制计数器LPM_COUNTER 产生，计数时钟是Sclk （图1-1）；r[31..0]为输出结果，Z 为运算后的零标志位。ALU 功能如表1-1所示。

表1-1

ALU 的运算功能

选择端aluc ALU 功能

3 2 1 0 * 0 0 0 B A R 加=

* 0 0 1 B A R 与=

* 0 1 0 B A R ⊕=

* 1 0 0 B A F -=

* 1 0 1

B A R +=

* 1 1 0 位逻辑左移将16B R = 0 0 1 1 位逻辑左移]0..4[A B R = 0 1 1 1 位逻辑右移]0..4[A B R = 1 1 1 1

位算数右移]0..4[A B R =

注1、* 表示每一位都移至下一更高有效位, “+”是逻辑或，“加”是算术加

四、 实验内容

1．用Verilog HDL 实现输入暂存器lpm_latch 的功能，及模式选择计数器LPM_COUNTER 的功能。

2．用Verilog HDL 表达整个ALU 实验电路的功能，对电路进行仿真、引脚锁定、并在实验台上实现其功能。

3．用Verilog HDL 设计一个64位的ALU ，实现基本的算术逻辑运算。 4．对ALU 进行算术运算和逻辑运算的功能仿真，并记录仿真波形。

五、 实验环境与设备 GW48CP+主系统、pc机

六、 实验代码设计（含符号说明） ALU代码：

module alu(a,b,aluc,r,z);

input [31:0] a,b; //输入端a，b，设置为32位 input [3:0] aluc; //输入端aluc，设置为4位 output [31:0] r; //输出端r，设置为32位 output z; //输出端z

assign r=cal(a,b,aluc); //通过关系为r负值 assign z=~|r; function [31:0] cal; input [31:0] a,b; input [3:0] aluc;

casex(aluc)

4'bx000: cal=a+b;

4'bx100: cal=a-b;

4'bx001: cal=a&b;

4'bx101: cal=a|b;

4'bx010: cal=a^b;

4'bx110: cal={b[15:0],16'h0};

4'bx011: cal=b<

4'b0111: cal=b>>a[4:0];

4'b1111: cal=$signed(b)>>>a[4:0];

endcase

endfunction

endmodule

ext8to32代码：

module ext8to32(a,s);

input [7:0] a; //输入端a，设置为8位

output [31:0] s; //输出端s，设置为32位

assign s={4{a}};

endmodule

七、实验检验与测试

（1）按图1-1所示，在本验证性示例中用数据选择开关（键3控制）的高/低电平选择总线通道上的8位数据进入对应的数据锁存器lpm_latch 中；即首先将键3输入高电平，用键2、键1分别向DA[7..0] 置数01010101（55H），这时在数码管4/3上显示输入的数据（55H）；然后用键3输入低电平，再用键2、键1分别向DB[7..0]置数10101010（AAH），这时在数码管2/1上显示输入的数据（AAH）；这时表示在图1-1中的两个锁存器中分别被锁入了加数55H和被加数AAH。可双击图1-1的ALU元件，了解其Verilog HDL描述。

（2）键6控制时钟SCLK，可设置表1-1的aluc[3..0]=0 ~ F。现

连续按动键6，设置操作方式选择aluc[3..0]=0000（加法操作），使数码管8显示0，以验证ALU的算术运算功能： 当键7设置clr=0时，数码管6/5=FF（55H+AAH=FFH）；

当键7设置cn=1（复位）时，数码管7/6/5=100（Z=1）；

键KEY6控制时钟SCLK，设置aluc[3..0]=0~F，KEY7设置clr=0或clr=1，

验证ALU的逻辑运算功能，并记录实验数据。

(3) 验证ALU的算术运算和逻辑运算功能，ALU模块功能可参照表1-1。

表1-3给定了寄存器DRl=DA[7..0]和DR2=DB[7..0]的数据(十六进制)，要 求根据此数据对照逻辑功能表所得的理论值(要求课前完成)与实验结果值进行

比较(均采用正逻辑0)。

仿真结果波形图：

引脚分配截图：

八、测试数据

表1-2 DA[7..0]，DB[7..0]设置值检查

R[7..0]

Z

寄存器内容

ALUC3 2 1 0

CLR

DA[7..0]

DB[7..0] FF 0 01010101 1010101010 0000 0 00

1

01010101

1010101010

0000

1

表1-3

ALUC3 2 1 0 DA[7..0] DB[7..0] ALU 功能 运算结果R[7..0]（CLR=0）

0000 A A 55 R=A+B

FF 0001 A A 55 R=A 与B

00 0010 A A 55 B A R ⊕=

FF 0011 A A 55 R:将B 逻辑左移A[4..0]位

00 0100 F F 01 R=A-B FE 0101 F F 01 R=A+B

FF 0110 F F 01 R ：将B 逻辑左移16位 00 0111 F F 01 R ：将B 逻辑右移A[4..0]位

00 1000 F F F F R=A+B FE 1001 F F F F 按位与 FF 1010 F F F F 异或 00 1011 F F F F 无 00 1100 55 01 R=A-B 54 1101 55 01 逻辑或 55 1110 55 01 逻辑左移16位 00 1

1

1

1

5

5

1

算术右移[4..0]位

08

九、 实验过程中出现的问题及处理情况（包括实验现象、原因分析、排故障的

方法等）

1. 输入代码后，编译程序出现编译错误：反复对照课本，核对代码后修正错误，编译成功；

2. 将电脑连接GW48CP 系统，下载程序时，出现不识别硬件的情况：百度了解到可能是pc 端缺少usb 驱动控件，之后根据网上的教程，利用Quarstus 工具包中只带的驱动包进行驱动安装，安装成功后，硬件识别成功，顺利将源程序下载到GW48CP 系统中；

3. 在GW48CP 系统中，测试源程序实际运行情况的时候，出现了与理论推算不相符的情况：经过反复核对排查，发现是硬件引脚设置错误，对引脚设置重新修改后，重新编译源程序，并下载到GW48CP 系统后，测试结果与理论相符，实验成功。

人工智能的认识论分析

人工智能问题的认识论分析X 杜雄柏 摘要?电脑能否代替!战胜人脑?对人工智能研究的三条主要途径?工程技术设计!仿生学和心理学‰分别进行哲学和技术方面的考查分析后可以看出?人工智能机能表现出某些如同人类的智能?完成一些由人脑难以完成的工作?但它不可能完成所有由人脑完成的工作?也不可能像人的大脑一样地完成这些工作" 关键词?人工智能?工程技术?仿生学?心理学模型 毫无疑问?人工智能科学的兴起?计算机等人工智能机的发明创造是人类历史上最重要的事件之一"尽管目前的人工智能在模拟人脑功能方面距理想的要求还相当遥远?然而计算机!人工智能机的广泛应用?的确深刻地影响着社会生活的方方面面"这种情势自然引起了关心人类命运的思想家的高度注意"人工智能的前景如何?在未来的社会生活中究竟扮演什么样的角色?处于什么地位?发挥什么样的作用?具体地说?能不能最后代替!战胜人脑?正如美国哈佛大学艾肯计算实验室安东尼#奥廷格尔教授所指出的?由于这类问题带有过多的科学性质?所以不能推诿给哲学家?但又由于带有过多的哲学性质?又不能推诿给科学家1"基于此?本文拟从哲学和技术两个方面对这一问题试作探讨" 一从工程技术设计手段上看人工智能 /电脑能不能代替人脑0?由于这一问题的含义十分模糊?我们不能简单地回答/能0或/不能0?而应当作出具体的分析和解答"因为人们对它至少可以作出如下三种完全不同的理解??‘‰计算机能不能完成一些迄今为止主要是靠人的大脑的活动完成的工作??’‰计算机能不能完成一切这种工作??“‰计算机能不能像人的大脑一样地完成这种工作? 显然?这三个问题就其性质而言是根本不相同的?而对其性质的准确区分和理解将有助于我们对问题的解答" 对于问题?‘‰?回答是肯定的?因为它已由计算机在社会生活中许多领域广泛应用的事实所证实"我们看到?自计算机创造发明之日起?它所从事的一切工作一直就是那些主要依靠人的大脑完成的工作?例如科技计算!文件编辑!信息管理等等"在现实生活中?计算机的应用领域仍在不断扩大"随着计算机技术水平的提高!功能作用的加大以及使用方法的增多?计算机的应用正把它的触角伸向那些通常认为很难使用计算机的领域?如专家系统!模式识别!机器翻译!定理证明!问题求解和自然语言理解等等"这些都是目前人工智能科学研究的主要内容?也是其应用的前沿"无庸讳言?人工智能在这些领域的研究进展还比较缓慢?其应用也未能达到令人振奋的成功?有些问题甚至似乎是目前乃至将来相当一段时间内难以攻克的难题"但正如奥廷格尔所指出的?不应/把这看作是存在着不可逾越障碍的标志0?而应看成/那种为克服取得成功路上巨大技术困难和认识上困难所付出的正常代价0o" 随着计算机技术水平的提高!人们对某一具体问题认识的深入?计算机应用的深度和广度必然不断得到发展"面对这种情况我们又必须保持清醒的认识?因为只要我们稍有不慎?就会陷入幻觉?以为计算机的应用并无界限?也就是说?对前面的问题?’‰做出肯定的回答"这就是对人工智能研究前景持乐观态度的/乐观派0的看法"然而如马希文先生所指出的?/这是一种没有根据的外推?其中包含着不合理的逻辑跳跃"0?下面我们拟从计算机解决问题的基本方法的角度对此作一分析和说明" 熟悉计算机工作原理的人都知道?要计算机解决某种问题?一般地说?要有三个基本的前提?或说先要进行/三化0处理"这就是? 第一?把实际问题的描述形式化?建立起相应的数学模型和形式系统"计算机?至少在它较低的层面 ? ‘ ‘???年第“期湘潭大学学报?哲学社会科学版‰第’“卷X收稿日期?‘???‘’??

湘潭大学移动通信实验报告实验3-白噪声信道模拟实验

实验三、白噪声信道模拟实验 一、实验目的 1、了解白噪声产生原因。 2、了解多径干扰对信号的影响。 二、实验内容 观察白噪声对信号的干扰。 三 、基本原理 在移动通信中，严重影响移动通信性能的主要噪声与干扰大致可分为3类：加性正态白噪声、多径干扰和多址干扰。 这里加性是指噪声与信号之间的关系服从叠加原理的线性关系，正态则是指噪声分布遵从正态（高斯）分布，而白则是指频谱是平坦的，仅含有这类噪声的信道一般文献上称为AWGN信道。这类噪声是最基本的噪声，非移动信道所特有，一般简称这类噪声为白噪声。这类噪声以热噪声、散弹噪声及宇宙噪声为代表，其特点是，无论在时域内还是在频域内它们总是普遍存在和不可避免的。 热噪声是在电阻一类导体中，自由电子的布朗运动引起的噪声。导体中的每一个自由电子由于其热能而运动。电子运动的途径，由于和其他粒子碰撞，是随机的和曲折的，即呈现布朗运动。所有电子运动的总结果形成通过导体的电流。电流的方向是随机的，因而其平均值为零。然而，电子的这种随机运动还会产生一个交流电流成分。这个交流成分称为热噪声。 散弹噪声是由真空电子管和半导体器件中电子发射的不均匀性引起的。散弹噪声的物理性质可由平行板二极管的热阴极电子发射来说明。在给定的温度下，二极管热阴极每秒发射的电子平均数目是常数，不过电子发射的实际数目随时间是变化的和不能预测的。这就是说，如果我们将时间轴分为许多等间隔的小区间，则每一小区间内电子发射数目不是常量而是随机变量。因此，发射电子所形成的电流并不是固定不变的，而是在一个平均值上起伏变化。总电流实际上是许多单个电子单独作用的总结果。由于从阴极发射的每一个电子可认为是独立出现的，且观察表明，每1安培多平均电流相当于在1秒钟内通过约6×1018个电

湘潭大学 计算机组成与原理 控制器实验 实验报告

湘 潭 大 学 实 验 报 告 课程名称 计算机原理与设计 实验名称 控制器实验 页数 专业 班级 同组者姓名 无 组别 学号 姓名 实验日期 一、实验目的 1.了解多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构。 2.掌握多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态转移。 3.掌握用 Verilog HDL 实现有限状态机的常用方法。 4.验证实验台多周期 MIPS CPU 控制部件的控制信号产生功能。 二、实验要求 1、做好实验预习：要求掌握周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构以及状态转移，并熟悉本实验中所用的控制台开关的作用和使用方法。 2、记录实验结果，包括以下内容： ①根据操作结果填好控制信号的真值表； ②按理论分析值给出对应的仿真波形。 3、写出实验报告，包括以下内容： ①列表比较实验数据的理论分析值与实验结果值；并对结果进行分析。实验结果与理论 分析值比较，有没有不同？为什么? ②通过本实验，你对周期MIPS CPU的控制部件的总体结构有何认识，有什么心得体会？ 三、实验原理 多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构如图 3-2-1 所示。 多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态转移如图 3-2-2 所示。 本实验根据状态及指令直接对控制信号赋值，使用中间变量 next_state，意为下一状态。 在当前状态中，根据指令对 next_state 赋值，并在每个时钟上升沿把 next_state 打入状态寄 存器，这是用 Verilog HDL 实现有限状态机时常用的方法。模块设计如图 3-2-3 所示。

图 3-2-1 多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构图 图 3-2-2 多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态状态转移图 四、实验内容 （1）设计元件 在 Quartus II 环境下，用文本输入编辑器 Text Editor 输入 mccu.v 单元文件，编译 Verilog HDL 文件，并将 mccu.v 单元文件制作成可调用的原理图元件。 （2）以原理图方式建立顶层文件工程 选择图形方式。根据图 3-2-3 输入实验电路图，从 Quartus II 的基本元件库中将各元件调 入图形编辑窗口、连线，添加输入输出引脚。 将所设计的图形文件保存到原先建立的文件夹中，将当前文件设置成工程文件，以后的 操作就都是对当前工程文件进行的。 （3）器件选择 选择 Cyclone 系列，在 Devices 中选择器件 EP1C12QC240C8。编译，引脚锁定，再编译。 引脚锁定后需要再次进行编译，才能将锁定信息确定下来，同时生成芯片编程/配置所需要 的各种文件。 （4）芯片编程 Programming（可以直接选择光盘中的示例已完成的设计进行验

ALU(算术逻辑运算单元)的设计,南京理工大学紫金学院vhdl实验报告,eda

EDA技术与应用 实验报告 实验名称：ALU(算术逻辑运算单元)的设计 姓名： 学号： 班级：通信 时间：2013 南京理工大学紫金学院电光系

一、实验目的 1、学习包集和元件例化语句的使用。 2、学习ALU电路的设计。 二、实验原理 1、ALU原理 ALU的电路原理图如图1 所示，主要由算术运算单元、逻辑单元、选择单元构成。 图1 ALU功能表如表1 所示。 表1 2、元件、包集 在结构体的层次化设计中,采用结构描述方法就是通过调用库中的元件或者已经设计好的模块来完成相应的设计。在这种结构体中，功能描述就像网表一样来表示模块和模块之间的互联。如ALU 是由算术单元、逻辑单元、多路复用器互相连接而构成。而以上三个模块是由相应的VHDL 代码产生的，在VHDL 输入方式下，如果要将三个模块连接起来，就要用到元件例化语句。

元件例化语句分为元件声明和元件例化。 （1）元件声明 在VHDL 代码中要引入设计好的模块，首先要在结构体的说明部分对要引入的模块进行说明。然后使用元件例化语句引入模块。 元件声明语句格式： component 引入的元件（或模块）名 port( 端口说明); end component; 注意：元件说明语句要放在“architecture”和“begin”之间。 （2）元件例化语句 为将引入的元件正确地嵌入到高一层的结构体描述中，就必须将被引用的元件端口信号与结构体相应端口信号正确地连接起来，元件例化语句可以实现该功能。 元件例化语句格式： 标号名：元件名（模块名） port map（端口映射）； 标号名是元件例化语句的唯一标识，且结构体中的标识必须是唯一的；端口映射分为：位置映射、名称映射。 位置映射指 port map 中实际信号的书写顺序与component 中端口说明中的信号书写顺序一致，位置映射对书写顺序要求很严格，不能颠倒；名称映射指port map 中将引用的元件的端口信号名称赋予结构体中要使用元件的各个信号，名称映射的书写顺序要求不严格，顺序可以颠倒。 （3）包集 在实体及结构体中定义的对象、数据类型，对另外代码的实体是不能使用的。但是在同一工程的不同VHDL 文件中，有些对象、数据类型、子程序等常常被重复使用。为方便VHDL 代码的编写，简化电路设计，故引入包集。包集也称为程序包。 包集主要由两部分组成：程序包说明和程序包体。其中，程序包体是可选的，一般程序包说明列出所有项的名称，而程序包体给出各项的细节。 程序包说明中包含的内容很多，只要是通用的全局量，都可以在程序包中加以说明。主要内容如下： 对象（常量、变量、信号）的数据类型说明。 对象（常量、变量、信号）子类型的数值范围说明。 函数与过程说明。 元件语句说明。 程序包说明的书写格式如下： package 程序包名 is 说明语句； end 程序包名； 程序包名：设计者自定义便于记忆的标识符。说明语句：包括各种类型的说明语句。

湘潭大学(已有09试题)

湘潭大学 哲学与社会学学院 西方哲学史（一）2004——2007 马克思主义哲学原理2004——2007 科学技术哲学2005——2007 历史文化学院 历史学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2009（2007——2009有答案）史学理论2005 商学院 西方经济学2001——2009 运筹学2005——2007 管理学原理（企业管理、技术经济与管理专业）2009 管理学原理（企业管理、技术经济与管理、教育经济与管理专业）2008 管理学原理（企业管理、会计学、技术经济与管理、教育经济与管理专业）2007 管理学（一）（企业管理专业）2005 管理学（旅游管理专业）2008 管理学（二）（旅游管理专业）2005——2006 会计学2004 财务会计2005——2006，2009 教育经济学2007——2009 法学院 法学基础课（含法理学、宪法学、中国法制史、民法总论、刑法总论）2007——2008 法学综合（含法理学、宪法学、民法学、刑法学）2000——2002 法学综合（含法理学、宪法学、法制史）2003——2004 法学综合（含法理学、宪法学、民法学、中国法制史、刑法学）2006 法理学2004——2008 行政法学2007——2008 刑事诉讼法学2001——2004，2006 诉讼法学（含民事诉讼法学、刑事诉讼法学）2005，2007——2008 民事诉讼法学2001——2004，2006 行政诉讼法学2003——2004 中国刑法学2008 刑法学2001——2006 刑法学（一）2003——2005，2007 中国法制史2003——2004，2007——2008 法律史（一）2003——2006 宪法学2004——2006 刑事诉讼法学（A）（刑法学专业）2002

湘潭大学大学物理2答案(教师版)

大学物理2答案 练习一 1、D ， 2、C ， 3、C ， 4、2 03Q a πεD, 5、 () j y a qy 2 /322042+πε， (j 为y 方向单位矢量)，2/a ±， 6、 ()3 0220824R qd d R R qd εεπ≈-ππ，从O 点指向缺口中心点． 练习二 1、A 2、A 3、 12 q q ε+， 1 232 01(q q )49 q R πε++，4．22(r )L a ρπ- 5解：设杆的左端为坐标原点O ，x 轴沿直杆方向．带电直杆的电荷线密度为λ=q / L ，在x 处取一电荷元 d q = λd x = q d x / L ，它在P 点的场强： () 2 04d d x d L q E -+π= ε() 2 04d x d L L x q -+π= ε总场强为 ?+π=L x d L x L q E 020)(d 4－ε() d L d q +π=04ε 方向沿x 轴，即杆的延长线方向． 6解：如图在圆上取?Rd dl = ?λλd d d R l q ==，它在O 点产生场强大小为 2 0π4d d R R E ε? λ= 方向沿半径向外 则??ελ ?d sin π4sin d d 0R E E x = = ??ελ ?πd cos π4)cos(d d 0R E E y -= -= 积分R R E x 000 π2d sin π4ελ ??ελπ == ? 0d cos π400 =-=? ??ελ π R E y ∴R E E x 0π2ελ ==，方向沿x 轴正向． 练习三 1、C 2、D 3、0， 0R r σε 4、－3σ / (2ε0) ，－σ / (2ε0)， 3σ / (2ε0) Ｐ L d d q x (L+d －x ) d E x O

计算机组成原理实验报告 算术逻辑运算单元实验

西华大学数学与计算机学院实验报告 课程名称：计算机组成原理年级：2011级实验成绩： 指导教师：祝昌宇姓名：蒋俊 实验名称：算术逻辑运算单元实验学号：312011*********实验日期：2013-12-15 一、目的 1. 掌握简单运算器的数据传输方式 2. 掌握74LS181的功能和应用 二、实验原理 （1）ALU单元实验构成 1、结构试验箱上的算术逻辑运算单元上的运算器是由运算器由2片74LS181构成8字长的ALU 单元。 2、2片74LS373作为2个数据锁存器（DR1、DR2），8芯插座ALU-OUT作为数据输入端，可通过短8芯扁平电缆，把数据输入端连接到数据总线上。 3、运算器的数据输出由一片74LS244（输出缓冲器）来控制，8芯插座ALU-OUT作为数据输出端，可通过短8芯扁平电缆把数据输出端连接到数据总线上。 （2）ALU单元的工作原理 数据输入锁存器DR1的EDR1为低电平，并且D1CK有上升沿时，把来自数据总线上的数据打入锁存器DR1。同样，使EDR2为低电平，并且D2CK有上升沿时，把来自数据总线上的数据打入锁存器DR2。 算术逻辑运算单元的核心是由2片74LS181构成，它可以进行2个8位二进制数的算术逻辑运算，74LS181的各种工作方式可通过设置其控制信号来实现（S0、S1、S2、S3、M、CN）。当实验者正确设置了74LS181的各个控制信号，74LS181会运算数据锁存器DR1、DR2内的数据。由于DR1、DR2已经把数据锁存，只要74LS181的控制信号不变，那么74LS181的输出数据也不会发生改变。 输出缓冲器采用74LS244，当控制信号ALU-O为低电平时，74LS244导通，把74LS181的运算结果输出到数据总线；ALU-O为高电平时，74LS244的输出为高阻。

2014研究生入学考试试卷(B卷) 湘潭大学 大学物理 期末复习

湘潭大学2014年硕士研究生入学考试初试试题答案(B 卷) 考试科目名称及代码： 832 普通物理（一） 适 用 专 业： 070200 物理学；080500材料科学与工程 注意：所有答题一律写在答题纸上，否则无效。 一 选择题（每小题5分，共50分） 1.一运动质点在某瞬时位于矢径r (x ,y )的端点处，其速度大小为 ()dr A dt ； ()dr B dt ； ()d r C dt ； ()D [ D ] 2.下列叙述中正确的是 （A ）物体的动量不变，动能也不变； （B ）物体的动能不变，动量也不变； （C ）物体的动量变化，动能也一定变化； （D ）物体的动能变化，动量却不一定变化。 [ A ] 3.设声波在媒质中的传播速度为u ，声源的频率为v s 。若声源S 不动，而接收器R 相对于媒质以速度v B 沿着S 、R 连线向着声源S 运动，则位于S 、R 连线中点的质点P 的振动频率为： （A ）s v ； （B ） B s u v v u +； （ C ）s B u v u v +； （ D ）s B u v u v -。 [ A ] 4.在一密闭容器中，储有A 、B 、C 三种理想气体，处于平衡状态。A 种气体的分子数密度为n 1，它产生的压强为P 1，B 种气体的分子数密度为2n 1，C 种气体的分子数密度为3n 1，则混合气体的压强P 为 （A ）3P 1； （B ）4P 1； （C ）5P 1； （D ）6P 1。 [ D ] 5.质子在加速器中被加速，当其动能为静止能量的4倍时，其质量为静止质量的 （A ）4倍； （B ）5倍； （C ）6倍； （D ）8倍。 [ B ]

计算机组成原理--实验二算术逻辑运算实验

实验二算术逻辑运算实验 一、实验目的 （1）了解运算器芯片（74LS181）的逻辑功能。 （2）掌握运算器数据的载入、读取方法，掌握运算器工作模式的设置。 （3）观察在不同工作模式下数据运算的规则。 二、实验原理 1.运算器芯片（74LS181）的逻辑功能 74LS181是一种数据宽度为4个二进制位的多功能运算器芯片，封装在壳中，封装形式如图2-3所示。 5V A1 B1 A2 B2 A3 B3 Cn4 F3 BO A0 S3 S2 S1 S0 Cn M F0 F1 F2 GND 图 2-3 74LS181封装图 主要引脚有： （1）A0—A3：第一组操作数据输入端。 （2）B0—B3：第二组操作数据输入端。 （3）F0—F3：操作结果数据输入端。 （4）F0—F3：操作功能控制端。 （5）：低端进位接收端。

（6）：高端进位输出端。 （7）M：算数/逻辑功能控制端。 芯片的逻辑功能见表2-1.从表中可以看到当控制端S0—S3为1001、M为0、 为1时，操作结果数据输出端F0—F3上的数据等于第一组操作数据输入端A0—A3上的数据加第二组操作数据输入端B0—B3上的数据。当S0—S3、M、 上控制信号电平不同时，74LS181芯片完成不同功能的逻辑运算操作或算数运算操作。在加法运算操作时，、进位信号低电平有效；减法运算操作时，、 借位信号高电平有效；而逻辑运算操作时，、进位信号无意义。 2.运算器实验逻辑电路 试验台运算器实验逻辑电路中，两片74LS181芯片构成一个长度为8位的运算器，两片74LS181分别作为第一操作数据寄存器和第二操作数据寄存器，一片74LS254作为操作结果数据输出缓冲器，逻辑结构如图2-4所示。途中算术运算操作时的进位Cy判别进位指示电路；判零Zi和零标志电路指示电路，将在实验三中使用。 第一操作数据由B-DA1(BUS TO DATA1)负脉冲控制信号送入名为DA1的第一操作数据寄存器，第二操作数据由B-DA2(BUS TO DATA2)负脉冲控制信号送入名为DA2的第二操作数据寄存器。74LS181的运算结果数据由（ALU TO BUS）低电平控制信号送总线。S0—S3、M芯片模式控制信号同时与两片74LS181的S0—S3、M端相连，保证二者以同一工作模式工作。实验电路的低端进位接收端Ci与低4位74LS181的相连，用于接收外部进位信号。低4为74LS181的与高4位74LS181的上相连，实现高、低4位之间进位信号的传递。高4位之间进位信号的传递。高4位74LS181的送进位Cy判别和进位指示电路。 表2-1 74LS181 芯片逻辑功能表

湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表 .doc

湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表 单位信息工程学院姓名xx 申报职称副教授学科(专业) 通讯技术

湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表(续)

《湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表》 填表说明 一、基本情况部分 （一）姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名。 （二）性别：男、女。 （三）出生年月：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中记载的时间。 （四）参加工作时间：最早个人履历表填写的参加工作时间。 （五）现从事专业：本人实际所从事的专业。 （六）现任专业技术职称：现专业技术职称名称。 （七）现任专业技术职称获得时间：人事、教育部门发文确认任现专业技术职称时间，具体到年月日。 （八）外语成绩：全国职称外语水平考试等级和分数或免考，如综合英语A100分、免考等。 （九）计算机成绩：湖南省计算机应用能力考核中级合格证或全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）或免考，如三个模块（模块名）、免考等。 （十）教师资格证获得时间：教师资格证的发证时间，如未获得教师资格证则填写“无”。 （十一）最高学历：已获得的最高学历。 （十二）最高学位：已获得的最高学位。 （十三）是否破格：是或否。 （十四）毕业学校及专业：已获得的最高学历或学位的毕业学校及所学专业。 （十五）毕业时间：最高学历或学位的发证时间。 （十六）近五年年度考核情况：近五年的年度考核结论。 （十七）工作经历：从参加工作至今。 （十八）单位：申报人所在单位全称。 （十九）所在学科：按照国务院学位委员会、教育部发布的《学位

算术逻辑运算实验

实验报告 实验项目：算术逻辑运算实验(试验一) 课程名称：计算机组成原理 姓名：学号同组姓名：学号：实验位置（机号）： 实验日期 实验1.掌握简单运算器的数据传送通路 目的2.验证运算器功能发生器（74LS181）的组合功能 3.验证带进为控制的算术运算器功能发生器（74LS181）的功能 4.按指定的数据完成几种制定的算术运算 5.验证移位控制的组合功能 实验YY-Z02计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干。设备 实验 内容1.实验原理 （算 运算器实验原理图 法、 程 T4______ ALU-B 序、

_____ _____ 进位CyCn 步骤 299-B 判零_____ M 74LS2 电路CyNCn 和方 S0 99 ALU S1 法） (74LS181) S2 S3 _____I/O-RINPUT Ai =“0”B-DA1DA1 (74LS273)DA2

(74LS273)B-DA2 实验中所用的运算器数据通路图如图1-1所示，算术逻辑实验接线图如图1-2所示。图中所示的是由两片段74LS181芯片以并/串形式构成的8位字长的运算器。右方为低压4位运算芯片，左方为高4位运算芯片。低位芯片的进位输出端C（n+4）与高芯片的进位输入端CN相连，高位芯片的进位输出引至外部。两个芯片的控制端S0~S3和M各自相连。 2.实验步骤 1)算数逻辑运算 i.输入单元置数一 ii.设置I/O-R# = 0 iii.ALU-B# =1 iv.B-DA1 _|￣|_将输入单元的输入数据存入DA1中 v.输入单元置数据二 vi.B-DA2 _|￣|_将数据存入DA2中 vii.设置S 3 -------S 0、M、Cn根据要求按照定义操作设置完成运算viii. ix. x.I/O-R# = 1 ALU-B = 0运算结果送总线 IO-W￣|＿|￣总线数据送显示单元显示 数据1.算数逻辑运算

关于印发《湘潭大学学生学科竞赛管理办法补充规定》的通知.doc

关于印发《<湘潭大学学生学科竞赛管理 办法>补充规定》的通知 校属各单位： 为进一步规范学生学科竞赛管理，保证重点、调整结构，有序的开展各级各类学生学科竞赛，学校对学生学科竞赛进行分类分级管理，在《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》（湘大教发〔2014〕37号）的基础上，制定此补充规定。 一、学科竞赛分为A类重点赛事、B类重要赛事和C类一般赛事三个类别。 A类重点赛事：指教育部倡导主办或国际国内有重大影响及学校传统经典赛事。B类重要赛事：（1）省教育厅主办的赛事；（2）教育部专业教学指导委员会主办过一次以上并有地域选拔赛且覆盖面宽的全国性重要赛事；（3）由国外国家级学术组织举办的重要赛事；（4）学校传统重要赛事。C类一般赛事：指教育部专业教学指导委员会或其他教学指导委员会、行业主办的一般性赛事。学科竞赛A类竞赛设置适当兼顾院系平衡，B类竞赛设置适当兼顾学科专业大类平衡。 学校每年控制参赛总数不超过100个赛事项目，其中A类和B类赛事每年各不超过25个项目，C类赛事每年不超过50个项目（具体赛事分类认定见附表：湘潭大学学生学科竞赛项目分类认定一览表）。 二、各类赛事组织工作归口职能部门或院系，组织赛事单位要在相关专业学生中进行广泛发动，尽量扩大校内赛事覆盖面，并认真组织校内选拔赛，每个类别的校内评审后，A类赛事规模推荐不超过50支队（人或作品）、B类赛事推荐不超过25支队（人或作品）、C类赛事推荐不超过10支队（人或作品）

参加地区或省级赛事。校内竞赛按照不超过5%、15%、25%的比例评出一等奖、二等奖、三等奖，学生只颁发奖励证书。省级以上竞赛校内选拔赛的命题费、评审费、监考费、阅卷费，从院系相应竞赛业绩津贴中支出。未计算竞赛业绩津贴的学科竞赛校内赛事相关费用从教务处支出，单项赛事年支出总额不超过3000元。 每支队（每个人或每件作品）的参赛报名费原则上不超过1000元，超过部分由竞赛组织院系承担。 三、A类赛事参赛获奖按照《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》第十八条发放奖励，B类赛事按A类赛事对应级别的50%奖励，C类赛事按A类赛事对应级别的30%奖励。 列为A、B、C三类赛事项目的省级（地区）晋级赛奖励对应相应的A、B、C三类奖励。 四、每年10月底各院系上报第二年赛事计划，教务处在11月底以前审定立项项目。 五、学科竞赛仅针对本科生为主的赛事，研究生获奖不纳入我校学科竞赛资 助奖励范畴。

湘潭大学大学物理练习题答案下

练习二十三 气体动理论基础（一） １、 （Ｂ）； （ 10‘） ２、 （Ｄ）； （10‘） ３、 １.３３×１０５ Ｐa （15‘） ４、３.４４×１０２０ （ 8‘）； １.６×１０-５ Kg ／m 3 （ 8‘）； ２Ｊ。（9’） ５、解：（20‘）（１）Ｍ／Ｍmolmol ＝Ｎ／Ｎ0 ∴N ＝ＭＮ０／Ｍmol MN E M N E w k mol k == ＝8.27×10-21 J8. 8.81E-21 （２）K K w T 40032== 425.60K ６、解：（20‘） 22 112 1 RT V P RT V P νν== 1212/2P P T T = 2 1 2 1 2`12P P T T v v == 练习二十四 气体动力学基础（二） 1、（Ｃ） 2、（Ｃ） 3、6.23×103 ； 6.21×10-21 1.035×10-20 4、氩；氦 5、解：飞机在高为h 的空气密度 RT p μρ= 地面的空气密度 RT p μ ρ00= 5.00 0==p p ρρ 由 RT gh e p p μ-=0 3301053.55 .01 ln 8.9102927331.8ln ?=???== -p p g RT h μm ６、解:（１）设分子数为Ｎ. 据 Ｅ＝N (i ／2) kT 及P ＝（Ｎ／Ｖ）ｋＴ 得 P ＝2 Ｅ／（ｉＶ）＝1.35×105Ｐａ．

（２）由 KT N KT E w 2523 = 得 w ＝３Ｅ／（５Ｎ）＝7.5×10-21 J ． 又 KT N E 25= 得 Ｔ＝2Ｅ／(5Ｎｋ)＝362 Ｋ． 练习二十五 热力学基础（一） 1、（C ） 2、（C ） 3、－︱A 1︱ ；－︱A 2︱ 4、 )1 1( 2 1V V a - ；降低 5、解：（１）ｐ－Ｖ图如图． （２）Ｔ1＝273＋27＝300Ｋ 据 Ｖ1／Ｔ1＝Ｖ2／Ｔ2， 得 Ｔ2＝ＶＴ1／Ｖ1＝600Ｋ Ｑ＝νＣp （Ｔ2－Ｔ1）＝1.25×104Ｊ （３） ?Ｅ＝０ （４） 据Ｑ＝?Ｅ＋Ａ ∴ Ａ＝Ｑ＝1.25×104 Ｊ 6、解： 氦气为单原子分子理想气体，ｉ＝３ （１） 定容过程，Ｖ＝常量，Ａ＝０ 据 Ｑ＝?Ｅ＋Ａ 可知 J T T C M M E Q V m o l 623)(12=-= ?= （２）定压过程，ｐ＝常量， J T T C M M Q P mol 4121004.1)(?=-= Ｅ与（１）相同． Ａ＝Ｑ－?Ｅ＝417Ｊ （３）Ｑ＝０， ?Ｅ与（１）同 Ａ＝－?Ｅ＝－623Ｊ （负号表示外界作功） 练习二十六 热力学基础（二） 1、（D ） 2、（D ） 3、29.1 J ／（K ·mol ） ；20.8 J ／（K ·mol ） V 1 V 2 V

2018年湘潭大学各院系硕士论文格式模板

学校代码10530 学号20135091612 分类号密级 硕士学位论文 基于人工智能的论文排版系统研究 学位申请人快论文 指导教师* * * 教授 学院名称信息学院 学科专业计算机 研究方向计算机 2017年 6月4日

Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate Kuai Lunwen Supervisor* * * Program* * * Specialization Computer Degree Master University Xiangtan University Date Jun.2017

湘潭大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日

摘要 快论文（https://www.wendangku.net/doc/6f4968284.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word 操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖

(完整版)湘潭大学大学物理练习册答案习题解答(1-22上)

练习一 运动的描述 （一） 1．（D ） 2.（D ） 3．217,5s m s m 4．m m π5, 10 5．（1）s m t x V 5.0-=??= （2）()s m v t t dt dx v 62,692-=-== （3） ()()()()质点反向运动 时，,05.125.25.1215.1===?-?+?-?=v s t m S 6．答：矢径是从坐标原点至质点所在位置的有向线段。 位移是由前一时刻质点所在位置引向后一时刻质点所在位置的有向线段， 它们的一般关系为 r r r ρρρ-=? 若把坐标原点选在质点的初始位置，则00=r ρ ，任意时刻质点对此位置的 位移为r r ρ ρ =?，即此时r ρ 既是矢径也是位移。 练习二 运动的描述 （一） 1． ()()s m t t s rad t t 612, 34223-- 2．（c ） 3．三 ， 三至六 4．s m s m s m 20, 3103.17= 5． 10 32, 224, 43 2 10 2 +===∴===?? ??t x dt t dx t v tdt dv t dt dv a t x v t 6．根据已知条件确定常量K 2 22224,4, 4Rt R v t s d ra Rt v t k ======ωωω

2 2 22 2 228.3532168841s m a a a s m R v a s m Rt dt v d a s m Rt v s t n n =+=========ττ时， 练习三 运动定律与力学中的守恒定律（一） 1．（D ） 2. （C ） 3． 4．θ2cos 1 5．因绳子质量不计，所以环受到的摩擦力在数值上等于张力T ，设2m 对地 加速度为/ 2a ，取向上为正；1m 对地加速度为1a （亦即绳子的加速度）向下 ?????-==-=-21/2 /2221 11a a a a m g m T a m T g m ()()()2 12 121/22 1212212 22112m m a m g m m a m m m m a g T m m a m g m m a +--= +-= ++-= 解得： 6．(1)子弹进入沙土后受力为－kv,由牛顿定律有

课程负责人基本情况探究

课程负责人基本情况 姓名任崇勋性别男出生年月1943年10月职务 函数教研室 主任 职称教授学历本科、国外留学二年学位无所在教研室函数教研室任教课程数学分析、实变函数、微分方程 课程负责人承担省级以上科研课题及完成情况 项目来源及类别课题名称批准时间是否完成 海南省教育厅高校科研资助项目（农医理工类） 泛函微分方程的稳定性 和振动性 正在进行、 已基本完成课程负责人近三年来的主要科研、教研成果 一、主要科研成果： 1、论文“一类泛函微分方程的一致有界性”，刊登于“吉林大学自然科 学学报”（数学核心期刊）1999年第2期上； 2、论文“一类高阶非线性泛函微分方程的振动性”刊登于“数学研究与 评论”（数学核心期刊）2000年第3期上； 3、论文“具有扩散的捕食者——食饵系统的稳定性”刊登于“数学研究 与评论”（数学核心期刊）2000年第4期上； 4、论文“一类捕食者——食饵系统的稳定性”刊登于“工科数学”2000 年第6期上； 5、论文“非线性微分方程的周期边值问题”刊登于“济宁师专学报”2000

年第6期上。 6、论文“二阶泛函微分方程振动解的渐近性”刊登于“济宁师专学报” 2001年第6期上。 7、论文“高阶微分方程振动解的渐近性”刊登于“湘潭大学学报”2001 年7月的微分方程专辑上。 二、主要教研成果： 论文“微积分的数学美”刊登于“济宁师专学报”1999年第3期上。 课程组人员情况 姓名性别出生年月职务职称学历在课程组中的分工陈颖树男副主任副教授大专第2组 颜振标男副主任副教授大专第1组 陈太道男教师讲师本科第2组 许天玉男教师讲师本科第3组 李足男教师助教本科第1组 李胃胜男教师助教本科第3组

2015-2016湘潭大学物理练习答案

练习1 质点运动学(一)参考答案 1. B ； 2. D; 3. 8m, 10m. 4. 3, 3 6; 5. 解：(1) 5.0/-==??t x v m/s (2) v = d x /d t = 9t - 6t 2 v (2) =-6 m/s (3) S = |x (1.5)-x (1)| + |x (2)-x (1.5)| = 2.25 m 6. 答：矢径r 是从坐标原点至质点所在位置的有向线段． 而位移矢量是从某一个初始时刻质点所在位置到后一个时刻质点所在位置的有向线段．它们的一般关系为 0r r r -=? 0r 为初始时刻的矢径, r 为末时刻的矢径，△r 为位移矢量． 若把坐标原点选在质点的初始位置，则0r =0,任意时刻质点对于此位置的位移为△r =r ， 即r 既是矢径也是位移矢量．

1. D ； 2. g /2 ， ()g 3/322v 3. 4t 3-3t 2 (rad/s)， 12t 2-6t (m/s 2) 4. 17.3 m/s, 20 m/s . 5. 解： =a d v /d t 4=t ， d v 4=t d t ??=v v 0 d 4d t t t v 2=t 2 v d =x /d t 2=t 2 t t x t x x d 2d 0 20 ??= x 2= t 3 /3+x 0 (SI) 6. 解：根据已知条件确定常量k () 222/rad 4//s Rt t k ===v ω 24t =ω, 24Rt R ==ωv t=1s 时， v = 4Rt 2 = 8 m/s 2s /168/m Rt dt d a t ===v 22s /32/m R a n ==v () 8.352 /12 2=+=n t a a a m/s 2

实验二 算术逻辑单元实验

实验二算术逻辑单元（ALU）的设计与实现 实验目的 1．认识算术逻辑单元的功能及意义 2．掌握算术逻辑单元的结构与实现 3．进一步熟练Modelsim、Vivado软件和Verilog硬件描述语言的使用 4．理解Digilent N4 DDR FPGA开发板上数码管显示原理 实验原理 1.ALU 算术逻辑单元（Arithmetic/Logic Unit , ALU）是现代计算机的核心部件之一。其内部由算术和逻辑操作部件组合而成，可以实现整数加、减等算术运算和与、或等逻辑运算。 一个典型的算术逻辑单元由两路N位输入、一路N位输出、一组功能选择信号和一些标志位（flag）组成。两路N位输入数据作为参与运算的两个操作数，输入到ALU中，通过改变功能选择信号，控制ALU对两操作数进行不同的算术或逻辑运算操作，并将N位的结果输出，与结果一同输出的还有运算产生的标志位，例如运算结果为零的标记信号Z（zero）与运算结果溢出的标记信号O（over）、进位标志C（CY）、符号位S（SF）等，如图2-1所示。 图2- 1ALU模块示意图 在本次实验中，我们把输入和输出的数据长度定为4位，数据输入命名为A、B，数据输出为F，功能控制信号输入为opcode，进位输入为C n，只产生结果为零的zero标志位。功能控制信号opcode的定义如表2-1所示。例如：opcode=0001，运算器实现加法运算。

2.数码管显示 关于N4 DDR开发板上数码管的显示原理，参见前面的实验准备部分内容。实验内容 1.基础实验。用实验调试软件验证ALU的功能，并操作分析、记录结果。 图2- 2 ALU虚拟实验示意图 （1）运算功能和控制信号 ①输入输出对于的开关指示灯分配如下： 输入信号A:SW(4-7) B:SW(3-0) Cn:SW8 opcode:SW(12-9) 输出信号F：LD(12-15) 标志位S :LD(3) Z LD(2) O: LD(1) C: LD(0) ②各种运算对应的控制信号及功能，如下表。

湘潭大学

湘潭大学 (3) 湘潭大学数学分析（601）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学马克思主义哲学原理（701）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学政治学原理（702）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学马克思主义理论（含马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）（703）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学公共管理学（704）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学法学综合一（法理学80分、宪法学35分、中国法制史35分）（706）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学文学理论（707）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学新闻理论（708）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学量子力学（713）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学固体物理基础(714)2013年全套考研资料 (6) 湘潭大学有机化学(715)2013年全套考研资料 (6) 湘潭大学哲学综合（中国哲学史、西方哲学史）（801）2013年全套考研资料 (7) 湘潭大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（803）2013年全套考研资料 (7) 湘潭大学思想政治教育学原理（804）2013年全套考研资料 (8) 湘潭大学西方经济学（806）2013年全套考研资料 (8) 湘潭大学管理学（一）（808）2013年全套考研资料 (9) 湘潭大学管理信息系统（809）2013年全套考研资料 (9) 湘潭大学财务会计（810）2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学管理学原理（811）2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学行政管理学(813)2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学管理信息系统(815)2013年全套考研资料 (11) 湘潭大学档案管理理论(816)2013年全套考研资料 (11) 湘潭大学管理学（二）(817)2013年全套考研资料 (12) 湘潭大学现代汉语（819）2013年全套考研资料 (12) 湘潭大学新闻业务（820）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学传播理论（821）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学英语语言文学综合知识（语言学80分、文学70分）（822）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学高等代数(826)2013年全套考研资料 (14) 湘潭大学材料科学基础（一）(828)或材料科学基础（二）(830)2013年全套考研资料 (14) 湘潭大学模拟电子技术（一）（828）2013年全套考研资料 (15) 湘潭大学无机化学(557)2013年全套考研资料 (15) 湘潭大学分析化学、无机化学（一）(558)2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学高分子化学(560)2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学化学反应工程（一）(562)或化学反应工程（二）（565）2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学废水处理工程（一）(563)或废水处理工程（二）（567）2013年全套考研资料 (17) 湘潭大学大气污染控制工程（一）(564)或大气污染控制工程（二）（567）2013年全套考研资料..17湘潭大学发酵工程(568)2013年全套考研资料 (17) 湘潭大学微生物学(569)2013年全套考研资料 (18) 湘潭大学工程力学（一）（理论力学40％，材料力学60％）（570）或工程力学（二）（理论力学40％，材料力学60％）2013年全套考研资料 (18) 湘潭大学金属材料学（一）（571）2013年全套考研资料 (19) 湘潭大学化工原理（573）2013年全套考研资料 (19) 湘潭大学工程热力学（一）(574)或工程热力学（二）（578）2013年全套考研资料 (20)