教科版思品中考复习知识要点大全

第一单元跨越代购

1、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。

（3）亲近、关心和帮助父母。（4）赡养父母。（物质，精神）

2、如何与父母沟通？（如何消除代沟？）

（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

第二单元友谊的天空

3，与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。

4，与异性同学交往时应注意哪些事项?

需要采取积极的态度和适当的方式，面对男女同学的感情问题，需要理性的驾驭和意志的控制。①正确认识，坦然处之。②相互体谅，彼此尊重。③相互关心，相互帮助。④真诚大方，把握分寸。⑤一视同仁，等距交往。⑥认真严肃，公开交往。

第三单元走自己的路

5、如何克服从众心理？

（1）要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。（2）全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。（3）增强抵挡团体不合理压力

的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。方式予以解决。

第四单元一念之差与一步之遥

6、如何拒绝不良诱惑？

（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；（2）学会控制自己的欲望和冲动；（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。

7、什么是违法行为？

违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

8、犯罪的定义和特征。

犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。（2）犯罪

是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑

罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。

9、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示。

它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良

行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。

人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开

始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。

第五单元顺境与逆境

10．怎样面对和战胜挫折？

(1)冷静看待挫折。 (2)乐观面对挫折。 (3)坚强战胜挫折。 (4)树立人生理想。

教科版八年级思想品德下册中考复习要点

第一单元自然的声音

★1、资源在枯竭、环境被破坏表现？资源在枯竭表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。

★2、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。

3、可持续发展的含义、要求?含义：能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人们在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。

★4、青少年应怎样承担保护环境的责任？P21—23①在校园里，积极参与创建绿色学校活动。②在家庭和社区周围，种植花草树木，搞好环境卫生，营造优美的生活环境等，保护鸟类，节约用水，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识等，都是我们力所能及的活动。

第二单元公共利益

★5、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？①优先考虑公共

利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。

★6在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？①要履行自己的职责②形成公德意识、遵

守社会规范③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀④养成责任意识和奉献意识。

第三单元在同一片土地上

★7、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施?

①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。④实施西部大开发战略，大学生志愿服务西部计划；青藏铁路通车；支援贫困地区教育事业等。

8、实行民族区域自治的含义和特点? ①在中央政府的统一领导下，②各少数民族聚居的

地方实行区域自治③设立自治机关，行使自治权力。

9、尊重各民族文化包括? ①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。

★10、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。

③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

11、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做？①从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领：②热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争，③青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。

第四单元劳动创造世界

★12.新型劳动者的含义、特点（素质）是什么？①善于学习新知识；②掌握新技术；③

创新能力强。

13.怎样把自己培养成为社会有用人才？努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。

第五单元市场考察

14，衡量一切工作是非得失的标准？（三个有利于的标准？）①是否有利于发展社会主义

社会的生产力；②是否有利于增强社会主义国家的综合国力；③是否有利于提高人民的生活水平。

★15.消费者享有哪些基本权利？①安全权。②知情权。③求偿权。④自主选择权。⑤公

平交易权。⑥获得有关知识权。⑦人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。

★16.消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护？①向工商部门投诉，拨打12315电话。②请求当地消费者协会调解。③与经营者协商和解。④利用新闻媒体披露。

⑤向法院起诉。

17.谈谈对诚信的认识？①“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营，不制造和销售假冒伪劣产品，不欺诈，不坑蒙拐骗；“信”要求人们重合同，重承诺，遵守契约。②诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。③对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。

九年级思想品德中考复习知识要点

第一单元历史启示录

第一课历史的足迹

★1、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？P5

封建统治者的腐败无能以及国家的落后，也由于外国侵略者的侵略。

第二课历史的昭示

★2、民族精神的内涵（内容）

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

★3、青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）

①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁；③树立忧患意识，立志振兴中华。

第二单元财富论坛

第四课走向小康

★1、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

★2、现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、全面小康的特点：较高标准的小康，共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

第五课财富之源

★3、创造财富的源泉有哪些？（创造财富的途径有哪些？）

①劳动；②智慧与开拓精神；③科学技术；④资本；⑤管理。

★4、为什么说科技是创造财富的源泉？

①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。

②在我国，科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。

★5、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？

①要建立和完善经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②要建立健全合理的收入分配制度。坚持和完善按劳分配主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

★6、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？

基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

关系：分配制度是适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。

7、我国的基本经济制度和分配制度的作用分别是什么？

基本经济制度的作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富的源泉和动力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

分配制度的作用：是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。

第六课财富中的法与德

8、我国的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

9、为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？（或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？）（或有人认为勤俭节约已经过时，这种观点对吗？为什么）

①是中华民族的传统美德；②是治国安邦之道；③是企业家取得成功的法宝；④是做人的美德；⑤历史教训告诉我们，在富裕年代，勤俭节约的美德也不能丢；⑥作为中学生，正是个人成长的重要时期，勤俭节约有益于个人成长，追求奢华不利于个人成长。

第三单元同在阳光下

1、平等的含义（或真谛）

①从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分。

②从基本权利角度：每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。

2、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？

①平等不等于平均；②让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕的政策，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求；

③平等和效率的的统一构成了现代文明社会前进的基石。

第九课和你在一起

★3、我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措？

①加强社会保障体系建设；②实施扶贫开发；③促进教育公平；④保障农民工的权益；

⑤实施法律援助制度。可补充：取消农业税、免除义务教育学杂费、农村新型合作医疗、新农村建设等。

★4、我们中学生应怎样帮助弱势群体？并举出你帮助弱势群体的实例。

我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。如帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人；关心帮助孤残儿童；给希望工程捐款；捐助灾区群众。

5、教育公平是社会公平的重要基础。

第四单元又到两会时

第十课聚焦两会

1、全国“两会”指的是哪两会？

全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。（简称全国人大和全国政协）

2、我国的一切权力属于人民。（人民是国家的主人。人民当家作主）

★3、我国人民是怎样行使当家作主权力的？

在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。

★4、人民代表大会制度的地位

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（是实现人民当家作主的根本政治制度，是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。）

5、人民行使当家作主权力的机关

各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）

6、全国人民代表大会的地位和职权

★地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。

7、人民政协的职能、主题

三大职能：政治协商、民主监督、参政议政

主题：团结和民主

第十一课神圣的一票

★8、选举权和被选举权的地位

选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。（依法有序参与选举，既是人民行使当家作主权利的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。）

9、享有选举权和被选举权的条件：凡年满十八周岁的公民，但被剥夺政治权利的人除外。

10、选举的程序：选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举。

第十二课法律的尊严

11、依法治国的含义、地位、意义

含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法制化。

★地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（依法治国、建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略）

意义：①依法治国是社会文明进步的重要标志；②是国家长治久安的重要保障。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。

★12、依法治国的基本要求、各自地位和关系

基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究（有力保障）

关系：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。

★13、作为一名现代法治社会的合格公民，应具备哪些法律意识和法律素质？

①尊重法律，追求公正；②正确行使权力，自觉履行义务；③行使自己享有的监督权利。

14、行使监督权的作用、途径？

作用：行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。

★途径：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或反映情况；③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

★15、依法治国，建设社会主义法治国家，我们青少年应怎样做？（依法治国，建设社会主义法治国家，要求青少年具备哪些法律素养？）

①尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利；②与法同行，树立法治观念；③掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；④同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。

第十三课我们的“议案”

★16、写议案的方法：P95

①发现问题，②想出解决方案，③整理成文，④郑重签名。

第五单元国策经纬

第十四课小平，您好

一、基本国情

★1、当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

★2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因（或表现）？

①我国生产力水平还比较低，发展不平衡；②科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足；③社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力水平之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。

二、基本路线

1、制定依据：社会主义初级阶段这一基本国情。

★2、内容：P102

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民族、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

★3、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点。”

★4、奋斗目标：把我国建设成为富强、民族、文明、和谐的社会主义现代化国家。三、以经济建设为中心

★1、含义要求：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。

2、地位：兴国之要

★3、为什么要坚持以经济建设为中心？

①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；

②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大的贡献；③坚持以经济建设为中心，是在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策。

4、重要观点；发展才是硬道理、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务

四、坚持四项基本原则

★1、内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2、地位：立国之本

3、为什么要坚持四项基本原则？

①我们这样一个经济文化发展不平衡的多民族国家，要把十几亿人的思想统一起来，力量凝聚起来，不坚持四项基本原则是不可能实现的；②四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。

五、坚持改革开放

1、改革开放的地位和作用：是强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

★3、新时期最鲜明的特点：改革开放

4、为什么要实行对外开放？

①我们生活在一个开放的时代；②在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展；

③对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件。

5、怎样扩大对外开放？

不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才，而且坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。

6、对外开放的地位：对外开放是我国长期的基本国策。

7、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

建设中国特色社会主义的伟大实践证明，毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线，是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。

第十五课三个代表

一、代表先进生产力的发展要求

★1、三个代表的内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。

2、三个代表的地位（作用）：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是全党和全国人民的指导思想。

3、党为什么必须始终代表先进生产力的发展要求？

①生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步，归根到底是先进生产力不断取代落后生产力的过程；②中国共产党始终代表先进生产力的发展要求是由党的性质和我国的国情决定的；③发展先进生产力是社会主义的本质要求。

4、科学技术与生产力的关系：科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。

★5、我们党为什么要高度重视和促进科技的发展？

①科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；②今天科技以巨大的威力深刻影响着人类经济和社会的发展；③是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。

6、党和国家为促进科技进步、发展生产力采取了哪些措施？

实施科教兴国和人才强国的战略，大力推动科技进步和人才培养，加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。

7、两大战略：科教兴国和人才强国的战略

二、代表先进文化的前进方向

1、什么是先进文化？

先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。中国的先进文化根植于中国优秀的传统文化之中。

3、发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务

中心环节：加强社会主义思想道德建设

基础工程：优先发展教育与科学

重要任务：弘扬和培育民族精神

4、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、重要观点：民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。

6、怎样发展先进文化？（发展先进文化的要求？）

①要坚持以“三个代表”重要思想为指导，②加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；③优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程；④弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务；⑤既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，并有效地抵制落后文化和腐朽文化。

三、代表最广大人民群众的根本利益

1党和政府是如何实践代表最广大人民群众的根本利益的？

①党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准；②落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中；③体现在各级领导干部和党员的行动中。

四、科学发展观

★1、内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

★2、地位：①是我国经济发展的重要指导方针；②是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（注意：不是指导思想）

3、提出的依据：①立足社会主义初级阶段基本国情；②总结我国发展实践；③借鉴国外发展经验；④适应新的发展要求。

第十五课可持续发展

一、人口国情

1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。（基本国情之一）

★2、我国人口的基本特点和其它特点

基本特点：人口基数大，新增人口多。人口素质偏低。

其它特点：农村人口多，人口老龄化速度快，人口分布不均衡。

3、为什么要实行计划生育？

①人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题；②实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。

★4、计划生育是我国的基本国策。（对外开放是基本国策）

★5、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。

★6、计划生育的主要内容：①提倡晚婚晚育、少生优生；②提倡一对夫妇生育一个孩子；③说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；

二、资源和环境国情

★1、我国的资源国情（基本国情之一）

从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。

2、我国资源形势严峻的表现

①从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国；②人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻。

3、造成环境问题的的原因是什么

由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。

★4、节约资源和保护环境是我国的基本国策。（四大基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境）

★5、国家如何实施节约资源和保护环境的基本国策？

①依法开发和合理利用资源；②加大环境保护和污染治理的工作力度；③充分运用法律和教育手段保护资源和环境；④保护资源、改善环境是一项长期而艰巨的任务，需要部门间加强协调与合作，需要社会各界积极参与。

6、青少年应怎样自觉履行保护环境的义务（青少年应如何为保护环境作贡献?

从小事做起，从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识。

7、了解几个重要术语：建设资源节约型、环境友好型社会；生态文明；循环经济。

三、可持续发展战略

★1、可持续发展的含义：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。

★2、可持续发展的要求：可持续发展，要求我们树立一种新的观念——生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。

3、为什么要实施可持续发展战略？（实施可持续发展战略的必要性）

我国人口众多，资源相对不足，环境形势严峻，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。

4、党和政府应怎样实施可持续发展战略？

要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。

第六单元漫步地球村

第十八课东西南北

★1、当今时代的主题：和平与发展。

第七单元新的旅程

第二十一课时间的足迹

1、个人的成长与哪些外部因素息息相关？回顾这些因素你有何感想？

因素：①个人的成长离不开他人的关心和帮助，我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱；②个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。我们的家乡和祖国，我们的党和人民，为我们的成长提供了良好的环境和条件。

感想：①感激同学、父母、老师等所有关心过我的人；②感谢家乡、祖国、党和人民；

③要热爱家乡、祖国、党和人民；④为民族的腾飞而自豪，对祖国的强大充满信心，感觉到肩负振兴中华的责任和使命。

第二十二课第一次选择

★2、为什么说成功的路不只一条？（请你谈谈对“条条大路通罗马”、“三百六十行，行行出状元”的认识）

①无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；无论在哪个领域，只要肯钻研，都有成功的机会；②对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途，都是实现自我价值、服务社会的一种途径。

3、正确的人才观和职业观

人才观：我国现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人和高素质的新型农民。

职业观：不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值。展望未来，我们除了考虑自己的愿望和条件之外，更应该结合社会的需要正确选择职业。

第二十三课走向未来

★4、如何才能实现理想？

①将理想转化为现实的条件是艰苦奋斗，积极实践；②面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向现实低头，放弃自己的理想，而要勇于创新，改变现实；③我们要根据现实条件的变化，适时地改变策略，适应形势，适应社会，不要与现实对抗；④要脚踏实地地走每一步路；⑤要从点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈的追求、努力与奋斗。

5、怎样正确对待实现理想过程中遇到的困难？

①遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前地下头，丧失斗志；②人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生；③我们要勇于克服困难，为实现理想而奋斗。

小学品德与社会教研组工作计划

小学品德与社会教研组工作计划 小学品德与社会教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展 教学理念转化为教学操作行为的研究.遵循教育教学规律,贯彻落实 学科教学建议,深入开展课堂教学研究.营造良好的教研氛围,积极实 施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养 健全人格而努力. 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活、社会学科的 重视程度日益加强.在过去的一学期中,我校青年教师在市教研室组 织的评优课活动取得了一等奖的好成绩.今年秋季,我校一、二年级 将全面使用品德与生活教材,三、四、五、六年级将使用品德与社会 教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课 程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展. (一)把握和落实课程目标,探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程.教师在教学中应 全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯.根据课程性质,从教学内 容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程 的新天地. 1．教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性.教学中,教师应依据教材提供的范例, 积极开发综合的教学内容.要注重与学生生活和社会的联系,把静态

的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限,与 其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源,尽可能使现 代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源. 2．教学方式的开放性 教学要面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开 放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种 多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展.活动形式可以是单 一的,也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动, 根据主题内容,可在一课时内完成,也可以持续几课时或一段时间； 可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益 3．教学评价的灵活性 教学评价要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价,包括学习态度、学 习能力和方法、学习结果的评价.教师应根据具体情况灵活使用评价 方式方法.可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的,既要 有学生的调查记录、自我评价,又有家长、教师和同学的评价寄语, 可以说是建立学生个人的小小资料档案册.五至六年级使用的是思想 品德和社会教材,教师要在新课程理念的引领下,创造性地使用教材, 也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂,用好老教材, 走好课堂教学的新路子. (二)加强校本培训与研究,不断壮大骨干教师队伍 1．加强校本培训与研究 新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广大教师的教学行为.校本教学研究作为理念与实 践之间的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平.应积极开展相应的 校本培训,对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和 了解.加强对教师基本素养和综合素质的训练,提高教师把握教材、 精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力.

初三年级中考复习计划

初三年级思想品德中考复习计划 2014年3月 陈勇 一、复习范围 九年级思想品德全一册。 二、复习步骤 结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。 第一轮:地毯式复习法。 即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。 具体分为:九年级知识用三周时间。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。 第二轮:专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。时间是从第十周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。 第三轮:模拟练习。 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。 首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。 其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。 最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,九年级复习的时间短、任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。三、复习必须坚持的基本原则 1.以中考说明、新课程标准为指针（中考说明出来时）。中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。 2.理论联系实际原则。复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。为此，至少要做到两大联系： 一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。 二是课本知识与国家时政热点相联系。要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。 3.夯实基础与拓展延伸相结合的原则。复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。基础不牢，就无法分析和解决问题。为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。 4.学生自学与老师指导相结合的原则。复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。老师要指导学生对知识进行归纳、总结。 四、具体方法与措施：

思想品德中考复习提纲

2012---2013学年度思想政治中考考纲内容 1、人因不同的社会身份而负有不同的责任，掌握不同的人承担不同的责任：我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境——只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活，承担责任一定付出代价，但是不一定得到回报。 2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 3、（1）承担责任的回报包括物质方面和精神方面，承担责任的回报与代价：要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）不承担责任的后果：如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人；失信于人，即是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。社会责任感的集中体现是奉献精神。 4、集体利益和个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 5、（1）什么是社会主义初级阶段？ 所谓初级阶段就是不发达阶段。这种不发达不只是表现一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 （2）我国为什么还处于社会主义初级阶段？ 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 6、初级阶段的时间：我国社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 7、我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 8、国家的根本任务是：立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 9、改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因是什么 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 10、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 11、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是什么？ 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即一个中心，两个基本点。 12、什么是以经济建设为中心？（如何坚持、怎样做） 就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是

浙江省湖州市2018年中考社会思品试题

浙江省2018年初中毕业生学业考试<湖州市） 社会.思品试题卷 友情提示： 1.全卷分试题卷<卷I,卷II）和答题卷，试题卷共26题，试题卷的答案必须全部涂、写在答题卷相应的位置上。7rDDqvqyAV 2.全卷满分80，考试时间80分钟，全卷实行开卷考试。 卷I 一、选择题<本题有21小题，其中1-10题每题2分，攻32分） 请选出各题中一个最符合题意的选项，并在答题卷上将相应题次中的对应字母方框涂黑。不选、多选、错选，均不给分。7rDDqvqyAV 1.2018年11月3日凌晨，天宫一号目标飞行器与__▲__飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。7rDDqvqyAV A.神舟六号 B.神舟七号 C.神舟八号 D.神舟九号 __▲__两岸海军在A海拔举行了代号为“海上联合-2018”的军事演习。日，2.2018年4月22 B.中国中韩A. D. C.中美中俄B 的名称及注入的海洋分别是3.河流渤海 B.长江 A.黄河渤海 长江黄河黄海黄海D.C. C的叙述，不正确的是4.下列关于河流它是隋炀帝在位期间开凿的贯通南北的人工大运河A. 它连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系B. 它的开通有力地促进南北经济、文化的交谈和发展C. D.它的开通使中国的经济重心逐渐由南方向北方转移°绘制的四幅天山山脉地形剖面图。绘制正确的是5.下列是某学生沿东经87 有人说，人的美丑并不仅仅在于他的外在的相貌如何，还在于他如何看待自己，这个观6. 点主

要说明人的美丑1 / 9 A.取决于他人的评价 B.与人的外在相貌无关 C.取决于集体的评判 D.与全面认识自我相关 7.如果说道德是人们追求的较高境界，那么__▲__则是人民行为的底线 A.不说谎 B.不违纪 C.不违法 D.不犯罪 8.2018年1月。在公安部统一部署指挥下，我国首次开展大规模集中打击侵害公民个人信息违法犯罪活动，这突出变现我国加强对公民__▲__的保护。7rDDqvqyAV A.姓名权 B.肖像权 C.隐私权 D.名誉权7rDDqvqyAV 9.若遇旅行社无端多收旅游费用，下列做法不可取的是 . . . A.拒绝付款，与之理论 B.照单付款，不予追究 C.照单付款，然后投诉 D.拒绝付款，提起诉讼 100年前，号称“不沉之舟”的泰坦尼克号不幸在41.44°N、49.57°W的位置撞上冰山，最后沉没，泰坦尼克号采用多项先进技术发明:使用蒸汽机提供动力，装有4台发电机可供船上一万多余电灯及其它设备7rDDqvqyAV 用电，还装有……，据此回答10-11题。 10.泰坦尼克号沉入的大洋是 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋7rDDqvqyAV 11.下列对材料中所涉及的技术发明的叙述，正确的有 1.都发明于18-19世纪 2.都是由英国人创造发明的 3. 都是工业革命时期的发明 4.都是电气时代的发明 A.①② B.①③ C.②④ D.③④7rDDqvqyAV 12.下列我国四个省级行政区中，即位于西部地区又有陆上邻国的有 13.“自封建<注：即分封）变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有7rDDqvqyAV ①.分封制②.郡县制③.三省六部制④.行省制 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④7rDDqvqyAV 14.下列历史材料反映的军队称号，出现在国共第二次合作时期的有

品德教研组工作计划

红星路小学2016年下学期品德教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。今年秋季，我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。 (一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1．教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

中考思想品德总复习讲义人教版

2011年中考思想品德总复习讲义 考点一承担社会责任，立志成才 说明：1、每个考点均由三部分组成：复习提示（介绍考点主要内容及在本考点复习中应注意的方法等）、考点呈现（考点呈现是重庆市本年度中考内容的原版呈现）、考点解读（详细解读本考点涉及的教材原始知识，并将重点内容用下划线标注，以便学生重点掌握） 2、每个考点均配置一套过关检测题，按照重庆中考命题理念、模式命制，原则上均选用本年度的时政素材编制，对本考点进行中考模式训练和检测。 3、为了确保使用质量和效果，我们对这部分内容进行仔细斟酌，从考点解读的语言使用（要考虑到不同版本的教材语言）、过关检测题的素材选用（既要考虑选用的素材的典型性、又要考虑材料的语言组织，还要考虑问题的设置和学生答题的规范等因素），到过关检测题的排版、字体选用、符号选用、答题位置、分值设置等，做到精心编制、精心修改、确认（作者确认、板块初定、总稿终定）。 【复习提示】 1．本考点主要包括承担社会责任，积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗，立志报效祖国等知识。 2．在复习中，要注意结合自身思想、行为实际进行反思，要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。 【考点呈现】Ⅰ．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(C) 【考点解读】一．正确认识责任 1．责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2．责任与角色的关系：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往 往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着 不同的责任。即：角色不同，责任不同。 二．做一个负责任的公民的要求 1．承担责任的代价与回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。①回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富。如良好的自 我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。不言代价与回报的奉献精神，是社会 责任感的集中体现。 2．承担责任的意义与不承担责任的危害：①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境，能铸就高尚的民族精神，能促进个人自由和进步，获得信任，自尊、才干和利益。②不承担责任会使社会和他人遭受损失，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。 3．积极承担关爱集体的责任应该做到：①主动关心爱护集体，自觉维护集体利益，服从集 体安排，为集体建设出力；②在集体中求大同存小异，相互团结，充分发挥集体的力量；③发 扬集体的优良作风，努力解决集体遇到的困难，为集体建设贡献力量。

小学老师新学期思品教研工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7176-55 小学老师新学期思品教研工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学老师新学期思品教研工作计划 (完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想： 以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分认识学校是发挥和加强未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，德育课程是德育的主导渠道。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。 二、教研内容： 一至六年级都在使用新教材。其中，一、二年级使用《品德与生活》，三至六年级使用《品德与社会》。

《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是在小学中、高年级开设的一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。 三、工作要点： （一）转变教学观念，提高教学质量。 1.继续组织全组教师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准。要坚持以“回归生活”作为德育课程改革的核心理念，认识当今的小学德育课程是一种“生活德育”的课程。要坚持以“生活德育观”、“实践德育观”、“科学发展观”来指导课堂教学，构建有效的品德课堂，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程的研究，要坚持以新《课程标准》的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。

2021中考政治复习计划

2021中考政治复习计划 2021中考政治复习计划 一、复习范围 七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。 二、复习步骤 结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。 第一轮：地毯式复习法 即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。 具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学

生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。 第二轮：专题复习 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从第十周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。 第三轮：模拟练习 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。 首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，纵观全面，精

浙江省温州市2015年中考社会思品试题(word版含答案)

2015 年浙江省初中毕业升学考试（温州市卷） 社会·思品试题卷 卷Ⅰ 一、选择题(本题有20 小题，每小题2 分，共40 分。请选出各题中一个最符合题意的选项， 不选、多选、错选，均不给分。) 1.2014 年11 月，十二届全国人大常委会第十一次会议审议决定，将每年12 月4 日设立为 ▲，国家在这一天将通过多种形式开展宣传教育活动。（） A.国家公祭日 B.国家宪法日 C.防灾减灾日 D.环境保护日 2.2015 年4 月20 日至24 日，国家主席习近平对巴基斯坦进行国事访问，并赴印度尼西亚 出席▲ 60 周年纪念活动。（） A.万隆会议 B.APEC 会议 C.G20 峰会 D.东亚峰会 3.2015 年4 月21 日，中国广东、天津和▲自由贸易试验区同步挂牌，这意味着我 国自贸区建设将上一个新台阶。（） A.福建 B.浙江 C.江苏 D.山东 4.图1《“打气”》告诉失利者要（） A.理解他人 B.明辨是非 C.宽以待人 D.直面挫折 5.2014 年有多位明星因涉毒行为触犯法律，被判入狱。这反映了法律（） ①只对涉毒人员起到规范作用②是依靠国家强制力保证实施的 ③是由法院制定并严格执行的④对全体社会成员具有普遍约束力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.我市有位小学生发明了“新型理发围布”，其专利以1 万元的价格被人买走。这说明该小学生享有（） A.受教育权 B.人格尊严权 C.财产继承权 D.智力成果权 7.2015 年我国反腐工作深入推进，多个中央部委联合开展“猎狐行动”，缉拿逃亡海外的贪官。这一举措有利于（） ①维护公平正义②捍卫法律尊严③推进依法治国④杜绝腐败现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.小王同学从报纸上看到一则公告（如下）， 想反映上下学期间学校门口交通乱象，他可 以做的有（） ①通过问卷调查，向全体同学征集建议 ②搜索违章司机个人信息，并公布于众 ③开展团队活动，设计校门口停车规划 ④走访交警部门，了解乱象产生的根源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

思品教研组工作计划

思品教研组工作计划 一、指导思想 认真学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，开展教研工作。着眼教师专业发展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、研究型教研组。 二。工作目标： 不断加强理论学习，结合教学开展研究，提高的教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高的教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。 三、工作重点与措施 学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强思品教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的提高。 （一）、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1. 本学期将组织全体教师认真学习新课改理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3. 认真参加县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。 （二）、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。 1. 强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2. 加强常规检查和调研活动，本学期将建立思品教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。 3. 重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。 （三）、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库。 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 总之，由于我校思品教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在县教研室的关怀下，在学校教导处的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校思品教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。

中考思想品德总复习计划

2014年中考思想品德总复习计划 王村中学思品教研组初中思想品德知识点多，理论性、抽象性强，考前复习时间有限，为了提高复习的效率与质量，就必须有正确有效的复习策略，现制订2014年我校中考思想品德复习计划如下。 一、复习依据 1、按照新课标和《中考科目说明》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生对材料和信息的解读、理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强对学生解答开放性试题的解题能力和技巧的培养。 二、复习内容 对七、八、九年级的教材知识梳理，从而为学生构建科学的知识体系；对《形势政策教育简明读本》开展创新性学习，从而提升学生运用知识解决问题的能力。 三、复习步骤 1、第一轮复习（2月16日—4月19日）：复习教材，夯实基础 这一阶段的复习目标侧重于对七、八、九年级教材基础知识的领会、记忆，并使其系统化，从而为后期能力的提高打下坚实基础。教师要提高课堂效率，同时要指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。 2、第二轮复习（4月20日—5月24日）：专题复习，拓展提高 这一阶段的复习目标侧重于培养学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题的能力。在这段时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。具体要求是：理论联系实际，课本联系时政，分门别类训练。 3、第三轮复习（5月25日—6月20日）：回归教材，查漏补缺 这一阶段的复习目标侧重于帮助学生梳理模块知识，构建知识网络，理清逻辑关系，同时教师要指导学生根据十二次模考情况查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。回归教材考点，学生自由复习，同时教师要对学生开展必要的考试方法和应试心理辅导。

如何提高思品学科中考复习的有效性

如何提高思品学科中考复习的有效性我认为搞好中考复习，保证复习有效性应从以下几个方面努力： 一、转变思想，端正态度，推动学习的有效性 一直以来，学生对政治学科都存在着以下两点误解：一、思想上不重视，认为政治是副科，不必要太重视；二、认为政治比较容易学，只要在考前下点功夫，背一背就能取得好成绩，不注重平时的知识积累和学习方法的总结。基于以上两点原因，学生对政治课不屑一顾。其实不然，历年的实践证明，每年中考下来，同学们经常有一种普遍感觉：政治考试时间紧，题目难度大。 针对上述两点原因，我们应告知同学们，在今后复习中，首先要引起足够重视，从思想上认识到政治课也是一门主要科目，要踏实努力地去学。其次要端正学习方法，做到：1、在平时课堂学习中，要引导学生认真听讲、熟记基础知识点，学习老师的分析问题、解答问题及组织问题答案的技巧等。平时在作模拟试卷的时候，遇到不会的问题一定要及时请教老师、同学，迅速解决，不留疑难。2、在平时的模拟考试中，注意积累知识、总结答题方法、技巧。在这时，教师要适时的从不同题型出发为学生总结答题方法和答题技巧策略。 二、整合知识，构建体系，巩固学习的有效性 第一，教师要熟知教材，明晰考试说明，抓好基础知识复习。考试说明是教师组织复习的标尺。考试说明每年都没有太大的变动，但是细微的改动每年都有，教师要了然于胸。教师在基础知识复习阶段，教师要使学生明确考点，根据考点熟悉教材。要把考试说明的要求和

教材紧密地结合，通读考试说明的解读，准确把握考试知识点，并落实到每一节课。每一课知识点的落实，都要贯彻到位，要求学生熟记。切记，教师一定要做好阶段性总结和检测，及时发现学生组在的问题和误区，及时解决。只有解读考试说明，明确教学任务，夯实知识基础，才能在考试中立于不败之地。 第二，要构建知识网络。在中考第一轮复习中，要让学生扎实系统地掌握考点的基础知识，教师要以教材为主线、以考纲为导向，把每个考点放在知识体系中，让学生明确每个考点在知识体系中的地位及意义，从而对知识融会贯通，进而抓住线索，突出重点，带动整体。选取典型题突出教材重难点知识，让学生进行训练，并让学生做完后讲清每道题与教材的联系点，对知识进行有效梳理，帮助学生勾勒出知识框架，让他们对知识有一个整体把握，在复习中做到心中有数，有的放矢，找到“一览众山小”的感觉。 第三，精选习题，加强解题方法的归纳和总结，减少重复性题目，有助于减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。这就要求教师在选择题组时做到：舍弃现题，远离题，少做死题，不做错题，品味妙题，仿编新题。如果每节课做到以上三点，必然可以在复习容上巩固学习的有效性。 三、归纳复习方法，提高解题效率，在方法上强化解题的有效性 有很多同学考试时，试卷都填满了，最后得分却很少。细看其所答之题，就会发现其实是“下笔千言，离题万里”。因此教师在复习时要注意归纳做好每种题型的方法。例如:主观题虽然有很多类型，

浙江省杭州市中考社会思品真题试题(含解析)

2016年浙江省杭州市中考考试 思想品德.历史与社会 一、选择题(本大题有24题，每题2分，共48分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、 多选、错选，均不给分) 读世界局部区域圈，回答1—2题。 1．图中①②③④为世界著名海峡或运河，其中位于东半球的共有 A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 【答案】C 【考点直击】历史与社会（考点l、8） 【解析】本题考查学生的读图能力。④为巴拿马运河，位于 西半球，故选C。 2．图中甲为阿拉伯半岛，这里的居民主要为 A．黄色人种 B．黑色人种 C．白色人种 D．棕色人种 【答案】C 【考点直击】历史与社会（考点3） 【解析】本题从世界三大人种分布图中即可找到正确答案，故选C。 读我国四大地理区域示意图，回答3—4题。 3．关于图中I界线的叙述，正确的是 ①我国南方地区与西北地区的分界线 ②接近于我国400毫米年等降水量线 ③我国1月O℃等温线大致经过该界线 ④和我国旱地与水田的分界线基本重合 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【考点直击】历史与社会（考点5、6） 【解析】I界线为南北方地理分界线，与1月0℃等温线和800毫米等降水量线位置大致吻合。故选B。 4．以下为北京、杭州、乌鲁木齐、西宁四地气温曲线和降水量柱状图，其中属于杭州的是

【答案】C 【考点直击】历史与社会（考点5） 【解析】杭州为亚热带季风气候。1月气温在0℃以上，降水较多，故选C。 阅读《浙江省2014年土地利用结构表》，回答5—6题。 浙江省2014年土地利用结构表 土地利用类型耕地林地其他农用地建设用地未利用地全部 所占比例(%) 18.71 53.51 9.48 12 6.3 100 5．从上表可以看出浙江省土地资源的特点是 A．地区分布不均 B．总量多，人均占有量少 C．浪费破坏严重 D．林地多，但耕地比重小 【答案】D 【考点直击】历史与社会（考点8、9、37） 【解析】本题从材料数据中可直接得出结论，答案为D。 6．浙江省地形复杂，有“七山一水二分田”之说。2015年3月1日，《浙江省水土保持条例》正式施行。下列关于我省水土流失自然原因的表述，正确的是 ①地形以山地、丘陵为主，起伏较大②属于季风气候，降水集中于夏季 ③毁林开荒，植被破坏严重④城镇及工矿建设不当，致使地表裸露 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【考点直击】历史与社会(考点5、38) 【解析】本题要注意从自然原因（地形、气候）分析原因，正确答案为A。 7．记听课笔记是历史学习的好习惯。小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是 A．齐桓公首霸 B．商鞅变法 C．郡县制确立 D．百家争鸣 【答案】B 【考点直击】历史与社会（考点14） 【解析】本题属容易题，从“城门立木取信”“建立县制”等可判断为商鞅变法，故选B。

小学品德与社会教研组工作计划最新版本

小学品德与社会教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中,我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。今年秋季,我校一、二年级将全面使用品德与生活教材,三、四、五、六年级将使用品德与社会教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展。 (一把握和落实课程目标,探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1.教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中,教师应依据教材提供的范例,积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联

系起来;消除学科界限,与其他学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。

初三下思想品德、道德与法制复习计划

初三学年思想品德下学期复习计划 为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起： —、狠抓基础知识和基本技能 从近几年的考试试卷来看，有相当一部分试题都是考察学生基础知识的掌握运用情况。因此我们不能错误地认为只有钻难题才行，抓基础过时了，这是错误的认识。教师如果没有狠抓“双基”教学，学生也就没有运用“双基”的能力。 在复习的过程中，应做到： 1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构; 2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系; 3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。 二、梳理体系，讲练结合。 课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考

出比较理想成绩的一个关键所在。针对思想品德试题的特点，我们这阶段安排了以下两个环节： 1、梳理体系环节。打破课与课之间、框与框之间、节与节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统的系统化。以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。也便于学生条理掌握知识，并在考试答题时便于过滤组织使用知识点，有利于节省时间。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(单选、多选、概括、辨析、材料分析题、实践与探索等题目训练),各种专题的讲练。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。 三、强化综合训练， 这一阶段的复习目的是：通过模拟强化训练 [精选一些相似类型的试题，做到限时、限量、优质，注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终让学生以百倍的信心迎接考试。

思想品德中考复习经验总结材料

思想品德中考复习经验总结材料 光阴似箭，思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。中考思想政治学科命题将会更加关注体现思想性、人文性、实践性和综合性。会更加突出对学生知识与能力的考察会更加关注学生的生活世界，会更加关注学生实际生活中的地域特色和家乡特色，将会把“学习即生活”、“考试即生活”有机的统一起来，从而真正做到“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的有机统一。为全面提高教育教学质量，在总结09年中考的基础上，结合我校的实际，制订思想品德中考复习计划。 一、对2010中考思想品德的展望 1、注重基础，学会扩展。基础知识历年来是中考的重点，中考也不例外。新课改并不否定基础知识教学，相反更强调以知识为支撑。如果学生不能掌握坚实的基础知识，那么能力的提高和正确的情感态度价值观的培养则成了无源之水，无本之木。另外，基础知识也包涵了更新和扩展了的知识，这就要求学生能够融会贯通地运用所学知识，注重对知识的迁移和更新，运用所学的知识去分析、解决身边的问题。 2、注重热点，关注现实。时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是时代脉搏的体现，是教材内容的深化和延续。中考也必然十分注重对现实重大问题、热点、难点的考查。而对时政热点的考查，又重点考查的是学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的价值观，有助于把学生培养成为四有人才。那些反映人民生活、贴近学生实际的材料，往往成为选择的对象，如校园踩踏事件、90后大学生救人、新农保的出台、世博会、世界气候大会与节能减碳等等，都要引导学生多去关注。

3、注重省情，关注特色。中考思想品德试题也必将会关注陕西省政治、经济、文化、社会建设的发展成果，积极宣传贯彻我省的重大决策，讴歌我省的英勇事迹，维护我省的良好形象，为陕西省的发展和中部崛起加油助威。因此，要引导学生在关注国际、国内时政热点的同时，也要高度关注陕西省的时政热点问题，了解陕西省的新闻事件和模范人物。 4、注重开放，鼓励创新。开放性试题，答案具有开放性、多元化，鼓励学生从多方面、多层次、多角度设置开放性的答案，鼓励考生充分发表自己的见解，有利于激发学生的创造性思维。加大试题开放性是中考思想品德学科的必然趋势。在命题上，开放性试题会用社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识点的交点来命题，设问视角宽，给考生留有思维空间，会让考生多角度地思考问题和创造性解答问题。评分标准要求可酌情给分，而不是死扣要点和字眼。因此，要鼓励学生在答题时表现创新精神和独到的见解。 二、中考思想品德复习策略 1、抓好基础。开卷考试中开放性试题的答案在书中很难找到，需要学生按命题要求重新组织教材知识，大多“题在书外，理在书中”。尽管“理在书中”，但如果学生对课本的知识掌握不牢，理解不准，那么在有限的时间里，恐怕连翻书也很难找到答案。所以要让开卷考试得心应手，要求在平时的学习和备考中，要能熟练掌握课本中的基本概念和基本原理及其内在联系，使知识系统化、网络化。这样，学生才能在考试时迅速、准确地从课本中找取相关知识点，理解相关概念的准确含义，提高自己运用原理分析社会现实的能力。